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幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)3篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 14:14:10
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)3篇(模板)
時(shí)間:2023-04-05 14:14:10     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一、認(rèn)真召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì),。

在開(kāi)學(xué)初,,我們每個(gè)班都召開(kāi)了小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上,,班主任給家長(zhǎng)解讀了《幼兒入園須知》和《寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的話(huà)》,,讓家長(zhǎng)了解孩子入園后的注意事項(xiàng)以及如何配合教師做好安撫、穩(wěn)定幼兒情緒的工作等,。此外,,在家長(zhǎng)會(huì)上,,班主任還結(jié)合班級(jí)情況,,請(qǐng)求家長(zhǎng)配合做好一些工作:如入園時(shí)帶幼兒生活照,發(fā)的幼兒手牌給幼兒套在手腕上來(lái)園,,每天為幼兒準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙,、認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)“寶寶成長(zhǎng)檔案手冊(cè)”和“幼兒情況調(diào)查表”等,。同時(shí)每班教師還與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),允許家長(zhǎng)質(zhì)疑提問(wèn)或結(jié)合孩子在家的一些情況,,向教師提出適當(dāng)?shù)囊蟮?。家長(zhǎng)們都非常重視這次家長(zhǎng)會(huì),大部分家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)開(kāi)會(huì),。有的家庭還來(lái)了幾個(gè)成員,,教師和家長(zhǎng)們溝通交流,氣氛和諧美好,。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)們表示樂(lè)意配合老師,以幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,,并養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣,。會(huì)后,,一部分家長(zhǎng)與教師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話(huà)、交流,,提出了質(zhì)疑和一些小小的要求,,教師們則耐心地傾聽(tīng)或幫助解答。

二,、積極創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

新《綱要》中指出:環(huán)境是重要的教育資源,,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。所以開(kāi)學(xué)初,,各班教師積極商討,、設(shè)計(jì),對(duì)活動(dòng)室的環(huán)境進(jìn)行重新的規(guī)劃布置(主題墻布置,、家園聯(lián)系欄的布置,、自然角的布置、自主性游戲區(qū)的布置等),。在一日活動(dòng)中,,我們教師注重為幼兒提供健康、豐富的游戲,、生活和活動(dòng)環(huán)境,,以滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)期中,,我們各班結(jié)合主題美化環(huán)境,迎接國(guó)慶;結(jié)合主題美化環(huán)境,,迎接新年,。在平時(shí)的教學(xué)中,每個(gè)班級(jí)又結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐以及開(kāi)展的親子活動(dòng)等進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,如“美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)”凝聚著家長(zhǎng)和孩子的心血和智慧,,國(guó)畫(huà)“點(diǎn)桂”呈現(xiàn)的是老師的獨(dú)具匠心和孩子稚拙筆觸的美,還有其他班級(jí)的設(shè)計(jì)布置都讓人有一種耳目一新的感覺(jué),,同時(shí)也贏得了孩子和家長(zhǎng)的青睞,。在如此美好和諧的環(huán)境中,我們的小班寶寶快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,,健康成長(zhǎng)著,。

三、切實(shí)開(kāi)展課程審議

每個(gè)星期,,我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,認(rèn)真開(kāi)展課程審議。在每次的課程審議中,,我們能潛心挖掘教材的潛力,,制定適宜的幼兒發(fā)展目標(biāo),準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單實(shí)用的教具學(xué)具,,通過(guò)各種生動(dòng)活潑的組織形式及電化教學(xué)手段,,啟發(fā)誘導(dǎo),留給幼兒探索,、操作,、思維的時(shí)間和空間,,以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,,我們盡量做到面向全體,關(guān)注個(gè)別差異,,多為他們提供自主選擇,、鍛煉提高的機(jī)會(huì),并不斷為他們樹(shù)立自信心,,以促進(jìn)他們?cè)凇白罱l(fā)展區(qū)”內(nèi)得到發(fā)展,。平時(shí),我們教師努力做到有效利用時(shí)間,,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,、層次性,注意發(fā)揮自身的潛能和優(yōu)勢(shì),,將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,,用在自我學(xué)習(xí)和研修上。此外,,我們還不斷加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,,提倡資源共享、資源互補(bǔ),、盡快推廣各班在教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn),。

四、潛心組織年級(jí)組活動(dòng)

本學(xué)期,,我們每位教師也能明確分工與合作,,齊心合力組織好年級(jí)組的大型活動(dòng):如“給祖國(guó)媽媽過(guò)生日”的活動(dòng)。通過(guò)談話(huà),、唱生日歌,、說(shuō)祝福的話(huà)、吃蛋糕,、拍照,、為祖國(guó)媽媽歌唱、參觀大班哥哥姐姐的畫(huà)展等多種形式,,不僅使幼兒了解了10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,,更激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的情感,同時(shí)也深刻地體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè),,分享的快樂(lè),,有助于激發(fā)幼兒積極向上和喜歡上幼兒園的情感,。此外,,我們還結(jié)合08奧運(yùn)會(huì),舉辦了金秋“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”:“親親福娃”、“小小火炬手”,、“穿爸爸的鞋”……游戲一個(gè)比一個(gè)精彩,,孩子和爸爸媽媽一起上陣,加油聲,、歡呼聲此起彼伏,,大操場(chǎng)頓時(shí)變成了一個(gè)歡樂(lè)的“海洋”。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子游大公園,、參觀鴻鑫汽貿(mào)城,,拓展幼兒的交往空間。在新年到來(lái)之際,,我們還開(kāi)展了“歡歌迎新年大合唱”活動(dòng):那稚嫩的童聲,,可愛(ài)的表演,向我們傳遞著大家對(duì)新年的祝福和美好期盼,。

平時(shí),,我們每個(gè)班能切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。利用幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),、電話(huà),、家校路路通、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式,,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,切磋育兒經(jīng)驗(yàn),宣傳科學(xué),,傳遞近期教育教學(xué)信息,,使家長(zhǎng)與我們的教育同步,形成教育合力,,以促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展,。本學(xué)期,我們各班還開(kāi)展了“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”活動(dòng),。各班在期初帶領(lǐng)孩子一起認(rèn)領(lǐng)了班級(jí)樹(shù),,并根據(jù)期初預(yù)設(shè)的活動(dòng)方案,設(shè)計(jì)每月班級(jí)樹(shù)的活動(dòng),,采用方案教學(xué)或主題活動(dòng)的形式構(gòu)建好活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),,并將相關(guān)活動(dòng)寫(xiě)成了教育案例。

伴隨著冬天的`腳步,,我們即將迎來(lái)2009年的鐘聲,。在新的一年中,我們將再接再厲,,繼續(xù)以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心,、服務(wù)家長(zhǎng)的理念,、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,,把各項(xiàng)工作做得更好!

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,,但個(gè)性鮮明,,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,回首所做過(guò)的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)集體,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心,、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,一學(xué)期的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題,。

二,、常規(guī)教育方面

先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà),。

每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

四,、家園溝通

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取,。結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

五,、存在不足

本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”,。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃

積極,、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

我一定再接再厲,,努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

新年的鐘聲即將敲響,一群可愛(ài)的寶寶們要長(zhǎng)大一歲了,,而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長(zhǎng)的足跡,,那里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,,也記載著教師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,,一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到寶寶們的提高,,我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

一,、班級(jí)基本情景分析

到本學(xué)期止,,我們這個(gè)大家庭有20名幼兒,其中男孩11名,,女孩9名,,他們都是第一次上幼兒園,,也是第一次過(guò)團(tuán)體生活。為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期,,我們班三位教師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,,了解幼兒情景,和幼兒互相熟悉,,打消了家長(zhǎng)們的顧慮,。開(kāi)學(xué)后,我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)對(duì)教師和我們的工作有了充分的了解,,使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,也使托兒順利地渡過(guò)了適應(yīng)期,。我們?nèi)唤處熓冀K用“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,,讓孩子們感受到教師的愛(ài),教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,使他們很快的就喜歡上幼兒園,,和教師建立了感情,。幼兒開(kāi)學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象,都能愉快地入園,,有禮貌地說(shuō):“教師早”了,,還有部分幼兒每一天都能自我走進(jìn)幼兒園,讓所有的教師都對(duì)他們豎起了大拇指,,家長(zhǎng)們也舒心地笑了,。

剛來(lái)時(shí),孩子們不會(huì)自我吃飯,、不會(huì)自我洗手,、不會(huì)自我穿脫鞋子、不會(huì)自我上廁所,。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,,連我們自我也記不清喂過(guò)多少碗飯,,換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了。而此刻,,我們班有90%的幼兒會(huì)自我吃飯,、95%的幼兒能獨(dú)立入廁,,95%的幼兒會(huì)自我穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自我洗手了,。他們變得大膽,、活潑、獨(dú)立了,,喜歡與人交流,,愿意表達(dá)自我的意愿,還學(xué)會(huì)了幫忙別人,、關(guān)心別人,。

二、班級(jí)工作

(一)教育教學(xué)

1,。環(huán)境創(chuàng)設(shè),。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,我們制作了貼合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,,布置和制作了很多與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,,制定教育教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展了《寶寶的樂(lè)園》,、《親親陽(yáng)光做運(yùn)動(dòng)》主題教育活動(dòng),,用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,,并且布置了豐富的主題展板,,那里成了家長(zhǎng)和孩子們最關(guān)注的地方。2,。課程實(shí)施,。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如:我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變化,,觀察秋天的1

現(xiàn)象,感受大自然的美,。我們帶孩子們與中,、大班一齊迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齊”等活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理本事的提高;尤其在藝術(shù)體育節(jié)上,,寶寶們更是展示了他們的豐采,。迎得了大家的'陣陣掌聲。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,,以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,,讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),,努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。孩子們喜歡上幼兒園,,喜歡教師,,親切地對(duì)教師說(shuō)“我愛(ài)你!”,還熱情地邀請(qǐng)教師到他們家里做客,。我們還充分利用豐富的家長(zhǎng)資源展開(kāi)教育活動(dòng),,在進(jìn)行《寶寶的樂(lè)園》主題活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)取收集有關(guān)資料,,讓主題活動(dòng)開(kāi)展的豐富且順利,。在一系列的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康,、更自信,。

3。自理本事,,學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。孩子生活自理本事較弱,在這方面教師花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,教師仔細(xì)觀察,,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,,使孩子從小理解禮貌的熏陶。教師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同提高,。一方面,教師對(duì)自我的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,,另一方面,,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情景,,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4。行為習(xí)慣,。俗話(huà)說(shuō)“手巧的孩子才聰明”,,為了提高幼兒動(dòng)手操作本事和手眼協(xié)調(diào)本事我們制作了很多精美的教玩具,開(kāi)展了給動(dòng)物寶寶喂飯,、串項(xiàng)鏈,、手掌畫(huà)等活動(dòng),有針對(duì)性的發(fā)展幼兒的小肌肉,。我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,,缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事,,使得每個(gè)孩子都到了不一樣程度的提高,。異常是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長(zhǎng)高興地說(shuō):“我們家的孩子變得大方了,肯說(shuō)話(huà)了,。

(二)保育工作

1,。注重孩子身、心健康,。

日常工作中更是要做到以保為主,,所以我們異常注重保育工作,并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷,,我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),每一天及時(shí)地為孩子增減衣服,,在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾,,仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤(rùn)膚霜正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,,觀察他們情緒上的變化,,每一天摸一摸、抱一抱孩子,,用語(yǔ)言告訴教師對(duì)他的愛(ài),,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育教師每一天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,,杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。

3,。行為習(xí)慣,。一個(gè)良好的習(xí)慣能夠讓人受益一生,我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的2

生活衛(wèi)生習(xí)慣,,更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣,、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教,,我們時(shí)刻注意自我的一言一行,為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),,為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ),。

(三)家長(zhǎng)共育

1,。發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。

以家長(zhǎng)園地為窗口,,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,,如:在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,,將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情景細(xì)致地一一填寫(xiě),家長(zhǎng)十分關(guān)心,。

2。經(jīng)過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位教師的家庭電話(huà)。方便家長(zhǎng)與教師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如在家長(zhǎng)助教中,,苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,,伸手寶寶們的喜愛(ài)。

(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),,使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》,針對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行具體分析與評(píng)價(jià),,讓家長(zhǎng)更多的了解寶寶的提高情景,。

三、工作效果及努力方向

在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上,,我班幼兒大膽,、可愛(ài)的表演,家長(zhǎng)進(jìn)取地表現(xiàn)博來(lái)了陣陣掌聲,,所跳的親子操《大家一齊喜羊羊》獲得了第一名,。此外,我們還積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使我班的環(huán)境,、自然角、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng),。

一學(xué)期的工作是辛苦的,,包含著我們無(wú)數(shù)的汗水,但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個(gè)真理,,只要你用心去做,只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子,,你就能做得更好,,就能體驗(yàn)到成功與收獲。在嶄新的20____年里,,我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí),,進(jìn)一步消除幼兒的依靠心理,注重教學(xué)效率,,讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,使我們的工作得到更多的支持和幫忙,,讓我們和孩子,、家長(zhǎng)一齊共同努力,共同提高,。

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