每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇一

節(jié)日來(lái)臨,，為xx學(xué)員們舉辦創(chuàng)意活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)員交流。

1.回饋少兒學(xué)員,，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)學(xué)校的黏性,。

2.給學(xué)員最愉悅的練習(xí)所學(xué)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，并提高其學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3.擴(kuò)大學(xué)校知名度,，吸引新學(xué)員,。

中文名稱：感恩節(jié)

英文名稱：thanksgiving day

活動(dòng)時(shí)間：xx年11月27日14：00-16：00

活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx英語(yǔ)天譽(yù)校區(qū)

報(bào)名時(shí)間：xx年11月1日9:00-xx年11月26日21:00

本次活動(dòng)內(nèi)容為組織學(xué)員參加感恩節(jié)活動(dòng)，教會(huì)孩子們?nèi)绾胃卸鞲改浮?/p>

前期準(zhǔn)備：

邀約學(xué)員參加活動(dòng),，填寫“感恩節(jié)報(bào)名申請(qǐng)表”,，負(fù)責(zé)人員數(shù)

量及匯總,amber.11.25

2.活動(dòng)物品采購(gòu)，kitty,。11.15

3.活動(dòng)音樂(lè)和活動(dòng)電影下載,。 megan 11.25

4.游戲設(shè)計(jì) kitty 11.25

5.準(zhǔn)備感恩節(jié)ppt(相關(guān)知識(shí)及問(wèn)題制作)， stacey+ sookie 11.23 (stacey于11.27下午13:00把ppt拷貝在4,5,6,7,8,11號(hào)教室),。

6.準(zhǔn)備彩印的玉米90個(gè),，一張紙上10個(gè)，共9張,，把它們?nèi)坎眉粝聛?lái),。 celia+hans+ivy 11.25

7.分別標(biāo)有數(shù)字1-10的乒乓球乘以6組，共60個(gè),。紙盒6個(gè),。(乒乓球教學(xué)部有，紙盒子可找前臺(tái)借) helen+maggie+tina 11.25

8.號(hào)碼牌設(shè)計(jì) catalina +kitty 11.15

9.各環(huán)節(jié)完成情況確認(rèn)與匯總,，kitty,。11.25

注意：13:00所有的老師一起將90個(gè)玉米藏在2,3，9,10,12號(hào)教室和大廳,，不要藏在辦公區(qū)域,。

中期活動(dòng)：

1.簽到tina 13:30

tina與前臺(tái)工作人員a組織到場(chǎng)學(xué)員簽到，并分組,、發(fā)號(hào)碼牌(標(biāo)明相應(yīng)教室)

2.候場(chǎng)

到場(chǎng)學(xué)員在活動(dòng)區(qū),，megan放活動(dòng)音樂(lè)，等候活動(dòng)開(kāi)始,。,。

3.場(chǎng)控：kitty

4.活動(dòng)開(kāi)始 14:00

活動(dòng)開(kāi)始,，各教室負(fù)責(zé)的老師做warm up和講解活動(dòng)規(guī)則,。5mins

4號(hào)：ben+hans，5號(hào)：sam+ivy,，6號(hào)：anna+sookie,，7號(hào)：celia+maggie，8號(hào)：megan+helen,，11號(hào)：lex+stacey

場(chǎng)控：tina,，kitty，amber。

游戲1：講解ppt,。

負(fù)責(zé)各教室的老師負(fù)責(zé)講解活動(dòng)ppt,。 10mins

游戲2：學(xué)習(xí)舞蹈 are you sleeping? 10mins

老師教小朋友學(xué)會(huì)are you sleeping這個(gè)舞蹈，直到所有的小朋友通關(guān),。

游戲3：推南瓜接力,。 10mins

需要物資：南瓜6個(gè)，勺子6個(gè),。

老師們教會(huì)小朋友南瓜和勺子的單詞,，將小朋友們分成兩組，小朋友們輪流用勺子運(yùn)南瓜,?？茨慕M小朋友用時(shí)最短，此輪游戲可設(shè)置為三局兩勝,。

游戲4：投乒乓球,。10mins

需要物資：標(biāo)有數(shù)字1-10的乒乓球10個(gè)和盒子1個(gè)。

老師教會(huì)小朋友數(shù)字的單詞,，將小朋友分為兩組,，讓一個(gè)小朋友手抱盒子，其他小朋友輪流投球并且要說(shuō)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字,，如果數(shù)字說(shuō)錯(cuò)則投球重新開(kāi)始,，規(guī)定時(shí)間5分鐘，看哪一組小朋友投中的球最多,。

游戲5：找玉米,。10mins

需要物資：玉米彩印90個(gè)。

老師們提前將玉米藏在2,，3,9,10,12號(hào)教室,，跟小朋友們講好玉米的藏處后讓小朋友們出教室去找玉米，規(guī)定時(shí)間5分鐘,。只要每個(gè)教室的小朋友們一共集齊10個(gè)玉米即可回到自己的教室里面,，老師確認(rèn)后可通關(guān)。

游戲6：寫賀卡,。20mins

需要物資：賀卡60張,，彩色筆6盒。

老師們教小朋友一些簡(jiǎn)單的關(guān)于感恩節(jié)的英語(yǔ),，如: “i love you”, “mom”, “dad”, “thank you” 等,。然后讓小朋友在卡片上畫畫，寫字,，感謝爸爸媽媽,，之后讓小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽進(jìn)入教室,，輪流將賀卡上的內(nèi)容說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，將賀卡送給爸爸媽媽,，并且輕吻自己的爸爸媽媽,，說(shuō)出“我愛(ài)你”，即可通關(guān),。(本環(huán)節(jié)耗時(shí)稍微長(zhǎng)一點(diǎn),，孩子出教室請(qǐng)爸爸媽媽入場(chǎng)時(shí)，老師要注意課控,，在場(chǎng)場(chǎng)控人員需要積極配合)

游戲:7：趣味吃火雞,。 10mins

需要物資：烤雞6只切片，衛(wèi)生一次性手套6袋,，氣球若干,。

老師們小朋友們分成兩組，教授顏色的單詞,，然后拿出不同眼色的氣球讓小朋友們兩兩搭配背對(duì)背運(yùn)氣球,，并且口中需要不停地說(shuō)出該氣球顏色的單詞。氣球不能著地,，著地重新開(kāi)始,，直到全組通關(guān)。優(yōu)先通關(guān)的一組可以先吃到火雞,。(注意：吃火雞的時(shí)候一定要排隊(duì),，一個(gè)一個(gè)去老師處吃火雞，不要讓小朋友們搶,。)

注意：各個(gè)游戲環(huán)節(jié),，場(chǎng)控人員負(fù)責(zé)拍照。

活動(dòng)結(jié)束：

所有的小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)即可離場(chǎng),。

物品名稱/規(guī)格用途數(shù)量?jī)r(jià)格(元)備 注

分組號(hào)碼牌11月活動(dòng)分組?20分組時(shí)使用

彩色卡紙宮格? 活動(dòng)中使用

骰子游戲9

羽毛裝扮

鈴鐺游戲

線游戲

玉米

糖

蠟燭

烤雞+餅

南瓜

禮品(小夜燈)

游戲紙幣

1.注意場(chǎng)控和分組人數(shù)均勻

2.沒(méi)有分組的學(xué)生單獨(dú)游戲

3,、注意游戲中的擁擠，控制好現(xiàn)場(chǎng)次序

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇二

還有不到一周便是感恩節(jié)了,，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母,、感謝命運(yùn),、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著,。相對(duì)于小玲兒基地的孩子們來(lái)說(shuō)，我們是幸運(yùn)的,，更是幸福的,。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會(huì)感恩,，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè),；同時(shí)，也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來(lái)人生，我們特開(kāi)展了此次活動(dòng),。

20xx年11月22日 小玲兒基地

人力0902：王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤

營(yíng)銷0901,、青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員

1、 前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營(yíng)銷0901班同學(xué),，與他們合作,；

買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物;

確定好集合時(shí)間和地點(diǎn)。

2,、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”,；

讓小朋友送花給老師；

和小朋友一起畫畫,；

與小朋友一起跳兔子舞,；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

合影留戀,。

工商管理學(xué)院 人力0902

20xx年11月22日

（王勇安）

“同懷感恩心,攜手創(chuàng)未來(lái)”活動(dòng)策劃書

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇三

現(xiàn)在的許多青少年缺少一顆感恩的心,，面對(duì)別人的給予和幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),。

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子們,，當(dāng)沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的物質(zhì)享樂(lè)的世界里時(shí)，往往忘卻了父輩的艱辛和將來(lái)要承擔(dān)的反哺的責(zé)任和義務(wù),。

被寄予厚望的青年大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境和磨難重重的人生道路上,，總是情愿多為自己的畏難情緒和不求上進(jìn)百般地尋找借口，也不愿下決心珍惜眼前學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,。 即將踏上社會(huì)建設(shè)國(guó)家,、振興民族的我們，在受到多元文化和錯(cuò)誤思潮侵襲時(shí),，是否還能堅(jiān)定信仰,、為自己的理想和既定目標(biāo)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持奮斗？是否還能以樂(lè)觀拼搏,、積極向上的頑強(qiáng)毅力和作風(fēng)去改變生活,？

我們要倡導(dǎo)感恩教育，這是高校大學(xué)生思政教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，高等教育有必要提醒,、引導(dǎo)當(dāng)今的青年大學(xué)生學(xué)會(huì)知恩感恩,，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與公德之心,，傳承那一條中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的精髓并發(fā)揚(yáng)光大,。

活動(dòng)旨在讓感恩走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的校園,，走進(jìn)我們的心靈,。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)思潮，將感恩教育作為在校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,，作為學(xué)院黨建思政工作的重要組成部分,，切實(shí)把感恩教育滲透到和諧校園的建設(shè)中，滲透到德育工作,、學(xué)習(xí)教學(xué),、社會(huì)管理、家庭生活,、實(shí)踐活動(dòng),、公共服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 大學(xué)生要懂得感恩,，常懷感恩之心,，不忘黨恩，國(guó)恩,，幫扶恩,，救助恩，父母恩,，師長(zhǎng)恩,，同學(xué)恩等，精心培育大學(xué)校園的“感恩文化”,。塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生做到心中有親人,，心中有他人,，心中有集體，心中有祖國(guó),，心中有社會(huì),，心中有自然的`“六心常在”，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí),。大學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解,、心懷感恩,、誠(chéng)信做人,、受助思源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自身的積極性和能動(dòng)性去關(guān)懷他人,、奉獻(xiàn)社會(huì),，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自信,、拼搏合作的精神,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的信心,。

1,、進(jìn)一步提高全體學(xué)生思想道德建設(shè)的水平，提升素質(zhì),、增強(qiáng)感恩信念,。讓青年大學(xué)生用自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者師長(zhǎng),、朋友或者對(duì)手,，擁有或是失去、快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)一切,。

2、為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)校園和諧,，融洽師生關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧社會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生正確處理好三大關(guān)系,，即人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“三愛(ài)”意識(shí),，即愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)自然的意識(shí),。讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任和義務(wù),。

3,、讓全體學(xué)生懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。

4,、促進(jìn)學(xué)院實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)不同形式的系列活動(dòng),，為廣大學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái),，加強(qiáng)彼此間的交流、學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動(dòng)詮釋和諧社會(huì)中的奉獻(xiàn),、服務(wù)精神，傳遞關(guān)愛(ài)之心,、構(gòu)建和諧校園,。

5、通過(guò)活動(dòng)延伸,，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó),、當(dāng)前社會(huì)、學(xué)校的熱愛(ài),，引導(dǎo)奮發(fā)向上,、努力拼搏的內(nèi)在精神，充實(shí)校園精神文明建設(shè)的內(nèi)涵,，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己一份微薄之力,，為國(guó)家培養(yǎng)更多“養(yǎng)得、修能,、精技”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

誠(chéng)心以待 心懷感恩 成就你我 至善至真

全院在籍師生,。

1,、感謝父母養(yǎng)育之恩

通過(guò)參與者感悟向父母親人傳遞愛(ài)的信息，反思父母養(yǎng)育之情,，通過(guò)電話,、信函等方式與父母交流生活情感，匯報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況,，回顧家庭教育成長(zhǎng)經(jīng)歷,，做好職業(yè)與人生發(fā)展之路設(shè)計(jì)規(guī)劃，向父母匯報(bào)好思想、學(xué)習(xí)規(guī)劃,、生活安排,，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母不再擔(dān)心，勇敢地表達(dá)感謝父母的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會(huì)孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2,、感謝師長(zhǎng)教誨之恩

開(kāi)展好“家校和諧、師生共榮”為主題的系列活動(dòng),、閱讀和觀看尊師重教的的文章和電影,，寫讀后感交流活動(dòng),、協(xié)助老師做有意義的事,，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)文明禮儀的好習(xí)慣,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，通過(guò)自己的刻苦努力爭(zhēng)取好成績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的培養(yǎng)和厚愛(ài),。

3,、感謝同學(xué)幫扶之恩

要以班級(jí)和睦、宿舍融洽和同學(xué)互助為愿景的校園生活為目標(biāo),，開(kāi)展好情感交流互動(dòng)活動(dòng),、互相訴說(shuō)親身的感恩故事活動(dòng)，感謝同學(xué),、朋友的真切關(guān)愛(ài)幫助,，促進(jìn)互助互愛(ài)；學(xué)會(huì)包容,，贏得友誼,。積極參加集體活動(dòng)，倡導(dǎo)為同學(xué),、班級(jí)做有益的事等活動(dòng),，掀起同學(xué)之間互幫、互助,、互學(xué),、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

4,、感謝學(xué)校培育之恩

教育學(xué)生真誠(chéng)感恩學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)愛(ài)和精心培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才,，增強(qiáng)大學(xué)生回饋社會(huì)的責(zé)任感與義務(wù)感,。學(xué)會(huì)懂得熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體是一種神圣的情感,，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)我們的校園，立志以感恩的心回報(bào)學(xué)校,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校建設(shè),，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)切身體驗(yàn)進(jìn)而感悟黨和國(guó)家對(duì)廣大學(xué)生的高度重視和深切關(guān)懷,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)人民,，做新時(shí)代的優(yōu)秀人才,。

5、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩

教導(dǎo)學(xué)生常懷感恩社會(huì)的心,，常言感恩之情,，常做感恩之事，常表感恩之言,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),。開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

6,、感謝自然賜予之恩,。

延續(xù)志愿者服務(wù)月相關(guān)文明環(huán)保等活動(dòng)內(nèi)容，以及結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》等內(nèi)容,，以綠色校園建設(shè)和樂(lè)居吳江為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生感謝大自然的賜予，善待自然,，熱愛(ài)大自然的一草一木,，美化校園,、靚化校園、綠化校園,，樹(shù)立節(jié)能節(jié)約意識(shí),、生態(tài)文明意識(shí)。樹(shù)立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的生活精神,，提升師生幸福指數(shù),。

（一）首屆大學(xué)生感恩主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

第一部分：

1,、青年志愿者朗誦《心存感激》

2,、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

3、介紹活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容

4,、特邀畢業(yè)生嘉賓致辭

5,、院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表動(dòng)員講話

6、院黨委領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)啟動(dòng)

7,、為生患疾病的1號(hào)門廳宿管鄒小新阿姨募捐

第二部分：

精彩節(jié)目演出

有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)

（二）校園十大感恩箴言征集活動(dòng),。

圍繞感恩主題向師生推薦10本優(yōu)秀書籍、10部影視作品和10部視頻短片（附件一）,，師生在閱讀和觀看書籍和作品后,，將觀后感結(jié)合自己的思想感悟并以手機(jī)短信發(fā)表閱覽感言的方式發(fā)送至官方指定手機(jī)號(hào)碼（13812703358），院團(tuán)委對(duì)征集的所有感恩箴言進(jìn)行匯總評(píng)比,，從中評(píng)選校園十大感動(dòng)心聲，勝出選手還將獲得精美獎(jiǎng)品一份,。

（三）“知恩于心,、報(bào)恩于行”主題征文活動(dòng)。

1,、時(shí)間：20xx年5月10日—30日

2,、參與學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)主題書籍、瀏覽網(wǎng)站,、或在網(wǎng)上搜索有關(guān)感恩題材的視頻,、電影、演講,、訪談?lì)惞?jié)目的影音作品,，了解感恩的相關(guān)知識(shí)，深入劇情,、真心感受,，并結(jié)合主題活動(dòng)意義和精神，以撰寫文章,、日志等方式表達(dá)自己的感想,、觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，形成一篇以記敘、議論,、詩(shī)歌等文體的文章,。

3、在寫作完稿之后,，可通過(guò)各類通訊方式將原稿給文章中涉及的相關(guān)人物閱覽,，由參閱人根據(jù)自己的閱讀感受在原稿之后或單獨(dú)撰寫相關(guān)的閱評(píng)、回復(fù)的讀后感,。

4,、報(bào)名參賽者提交參賽作品應(yīng)包括所撰寫文章的原稿（手寫稿或打印件）以及文稿中涉及的人物根據(jù)所撰原稿內(nèi)容讀后感的閱評(píng)稿件。（缺一不可）

5,、參賽稿件請(qǐng)?jiān)?月30日17：00前報(bào)送至院團(tuán)委辦公室（西教學(xué)區(qū)401室）,。

6、比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名,、一等獎(jiǎng)2,、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名,。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得榮譽(yù)證書和相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（四）感恩主題教育沙龍暨“新時(shí)期蘇州青年精神”大討論活動(dòng)

1、活動(dòng)宗旨：以培養(yǎng)健全人格和專業(yè)技能型人才,、精心打造現(xiàn)代化建設(shè)所需的高技能人才培養(yǎng)基地為統(tǒng)攬,，以開(kāi)展“新時(shí)期蘇州青年精神”大討論活動(dòng)為契機(jī)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系,，結(jié)合為實(shí)現(xiàn)個(gè)人健全發(fā)展和學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展協(xié)同并進(jìn)的目標(biāo),，思辨總結(jié)更多符合現(xiàn)代高職教育和學(xué)院現(xiàn)實(shí)情況的新型有效的高等教育方法和模式，不斷推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

2,、院團(tuán)委、各系部團(tuán)總支根據(jù)學(xué)院以及各基層在教學(xué)管理,、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),、校園文化建設(shè)和其他校園生活等方面的現(xiàn)狀，以感恩話題和“新時(shí)期蘇州青年精神”大討論為切入點(diǎn),，結(jié)合師生自身在民族文化傳承,、公共道德遵守、精神文明創(chuàng)建,、平安校園維護(hù),、融洽家校關(guān)系、和諧社會(huì)營(yíng)造方面的具體表現(xiàn),，開(kāi)展主題鮮明,、內(nèi)容新穎,、形式親和、效果卓著的主題沙龍活動(dòng),。

3,、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)要將本組織或成員對(duì)“感恩”“新時(shí)期蘇州青年精神”等關(guān)鍵詞的深刻理解和實(shí)踐行為線索貫穿活動(dòng)始末，以服務(wù)解決學(xué)院中心工作的難點(diǎn),、管理中的突出矛盾和自身面臨的困難問(wèn)題等設(shè)計(jì)實(shí)施,，引導(dǎo)團(tuán)員青年結(jié)合行業(yè)特色、崗位特點(diǎn)和自身經(jīng)歷,，積極參與討論,，深刻剖析思想根源，鼓勵(lì)大家解放思想,、廣泛交流,，以此帶動(dòng)師生日常行為規(guī)范和作風(fēng)效能建設(shè)的有力推進(jìn)。

4,、以團(tuán)總支為單位,，在主題活動(dòng)全院發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，各自適時(shí)組織開(kāi)展一次以上的主題沙龍和討論活動(dòng),，活動(dòng)人員除本組織成員外,，還可邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)院黨政,、教學(xué)管理人員等各層次各領(lǐng)域人員參加,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)程序，注重活動(dòng)效果的總結(jié),。在活動(dòng)結(jié)束后,，各

團(tuán)總支負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)填寫活動(dòng)登記表格（附件三），以工作報(bào)告的形式向院團(tuán)委提交一份精煉的匯報(bào)材料（附活動(dòng)照片）,，著重?cái)⑹龌顒?dòng)開(kāi)展情況、取得的成果分析等,。

（五）感恩主題班團(tuán)系列活動(dòng)評(píng)選,。

1、時(shí)間：5月中下旬,。

2,、形式為各系部年級(jí)以班團(tuán)支部為單位，圍繞感恩主題,，按照自身情況和特點(diǎn),，各系部團(tuán)總支牽頭部署，開(kāi)展一次特色鮮明,、力求實(shí)效的感恩主題團(tuán)日活動(dòng),。

3,、活動(dòng)以討論或演講或評(píng)述等形式，真心交流,、共同進(jìn)步,，著重表達(dá)對(duì)父母、對(duì)親人,、對(duì)師長(zhǎng),、對(duì)朋友的感激之情。

4,、要求主題鮮明,、形式多樣，內(nèi)容真實(shí),、效果具有深遠(yuǎn)意義,，具體方案和內(nèi)容可在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下自行安排。

5,、活動(dòng)結(jié)束后以班團(tuán)支部申報(bào)進(jìn)行評(píng)選表彰,。活動(dòng)中注意文字信息和圖片材料的匯總編輯,，活動(dòng)總結(jié)以報(bào)送評(píng)選表（附件四）及相關(guān)材料的方式參與全院評(píng)選,，活動(dòng)將最終評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，最佳組織獎(jiǎng)1名,，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,，獲獎(jiǎng)集體將獲得榮譽(yù)證書和相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月30日,。

（六）各系部團(tuán)總支,、班團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展相關(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng),。

范例

主題：為我成長(zhǎng)加油——“家校和諧,、師生共榮”主題教育活動(dòng)

形式：學(xué)生站在自身成長(zhǎng)和圍繞家校和諧的角度看待校園建設(shè)和發(fā)展，從父母長(zhǎng)輩老師及親朋好友口中收集建議,，為學(xué)院發(fā)展和大學(xué)階段建言獻(xiàn)策,，還有比如放假不回家，邀請(qǐng)父母節(jié)假日來(lái)校參觀指導(dǎo),、與師生舍友座談,、定期家校電話聯(lián)系等。

1,、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各基層班團(tuán)組織精心策劃,，各系部團(tuán)總支悉心指導(dǎo),，采取有效措施,，按照整體要求，統(tǒng)一行動(dòng),，共同掀起活動(dòng)高潮,。

2、認(rèn)真組織,、精心安排,。

要結(jié)合實(shí)際策劃活動(dòng)，拓寬活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)域,，注重服務(wù)實(shí)效,，把感恩活動(dòng)不斷深入各級(jí)組織、覆蓋全體師生,。參照本方案，結(jié)合各自實(shí)際,，明確活動(dòng)內(nèi)容,，分工負(fù)責(zé)，有序推進(jìn),，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,。

3、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響,。

各班團(tuán)支部要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型,，擴(kuò)大影響,、營(yíng)造活動(dòng)氛圍；收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品,，通過(guò)網(wǎng)站,、宣傳欄、板報(bào),、社會(huì)媒體等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng),，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

4,、注重落實(shí)，鞏固成果,。

嚴(yán)格按照活動(dòng)步驟和系列活動(dòng)開(kāi)展要求,，完成好活動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)，及時(shí)研究活動(dòng)當(dāng)中的新思路,、新問(wèn)題,，收集總結(jié)有效做法和經(jīng)驗(yàn),，理論與實(shí)際相結(jié)合，適時(shí)鞏固推廣,。

1,、建立感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制。為使感恩教育經(jīng)?；?、長(zhǎng)期化、制度化,、把每年的4月定為“感恩教育主題活動(dòng)月”,，全院各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要著力構(gòu)建思想政治工作“德育為先”的長(zhǎng)效機(jī)制，確保感恩教育的內(nèi)容始終滲透在學(xué)生思想道德建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)與日常管理中,。

2、加強(qiáng)感恩教育專題研究,。以本屆感恩教育主題活動(dòng)各項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容為研究補(bǔ)充,，按時(shí)完成好院級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目《高職院校大學(xué)生感恩教育探析》的研究任務(wù)。結(jié)合感恩教育和民族傳統(tǒng)教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、理想信念教育、校園文化建設(shè),，全體團(tuán)學(xué)干部要加強(qiáng)感恩教育專題研究,，總結(jié)凝練理論研究成果，不斷深化感恩教育活動(dòng),，切實(shí)提升學(xué)院大學(xué)生德育工作的水平,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇四

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作,、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng),、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩,、師長(zhǎng)恩,、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”,，塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó),、有集體,、有他人的思想,，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

20xx年11月

感恩社會(huì),，感恩學(xué)校，感恩家庭

（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段（——）【第3周】

1,、國(guó)旗下演話,，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng),。

2,、以“感恩”為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3,、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比,。

（2）全面實(shí)施階段（——）【第4—8周】

1,、感激父母養(yǎng)育之恩（第4周）

要對(duì)自己的父母感恩,。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線,，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),，又怎么可能愛(ài)同學(xué),、愛(ài)社會(huì),。

①一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“護(hù)雞蛋”活動(dòng),。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天,，使它毫無(wú)破損，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì),，回家做一件令父母高興的事。

②三,、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“xx”開(kāi)展“寫給媽媽的一封信”活動(dòng),。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng),。

2,、感激師長(zhǎng)的培育之恩

要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人,。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

以書信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情,。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng),。

3、感激社會(huì)之恩（第6周）

愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé),。常言感恩之情，常做感恩之事,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),。

組織三—六年級(jí)學(xué)生觀看“20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物”短片,，將觀后感受以班級(jí)為單位，以學(xué)校變化為依據(jù),，暢談如何感恩社會(huì),、回報(bào)社會(huì)。

4,、一到六年級(jí)各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng),，參加學(xué)校觀摩評(píng)比。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇五

通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義,，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活,，面對(duì)人生的坎坷,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

：xx月xx日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）,。

：學(xué)校內(nèi)。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2．購(gòu)買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等,。

4．校園環(huán)境布置：橫幅,、海報(bào)等。

5．干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位,。

8．購(gòu)買獎(jiǎng)品,。

1．在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ),，綁在樹(shù)上,。形成一種獨(dú)特的校園文化。

2．每一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件,。和他人分享成長(zhǎng)歷程。

3．落實(shí)到實(shí)際,，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。

4．唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學(xué)做手語(yǔ),。

我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜。

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望,。

5．寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”

被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓,；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，4個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可 以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧,，生活不會(huì)欺騙你,！

（1）宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這一次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿,，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài),，水果拼盤”的活動(dòng)人數(shù),。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。

（2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系,，商量借用設(shè)備與材料事宜,，確保這一次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（3）財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算,，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用,。

“愛(ài)的形狀”

（1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

（3）活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員,。

（4）活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“l(fā)ove”的形狀,，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛,。

（5）活動(dòng)過(guò)程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人,。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員,。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”,、“愛(ài)心獎(jiǎng)”,、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

“愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”

（1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下

（3）活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者,，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。

（4）活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫在卡片上,，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上,，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏,，渲染感恩氣氛,。

（5）活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng),，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩,，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄,。

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù),，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿,，做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇六

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么？

想了原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購(gòu)買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范,。

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

2,、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng),、教師,、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式,。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。

4,、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴 大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴,，愛(ài)生活

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2,、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇七

感恩節(jié)作為一個(gè)源于西方的節(jié)日,，自傳入中國(guó)以來(lái)正在被國(guó)人逐漸所接受,。作為一個(gè)以感恩為主題的節(jié)日，感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心并 將感恩精神傳遞給每一個(gè)人,。感恩更是中華文明的一部分,，感恩教育是引導(dǎo)青少年踐行文明、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好途徑,。作為感恩教育的先鋒，校團(tuán)委 精心打造了這次創(chuàng)意豐富的“愛(ài)的n次方”感恩節(jié)系列活動(dòng),。

“愛(ài)的n次方”

利用多種形式,，鼓勵(lì)同學(xué)傳遞感恩精神，踐行文明,、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）感恩節(jié)英文朗誦比賽

1、前期宣傳

11月10日-11日召開(kāi)團(tuán)支書會(huì)議,，各位團(tuán)支書在各支部做好廣泛宣傳和動(dòng)員,。

班主任例會(huì)上進(jìn)行宣傳，委托班主任在班會(huì)課上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

2,、比賽形式

英文朗誦比賽采取自愿報(bào)名、英語(yǔ)教師輔助推薦的方式,，先在各班進(jìn)行初賽,，再每班選拔1-2名同學(xué)參加決賽。高一年級(jí)和高二年級(jí)分開(kāi)決賽,。

每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名,，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)五名。

3,、比賽時(shí)間

11月25日,、26日中午12：40——13：30。

4,、比賽地點(diǎn)：報(bào)告廳

5,、比賽要求

可以1-2人為一組，時(shí)間為2-3分鐘,。內(nèi)容應(yīng)與感恩的大主題相關(guān),。比賽時(shí)要求盡量脫稿（可以適當(dāng)參照稿子），如需音樂(lè)請(qǐng)自備,。

注意：請(qǐng)各班團(tuán)支書務(wù)必將參加決賽的同學(xué)名單,、稿子和音樂(lè)于11月20日之前交給校團(tuán)委張藝鐘老師（高三辦公室）。

6,、評(píng)分細(xì)則

項(xiàng)目 項(xiàng)目 得分

語(yǔ)音（40分）

a．吐字清晰,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音準(zhǔn)確（35-40分）

b．基本準(zhǔn)確（15-30分）

c．錯(cuò)誤較多得（15分以下）

語(yǔ)調(diào)（20分）

a. 語(yǔ)調(diào)自然,，單詞輕重音,，升降調(diào)準(zhǔn)確（15-20分）

b. 語(yǔ)調(diào)自然，單詞輕重音,，升降調(diào)不明顯（10-14分）

c. 語(yǔ)調(diào)不自然,，沒(méi)有單詞輕重音和升降調(diào)（10分以下）

語(yǔ)速（20分）

a. 語(yǔ)速恰當(dāng)，流暢,，有感情,，有感染力（15-20分）

b. 語(yǔ)速比較恰當(dāng)，流暢（10-14分）

c. 語(yǔ)速不恰當(dāng),，有唱讀現(xiàn)象（10分以下）

狀態(tài)（10分）

a. 精神面貌好,，姿勢(shì)正確，朗讀大方（8-10分）

b. 精神面貌一般,，姿勢(shì)正確,，朗讀隨意（4-6分）

c. 精神面貌不佳，姿勢(shì)不正確,，朗讀隨意（3分以下）

表達(dá)（10分）

a．表達(dá)自然得體,，動(dòng)作恰當(dāng)?shù)茫?-10分）

b．表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理得（4-6分）

c．表達(dá)達(dá)基本自然,，動(dòng)作較少（3分以下）

評(píng)價(jià)意見(jiàn)

合計(jì)

7,、評(píng)委

各年級(jí)選派的英語(yǔ)教師代表。

（二）感恩節(jié)英文書法比賽

1、前期宣傳

11月10日-11日召開(kāi)團(tuán)支書會(huì)議,，各位團(tuán)支書在各支部做好廣泛宣傳和動(dòng)員,。

班主任例會(huì)上進(jìn)行宣傳，委托班主任在班會(huì)課上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

2,、比賽形式

初賽：采取人人參與的形式，利用班會(huì)課或者自習(xí)課,，每位同學(xué)用統(tǒng)一印發(fā)的書法專用紙張交一份英文書法作品,。（英語(yǔ)書法專用紙由團(tuán)支書到團(tuán)委領(lǐng)取下發(fā)）

作品要求以句子、段落的形式書寫,。

內(nèi)容不限,，字?jǐn)?shù)大約為100個(gè)英文單詞。

注意：以班級(jí)為單位,，由團(tuán)支書匯總,，11月19日之前將所有同學(xué)的作品上交團(tuán)委俞峰老師處（高二辦公室）。

由校團(tuán)委組織英語(yǔ)教師和美術(shù)教師選出優(yōu)秀作品高一,、高二,、高三年級(jí)各40幅，并于21日之前公布入圍決賽同學(xué)的名單,。

決賽：120名入圍決賽的同學(xué)在同一時(shí)間參加決賽,。各年級(jí)分開(kāi)評(píng)選。

每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)10名,，三等獎(jiǎng)20名。

3,、比賽時(shí)間

11月24日中午12：40——13：30,。

4、比賽地點(diǎn)

求真樓二樓

5,、比賽要求

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成作品,，作品內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定的內(nèi)容,。

6、評(píng)委

各年級(jí)選派的英語(yǔ)教師代表和美術(shù)教師,。

（三）感恩節(jié)英文手抄報(bào)比賽

1,、前期宣傳

11月10日-11日召開(kāi)團(tuán)支書會(huì)議，各位團(tuán)支書在各支部做好廣泛宣傳和動(dòng)員,。

班主任例會(huì)上進(jìn)行宣傳,，委托班主任在班會(huì)課上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

2,、比賽形式

采取以班級(jí)為單位的形式,，班級(jí)自發(fā)組織擅長(zhǎng)書畫的同學(xué)共同完成一份圖文并茂的英文手抄報(bào),。

要求以“感恩”為主題。

紙張為a3紙張單面,。

署上班級(jí)以及主要?jiǎng)?chuàng)作成員的中文名字（限3名）,。

注意：以班級(jí)為單位，由團(tuán)支書匯總,，11月20日之前將每個(gè)班級(jí)的作品上交團(tuán)委孟艷君老師處（高二辦公室）,。

高一年級(jí)和高二年級(jí)分開(kāi)評(píng)選。

每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)班級(jí)1名,，二等獎(jiǎng)班級(jí)2名,，三等獎(jiǎng)班級(jí)3名，以及“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”,、“最佳配色獎(jiǎng)”,、“最佳插圖獎(jiǎng)”、“最佳書寫?yīng)劇钡葌€(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng),。

3,、比賽時(shí)間

11月20日之前上交作品，感恩節(jié)當(dāng)周將在學(xué)校櫥窗展示各班作品,。

4,、比賽地點(diǎn)

求真樓二樓

5、比賽要求

在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成作品,，作品內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定的內(nèi)容。

6,、評(píng)委

各年級(jí)選派的英語(yǔ)教師代表和美術(shù)教師,。

（四）感恩節(jié)“投出你的愛(ài)”活動(dòng)（20xx感恩節(jié)品牌活動(dòng)）

1、前期宣傳（負(fù)責(zé)：團(tuán)委以及各班班主任,、團(tuán)支書）

（1）各班班主任和團(tuán)支書在班級(jí)進(jìn)行宣傳,。

（2）團(tuán)委制作一張以“燕中郵局——投出你的愛(ài)”為主題的海報(bào)，主要元素為：

a. 懸念宣傳

b. 郵局功能簡(jiǎn)要介紹

c. 愛(ài)的n次方郵局logo

d. 我校新浪官方微博

e. 燕中感恩電子郵箱和密碼

（2）制作一個(gè)郵箱擺放在海報(bào)旁邊,，并且在郵箱里放置一些活動(dòng)報(bào)名表供有興趣參加活動(dòng)的同學(xué)領(lǐng)取,，向團(tuán)支書下發(fā)一些報(bào)名表，供同學(xué)們領(lǐng)取使用,。

（3）成長(zhǎng)歷程墻面布置（活動(dòng)開(kāi)始前1天）

布置照片墻,，展現(xiàn)同學(xué)們成長(zhǎng)歷程中接觸不同的人事物，接受各種不同形式的幫助與關(guān)懷,。由志愿者團(tuán)隊(duì)將照片按成長(zhǎng)歷程階段集中布置,。借助照片展示提前營(yíng)造感恩節(jié)氛圍，提醒同學(xué)感恩節(jié)即將到來(lái)，為感恩節(jié)活動(dòng)造勢(shì),。

注意：請(qǐng)各班團(tuán)支書收集班上至少5張照片（紙質(zhì)版,，不能太小）,，內(nèi)容為成長(zhǎng)的各個(gè)階段,，最好是和家長(zhǎng)、老師,、同學(xué),、朋友的合影，以突出感恩節(jié)的主題,。

提供照片的同學(xué)在照片背面寫上關(guān)于照片的簡(jiǎn)單介紹和感恩話語(yǔ)（少于30字）,。照片用完歸還本人。

由團(tuán)支書將所有照片于11月17日之前上交給團(tuán)委張藝鐘老師（高三辦公室）,。

2,、活動(dòng)介紹

活動(dòng)時(shí)間：11月27、28日中午11：15——12：40

活動(dòng)地點(diǎn)：排球場(chǎng)邊上,，遇雨則在體育館一樓

活動(dòng)流程：

在 活動(dòng)當(dāng)日,，我們將把活動(dòng)地點(diǎn)打造成簡(jiǎn)易郵局的樣式，以郵局的形式帶領(lǐng)所有參與的同學(xué)進(jìn)行一整套的活動(dòng),?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)將劃分為：登記處、填寫處,、投遞處和明信片 拍攝處四大部分,，這四大部分組合在一起將引導(dǎo)參與者對(duì)自己的感恩對(duì)象寫出感恩宣言，并獲得寫有感恩宣言的明信片作為禮物,。

登記處：① 回收活動(dòng)前發(fā)放的活動(dòng)登記表,，記錄參與者相關(guān)信息，并對(duì)其進(jìn)行編碼,，向參與活動(dòng)者發(fā)放印有編碼的號(hào)碼牌,。② 向路過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)宣傳活動(dòng)并發(fā)放活動(dòng)登記表,，鼓勵(lì)他們參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),。

填寫處：① 為參與活動(dòng)者提供事先準(zhǔn)備好的便簽紙,，請(qǐng)參與者在便簽紙上寫下感恩的對(duì)象和自己的感恩宣言。② 在事先準(zhǔn)備好的小信封上記錄參與者的編碼并將對(duì)應(yīng)的便簽塞入小信封中,，交還給活動(dòng)參與者,。

投遞處：① 安置事先準(zhǔn)備好的用紙板,、支架以及網(wǎng)兜制作成簡(jiǎn)易的“籃球框”（紙板上繪畫一些簡(jiǎn)單的圖樣,，示意這一“籃球框”是投對(duì)“父母”,、“親人”、“朋友”還是 “老師同學(xué)”感謝的話語(yǔ)）,，讓參與者將手中裝有感恩宣言的小紙盒投入與其感恩對(duì)象對(duì)應(yīng)的籃筐中,，完成投出感恩宣言的過(guò)程。② 在籃筐下設(shè)置簡(jiǎn)易郵筒用來(lái)收集參與者所投出的感恩宣言,。

拍攝處：制作一塊類似于明信片的板子,，在板子的左邊摳出一個(gè)能露出臉的洞，在右邊空出一塊位置安置參與者的感恩宣言,。活動(dòng)時(shí)由專人拍攝照片并記錄參與者的號(hào)碼,，在活動(dòng)之后將有專人進(jìn)行ps,，將照片和對(duì)應(yīng)參與者的感恩宣言拼合在一起最終制作成一張專屬的感恩明信片，并且將所有明信片上傳至燕中感恩電子郵箱,，照片將以參與者的號(hào)碼為名稱編寫,，供所有參與活動(dòng)的人人進(jìn)行下載使用,，鼓勵(lì)他們將這張電子明信片發(fā)送給所感恩的對(duì)象,。參與活動(dòng)的前30人將收到制作并打印好的實(shí)體明信片，在征求他們的意見(jiàn)之后由我們統(tǒng)一郵寄給他們的感恩對(duì)象,?；顒?dòng)的部分明信片將作為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)呈現(xiàn)燕中官方微博上，供大家關(guān)注,。

3,、后期宣傳

① 活動(dòng)期間，微博更新活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)場(chǎng)情況,。

② 邀請(qǐng)學(xué)思新聞社的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，在院報(bào)上發(fā)表相關(guān)報(bào)道,。

③ 邀請(qǐng)記者進(jìn)行采訪,，爭(zhēng)取活動(dòng)在較有影響力的媒體上報(bào)道,。

④ 全程進(jìn)行影像記錄,，并進(jìn)行后期裁剪,，最終制作出一部約5min的活動(dòng)記錄片，上傳至燕中感恩郵箱,、官方微博和校園網(wǎng)供關(guān)注、觀看和轉(zhuǎn)載,。

（五）感恩節(jié)“個(gè)人書法作品展”活動(dòng)（20xx感恩節(jié)特色活動(dòng)）

1,、前期宣傳和準(zhǔn)備（負(fù)責(zé)：團(tuán)委,、德育處,、總務(wù)處,、志愿者團(tuán)隊(duì)）

電子屏幕,、海報(bào),、晨會(huì),、場(chǎng)地、布置

高一（6）班z同學(xué),、高三（9）班z同學(xué)各準(zhǔn)備不少于20幅形式多樣、感恩主題,、裝裱完成的個(gè)人書法作品。于21日之前送到學(xué)校,。

2,、展示

展示時(shí)間為感恩節(jié)當(dāng)周和下兩周,，為期20天,。歡迎廣大師生前去觀賞。

注：以上活動(dòng)人員安排方案另行告知相關(guān)人員（主要人員為團(tuán)委成員,、相關(guān)教師和星星之火志愿隊(duì)成員）。如對(duì)活動(dòng)有調(diào)整或變動(dòng)會(huì)及時(shí)告知廣大師生,。

謝謝各位老師和同學(xué)們的協(xié)助！

共青團(tuán)子燕磯中學(xué)委員會(huì)