當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇一

根據(jù)幾十年的心理輔導(dǎo)以及教育子女的經(jīng)驗,，作者指出,，要解決子女的問題,，得先解決父母的問題——后者才是最重要的，正如書中所言：“之所以成為父母,，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己,，只有明白這一點,，我們才有機會進(jìn)步、長大,、成熟,。”

的確如此,，作為教師,，我接觸過很多學(xué)生，每個學(xué)生興趣愛好習(xí)慣各不相同,，性格脾性品格更是截然不同,。然而在我的眼里，只有兩類學(xué)生：家教好的,，家教不好的,。彬彬有禮的孩子，他的父母必然也是溫文爾雅,；蠻不講理的孩子,，他的父母中必有不講理的；愛打人的孩子,，家里定有時常動手打人的長輩,。其實，孩子在進(jìn)入學(xué)校之前,，父母在潛移默化中給他的影響已是根深蒂固,，如要改變，絕非易事。所以,，是時候,，咱們家長得將目光轉(zhuǎn)向自己，審視一下自己,，看看自己是否是合格的家長,。

我們應(yīng)該如何為人父母？有人總結(jié)了這樣六個境界,。第一境界,，家長舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達(dá),。第二境界,，家長舍得給孩子花時間，陪在孩子的身邊,，見證孩子的成長,。第三境界，家長開始思考教育的目標(biāo)問題——我究竟想要一個什么樣的孩子,。第四境界,，家長為了教育孩子自己去學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行干預(yù)和矯正,。第五境界,，家長為了教育而提升和完善自己。最高境界,，父母真正認(rèn)識到每個人都是獨一無二的,，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要。父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己,，也以身作則支持孩子成為真正的自己,。這個觀點，恰恰與《遇見孩子,，遇見更好的自己》本書的觀點一致,。

你向孩子傳遞有價值的價值觀念了嗎？有責(zé)任感,，誠實禮貌,，有愛心，懂得尊重別人,，能感恩,，可以積極參與到家庭勞動中。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的,，這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價值的價值觀念,，潛移默化中幫助孩子樹立正確價值觀。父母與孩子的相遇亦是一份來之不易的緣分，是孩子的純真,、無私,、靈動洗滌了成人的浮躁、功力,、自大的心理歷程,。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子,，不斷發(fā)現(xiàn)自我,、修正自我、挖掘自我,，并用新我來為孩子做示范和表率,。我們是在教育孩子的過程中,，遇見了更好的自己,。

沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，更沒有天生的教育高手,，孩子的到來給了我們修煉,、完善自己的機會，讓每個家長都有機會成為更好的自己,，孩子的未來有無窮的可能性,，真的不能以我們自己人生和才智的局限性去構(gòu)想孩子的未來。讓我們從此刻開始,，更多地尊重孩子,，牽著孩子的瘦，一起成長,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇二

關(guān)于這本書,，我想帶給我的，更多是鼓勵和力量,，因為它總能讓你在情緒不好的時候給你很多安慰,，讓你擁有很大的勇氣去面對一切，迎接未來,。

關(guān)于未來先實現(xiàn)一個小目標(biāo),，再完成大未來，身邊總有一些讓你羨慕的人,，他們要不就是事業(yè)有成,，要不就是財源滾滾，要不就是愛情甜蜜,?？傊麄兊纳钭阋詽M足你對未來的一切想象，反觀你的生活，柴米油鹽,，平淡無常,，成功似乎是遙不可及的，難免讓人心灰意冷,，其實任何光鮮的人生都不是一蹴而就的,。你完全可以先實現(xiàn)一個小目標(biāo)，再完成一個大未來,，你也沒有必要活在別人的期待里,，因為生活永遠(yuǎn)是你自己的生活，由你自己決定,，它是什么樣子的就是什么樣子的,。或許你可能會害怕未來,，而我想說你應(yīng)該害怕的不是未來,，而是害怕未來的自己。所以為了明天,，請大膽的接受挑戰(zhàn),，漂亮的完成每一個小目標(biāo)，你想要的未來,，終究會為你而來,。

接下來是努力做到努力到無能為力，拼命到感動自己,。

你曾經(jīng)用什么證明了你的努力,，是凌晨五點鐘，伴著微弱的星,，蒙著惺忪的睡眼上路,，是地鐵早高峰被壓碎的包子，擠丟的鞋,，還是在繁華街區(qū)的寫字間熬了一個通宵鋪,，不得休息，再輾轉(zhuǎn)到另一個城市里去提案,?？傆腥速|(zhì)疑你為什么要那么累，那么痛苦,，難道在老家找一個朝九晚五的工作不好嗎,？他們永遠(yuǎn)不會懂得人生短暫，活著就是要證明自己的價值,，就是要在自己的世界里掌握話語權(quán),，就是要與命運對抗,，做自己的主宰。努力到無能為力,，拼命到感動自己,。努力打拼，才能成為“很貴”的人,，也唯有強大這個世界才會有你的一席之地,。

再有就是思考，高質(zhì)量的努力是帶著腦子的,，在快餐時代的洪流中,，人們腳步匆匆，信奉于“逆水行舟,，不進(jìn)則退”的準(zhǔn)則,，一窩蜂似的跟著大隊人馬向前邁進(jìn)，但是最后你會突然發(fā)現(xiàn)你只不過是這個世界的平凡一員,，庸庸碌碌的過了一生,，原因就是你的努力并沒有帶“腦子”。那些真正睿智的人,，并不會像無頭蒼蠅一樣盲目的跟隨潮流,，他們懂得停下來的可貴,，而這些停下來孤獨的時刻,，最適合用來雕刻夢想，追求詩和遠(yuǎn)方,，也享受眼前的茍且,，放慢腳步，你可以斟酌人生的方向,，審視自身不足,，要知道每一次的停留都為了更好的出發(fā)

最后說，所謂的成功就是遇見了更好的自己,，這個世界沒有絕對的成功,，不管你賺了多少錢，永遠(yuǎn)有比你擁有更多財富的人,，不管你學(xué)習(xí)成績多好,，還是有比你厲害的最強大腦，不管你工作能力有多強,，總是天外有天,，人外有人成功是永無止境的，一味的追求成功,，會讓你忘了生活的本質(zhì),，最有意義的成功就是今天比昨天好,，今年比去年好，人生的軌跡始終向高處行走,，讓自己的感覺到幸福,，我所謂的成功就是遇見了更好的自己。

在這本書中給我最深印象的一句話就是“女孩,，你的名字絕對不是弱者”,。因為從那個女孩的故事，我看到并不是兩個感情關(guān)系不好,，而是女孩自己的生活壓力壓垮了她,，感到可惜。說白了還是自己不夠強大,，所以為了更好的自己,，加油吧，我們終將與世界握手言和,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇三

這是我剛參加工作,，一們朋友介紹給我的一本書，看書名就知道這是一本寫給父母的一本書,，告訴父母教育孩子的一些經(jīng)驗,。我告訴她，我現(xiàn)在面對學(xué)校教育,，我需要的是教育類的書籍來充實自己,。朋友告訴我，不管是做為家長還是做為老師,，面對的都是孩子,，此書值得一看，我欣然接受,。

本書是由三位美國教育專家寫的,，他們在一所家長咨詢機構(gòu)上班，根據(jù)十幾年的心理輔導(dǎo)和教育子女的經(jīng)驗,，他們指出：要解決子女的問題,，得先解決父母的問題，后者才是最重要的,。

我的孩子剛滿三周,，我記得他能穩(wěn)穩(wěn)地在廣場上小跑，可以清晰說話了以后,，就不像在我懷里抱著時那樣好管教了,，有很多時侯，我讓他停下不要跑,，他卻偏不聽,，一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面,，我允許他跑時，他卻在停在我的前面,，抱著我的大腿,，求抱抱。有很多時侯,，我是控制不住自己的,，沖著孩子大聲喊叫，我常反醒,，他只是孩子,，喊有什么用呢，可是到了下一次我還是沒能忍住,。我很自責(zé),，我不是個好媽媽，至少不是合格的媽媽,。

現(xiàn)在的父母大多在有了孩子后工作生活會更加的努力,，因為父母要給孩子更好的生活，受到很好的教育,，營造良好的生活環(huán)境,，所以父母會變的更優(yōu)秀，變的更好,。

父母總想把最好的給孩子,，但你認(rèn)為最好的是不是孩子想要的呢？案例中的父親他愛孩子,，他也想陪兒子打球,，想和兒子聊天,，顯然這們父親總是以父親的身份自居,，總是對兒子指手劃腳的教訓(xùn)，于是,，兒子慚慚遠(yuǎn)離他,，疏遠(yuǎn)他，父親也很委屈,。為什么會有這樣的結(jié)果呢,？在我看來，父親缺少的就是對孩子的尊重,。

孩子做為獨立的個體,，希望和大人同樣得到平等的尊重，父母對孩子的尊重要重從平視開始,，不要總以父母的身份俯視孩子,。尊重孩子的過程中,，民主是尊重的最佳土壤；協(xié)商是尊重的最佳捷徑,，傾聽是尊重的最佳表現(xiàn),，做到了這幾點，我想這位父親和他的孩子就能很好的相處了,。

讀了這個案例,，反思我的工作，“尊重”也更適合教學(xué)中教師和學(xué)生的相過程,。

尊重學(xué)生,，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)獲得最佳效果的基礎(chǔ),，師生之間相互尊重是和諧師生關(guān)系建立的基礎(chǔ),。教師對學(xué)生的尊重滲透于一言一行中，學(xué)生的心理細(xì)膩,，教師的點滴言行都會影射在學(xué)生的心里,，通過和老師的接觸，學(xué)生能深切感受老師是否關(guān)注自己,、尊重自己,。那么，我們需從以下幾個方面來尊重學(xué)生：

（1）虛心聽取學(xué)生的意見,；

（2）平易近人,，不擺架子，不板著臉訓(xùn)斥人,，多談心,；

（3）要言而有信；

（4）不要總把學(xué)生當(dāng)小孩子看待,；

（5）要批評就直截了當(dāng),，不要諷刺挖苦；

（6）對學(xué)生的錯誤應(yīng)該批評,，但不能因此而對犯錯誤的學(xué)生有成見,；

（7）不要認(rèn)為學(xué)習(xí)差就是因為笨；

（8）要給每個學(xué)生展示自我的機會,。

渴望得到別人特別是老師的信任,，是學(xué)生的普遍心理需求。學(xué)生喜歡老師真誠地對待自己,，討厭老師動不動就懷疑和否定自己,。只有對學(xué)生的信任，教師才能真誠,、平等地對待每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生不斷獲得積極向上的力量源泉,，從而自覺地向著更高的人生目標(biāo)發(fā)展。信任學(xué)生是尊重學(xué)生的重要體現(xiàn),，也是教師必備的職業(yè)道德,。

現(xiàn)代社會人們普遍面臨巨大工作壓力，人們總要為生計日日奔波,。有壓力就會有煩惱,，有煩惱就會有怨氣。每個父母都得反思下,，你有沒有將工作生活中遇到的壓力轉(zhuǎn)化成怨氣,，撒在無辜的孩子身上。很多時候,，孩子可能只是犯了一個小小的錯誤,，卻換來家長的暴怒和大聲呵斥。無形之中,，孩子遭到驚嚇,，就可能從此沉默，孤言寡語,。這樣的錯誤我一直在控制卻又控制不住的在犯,，反觀我們的工作，教學(xué)中,，我們需要控制自己的情緒嗎,？

常常，我們費了好大功夫準(zhǔn)備了一節(jié)精品課,，當(dāng)自己興沖沖地走進(jìn)教室時,，卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無；常常,，正當(dāng)我們滿懷激情的講課時,，幾聲學(xué)生的低語嬉戲，讓自己高漲的激情一落千丈,。這時是怒氣灌頂高聲訓(xùn)斥,，還是巧作歡顏溫文爾雅？往往,，我們可以聽到“閉上你們的嘴！”,、“死都不改”,、“喜歡講話就站到后面去！”,、“這么簡單的題都不會,？”,、“你的反映太慢了！”等等嚴(yán)厲的詞句,。很多時候,，教師是在被學(xué)生激怒的情況下才會說出過激之詞，等到事情過后,，冷靜下來,，發(fā)現(xiàn)不妥，再去設(shè)法補救,。但“覆水難收”,，傷害已經(jīng)造成。因此,，這時教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)就顯得非常重要,。在教學(xué)中，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),，教師這個主導(dǎo)的作用直接影響著學(xué)生這個主體的情緒。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該注意情緒的控制,，使學(xué)生在完全放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒呢,？一,、保持積極樂觀，不把消極情緒帶入課堂二,、尊重學(xué)生自我意識,，以寬容之心對待學(xué)生的過錯。教師放下架子,，在人格上與學(xué)生平起平坐,，而減少或避免“語言傷害”的發(fā)生。同時,，我們必須承認(rèn),，由于學(xué)生的心理發(fā)展并不完善，因此,，他們辨別是非的能力較弱,，自我約束力差，所以會不斷的重復(fù)犯一些類似的錯誤,，這就要求教師作到“誨人不倦”,，“循循善誘”，要不厭其煩的引導(dǎo)和教育，而不是簡單的批評呵斥,。教師的教育在心理上從來不是單向流動的,，在這個流動過程中，教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗,，學(xué)生對待教師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應(yīng)的改變,。一旦作為教育者的教師與受教育者的學(xué)生之間有了情感的溝通，學(xué)生就會信任教師,，這就為接受教育打下了基礎(chǔ),。

有責(zé)任感，誠實禮貌,，有愛心,，懂得尊重別人，能感恩,，可以積極參與到家庭勞動中,。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的，這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價值的價值觀念,，潛移默化中幫助孩子樹立正確價值觀,。做為教書育人的教師來講，向?qū)W生傳遞正能量,，更是這個職業(yè)中的人們義不容辭的責(zé)任,。

教師是學(xué)生的導(dǎo)師，就如同是一面鏡子,，他的一舉一動,、一言一行對小學(xué)生有著最直接的感性認(rèn)識。學(xué)生看在眼里,，記在心上,，并從語言、行動各方面進(jìn)行模仿,。教師應(yīng)以身立教,，以德育德，以行導(dǎo)行,，教師必須做一個“真人”,，用自己的“人格力量”來啟迪學(xué)生、感召學(xué)生,，做學(xué)生的楷模,。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和科學(xué)、合理的價值取向,；教會學(xué)生學(xué)會如何做人,；做一個有理想,、有道德,、有高尚情操,，有利于社會、有利于國家的人,。同時也要培養(yǎng)學(xué)生自覺實踐,，勇于探索，讀書好學(xué),，多思好問,，革新創(chuàng)造，鍛煉敏銳的思維,，形成良好的判斷能力,，努力使自己成為二十一世紀(jì)社會發(fā)展需要的會生存、善學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才,。

教師的一言一行要處處講究，以高尚的人格影響學(xué)生,、感染學(xué)生,，作好表率和楷模。良好道德品質(zhì)的形成過程是一個從道德他律逐漸走向道德自律并最終實現(xiàn)主體對道德自由把握的過程,。要經(jīng)歷這樣一個發(fā)展過程,，要有足夠的耐心，堅持開展長期的教育活動,，促使學(xué)生自律,、自覺地踐行，養(yǎng)成習(xí)慣,。這就要求教師給予及時的,、系統(tǒng)的教育與引導(dǎo)，做到監(jiān)督固誠,。讓學(xué)生通過自己的努力使自己成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇四

“之所以成為父母，不是我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈,，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白這一點,，我們才有機會進(jìn)步,、長大、成熟?！?/p>

打開這本書,，映入眼簾的第一句話便深深地觸動了我的心靈。是啊,，每一個孩子都是降臨人間的天使,，他們給家庭帶來快樂，也給父母帶來改變……

與孩子共同成長,，需要你停下匆匆的腳步去傾聽孩子內(nèi)心世界的聲音,，在嚴(yán)與愛中做一個合格的父母。

作為媽媽,，我心存愧疚,。從幼兒園起，我與女兒相伴的時間僅僅是睡前,，每天在她熟睡之際離開,，在暮靄沉沉中歸家。女兒曾怯怯地問我：“媽媽,，別人都是媽媽接,，你也能接我嗎？”而我只能報之以無奈的一笑,。忙忙碌碌的工作讓我缺失了女兒成長中最為重要的陪伴,。所以當(dāng)女兒字體寫得難看時、英語單詞不合格時,，我用最嚴(yán)厲的語言去苛責(zé),。而對于媽媽在成長中的缺席，女兒卻從未有過抱怨,。想到這些,，我為自己不曾走進(jìn)孩子的內(nèi)心而感到深深的愧疚。陪伴是教育孩子最好的'良方?，F(xiàn)在我依然早出晚歸,，但我會在孩子的書桌前陪伴她完成作業(yè)；我會在孩子睡前聽聽她的呢喃,。因為我知道陪伴有限,，我要在有限的時間內(nèi)，讓自己慢下來,，聽聽孩子的心聲,，與孩子共同成長。

成長總是少不了管教,，而無情的管教只會招來孩子的叛逆,。該怎樣把握家庭中的嚴(yán)與愛的尺度呢,？“好的父母應(yīng)該把慈愛融入對孩子的管教上，并且不偏不倚,，始終如一的奉行,。”在孩子成長的過程中應(yīng)該讓孩子有足夠的自由空間,，但自由應(yīng)該帶有約束,，而且約束一旦形成就不要破壞,。例如：孩子作業(yè)問題?，F(xiàn)如今，輔導(dǎo)孩子作業(yè)成為了每個家庭每天都會上演的“精彩大戲”,。我們家也不例外,，曾經(jīng)也是雞飛狗跳，一團(tuán)糟,。但是制定規(guī)則會讓家庭和睦不少,，比如規(guī)定每天晚上9：00完成作業(yè)，超過時間,，自行解決,。因此，規(guī)則制定后,，女兒有帶著未寫完的作業(yè)哭哭啼啼的進(jìn)校經(jīng)歷,；有不用提醒，早晨5：30就自己悄悄起床寫作業(yè)的情況,。這便是嚴(yán)與愛并濟,。

女兒的成長讓我學(xué)會慢下腳步走進(jìn)孩子內(nèi)心的世界，女兒的成長讓我知道每個人都應(yīng)該在成長中遵循規(guī)則,。正如這樣一句話“我第一次做你的母親,，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關(guān)照,，共同成長,。”

孩子的世界如此豐富,，作為家長怎能錯過,？用書信的方式來溝通吧，孩子給父母傾訴衷腸,，父母給孩子表達(dá)期望,。溝通讓家庭其樂融融，讓孩子充滿自信,。

在孩子們身上我學(xué)會了溝通與贊美,，學(xué)到了自律與關(guān)愛……

遇見孩子,，遇見更好的自己,！

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇五

《遇見孩子,，遇見更好的自己》是由三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課,。第一次拿到這本書就深深被書的封面場景以及字體迷住了：一位母親拉著孩子的小手很是溫馨,，封面上的字體：我們教育孩子,，往往不因為愛,，而是出于害怕,。害怕,？我不是很理解,，也許是因為我還沒有熟讀這書的內(nèi)容,，但我猜想，所謂的害怕應(yīng)該是父母對孩子教育的焦慮吧,。

作者是在一所家長咨詢機構(gòu)上班,，根據(jù)幾十年的心理輔導(dǎo)以及教育子女的經(jīng)驗指出，要解決子女的問題,，得先解決父母的問題——后者才是最重要的,。

是的，如今這社會的卻如此,。我是一名剛實習(xí)結(jié)束的幼兒教師,，來到幼兒園我深刻的體會到了孩子與孩子之間的差距，好孩子與壞孩子,，聽話的與不聽話的,，有禮貌的與沒有禮貌的，為何差距那么大,，直到有一次的家長半日活動,，我終于找到了答案，家長對幼兒的不在乎,，對老師的工作的不支持,，家長的無所謂，孩子表現(xiàn)出來的也是無所謂,，家長的無理取鬧,，蠻力，幼兒對待同伴的也只有無理取鬧,。如今家長已經(jīng)習(xí)慣了將教育這個任務(wù)交給了老師,，教得好家長一句敷衍謝謝，孩子不好必定是老師的責(zé)任,?！叭龤q看大，七歲看老”,，其實,，幼兒在三歲之后父母給予的影響已經(jīng)根深蒂固,，老師想要改變，絕非一天兩天,，最重要也得家長的配合,。所以，作為家長我們是否也該靜下心來好好反思自己,，讓自己變得更優(yōu)秀,，更合格呢？

“養(yǎng)育兒女是一個漫長的旅途,，旅途上每一位父母都會體驗這兩種情感,，一舉一動有時出于愛，更多則是出于害怕,?！蔽覀兗抑校沂墙憬?，我還有個妹妹，所謂“長兄為父”父母因為工作原因,，把妹妹上的生活,，學(xué)習(xí)都交給我來管理，教育,。對于這個妹妹我十分的疼愛,，愛的同時充滿了害怕。學(xué)習(xí)方面,，即將進(jìn)入中學(xué)的她,，對學(xué)習(xí)沒有積極，不上心,，回到家里對于作業(yè)總是拖拖拖,，看到這樣的情況我很無奈，雖說我已踏入工作崗位,，可是學(xué)生時代的壓力我都明白,，她想要去逃避這個現(xiàn)實，我想去理解她,，更加想要去幫助她完成,。但是，我對自己這個無理的想法的后果充滿了害怕,，妹妹現(xiàn)在只是小學(xué),，到了初中，高中作業(yè)量那么多,，我都要去幫她嗎,？踏入社會找工作我也要去幫她嗎,？理智下的我想了一遍又一遍，我可以做一個“有感情”的姐姐,，絕不要做一個“感情用事”的姐姐,，作為過來人我應(yīng)該去告訴她自己的事情要自己完成。

剛進(jìn)入幼兒園資歷經(jīng)驗還不是很豐富的我,，每天頂著很大的壓力去學(xué)習(xí),，拖著疲憊的身體來到家里很是不想說話。然而每天妹妹恰恰跟我相反,，回到家里吃飯時總會在我耳邊嘮叨個不停,，告訴我在學(xué)校里發(fā)生的事情，而我則是急急忙忙的吃完飯把自己鎖在房間里,，沉浸在自己的小世界里,，有一天妹妹突然對我說“姐姐！你干嘛老是很急??？”說完后妹妹就進(jìn)了自己的房間，幾天了沒有她耳邊的嘮叨,，做事情比以前快了好多,，自覺了，但是她不快樂了,，我失去了傾聽這個資格,，她變得沉默寡言。我總認(rèn)為她還小,，不會理解我的心境,，直到那一天聽了她這句話，我才如大夢初醒般,。妹妹說得對,，我總是在催她寫作業(yè)，催她起床,，嫌棄她很啰嗦,，沒有耐心放慢腳步去等待她。我口口聲聲說愛她,，卻不知道無形中傷害了她,。我把最壞的情緒帶給了最愛的人。事實上,，每一個在成長過程中,，他的幼小心靈，需要我們大人細(xì)心呵護(hù),。在孩子面前的一言一行,、一舉一動,，再小心都不為過。

歌德說過“有錯必糾是對的,，但鼓勵她人上進(jìn)的效果更好,。”妹妹上初中了,，面臨第一次的月考,，她考的很差，回到家垂頭喪氣,，我上前安撫她的情緒并問她怎么了,，她把情況告訴了我，我只對妹妹說了一句話“我相信你”我鼓勵她,，也許一句再不過普通的話卻成了她的動力,，在第二次月考中她有了明顯的進(jìn)步，當(dāng)然這少不了他平日里我們共同的努力,，以及我對妹妹身上傾盡的一切,。在此期間也拉進(jìn)了我們姐妹之間的信任與感情。所謂的鼓勵并非一句簡單話,，拉瑞,。克拉柏和丹,。阿蘭德寫過一本書，名叫《鼓勵的實質(zhì)》,，他們在書中這樣說“鼓勵別人不是一種需要掌握的技能,，而是一種展露在外的修養(yǎng)，只有那些對他人保持敏感和愛的人才擁有,?！?/p>

上帝既然安排我們彼此遇見，則是一段來之不易的緣分,。作為父母一個主要的任務(wù)就是暴露自己的懦弱,，用自己的一言一行向孩子展示長大成人的實質(zhì)——豐滿、有血有肉的人生,，時時刻刻提醒自己要做好更好的自己,，為人父母者優(yōu)秀了，示范作用會自然讓你的孩子優(yōu)秀起來,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇六

成功的定義不是唯一,，認(rèn)真過好每一天就是成功。

我一直思考一個問題,，一個人究竟怎樣才算是成功,？擁有花不完的錢,？能全世界各地去旅游？每天見識不同的風(fēng)景,，遇見不同的人,？思考過很久都沒有答案？

在我的眼中或許是憑借著自己的努力,，不用花錢出版自己的一本書算是成功吧,！

可是這樣的成功對于我來說又很難到達(dá)，每次想到這個目標(biāo)我就會從心底產(chǎn)生一種無力感,。出版一本書對我來說很是艱難,，每一天我都在盼望著這一個成功的結(jié)果前，然而成功是困難,，我在這個道路上接受著難以忍受的煎熬,。

盼望著，盼望著,，就麻木了吧,！是的，我就近乎處于麻木的狀態(tài),，好像如果最后成功不了也沒什么,。

在痛苦的抉擇中，我遇到了這本書《乘風(fēng)飛翔,，遇見更好的自己》,，在書中我看到了對成功的別樣定義“別只盯著成功，做好當(dāng)下的自己”,。

對于這句話的理解,，我是這樣認(rèn)為的，做好當(dāng)下就是一種成功,。既然我心目中的成功那么難以實現(xiàn),，何必盯著它吶。

做好自己,，認(rèn)真地過好每一天,，每一天都在接近自己心目中的那個成功，不也是一種進(jìn)步嗎,？就算是到了生命的盡頭,，自己沒有得到想要的成功，但是我為之拼搏過,，奮斗過,，起碼在我生命的盡頭，我不會因為每天的碌碌為為而悔恨。

成功的定義本來就是多種多樣的,，就如書中所說,，想要成功就要把眼光放長遠(yuǎn)。

有一個長遠(yuǎn)的眼光,，并且在每天默默的為之奮斗也是一種幸福,，也是一種別樣的成功，不是嗎,？