作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

大班暑假安全教育教案 大班暑假安全教育教案幼兒園篇一

1,、使幼兒了解暑假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過暑假。

3,、培養(yǎng)幼兒的`表達能力和對事物的判斷能力。

圖片,、視頻。

1,、談話與討論：

（1）師：我們已經(jīng)學了好多安全知識,，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險,，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？

（激發(fā)幼兒對家中危險的重視,，初步對家中的危險進行了解：在家里,，不能動電源，要不然,，就會被電到；小孩不能動刀,，這樣，會被刀割傷,；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒,，摔傷……）

（2）除了家中的危險,，我們身邊和生活中還有許多危險存在著,，你知道的危險有哪些？

（幼兒討論：在班里,，不能跑，要不然會摔倒,；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用,，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好,；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友,，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋,，小朋友走路的時候，一定要注意安全,；在外邊玩的時候,，不跟陌生人走,；小朋友不能動開水……）

2,、使幼兒了解暑假的含義,，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣,。

3,、組織幼兒討論怎樣安全,、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象,、判斷能力,。

（1）教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢？"

（2）幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達能力。

（3）那么在暑假里,，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容,。

4、教師暑假里要注意的安全事項,。

（1）暑假里要注意保暖，預防感冒,。不吃生冷不干凈的東西。

（2）不能玩火,、放鞭炮、玩電,、玩尖銳的物體,。

（3）冬天的天氣寒冷,，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷,。

（4）過春節(jié)時，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛,，影響身體健康,。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來,，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。

大班暑假安全教育教案 大班暑假安全教育教案幼兒園篇二

1、使幼兒了解暑假中應注意的防溺水,、防走失,、注意交通安全等知識,，增強幼兒的自我保護意識和能力。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,，教育幼兒愉快、合理地過暑假,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4,、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全問題。

5,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

安全圖片

1、教師：“小朋友們,，明天開始我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做暑假,。知道為什么嗎？

2,、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

3,、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思。

1,、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。

1,、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢,？（嚴禁到溝、河,、池塘等處玩耍游泳,，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施,，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,，不可自己施救。）

2,、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑校@個時候我們要注意哪些安全呢,？（要緊緊跟著大人，不能走丟了,。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救,，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警,，不要跟陌生人走,，不能亂叫大人買東西,。出去旅游要做好防暑措施,，多喝白開水,。出去玩耍,、逛街,、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿,、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車,、騎車、走路時注意遵守交通規(guī)則,。）

3、暑假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。夏天的太陽毒辣,，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚,。

吃冷飲時，不能一下子吃得太多,，否則,，會引起肚子痛，影響身體健康,。吃西瓜時，要把瓜洗干凈,，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話,，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外,，不可亂扔西瓜皮,。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

1,、出示防溺水、防走失,、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對,，為什么,？

2,、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要注意安全,，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全,、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假,。

大班暑假安全教育教案 大班暑假安全教育教案幼兒園篇三

1,、在認識一些安全標志的基礎上,，嘗試為幼兒園設計標志。

2,、明白標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識,。

1,、活動前帶領幼兒觀察,、了解生活中常見的安全標志。

2,、安全標志牌4套：禁止標志、警告標志,、指令標志,、提示標志圖片各3~4張。

3,、小鼓、鼓槌一套,；盒子一個。

4,、多媒體教學資源：常見的禁止標志,、警告標志,、指令標志和提示標志?；顒舆^程1、我會帶給各種圖片,、照片、標志等,，讓孩子找出哪些是標志,，為什么,？并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的,？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的,，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認識過了,。

（1）我會出示一個預設的標志,，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志,，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊,，這個標志告訴我們什么呢？奧，這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑,。我設計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標志,、說標志，明確標志的特征,。

（2）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的,。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設計標志作鋪墊,，起到一個暗示作用,。

2、我會先讓孩子們看一段錄像,，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑,、推拉,、打鬧的情景,，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方,。

（1）看錄象、找危險,，這個環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點，因為錄象中有具體的事件和直觀的場景,，是一個很好的學習載體,，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的用心性,。找完錄象中有危險的地方后,，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的,，哪些事情是不能夠做的,，還有哪些地方可能會發(fā)生危險，需不需要標志,？為什么？

（2）比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的狀況,，我就會讓孩子想一想設計標志的話能夠設計哪些標志，要畫些什么,，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒,，再次暗示幼兒把握設計標志的重點和難點，激發(fā)幼兒設計標志的欲望,。教師這時也要及時小結(jié)：你設計出來的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思,；有的時候,，同一個地方能夠設計出不同的標志；有的時候,，同一個標志能夠出此刻不同的地方。

（3）然后就是幼兒設計標志了,。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子,，我會帶給現(xiàn)成的、真實生活中出現(xiàn)的標志,，讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運用到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒,，我會帶給一些簡單,、常見的圖片,，孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標志了；對潛力較強的幼兒,，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標志,。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。

3,、我會采用兩種方式：

（1）幼兒自己直接表述，說說我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方,，然后讓大家來評判我設計的標志對不對。

（2）讓大家來看,，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里,。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標志的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記,。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用,。

我會讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動,，讓全園的小朋友都能注意安全,，人人來做安全小衛(wèi)士,。幼兒還能夠在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方,，再設計標志；甚至到家里,、到社區(qū)里去看看，為自己的家,、為社區(qū)設計標志。這樣一個群眾活動就基本結(jié)束了,。