“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

測量工程實踐報告篇一

此次實習由院里統(tǒng)一組織,，老師帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務,。天氣是一個重要影響因素,，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上,，無奈,，但我們還是要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。各周的任務在前周周五或周末安排,，周末的時候檢查資料,，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現的問題,。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測量實習結束了,，不過在這三個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累,，也有甜有快樂,；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高,?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。不管如何,，實習都是一項快樂的活,，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然,，

第一周任務是高程測量及導線測量,。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度,，任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師,，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據,，受益頗豐,。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,，我毛遂自薦，挑起這個擔子,，另外還負責部分的一起操作,。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實,，才能達到交融的極致,。操作儀器，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末,，務必注重對細節(jié)的重視,。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務,。在這項任務中,，我做過協(xié)調員、跑尺員,、檢查員,、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐,，上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高,，由于任務量較大,，工作馬虎不得,。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經驗也有很大長進,，

我們進行聯合測圖，最重要的是相互協(xié)調,，體現團體的合作精神,，這也是優(yōu)質、高效地完成這次測量任務的前提條件,。同樣,，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中,，我們更是體現了其中的重要意義,。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離,、高程,、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形,、地物,、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對,、處理,、復核；同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來,，而這些工作都得差不多同時進行,，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致,，協(xié)調各項工作,，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作,，這也是我們這次實習的首要目的,，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺,，以達到鞏固學習的目的,。各個組員的基礎和能力都不盡一致，所以在安排測量任務的時候,，就可以根據各人的實際情況進行分工,，這樣還可以提高測量效率。

測量也是一項務實求真的工作,，來不得半點馬虎,，我們在測量實習中必須保持數據的原始性,，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性,，我們得反復校對各個測點的數據是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確,，水準尺或花桿放得不垂直就讀數,，讀數時間間隔過長，等等,，都會引起一些誤差,，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現錯誤,，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時間,，提高工作效率,。由于這是一項歷史性工作,，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證,，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點,。

第三周任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘,，選擇線路顧及經濟和含金量,。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大,，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣,。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個苦活,，為考慮行人,，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量,，橫斷面測量,。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證，隨后開始開工測量,，最后處理數據繪圖,。在這項任務中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識,。

這三周全部任務的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習做完整做好,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標，“更快,，更強”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破,。所以只要我們精誠合作,，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚,，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累,，晚上回來處理數據,。累中有甜，苦中有樂,，我們每個人每天都激情滿懷,，完成任務收獲豐碩成果。

我深深體會到通過這次實際的測量實習,，我學到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了碎部的測量,、導線的測量和地形圖的繪制,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力,。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會,，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗,，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。不過也有一些經驗教訓：實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量,；繪制格網鉛筆的粗細要根據規(guī)定，反復檢查以減小誤差,，網格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

三周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計算、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務,。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現了不少的錯誤,對整個測量進度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓和體會,。

測量工程實踐報告篇二

測回法觀測水平角

一、實習目標：

1,、熟悉全站儀的基本構造和使用方法;

2,、掌握用全站儀進行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算方法;

二,、實習計劃及準備：

1,、儀器配置;全站儀一臺、三腳架一個,、測仟2根,、等;

2、實習時間：4小時;

三,、實習內容與要求：

1,、全站儀測量水平角

2、測回法觀測水平角兩個測回,，角色互換時,，重新配置度盤;

四、實習步驟：

1,、取出全站儀,，放在三角架上，一手握住全站儀支架,，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;

2,、對中;轉動光學對中器，使對中標志清晰;旋轉腳螺旋,，使地面點的像位于標志中心;伸縮三腳架的相應架腿,，使圓水準器氣泡居中，再旋轉腳螺旋,，使平盤水準管在相互垂直的兩個方個方向都居中;

3,、整平;轉動照準部，使水準管大致平行任意兩個腳螺旋,，兩手同時外向轉動腳螺旋使氣泡居中;將照準部旋轉90度,，旋轉另一個腳螺旋，使氣泡居中;

4,、對于abcde閉合路線,，在測站點a點安裝全站儀，測出儀器高,，在b,、e兩點安裝棱鏡,，照準b點，水平置盤為零度,，測出b點的目標高,，讀出ab兩點距離;然后轉向e點，讀出角度和ae距離;求得半測回角值b—e;;然后重置b點度盤,，讀出ab點距離,，轉向e點，讀出ae兩點距離和讀數;求得半測回角值b—e;

5,、重新對中,、整平，測出測站點角度和距離,，求出各測回角度值;然后將全站儀搬至b點,，依次類推求出其它四個點的水平角。

實習心得：

今天是我們實習的第二天,，經過兩次實習,，讓我們得到了很多、學習到了很多以及實習中遇到的各種各樣的困難;(1)立標尺時,，標尺除立直外,，還要選在重要的地方，因此,，選點就非常重要,，點要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準尺和經緯儀測量的過程中，有的地方出現了大的誤差,，經過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內。通過實習,，可以使我們更進一步了解儀器,，體會到理論知識和實踐相結合學習的重要性，通過課堂上對測量的學習,，使我在腦海形成一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實習目的就是將這些理論與實際工程聯系起來,，提高我們的工作能力和團隊協(xié)作能力,。

這一天我們學習了很多知識，疲倦的我們依然很配合的使用儀器測角度,、測距離來完成我們的任務,，我們很有默契的在完成每一項任務，直到結束,。

測量工程實踐報告篇三

在20xx年學期末,，自20xx年x月x日起，我們進行了為期x天的工程測量實習,。

這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化,，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實習安排在了假期,，實習時間較為緊迫,，老師對實習資料進行了適當的壓縮，將我們一個班同學分組合作,。

在實習的第一天,，由老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，老師強調了本次實習的重要性,，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難,，努力完成本次實習,。同時，老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺以及腳架,。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作,。

本次實習資料包括四等水準測量,。縱斷面水準測量以及場地抄平測量,。

1,、四等水準測量

首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的周圍選取大于1000米,，小于1300米的五邊形閉合導線,，在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平,，在兩點分別豎起兩把水準尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上,、中,、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數,。業(yè)外測量工作結束后,，我們又進行業(yè)內計算工作,，業(yè)內計算的工作量是十分大。規(guī)定起始點的高程為30米,。按照相關公式計算出每點的高程,，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范。

2,、縱斷面水準測量

首先擬定施測路線,。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點,，記為bm1,，選取有200米長度、必須高差的路線作為施測路線,，每隔10米處標記莊點,，再在地勢起伏較大的點上另設莊點。1人觀測,、1人記錄,、2人立尺，施測1—2站后應輪換工種,。

施測第一站,，以已知高程點bm1作后視，在其上立尺,，在施測路線的前進方向上選取第一個莊點0+000立尺點,，作為前視點，將水準儀安置在距后視點,、前視點距離大致相等的位置,，將高程引至0+000點。

儀器遷至第二站,，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010,，0+020莊點并記錄讀數。按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數,。并計算每點的高程,。

業(yè)外測量結束后，我們把每莊點以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000,。縱向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上,，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后,，我們將各個高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據,。

3,、場地抄平測量

在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點,，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米,，在0列選40米,，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份（每10米為一份），若是則為直角,。把每邊的橫縱點連接,，構成36個點，其中4個角點,，16個邊點,，16個中間點。將水準高程bm1點的高程引至第一點,，在正方形的中間架起水準儀,，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數,，并計算每點的高程,。根據每點的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。

在實習過程中,，我從技術,，團隊合作，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲,。從技術方面來說,，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中,，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問題的過程中學習到了不少新東西,，在課本中所提到的技術要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、由于是同組合作,，所以在實習程中團隊精神就尤為重要,，首先要擬訂準確的計劃，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要思考同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

2、在實習前必須要及時預習測量方法以及相關的計算公式,，在實習過程中要聽指導教師的安排,，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“,、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現錯誤,，更能夠提高測量的效率。

3,、業(yè)內計算務必要十分仔細,，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的,，一切數據都務必控制在可允許的范圍內,。

4、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限必須要重新測量,。

由于天氣不好，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,，但是當我看到同組同學都在認真的測量,，認真的實習的時候，我就被感染了,，跟隨他們一齊加入到測量中,，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分不好,，但是透過大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來,，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候，大家一齊回顧最初的苦,，才發(fā)現其實并沒有什么,，堅持走過來了，成果拿出來了,，大家的心里比什么都甜,。

透過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對實習儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的潛力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

實踐是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊,，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質和潛力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

測量工程實踐報告篇四

實習周剛開始時我們小組經過討論分配好了各個組員主要負責的項目,，我分配到的工作是記錄數據,。記錄數據，別看它微不足道,，但只要記錯,，以后的計算全部失敗，所以工作一開始我就特別警惕小心，每次記之前和讀數同學核對一下,，避免出現錯誤,。很慶幸的是，整整一周的數據記錄下來除了數據本身無法避免的誤差之外,，作為記錄員的我并沒有犯錯,。

雖然我們每個人都有自己需要負責的項目，但是一些緊急時刻我們都會相互幫助,，共同完成任務,，不僅提高了測量的效率，同時也讓我們對測量過程中的各個項目都有一定的了解,。

本次測量的工作任務主要有兩個：一.在分配到的區(qū)域中完成一條導線的測量(包括該導線的水準測量,，距離測量，水平角測量);二.按1：500的比例尺完成分配到得區(qū)域地形圖的測繪,。

針對第一個任務,，我們根據我們所分配到的地理位置的實際情況，選擇了一條有一定長度,、一定高差的閉合路線作為施測路線,。接下來便是根據已知點確定未知點，未知點的確定很重要,各點的好壞決定了測量的速度,，一切準備完畢后,。我們選一已知水準點作為高程起始點,.1人利用水準儀器和經緯儀觀測該水準路線(同時也是導線)的高程以及水平角(實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量)，1人記錄,、2人立尺,，2人利用皮尺進行測量導線點間的距離。

定位各個建筑物的角點主要用到的儀器是經緯儀和皮尺,，將經緯儀定位于四個已知的測站,，測到一切可以側到的建筑物的點，一些可以準確定位的點則用皮尺進行測量然后定位,，一邊測一邊畫草圖記錄各個測到的點以及在聚酯薄膜上準確畫出各點的準確位置,。可以說整個過程比較復雜麻煩,，因為許多點的誤差是不可避免的,，這也導致了圖上的某些建筑物點之間出現一點偏差，但我們不氣餒,，那個點出現錯誤那個點重測,，最后終于解決了這些偏差的問題。經過幾天不停地測量,，區(qū)域中大致的建筑物草圖已經出爐,，接下來便是對草圖的修正以及加深,，這一塊雖然不是我負責的，但我也進行了一定的了解,，比如大路用實線,，小路用實線，草坪,，路燈等對應的符號都要標出,。整張圖完成后，也宣告著這次實習任務的圓滿結束,。

通過實際的測量實習, 我們個人的實踐能力有了質的提高,，同時對課本上的知識理解的也更加透徹，讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和經緯儀,水準儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手,、動腦和繪圖的能力,同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力.一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.

測量工程實踐報告篇五

報告

姓名：

班級：建筑

學號： xxx 102 xxxxxxx

實訓時間：5.23~~5.27

實訓地點：xxxx

實訓內容：1.距離測設2.角度測設3.高程測設4.建筑基線測設5.建筑物的定位和高程的測設

實訓目的：在熟悉儀器操作的基礎上，掌握距離,，角度,，高程測設的方法。掌握點的平面位置和高程測設方法,。為今后的實習,，工作打下基礎。

為期五天的工程測量,，每天于中午8:30~10:30,，下午于2:30~4:30.每天將近4個小時的實訓,，讓每個人都能親自動手操作一下儀器,。掌握儀器的使用技巧，知道了解測量工作時所應有的技巧,。讓我們提前體驗一下,，在烈日炎炎下測量的辛苦，為將來我們走上工地,，開始真正意義上的實地測量,，也提前敲響警鐘。

1. 距離測設

對于這個實訓,，使我對測量有了一個小小的新的認識,。比如，就我而言,，對于這個距離測設,，我以為就拉拉鋼尺，放一放木樁就行了,，但當我自己做時,，漏洞百出，誤差也比較大，對于這短短的測設誤差都這么大,，要是很遠距離該怎么辦?。客ㄟ^這個實訓,，我最終掌握了它的正確測量方法：要測設一段距離,，可以分三步走：1.再合適的位置打下兩個木樁，并做標記,。2.用剛吃零度對準a,，量距離b，定位b1,，移動剛尺改變a讀數,，在量b定位b2。3.取b1和b2中點為b,。最終完成已知距離的測設,。

注意點：打木樁時，木樁的高度,。

2. 角度測設

測設已知角度aob為60·對于這個角度測設,，所要求的就是對儀器的精確，細心操作,。首先,，把儀器安置在o點，在遠距離何時處定點a,，先用盤左位置瞄準a,配置水平度盤數為0·轉動照準部使水平度為60·,，在視線方向合適距離定出b1點。然后盤右位置,，重復上述操作定位b2,，取b1和b2的中點b，即角aob為測設角的60·角,。 注意點：選區(qū)距離時,，距離稍微長些，減少誤差,。

3. 高程測設

高程測設為打木樁,，拉線做準備。它的成功與否,，關系到施工進度,。對于已知h1=b,h2=c.先在已知1和2點安置水平儀，精平后讀取1點的標準讀數a,。2點的標尺讀數為b2=h1+a-h2,，水準尺緊靠2點木樁側面上下移動,，直到尺上讀數為b2，在尺底畫線,，此線即為設計高程h2的位置,。

注意點：當水準尺靠近2點木樁移動時，移動幅度不應過大,。

4. 建筑基線定位5.建筑物的定位和高程

4.5兩個實驗,，綜合了前三個實驗，是前三個實驗的綜合體,。即距離,，角度，高程的測設,。難度也是隨之增加,。在你測量距離的同時，還要兼顧角度,，這就要求,，你測設的距離必須準確，不能彎曲,，大的木樁也盡可能的準確,。距離完成后，也要用經緯儀做出90·角,，再繼續(xù)測設距離,。如此，重復多次,，方可完成測設,。

注意點：長度，角度,，高程應注意點外還應注意團隊合作,。

對于此次實訓課,，我感覺收獲還是滿多的,。對于我們這種要測量的

學生而言，實踐并且只有實踐才能提高我們的實力,。上課的聽見雖然尤為重要,，但我更相信有了知識的實踐，才更是我們所需的,。此次的試訓課,，暫時彌補了我們實踐上的不足。當然了,，我們此次的實訓課也是最簡單,，基本的,。如果真到了工地上，我相信,，仍然會有很多同學不知道如何下手,，我認為還是接觸少，是減少的緣故吧,！

此次實訓課,增加了大家的動手操作能力,。有些東西，你看似簡單,，但當你真正自己嘗試的時候,，一切問題都暴露出來了。你也許會問自己,，我感覺很簡單啊,，我完全可以做出來啊，為什么會糾結,。我想原因在于實踐少,，動手的機會少吧！所以,，我們應該抓住實訓課的每分每秒,，自己真正動手操作，感悟,！也許,，下一刻，你會發(fā)現,，自己其實也滿強的!

此次實訓課,，也讓我感到了實地測量的不容易。在學校還好點,，克服的外界條件主要是風,，烈日。而真正到了工地,，要面對的也許會很多,，一言難盡吧！從前,，在我沒接觸這個專業(yè)時,，看到別人測量感覺蠻不錯的，蠻有意思的,，但當我漸漸接觸時,，我只能說：苦中作樂吧！因為,，我們畢竟靠它吃飯,，再苦再累,，這也是我們的職責所在嘛！累苦在所難免,，當當我們測完今天的工作時,，感覺也蠻欣慰的，以為看到了自己的勞動成果,！也可以很自豪的對自己說：我也可以的,。同時，我也更堅定了我的道路,，我的選擇沒錯,！

當然，團隊合作也少不了,。一個脫離了群體的團隊,，是不會走太遠的。同樣,，我們測量也不例外,。一個好的團隊，會起到事半功倍的作用,，所以,，我們應加強團隊的合作！

這短短五天的試訓,，馬上就要結束了,，心里還真是有點不舍。現在想想,，第一次去試訓還遲到,，感覺也蠻不好意思的。只能希望,，下次的試訓快些到來吧,！

測量工程實踐報告篇六

1、聯系水準儀的安置,、整平,、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差,，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法,，熟悉水準路線的布設形式,；

2,、掌握經緯儀對中，整平,，瞄準,，掌握水平角與豎直角的測量,，掌握經緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；

3,、通過實習,，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能；

4,、掌握鋼尺量距的方法,；

5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖

6,、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設及測算方法,，掌握大比例尺地形圖的測繪方法；

7,、提高動手能力和分析問題,、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎,；

8,、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴謹務實,、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。

ds3型微傾式水準儀,、dj6型光學經緯儀,、水準尺、30m鋼尺,、標桿,、繪圖紙、鉛筆,、橡皮等,。

1. 控制點高程測量

2. 豎直角度測量

3. 水平角度測量

4. 導線長度測量

5. 閉合導線業(yè)內測量

6. 數據的整理、計算

7. 地形圖的測繪

1. 平面控制測量

圖根平面控制測量一般采用閉合導線,。

（1）踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況,，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志,。踏勘選點時注意：

l 相鄰點間要通視,，方便測角和量邊；

l 點位要土質堅實的地方,，以便于保存點的標志和安置儀器,；

l 導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻,；

l 導線點應選擇周圍地勢開闊的地點,，以便于測圖時充分發(fā)揮控制點的作用,；

l 導線點的數量要足夠，密度要均勻,，以便于控制整個測區(qū),。

（2）水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。

（3）邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量,，要求進行往返測量,。

（4）導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數據，在觀測成果合格的情況下,，進行閉合差調整,，然后由起算數據推算個控制點的坐標。

（5）注意事項:照準目標要消除視差,，觀測水平角用縱絲照準目標,，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數時,，豎盤指標水準管氣泡必須居中,。

2、高程控制測量

(1)外業(yè)測量

外業(yè)測量用ds3級水準儀按四等水準測量的要求進行,。

（2）內業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后,，根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程,。

（3）注意事項

讀取中絲讀數之前,，必須使水準管氣泡居中；水準尺要豎立,。

3,、地形圖的測繪

（1）圖紙的準備

首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點,。展點后要做檢查,，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。

（2）碎步測量

碎步測量采用經緯儀配合量角器法,，根據視距測量的原理,，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程,。

a) 碎步點的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉

點,，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點,，即最大間距為15m,。

b) 測圖時的最大間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m.

c) 地形測圖時，應遵守《1：500,、1：1000,、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關規(guī)定,。

d) 注意事項：

l 測圖時,，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05mmm(m為測圖比例尺)；

l 安置儀器時,，以較遠控制點定向,，較近控制點進行檢查；

l 每測十幾個碎部點后,，應做歸零檢查,，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的'讀數是否為0,。00＇00＂,，其歸零差不超過4＇；

l 在平坦地區(qū),，條件允許時可采用經緯儀“平讀法”,。“平讀法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算h,。

五,、測量的精度要求

1．距離往返測量相對誤差不超過1/3000；

2．水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內,；

3．測內角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40``。

1. 各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。

2. 減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

測量工程實踐報告篇七

實習目的

工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課。測量學較強的實踐性,，決定了學生在掌握扎實的專業(yè)理論知識外還必須具備較強的實際動手能力,。

工程測量總實習是測量課教學的重要組成部分，是必不可少的重要環(huán)節(jié),。其目的是通過總實習,，使學生得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓練,，以及鞏固所學的理論知識,，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的能力,。同時,，培養(yǎng)嚴謹求實、團結協(xié)作,、吃苦耐勞,、愛護儀器和遵守紀律的良好作風。

實習的任務及要求

（一）儀器檢校：對所用的水準儀和經緯儀進行檢驗,；

（二）基平測量：由已知水準點,，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。

（三）地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm,，比例尺為1：500的平面圖一張,。

實習內容及過程

（一）儀器檢校

水準儀檢校：

1、儀器外觀是否有損傷,；

2,、儀器是否易于調平，各腳螺旋是否有松動,；

3,、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰,。

經緯儀檢校：前三條同水準儀檢校,；

對一個角進行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許范圍內,。

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們來說,，它的重要性不言而喻,。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結構，培養(yǎng)合作精神和領導能力,。

高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角,，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理,，但這些并不影響進度,，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師,，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據,，受益頗豐,。

測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中,，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的,、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲,，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力,。可以說這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱,，但是我們誰都明白這次測量任務不輕,，責任很重,，誰也不敢掉以輕心。

我們進行聯合測圖,，最重要的是相互協(xié)調,，體現團體的合作精神，這也是優(yōu)質,、高效地完成這次測量任務的前提條件,。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分,，在此次測量實習中,，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作,，必須按照測量要求完成各測段的距離,、高程、高差的測量,，還得對各測區(qū)范圍的地形,、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來,，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對,、處理、復核,；同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來,，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作,，團結一致,，協(xié)調各項工作，并全理安排各個組員的工作,，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作,，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充,。我們要從這次實習中查漏補缺,，以達到鞏固學習的目的。各個組員的基礎和能力都不盡一致,，所以在安排測量任務的時候,，就可以根據各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率,。

我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務,。

測量工程實踐報告篇八

工程測量是一門測量學的基礎學科，是進行一切測量工作的基礎,。學好本門課程對以后的專業(yè)課程的學習有很大幫助,，甚至對以后的工作，生活同樣有幫助,。對于我們土木工程專業(yè)來說,，測量工作是學習和工作中常遇到的問題，所以更要牢固掌握各種測量學的理論知識,。

為了鞏固,，擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識，使同學們獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力,，進一步熟練測量儀器的操作技能，學校和老師給我們安排了測量學的教學實習,。本次實習共包括三天的野外實習和四天的校內實習,。校內實習主要為施工放樣的測量實習,，野外實習主要是野外地形圖的應用,，共包括三項內容：第一，溫泉野外找點;第二,，周口店野外定點;第三,，黃花城航片野外判讀。通過本次實習,，我們要達到以下要求：(1)掌握中小比例尺地形圖的野外應用,。(2)掌握航片野外判讀的基本方法。(3)掌握測量儀器的基本操作(包括羅盤和gps手持機等),。(4)掌握控制測量和施工放樣的基本方法!

本學期的第一周學院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習,。上學期我們已經學習了測量學的很多理論知識，也做過幾次課間的實習,，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學知識,。這次實習的目的就是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié),，最重要的是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風,。

通過本項實習可以使我們掌握水準儀、經緯儀的使用技術,，掌握鋼尺量距的一般方法,，熟悉土木工程施工控制網的布網原則，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導線網的測量程序和坐標推算方法,，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。

為期14天的工程測量實習結束了,。

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比,，時間更加集中,、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質,。也是一次具體的、生動的,、全面的技術實踐活動,。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺,、腳架、經緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。

測量工程實踐報告篇九

在本學期結束了一個學期土木工程測量課程的學習以后，學校和老師為了讓我們掌握這門課程的內容,，在本周又進行了一次集中周的實習,，讓我們實地演練，更加熟悉儀器的操作與測量的細節(jié),。這次實習與以前的課堂實習相比,，時間更加集中,、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力等方面素質,。并通過實踐發(fā)現課本中或者老師上課講時我們注意不到的問題,，對我們的專業(yè)知識來說也是一個巨大的提高。本次實習,，雖然有過許多辛苦甚至危險,，但我們從沒有過抱怨甚至放棄，一次失敗就進行了第二次,，兩次失敗就進行了第三次,，比如控制測量因為前兩次的誤差過大，前前后后進行了三次測量,，雖然很累,，但是我們也一直在堅持。所以說,，我認為,，這次實習對我們來說是非常重要的，不僅增加了我們的專業(yè)知識,，測繪水平，更鍛煉了自身的意志和團隊協(xié)作的能力,。

在這次測量中,，我們主要對我校力行樓2棟了高程測量、控制測量和碎步測量,，以及測量完成后的數據處理,，繪圖等。起初,，大家并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去,。當動手的時候，發(fā)現其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經常練習,，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要,、十分基礎的知識,。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識,。 團結就是力量,，紀律才是保證。

一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情,。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間,，趕進度,，草草了事收工。所以,，我們每個組員都分別獨立的觀察,，記錄每一站，并準確進行計算,。做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤,，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,，做事嚴謹。測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,，經緯儀和全站儀等測量儀器與工具,。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力,，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力,，當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。

本次實習中,，我個人主要擔任的工作是進行高程和控制點具體測量,，也有一些個人的心得體會。首先是對高程的測量中,，出現了很多問題,，比如路線的選取，是閉合還是復合,，我們都進行了討論和實地考察,，對待問題要非常細致才可以。測量方法是用的兩次儀高法,，我們組的測量范圍很大,，測點也很多，每一個點都要測兩次,，就增加了我們測量時的難度,，對我而言，由于要求每次測量的儀器高度要升高或降低10厘米以上,，我的個子比較高,，每次都要半蹲得很低去讀數，而上絲,、中絲和下絲讀數又比較復雜,，又要求估讀，導致我一圈測量下來身體就有點吃不消,。高程測量中給我最大的會心得是測量與數據計算要同步進行,，避免出現儀器升高或降低高度不夠，需要重新測量,。再來說一下控制測量的體會，首先,，我認為對于控制測量來說,，理論的學習是非常重要的，而我們出現的最大問題就是還沒有弄清楚理論便急功近利的進行測量,，導致出現了一次又一次錯誤,，比如在第一天下午，都沒有搞清楚測量原理,，沒有輸入坐標與后視就開始盲目測量,，這樣是非常不可取的,，我們也要非常感謝老師的指導，才發(fā)現了課上學習中忽視的地方,，并加以改正和學習,。其次，出現的另一個大的問題就是不細致,，在找已知點的時候,，沒有進行細致的分析便把“yd26”點誤認為了“yd11”點進行測量，結果出現怎么測數據都對上的局面,，也是多虧了老師的幫助才修正了這個問題,。然后便是要注意細節(jié)，每一在測量中,，比如對中調平等細節(jié)都是非常重要的,，一定不要忽視才會使最后的誤差達到最小。最后便是團隊協(xié)作的重要性,，測量時我們一個操作儀器,，一人讀取數據，一人記錄數據,，每個人都各司其職,，便很能提高效率，使原本4個小時的工作,，2個小時就能出色地完成,。

校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得一天中午12點多了,，本來去吃飯的路上被叫回來繼續(xù)測量,，忙了半天大家只吃了一點盒飯?？傊?，這周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差,，有時測量處處碰壁,，但也算過去了，完成了測量還是很高興的,。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié),，謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，同時多謝幾位教師仔細耐心的指導,，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師,，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

測量工程實踐報告篇十

教學實習是工程測量教學的重要組成部分,，除驗證課堂理論外,，既是鞏固和深化所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴謹的科學態(tài)度以及工作作風的重要手段,。測量實習是加強學生對測量儀器操作使用的必要過程,。通過建筑物的測設，可增強學生測繪和測設地面點位的概念,。提高起應用地形圖的能力,，為今后解決實際工程中遇到的有關測量問題打下基礎。

1,、聯系水準儀的安置,、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程,；

2,、掌握經緯儀對中，整平,，瞄準與讀書等基本操作要領,；

3、掌握鋼尺量距的一般方法,；

4,、練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖；

5,、培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力,。

1、掌握水準儀,、經緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用,；

2、掌握數據的計算和處理方法,；

3,、掌握地形圖測繪的基本方法；

4,、掌握測設的基本方法,。

1、控制點高程測量,；2,、導線長度測量；3,、水平角度測量；4、閉合導線內業(yè)計算,；5,、測繪地形圖；6,、建筑物放樣,，道路中線測量和管線測量。

1,、外業(yè)測量

（1）測量控制點高程,；

（2）測量控制點間距離；

（3）測量閉合導線內角,。

2,、內業(yè)計算

（1）計算控制點間高差，推算各點間高程,；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差,；

（3）計算個內角閉合差及內角；

（4）根據以上計算數據推算個點坐標,。

3,、測繪地形

（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；

（2）根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上,。

水準儀

水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺,，直接測定地面上兩點間的高差,，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程,。設水準測量是由a向b進行的,，則a點為后視點，a點尺上的讀數a稱為后視讀數,；b點為前視點,，b點尺上的讀數b稱為前視讀數。因此,，高差等于后視讀數減去前視讀數,。測得a、b兩點間高差hab后,，如果已知a點的高程ha,，則b點的高程hb為

經緯儀

1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角,；

2,、水平角觀測必須具備的條件：⑴儀器必須有一個能水平放置的度盤,，讀盤上有順時針方向的刻度（0—360。）,，讀盤中心應該能夠放在b點的鉛垂線上,；⑵儀器必須具備能夠瞄準遠方的望遠鏡；⑶望遠鏡既可在水平面內轉動,，也可在鉛垂面內旋轉,，這樣就可以瞄準高低不同的目標；

3,、水平角觀測原理：β=b—a,，

水準儀 經緯儀 全站儀 水準尺 鋼尺 皮尺 三腳架 紀錄板

（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把,。（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平,，調節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。（3）調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來,。（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。2下一頁

2、角度測量的方法

（1）經緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中，然后調節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調平。

（2）望遠鏡調成盤左,，對準左面的目標并制動,，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數。順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數,，記錄讀數。

（3）望遠鏡調成盤右,，對準右面的目標并制動,，調節(jié)調節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數,。逆時針轉動照準部,，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數,，記錄讀數,。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測,。

3,、距離測量的方法

（1）用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,，否則重測,。

1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000,；2,、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內；3,、測內角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40``。