每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

日記暑假的生活 日記暑假生活篇一

首先我看到了一臺臺階梯,，大樹被風吹得樹葉都掉了,。開始涼風習習，非常舒服,！

我和爸爸爬到半山腰的時候，突然電閃雷鳴,，只見閃電像一把利劍,，把烏云劃得七零八落,，雷聲“轟隆”猶如一頭發(fā)怒的獅子在咆哮,。天空下起了傾盆大雨。一開始,，雨像斷了線的珠子,，過了一會變成了絲線,，下了一會兒又像一條條珠簾,，雨滴在路面上，路面滑溜溜的,，我們走路都要很小心。沒帶傘的人們已經(jīng)變成了“落湯雞”,。雨下了很久很久，雨過天晴,。

我和爸爸繼續(xù)爬山,，爬到山頂,，一條五顏六色的彩虹掛在天空，天上的燕子飛高了,，雨后的空氣是那么清新，我和爸爸一路說說笑笑地下了山,，準備回家。

今天真是一個快樂的星期天,。雖然下了一場雨，但是我和爸爸都很開心,，雨后的風讓我聞到了花的香味,、泥土的芳香,，空氣變得更清新了，池塘里水滿了,。

這是爬山最有趣的事情了，我要把這些告訴我的媽媽,，讓她開心一下，這一天是我難忘的星期天。

日記暑假的生活 日記暑假生活篇二

酸一天晚上,，正是廣場跳舞人流高峰期，我騎著自行車去廣場接我的好伙伴譚竟文,，來到廣場的主席臺上，我對譚進文說：“我們從這里騎車滑下去,。”譚竟文就坐在車后,，我握緊龍頭直往下滑去,，剛到底部正剎住車,，突然有一個小男孩從我車前橫沖而過，衣服在自行車上掛了一下,，小孩被拌倒在地，我正準備放下車去扶小孩,，可是隨后跟來的大人，一來就破口大罵,，我們實在看不下去，我就悄悄對譚竟文說：譚竟文走,，咱們快走,！我就騎著自行車回家,，我心理酸酸的，生怕這事讓爸爸知道了,。那一晚，我心理膽戰(zhàn)心驚的,，那種酸酸的滋味真不好受。

辣那次我們到大碑渡假剛會來,，爸爸就要我把在大碑的見聞寫下來,，我不想寫，就和爸爸唱反調(diào),。爸爸生氣了，爸爸一生氣我就緊張的要命,，眼淚像斷了線的珠子不住的往下流,，爸爸還是要我今天必須寫日記，雖然我緊張害怕,，但我任強著不寫。爸爸見我一說起寫作文就哭,，更生氣了，便順手拿起個綢扇向我腿上打來,，由于我太緊張,，就開始失去理智的打胡亂說,。不知過了多久，我迷迷糊糊的發(fā)現(xiàn)躺在床上,，聽見爸爸媽媽、奶奶,，還有鄰居的魏老師都在焦急談到：沒有清醒過來，看來還得想辦法去叫醫(yī)生-------這時我的心理火辣辣的,，特后悔，特難受,。

苦前幾天,，我和爸爸到幺姨婆婆家割谷子,，來到田里，我抓一把就推來去的拉,，不一會,，爸爸來了,，就要求我必須割一百株才能歇氣，我就割呀割呀,，過了好一陣，我才割60株,，我又堅持，終于割了一百株,，直起腰來,，已經(jīng)感到腰酸背痛,。

嗨！沒想到這谷子來得還真不容易?。?/p>

甜昨天,，同樓的小伙伴都到我家來玩，做老師同學的游戲,，。我當語文老師,，何夢月當數(shù)學老師,，課程是這樣安排的：語文,、數(shù)學、美術(shù),、彈琴，特別豐富,。我開始上課了，在小黑板上寫上一首詩《靜夜詩》—李白------------先教小學生們跟我讀兩遍,，還教了他們寫“床,、故”這兩個生字，還收了作業(yè),，像老師一樣的批改-----。最后一節(jié)課是彈琴,，何夢月當教師，他教小同學們學會了《我是一個粉刷匠》,，先熟練的彈奏了一遍，們就跟著唱,。他彈得準確,，同學們唱得起勁，我們玩得特別開心,，爸爸看見了，還夸我們這個游戲做得有意義,，我聽了,，心理覺得甜滋滋的,。

這就是我的暑假生活，酸辣苦甜,，多味多彩！

日記暑假的生活 日記暑假生活篇三

現(xiàn)在我們大家的功課都很忙,，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來,，但若你真的問我：“你們最想要的是什么？”我感覺大部分同學會坦白地告訴你——表揚,，而并非自由,。

的確,，我們學習是為什么？不過是為了老師,、長輩、同學的表揚,。認真地寫作業(yè)，考第一,，上好學校，為了什么,？也是為了表揚……

表揚是對我們的肯定,、贊揚和鼓勵,，是一種心靈的必須品，有了表揚,，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績,。

老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女,、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興,，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們,，給我們潑上一盆冷水,。霎時,，喜悅之情如灰被風一般地吹走了,，剩下的是什么？只有無助的嘆息,。于是不再發(fā)憤,，不再努力；于是失去了上進心,；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西,，湮沒在心底，成為永久的記憶……

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚,，哪怕是一個鼓勵的眼神、一句贊揚的話,、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望,，一次次吹走我們的喜悅,，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨,。

可是,，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,；又有誰,，會真正懂得我們的想法；又有誰,，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢,？