做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本班共有20名幼兒，女孩10名,，男孩10名,。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,、學(xué)習(xí),。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活,，喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,。但還存在一些不足之處，如個(gè)別幼兒自控能力較差、挑食,、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué),、班務(wù)計(jì)劃,。

2.創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二) 鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.運(yùn)用圖片,、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2.每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3.區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4.將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾。

1.接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng),，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處,。

2.定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議,。

3.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4.積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5.堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可使用多種形式)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，主要工作如下：

1.每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯,。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

3.教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

5.在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

以上為本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,，我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

新的一學(xué)年在老師們緊張而又有序的氛圍開(kāi)始了各忙碌的工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足多方面發(fā)展的需要,，尊重身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,。

本班人數(shù)為24人，男生11人,，女生1人,。本班大部分的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的依賴性強(qiáng),、注意力不集,、生活理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其有5名是已就讀過(guò)一年小小班的舊生，這部分在新學(xué)期開(kāi)始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快,，但剛開(kāi)始的幾天可能受新生的情緒影響,，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的情況,。另一方面，大部仿生是小區(qū)內(nèi)的,，因此對(duì)園內(nèi)的環(huán)境可能會(huì)有一定程度的熟悉,，但由年齡小、初次較長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母與到新環(huán)境,，會(huì)出現(xiàn)不安的情緒,，大哭大鬧，這時(shí)老師要以親切的態(tài)度洱,，讓他們對(duì)園感到熟悉與溫暖,。面對(duì)新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問(wèn)題，因此需要老師們與保育員的共同配合,，盡己的愛(ài)心與努力,，照顧好每一位，讓他們?cè)诳鞓?lè)茁壯成長(zhǎng),。

（一）保教工作

1.結(jié)合主題的開(kāi)展及的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng),、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)樂(lè)入園,、熱愛(ài)班級(jí)的情感,。

2.開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，為創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,，鼓勵(lì)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，提高的爬、走,、跑,、跳等技能，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合,，做到教師,、保育員、三位一體,，把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.制定并執(zhí)行一套較合理可行的常規(guī),。

4.以游戲?yàn)榛拘问剑茖W(xué)安排一日活動(dòng),。

（二）教科研工作

積極參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，著重探討理能力的培養(yǎng)，通過(guò)理能力訓(xùn)練,、比賽,、親子活動(dòng)，為提供理的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)多做力所能及的事,，提高理能力,。

教育好既是園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而園教育的成功與否,，在很大程度上取決園與家庭的聯(lián)系,，取決家庭能否與園配合共同教育好。因此,，我班將努力做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。

1,、期初,、期、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本班的整體情況,，班級(jí)工作開(kāi)展的基本情況以及家長(zhǎng)需要注意和配合的一些事項(xiàng)。

2,、通過(guò)家訪了解的家庭環(huán)境,，平時(shí)與家長(zhǎng)多交流在園在家的.情況。

3,、與學(xué)園配合,，安排不定期開(kāi)展家教知識(shí)講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

4,、布置家教園地，定期更換園地相關(guān)的幼教內(nèi)容,。

5,、通過(guò)舉辦多治式家園活動(dòng)，密切家園聯(lián)系,，讓對(duì)園產(chǎn)生熱愛(ài)的情感,。

6、通過(guò)園網(wǎng)站,，讓家長(zhǎng)更了解園的情況,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，并給予相應(yīng)的答復(fù)。

二――三月份

1,、2月份常規(guī),。

2、結(jié)合“三八”節(jié),、“植樹(shù)節(jié)”,、“助殘日”等，各班結(jié)合節(jié)日開(kāi)展系列活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他人、樂(lè)為他人服務(wù),、珍惜然資等良好品德行為的教育,。

3、各段做好早操的編排或調(diào)整工作,，使之更適應(yīng)發(fā)展的需要,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),。

5,、玩具用具消毒工作檢查。

四月份

1,、組織預(yù)防接種,。

2、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的情況,。

3,、抽查班級(jí)教師、保育員配班情況及活動(dòng)常規(guī)養(yǎng)成情況,。

4,、各段家長(zhǎng)專題講座。

5,、組織觀看部隊(duì)士的操練,，滲透良好的品德行為教育。

五月份

1,、園首屆“文化藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕式,。

2、各班做好慶“六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境

3,、第七期家教宣傳欄（小段）

六――七月份

1、配合醫(yī)生做好體檢工作。

2,、開(kāi)展慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng),。

3、第八期家教宣傳欄（小段）

4,、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),。

5、期末家訪,。

6,、出版第四期園刊（小段）

7、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

我班有幼兒24人,，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度,，存在許多不適應(yīng)問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為,，在生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在許多不良習(xí)慣,。通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具,、做游戲,、聽(tīng)故事、唱歌但在生活常規(guī),、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人,、抓人，喜歡搶玩具,，以自我為中心,，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些情況,，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作,。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索,，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、師們積極參加教研,，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3,、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

4,、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能,。

5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

1,、新學(xué)期開(kāi)始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的。

(2)安靜就座。

(3)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(4)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛(ài)惜糧食,，不挑食等。

子飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

小班年齡段的幼兒處于對(duì)數(shù)字的敏感階段,，以游戲形式、貼近生活的方式,，加深幼兒對(duì)數(shù)字的'認(rèn)識(shí),，真正達(dá)到讓孩子在生活中體驗(yàn)、在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

1、學(xué)習(xí)1到10的順唱數(shù),，并能辨別1到10數(shù)字的字形特征,，掌握數(shù)字的數(shù)序。

2,、激發(fā)幼兒參與興趣,，了解數(shù)字在生活中的作用，正確的運(yùn)用,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

ppt數(shù)字動(dòng)漫視頻生活中有關(guān)數(shù)字的圖片活動(dòng)數(shù)字卡、自制手機(jī)膠棒積木

1,、拍手我說(shuō)你做相互問(wèn)好,。

2、動(dòng)漫數(shù)字兒歌欣賞導(dǎo)入,。

3、出示數(shù)卡1到10,，加深字形與數(shù)序的認(rèn)識(shí),。

4、數(shù)字游戲：

a,、撲克牌接龍

b,、捉迷藏

5、手機(jī)的認(rèn)識(shí),，自制小手機(jī),。

6,、撥打電話鞏固數(shù)字

小結(jié)：數(shù)字無(wú)處不在，與生活息息相關(guān),，與數(shù)字做朋友,，本領(lǐng)更更大。

(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：拍手問(wèn)好,，我說(shuō)你做,。(依次更換數(shù)字，讓幼兒相應(yīng)的拍手)

師：請(qǐng)你小手拍5下,，

幼：1,、2、3,、4,、5。

師：小朋友下午好,，

幼：老師下午好,。

師：今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)一些客人，來(lái)我們班做客,，我們一起看看,，他們是誰(shuí)?(播放數(shù)字動(dòng)畫，師幼共同欣賞,，)

那小朋友一起說(shuō)說(shuō),，我們的客人是誰(shuí)呢?

幼：數(shù)字寶寶。

幼：愿意,。

(二)基本環(huán)節(jié)：

師：我們一起來(lái)請(qǐng)出今天我們的小客人,，(依次請(qǐng)出數(shù)字1---10)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字，并說(shuō)出數(shù)字的字形,，再次欣賞動(dòng)畫,，加深字形的認(rèn)識(shí)。

師：我們一起看看它們要和大家玩什么游戲?

1,、出示撲克牌,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序的排列，

師：這是什么呢?大家玩過(guò)嗎?你們是怎么玩的呢?我們看看它們都有誰(shuí),，依次認(rèn)識(shí)沒(méi)有排列好的撲克牌,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序排列。

幼：依次說(shuō)出數(shù)字的順序,，進(jìn)行排列,。

師：看看下面這些撲克牌，誰(shuí)給丟了呢?(出示下列三組數(shù)字)

幼：觀察后,，讓孩子們說(shuō)出丟掉的數(shù)字,。

師：數(shù)字在我們的生活中無(wú)處不在,，我們一起找找，他們都隱藏在哪里呢?(出示生活中的圖片,，讓孩子一起找找,，數(shù)字都在哪里?)

幼：孩子一起找出數(shù)字都出現(xiàn)在哪里?(車牌、尺子,、鞋子,、溫度表、體溫計(jì),、樓牌,、電話、紅綠燈,、廣告牌,、手表、錢幣等)

師：出示手機(jī),，一起來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字在手機(jī)鍵盤的排列順序,。(出示手機(jī)一起觀看)

幼：一起進(jìn)行數(shù)字在鍵盤的有序排列。

師：出示自制手機(jī),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼丟失數(shù)字,，進(jìn)行自制。

幼：在溫馨環(huán)境中,，幼兒進(jìn)行自制,。

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)：

1、起讀出手機(jī)的顯示屏的號(hào)碼,，進(jìn)行認(rèn)識(shí)數(shù)字,。

2、出示手機(jī)號(hào)碼兩個(gè),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撥打電話,。

師：我們一起給張老師和李老師打電話，約他們一起出去玩,。

幼：讓幼兒撥出電話,，進(jìn)行電話預(yù)約。

師：好了,，我們一起出去,，和數(shù)字做游戲，好不好?組織幼兒結(jié)束游戲,。

小結(jié)：數(shù)字無(wú)處不在，與生活息息相關(guān),，與數(shù)字做朋友,，本領(lǐng)更更大,。

活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)積極,，認(rèn)真觀看光碟動(dòng)畫,，撲克牌的出示，幼兒很感興趣,，但面向全體,，幼兒較亂，應(yīng)給孩子實(shí)物進(jìn)行互動(dòng),，效果應(yīng)該會(huì)很好,。同時(shí)，過(guò)度的語(yǔ)言有點(diǎn)牽強(qiáng),，還需完善,。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

1、安排豐富多彩的一日生活,，使幼兒感到心情愉快,，喜歡幼兒園的集體生活。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)使用筷子,，分發(fā)餐具，注意保持桌面,、地面的整潔,。

3、幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,，做到大,、小便自理。

4,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪,，并引導(dǎo)幼兒與同伴一起整理衣物。

5,、用游戲的形式,，正面的指導(dǎo)方法，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢(shì),。

6,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)配合醫(yī)務(wù)人員的治療，有初步的健康意識(shí),。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常用的求救電話號(hào)碼，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)躲避與求救,。

8,、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制自己的行為,，避免傷害他人和自己。

9,、在各種體育活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,。

10、指導(dǎo)幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換,，會(huì)做器械操,，動(dòng)作基本到位，有精神,。

11,、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作,，較靈活地控制速度和方向,。

12、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向,。

13,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、掌握各種鉆,、爬,、攀登的方法，動(dòng)作靈活,、協(xié)調(diào),。

14、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意使用多種投擲器械,，積極評(píng)價(jià)自己和他人的行為,，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

5,、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品,。

6,、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。

7、在社區(qū)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境,，主動(dòng)與人交往,，愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,。

8,、引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)幾個(gè)少數(shù)民族的典型民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛(ài)并尊重少數(shù)民族,。

9,、在集體和自由活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具,、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

10,、在日常生活和節(jié)日活動(dòng)中，幫助幼兒認(rèn)識(shí)工人,、農(nóng)民,、解放軍的工作，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的敬仰之情,。

11,、在日常活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒遇到困難,、挫折時(shí)能和同伴商量，嘗試解決問(wèn)題,。

1,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察并發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的變化，激發(fā)幼兒探索的愿望,。

2,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒有目的,、有順序的對(duì)摸某些事物進(jìn)行連續(xù)的觀察,，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化。

3,、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式干擾，正確說(shuō)出10以內(nèi)物體總數(shù),。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)序數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照量（粗細(xì),、高矮）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)會(huì)按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。

6,、結(jié)合日常生活和活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)梯形，感知其明顯特征,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行逐級(jí)分類。

8,、幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運(yùn)用觀察比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步樹(shù)立等量觀念,。

9,、幫助幼兒理解符號(hào)所表示的意思，用符號(hào)表示兩個(gè)集合之間的關(guān)系,。

10,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的、專心的進(jìn)行操作活動(dòng),，幫助幼兒按要求檢查自己的活動(dòng),。

11、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，觀察了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài),、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化,。

12,、在日常生活中，幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征,，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，知道幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng),。

13、在日常生活和游戲中,，感知物體的溶解,、沉浮以及泥土、石頭等特性和顏色的變化,，了解他們與人類生活的關(guān)系,。

14、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬,。

15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方,，也有不同的地方,。

16、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象,，幫助幼兒知道應(yīng)保護(hù)自己的生活環(huán)境,，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環(huán)境活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)和行為。

17,、在操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛(ài)提問(wèn)的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒講述自己操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

1,、引導(dǎo)幼兒辨別,、喜愛(ài)并欣賞各種具有“音樂(lè)性”的自然聲音。

2,、初步理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。

3,、引導(dǎo)幼兒用不同的力度,、速度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

4、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞,。

5,、指導(dǎo)幼兒自然的與他人接唱、對(duì)唱,，并在活動(dòng)中注意與他人交流合作,。

6、增選民族特色歌曲,，并教唱,。

7、幫助幼兒逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍,、協(xié)調(diào),。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器的發(fā)收，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。學(xué)習(xí)對(duì)指揮做出積極反應(yīng),，追求音量和美好音色。

9,、在欣賞活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，分辨樂(lè)曲中明顯高低,、快慢,、強(qiáng)弱和音色變化，并根據(jù)變化表達(dá)相應(yīng)情感,。

10,、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)句，樂(lè)段的開(kāi)始,、結(jié)束,，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。

1,、引導(dǎo)幼兒辨別,、喜愛(ài)并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂(lè)于去表達(dá)自己的感受,。

2,、在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對(duì)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，并能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),、內(nèi)容和主題,。

6、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征,。

7,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索和自由大膽的想象，運(yùn)用撕,、剪,、貼等多種方法進(jìn)行手工制作活動(dòng),，并能表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

8,、知道幼兒利用周圍的自然物,，廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品嘗試與同伴合作玩球,。

15,、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)平衡行走,。

16,、鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械,。

1,、引導(dǎo)幼兒耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話，體會(huì)用輪流方式談話的快樂(lè),。

2,、提供平等、友好的交往場(chǎng)合,，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚,、完整地表達(dá)自己的見(jiàn)聞和感想,。

3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地,、有感情的朗誦兒歌,、散文，復(fù)述故事,，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象,，嘗試仿編或創(chuàng)編。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題,，主動(dòng)提問(wèn)。

5,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片,、事物和情景，并有序的進(jìn)行描述,。

6,、創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)的文字符號(hào)感興趣,。

7,、幫助幼兒加深對(duì)圖書的了解,，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思,。

8,、通過(guò)讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解,，大膽想象作品所描述的情景,。

1、引導(dǎo)幼兒以積極愉快的心情主動(dòng)的參加游戲,、學(xué)習(xí)及節(jié)日活動(dòng),，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受他人的愛(ài)，初步學(xué)會(huì)關(guān)心和同情他人,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助他人和為班級(jí)做事，體驗(yàn)為集體服務(wù)的快樂(lè),。

4,、在日常活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

1、在日常生活中,，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣,，細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與不足。

2,、在班級(jí)工作中,，大家共同努力配合，爭(zhēng)取把工作做好,。

3,、教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流,，達(dá)到保教結(jié)合,。

在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn),，去發(fā)現(xiàn),。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的,。所以,，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過(guò)程中,，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái)，為己所用,，認(rèn)真完成自己的本職工作,，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。

自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中,，還是在日常生活中,，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng)。所以,，自己的言行舉止要從小的方面,，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn)。多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí),，對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步,。

對(duì)于家長(zhǎng)工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié),。在這一學(xué)期中,，我計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精，要簡(jiǎn),，讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中達(dá)到效果,，讓家長(zhǎng)們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園,。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小蒙一班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，馬上,，他們又長(zhǎng)一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大,，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,，更愛(ài)這份工作,。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù),、哭哭啼啼的孩子們,，我們班的四位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加,。半年過(guò)去了,，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

本學(xué)期主要開(kāi)展了《幼兒園象我家》,、《高高興興上幼兒園》,、《秋葉飄到》、《冬天來(lái)了》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,，也結(jié)識(shí)了許多的朋友,，提高了交往能力。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生,；天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。家園密切聯(lián)系,，形成教育合力,。

雖然我班取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足,。比如：

1,、幼兒的能力懸殊很大，學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性等方面有一定的差距,。

2、個(gè)別幼兒依賴性大,，動(dòng)手能力差，需加強(qiáng)培養(yǎng),。

3,、幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣還有待提高，好多幼兒吃飯很慢,、挑食等,。

下學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際,，制定完善班級(jí)常規(guī),，采取有效的措施來(lái)幫助幼兒,，使幼兒情感、態(tài)度,、知識(shí),、技能等得到不同程度的提高。