總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
物理課堂教學總結篇一
20____年已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，收到了很好的效果。
一,、課程標準走進我的心,，進入我的課堂
怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標,，內容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二,、課堂教學,，我加強師生互動，共同發(fā)展,。
為保證新課程標準的落實,，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材,，認真撰寫教案，根據本班學生情況,，積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中,，分工協(xié)作,，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經驗,，從而提高備課水平;課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料,，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的,。
另外,，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率。
三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生,。堅持以教學為中心，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹,，扎實,，高效，科學的良好教風及學生嚴肅,，勤奮,，求真，善問的良好學風的形成,。
通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處,，一份耕耘,，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,，教學工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學，善思,，實干"的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
物理課堂教學總結篇二
這學期我任教八年級的物理教學任務，一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想,，積極探索，改變教學方法,把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：
一,、把握新課程標準,，精心備課
平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準,，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學方案,，在教每一節(jié)課前，精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗,。
①認真鉆研教材，領會教材的基本思想,、基本理念,，課改精神。對于教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。
②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學,。從一學期的教學情況來看效果較好,，學生的各項素質有較大的提高。
二,、認真落實教研常規(guī),，狠抓學風
八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科,。部分學生由于比較嬌慣和沒有良好的學習習慣,，學習和紀律都很不好。對此,，我一直在狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的鋪墊
以上是我對本學期初二物理的教學總結。
物理課堂教學總結篇三
一,、政治思想方面：
認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
二、教育教學方面：
要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課,。
2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。
3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。
4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。
6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。
7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。
8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。
9、指導學生做好錯題集整理工作,，教育學生注意點滴積累,，爭取量變并進而質變，讓學生能更快進步,。
三,、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。
總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。
物理課堂教學總結篇四
本學期我擔任高二__.__.__班的物理教學工作,，及高二__班的班主任工作,。以圍繞學校中心工作，強化內部管理,，以創(chuàng)建“校園文化先進校,、行為規(guī)范先進校、積極打造書香校園”為契機,，深化課程改革,，落實“精講,、多議、精練”制度,，切實減負增效,，全面提高教育教學質量為指導思想。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學生為本,，因材施教，取得良好效果,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一,、學期質量目標達成情況
在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期，而且與學生磨合了兩學期的情況下,，我對教學的理解和對學生要進行的素質培養(yǎng)有了進一步的認識,，特別是在教學方面提高了業(yè)務水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式,，主要以常態(tài)化多媒體教學,，多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂，實現(xiàn)了生動活潑的教學,。
期末考試中三個教學班的及格率為__%，平均分為__._分,，優(yōu)秀率為__%與期初制定的__%,，__分還有一定的差距，在下學期中,，應加強中等生的輔導工作,，盡量實現(xiàn)制定的目標。
二,、個人教學情況
1,、認真?zhèn)浜谜n。本著根據新課標,，把握課程標準的情況下,，充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點,、難點,，寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質要求,。
2,、充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前,，我都把知識要求,、重點告訴學生，讓學生帶著目的看書,，在對課本知識了解的基礎上,，精講重點，突破難點,，并力求語言的生動性,。
3、鞏固復習強化教學成果,。由于課本內容多,，課堂講課難以把握知識內容，而且知識的遺忘性較大,，而相應的有關練習缺乏,，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料,，實施學校的精神：小測、練習,、周練,，并回收檢查、批改,、督促學生認真完成,，然后詳細講解，提高學生分析,、解決問題的能力,。
4、培優(yōu)輔差,，增強素質能力,。針對學生的不同情況，利用晚修或課余時間,，為學生釋疑解難,，對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育,，對學生成績較好的強化部分練習,，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學生,，進行鼓勵,、指導，提高他們的自信心,。
三,、第二課堂活動
在正常教學過程中,，按時參加物理組的備課活動，我還主動組織開展第二課堂活動,。如研究性學習(生活中的電磁輻射),，培優(yōu)(單周周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。除此之外,，我還積極向指導教師及其他老師學習教學方法,，一學期總共聽16節(jié)的課。
四,、個人專業(yè)發(fā)展
在教學的課余,，我經常與同事交流教學心得，經常聽同校教師的教學課,，提高自己的素質;有時參加校外的公開課,，吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點，增強我們自身的教學能力,。通過實踐研究,，我們已經認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質,、擺脫束縛,、解放思想、敢于質疑,、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境,，從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展,。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務，就得學會使用任務驅動的方法,，讓學生在探究活動中不斷地產生問題,，努力完成任務，通過解決問題來學習知識,、養(yǎng)成能力,、發(fā)展科學素養(yǎng)。
總之在新課改的沖擊下,，我個人的教學能力不斷得到錘煉,，自身的素質能力得到很大幅度的提升。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題,，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,，當然在處理問題的時候有時也很困惑，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題,。
物理課堂教學總結篇五
本學年我任八年級物理教學,。在所任課務的班級中,，學生學習勁頭極低，絕大多數同學有嚴重的厭學情緒,，課堂組織紀律較差,，只有個別同學能自覺學習，但是基礎也較差,，學習成績難以提高;有些班級,，雖有大多數同學自覺學習的能力較強，基礎也較好,，由于人數過多實驗成績整體提高不大,，實驗課的開展也有一定的難度。
一,、工作中所采取的措施
3,、指導學生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作,，保證實驗順利安全地完成;
6,、積極參加教學教研活動，取長補短,，努力提高自已的業(yè)務能力;
7,、認真批改每一份實驗報告，強化學生多動手操作;
9,、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞,，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。
二,、取得的成績
3,、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;
4,、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上,。
三、存在的不足
1,、學生厭學思想嚴重,，整體實驗成績提高不大;
3、信息陳舊,，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠;
4,、實驗教研沒有到位，沒有新的理念產生,。
