在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇一

首先,，我想說,，我是個幸運的人,，有人給我關懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持,，有人送我溫暖，這些人就是你們,，我的領導和同事們,，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!

2019年x月對我來說是人生路上的一個轉折,，我被任命為李市幼兒園副園長,，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔,，追尋著“認真做事,，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待,，肩負的責任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn),、更快，現將我所做的工作總結匯報如下

作為一名共產黨員,，我始終堅持政治理論學習,，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐,，與時俱進,，在思想與行動上努力發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕,，增強抗腐防變能力,。在工作中，我以身作則,、實事求是,，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善,，坦誠相待，以實際行動影響人,，感染人,，努力營造團結向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想,、言論,、行為等方面積極為師生起好表率作用。

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻,，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的,。因此,，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神,，自覺做到標準上求高,，措施上求嚴，工作上求實,，盡心盡力,，盡職盡責，工作中雖然苦了一點,，累了一點,，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾,，更是一種責任。

作為分管后勤工作的副園長,，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務纏身，千頭萬緒,?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長面前討價還價,，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難,，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境,，為學校發(fā)展保駕護航。

每年暑期,，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化,、門窗改造,，廁所管道整治等,，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑,，對工程質量進行嚴格的監(jiān)督,。這一期間，我至始至終參與拿方案,、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質保量地完成了任務。此外,，嚴格財務管理,。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為,，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,，重大開支由行政會商量決定,。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴有致,，張馳有度”。我覺得學校就是一個家,，我們每個成員都應去關心它,，愛護它。

近階段,，為了學校的發(fā)展，在教管中心領導和金園長的帶領下,，多次與李市鎮(zhèn)政府,、國土管理所、居委會,、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜,，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領導聯(lián)系,，反復對各個地塊勘測研究對比,，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。

為了保證園內的固定資產不流失,，保證保教工作的順利進行,，我還定期對固定資產進行清理,，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任,，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管,。同時，定期核對設備用具,，定期檢查及時維修,、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新,，但毛病卻不可避免,。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈,、電扇,，還有一些電教設備,，如錄音機,、電腦等。我們放棄休息時間,，自己對這些設施設備進行維修,，雖然比較辛苦,，但為學校節(jié)省了不少開支,?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設施、設備,，我感到非常的高興,。此外,，對領導臨時安排的工作任務,，不管是份內的、還是份外的,，我都樂意接受,，并認真完成，表現出了一名優(yōu)秀共產黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

在紛繁復雜的行政工作中,，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,，我堅持努力學習新課標,，新的教育理論，認真鉆研教材,，虛心向經驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動,，空余時間,，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力,。

我知道,，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能,，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新,，以保持先進的思想和超前的意識,。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習后勤管理知識,。我常常想,，作為一名副園長，一定要定位準確,，做園長的助手,，與同職攜手，做教師困難時的幫手,，不是園長要我做什么,，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒，不經意間,，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的,，但卻是充實的;個人的力量是渺小的,，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領導對我工作的悉心指導,，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我會以此為動力,，更加勤奮地工作，不斷學習,，不斷進步!

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇二

回顧緊張,、忙碌的一年，為自己經過不懈努力,，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教職工們經過辛勤的付出所獲得的成績，感到無比自豪?，F就政治態(tài)度,、組織協(xié)調、依法辦事,、工作作風,、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉如下：

一,、做為幼兒園的支部書記和園長,，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執(zhí)行黨和國家的有關方針,、政策,、法律、法規(guī),，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去,，使大家及時了解有關的政策和規(guī)定，做到遵紀守法,。

二,、在廉潔自律方面，能夠做到嚴格要求,，身體力行,，不用公款為自己辦私事，并能按照《黨風廉政工作責任書》,、《教育系統(tǒng)糾風責任書》的要求,，組織全體工作人員，認真學習有關文件精神,，努力做到遵紀守法,，虛心接受監(jiān)督與指導,。

三、在工作中,，能夠做到“以人為本”,，實行民主化，規(guī)范化管理,。

1,、維護班子團結，以大局為重,，既分工負責又配合協(xié)作,，堅持公平、公正的原則,，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，重大事項的決定都是由支委會或領導班子集體討論通過后再進行實施,。

2,、在“安全”“信訪”“黨建帶團建”“黨建帶婦建”“糾風工作”等方面，與上級黨委簽定了責任書,，并與單位各崗位工作人員層層簽定責任書,，做到分工明確，責任落實到人,，保證了工作質量,。

3、規(guī)范了《幼兒園一日活動常規(guī)細則》《環(huán)境教育的創(chuàng)設與組織》《幼兒老師上課,、聽課,、評課、說課》等教育環(huán)節(jié),，各班開設了國學課程,，通過弟子規(guī)的學習使幼兒受到禮孝的中華民族傳統(tǒng)教育，通過這些教育行為的組織學習到實施過程,，從理念上的引導到行為上的指導,，使我園保教人員從被動學習到主動學習，切實為幼兒自主游戲和學習探索創(chuàng)設了良好的機會和條件,，從而為幼兒學習,、生活、游戲習慣奠定了良好的基礎,，保障了幼兒健康快樂成長,。

4、深入開展“三亮三比三評”活動,，“以亮身份,、亮承諾,、亮崗位承諾，比技能,、比作風、比業(yè)績,，群眾評黨員,、家長評老師、領導點評”為主要內容,，讓教師黨員到外地學習培訓,，先提升教師黨員的業(yè)務素質，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用,，一名黨員一面旗幟,，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把每一位黨員培養(yǎng)成教學骨干,，把教學骨干培養(yǎng)成黨員,，發(fā)揮黨員和教學骨干的先鋒模范帶頭作用，形成齊爭共創(chuàng)的良好局面,。

四,、重視工會、婦聯(lián),、團支部,、計生、綜治工作,、思想政治工作,，對團黨委安排的“道德講堂”宣傳活動、“勤政廉潔教育月”活動,、廣場文化節(jié)活動等都能給予大力支持,，很多事都是親自而為，本著認真負責的態(tài)度做好每一件事情,。

五,、存在的不足：

對教職工反映的聘干問題、班級幼兒多壓力大等現狀無力改變而感到慚愧,。

回顧20xx年度的工作,，我深知這與各位業(yè)務干部的配合和全體教職

工的支持是分不開，我為有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪,。20xx年我要更加主動深入教學第一線,，深入到教師中去，全面把握教學和保育工作的整體情況和教師中存在的困惑和需要解決的疑難問題,，在平凡中堅持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅守一份責任。

以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結,，如有不實之處,，請大家批評指出。

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇三

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好!

時間轉眼已臨近學期末,，回顧本學期的工作，有很多的收獲,，同時也有很多的感想,，今日借助這個機會，把我20__年來的幼兒園園長工作向各位述職,。

一,、教育方面：以質量求提高，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應當是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力,，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情景,，在教育教學中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎,，教職工熱愛自我的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為教師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自我的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌,。

在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革，勇于創(chuàng)新,，爭取利用每一節(jié)課實現的教學成果,。例如今年我園引進_市外國語學校英語教材,，在幼兒早教領域開展歡樂英語教學嘗試,，并取得良好效果,，兩個月前,，_外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊,，學習興趣越來越濃郁,。

二,、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在_市教育局和_縣教育局的共同幫忙下,，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下,，我園今年的硬件建設取得長足的提高,。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子,，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時杜絕了我園的很多安全隱患,，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設上,，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環(huán)境育人的實際功效,。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點了教室的成長園地,，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”,，即樓梯干凈、墻壁干凈,、地板干凈。教室做到“四無”,，即無塵,、無垢,、無紙屑、無亂擺亂放,。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心境，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺,。

三,、管理理念：以教師為本，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的進取參與,，再完美的愿景也不可能實現,。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位,，經過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務本事,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平,。我們經過制訂學習制度,，加強自身理論學習，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學,，對不一樣業(yè)務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓,，提高教師的業(yè)務水平,。比如：在組織教研活動時，以往教師都說優(yōu)點,，對缺點的認識不深,。此刻,，每一次活動結束，我們及時進行交流,，互相闡述自我的觀點,，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就能夠克服缺點,，不斷提高自我的業(yè)務水平,。

四,、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患

本學期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車,、飲水、用餐,、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除。校車管理上,，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信,，校車接送學生,，每一天堅持記錄,，每一天堅持備案，與家長,、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道,。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面,，要求教師必須與學生在一齊，始終盯緊每一名幼兒,。及時阻止幼兒的不安全舉動,。本學期，我校幼兒無一齊傷害事故,。

在今后的工作中我將彌補這些不足,，更好的為我園學生及其家長服務,。

謝謝大家!

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇四

各位領導、各位老師：

大家好

一年的時間轉眼已臨近學期末,，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會,。

一,、發(fā)展策略：

以質量求進步，以特色謀發(fā)展,，以愛心為動力,。xx幼兒園于20xx年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),，環(huán)境優(yōu)雅,，空氣清新，xx幼兒園總面積為400佘平方米,，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅,、組合滑梯,、電視機一臺、dvd一臺,、電子琴一臺,、手提dvd一臺、兩臺飲水機,、消毒柜一臺,，電風扇五臺，每人一巾一杯,，是小朋友們的樂園,。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺(校車),，園內可接受100名幼兒入園學習,。今年我園有2個班的小朋友,，共計57位學生，共四位教職員工,。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育,，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動,，開展對貧困,、單親、無父母,、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助,，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步,，以特色謀發(fā)展,，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針,，實施幼兒素質教育，走向內涵發(fā)展的強園之路,，要以《教育指導綱要》為依據，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色,，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園,。

二,、辦園理念：

傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天l,、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天,，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮,，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發(fā)展負責任,，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精,，樂中求進,。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育,，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,，其二是教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做,，作為老師,，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設條件,。

樂中求進：在快樂中工作,，生活,，力求不斷進取發(fā)展,，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己,，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松,，雖然工作很辛苦，很累,，但老師們彼此尊重,，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛,，每個人都在為自己,，為同伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氛圍中,，老師們相互幫助，共同提高,。

2,、理念體現在幼兒園實際工作中,，幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展，這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,，在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先,，教師的學習優(yōu)先，教育教學中心等等,，但最根本最核心的價值就是幼兒至上,，也就是一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過裎：在實踐中進行理性的思考和總結,，提出辦園宗旨后再作用于實踐,。這一過程并不是搞一搞活動就能實現的,，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中，怎樣理解幼兒至上呢?

很簡單的一件小事就能體現：幼兒園離園環(huán)節(jié),，教師要求孩子坐在那兒別亂動,，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍,，那么,，這是幼兒至上嗎?

幼兒至上是以幼兒合適不合適,，舒服不舒服，滿意不滿意為準,，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事,，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念,，應化為每一個教師都認同和追求的,。

三、管理理念：以人為本,，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍,，沒有教師的積極參與,，再美好的愿望也不可能實現。所以,，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人,，作為園長不光要有這樣的理念,，更要將其落實在實際工作中,，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮,，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性,，讓孩子自主學習,，確立孩子的主體地位，那么反過來,，我的考慮是,，因為我當過老師,，當園長對我進行管理的時候,，如果不確定我的主體地位,，那我很可能上行下效,，你的觀念再新，你對我的管理再好,，其實你根本不尊重我,，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子,。

所以我就提出，要確立教職工的主體地位,，做一切事情要先想到教職工,，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長,，讓老師感到工作快樂,，就能調動起她們的積極性。

確立教職工的主體地位,，就要通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平,，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習,，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時,，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深?，F在，每一次活動結束,，我們及時進行交流,，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題,，這種方法使教師明白自身存的不足,，就可以克服缺點,，不斷提高自己的業(yè)務水平。

我們還要關心教職工的身心健康,，定期進行身體檢查，有時節(jié)假日還進行聚餐活動,，旅游活動,，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流,，增進情誼，陶治情操,。當教師遇到困難時,，主動上門安慰,，令教師非常感動。只有園長把教職工的急,、難,、苦、需裝在心里時,，教職工才會為幼兒園的急,、難,、苦、需獻計出力,，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量,，這當中園長的真誠,、信任、尊重溫暖了教職工的心,，教職工的熱情,、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長的勁,。

要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程,。20xx年,，我園無論是在教研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，我們老師指導幼兒在長安學區(qū)舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀,，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來,，遵循"安全第一，預防為主"的理念,，從未發(fā)生意外事故,。取得這些成績,，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地,，永不服輸，積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富,，也是最輝煌的成果,。

以下述職內容敬請代表們審議,。謝謝!

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇五

工作已經很長時間了,，從我一開始當幼兒園教師到現在已經有快二十個年頭了，在這么些年中,，我大大小小的事情敬禮了無數次,，有令我開心也有令我惱怒的事情,，不過總算是熬過來了。,，在經過無數次的大風大浪之后,，我已經是一名幼兒園園長了,。

作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間,，一年即將結束,，回顧一年來的工作,，我率領領導班子以《綱要》為理論依據，樹立科學的發(fā)展觀,，以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題,，立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力，增強辦園實力,，形成辦園特色?，F總結如下：

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習,，不斷開拓視野,。調動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動,。五月份，還應市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會，受到一致好評,。

在日常工作中,，關心班子成員和全體教師，作風民主,，幼兒園的重大事情如財務、人事,、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設,、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內,，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響,。

根據我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建 “以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育,，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現代化管理體制,，注重以人為本,，剛柔并重,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網絡,。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實高效，并對各部門,、各崗位進行具體分工,，責任到人，定期檢查，常抓不懈,，充分調動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作,，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理,，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,，全面推行園務公開,，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費,，財產登記造冊，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督,。

(一)加強班子自身建設和隊伍建設，調動教師積極性,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,，積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流。全體班子成員積極參加各類進修學習,，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風建設,。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。領導要求怎樣對待孩子,，領導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風,。

(二)建立激勵機制,，分層培養(yǎng),，促進教師群體成長。

教師是現代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修,。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質,，在園內定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結對,、教育研討等教科研活動。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團結向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚,。通過努力,，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質高效,，全體教師以踏實的工作作風,，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經費并不寬裕的情況下,，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,，共耗資20余萬元，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化、藝術化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設,，新增4臺電腦,，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系,、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點,、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

1,、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。 xx年我園組織的消防逃生演習,、師生“陽光,、健康,、迎奧”迎新運動會,、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益,，贏得家長稱贊,。

2、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種,、數量有所了解，加強了家園聯(lián)系,。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關,，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄,。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法,，向教師、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果。

3,、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實踐，切實提高了多種能力,。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會,，走進自然。我們先后組織幼兒參觀小學,、消防隊,、安徽圖書城、市府廣場,、杏花公園等地方,，對幼兒園進行全面教育。在12月份,，我們在全園舉辦“迎新年,，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動,，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現,，受到了家長及社會的一致好評,。

4、教科研工作

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學管理上,，我園遵循“教研合一,，教中有研、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術,，積累教育智慧，充分發(fā)揮團隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座,、研討,、交流、反思等形式,，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高教育技能，完善課堂教學質量,。此外,，園內特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”,、“兒童畫教學” 將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里,，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績,，也嘗試了教訓,?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心,，全面推行細微化服務,，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重,，同時,，酒店也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇六

尊敬的領導：

我是__幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長,，我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂,。回顧一年半的成長歷程,，我感到非常欣慰,。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現對本學年工作進行述職如下。

一,、幼兒園主要成績及特色

改善辦園條件,，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設上,，我園本著少花錢多環(huán)保,，進行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美,、舒心的環(huán)境,。幼兒園的環(huán)境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個健康,、和諧的師幼氛圍,。我們要求教師愛護、尊重,、賞識每一個孩子,，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛,、互為尊重的環(huán)境中健康成長,。

二、以人為本,，完善體制,，增強競爭意識，提高辦園質量

1,、加強領導班子建設,，提高辦園質量

競爭意識、目標意識,、責任意識,、科研、創(chuàng)新意識,、奉獻精神是幼兒園發(fā)展的核心,，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學校領導每人各有所長,，她們都有開闊的視野,，創(chuàng)新的思維，求真務實的作風,，有很強的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，她們團結拼搏、勤奮敬業(yè),，牢固樹立以質量求生存,、在競爭中求發(fā)展,，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內化一種愛崗敬業(yè),、顧全大局,、追求上進的精神。

2,、以極大的信任調動教師的潛能

由于我園建園時間比較短,，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學習學習再學習,，才能跟得上幼兒園的發(fā)展,，因此，教師的工作壓力非常大,。我園努力營造一種民主、和諧,、寬松的工作環(huán)境,，讓大家心情舒暢、和諧共處,、自我約束,、自我完善，領導做到知人善任,，人盡其才,，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師,，保護教師的自尊心和表現欲,，關心教師的精神生活，堅持以人為本,，推動我園發(fā)展,。

我們注重抓責任的追究，采取責任化,、量化,、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例,，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責等管理制度,，其內容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化,、規(guī)范化,。我們始終堅持把發(fā)展作為第一要務，堅持以教師發(fā)展為本,，增強教師的主體發(fā)展意識,。

在發(fā)揮制度的約束作用同時,，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設有全勤獎,、師德師風獎,、優(yōu)質課組織獎、教學隨筆,、論文等多項獎勵,，這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行,，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性,，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團結協(xié)作的工作氛圍,，通過實施有效地績效管理,，為教師創(chuàng)造了更多的自主權,、更多的參與管理的機會,。

三、抓教師學習培訓,，促教師專業(yè)發(fā)展

我園把園本教研當成頭等大事來抓,，成立了由園長牽頭,，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式,，責任到人,。做到“人人有事做，事事有人抓”,，為保證園本教研工作的暢通,，同時制定了教研組、例會,、集體備課等制度,，園長為園本教研工作提供強有力的保障。教師無論是在自主學習,、互動學習,，還是在常態(tài)教學中，只要發(fā)現問題,、閃光點,，都會隨時確立主題，進行研討,，讓教師在討論中相互學習,、相互借鑒、共同提高,。我園采取了幫扶制度,，園園聯(lián)合制度,。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶,，取長補短,，共同進步，共同發(fā)展,。這樣教師的視野更廣闊了,，已取眾家之長，補己之短,。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效,。

四、目前存在的問題及今后努力的方向

師資力量嚴重不足,，繼續(xù)加強教師隊伍建設,，促進教師素質全面提高。由于幼兒較多,、嚴重存在大班額現象,。教師專業(yè)化水平不夠，需要學習和理論上的指導,。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習,，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質。二是要逐步改善辦園條件,，不斷完善其設施設備,，加強對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導,，進一步提高辦園質量,。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階,，做到讓家長放心,，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園,。對此,，我們有信心更有決心。

此致

敬禮!

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇七

尊敬的領導：

讓幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高,，這是我20xx年度工作的重心?；仡櫨o張,、忙碌的一年,，為自己經過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教師們經過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F從政治態(tài)度,、思想品質、工作思路,、組織協(xié)調,、依法辦事、精神狀態(tài),、工作作風,、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一,、注重思想建設,，增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習十九大報告精神,，堅決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合,，力求做到務實,、抓實、落實,，突出人文化管理,，堅持中心組學習制度。認真學習,、反思,，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念,，帶頭講學習,、講政治、講正氣,。堅持公平,、公正的原則，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,，身為園長，我有責任,、有義務去幫助,、指導教師,，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向,。在教師職稱晉級,、考核上，標準公開,、結果公開,。我把自身思想建設，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點,。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合xx園長工作,，時時事事以大局為重。工作中,，我們三位園領導分工,、合作，形成了一支開拓,、創(chuàng)新,、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待、觀摩,、檢查,、評比,、驗收中,，均獲得了一致好評。

二,、加強自身學習,，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則,，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識,，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導,，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現和尋找問題,，不斷自我調整,，加強自身學習,。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍,，寫了五萬多字的讀書筆記,、感悟、反思,、心得等,。工作中，我注意觀察教師行為,，發(fā)現問題,，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當的指導,、支持,。

2、培養(yǎng)徒弟,，承擔對外教學研究工作

我既是“xx市第四屆中小學導師團”的導師,，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份,，力求在加強自身學習,、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟,。經常與他們討論《綱要》心得,、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長,。20xx年度我在“xx市骨干教師培訓班”,、“xx市申報高級教師職稱培訓班”、“xx省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現場點評教學,。帶教師及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3、精心指導,，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩,。中有xx大學x教授來訪,、x大學學生見習觀摩(2次)、xx市教科研中心教研活動觀摩、xx市幼小銜接基地園教學觀摩,、杏花嶺教學觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學,，我都要反復與教師認真推敲,、研究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中,，學會了如何發(fā)揮主導作用,，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務能力的一次的機會,?；顒又?，教師關注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行,，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階。

三,、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學研究工作

1,、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”,、“圖形王國”等;中班主題活動內容有“紅彤彤的年”,、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”,、“數學墻”等;大班主題活動內容有“了解茶文化”等,。

2,、確定數學特色，開展數學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”,，本學期我們確定了數學作為我園的特色教學,，組織全體教師，首先,，查閱資料,，學習《綱要》中對數學的解讀“感受數量關系，體驗數學的意義”;學習《幼兒數學教育》,，了解數學教育內容的本質和內涵;其次,，分析比較數學課例,。從中體會數學教育的新價值，最終,，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;

第三,，開展數學教學賽講，創(chuàng)設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的特點,。其中設計的項目記錄,、設計的代數合計測量身高,、岳彥華設計的,、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體教師中進行了公開觀摩,、研討,。第五、創(chuàng)設數學氛圍,，體現了數學在幼兒生活中的運用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”,、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面。

3,、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內涵

在培訓教師上，我們改革以往外出學習,、自我培訓的模式,。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努力提升教師實踐,、思考,、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長,。采取請進來的方式,，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,，使教師們認識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念,。

4,、實施班長負責制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長,，以班為單位,，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展,、英語、新年聯(lián)歡會,、教學公開,、親子游戲等，在這些活動中,，班長負責指導,、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動,、指導下，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理,、科學的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體,。

5,、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中,，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法,，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看、想,、做,、說)的新思路。首先是看：,。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善,。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾,、區(qū)域的創(chuàng)設依據。通過這次改革,，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強,。

四、密切保教配合,，豐富幼兒在園生活

1,、加強生活教師學習，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習,、英語口語培訓,，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調性,。將生活教師的工作質量以表格的形式細化,、量化打分,。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等。進一步規(guī)范了量化考核程序,。

2,、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽,，各班教師認真組織幼兒練習,，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎,、一等,、二等獎、精神面貌獎,、服裝整齊獎,，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。

3,、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整,，增設了,、“發(fā)泄屋”，過利用身邊資源,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚,。組織幼兒和教職工觀看老城圖片展,，在古城墻前，在第一列火車前,，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城故事,。萌發(fā)了愛情感。

4,、家園互動交流,，調動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語,、教學公開,、幼兒畫展、家長會,、伙食開放周,、禮物贈送等，受到家長的歡迎,，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活,。

五、不懈努力,，結出豐碩成果

經過一年的努力,，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績,。

回顧20xx年度取得的一些成績,，我深知這與x園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪,。同時也深深體會到,，作為一名管理者，觀念的落后,，是的落后,，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮,，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學習，不斷努力,，才有可能不斷前進,。在20xx年里，我將在數學領域里深入研究;在班級常規(guī),、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力,。

述職人：

20xx年x月x日

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇八

尊敬的領導：

我是一位年輕的幼兒園園長,，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛，“園長”不是榮耀,，更不是權利,，而是巨大的壓力和無限的責任。這份“憑著良心”做事的風格,，無意中也讓自己柔弱的內心有了一種強大,，“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位,。以下是我本學年的述職報告,。

一、以德為先,，做教書育人的示范者

作為一名園長,，平日里，嚴于己,，寬于人,，正確對待不同的意見，始終以平常心,，待平常事,，做平常人，不圖功利,。當工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考,，反思自己的言行,，尋求適切的解決方法。工作中,，我堅持實事求是的原則,，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔責任,，不徇私情,。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力,。堅持處事待人的原則,，善待教職工，團結教職工,，顧大局,，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作,。

我積極營造和諧,、溫馨的幸福家園，堅持把關愛教職員工放在工作與生活的第一位,。在工作中,，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作,，和教師們研學合作,，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功,。我能隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經常與老師們談心,，了解其的思想,、學習、工作和心理狀況,，適時賞識,、鼓勵和疏導。

只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事,，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動的給予老師們一句安慰,、一個微笑,、一個肯定、一個建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習慣……當老師在工作中出現失誤時,，一方面我敢于擔當，向家長道歉,。另一方面,，我嚴慈相濟，耐心引導,、關心呵護,。我能關注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設法為教職員工謀利益,。我覺得我為老師們所做的一切,，換來老師們更努力的工作。

二,、樂于學習,，做善于反思的教育者

我堅信：作為幼兒園主要負責人,，不堅持學習思想政治理論，你的政治理論水平就提不高,，你的政治敏銳性就不強,，思想落后就意味著行動落后，行動落后就意味著要淘汰,。理論學習是領導干部的立身之本,，成事之基。我始終保持堅定的政治信念,，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高,。我還積極參與園政治學習活動，從而進一步提高自我認識,，不斷完善自我的價值觀,、人生觀。

領導者的威望取決于自身的知識,、經驗,、膽略、才干和能力,，“辦優(yōu)質幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標。為此,，孜孜不倦的學習態(tài)度伴隨著我一年的生活,。我認真參加校園長暑期培訓班的學習，參加區(qū)特級園長工作室的學習等,，及時把在培訓,、研修、學習中的收獲,、感悟,、思考帶回來，與老師們共享,、共勉。雖然不在教育一線,，但我始終不會放棄我的教學業(yè)務,，抓住時機，不斷提高自身的業(yè)務水平,。

三,、勇于實踐，做課程改革的探索者

作為幼兒園園長,，我積極投身課程改革與實踐,。堅持深入教育第一線,，觀摩活動近百次，與教師一起分析解讀教材,，在實踐中提高課程領導力和執(zhí)行力;深入教研活動,，組織大教研，參與年級教研,、特色教研,、職初教師教研等，與老師們共同研討,，有效互動,，不斷提高教研質效。

保教質量是幼兒園發(fā)展的的生命線,，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿,。開學后，我馬上深入班級觀摩,、調研,，當我發(fā)現課堂質量有所下滑時，我及時組織課程中心組的老師們分析原因,，尋找對策,，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口，開展生活,、游戲,、運動、學習(集體活動與個別化)各環(huán)節(jié)的實踐研究,，聚焦一日活動的組織與指導,。

每周我積極的擠時間進行觀摩活動，并與上課老師一起評課,、反思,，在與教師們共同聽課、評課過程中,，不但使教師們的教學理念得到了升華,，教研能力得到了加強，教學技巧也在聽課,、評課中產生,，提升了教師們駕馭課堂教學的能力。一年中,，幼兒園接受了多項檢查,、評估，接待區(qū)內外的園長,、老師們的觀摩學習,，均得到專家,、領導與老師們的充分肯定。

四,、勤儉治園,，做廉潔自律的覺悟者

作為幼兒園園長，要引領整個幼兒園工作的開展,，必須要勤于,、善于反思與總結自己的工作與研究，對自身教育教學或管理工作中的一些經驗進行梳理和總結,，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考,，及時反思總結,，做到日日有反思，周周有總結,，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰,，一事無成,。我想無論多么高深的教育理論或教學技能，只有當自己實踐轉化之后才能領悟內化,，這一過程需要自己主動的總結反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量、有價值,。

在繁忙與壓力中,，因為有了責任感，有了思考的力度,，有了同事間的支持,，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧,，成為幼兒,、教工、幼兒園發(fā)展的引航人,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇九

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好。

作為幼兒園園長,，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習,。轉眼間，一年即將結束,，回顧一年來的工作,，我率領領導班子以《綱要》為理論依據，樹立科學的發(fā)展觀,，以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題，立足本園,，了解自身,，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財盡其力，增強辦園實力,，形成辦園特色?，F總結如下：

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習,，不斷開拓視野,。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線,，堅持看課,、評課、議課,，積極參加教學研討活動,。五月份，還應市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會,，受到一致好評。

在日常工作中,，關心班子成員和全體教師,，作風民主，幼兒園的重大事情如財務,、人事,、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設,、采購電教用品等均進行政務公開,，粘貼在公開欄內，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響,。

根據我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現代化管理體制,，注重以人為本,，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網絡,。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實高效,，并對各部門、各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時,，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策,，共同開展好園內各項工作,，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會,，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,，全面推行園務公開,，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費,，財產登記造冊,，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督,。

(一)加強班子自身建設和隊伍建設,，調動教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中，積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。領導要求怎樣對待孩子,，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風,。

(二)建立激勵機制,，分層培養(yǎng)，促進教師群體成長,。

教師是現代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們通過園內一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調整知識結構,，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩,、師徒幫教結對,、教育研討等教科研活動。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團結向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。通過努力,，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范,、到位、優(yōu)質高效,，全體教師以踏實的工作作風,，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下,，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,，共耗資20余萬元，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設,，新增4臺電腦,，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系、教師與家長關系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

切實提高幼兒園保教工作質量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持,。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。xx年我園組織的消防逃生演習,、師生“陽光,、健康、迎奧”迎新運動會,、組織了全園400余名幼兒,、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊,。

2,、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種,、數量有所了解，加強了家園聯(lián)系,。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法,，向教師、家長,、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法，收到良好效果,。

3,、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實踐，切實提高了多種能力,。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會,，走進自然。我們先后組織幼兒參觀小學,、消防隊,、安徽圖書城、市府廣場,、杏花公園等地方,，對幼兒園進行全面教育。在12月份,，我們在全園舉辦“迎新年,，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動,，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現,，受到了家長及社會的一致好評。

4,、教科研工作

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學管理上,，我園遵循“教研合一，教中有研,、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術,，積累教育智慧，充分發(fā)揮團隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座,、研討,、交流、反思等形式,，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高教育技能，完善課堂教學質量,。此外,，園內特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”,、“兒童畫教學”將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓,，即取得了成績,，也嘗試了教訓?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致,，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題,、克服新困難、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質為中心,，全面推行細微化服務,，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重,，同時,，酒店也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇十

20xx年已悄然接近尾聲，回首這一年的工作,，我能立足于本職崗位銳意進取,，努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,。在不斷的實踐與探索中,，幼兒園的保教質量、幼兒發(fā)

展都取得了顯著成效,，下面就本年度述職述廉作如下匯報：

一,、注重作風建設，增強為民務實清廉意識,。

我堅持以“為民務實清廉”為指導,，各項工作力求做到務實、抓實,、落實,，堅持公平、公正原則,，對事不對人,。在財物支出、各項設施設備購置,、園舍修建,、教師評優(yōu)及考核上,，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量,，并做到公開透明,。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點,。

二,、狠抓常規(guī)落實，堅持本色,，創(chuàng)造特色,。

在常規(guī)落實中，我注重抓好四方面：即抓安全,、抓保教,、抓教研、抓家園溝通,。

1.抓安全,。

我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖,。每學期開學都是結合上學期工作進一步修訂完善各項制度職責,，并組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任,，認真扎實落實好各項措施,。

我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護,，值班人員每天對以上三方面及園舍,、消防、交通,、周邊環(huán)境進行巡查,，發(fā)現問題及時解決，不留隱患,，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》。

另外,，班級老師注重對孩子的晨午檢,、人數清點、缺課追蹤,、消毒,、服藥、飲水,、如廁,、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理,，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安,。

我們適時開展安全教育活動,，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育,。每月根據季節(jié)特點開展安全疏散演練,，實現了讓師生充分準備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升?，F在,，我園師生不管何時，不管在干什么,，只要聽到疏散命令,，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。

我們在注重人防的同時,，注重與技防,、物防的結合。現在幼兒園安裝的多個攝像頭實現了每天24小時監(jiān)控,。

我們注重師生的保健工作,。每年都要組織對教職工和幼兒的健康體檢，保障師生的健康,。

2.抓保教,。

孩子的幸福成長來源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質的教師,。為提高教師的業(yè)務素質和教育教學水平,，每周星期一，我園都對全體教師進行業(yè)務知識培訓與教研活動,，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新,。

為進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，我們不斷加強對教師的業(yè)務工作檢查力度,，教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目相結合,，使廣大教師在備課、日常教學活動,、組織戶外活動,、家長工作等方面得到了較大提高。

根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系,，我們每月都分年級對各個班級進行檢查,，科學、合理、公正地進行評估,。我們在抓好每日常規(guī)教學工作的同時,，注重課堂教學效果的提高。每學期,，我們都要開展“一課三研”等聽課,、評課活動，通過活動取長補短,，交流學習,。

3.抓教研。

教師素質的提高,，來源于不斷地學習和實實在在的教研,。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識;教養(yǎng)筆記則根據教師的不同水平提出不同要求,，引導老師們從不同方面總結自己在工作中的經驗,，努力尋找理論支持點。我們積極開展教研活動,，提高教師業(yè)務水平,。在師資培訓方面，采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式,，進行了教師講故事比賽,、區(qū)域活動評比等練兵活動?；顒拥拈_展,，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。

另外,，凡是代表我園展示的教學,，我都要反復與老師認真推敲，研究教學的每個細節(jié),，老師們在一次次地試講中,，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié),。我關注幼兒發(fā)展,，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術,，毫無保留地傳授給老師們,，讓老師們增長了見識，學到了本領,，得到了提高。

4.抓家園溝通。

我們注重和家長的信息溝通,，有什么事情,，總是及時通過家園園地、宣傳欄,、家訪,、家長會、家長學校等形式提示告知家長,，一言一語,，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯(lián)系,。每學期,，都要召開家長會、家長講座,、家園開放日等活動,。本學期，結合黨的群眾路線教育實踐活動,，我們又多次征求家長意見和建議,，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進了幼兒健康快樂成長,，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎,。

三、以身作則,，引領教師成長,。

我注重理論學習，注重在實踐中發(fā)現和尋找問題,，并不斷自我調整,。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發(fā)現問題,，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性,，及時給教師提供恰當的指導、支持,。我用自己的榜樣力量實現了對教師的積極引領,。

以上就是本年度個人述職述廉報告，雖然取得了一定的成績,，但是也要不斷學習,，不斷努力，在以后的工作中,，要繼續(xù)認真學習貫徹落實黨的精神和xx屆三中全會精神,，不斷提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質,，在班級常規(guī)、幼兒常規(guī),、教職工常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新,，為了幼兒園的進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻!

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇十一

尊敬的領導：

一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會,。

一,、發(fā)展戰(zhàn)略：以質量求進步，以特色謀發(fā)展

今年,，我們幼兒園的變化最大,，投資了近x余萬在xx小區(qū)內建造了一所現代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米,，建筑面積有4千余平方米,，綠化面積也有近2千平方米，園內有10套教學,、游戲,、生活配套用房，設多個專用活動室,，可接受400多名幼兒入園學習,。園內假山瀑布、小橋流水,，有山坡,，有一年四季的花樹、果樹,，還有小朋友喜歡的玩沙池,、玩水池，種植園,、小動物之家等,，是小朋友的樂園。

現在,，我們有7個班的小朋友,，共209位小朋友。26位教職員工,。我們的硬件設施到位了,，接下來的目標是：我們園將要以質量求進步，以特色謀發(fā)展,，走內涵發(fā)展的“強園之路”,，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園,，成為度假區(qū)的窗口園,。

二,、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”

1,、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天，就是說,，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長,、甚至他一生的發(fā)展負責任,。我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進,。

愛中求精 ：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎,，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做,。作為老師,，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件,。

樂中求進：在快樂中工作,、生活，力求不斷進取發(fā)展,。教改的步伐這么快,，老師們需要不斷的充實自己、完善自己,，所以幼兒園的老師們并不輕松,。雖然工作很辛苦、很累,，但老師們彼此尊重,、相互關心，每個人都能體會到愛和被愛,，每個人都在為自己,、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氛圍中,，老師們相互幫助,，共同提高。

2,、理念體現在幼兒園實際工作中,。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展,。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先,，教師的學習優(yōu)先,，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上,，也就是“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,。

我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結,，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現的,，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,。怎么理解幼兒至上呢?很簡單的一件小事就能體現：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動,，否則她還得再重新收拾,，地板再擦一遍。那么,，這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適,，舒服不舒服，滿意不滿意為準,，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事,。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念,，應化為每一個教師都認同和追求的,。

三、管理理念：以人為本,，民主辦園

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍,，沒有教師的積極參與,，再美好的愿景也不可能實現。所以,，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認為教師是幼兒園的主人,，作為園長不光要有這樣的理念,，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師,。在教育孩子的過程中,，以孩子為主體調動孩子的主動性,、積極性，讓孩子自主學習,，確立孩子的主體地位,。那么反過來，我的考慮是,，因為我當過老師,，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位,，那我很有可能上行下效,，你的觀念再新，你對我的管理再好,，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心,，你讓我怎么去面對孩子?所以我就提出,，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工,。因為我要讓教職工快樂的工作,，教職工才能讓孩子快樂的成長。讓老師感到工作快樂,，就能調動起她們的積極性,。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學習制度,，加強自身理論學習，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學,，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓,，提高教師的業(yè)務水平,。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點,，對缺點的認識不深?，F在，每一次活動結束,，我們及時進行交流,，互相闡述自己的觀點,，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點,，不斷提高自己的業(yè)務水平。

我們還要關心教職工的身心健康,，定期進行身體檢查,。有時節(jié)假日還進行聚餐活動、旅游活動,，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神,，相互交流，增進情誼,，陶冶情操,。當教師遇到困難時，主動上門安慰,，令教師非常感動,。

只有園長把教職工的“急、難,、苦,、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急,、難,、苦、需”獻計出力,，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量,，這當中園長的真誠、信任,、尊重溫暖了教職工的心,，教職工的熱忱、忠心,、努力和創(chuàng)造,，又激起了園長的勁。

四,、群策群力,，求實效

要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程,。我園無論是在教研,、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績。

以上述職內容敬請代表們審議,。謝謝!

述職人：

20xx年x月x日

幼兒園園長述職述廉報告美篇篇十二

敬的各位領導,、各位老師，大家好!時間轉眼已臨近學期末,，回顧本學期的工作,，有很多的收獲，同時也有很多的感想,，今天借助這個機會,，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

一,、教育方面：以質量求進步,，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今,，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎,，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況，在教育教學中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎,，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌,。

在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革，勇于創(chuàng)新,，爭取利用每一節(jié)課實現最大的教學成果,。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材,，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得良好效果,，兩個月前,，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊,，學習興趣越來越濃郁,。

二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境,，保證軟環(huán)境

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下,，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步,。幼兒園的衛(wèi)生間,、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子,，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時杜絕了我園的很多安全隱患,，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設上,，我園領導教師著重強調文化載體的作用,，強調環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點了教室的成長園地,，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強環(huán)境清掃工作,，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈,、墻壁干凈,、地板干凈。教室做到“四無”,，即無塵,、無垢、無紙屑,、無亂擺亂放,。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺,。

三,、管理理念：以教師為本，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與,，再美好的愿景也不可能實現,。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中,，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學習制度,，加強自身理論學習，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學,，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓,，提高教師的業(yè)務水平,。比如：在組織教研活動時,，以往老師都說優(yōu)點,，對缺點的認識不深。現在,，每一次活動結束,，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點,，探討活動中出現的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績,。

四,、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患

本學期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車,、飲水、用餐,、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除。校車管理上,，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信,，校車接送學生，每天堅持記錄,，每天堅持備案,，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道,。在飲食方面,，堅持按照上級和學校相關規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,，要求教師必須與學生在一起,，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動,。本學期,，我校幼兒無一起傷害事故。

五,、工作上的不足：

1,、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求,。

2,、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。

3,、幼兒活動開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務,。謝謝大家!

20__年幼兒園園長述職報告

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊，也許我們不是做得最好的,，但我們可以永無止境地追求最好,，我們擁有勤奮,，憑著智慧，努力實現教育的夢想……,。________年,，我和全體老師共同協(xié)作，團結奮進,，依靠群體智慧,，為幼兒園發(fā)展而不懈努力。

一,、依法辦園,，科學發(fā)展

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要,，因此我能始終樹立依法辦園的思想,，不斷提高自身修養(yǎng)，時時以法律意識維護幼兒園的利益,，做到心中有法,，依法辦事，以德立園是我堅持的信念,。作為園長我力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，平時我經常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導,，深入班級觀摩教師的教學活動,，并及時作出點評，引領幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,，指導課程落實中存在的問題,，時刻關注了解專題研究的動態(tài)，從而有效組織落實課程,，提升教師的課程執(zhí)行力,。根據《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》，申報并啟動中國學前教育研究會“十二.五”立項研究課題《“活教育”理論指導下的幼兒禮儀教育實踐研究》,，通過課題的實施,、課程的建立等一系列舉措,，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景,，譜寫幼兒園發(fā)展的新篇章。

二,、以人為本,，凝心聚力

教師隊伍建設是關系促進幼兒園持續(xù),、健康發(fā)展的關鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分,。因此,，我積極為教師的發(fā)展提供平臺和空間，為教師的成長引領方向,，為教師鋪路搭橋,，傾注全力加強隊伍建設，注重師德建設,、業(yè)務培訓,、崗位鍛煉，全面提高師資隊伍素質,。

1,、樹立“仁”的思想。通過組織集體學習,，觀看錄像,、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟,，倡導師德師風,，深入解讀《新黨章》、《____大》等文件精神,，組織開展“____大”知識競賽,，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻,、“做最美教師,、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動,，人人爭做“最美教師”,。認真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動,，創(chuàng)新活動形式,，完善以往單一以講座、征文,、理論學習等為主要形式的師德建設活動,，讓教師們在尋找先進、搜集素材,、現場演播的過程中直接地參與,、對話、互動中真切地感受良好的師德風范,。

2,、營造“和”的環(huán)境,。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關懷,，關注教師需要,，謀求“和諧、自主,、有為”的管理氛圍,，通過召開教職工代表大會、教師座談會,，讓教師積極參與到幼兒園的建設和管理中來,，每月定期召開園務中心組例會，開展批評與自我反思,，聽取各層面人員的意見與建議,。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策,，定期走訪社區(qū),，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務需求，根據不同層面的意見和需求,，及時調整,、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚帆服務,，仁和起航”,、“心靈驛站，愛在仁和”,、“活力休閑,，美在仁和”、“開心家園,，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動,，開拓教師的視野，引導教師放松心情,、緩解壓力,、修塑形體、調整身心,，呼喚教師的價值觀念,，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范,，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質,，與教師共展風采、共享快樂,、共融感情,、和諧共進。

3,、提升“仁”與“和”的能力,。我積極采取“園長引領，共同提高,，主體發(fā)展”的方式,，努力探索園長與教師、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》,、《園本文化與環(huán)境的交融推進》等專題講座,，努力發(fā)揮教師群體經驗分享和園長引領的作用，融教研,、科研和園本研訓于一體,，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內聚力,、向心力和持久力,，通過園本培訓、特色教育培訓,、師徒結對,、新教師練兵，外出學習,、專題討論,、姐妹園交流學習、課堂實錄,、課后反思等活動,，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高,，幫助教師在對話活動中實現研訓共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現資源共享的網絡研究活動;在思想碰撞中實現觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現新老共贏的青藍工程活動等,，努力引領教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、辛勤耕耘，收獲滿滿,。________年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年,。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學校的評估驗收工作,。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報,，我園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評,。今年我有七篇論文、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學會優(yōu)秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸?？鞓返淖约骸帆@市教育學會評選二等獎,。認真完成了無錫市中小學校長遠程培訓，并獲得優(yōu)秀,。在為期一個月的________年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓中獲得了優(yōu)異的評價,，使我進一步提升了理論水平和實踐能力，更好地為教育教學服務,。

三,、廉潔自律，園務公開

廉潔自律是一項長效工作,，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。

我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督,，努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施黨務、政務公開,，重大事情教代會通過后執(zhí)行,，我能堅持公開教學經費、工會經費;公開考核項目與考核結果;日常教學設備添置,、設施維修等項目在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動,、獲獎信息均在幼兒園網站上發(fā)布公開，努力做到民主,、公正,、公開。

四,、不足與思考

1.進一步創(chuàng)新管理模式

針對教師的績效考核評價,，如何更科學而有效的實施彈性管理，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式,。

2.規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍圖

人無遠慮,，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考,。幼兒園素質教育面臨的新的挑戰(zhàn),，而當前形勢下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學習,，不斷充實自我,，把握時機，做好園內外的交流與合作，進一步彰顯“仁和”特色,，加速推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。