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學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇一

在之前的學(xué)習(xí)生活中，我從未有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，真的要去實(shí)習(xí)時(shí)我是有點(diǎn)恐懼的,，因?yàn)槲也]有做好十足的心理準(zhǔn)備，去面對(duì)社會(huì)上的一切,。但是走上工作崗位上時(shí)我又覺得十分的新鮮，突然就有了動(dòng)力,，讓自己在工作中學(xué)習(xí)到更多,。

很難得的得到了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我覺得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的能夠讓我在工作中很輕松,，但是輕松是一時(shí)的，最初的幾天瑣碎的小事簡(jiǎn)單易懂,，到了逐漸深入的實(shí)際操作我根本不知道從何下手,。雖然剛剛開始是有一段時(shí)間的培訓(xùn)，但是沒有實(shí)踐過,，理論永遠(yuǎn)只會(huì)躺在紙面上,，腦子里有這個(gè)意識(shí)，但是自己的語(yǔ)言和動(dòng)作卻是僵硬的,。我突然明悟?yàn)槭裁磳W(xué)校還要安排這樣的一次實(shí)習(xí),，這是給我們鍛煉的機(jī)會(huì),，之前的十幾年，我們都在校園里,，和老師同學(xué)打交道,，手里拿的是書本和筆,，不用擔(dān)心任何的事情，需要擔(dān)憂自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，還有一些小事情,，直到走出校園我才知道自己是有多么的天真,，待在學(xué)校里學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是多么珍貴的機(jī)會(huì),。

工作是辛苦的，但也是充實(shí)的,，最開始的新鮮和興奮早在繁忙的工作中被磨去,，剩下的是慢慢的疲累，但又說不上枯燥,，畢竟從事的我喜歡的工作,，但是偶爾也會(huì)像休息一下，放空自己的大腦,。

這次的實(shí)習(xí)我學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的知識(shí),，有一些在工作崗位上默認(rèn)的規(guī)則，在和人交流的過程中禮儀的規(guī)范,，讓我見識(shí)了更加廣闊的天地,，也讓我生起了萬(wàn)丈雄心，我是不是也能在這里做出一番事業(yè),。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但這只是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，我們成功路上小小的第一步,，我會(huì)更加的努力的。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇二

在師大學(xué)習(xí)中學(xué)教師見習(xí)研習(xí)課程時(shí)雖然也進(jìn)行過錄課,，但那時(shí)的錄課表演性質(zhì)占了很大一部分,，以模擬為主。但是這次在頂崗實(shí)習(xí)中的錄課環(huán)節(jié)就不像是學(xué)校中那樣自導(dǎo)自演地進(jìn)行表演了,，而是真正意義上的練兵,，因此對(duì)于此次錄課我也是十分的重視，提前一周就開始對(duì)于上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,，一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐下來實(shí)戰(zhàn)能力理應(yīng)有一定的提升,，因此這次錄課不光是完成學(xué)校布置的任務(wù)，更是對(duì)自己的一次檢測(cè),。

對(duì)于錄課我的安排比較詳盡,，雖然只有短短十五分鐘，但正因?yàn)闀r(shí)間的壓縮才使得完整的講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為不易,，對(duì)此我是這樣安排的：

1.簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,，為本課所教授知識(shí)做鋪墊

2.指出學(xué)生普遍存在的對(duì)于“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯問題的疑惑,，并請(qǐng)學(xué)生就自己理解的意思簡(jiǎn)單進(jìn)行表達(dá),，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾九c引導(dǎo)。

3.接下來引出互文這一句式,，具體介紹互文句的特點(diǎn)以及句式特征,，并回到問題的出發(fā)點(diǎn),，解釋“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句,。

4.《木蘭詩(shī)》一文中大量運(yùn)用了互文這一手法,，基于上一課時(shí)對(duì)于文本的整體閱讀感知，讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論,，根據(jù)剛才所講互文的相關(guān)內(nèi)容尋找文中出現(xiàn)的其他互文句式并解釋句意,，以及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所教知識(shí)的掌握程度。

5.基于學(xué)生對(duì)互文句式掌握的基礎(chǔ)上,，向?qū)W生介紹復(fù)沓,、頂兩種特殊句式，具體形式為給出“女亦無(wú)所思,，女亦無(wú)所憶”和“軍書十二卷,，卷卷有爺名”兩句，找學(xué)生試說出兩句詩(shī)的特點(diǎn),，并由此引出兩種句式的講解，講解時(shí)結(jié)合具體文中實(shí)例進(jìn)行說明,。

6．由豐富多變的句式自然的過渡到對(duì)于《木蘭詩(shī)》這一漢樂府作品的民歌風(fēng)格的分析中,，介紹本詩(shī)所具有的樂府詩(shī)所共有的民歌風(fēng)格特色，包括一問一答,、語(yǔ)言生動(dòng),、樸素自然、新奇幽默,、朗朗上口等,，一則加深學(xué)生對(duì)于課文文本的深入理解，一則相關(guān)知識(shí)的積累對(duì)于日后學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)也有很大益處,。

7.隨后介紹木蘭詩(shī)的第二個(gè)寫作特色詳略得當(dāng),，結(jié)合之前課文《老山界》對(duì)于詳略分配問題的講授，明確文章的詳略安排是由文章所要表達(dá)的中心思想所決定的,，并結(jié)合本文具體內(nèi)容以及表達(dá)思想內(nèi)容進(jìn)行具體分析,。

雖然已經(jīng)事無(wú)巨細(xì)安排妥當(dāng)，但在上課時(shí)仍然不可避免的出現(xiàn)了一些小問題,，比如由于有些緊張語(yǔ)速較快導(dǎo)致課程時(shí)間略短,，出現(xiàn)了一些口誤，而學(xué)生們也因?yàn)樘幵谝粋€(gè)陌生的環(huán)境中導(dǎo)致未能發(fā)揮出應(yīng)有的水平,?？偨Y(jié)一下自己所存在的問題：

1、語(yǔ)文老師要仔細(xì)研究語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速,，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中；

2,、老師的講臺(tái)站位問題,，是有講究的，不要老是來回走動(dòng),，那樣給人以不沉穩(wěn)的感覺,；

3、認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,，尤其是討論環(huán)節(jié),，本節(jié)課所布置的討論并未能起到真正討論的作用。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇三

三年的大學(xué)生活,，在x月x日結(jié)束了,，開始了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們,，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制,、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無(wú)限的*與罪惡,。社會(huì)如果是大海,，我們就是海中的魚，遨游其中,。如若,，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī),，必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上,，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼,。社會(huì)是把雙刃劍,，充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),，又給我們帶來了無(wú)限的生機(jī),，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī),，必然會(huì)促使我們自身的飛躍,，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn),、能力以及我們自身的學(xué)歷,。

在一檔節(jié)目中，一位評(píng)委曾說過“學(xué)歷代表你的過去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力,，學(xué)習(xí)能力代表將來的成就,。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己,。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志,，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來立足之本”,。一如實(shí)習(xí)生的我,，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn),，在以往的校園生活中,，對(duì)辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥,，不知所措,，領(lǐng)導(dǎo)問其所，我卻變得啞口無(wú)言了,。從此,，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯,！

在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里,，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒有遇到真正的伯樂,，所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為,。那么,，真的是那樣嗎,？對(duì)于我來說，其實(shí)不然,，在本次的實(shí)習(xí)過程中,，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心,，不曾問過我們是否遇到過棘手的問題,，是否需要他的幫助。同時(shí),，身為班干的我們,，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟悉不過的了,，卻不知我們的大意給工作帶來的多大的不便,。例如，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書畫”收集工作——“收集”不就是把書法家,、書畫家的作品收好,，集中起來嗎,？這，只是我們的想當(dāng)然,！一項(xiàng)看起來簡(jiǎn)單的工作,，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問題。收集不簡(jiǎn)單的是收好,、集中,，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程，即：收集,、整理,、登記、收存,、存檔,、封鎖。那么,，從此便很清晰的看到,，我們的粗心、大意,，如果不是徐主任的發(fā)覺,，我們依舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)重性,。也經(jīng)過這件事,，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬,，也不能否認(rèn)我們不曾遇見過伯樂,，只是，我們遇見了伯樂的同時(shí),，卻沒有在細(xì)微之處留意過自己的缺點(diǎn),，沒有及時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過了伯樂,！

也許,，在領(lǐng)導(dǎo)看來，一項(xiàng)任務(wù)的完成,，只重于結(jié)果,，不在于過程，然而,，對(duì)于下屬,、實(shí)習(xí)生的我們，必須要重視每項(xiàng)工作過程，在多項(xiàng)過程的匯總中,，發(fā)覺自身的不足,，及時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提醒自己,，同時(shí),，在工作中，我們會(huì)遇到許多難題,，我們不僅要沉著應(yīng)對(duì),，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng),，不拋棄,、不放棄，為最終取得勝利的果實(shí)而努力拼搏,！

實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄,，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持,、努力的結(jié)果,，一分耕耘一分收獲！

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇四

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊,，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,，在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月,，在人生的岔口徘徊,，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^往動(dòng)覺慚愧不堪,，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,，記憶中還是一無(wú)所留,，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)光,，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過來,，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣,，學(xué)生好不好管,，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑,。問了一下師姐師哥,，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù),。雖然對(duì)自己不是很有信心,，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己,，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,，有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了,。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些,，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹,，有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,，上教法課,、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼,。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒有，真相分到一個(gè)好學(xué)校,，但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛求太多了,。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生,，大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員帶隊(duì),，與他們以后相處會(huì)怎么樣，帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)常來看我們嗎,？帶著一個(gè)個(gè)疑惑來到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來到xx中學(xué),。

從石家莊出發(fā)，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來到大名縣,，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng),。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn),，這時(shí)候?qū)W校還沒有開學(xué),，學(xué)校很是安靜,，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新,，比我們想象的要好得多,。因?yàn)檫€沒有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過得很輕松,！

早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二,，結(jié)果我被分到初二教97、98班,，并且我也是我們之中一個(gè)教二年級(jí)的任課老師,，沒有人與我共同商量，真是有些擔(dān)憂,，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?7班的班主任,，這對(duì)我來說真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學(xué)校對(duì)我們的信任,。

我所教的97班還算可以,，語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以,，真怕把他們帶不好,，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)女班長(zhǎng),，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng),，陰差陽(yáng)錯(cuò)沒想到他會(huì)干的那么好，與學(xué)生相處了三個(gè)多月,，其中有快樂也有悲傷,，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一,。因?yàn)樗麄冞€小不懂事,，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過于認(rèn)真,，畢竟他們還是孩子,，與學(xué)生們的交往，其中有許多是讓我難忘：

①我的第一個(gè)教師節(jié),。9月1日剛接97班,，9月10日就是教師節(jié)，真害怕學(xué)生們這一天對(duì)我不理不睬,。9月9日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物我卻一個(gè)也沒有,，不是為收什么,，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心,，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落,。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂”7個(gè)大字，彩帶落到頭上的那一刻,，眼里滿含熱淚,，真沒想到會(huì)有這突如其來的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺做一個(gè)受孩子們熱愛的老師是多么地重要,，也明白了作為一名教師的神圣之處,。雖然作為一名教師很累，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記,，才真正地理解教師是多么神圣的崗位,，學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛。

②副班長(zhǎng)景冬冬因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職,，我想挽留他卻沒有留住,，無(wú)可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天,，我們班就有5個(gè)人集體辭職，我剛開始的`時(shí)候很生氣心想辭職就辭職,，誰(shuí)怕誰(shuí)呀,！但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題,，所以我一個(gè)個(gè)地做工作,，在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他們的內(nèi)心，一切問題都可以解決,，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作,。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好,，站在他的角度為他考慮,，一切都會(huì)迎刃而解,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇五

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去,。回首那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過彷徨與失落,，有過傷痛和疲憊,，但當(dāng)我真的要離開他們的時(shí)候,，心頭卻涌起一種說不清的情愫：期待中有一份惆悵,，快樂中夾雜著淡淡的憂傷,。這些復(fù)雜的情感包含著我對(duì)這里和藹可親的老師的尊敬,，對(duì)這里活潑可愛的學(xué)生的留戀,，以及對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的依依不舍,。

在當(dāng)初抉擇是頂崗實(shí)習(xí)還是教育實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我曾經(jīng)猶豫過,，因?yàn)槲覍?duì)自己缺乏信心,，不知道自己能否成為一名合格的人民教師。但我想,，人的一生中,，總該有一些特別的經(jīng)歷來使生命更厚重些,，讓青春更絢麗些，于是,，我決定了,，我要通過頂崗實(shí)習(xí)來歷練自己的人生。的確,，這半年的實(shí)習(xí)生活是我大學(xué)中最濃墨重彩的一筆,，也在我的生命中留下了絢爛多彩的回憶。

20xx年8月21日上午，從**出發(fā),，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的舟車勞頓,，我們師生四十余人終于到達(dá)了**縣。我們這一批實(shí)習(xí)生被分到了七個(gè)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),，但我們并沒有直接去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校,，而是先在縣一中接受了為期一周的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但對(duì)我們這一批還未走出大學(xué)校園仍然稚氣未脫的實(shí)習(xí)老師卻意義重大,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很多，有教學(xué)工作,、班主任工作等多個(gè)方面,，但通過這次培訓(xùn),，我最大的收獲在于思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。在此之前，我一直把自己當(dāng)成學(xué)生,，試想,，如果你自己都不把自己當(dāng)成老師看待，那么,，學(xué)生又怎么能把你當(dāng)成老師呢,？經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的身份已經(jīng)從一名大學(xué)在校生,，轉(zhuǎn)變成了一名實(shí)習(xí)老師,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我來到了我的實(shí)習(xí)學(xué)校--車疃中學(xué),，在這里完成了為期二十二周的頂崗實(shí)習(xí),。這五個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)是我踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到老師的角色改變,，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。通過此次實(shí)習(xí)，我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)到了人民教師的酸甜苦辣以及所肩負(fù)的責(zé)任,，以下是我對(duì)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：

1、 聽課階段

剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的前兩周,，學(xué)校并沒有立即安排我們上課,，而是讓我們先聽課。同樣是聽課,，但現(xiàn)在聽課跟以前完全不一樣了,。以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不同,，上課的注意點(diǎn)就不同?，F(xiàn)在聽課注意的是老師怎樣講課，如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等等，作好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。()在這段時(shí)間里，我不僅聽了數(shù)學(xué)課,，還聽了一些其他學(xué)科的課,，無(wú)論聽什么課，最終都能滿載而歸,。

2,、 上課階段

聽課結(jié)束后，學(xué)校教務(wù)處的張主任給我們分配了指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師翟老師,，我跟著翟老師帶七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)課。

既然有了指導(dǎo)老師,，我就開始了虛心的學(xué)習(xí),。由于我們都教七年級(jí)的數(shù)學(xué)，所以我經(jīng)常去聽翟老師的課,，聽課也有很大的收獲,。比如，翟老師的引入,，每次都能引得恰到好處,，還有她講課很有激情，也很細(xì)致,，特別能吸引學(xué)生的注意力,，這些都給了我很大的啟示和啟發(fā)，對(duì)我教學(xué)技能的提高有很大的幫助,。

翟老師對(duì)我也很關(guān)心和負(fù)責(zé),，我的每一節(jié)課她都堅(jiān)持來聽課，并在課后細(xì)心地幫我評(píng)課,，針對(duì)我在課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴的意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，不斷提高教學(xué)水平,。

每一節(jié)課都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和過程，每一次上課都以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，認(rèn)真完成上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，在課后做好輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語(yǔ)言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高,。嚴(yán)格要求自己,，尊重學(xué)生,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

由于我的實(shí)習(xí)學(xué)校是一所體育學(xué)校,，學(xué)生的文化課成績(jī)普遍較差,，于是，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，選擇了比較有代表性和針對(duì)性的調(diào)研課題--"亂班治理和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化",，來進(jìn)行調(diào)查和研究。

確定了調(diào)研的課題后,，我們精心設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,，在校長(zhǎng)、老師以及學(xué)生之間作調(diào)查,，回收問卷后,，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，并運(yùn)用教育理論知識(shí)對(duì)調(diào)查結(jié)果認(rèn)真,、仔細(xì),、科學(xué)的進(jìn)行分析總結(jié)，并且提出了可行性的建議,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，我們從一個(gè)側(cè)面了解了基礎(chǔ)教育所存在的一些問題，這些問題和經(jīng)驗(yàn),，無(wú)論是對(duì)實(shí)習(xí)工作還是將來的教育工作都有很大的幫助和啟發(fā),。

實(shí)習(xí)這段時(shí)間，除了在教育教學(xué)方面的進(jìn)步之外,，在生活方面也有很大的收獲,。

和我一同來這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的還有六位同學(xué),，由于我們的專業(yè)各不相同，所以來實(shí)習(xí)之前,，我們七個(gè)人互不相識(shí),，是頂崗實(shí)習(xí)讓我們相遇、相識(shí),、相知,、相惜。

收獲了這六份珍貴的友誼,，也是此次頂崗實(shí)習(xí)的一大收獲,。我們?cè)谝黄鸹ハ嗦犝n評(píng)課，互提意見,，共同進(jìn)步,；我們?cè)谝黄鸪鲋\劃策，想方設(shè)法提高學(xué)生的成績(jī),；我們?cè)谝黄鹣床俗鲲?，共同烹制出可口的佳肴；我們?cè)谝黄鹫宜?，在水管被凍壞的日子里,。我們共同?jīng)歷了初為人師的緊張和喜悅，我們共同分享了生活中的酸甜苦辣,，我們互相傾訴著幸福與悲傷,，我們給彼此依靠和力量，這份難得的經(jīng)歷,，我們終身難忘,。

一個(gè)學(xué)期即將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記師大"懷天下,，求真知"的校訓(xùn)，以"學(xué)高為師,，德高為范"為自己的座右銘,，為人師表，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生成為了一個(gè)對(duì)班級(jí)有一定管理能力的老師,。可能有時(shí)候一份耕耘并不能得到相應(yīng)的一份收獲,，但我始終堅(jiān)信,，沒有耕耘，就一定不會(huì)有收獲,。

實(shí)習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予我勇氣,；實(shí)習(xí)帶給我無(wú)價(jià)的人生閱歷，是我人生中最寶貴的一課,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇六

對(duì)公司的基本工程,、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解,，并積極參與相關(guān)工作,，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用,。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班,，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實(shí)習(xí),，使我對(duì)公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場(chǎng)勘察,，計(jì)算工程量,，制作工程施工計(jì)劃，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等都是公司的重要活動(dòng),，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況,，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩,，但是我們經(jīng)理沒批評(píng)我,，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞,，同時(shí)也很努力的去把事情做好,。

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的,，提高的方面很多,，但對(duì)我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,，如何學(xué)以至用,，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作,、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始我本著積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極主動(dòng)的參與施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算,、以及對(duì)企業(yè)的各種工程的了解,，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司,，發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記,、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好,。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù),。

實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：

1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)1步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),。

2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3,、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備,。

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解,，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì),，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí),，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,，人生的價(jià)值觀,。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作,，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子,，要買車子,，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人,，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無(wú)所謂,，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題!”檔次?什么是檔次,，就是你素養(yǎng)，你所懂得的,，你所成就的……很多,，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的,，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西,，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去,，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間,，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬(wàn)分!

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇七

從九月一號(hào)起,，從我背上行囊,，踏上旅途起,，我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活,，這段不同尋常的人生之旅,，稱為多彩之旅呢，因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生,，我把鍛煉自己,、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力認(rèn)真履行職責(zé),，有所收獲、有所鍛煉的同時(shí),，我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采——有知識(shí),，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力,。

以下我把我的頂崗實(shí)習(xí)生活總結(jié)在六個(gè)大方面：

一,、為人處世，

二,、教育教學(xué)活動(dòng),，

三、教學(xué)觀念,，

四,、服務(wù)當(dāng)?shù)兀?/p>

五、心懷感恩,，

一,、在態(tài)度、待人,、信用方面,，我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜,。

正確的評(píng)價(jià)自己,，古語(yǔ)說：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確認(rèn)識(shí)自己,，爭(zhēng)取行為表現(xiàn)的得體,、自然，有些小事積極主動(dòng)的去幫忙,，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面,，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評(píng)價(jià),，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了和別人交換意見,，經(jīng)常找機(jī)會(huì)與別的老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師談話、聊天,，不管是從教學(xué)方面,，還是為人處世方面，我都學(xué)會(huì)了很多,。我還努力的做到講信用,、守時(shí)間。自己說能辦到的事情一定辦到,，自己沒有把握的事情,，又不好拒絕的，在話里留有余地,。也許我在這些方面做的還不夠好,，但我在不斷努力著。

二,、我在新天地里的打拼了,，即我的教育教學(xué)方面。

第一,、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,，剛好是校迎省督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備階段，我的辦公室在政教處,，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,，包括填表，整理檔案,，收集資料等等,，有時(shí)加班到深夜，那段時(shí)間確實(shí)很累,，但更感到的是充實(shí),。

第二、我還被校長(zhǎng)在全校教師會(huì)上單獨(dú)提名表?yè)P(yáng)過兩次,。一次是初到時(shí),，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好,，所以我主動(dòng)的去聽多位老教師的課,；另外一次是因?yàn)槠谥械目荚嚦煽?jī)，我教的兩個(gè)班的成績(jī)突出,，而我的個(gè)人平均分成績(jī)也是年級(jí)最高的,，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我積極，虛心,，嚴(yán)謹(jǐn),，要強(qiáng)等等,，我很高興，但表?yè)P(yáng)的同時(shí)我更感到鼓勵(lì)和鞭策……

第三,、其他的我也參加了好多學(xué)校的活動(dòng),。

1、我曾擔(dān)任‘中華魂’征文的指導(dǎo)教師,；

2,、獨(dú)自帶隊(duì)代表學(xué)校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講比賽,；

3,、與學(xué)校安全演習(xí)，以政教處干事的身份,，擔(dān)當(dāng)指揮的角色,；

4、各級(jí)督導(dǎo)檢查組來校視察時(shí),，擔(dān)任檔案室接待員；

5,、參與學(xué)校元旦聯(lián)歡活動(dòng)的籌備工作,，搜索節(jié)目素材并指導(dǎo)排練，編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作,，同時(shí)又分別以七年級(jí)教師,、政教處成員的身份參加演出……

第四、除了參與學(xué)校組織的活動(dòng)外,，我還自己組織了多次有意義的課外活動(dòng),。以下列舉其中幾次：

1、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會(huì),。

課前搜集素材,，整理資料，做好課件,，感恩節(jié)當(dāng)天用多媒體給學(xué)生們開班會(huì),，首先由我說引言，進(jìn)行導(dǎo)入,，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容,，分不同的環(huán)節(jié)，先是‘母親的七個(gè)謊言’,，看完后有好多同學(xué)都感動(dòng)的哭了,，制造很好的氣氛，之后就是一組簡(jiǎn)筆畫,，‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’,，最后是一系列的真實(shí)的生活照片組成的,，旁邊加注感人話語(yǔ)的生活故事，最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫,，旁邊寫著‘感動(dòng)她其實(shí)很簡(jiǎn)單’,，后由我進(jìn)行總結(jié)與引導(dǎo)，給他們留了一道特別的家庭作業(yè)—做一件感動(dòng)?jì)寢尩男∈?。我自己感覺課是比較成功的,，不僅僅感動(dòng)了我們所有參與的人，更重要的是,，我看到了真誠(chéng)的淚水,，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動(dòng)。課后有好多同學(xué)在周記里寫到,，是我讓她們真正的,、細(xì)心的去感悟了母愛，是我?guī)退齻冮L(zhǎng)大了,，我很高興,，她們通過我的課懂事了。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇八

我們來時(shí)是蟬聲嘹亮,，百花爭(zhēng)艷的夏天,，猶記得抵達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)，那一場(chǎng)無(wú)情的細(xì)雨,，讓身上的衣服都變得潮潮的,。回想那段來時(shí)的路,，本以為早已忘卻,，恍然發(fā)現(xiàn)竟是如此清晰。

在這次實(shí)習(xí)之前,，我總以為去學(xué)校實(shí)習(xí)就像是去游樂園一樣,，見識(shí)一下各種工作，或者去品味一下清貧之樂,，然后由一個(gè)沒實(shí)習(xí)過,、沒體驗(yàn)過真正教學(xué)的人，變成一個(gè)有經(jīng)驗(yàn),、有經(jīng)歷人,。但是經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，大錯(cuò)特錯(cuò)了,。當(dāng)你真正參與到教育教學(xué)工作中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一份責(zé)任,，關(guān)系到幾百個(gè)家庭的一份沉重的責(zé)任,。

很多人說教師是一個(gè)良心活,，我總以為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一方面，“教師教導(dǎo)學(xué)生是否用心,，全憑自己的良心,。”但是后來我發(fā)現(xiàn),，這一句話其實(shí)遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單,。

一個(gè)年級(jí)最少有幾百個(gè)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)老師而言：

每布置一次作業(yè),，老師看多少份學(xué)生作業(yè),，是良心所控；

每一份作業(yè)批改詳盡程度,，評(píng)語(yǔ)長(zhǎng)短,，是良心所控；

每一次講解作業(yè),，準(zhǔn)備時(shí)間,、例題選擇，一次次雕琢,，是良心所控,；

每一次站上講臺(tái)，講授知識(shí),，備課、選材,、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，耗時(shí)長(zhǎng)短，耗費(fèi)精力,，是良心所控,。

因?yàn)橛昧夹模瑏碜鼋逃?，夜深時(shí),，教師辦公室的燈還亮著；抬頭時(shí),，許多老師都伏在案上,，揮灑筆墨。我自認(rèn)為現(xiàn)在不能做到如此,，但我真心敬佩可以如此之人,。

在實(shí)習(xí)期間，本應(yīng)該在最后兩個(gè)月才開始班主任工作,，但是學(xué)校為了讓我們可以更好地鍛煉自己,，在征求我們意見之后,，在實(shí)習(xí)第二周我們就投身于班主任工作之中，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，在實(shí)習(xí)期間我主要學(xué)到了以下幾方面：

批評(píng)與表?yè)P(yáng)藝術(shù)

無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng),，都一定要及時(shí)，就像新聞一樣具有時(shí)效性,，隔得時(shí)間太久就失去了原有的價(jià)值,。并且批評(píng)要適當(dāng)，要考慮學(xué)生的承受能力,，而表?yè)P(yáng)要公開隆重,，

2、管理工作的跟蹤,、反饋的及時(shí)性,。

作為實(shí)習(xí)老師，同時(shí)扮演多重身份,，既要完成作為學(xué)生的任務(wù),，也要完成老師身份的任務(wù)，加之不能合理安排自己的時(shí)間,，導(dǎo)致生活匆忙,，可能忽視了對(duì)于學(xué)生日常行為的督促責(zé)任。因而給自己設(shè)置固定時(shí)間去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。或者利用吃飯和值班的時(shí)間,，觀察自己班的學(xué)生情況,，個(gè)人認(rèn)為也比較實(shí)用。

3,、班級(jí)管理水平有待加強(qiáng),。

對(duì)于學(xué)生宿舍管理上，不能及時(shí)督促檢查,，班主任工作一個(gè)字就是“雜”,。因而，怎樣在面對(duì)這些“雜事”,，而不亂套,，就需要自己去揣摩。

4,、管理過程不能過于強(qiáng)調(diào)民主性,。

在管理班級(jí)時(shí)，我總希望自己的班級(jí)是一個(gè)民主的班級(jí),，因而在處理事情時(shí)嘗嘗去聽取學(xué)生的意見,，但是,，我發(fā)現(xiàn)這樣過分聽從學(xué)生意見，過于希望民主,，導(dǎo)致的直接表現(xiàn)就是班級(jí)日常工作無(wú)法高效進(jìn)行,，甚至是舉步維艱。因而,，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)要注意,，那些可以聽取學(xué)生意見，那些要使用班主任的權(quán)利,。

5,、注重班主任的工作和心得交流。

重視與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，交流管理學(xué)生班級(jí)的心得,。尤其是講授自己的問題和錯(cuò)誤或者是自己事后的感想，這些有經(jīng)驗(yàn)的老師,，會(huì)給你講一些她的方法,，不一定要照搬，但是吸取經(jīng)驗(yàn)總是沒錯(cuò)的,。

通過這次實(shí)習(xí)自己確實(shí)成長(zhǎng)了很多,，最大的不同應(yīng)該就是學(xué)會(huì)已旁觀者的角度，多方面看待問題,，對(duì)之前不能理解的事情,，也漸漸能理解了；對(duì)之前理解過的事情,，也有了新的認(rèn)識(shí),。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇九

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，5個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲,。回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多,。想起實(shí)習(xí)的第一天,，我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況,，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等,，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明，并提出了一些期望,。在這短暫的時(shí)間里,，我既興奮又激動(dòng),。在本次實(shí)習(xí)中，收獲很大,，初中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以,，我就利用課余時(shí)間找他們談心,，鼓勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，希望能給他們帶來一定的幫助,。

我的指導(dǎo)老師宋老師是一位德高望重的老教師,，她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教研，說課經(jīng)歷等等,。在她的身上我總能學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的樣子,，作為新教師我的經(jīng)驗(yàn)可能不足，但好在勤奮好學(xué)能夠積極的找宋老師學(xué)習(xí),，和同組的語(yǔ)文老師相處很融洽她們教會(huì)了我很多,，比如在講《紀(jì)念白求恩》這一課時(shí)告訴我這一課的知識(shí)點(diǎn)就是議論文的內(nèi)容，很多老師都在幫我,，一直在聽我的課,，為我講不足的地方。在技能方面我能夠完成教學(xué)語(yǔ)言技能,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能,、課堂組織與管理技能、教學(xué)的演示技能等等,。實(shí)習(xí)的時(shí)候我們也注重自己的課堂t效果,，新課程的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”，而課程改革的核心在課堂教學(xué),，課堂教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)就是對(duì)課堂教學(xué)的重新思考和定位,，只有充分發(fā)揮學(xué)生自主性的課堂，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，才是高效課堂,。高效課堂一直是我們教育者常談的話題，什么是高效課堂，怎么建設(shè)高效課堂也是我們一直以來追求,，課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，是一種需要教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng)，高效課堂是實(shí)習(xí)學(xué)校一直在極力完成,，提高教師的課堂效果,。在現(xiàn)在的多媒體設(shè)施比較健全。許多情景化的東西都可以展現(xiàn),，學(xué)生會(huì)更加積極的參與課堂中,，學(xué)生參與度高，效果比較好,。在課堂也是要注意興趣的培養(yǎng),，將教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單化，學(xué)生也會(huì)放松,。3.高效課堂的特點(diǎn)是高效課堂的特點(diǎn)：（1）三高：高效率,、高效益、高效果.（2）三動(dòng)：身動(dòng),、心動(dòng),、神動(dòng)。（3）三量：思維量,、信息量,、訓(xùn)練量。（4）三特點(diǎn)：立體式,、快節(jié)奏,、大容量。（5）三學(xué)：肯學(xué),、想學(xué),、學(xué)會(huì)。（6）減負(fù)：輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,；低耗時(shí)、高效益,。高效課堂是以學(xué)生為主體,，以教學(xué)目標(biāo)為核心。認(rèn)真梳理教學(xué)預(yù)設(shè)流程,，細(xì)心設(shè)置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標(biāo),，以及考慮目標(biāo)和整節(jié)課流程,。練習(xí)設(shè)計(jì)突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重舉一反三；基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后獨(dú)立完成,，及時(shí)下到小組檢查,；基本技能練習(xí)設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn),、盲點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),；練習(xí)形式應(yīng)多種多樣，可以是口頭練習(xí),、小組討論練習(xí),、書面練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)等,。而卻要“練在當(dāng)堂”,，所有練習(xí)的設(shè)計(jì)與布置應(yīng)該在當(dāng)堂完成、當(dāng)堂反饋,、當(dāng)堂糾正,，尤其是基礎(chǔ)練習(xí)必須在當(dāng)堂落實(shí)；除布置體驗(yàn)性練習(xí)可以在課外完成外,，所有書面練習(xí)均在課堂完成,。并在練習(xí)當(dāng)中要有節(jié)奏，有程序,，詳略得當(dāng),，不要徘徊不前。

在作為實(shí)習(xí)班主任期間,，我不再像只作為任課老師那樣和藹可親了,，對(duì)他們有了一定的嚴(yán)厲，對(duì)班干部的實(shí)施上我選擇的是以成績(jī)較差但好說話,，管不住自己的學(xué)生試著管班級(jí)秩序,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的排除查?；蛘咴诳己玫那闆r下,，獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，定期開班會(huì),。

在成績(jī)上,，其實(shí)一開始我們8班的成績(jī)一直都不好，總是從倒數(shù)講,，不光是語(yǔ)文其他科目又有一定問題,，我接受這個(gè)班開始，一直在嚴(yán)格要求他們,，在第三次月考的時(shí)候比其他班的要高出很多平均分我很滿意,，但和其他班也有一定差距,。

另外崗友的幫助下我能順利完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，完成聽課,，評(píng)課,，說課，在微課大賽中獲得第三名的成績(jī),，并且能較好的完成說課順序和內(nèi)容,，在和家長(zhǎng)的溝通上面比較關(guān)注孩子的成績(jī)，平時(shí)回家我的微信,，在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也積極的找我溝通說說怎么樣可以提高孩子的成績(jī),，因?yàn)槲倚吕蠋熅透议L(zhǎng)們說語(yǔ)文的提高跟平時(shí)書寫，讀書,，作文是分不開的,，家長(zhǎng)總是在微信上找我聊孩子點(diǎn)成績(jī)。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我也有參與其中,，試著和家長(zhǎng)們交流溝通,，這樣很能提高自己的能力以及加強(qiáng)對(duì)孩子的了解。

總得來說成長(zhǎng)收獲有很多,，和老師們之間有了很好的默契,，能夠合格的駕馭課堂，不光指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,，同組的語(yǔ)文老師也極力的給我最大的幫助,。

實(shí)習(xí)學(xué)校盡自己最大的努力，給我提供好的設(shè)施與指導(dǎo)教師,，盡力的為我們提供各種青年教師培訓(xùn),，讓我們受益匪淺，當(dāng)然實(shí)習(xí)學(xué)校合格通過實(shí)習(xí)工作,。在這5.6個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多,，心態(tài)也逐漸轉(zhuǎn)變了,，對(duì)自己的未來又有了明確計(jì)劃和目標(biāo)。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十

在此實(shí)習(xí)期間,，我充分的運(yùn)用了學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識(shí),，提高了自身的技能，剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比,，無(wú)論是在技能上,，還是在經(jīng)驗(yàn)上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于他們，我認(rèn)為,，書本上的知識(shí)固然重要,，但學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生多接觸一些實(shí)踐,，這樣，在實(shí)習(xí)時(shí)才能給公司留下很好的印象,，這樣，我們xxx學(xué)院才能更好的發(fā)展起來,。

但此次實(shí)習(xí)也是有許多不足之處,，例如，學(xué)生在學(xué)校時(shí)的生活環(huán)境,，生活方式及理念,，都與社會(huì)大大的不一樣，而這僅僅八個(gè)月的實(shí)習(xí)不能徹底的將我們改造成一個(gè)正真的工作人員,，所以今后,，無(wú)論在何地工作，都要將身心都融入到這個(gè)社會(huì),，與之完全融合,，成為社會(huì)中的一員。

對(duì)于學(xué)校的師弟師妹要實(shí)習(xí)時(shí),，學(xué)校應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實(shí)習(xí),，這樣我相信，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，會(huì)更好的融入這個(gè)社會(huì),。

剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，提議各位必須要挑選適合自我的崗位,，例如,，有的同學(xué)在學(xué)校，中藥材驗(yàn)證的好,，或者化驗(yàn)學(xué)的不錯(cuò),，那就應(yīng)當(dāng)選擇去化驗(yàn)室，有的喜歡顯微鑒別,，就應(yīng)當(dāng)學(xué)理化,，口才比較不錯(cuò)的，就應(yīng)當(dāng)嘗試一下營(yíng)銷專業(yè),，想要?dú)v練的同學(xué),，自然要去車間走一遭，真的讓人受益匪淺,。此次實(shí)習(xí),，在此便圓滿結(jié)束了，感激學(xué)校然我們有了這次實(shí)習(xí)的平臺(tái),，感激學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛,，讓我們從學(xué)生過渡到了職員,。

今后，我們會(huì)再接再厲,，為我們xxx學(xué)院爭(zhēng)光,，最終，祝學(xué)弟學(xué)妹即將的實(shí)習(xí)能夠順利,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,，也給我留下了精彩而完美的回憶,。在這段時(shí)間里大家給予了我足夠的寬容、支持,、鼓勵(lì)和幫忙,，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)定的信念，和同事們用心樂觀的精神,。在對(duì)大家肅然起敬的同時(shí),，也為我有機(jī)會(huì)成為公司正式員工而感到光榮和興奮。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，透過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的進(jìn)步,。

記得初到公司時(shí),，我對(duì)公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，除此之外,，便一無(wú)所知了,。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí),、了解并熟悉自己所從事的行業(yè),，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

到公司的一天,，我有幸參加了公司召開的工作會(huì)議,，受益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作,。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ),。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了超多的有用素材,，日常工作的積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到了公司的壯大對(duì)中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里,，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作,，不遲到不早退,，并用心自覺利用節(jié)假日參與公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作潛力得到了必須的提高,。

我所在的技術(shù)部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作,，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

在今后的工作中,，我將努力提高業(yè)務(wù)水平,，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

1,、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，透過多看、多學(xué),、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能,。

2、提高自己解決實(shí)際問題的潛力,，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,，用心、熱情,、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十二

1、實(shí)習(xí)目的

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我們才剛剛步入社會(huì),，還沒有一定的工作年限和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于很多社會(huì)知識(shí)還處于懵懂狀態(tài),。這時(shí)我們需要尋找實(shí)習(xí)單位,，需要不斷為自己充電，以便適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，成為優(yōu)秀的社會(huì)人才,。會(huì)計(jì)，不僅僅需要學(xué)習(xí)理論上的知識(shí),，它更注重的是理論與實(shí)際相結(jié)合,。在實(shí)踐過程中，我們才能把所學(xué)的理論知識(shí)靈活地應(yīng)用于實(shí)際工作中,，掌握財(cái)會(huì)優(yōu)秀人才所需的專業(yè)技能,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,，努力成為工作中的積極分子,，更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭，爭(zhēng)取成為財(cái)會(huì)專業(yè)的優(yōu)秀人才,。

2,、實(shí)習(xí)要求

進(jìn)入xx糧油有限公司成為一名會(huì)計(jì)助理的我，首先要求自己要積極進(jìn)取,、獨(dú)立思考,；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處,；戒驕戒躁,，做好本職工作。會(huì)計(jì)每天面對(duì)的都是些枯燥的數(shù)據(jù),，這就要求我們要細(xì)心,、要耐心，才不會(huì)容易出錯(cuò),。我們要善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，不恥下問，及時(shí)找到解決問題的辦法,；我們要有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力,，不斷充實(shí)自己；我們要不斷提高自己的專業(yè)技能水平和動(dòng)手操作能力,，學(xué)以致用,；我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心好學(xué),，善于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；我們要懂得良好溝通和具備團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)際工作中不斷提升自我的能力,，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、實(shí)習(xí)單位

xx有限公司,，是生產(chǎn)加工,，銷售，服務(wù)于一體的綜合性糧油配送企業(yè),。在xx地區(qū)享有盛名,。

公司主要為產(chǎn)糧區(qū)米廠代銷糧食，為xx地區(qū)各地糧油批發(fā)商提供代購(gòu)業(yè)務(wù)，并為工廠,、學(xué)校,、食品廠、餐飲酒店,、膳食服務(wù)公司等終端用戶進(jìn)行廠家提供直供的服務(wù),，無(wú)任何中間環(huán)節(jié)，節(jié)約成本,，保證品質(zhì),。

2、崗位介紹

我所在的實(shí)習(xí)崗位是會(huì)計(jì)助理,，崗位職責(zé)大致可以概括為以下幾點(diǎn)：

1,、掌握會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉會(huì)計(jì)核算,，協(xié)助會(huì)計(jì)做好成本核算工作,；

2、熟練操作用友財(cái)務(wù)軟件,，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證、記賬,、對(duì)賬,、結(jié)賬，生成財(cái)務(wù)報(bào)表,；

3,、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

4,、編寫賬務(wù)所需的領(lǐng)料單,、入庫(kù)單、出倉(cāng)單,、收料單等

5,、熟悉一般辦公軟件的應(yīng)用，特別是word文檔和excel表格,；

6,、負(fù)責(zé)支票的填寫，銀行匯款工作,；

7,、按時(shí)報(bào)送統(tǒng)計(jì)局報(bào)表；

該崗位要求我能夠掌握會(huì)計(jì)核算方法,，熟練操作用友財(cái)務(wù)軟件,，熟悉匯款、提現(xiàn)等與銀行相關(guān)的工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力做好本職工作,。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我覺得最難也讓我最煩的便是分各種原始單據(jù)，也就是各種原始憑證,，有時(shí)會(huì)分不清那些原始憑證應(yīng)該列入那些科目,，列入哪些二級(jí)科目。在學(xué)校中學(xué)的大多是理論,，也有很多實(shí)訓(xùn),，但是接觸到的原始憑證相對(duì)比較有限，各種各類的原始憑證的種類又極其的繁多,，這時(shí)就必須給自己“充電”了,，翻閱以前的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)書，給自己來個(gè)溫故,；到xx網(wǎng)上查看一些新的會(huì)計(jì)知識(shí),；請(qǐng)教同事，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是很重要的,；也會(huì)對(duì)這些問題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)做好筆記,，再利用周未的時(shí)間對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)加以歸類總結(jié)，加強(qiáng)記憶,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十三

大四畢業(yè)在即,，本人的頂崗實(shí)習(xí)也算是完滿完成了。帶著要在實(shí)習(xí)中了解這個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的奧秘,，本人來到了xx公司營(yíng)銷部進(jìn)行銷售工作的頂崗實(shí)習(xí),。之所以要來實(shí)習(xí)銷售工作試一試，是本人覺得這個(gè)社會(huì)應(yīng)該不是非常好適應(yīng)的,，如果能夠從最考驗(yàn)人的工作入手,，那我經(jīng)過這一輪的考驗(yàn)，未來也就不會(huì)再害怕其他工作了,。

的確,，如我所認(rèn)識(shí)的一樣，銷售工作的確是一個(gè)極其考驗(yàn)人的崗位,，就連我打電話給我的父親,，向他咨詢?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)銷售時(shí)，我的父親除了告訴我怎么做比較好,，還給我打了一個(gè)預(yù)防針,，他說：“孩子，你的性格要是做銷售的話，一定要吃很多苦才可以練成的,，做好心理準(zhǔn)備吧”,！

剛到公司實(shí)習(xí)，營(yíng)銷部的總監(jiān)看我是xx大學(xué)xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，他非?？春梦遥苯幼屛议_始頂崗實(shí)習(xí),。一開始我因?yàn)榭偙O(jiān)對(duì)我的看好,，以及我看到同事的學(xué)歷都沒有我好，我還有些沾沾自喜,，覺得自己一定可以把這件事做成的,！然而，實(shí)習(xí)還不到兩周,，我就被現(xiàn)實(shí)打得滿地找牙了,。

與其他學(xué)歷不如我的同事相比，我的業(yè)務(wù)能力比他們差的,，或許就是他們工作的年限吧,！他們每一個(gè)都非常的勤奮刻苦，而且還情商高,。和他們?cè)趯?shí)際工作中相比起來,，我的情商可以說是為零或者為負(fù)了。經(jīng)常還出現(xiàn)和客戶因?yàn)橐恍┳鸩蛔鹬氐膯栴}而吵起來,，最后還是我的同事出來救場(chǎng)，才不至于把一些公司的老客戶關(guān)系搞僵,。

這一次的頂崗實(shí)習(xí),，在頭一個(gè)月里，我已經(jīng)明確感受到自己如我的父母所提醒我的一樣,，因?yàn)樽约旱男愿裨?，吃了很多苦。都說“江山易改本性難移”,，但在真正的生存問題上來看,，本性也不是不能改的，就看你下怎么樣的決心,。當(dāng)我意識(shí)到我這一次的頂崗實(shí)習(xí)如果不能成的話,，那我畢業(yè)了之后，依然會(huì)遇到類似的問題,，這就是一個(gè)坎,，必須要跨過去，才能畢業(yè)！

就這樣,，后來我的頂崗實(shí)習(xí)因?yàn)樽约旱臎Q心,，徹底改變了，這過程中吃的苦受的痛,，現(xiàn)在看來都已經(jīng)變成了甜了,，這是一種叫做成長(zhǎng)的甜，是無(wú)論如何都要吃完了苦才能夠吃到的甜,。本人的頂崗實(shí)習(xí)在營(yíng)銷總監(jiān)的肯定下,，終于結(jié)束了。畢業(yè)之后,，我不一定會(huì)從事銷售這個(gè)職業(yè),，但這次的實(shí)習(xí)卻讓我成長(zhǎng)了許多。