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老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇一

輔導員是學生思想政治教育的實踐者,，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強化自身素質,。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學習黨的十八大和十八屆四中全會精神,，積極參加三嚴三實的學習研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象,，向學生展現(xiàn)積極樂觀,、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對學生潛移默化的影響,，做到以身立教,，為人師表。

1,、努力做好學生思想政治工作,，提高學生思想道德素質。為把此項工作落到實處,，劉海濤在組織好學生參加黨團校的學習外,，充分利用好班會、團會,，黨員,、團員年度評議，深入班級,、寢室等機會與同學交流談心,，把思想教育做細、做實,。另外,，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無形的東西變得有形化,，收到了良好的效果。

2,、以外語過級、考研率為突破口,，加強學風建設,。本年度，在他的帶領下,，學院組織了考研,、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會,，推行《理學院外語,、計算機過級、考研獎勵制度》,、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等,，激發(fā)學生的學習熱情，使學生的各種過級率得到進一步提升,。

3,、注重學生的綜合素質和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學院教師十項技能大賽”,、早課的同時,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學生科技創(chuàng)新指導教師。今年,，理學院共有21項大學生科技創(chuàng)新項目獲批,。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級學生中重點加強養(yǎng)成教育,，讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。同時,，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查,、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等,，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上。

5,、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作,。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策,，引導學生理性擇業(yè);積極收集需求信息,，強化服務意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上,。

在14級入學教育期間，通過采取集中和分散相結合的辦法,，在新生中開展了新生家長會,、團隊建設團體輔導、校規(guī)校紀和法紀安全教育,、校情校史教育,、感恩教育和誠信教育、學業(yè)導航等一系列教育活動,，引導新生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，明確學習目的,，強化其愛國,、愛校、成才,、敬業(yè)意識,，實現(xiàn)新生由中學到大學的順利轉型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎,。

6,、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學習,。加大學費催繳力度,，使學費清繳率今年達到了95%以上。

7,、開拓創(chuàng)新,、勇于探索，努力提高自身業(yè)務能力,。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務水平，積累自己的工作經(jīng)驗,，并積極開展學生工作科學研究,，近年來先后主持參與各級各類課題近十項,，發(fā)表學術論文10余篇，撰寫專著3部,。

作為學生工作干部,，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重,。在學生的組織發(fā)展和干部任用問題上,，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關,，堅決杜絕吃請,、送禮等現(xiàn)象;嚴格按照大學組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平,、公正、公開的原則,，從無勒卡學生現(xiàn)象,。

輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來,，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂,，在奉獻的道路中收獲著幸福。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇二

雷彩云,，出生于1977年,，小學高級教師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學科研處副主任,，一向擔任語文教學工作,。自1995年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心,，一腔執(zhí)著上進之情,，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻,。懷揣著善良,、真誠和職責，以情的付出贏得了情的回報,，以愛的播種獲得了愛的豐收,，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師,。這一路走來,，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、求實……

雷教師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報志愿時,。她勤奮努力成績優(yōu)異，在家里又是最小,，完全有條件讀重點高中上大學,。可她偏偏選上了師范,，同學問她為什么她說：“我很幸福,，從小學到中學，許多教師對我都十分關心和愛護,，所以我的夢想就是成為一個人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑，我要當一個好教師,，讓我的學生也能像我一樣幸福,。”一九九五年九月她圓了教師夢,，登上講臺,，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,，她將自我的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè),。1995年參加工作至2008年，一向擔任語文教學和班主任,，2008年起,，擔任語文教學和學校科研處副主任工作,，全面負責課題研究工作,。十九年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法,，了解學生,，研究學生，又要提高自身修養(yǎng),，付出了很多的精力,，一向任勞任怨，從不計較個人得失,。在石溪頭小學任教時,，語數(shù)教師包班，與她同教一班的數(shù)學教師毛凌云教師患腎病,，住院兩個多月,。為了不讓學生受換教師的罪,，就自我一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數(shù)成績在全校第一的好成績,。2001年8月雷教師懷孕了,，本能夠向學校申請擔任術科教學，但她卻不搞特殊化,，仍擔任一年級語文教學和班主任工作,。懷孕三個月時，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學校領導關心她,，要她休息，可她卻說：“孩子們剛入學,，本來對學校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來，此刻又要換教師,，孩子們又得熟悉新的教師,，我還是堅持一下吧！”就這樣,，她擔任語文教學和班主任工作直至2002年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學生們前來看望,，雖然眾多學生送錢送物,，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。2002年8月，雷教師研究學校學校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。

雷教師愛學習,，無論工作再忙,、再累，她總是能擠出時間來給自我充電,，潛心研究教育教學理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，逐步構成了新穎,、獨特的教學風格。工作以來,，她堅持學習,，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅教師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得,。從2001年起，先后參與國家級課題《注重積累,、學會閱讀,、培養(yǎng)語感、構成本事》《開展影視教育提高學生素質》《小學生學習方式的轉變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學生識字過程及提高小學生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》研究等十多項,，都已結題,。并且能把自我的研究成果運用到教學中，使研有所用,。2005年9月,，經(jīng)學校選拔，雷教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽?？蛇@時,，雷教師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講,，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,，她才開始在燈下一次又一次修改教案,。“功夫不負有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學語文教學研討會上進行現(xiàn)場展示，獲得好評,。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅持以科研為課改的動力和方法,，注重研究語文課改的新情景、新問題,、新經(jīng)驗,，注重探索語文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領頭雁,，與青年教師結隊子，進取構建高效課堂,，教學成績突出,。任教以來,，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導,、教師及家長的好評,。2007年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師”，2007年被評為“吉州區(qū)小學語文骨干教師”,，2012年被聘為“吉州區(qū)小學語文學科帶頭人”,。

教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身,。雷教師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,，在細微之處,，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻自我的光明和溫暖,。

甘婷同學家庭條件差，父母年紀大,，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向，在班上老覺得自我低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數(shù)同學歧視她,。雷教師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉,，振作起來,，但收效甚微。在教學《生命生命》這一組課文時,，雷教師又找她談話,，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運屈服,，我們都比他們幸運多了，鼓勵她要多像他們學習,，讓自信伴她成長,。從那以后，她性格也開朗了許多,，慢慢融入到團體中了,，也漸漸自信多了,。雷教師趁熱打鐵，讓她當上班干部,，六年級畢業(yè)時,，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷教師了解到這一情景后,，來到她家,，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷教師的關心和幫忙下,，甘婷此刻已成為白鷺洲中學珍珠班的一名優(yōu)秀學生。

雷教師常說：“對學生一份寬容勝過十分責備,?！痹瑢W的轉變就是一個突出的例子。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個別交談,，她理都不理，之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，構成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策,。雷教師明白后，對她加以更多的關注,。有一次,，班上十來個男同學的書被人撕了，經(jīng)過一番調查發(fā)現(xiàn)是她,。雷教師沒有當場揭穿她,，而是找她個別談話，指出其錯誤,，并承諾替她保密,，要她認真學習，按時完成作業(yè),，將功補過,。從此以后，她學習態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進教師辦公室偷看準備考試的卷子,，正巧被雷教師看見了，雷教師沒有當場批評她,，只是輕輕咳嗽一聲,，背手而去。過了幾天,，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,，上頭寫著：“教師，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評我,，是對我的寬容和信任，我明白你是讓我自我認識錯誤,，我此刻明白自我錯了,，多謝你，我必須做個好學生,?！倍捉處熢诩垪l下頭加了一句話：“其實你這樣做教師我很高興，說明你已經(jīng)愛上了學習,，只是方式方法不對,，我相信你必須能憑自我的實力考出好成績?！弊源?，她像變了一個人，努力學習,，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達93分,。

雷教師常說：“教師的愛，是流淌在學生心中的甘泉,，是學生身心健康成長的動力,。“辛鈺雯是個聰明的女孩,。不幸的是,，一個周六的上午,，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當場離世,。從此，她的心靈蒙上了一層陰影,，一蹶不振,，成績急劇下降。雷教師知情后一面找她談心,，安慰她,、鼓勵她,，為她在班上保密一度不讓同學知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個童話故事會上,，同學們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子,，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷教師看見后,，沒有批評她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了，找了一天也找不到,，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓，最終睡著了,，它夢見許多動物幫忙它找媽媽,。它相信，有了大家的幫忙,，它必須能找到媽媽,。”雷教師帶頭鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志，并借機告知同學們她的不幸,，號召同學們幫忙她,，同時選她當語文科代表，為的是有機會和她多交流,，讓她早日走出陰影,。此刻她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手,，在學校是教師的好助手,，同學們的好榜樣。上學期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上,。

雷教師在一次班主任工作交流時說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果?！币〗苁嵌昙夀D學來的,，家長要求到雷教師班上。剛開始上課沒有一點規(guī)矩,，根本不明白聽講,。上課不是敲打書本，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響,，成績也不行，班上的同學都不喜歡他,。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫,，書角也是皺巴巴的。雷教師每次走到他桌前時,，總會惋惜地幫他抹平書角,，他雖當時表現(xiàn)得很不好意思，但堅持不了多久,。他寫的字也異常大,，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次,，他交上來的作業(yè)本,，字寫得比平時小了許多。雷教師抓住這個契機,，找他個別談話,，表揚他書寫提高很大，教師一向都很喜歡他,，明白他必須行,，并送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續(xù)努力,，他將來必須是個了不起的大人物,。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田,。此刻,，他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學教育的重點,，也是難點,。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關心,、鼓勵他們,，放學后還經(jīng)常輔導他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常堅持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的,。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘,，一分收獲！雷教師2007年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,，2009年被評為“區(qū)師德標兵”,，2013年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。

“學高為師,，身正為范”是雷教師的座右銘,。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學生,。對于小學教師這樣的“萬精油“,，更應要不斷學習各種知識，才能更好地為學生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認真鉆研教育教學理論以外，不斷努力學習各種知識,，如：自然科學,、天文地理、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自我的文化底蘊。工作之余,，他行走于自考的求學路上,，奮發(fā)自學法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學漢語言文學專業(yè)本科文憑。與此同時,，她經(jīng)常研讀新課程標準,，精心設計方案，想方設法以新穎,、豐富多彩的教學手段激發(fā)學生學習興趣,，調動學生學習的進取性,，以學生為本，誨人不倦,，上好每一堂課,，構建高效課堂。另一方面,，雷教師對學生也要求嚴謹治學,。她在教學過程中以身作則，用自我的實際行動來影響學生,。首先,，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，其次,，讓學生學會謙虛,，錯了就在勇于承擔，愛而不寵,。

嚴謹治學帶來教學質量上的提升,。雷教師贏得了社會、同事,、學生,、家長的一致好評。只要她是擔任一年級教學時,，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級人數(shù)過多要分班時，被分出去的學生家長紛紛要求回到雷教師班上,。周涵媽媽這樣說：“雷教師教育寬嚴有度,，對孩子關懷備至，我女兒遇上了雷教師這樣的好教師,，真是太幸運了,。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是教師,，但因為工作繁忙,，很少過問孩子們的學習情景。是雷教師激發(fā)他們的對語文的學習興趣,，讓他們歡樂學習,、歡樂成長?！倍渭阉噵寢屵@樣說：“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級，如果還是雷教師教就好了,?！睆埐┖茓寢屨f：“雷教師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個腳印慢慢成長,，孩子學得簡便,，當家長一點都不累?！?/p>

回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，應對鮮花和榮譽,，她沒有陶醉。付出就有回報,！沉重中有一種充實,，奮斗中有一份歡樂，作為一名平凡的人民教師,，她用自我的愛鑄就永恒的師魂,！

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇三

劉永國，男,，漢族,、1961年出生，中專學歷,，1981年參加工作,，至今已有34個春秋，現(xiàn)任小學數(shù)學高級教師,。

劉老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日,，以校為家,，一直工作在教學第一線，長期擔任小學數(shù)學教學工作,。他師德高尚,，模范履行教師職責，熱愛學生,，團結同志,，忘我工作，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

34年來,，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

1981年1月,，劉老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”,。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習,，堅持閱讀有關教育學,、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,，向年輕教師學習怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。他深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構,，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。

因為老師對學生的這種細心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在劉老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨,，感染著整個班級,，滲透到每個學生的心中。比如,，班里有個女孩叫丁路禪,。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助他練習膽量，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找他談心,，鼓勵他,。當發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學很好時，就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中,，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學課上的一分鐘演講,，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進,，還當上了劉老師精挑細選的課代表,。看著孩子們的成長,，他心里有說不出的喜悅,。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時刻把德育工作放在教學工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”,。

任教36年來,，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報,、只講奉獻。

歷年來,，他所擔任的學科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年,，在全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中,，他所任教的數(shù)學均獲得第一名。

劉老師獻身教育,、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯,，教師任重而道遠。勤教學,、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻

出的比別人多,。從初登講壇的青澀,，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生,。他憑借自己豐富深厚的學識基礎,、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學,，共同徜徉在知識的海洋里,。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師,。我們相信,，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇四

為全面落實市委,、市政府及上級教育主管部門的工作要求,，總結20xx—20xx學年教育教學工作成績和經(jīng)驗，分析存在的問題和面臨的形勢,，安排部署新學年教學工作,，推動全市教育教學工作再上新水平，近日,，市教育局組織“禹城市20xx年教學工作現(xiàn)場會議”在實驗中學召開,。

本次會議用時半天，參加會議的有教育局領導,、教研室教研員,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦總校長和中小學校長共計140余人,。會議主要內(nèi)容有：

1.聽課,。在語文、數(shù)學,、英語,、物理、化學,、政治,、歷史、地理,、生物,、音樂、體育,、美術,、信息技術中，我校各安排一節(jié)觀摩課,，供參會人員自行選擇聽課,。

2.經(jīng)驗介紹。由我校賈玉寶校長作《腳踏實地干工作，創(chuàng)新突破謀發(fā)展》教學工作經(jīng)驗報告,。

3.參觀,。由我校解說員帶領參會人員參觀各功能室建設，

青少年法制教育基地,，學校食堂,、餐廳、學生宿舍,，學校教學工作檔案資料及成果展示,。

4.領導講話。市教育局長李召海同志做總結講話,。

會議活動期間,，與會人員對實驗中學的變化和各項工作給予了好評。本次會議為全市教學工作指明了今后努力的方向,，注入了新的動力,，它的召開必將促進我市初中學校教學質量快速發(fā)展，再攀新高,。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇五

秋風送爽,，伴著九月的陽光，我們迎來了充滿夢想和希望的新學期,，為了做好開學工作,，棠湖中學實驗學校全體教師在曾先林校長的帶領下以飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度緊鑼密鼓地忙碌著開學的各項工作,。

8月27日上午,，全體教師提前到校上班，召開新學期的第一次全體教師會議,。會上,，曾校長首先傳達了xx縣秋季教育工作會議精神，隨后就建校兩年來學校工作作了回顧,，最后對學校新學年工作作出規(guī)劃,。并對全體教師提出了新的要求，要求全體教師以區(qū)市縣教育工作會議精神為行動指南,，認認真真的做好本職工作,，爭取本學期我校的教育教學工作再上新臺階。

我校特意邀請了深圳道宏學院的專家馬子坤先生作了《通向教師職業(yè)的幸福的彼岸》的報告,，老師們明白了教師職業(yè)的神圣和幸福之所在,，對新學期的工作充滿了期待。

學校教導處,，德育處,、總務處各部門就新學期開學各項工作進行了具體安排。

8月29日上午，我校進行了校本培訓,。分別由肖辛晴,、黃明麗、樊麗萍老師分別作了《禮儀與個人魅力》,、《奇跡的締造者》,、《我眼中的生本》交流發(fā)言。

8月29日下午,，德育處王宏主任召開了班主任工作會,，就新學期班主任工作和德育工作具體作了安排，為老師們在德育方面的建設指明了方向,。

8月30日,，棠湖中學實驗學校的孩子們興奮的來到校園，到各班做好報名登記,。才發(fā)現(xiàn)班主任老師早已將教室打掃的干凈整潔,，歡迎家長和學生的到來。孩子們又看到了無比溫馨和親切的老師,，新學期終于在期盼中到來了!看,，他們有序的拿出暑假作業(yè)等待老師的檢查;聽，同學們響亮的朗讀“干凈整潔每一天好習慣,、做一個文明人”的聲音,。學校全體師生積極行動，全面打掃了校園和教室內(nèi)外的衛(wèi)生,、校委會成員排查了校園內(nèi)外的安全隱患,，為開學工作做好了一切準備。

以曾校長為首的學校領導就開始督促檢查開學初的各項工作,，檢查組對我校的教職工及學生報到情況,、收費情況,、教育教學情況等十項工作進行了具體的檢查,，特別對食品衛(wèi)生安作情況進行了檢查，并對學校存在的問題馬上整改,。上午,，我校師生都能按時報名，教師認真檢查了學生的暑假作業(yè),。在給學生發(fā)放教材和作業(yè)本之后,，各班又組織上了開學的第一節(jié)“安全教育課”。

迎著旭日的光輝,，我校全體師生終于迎來了新學期的第一天,，同學們在各班主任的帶領下做好了上課的一切準備，并組織上好了“開學第一課”。為落實我校培養(yǎng)目標：“身心健康,、品學兼優(yōu),、大寫的中國人”，組織觀看了cctv-1的開學第一課,，還對學生進行了學習,、行為習慣的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,、安全教育,，讓所有學生都滿懷幸福之心投入到新的一學年。同時德育處利用課間操時間對全校進行了安全疏散演練,，針對本校學生年齡跨度大的特點,，將集合、解散路線一一落實,，讓學生時刻牢記“安全無小事,，時時記心中”。

俗話說：良好的開端是成功的一半,。井然有序的開學工作,，得到了家長、社會的充分肯定,。為我校本學期以后的工作奠定了堅實的基礎,，真正體現(xiàn)了“新學期，新氣象”,，相信來年的棠實定有更多新的收獲!

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇六

姜夢云,，女，漢族,、1977年出生,，本科學歷，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學語文高級教師,。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,。她16年如一日,，以校為家，一直工作在教學第一線,，長期擔任小學畢業(yè)班語文,。她師德高尚,，模范履行教師職責，熱愛學生,，團結同志,，忘我工作，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起,，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,，她始終堅持不斷地學習,，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物,，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底,，沒有準確的知識結構,，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

教師對學生的愛源于母愛,，卻盛于母愛,。因為老師對學生的這種細心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流,，似一團和風細雨,，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中,。比如,，班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好,，可就是不敢在同學面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她,。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來,。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進,，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L,，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時刻把德育工作放在教學工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”,。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇七

9月1日上午,，培正學校結合本校實際情況，分別與中山小學,、文化路小學共同開展了以"銘記歷史,、緬懷先烈、珍惜和平,、夢圓中國"為主題的20xx年秋季開學典禮,。

開學典禮在莊嚴有序的升國旗儀式中開始；在雄壯的國歌聲中,，國旗冉冉升起,，全體師生大聲齊唱國歌，每個人內(nèi)心都懷著無比的激動和對新學期的憧憬,。

升旗儀式后校長為開學典禮致辭,；他首先對一年級新同學的加入表示熱烈的歡迎；

其次,，回顧了學校上學期的成績,，闡明了本學期的工作重點，同時對老師和同學提出了新的要求和殷切的希望,；最后重點對全校師生進行安全宣傳教育,。

隨后學校副校長對全校師生進行了"紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反xxx戰(zhàn)爭勝利xx周年"的愛國主義教育，號召同學生們要牢記歷史,，不忘過去,，珍愛和平，開創(chuàng)未來,，鼓勵大家用實際行動努力學習,；隨后對德育常規(guī)檢查進行了強調，布置了近期工作,。

最后,，各班組織本班學生，采用觀看視頻,、課件講解,、學生演講等多種形式認真組織了開學第一課的教學；培正全體師生以滿腔的熱情,、昂揚的斗志迎來新的學期,！

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇八

8月30日下午,，南京大學舉行20xx年新生開學典禮,。中科院院士,、南大校長陳駿在開學典禮上發(fā)表題為《一流的大學培養(yǎng)一流的學生》的致辭，寄語新生樹立“崇高的理想”,，而非僅局限于“考托考g”等眼前的追求,。

陳駿首先提到，今年是全國高?！半p一流”建設的啟動之年,，如何加快建設一流大學是當前高校最為關注的話題。今年暑假,，在由南大,、北大和臺大共同主辦的兩岸四地大學校長研討會上，校長們一致認識到一流大學應該是“偉大的大學”,，應該“堅守教書育人的大學之本”,。

陳駿先是引用清華大學老校長梅貽琦先生的名言“所謂大學者，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也”,，意思是說，一所好的大學不僅要有大樓,，更重要的是要有大師,。接著，他話語一轉說,，但我們回顧世界一流大學的成功經(jīng)驗,，構成大學主體及成就大學的，除了大樓和大師,，還應該包括學生,，換句話說，“所謂大學者,，非謂有大樓之謂也,，有大師與大學生之謂也”。

在陳駿看來,，在一流大學的建設中,，學生是當然的主角和參與者?！耙涣鞔髮W因學生而偉大,，世界一流大學最根本的特征就在于能夠培養(yǎng)出具有遠見卓識、開拓創(chuàng)新精神的一流人才,?！标愹E說,，

他介紹，南京大學提出“辦中國最好的本科教育”的目標,，引導南大學子融會中外,、貫通古今，“在學識文化,、道德倫理,、人格氣質等方面全面發(fā)展”。

陳駿用南京獨特的山(紫金山),、江,、湖(玄武湖)、石(雨花石)文化來形容南大的人才培養(yǎng)理念,。他提出,，南大學子的理想要如紫金山般崇高，南大學子的精神要如揚子江般雄毅,，南大學子的內(nèi)涵要如玄武湖般深靜,，南大學子的個性要如雨花石般斑斕。

陳駿說：“很多同學一進學校就為未來做好了規(guī)劃,，有的希望成為學分績名列前茅的學霸,，有的希望畢業(yè)后找到高薪工作，還有的提前考托考g,，為出國深造做準備,。這些并沒有錯，但這些目標,，并不是我所說的崇高的理想,。”他希望學子“心懷長遠,，眼望天下,，追求真理，百折不饒”,。

陳駿鼓勵新生培養(yǎng)“雄毅之精神”：“希望你們經(jīng)過大學四年的培養(yǎng),，敢于獨立思考，敢于挑戰(zhàn)權威,?！?/p>

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇九

沈漢真，xxx黨員,，油車港鎮(zhèn)中學教務主任,，區(qū)教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興,，曾任班主任,、教研組長、教科室主任,。他用拼搏與奉獻,、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。

他為人謙和,，工作務實,。任教科室主任,，抓實教科研制度與文化建設,，倡導教師真做課題，做真課題,，學校教科研氛圍濃厚,、效果明顯；任職期間學校取得區(qū)教科研先進集體等榮譽,。任教務主任,，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日,、校雙高課評比等活動,，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關注,，各項工作有條不紊地開展,，有力促進了教學質量的提高和教師的成長。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇十

新學期伊始,，重慶市江北區(qū)復盛實驗學校全體教師于8月30日上午9時集中在學校會議室,，隆重召開了本學期第一次全體教師大會。會上每一位教師精神飽滿,，迅速進入了工作狀態(tài),，認真傾聽并適時做好筆記。 首先王正嘉校長向全體教師介紹了新領導——鄒紅校長和聶學群書記,，介紹了新老師——呂芝蘭和陳長勇,。 聶書記傳達了在6月17日區(qū)召開的教育工作會關于“ 十二五”規(guī)劃精神，其中著重突出了“一個目標,，四個一流”,。要求全體教師樹立“三心”，提高職業(yè)道德,；培養(yǎng)三種意識,，提高業(yè)務素質；注重個性培養(yǎng)。

陳立校長總結了過去一學期的教育教學工作,。在全校師生員工團結一致,、勤奮耕耘下所取得的成績，同時也明確了這學期工作的重點,，對新學期工作任務作了具體的部署和安排,，希望全校教師要在既有的成績的基礎上，繼續(xù)以高度的責任感,，扎實工作,。

鄒校長在會上首先對新學期工作任務作了具體的部署和安排，總結了過去我校的辦學情況,，提出了學校未來辦學的發(fā)展思路,。她根據(jù)我校學生成績和教師隊伍現(xiàn)狀提出新學期要求：

1、紀律嚴明,，令行禁止,，遵章守紀；

2,、調整狀態(tài),，給學生家長以良好形象；

3,、接受任務,，服從安排，做好本職工作,。

教師大會在熱烈的氣氛中落下帷幕,。良好的開端是成功的一半，會議圓滿結束,，對教師提出了更高的目標和要求,，同時也鼓舞了教師的決心和士氣，為教師積極有序展開下一步教學工作奠定基礎,。此次會議讓每位教師尤其是新加入的新教師受益匪淺,，大家一致認為有領導的堅實領導和精心指導，新學期學校工作必然會躍上一個新的臺階,。此次會議對新學期我校教學工作的開展也必將會起到重要的推動作用,。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇十一

牛銳，女,，息縣彭店鄉(xiāng)鄭莊小學教師,，1980 年出生，本科學歷,，小學一級教師,，2000年參加工作,，先后擔任過小學四、五,、六年級數(shù)學教學工作,。

從教10年來，我同許多普通教師一樣,，能夠擁護xxx的領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針,、政策，遵守法律法規(guī)和教學紀律,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，關注國家的進步與發(fā)展，具有良好的政治思想素質和職業(yè)道德,，敬業(yè)愛生,，明理誠信，平等合作,，勤學樂教，廉潔奉獻,。并多年擔任畢業(yè)班的班主任工作,，從事著最平凡的工作，沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事,。但每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè),、以教育為終身的事業(yè),！現(xiàn)將我參加工作以來的思想、學習,、工作情況向領導匯報如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習新課改精神，積極嘗試教學案教學,。我還深知要教育好學生,，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起,，我一直堅守在教學第一線,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作著,。我樂于奉獻，任勞任怨,，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務,。學校近幾年發(fā)展較快，教學班級增長幅度較大,，教師緊缺,，做為一名青年教師，我長期超負荷工作,，既擔任班主任,，又有畢業(yè)班的數(shù)學教學任務。多少個休息日,，我曾舍小家為大家,，不管風雨，不計日夜,，早早來到學校教導培育學生,。以心換心，換來的是學生對我的尊重,、愛戴,，換來的是領導的信任,、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝,。

無論在任何崗位,。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責,。

為了促進教學工作,，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識,、教育教學理論,、新課程教學改革等方面加強學習，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力,、素養(yǎng),。

“學高為師、身正為范”,。我在心里經(jīng)常告誡自己 ：要求學生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生,、影響學生,。我堅持和學生一起談心交流，和學生坐在一起參與主題班會的討論,，看見地上的垃圾主動撿起來,，主動去關心學生的生活等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行,。我認為：治學先治人，凡事德為先,。每學期一開學,，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記,，搭建問題學生的情感橋梁,，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點,，以找到教育的著力點,。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度,，特別是對待差生,，我能用愛心、耐心,、信心感化他們,，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量,，大家互相關心,，互相照顧，使其感到集體的溫暖,，消除厭學心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動,，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待,，從而提高他們的學習自信心,，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心,，對學生動之以情,，開展以情感人，以感動為先導教育,，把動之以情和曉之以理結合起來,，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成,。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇十二

卜慶雪,，男、小學高級教師,，84年參加工作,。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作,，和教務處的一班人立足學校實際,，發(fā)揚不怕吃苦、務實開拓的精神,，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學質量為中心,，深入開展課堂教學改革、規(guī)范教學科研,、強化教學質量管理,。

調入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應新工作環(huán)境,，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生,，教育學生，博得了學生的喜愛,、家長的信任,。在學校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀,。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中,，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。

我能創(chuàng)造性地開展班級工作,，所帶班級班風正,、學風濃，成績高,，多次在春秋季運動會,、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生,，主動熱情地幫助學生,，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多,，投入的情更濃,。剛擔任四年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學生方永輝家庭非常貧困,，奶奶半身不遂,、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛,。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動,，共捐了40多元錢和一些學習用品,。這學期，方永輝的爺爺突然病逝,。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費,。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”,，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙,。從這一系列的活動當中,，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助,、奉獻愛心,。

俗話說“村看村，戶看戶,，群眾看干部,。”在教導處工作的我,，總是以身作則,，備改先行，要求老師做到的,，自己先做好,。如上學期讓老師上交論文、課件去參評,，我就帶頭撰寫,、上傳、制做,，并取得了好成績,。再如，本學期開展的讀書活動,，在檢查前我先把筆記和心得寫好,，讓其他教師無話可說。

在教學領域,，我在重視基礎教學的同時,，銳意創(chuàng)新。在教學中不是照本宣科,，而是以各種教學方式營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教學,。上學期，我校建立了電子白板室,，我便充分的利用,，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰(zhàn)爭年代久遠,，我便調出電影讓學生們觀看,，看完后學生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇,。再如執(zhí)教的《學會看病》一課時,，我先播放《懂你》這首歌導入課題,，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩,。我采用步步引導,、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中,。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華,，獲得了師生的好評。在我的影響下,，學校的老師,，無論是上常態(tài)課，還是公開課,，都喜歡到電子白板室去,。

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間,，但正是有了學校領導的理解和關愛,，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績,。然而,，“人無完人，金無足赤,?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如,，書的閱讀量不夠,，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書,，其實,，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的,；還有就是一些老教師的思想工作做的不好,，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正,，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法,。

我愿在教師們的監(jiān)督、關心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，感謝老師們對我工作的支持,，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上,，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任,、支持,、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向,；只有領導、老師,、我,、我們永遠在一起，我們的.事業(yè)才會無往而不勝,。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇十三

朱仕品,，老師，性別男,，1980年10月出生,，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從黔西南民族師范高等?？茖W校畢業(yè),， 隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學的一名普通英語教師,，參加工作已經(jīng)近十一個年頭,，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業(yè)班英語教育教學工作數(shù)年,，并兼英語教研組組長,，各項工作成績都很突出，為海子中學教育教學質量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻,，并且贏得了學校和社會的一致好評,。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。

朱仕品老師,，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè),，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力,，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有,，他將自己的大量時間留給了學生,，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜,，接送孩子上學,，同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發(fā)展,，他虧欠家人和妻子的實在太多,、太多。自己沒有請過一天假,。有時孩子和父母生病了,，他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母,，而此時的他卻仍在學校里忙碌著,、忙碌著。

他十分喜歡學習,，無論工作有多忙,，有多累，他總是要擠出時間加強學習,。良好的學習習慣,，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀,、價值觀,。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎,、自主,、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中,，依據(jù)新課程,、新理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。古人說得好：授人以魚,，不如授之以漁。因此,，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識,，而是注重學法指導，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設問題的情景,，進行探究性教學,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力,，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則,，進行分類推進、逐層提高教學,，采用有效的教學方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學生消化得了,。歷年來,，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著,。

朱仕品老師,，他熱愛教育教學工作，尊重領導,，團結同事,，熱愛學生，與學生打成一片,，辛勤工作,。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務，在教育教學工作中取得了驕人的成績,。

他熱愛教育事業(yè),，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作,，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,。對教學研究有興趣，不斷總結教學經(jīng)驗,，一絲不茍地完成每一項教學工作,，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精,。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,，取得了良好的效果。能為學生在知識,、思想上排憂解難,。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔,，每一節(jié)課的練習,、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語,。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中,。

朱仕品老師任勞任怨,，服從學校的工作安排，從2006開始至今擔任初三畢業(yè)班的英語教學,，勇挑重擔,，承擔了七、八年級英語教學任務,。并配合班主任做好學生的教育管理工作,。所任教班級的英語成績顯著，培優(yōu)轉差工作成效顯著,。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果,，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任海子中學英語教研組組長,，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務檢查,，幫助英語教師提高他們的業(yè)務水平，對新分教師的幫扶工作,，采用以老帶新等方法來幫助新分教師,，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇十四

為了進一步強化學校教育教學管理,，務實學校教學常規(guī)管理工作,，10月28日，教務處根據(jù)工作安排對學生作業(yè)批改情況進行了深入,、細致的檢查,。

本次檢查工作著重從作業(yè)數(shù)量、層次性,、作業(yè)書寫,、批改無誤、錯題是否及時糾正,、作業(yè)評價等幾方面進行檢查,。從第一天檢查情況看，老師們能從學生實際出發(fā),，科學,、合理、有針對性地布置作業(yè),，作業(yè)量適中,，及時地進行全批全改,，對待后進生的作業(yè)，不厭其煩地讓其訂正,、進行多次批改,；有些老師特別關注孩子良好學習習慣的養(yǎng)成，針對孩子作業(yè)的亮點和不足,，在作業(yè)本上寫下“要細心哦,！”“你真棒！”“請繼續(xù)努力,！”等鼓勵性評價,。從學生方面來看，大部分學生作業(yè)較為干凈,，作業(yè)書寫端正、規(guī)范,，訂正及時,。通過這次作業(yè)檢查，更好的促進了老師們的作業(yè)布置,、設計及批改,，對規(guī)范教學管理和提高教學質量起到了積極的推動作用。

本著“堅持內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)建文化名?！钡哪康摹?月14日,，由學校班子成員和教研級長組成檢查組,，檢查全校本學期各項常規(guī)工作。檢查工作進行得有條不紊,，負責檢查的人員認真,、負責地記錄下學校常規(guī)管理工作及每一位教師本學期的常規(guī)工作情況。

從檢查情況來看,，教師的檢查材料齊全,，每位教師在教學中都做了大量工作，都能夠做到教案實用,，教案的指導性,、操作性強。學生作業(yè),，老師們都能布置得切合實際,，按質按量完成教學任務。在認真?zhèn)浜谜n的同時,，能做到細致,、深入批改學生作業(yè),。

4月16日學校組織全體教師參觀了常規(guī)材料，并對下一步工作指明了方向,。

一次檢查就是一次促進,，通過這次檢查，進一步明確了學校要做好的常規(guī)工作,，引導教師在平時工作時,，要注意把點滴工作進行記錄，并分析,、總結,，以適時調整教學策略對學生進行教育，有效促進我校的教育教學工作,。

學校根據(jù)關于開展教學常規(guī)檢查的通知精神,，專門成立了由各所屬學校負責人及教學骨干等組成的檢查組，依次對春蕾總校,、白云分校,、江北分校、行知學校,、四海學校進行檢查,。每個單位檢查時間為半天，檢查內(nèi)容主要是有關教師(隨機抽出2位老師)的備課,、上課,、批改等教學行為。檢查以“聽”(教師上課,、評課),、“查”(查教師的備課教案、教學反思,、學生作業(yè),、教師的作業(yè)批改)等方式進行。

檢查組發(fā)現(xiàn),，所屬各校已形成認真教學的良好氛圍,，骨干教師能以身作則，起到模范帶頭作用;老師們能按照學校的具體要求進行備課,、聽課;有許多教師能根據(jù)自身的教學特長,、教學風格和本班學生的實際情況，進行有效的二次備課,，寫出扎實創(chuàng)新,、實用深刻的教學案例;還有一部分教師精心設計學生作業(yè)，在減輕學生負擔的基礎上努力做好一道可口的“特色菜”(即特色作業(yè))等等,。

在小結會上,，學校領導指出,，一次檢查就是一次促進，通過這次檢查,，各校要進一步明確學校要做好的常規(guī)工作,，對這次檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，要及時反饋,，適時調整,、改進教學方法和策略，有效進行教學活動,，促進學校教育教學工作,。并強調在常態(tài)教學常規(guī)管理工作中，要嚴格按流程實施精細管理,，要有計劃,、有布置、有落實,、有檢查,、有總結、有反饋,，要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫,，在“實”字上做文章,，推動有效課堂建設。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇十五

新年伊始,，學校為了貫徹落實教育局提出的“創(chuàng)新,、協(xié)調、綠色,、開放,、共享”的發(fā)展理念，圍繞“建成湘贛邊界教育強縣,，辦人民更加滿意的教育”的目標,，實現(xiàn)學校教育發(fā)展升級。根據(jù)教育局的工作安排,，切實加強校園管理,，確保了新學年開學各項工作正常有序地進行，目前,，學校各項工作已步入正軌,。

為做好開學準備，2月20日,，學校召開行政會,，規(guī)劃新學年學校發(fā)展遠景,，研究本學期工作重點，策劃開學準備工作,，審核落實各部門工作安排,。2月21日一大早，學校行政人員就趕到縣新華書店清點拖運學生教材,、書本,。

2月22日下午，雖然正值傳統(tǒng)元宵佳節(jié),，但學校所有教職員工,，克服路途遙遠的困難，全部趕到學校,。在校行政的帶頭下,，老師們對整個校園進行了安全隱患排查與打掃。晚上召開全校教職工會議,，李校長作了開學動員報告,，全面部署了本學期主要工作，并對本學期開學具體工作的開展作了詳細安排,。

2月23日,，學校以整潔的校容和喜慶的氣氛迎接同學們的歸來，各班級學生報到注冊工作組織得井井有條,，整個學校呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的新氣象,。教材、教學用品,、食堂,、宿舍等后勤工作全部到位，確保開學一切正常運行,。

2月24日,，學校正常行課，師生以飽滿的精神和最佳的狀態(tài)投入了新一輪的教學與學習中,，學校工作一切步入正軌,。

在這次開學工作當中，學校行政人員充分發(fā)揮了榜樣帶頭作用,，身先士卒,；老師們發(fā)揚了主人翁精神，干勁十足,，涌現(xiàn)了一批令人感動的人和事,，特別是學校的鄺樹華老師，學校一年級有一個女孩，因為是孤兒,，家里距學校路程遠,，需要讀寄學，考慮到她年紀小,，住集體宿舍不方便,，鄺老師主動提出照顧她的生活起居；學校的總務主任胡南陽老師,，開學期間一直帶病工作,，為了學校的后勤工作舍身忘我。 新年新氣象,，新學期新開端,，相信在全體師生的齊心協(xié)力下，桃坑學校的各項工作在新的一年里一定會邁上一個新臺階,，創(chuàng)造新燦爛與輝煌,。

老師送學生的句子 老師給學生送溫暖活動簡報篇十六

金秋送爽，碩果飄香,。在這充滿喜悅的季節(jié),，明德小學20xx——20xx學年度第一學期開學典禮于9月7日早上8：00在操場隆重舉行。

本次開學典禮在莊嚴的升旗儀式中拉開了帷幕,。陳弘艷校長向新學期致辭,。她希望每一位老師都能努力做到關心愛護學生，把愛無私地撒向每位學生的心田,。希望每位學生都能以嶄新的面貌,，飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到學習中去,。

新參加工作的王一佳老師代表新教師發(fā)言。她說到：在教師這個光榮的隊伍中,，她只是一名新兵,。她會做一只河蚌，把學生當作河蚌里的砂粒,，用愛去打磨它,、浸潤它，相信經(jīng)年累月,，砂粒定會成為一顆顆珍珠,，散發(fā)出耀眼奪目的光彩。

五年級三班的張琳潔同學代表全體少先隊員發(fā)言,。她決心要做一個成績優(yōu)秀的人,；做一個相處和諧的人；做一個談吐文明的人,；做一個尊師敬長的人,。用自己的實際行動為明德小學爭光添彩,。

最后，大隊部也向全體少先隊員提出了新的要求,。

本次開學典禮全體師生表現(xiàn)出良好的精神風貌,，相信，在我們大家的努力下,，明德小學的明天將更加燦爛,、輝煌！