時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
七年級(jí)信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃篇一
通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1.提高自己對(duì)信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
2.能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
3.轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
1.聆聽請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討,。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃。
2.反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,,主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),并通過多種途徑,,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討,。在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),,有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3.積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,,并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,。
積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用能力,。
1.每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。
2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。
4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。
總之,作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),,更新自己的認(rèn)知背景,才能得到學(xué)生的喜歡,。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,做一名新型的,符合時(shí)代要求的教師,。我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!
希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下,,使我在知識(shí)與技能應(yīng)用,,思路與方法等方面都有很大的提高。
七年級(jí)信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃篇二
通過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此基礎(chǔ)上高二年級(jí)的第一學(xué)期主要以ms office 辦公系統(tǒng)的word 和 excel(20xx版)為教學(xué)內(nèi)容,,穿插圖像處理,、申請(qǐng)博客和裝飾個(gè)人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,使學(xué)生能以最大的興趣投入到學(xué)習(xí)中,,培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng),,樹立信息技術(shù)意識(shí),從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,,學(xué)習(xí)較積極,,比較熱情,,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。
教學(xué)不足
學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,,缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,只對(duì)娛樂功能感興趣,。
計(jì)劃制定:
第一,、教學(xué)措施
1) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),重視教學(xué)方法,,教學(xué)技能
2) 注重教學(xué)生動(dòng)形象,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果
4) 課堂中注重講練結(jié)合,,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),,學(xué)生主體作用
5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)
第二、教育措施
加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,,組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。
七年級(jí)信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃篇三
一,、 指導(dǎo)思想
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,,力爭(zhēng)取得好成績(jī),。通過這次的半期測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況,制定出培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
二,、 具體內(nèi)容
第一步深入了解基本情況,,學(xué)生情況分析:綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。
第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)
培優(yōu)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上(分析,、解決問題遷移能力)。
補(bǔ)差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上,,重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài),,耐心輔導(dǎo)等教育方法,提供特殊幫助,,采取分層,、分組的方式,幫助他們查漏補(bǔ)缺,,彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足,,如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算,因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登,。在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,,使他們的成績(jī)穩(wěn)步提高,擺脫差生的困境,。
信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案
(一)思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。
1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,,關(guān)心他們,,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2.定期與學(xué)生家長(zhǎng),、班主任聯(lián)系,,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。
(二)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施,。
利用課余時(shí)間和第六節(jié)課,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高,,“因材施教、對(duì)癥下藥”,,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下:
1.課上差生操作演示,,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題,。
2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。即“兵教兵”。
3.培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,,功在課前,,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”,。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),,才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。實(shí)踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合,,游戲激趣,有利于啟發(fā)學(xué)生思維,;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,,引到學(xué)生高度注意,,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,。
4.每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”,每月進(jìn)行一次“月考”,,建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,。
(四)在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,,一視同仁。
二,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。
三、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。
四,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià),。
五,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),。
六,、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,,研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時(shí),要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),,把知識(shí)進(jìn)行列表比較,,把知識(shí)系統(tǒng),便于學(xué)生掌握,;上習(xí)題評(píng)講課時(shí),,做到既評(píng)又講,評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,,講知識(shí)的重點(diǎn),、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn),。做到師生互動(dòng),,生生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。提高優(yōu)生率,。
七年級(jí)信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃篇四
個(gè)人信息技術(shù)能力分析:作為一名小學(xué)人民教師,我很幸運(yùn),,能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí),。雖然平時(shí)我也用電腦,我的年齡也不算大,,可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的,。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué),。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀,,對(duì)于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不熟練,,課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整?,F(xiàn)在用的是白板,還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。
我們學(xué)?,F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,白板,,還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué),,對(duì)多媒體的應(yīng)用,也僅限于放映課件這個(gè)階段,。
個(gè)人研修計(jì)劃:通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,在專家教授的講解引領(lǐng)下,我們要不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我迫切的想在以下幾方面提高:
1.電子白板的使用能力。
2.自己制作課件的能力,。
3.對(duì)信息處理的能力,。希望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用一些軟件處理能力,借以提高課堂教學(xué)效果,。
研修主題設(shè)想:現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì),,網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近,也變得越來越重要,。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備,,也都開始運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,。特別是要具備:
1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。
2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。
3.能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。
信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè):適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,,能普遍使用信息化資源開展教學(xué),,實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路。具體如下:
1.對(duì)于多媒體的教學(xué),,能夠做到得心應(yīng)手,。
2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué),并學(xué)會(huì)使用微課,。
3.通過各種學(xué)習(xí),,不斷提高自己的專業(yè)水平,教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力,使用的能力,。
七年級(jí)信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃篇五
20--年7月30日——8月3日,,我參加了--職專培訓(xùn)中心舉辦的為期5天的“--縣20--年教育技術(shù)培訓(xùn)”第四期,本次五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來說很實(shí)用,,收獲頗大,。
在培訓(xùn)中,我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,,單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),,而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈,、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。在新課程改革的形勢(shì)下,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),,致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,。
提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。學(xué)生通過掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,,讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,、分析,。充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,,通過對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
1,、培訓(xùn)形式新穎有趣,,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí),。
特別是以小組為單位,設(shè)立小組代表,,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,,迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ),。
2、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,,實(shí)用性很強(qiáng)。
比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路,,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。
3、學(xué)習(xí)收獲巨大,。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程,,掌握了信息資源的獲取方法,、處理方法,還通過案例的研討,,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法,,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí),提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,,可以用“收獲頗豐”來概括,。在學(xué)習(xí)方式上,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),。專業(yè)上的互補(bǔ),,使老師們能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),;探究型的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,,各展所長(zhǎng),,始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,,必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
4,、課堂屬于開放式,氣氛輕松,。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見,。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來說,,雖然只有短短3天的培訓(xùn),,但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí),,而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),,梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解,。
此次培訓(xùn)使我受益非淺,,真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,,努力學(xué)習(xí),,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。利用本次培訓(xùn)成果,,積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),,探討新的教育理論,新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
最后,,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧,!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),,培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我以后的最終目標(biāo),。