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最新物理課堂教學總結(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 12:55:27
最新物理課堂教學總結(5篇)
時間:2023-04-05 12:55:27     小編:zdfb

總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

物理課堂教學總結篇一

20____年已經過去,可以說緊張忙碌而收獲多多,??傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,,積極探索,,改革教學,把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,,轉變思想,,收到了很好的效果。

一,、課程標準走進我的心,,進入我的課堂

怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內容,,教學方式,,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標,,而有效的學習對新課程標準的基本理念,,設計思路,課程目標,,內容標準及課程實施建議有更深的了解,,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二,、課堂教學,,我加強師生互動,共同發(fā)展,。

為保證新課程標準的落實,,本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,,在情感態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,我努力吃透教材,,認真撰寫教案,根據本班學生情況,,積極利用各種教學資源,,創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中,,分工協(xié)作,,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經驗,,從而提高備課水平;課前精心備課,,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,,回顧,,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,,作為最寶貴的第一手資料,,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的,。

另外,,我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,常研究,,??偨Y,以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,,促進學生全面發(fā)展,,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",,努力實現(xiàn)教學高質量,,課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評價,,激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生成績,,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學的有力手段,,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學生,。堅持以教學為中心,強化對學生管理,,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,,促進教師嚴謹,,扎實,,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,,勤奮,,求真,善問的良好學風的形成,。

通過我一年來不斷的工作,,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,,一份耕耘,,一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,,教學工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學,善思,,實干"的準則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

物理課堂教學總結篇二

這學期我任教八年級的物理教學任務,一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,,轉變思想,,積極探索,改變教學方法,把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來,認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下:

一,、把握新課程標準,,精心備課

平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,,力爭在每節(jié)課前制定具體的教學方案,,在教每一節(jié)課前,精心準備,、認真?zhèn)湔n,,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,,不打無準備之仗,。

①認真鉆研教材,領會教材的基本思想,、基本理念,,課改精神。對于教材的結構,,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,。

②了解學生原有的知識技能的質量,,他們的興趣、需要,、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學,。從一學期的教學情況來看效果較好,,學生的各項素質有較大的提高。

二,、認真落實教研常規(guī),,狠抓學風

八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學科,。部分學生由于比較嬌慣和沒有良好的學習習慣,,學習和紀律都很不好。對此,,我一直在狠抓學風,在班級里提倡一種認真,、求實的學風,,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,,進行透徹的評講,,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢,。在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,,并不限于學習知識性的輔導,,更重要的是學習思想的鋪墊

以上是我對本學期初二物理的教學總結。

物理課堂教學總結篇三

一,、政治思想方面:

認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面:

要提高教學質量,,關鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,。

2,、認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結構,,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,,關注全體學生,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,,課堂上講練結合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,,還要做好課后輔導工作,,小學生愛動、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,,對后進生努力做到從友善開始,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,提高教學水平,。

8,、熱愛學生,平等的對待每一個學生,,讓他們都感受到老師的關心,,良好的師生關系促進了學生的學習。

9、指導學生做好錯題集整理工作,,教育學生注意點滴積累,,爭取量變并進而質變,讓學生能更快進步,。

三,、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,我嚴格要求自己,,工作實干,,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,,我不但積極參加各項培訓,,到各地聽課學習,平時,,經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進一步的努力。

總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天作出自己奉獻。

物理課堂教學總結篇四

本學期我擔任高二__.__.__班的物理教學工作,,及高二__班的班主任工作,。以圍繞學校中心工作,強化內部管理,,以創(chuàng)建“校園文化先進校,、行為規(guī)范先進校、積極打造書香校園”為契機,,深化課程改革,,落實“精講,、多議、精練”制度,,切實減負增效,,全面提高教育教學質量為指導思想。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),,以學生為本,,因材施教,取得良好效果,,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

一,、學期質量目標達成情況

在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期,而且與學生磨合了兩學期的情況下,,我對教學的理解和對學生要進行的素質培養(yǎng)有了進一步的認識,,特別是在教學方面提高了業(yè)務水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式,,主要以常態(tài)化多媒體教學,,多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂,實現(xiàn)了生動活潑的教學,。

期末考試中三個教學班的及格率為__%,平均分為__._分,,優(yōu)秀率為__%與期初制定的__%,,__分還有一定的差距,在下學期中,,應加強中等生的輔導工作,,盡量實現(xiàn)制定的目標。

二,、個人教學情況

1,、認真?zhèn)浜谜n。本著根據新課標,,把握課程標準的情況下,,充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案,突出各章節(jié)的重點,、難點,,寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質要求,。

2,、充分利用課堂45分鐘,上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前,,我都把知識要求,、重點告訴學生,讓學生帶著目的看書,,在對課本知識了解的基礎上,,精講重點,突破難點,,并力求語言的生動性,。

3、鞏固復習強化教學成果,。由于課本內容多,,課堂講課難以把握知識內容,而且知識的遺忘性較大,,而相應的有關練習缺乏,,為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固,,我們高一物理集備組查找資料,,實施學校的精神:小測、練習,、周練,,并回收檢查、批改,、督促學生認真完成,,然后詳細講解,提高學生分析,、解決問題的能力,。

4、培優(yōu)輔差,,增強素質能力,。針對學生的不同情況,利用晚修或課余時間,,為學生釋疑解難,,對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育,,對學生成績較好的強化部分練習,,增加知識廣度和深度,而對成績較差的學生,,進行鼓勵,、指導,提高他們的自信心,。

三,、第二課堂活動

在正常教學過程中,,按時參加物理組的備課活動,我還主動組織開展第二課堂活動,。如研究性學習(生活中的電磁輻射),,培優(yōu)(單周周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。除此之外,,我還積極向指導教師及其他老師學習教學方法,,一學期總共聽16節(jié)的課。

四,、個人專業(yè)發(fā)展

在教學的課余,,我經常與同事交流教學心得,經常聽同校教師的教學課,,提高自己的素質;有時參加校外的公開課,,吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點,增強我們自身的教學能力,。通過實踐研究,,我們已經認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式,而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質,、擺脫束縛,、解放思想、敢于質疑,、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境,,從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展,。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務,就得學會使用任務驅動的方法,,讓學生在探究活動中不斷地產生問題,,努力完成任務,通過解決問題來學習知識,、養(yǎng)成能力,、發(fā)展科學素養(yǎng)。

總之在新課改的沖擊下,,我個人的教學能力不斷得到錘煉,,自身的素質能力得到很大幅度的提升。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題,,需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,,當然在處理問題的時候有時也很困惑,不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題,。

物理課堂教學總結篇五

本學年我任八年級物理教學,。在所任課務的班級中,,學生學習勁頭極低,絕大多數同學有嚴重的厭學情緒,,課堂組織紀律較差,,只有個別同學能自覺學習,但是基礎也較差,,學習成績難以提高;有些班級,,雖有大多數同學自覺學習的能力較強,基礎也較好,,由于人數過多實驗成績整體提高不大,,實驗課的開展也有一定的難度。

一,、工作中所采取的措施

3,、指導學生做好實驗,規(guī)范他們的實驗操作,,保證實驗順利安全地完成;

6,、積極參加教學教研活動,取長補短,,努力提高自已的業(yè)務能力;

7,、認真批改每一份實驗報告,強化學生多動手操作;

9,、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞,,培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。

二,、取得的成績

3,、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;

4,、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上,。

三、存在的不足

1,、學生厭學思想嚴重,,整體實驗成績提高不大;

3、信息陳舊,,總感覺到與現(xiàn)實相差較遠;

4,、實驗教研沒有到位,沒有新的理念產生,。

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