為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

方案策劃書篇一

在方案前言部分需要做到突出重點(diǎn),，這里的重點(diǎn)則是論述網(wǎng)站定位,，比如筆者目前在做工業(yè)地產(chǎn)類網(wǎng)站運(yùn)營，首先定位的是客戶群體,，只有充分了解了我們的客戶群體才能做出有針對性的策略,。這一部分一定要仔細(xì)做好,，越花功夫說明準(zhǔn)備越充足,。這不僅僅是給你的上級看,，還要給你部門同事以及你的下屬看。上級能通過你所寫的前言部分知道你的想法是不是與他一樣,，下級則可再次清楚網(wǎng)站的方向和目標(biāo)，加深理解,。更加方便了以后工作中配合的密切度,。

這個(gè)是運(yùn)營方案的第二部分,，筆者建議這里能見到明了的將網(wǎng)站運(yùn)營的目標(biāo)列舉出來，這其中最主要的就是一系列數(shù)據(jù)的羅列以及個(gè)人對數(shù)據(jù)的分析,。比如：ip,、pv,、uv、注冊用戶數(shù),、收錄量、排名等等,。當(dāng)然事物是不斷變化的，我們的目標(biāo)在日后的工作中也要隨之變化,，故寫方案之時(shí)切記加上初步計(jì)劃、初步規(guī)劃或者從目前來看以xxx為現(xiàn)階段目標(biāo)等等,。除此之外還要規(guī)劃好哪些事情由哪些人完成,，合理的分工協(xié)作安排是上級檢驗(yàn)?zāi)氵m不適合帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

正如筆者上文所述,，大的目標(biāo)定制了不可能一下子就完成,，大的目標(biāo)要分步完成，在這里就需要對大目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分,，這個(gè)細(xì)分簡單的說也就是對工作的安排，如筆者目前的網(wǎng)站希望將工業(yè)這個(gè)關(guān)鍵詞在首頁展示,，那么筆者的大目標(biāo)就是將工業(yè)做到百度排名首頁,，要做到首頁需要先使得關(guān)鍵詞有排名，也就是大家經(jīng)常說的前100位,，有了排名之后再如何提升到前三頁到最終提升到首頁,。這個(gè)過程中需要多少外鏈、網(wǎng)站內(nèi)鏈,、頁面關(guān)鍵詞密度等都需要筆者與技術(shù)溝通進(jìn)行修改,。目前工業(yè)排名第十六位，大家能百度搜索筆者網(wǎng)站進(jìn)行查看借鑒一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),?；貧w正題，在制定階段性目標(biāo)的時(shí)候最重要的是數(shù)據(jù),，凡事用數(shù)據(jù)說話,，做好充分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。只有在完成階段性目標(biāo)的情況下才能談總體目標(biāo),。也就是說,，目標(biāo)應(yīng)該具備的是連貫性,，而不能發(fā)生斷層現(xiàn)象。

這第四步算是展示自己能力的一個(gè)步驟,，對自己能力簡單的進(jìn)行概述。常規(guī)的運(yùn)營方式能理解為免費(fèi)的推廣方式,，如百度貼吧、知道,、百科等論壇發(fā)帖,、回帖等以及qq群發(fā),、郵件,、短信等等,。就是說無論網(wǎng)站發(fā)展到何種趨勢這些方法都是常規(guī)不變的,，都是有效的。其次特別要注意seo在這不要涉及太多,，雖然seo一旦做好流量十分穩(wěn)定，效果超出人工推廣的50-100倍,，但是我們必須注意seo雖然是運(yùn)營中必不可少的一個(gè)方式,，但是seo本身是一個(gè)龐大復(fù)雜的工程,，它應(yīng)該做出單獨(dú)的方案，而不是簡短的一行概況一下就行,。所以筆者個(gè)人強(qiáng)烈建議方案中不要出現(xiàn)過多seo,，容易使上級對你產(chǎn)生誤解,，認(rèn)為你所知道的運(yùn)營無非就是seo,，難當(dāng)大任,。

正如筆者前面所言,，寫一個(gè)網(wǎng)站運(yùn)營的推廣方案其實(shí)很簡單?，F(xiàn)在我們需要來總結(jié)一下運(yùn)營推廣方案,，尤其是第三步涉及到的一些內(nèi)容,。它的撰寫順序應(yīng)該是：階段→時(shí)間安排→目標(biāo)（主要是一些數(shù)據(jù),，要擅長使用數(shù)字說話）→為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)要做哪些工作→工作重點(diǎn)是什么→誰來做→效果監(jiān)測與反饋完善→溝通機(jī)制,。

方案策劃書篇二

在這個(gè)“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn),，我們作為當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃,，必須提前做好準(zhǔn)備,，給自己充電。

當(dāng)然,，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去,，也可以在上課之余做些兼職以填補(bǔ)自己的開銷費(fèi)用，但是在這個(gè)要求嚴(yán)格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng)新,，獨(dú)樹一幟，不說是做第一個(gè)吃螃蟹的人,，也要有自己的一套風(fēng)格,，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，才能更好的為泰州作貢獻(xiàn)和為建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量,。

當(dāng)今社會(huì),，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢,，這種行為不但可以鍛煉自我,，磨練意志,，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過自己的努力,，為父母減輕一些負(fù)擔(dān),。所以,，我們應(yīng)順著這種趨勢不斷摸索,，探求,，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來的挑戰(zhàn),！

為此，我們打算建立一個(gè)便爾店,，既方便他人,，也滿足自己,，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,！

這是個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才,，只要你愿意，沒有什么不可以,，相信自己————路是自己走出來的,！

1、時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義,，也給予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的生活和思想,，追求的不同,，享受生活的方式自然也不同,?？萍疾粩嗟倪M(jìn)步，生活水平的不斷提高,，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢也不愿意自己動(dòng)手做一些事情,，有些時(shí)候急于需要一個(gè)“幫手”來幫他們完成所要完成的事情。

2,、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己,，增加經(jīng)驗(yàn),，不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來參加學(xué)校里的活動(dòng),。所以很多事情自己沒辦法也沒時(shí)間去完成,，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”,。

1,、眾所周知,，在大學(xué)校園里,，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要,，這就需要一個(gè)平臺(tái)來讓我們不斷學(xué)習(xí),、鍛練和展現(xiàn)自我,、從而增加能力,。學(xué)校里面的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對我們來說已經(jīng)沒有多大誘惑了,，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路,。

2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情,，一來可以減輕父母的負(fù)擔(dān),，二來也可以向他人證明自己的自立與成長,，但是據(jù)我所知,，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的,。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學(xué)的渠道,，以真正做到自立自強(qiáng),！

1,、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時(shí)間或不愿意自己出面去完成工作,、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需,，作為他們的`一個(gè)“幫手”來認(rèn)真努力完成他們所要求完成的事情,。

2,、主要項(xiàng)目：

代辦party策劃：根據(jù)所需者的個(gè)人需要（包括場地,、時(shí)間,、操辦等級,、風(fēng)格等方面）,，進(jìn)行生日聚會(huì),，同學(xué)聚餐,，男女約會(huì)等項(xiàng)目的策劃,，并按時(shí)按要求完成任務(wù)；

代文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達(dá)的需求者寫些文字方案,，包括策劃書,、通知,、海報(bào)、申請書等一系列應(yīng)用文體,；

代取物品：代替一些不想把時(shí)間浪費(fèi)在路上的同學(xué)取些所需物,，并且代保管（保管另外收取費(fèi)用）,；

代溝通交流：大學(xué)猶如小社會(huì)，同學(xué),、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快,，但是由于自尊心作怪,，始終無法先開口解開疙瘩，這時(shí)我們就可以代替需要者,，作為中介人進(jìn)行幫助溝通交流，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解,；

代出點(diǎn)子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，為一些在生活,，學(xué)習(xí)，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點(diǎn)子,，從而為需求者排憂解難,。

1、真實(shí)原則：對求助者以禮相待,，不欺不瞞,，友善平等,?！邦櫩褪巧系邸痹谶@里不再是空洞的說教，而是一種真實(shí)的感受,；

2,、互利原則：在真誠的基礎(chǔ)上,，做到主顧雙方平等互惠；

3、科學(xué)性原則：保證為求助者所提供的策劃,，方案科學(xué)可靠，真正做到切實(shí)可用。

1,、學(xué)習(xí)工作繁忙,，無暇動(dòng)腦的人群；

2,、時(shí)間緊迫,，求助無門的人群,；

3、力主創(chuàng)新,，個(gè)人能力單一的人群,。

1,、在大學(xué)的校園內(nèi)外,，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上,，我們處于一個(gè)相對的優(yōu)勢位置,。但是正因?yàn)槿绱?，市場的打開又將面臨著一個(gè)大的問題。在一定程度上,，很多同學(xué)會(huì)存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的,。

2、另外,，大學(xué)本來就是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，“點(diǎn)子”對大家來說都是隨手就來的事,，所以我們面臨的另外一個(gè)問題就是同學(xué)不屑接受的一個(gè)問題,，所以我們要拿出有威望,、有質(zhì)量、真正有效的“點(diǎn)子,，先著手樹立一個(gè)良好的形象，以便更快打開市場,。

1,、人力上：集納高思維,、有獨(dú)特創(chuàng)新思想的人才進(jìn)入,；同時(shí)，人員必須要有吃苦耐勞的精神,。在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式,；

2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上,，發(fā)放大量的宣傳單,，先吸引群眾眼球,，打入寢室內(nèi)部做宣傳,；

3,、經(jīng)營上：為了彌補(bǔ)資金上的缺乏，可同時(shí)在店內(nèi)附上打印復(fù)印業(yè)務(wù),，不僅可以增加收入,，還可以在一定程度上增加知名度,，讓前來打印復(fù)印的同學(xué)了解本店的業(yè)務(wù)范圍,，擴(kuò)大宣傳面；

4,、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠,、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù),；

5店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方,，店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú)特,，體現(xiàn)智慧形象,；

6、設(shè)備上：需要兩臺(tái)電腦,、打印機(jī)、復(fù)印機(jī),、電話、桌椅,、及微小辦公用品,。

1,、來源：起初,，采取入股制，自備電腦等大件物品,；打印機(jī),、復(fù)印機(jī)可以先購二手的以節(jié)省資金,。

2,、分配：

月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn)：每月月底將凈剩收入的百分之八十按入股金額的比例發(fā)放給員工；

2）每月提成分配標(biāo)準(zhǔn)：按個(gè)人接受項(xiàng)目,、完成項(xiàng)目及顧客的滿意度分配,，將員工的個(gè)人業(yè)績分為甲,、乙,、丙三個(gè)等級,，從而分配提成,。

代辦party策劃：按策劃的難易程度收費(fèi),，基本費(fèi)為5元,，然后按難度稍作調(diào)整,，其余按顧客滿意度自行付費(fèi),；

代文字方案：按字?jǐn)?shù)要求付費(fèi),，基本費(fèi)為2元,，然后按難度稍作調(diào)整；

代取物品：按路途遙遠(yuǎn)程度及物品重量收取費(fèi)用,，基本費(fèi)為2元,，然后按難度稍作調(diào)整，且代保管,，保管另外收取費(fèi)用，平均1元/天,；

代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費(fèi)用，基本費(fèi)2元,，且第一次調(diào)解失敗,，可免費(fèi)進(jìn)行第二次調(diào)節(jié),，直至顧客滿意；

代出點(diǎn)子：基本費(fèi)用2元,，如對所需者無用,，可免去收費(fèi),；

在服務(wù)過程中,，可能會(huì)出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱?，為此,，我們必須?jiān)持“顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求,；

在服務(wù)過程中，也可能出現(xiàn)這樣的情況,，因?yàn)楸镜甑氖?，?dǎo)致延誤顧客需求項(xiàng)目的進(jìn)行,，這時(shí)，我們必須向顧客道歉,，并免去收取費(fèi)用,，且承諾下次免費(fèi)為該顧客服務(wù)一次,；

方案策劃書篇三

一,活動(dòng)宗旨:

展現(xiàn)全體員工良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力.增強(qiáng)員工的競爭意識(shí)和集體凝聚力,融洽彼此感情,向著更 高,更快,更強(qiáng),更新的目標(biāo)邁進(jìn)!

二,活動(dòng)時(shí)間:

20xx 年 3 月 7 日,下午 13:30—17:00

三,活動(dòng)地點(diǎn):

中洲公園中央廣場,，溪邊草坪,，陽光沙灘

四,人員安排:

1,大會(huì)主席一名(sk); 2,總裁判長一名(sk); 3,裁判員,記分員四名(mh); 4,檢錄處一名(mh); 5,賽事指揮一名(mh); 6,賽事場記一名(mh).

五,競賽項(xiàng)目:

1,袋鼠跳 :

比賽方法:比賽分四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,所有隊(duì)員全部參與.每支隊(duì)伍平均分為 2 個(gè)小隊(duì)記為 a,b,相向各排成一縱 隊(duì).比賽開始前,每組 a 隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部,聽裁判員發(fā)令后向 b 隊(duì)前進(jìn),中途布袋不得脫離雙腿, 至 b 隊(duì)時(shí)脫去布袋,由 b 隊(duì)隊(duì)員套上布袋向 a 隊(duì)前進(jìn),如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員.最終用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝. 若四隊(duì)隊(duì)員人數(shù)有差異,擇取平均成績?yōu)樵u判標(biāo)準(zhǔn).

道具:每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線.a,b 兩隊(duì)

起跑線間距離 20 米, 每條跑道寬 1.2 米.

詳細(xì)規(guī)則:比賽過程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須

重新套上后方可繼續(xù)比 賽.從開始脫下布袋交接,至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前,整個(gè)交接過程必須在跑道端線以外進(jìn)行,不能越線. 所有隊(duì)的比賽結(jié)束后,以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍.

2,端水梅花樁:

比賽方法:比賽由四隊(duì)參加,每隊(duì) 10 人,5 男 5 女,男女間隔.比賽開始后,第一個(gè)人從起點(diǎn)處的水桶中向自 己的水盆中倒?jié)M水,然后端著水盆沿著用磚塊鋪成的小路向終點(diǎn)跑去.到達(dá)終點(diǎn)后將水盆中的水倒進(jìn)指定的水桶, 然后持空盆沿直線返回,將臉盆交給下個(gè)隊(duì)員,再由下個(gè)隊(duì)員完成同一任務(wù).10 個(gè)人循環(huán)輪流.從開始計(jì)時(shí),3 分 鐘后比較終點(diǎn)的水量,多者獲勝. 道具:用明顯的標(biāo)記劃出起跑線,終點(diǎn)線和跑道線,起終點(diǎn)間距離 20 米,每條跑道寬 2

米.用 30 塊磚以一定間隔,擺成具有一定行走難度的蜿蜒小路,目的是使運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榭刂破胶舛阉畯呐柚袨⒊?兩條跑道間有 1 米的 間隔,而且磚塊擺法必須一致.起跑線外放置兩大桶水,要保證比賽時(shí)間內(nèi)不會(huì)將起點(diǎn)處的水運(yùn)空.終點(diǎn)要放置兩 只大空桶,要保證比賽時(shí)間

內(nèi)不會(huì)將桶裝滿.

3,智慧拔河:

比賽方法:比賽分四隊(duì),每兩隊(duì)角逐,所有隊(duì)員全部參加.每隊(duì)賽前將隊(duì)員分成任意人數(shù)的

三組,并將分組人 員數(shù)量報(bào)與裁判,比賽開始后人數(shù)不得更改.三組同時(shí)比賽,兩組以上獲勝則

為勝利. 拔河時(shí)將繩子中線拉過己方 2 米處獲勝.

道具: 長約 20 米的繩子三根.

詳細(xì)規(guī)則:四對抽簽選擇對手,兩隊(duì)勝者正奪冠軍;兩隊(duì)敗者爭奪第三名.

4,動(dòng)感顛球:

比賽方法:一面四周綁了數(shù)根繩子的鼓.要求每位隊(duì)員拿起一根繩子,把鼓提起來;用這面

鼓顛起一個(gè)排球, 在排球不落地并超出一米高的情況下連續(xù)顛,顛球次數(shù)最多得隊(duì)獲勝.

道具: 綁著繩子的鼓四個(gè),排球四個(gè).

六,娛樂項(xiàng)目:

1,踩氣球:

比賽方法:每次 10 人參賽,男女不限,每名隊(duì)員腳踝處綁上一個(gè)氣球,3 分鐘時(shí)間,在指定

的范圍內(nèi),踩暴對 方選手的氣球,并保證自己的氣球不被踩破.氣球被踩破的隊(duì)員要及時(shí)離場,

不能參與比賽.比賽時(shí)間到,保留氣 球多的人獲勝.

道具: 每組 20 個(gè)氣球

詳細(xì)規(guī)則:自愿報(bào)名,夠 10 人開始游戲.

2,喝啤酒:

比賽方法:每次 5 人參賽,男女不限,裁判喊開始后,將面前準(zhǔn)備的啤酒喝光,速度最快者

獲勝. 3,呼啦圈: 比賽方法:每次 5 人參賽,男女不限,裁判喊開始后,轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈,三分鐘時(shí)間,

堅(jiān)持到最后的人獲勝.

七,評分標(biāo)準(zhǔn):

1,每項(xiàng)比賽根據(jù)規(guī)則,評選名次;第一名加分 10 分,第二名 6 分,第三名 3 分,最后一名

1 分.

2,所有比賽項(xiàng)目結(jié)束后,將得分累計(jì),評選出前三名.

3,競賽過程嚴(yán)格按照比賽評分標(biāo)準(zhǔn),由裁判監(jiān)督,每次違例將扣 2 分.

4,整個(gè)比賽另評選出一隊(duì)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)如下:

全隊(duì)入場時(shí)和競賽過程中表現(xiàn)的各種創(chuàng)意;

全對整體精神面貌,比賽紀(jì)律的遵守;

違規(guī)次數(shù)少,服從裁判;

八,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間流程:

1,賽前分好比賽隊(duì)伍(4 隊(duì)),每隊(duì)選出隊(duì)長,起隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn),制作好隊(duì)旗;

2,場地布置,在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前,由 mh 提前布置好 11:30—12:30;

3,運(yùn)動(dòng)員入場儀式;13:30—13:40; 播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,各隊(duì)順序進(jìn)入比賽場地,并繞場一

周; 各隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在入場時(shí),將進(jìn)行即興才藝展示,可采用各種提前準(zhǔn)備的道具(如:鮮

花,氣球等) 運(yùn)動(dòng)員可準(zhǔn)備各種口號,以提升整體士氣;各隊(duì)進(jìn)場后按順序進(jìn)入賽場

中間等待宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始.

4,裁判長,運(yùn)動(dòng)員代表講話(3-5 分鐘)13:40—13:45; 提前選好裁判長及運(yùn)動(dòng)員代表,每人

準(zhǔn)備不超過兩分鐘的演講稿;

5,運(yùn)動(dòng)會(huì)主席宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始(1 分鐘); 請 sk 領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始; 各隊(duì)帶到

指

定休息區(qū)(比賽場地的四邊,每隊(duì)一邊);

6,比賽開始(3 小時(shí))13:50—15:00; 運(yùn)動(dòng)員檢錄(2-3 分鐘)并了解比賽詳細(xì)規(guī)則; 工作人

員布置比賽賽道; 運(yùn)動(dòng)員賽前練習(xí)(3-5 分鐘); 正式比賽(10-20 分鐘); 裁判員記錄

成績.

7, 兩項(xiàng)比賽后,休息 30 分鐘,進(jìn)行趣味游戲環(huán)節(jié) 15:00—15:30; 踩氣球; 喝啤酒; 呼啦

圈.

8, 繼續(xù)后兩項(xiàng)比賽 15:30—16:40;

9, 根據(jù)成績,評選優(yōu)勝隊(duì)伍和精神文明獎(jiǎng)獲得者; 由總裁判長核算并公布成績

10, 頒獎(jiǎng)儀式(10-20 分鐘),獲獎(jiǎng)隊(duì)感言 16:40—16:55; 由大會(huì)主席頒發(fā)獎(jiǎng)品; 獲獎(jiǎng)隊(duì)伍

代表講話. 11, 運(yùn)動(dòng)會(huì)主席評語,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束 16:55—17:00; 12, 運(yùn)動(dòng)員退場.

九, 場地安排:

1,拱形門,橫幅標(biāo)語

2,彩旗

3,擴(kuò)音喇叭,口哨

4,各種比賽道具,積分表

5,各隊(duì)隊(duì)旗

方案策劃書篇四

20xx年,，全國進(jìn)一步掀起了社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)熱潮，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,。成都市紅牌樓小學(xué)在90年的辦學(xué)歷史中對中華傳統(tǒng)文化的傳承教育一直尤為重視,，學(xué)校先后形成養(yǎng)成教育、禮儀教育,、國學(xué)教育辦學(xué)特色。20xx年9月開學(xué)第一課,，學(xué)校以“父母教會(huì)我”為主題,，第一次引入“家風(fēng)”教育元素，在德育校本課程中以“孝”為核心,，通過以父母為榜樣的代際教育,，在兩代人間表達(dá)和傳承“孝心、禮儀”等中華傳統(tǒng)美德,。學(xué)生通過對“孝”的學(xué)習(xí),，更了解了父母,，父母通過對“孝”的學(xué)習(xí)，反思言傳身教對孩子的影響,。在傳承中華美德中拉近兩代人之間距離,，對青少年進(jìn)行“立德樹人”的核心價(jià)值觀教育。

（一）通過收集資料,、親身調(diào)查實(shí)踐和學(xué)習(xí)研究,，了解中華文化中“孝”的知識(shí),，認(rèn)識(shí)“孝”文化在傳承優(yōu)秀民族文化進(jìn)程中的重要作用,，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力,。

（二）鼓勵(lì)孩子和家長一起成為課堂主角,。通過親身參與朗誦,、表演,、繪畫,、講·故事等課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到誠實(shí)守信,、孝敬感恩,、團(tuán)結(jié)友善,、文明禮貌,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等的良好行為習(xí)慣和生活品質(zhì)，通過活動(dòng)促進(jìn)孩子與父母之間的了解和溝通,，增強(qiáng)學(xué)生對“孝”等中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。

（三）通過走入不同家庭進(jìn)行訪問,、調(diào)查，與同學(xué)們一起分享行孝故事,，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生融入集體的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

學(xué)校五、六年級學(xué)生和學(xué)生家長,。

（一）第一階段：6課時(shí)

第一課時(shí)為課堂指導(dǎo)：明確主題，制定計(jì)劃,。

1.學(xué)生和父母了解活動(dòng)主題以及“百善孝為先”的含義,，能夠根據(jù)活動(dòng)主題分組制定出計(jì)劃。

2.父母參與小組活動(dòng)準(zhǔn)備過程,，一起討論收集有關(guān)“孝”的資料的方法與途徑,。

1.教師先了解學(xué)生對“孝”的認(rèn)識(shí)程度,，包括“孝”字的起源和含義等，詢問學(xué)生和家長對“孝”有哪些親身實(shí)踐,，進(jìn)行羅列,。

2.圍繞中華傳統(tǒng)美德“孝”展開討論,，什幺是“孝”？中國為什幺有“行孝”的傳統(tǒng)美德,？代表人物有哪些,？你和父母之間有哪些小故事,，你從父母身上學(xué)到了什幺優(yōu)秀品質(zhì),？讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇其中一個(gè)話題作為調(diào)查研究內(nèi)容,。

3.和父母一起確定研究小組的人員和分工,，制定研究計(jì)劃,。

第二至六課時(shí)為課外實(shí)踐：父母,、孩子根據(jù)計(jì)劃開展實(shí)踐活動(dòng),。

1.學(xué)生以小組為單位,，能夠根據(jù)制定的計(jì)劃開展調(diào)查活動(dòng),，走進(jìn)社區(qū)、家庭,、圖書館等,，通過各種途徑收集關(guān)于“孝”的資料、故事,、照片等,。

2.能夠充分發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作能力,，在父母協(xié)助下靈活調(diào)整研究方法步驟,，修改研究計(jì)劃，更好達(dá)成研究目標(biāo),。

3.懂得取舍團(tuán)隊(duì)成員,、老師和父母的建議,，確定成果匯報(bào)形式和內(nèi)容,。

1.學(xué)生小組或?qū)W生個(gè)體通過查閱資料,、找家長訪談,、整理照片,，寫文章等方式，充分利用課外時(shí)間針對“孝”開展調(diào)查和資料收集整理,，教師在此過程中對學(xué)生活動(dòng)過程密切關(guān)注,，調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長積極性，指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料或者成果進(jìn)行及時(shí)交流,，指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)目編排,，形成調(diào)查研究報(bào)告,。

2.家長參與到各組的成果匯報(bào)節(jié)目籌備中,，老師關(guān)注家長在活動(dòng)過程中的參與度，鼓勵(lì)家長和學(xué)生一起討論節(jié)目編排,。

（二）第二階段：共4課時(shí)

第七課時(shí)為課堂指導(dǎo)：交流調(diào)查結(jié)果，分享整合資料,，成果匯報(bào)以及節(jié)目展示。

1.學(xué)生小組交流調(diào)查資料,，接受其他組的質(zhì)疑和建議并進(jìn)行修改,，最終形成個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃,。

2.推選出精品故事、照片,、小報(bào),、ppt和節(jié)目進(jìn)行成果匯報(bào),。

1.教師引導(dǎo)學(xué)生小組進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯報(bào)活動(dòng)，可以讓小組學(xué)生展示自己調(diào)查的照片,、故事,、ppt等資料,，各小組交換文章、照片,、資料,，進(jìn)行互學(xué)互評，同時(shí)接受其他同學(xué)的詢問和質(zhì)疑,，幫助學(xué)生小組對研究報(bào)告進(jìn)行完善。

2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的資料和自身經(jīng)歷與感受,，形成個(gè)人對“孝”和中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)。制定“父母教會(huì)我”個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃,。制定并實(shí)施“家庭閱讀活動(dòng)”,、“我是家庭的主人”、“家庭特色展示”等系列活動(dòng),。

3.推選出2—3個(gè)精品節(jié)目準(zhǔn)備表演,。

第八至十課時(shí)為課外實(shí)踐：父母與學(xué)生一起進(jìn)行成果匯報(bào)和節(jié)目展示。

通過各種藝術(shù)表現(xiàn)形式對研究活動(dòng)成果進(jìn)行匯報(bào),。既是一次總結(jié)性的匯報(bào),，同時(shí)也為學(xué)生及學(xué)生家庭能更好的理解傳承中華美德拉開帷幕。

1.學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和不同的才藝表現(xiàn)選擇成果匯報(bào)形式：可以是詩歌朗誦,、講故事表演,、或舞蹈表演等形式，也可以是以美術(shù)作品,、收集到的照片,、典型歷史人物或者ppt制作進(jìn)行展示。

2.以家庭為單位,，展示家庭特色,，以真實(shí)故事詮釋對“孝”的理解。

方案策劃書篇五

時(shí)間：5月31日

二,、地點(diǎn)：五年級3班

三,、班會(huì)主題：快樂智多星

四、班會(huì)背景：

次日就是六一兒童節(jié)了,，希望借此機(jī)會(huì)跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)

五,、班會(huì)目的

1.提前慶祝六一兒童節(jié)

2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識(shí)。增加他們的知識(shí)量,。

六,、班會(huì)準(zhǔn)備

1.謎語，歇后語,，數(shù)十條

2.兩個(gè)小紙盒,，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”

3、帶棍子的牌子abcdef號

七,、班會(huì)過程

1.主持人致詞

明：同學(xué)們,，明天就是六一兒童節(jié)咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?

清：今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!

明：只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì)餓的哦。

清：就知道吃!當(dāng)然,，我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果,。

明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。

清：不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題,。

明：那好吧!聰明的同學(xué)們,，我們大家一起來爭當(dāng)智多星，爭奪糖果,，好不好?

清：那好!請大家分成六小組,，每組還要選出一名“代言人”。

(分組,，選代言人)

明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快,，手也要快的!

清：請各位代言人到講臺(tái)來!現(xiàn)在請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì)進(jìn)行搶答時(shí),，我們會(huì)只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題,。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~

明：同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現(xiàn)在就要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則咯!

清：本次活動(dòng)名字是“快樂智多星”,。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題,，我來猜”必答題部分和“爭當(dāng)智多星”搶答題部分。

明：必答題,，第一題是經(jīng)典字謎,，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊(duì)員的代言人來抽取并要求本隊(duì)隊(duì)員回答,。限時(shí)一分鐘,。答對的，加十分,，答錯(cuò)了不扣分,。回答錯(cuò)誤的題目,，只會(huì)在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會(huì)公布正確答案,，和相關(guān)解法。

清：搶答題的規(guī)則一會(huì)兒再說?，F(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題,，我來猜”環(huán)節(jié)。

齊：你們是智多星嗎?

明：現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目,。請念出你們的題目,。

《清，計(jì)時(shí)，將題目寫到黑板上》

明：回答正確(不對!)

(清：時(shí)間到,。請你們再好好想想,。)

明：請b組代言人上來。

以此類推!

必答題一：

若要成功須出力————工

放棄錯(cuò)誤求生存————旌

天下四方成一統(tǒng)————奮

國內(nèi)空前團(tuán)結(jié)————寶

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)————凸

說話有禮貌————警

明：第一個(gè)環(huán)節(jié)大家的得分是

清：看來我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯!智多星,，你們想不想知道那些答案啊?

清解說,。

明：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題,。有請a組代言人

(必答題第二三道：隨機(jī)從博箱子里抽取,，一抽取讀完題目后就必須回答!)

明：第二環(huán)節(jié)各組的得分是

現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人

明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是

明：人生路上不如意事十之八九,。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦!希望智多星們再接再礪,，繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān)，“爭當(dāng)智多星”

清：下面請大家聽清楚游戲規(guī)則,。搶答題,，當(dāng)支持人讀完題目后，說：開始!各組的代言人才可以舉牌子,。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會(huì),。搶答，回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。答錯(cuò)的就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。“博”盒子的回答正確加3分,，錯(cuò)誤的扣2分 “精”盒子的題目搶答時(shí),，回答正確加6分，錯(cuò)誤的扣3分,。{這類題目會(huì)講解答案的}

浩明抽取題目,，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始,?？磁谱油袂逵?jì)分。

最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)……

明：今天我們的五顆星的智多星是x小組!,，四顆星的是……,，三顆星的是……

五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。其他的智多星也有糖果哦!

齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂!大家在平時(shí)也要爭當(dāng)智多星哦!快樂智多星就是你們!

方案策劃書篇六

轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)已經(jīng)五年了,。事業(yè),、結(jié)婚、生子已經(jīng)成為我們這些人的主題,。當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們應(yīng)該聚一聚了,。

聚會(huì)必要性

1.畢業(yè)是一個(gè)人的里程碑，值得紀(jì)念；畢業(yè)五年則是人生中更關(guān)鍵的一個(gè)里程碑,，心態(tài)基本穩(wěn)定,、職業(yè)基本穩(wěn)定、家庭基本穩(wěn)定,；同時(shí)又在迎接新的發(fā)展,；

2.五年以前的小范圍聚會(huì)，大多只是相互保持聯(lián)系,；而五年的聚會(huì)則是大家充分交流與溝通,，為新的發(fā)展提供新的契機(jī)；

總體思路及目標(biāo)

因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,，要組織就要組織好,，組織到位。要保證以下指標(biāo)：

a)參加的人數(shù)多

我們不指望所有的同學(xué)都能夠參加,，但需要盡可能多的同學(xué)參與,。這樣才能體現(xiàn)本次聚會(huì)的意義。參加的人數(shù)太少或缺少某個(gè)片區(qū)的參與,，整個(gè)活動(dòng)效率將會(huì)大打折扣,；

b)活動(dòng)要明確主題

整個(gè)活動(dòng)要突出體現(xiàn)要達(dá)到的目標(biāo)，活動(dòng)安排要圍繞目標(biāo)展開,，避免活動(dòng)搞成了簡單的聚餐,。

c)活動(dòng)項(xiàng)目要豐富和有意義

設(shè)計(jì)的聚會(huì)內(nèi)容要能夠讓同學(xué)們感覺到參加的必要性和重要性。能夠促進(jìn)更多人數(shù)參加,。

主要考慮以下主旋律：

i.校園重游,；

ii.同學(xué)重逢、敘舊,；

iii.一起觀光旅游(可就近長沙市,也可到附近等地旅游,希望大家一起商量)

iv.晚會(huì),全程攝相,照相,并制作紀(jì)念vcd,通訊錄)

v.其他（大家提想法）

d)活動(dòng)過后促進(jìn)同學(xué)間溝通和聯(lián)系

畢業(yè)五年,，大家變化都很大：年齡、家庭,、職業(yè),、地理位置等環(huán)境都發(fā)生了變化。通過聚會(huì),，使事業(yè)上相近,、地域上相鄰、嗜好相同的同學(xué)能夠更通暢溝通,，增進(jìn)友誼,，促進(jìn)共同的發(fā)展。

e)活動(dòng)組織要有序和嚴(yán)謹(jǐn)

保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,，保證資金有效管理,，少花錢多辦事,；

首先，工作時(shí)間搞活動(dòng)的可能性不大,。

我個(gè)人趨向于選擇10月,，原因如下：

l同學(xué)聚會(huì)組織難度較大，很多同學(xué)杳無音訊,，要通知到會(huì)比較困難,。

l活動(dòng)行程的方案和確定落實(shí)也需要時(shí)間；

l資金到位也需要時(shí)間,；

2,、籌備階

成立“籌備小組”(我本人建議由等同學(xué)負(fù)責(zé)成立,原則以方面召集同學(xué),方便組織活動(dòng)為準(zhǔn))

從現(xiàn)在開始大家就聚會(huì)的想法進(jìn)行交流；

于20xx年7.1節(jié)成立“510(5年聚會(huì),今秋10月)籌備小組”（4~5人）,，

負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的意見并進(jìn)行整理,；

負(fù)責(zé)召集籌備會(huì)議：

完成活動(dòng)召集任務(wù)

初步預(yù)算經(jīng)費(fèi)及籌集啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),；

確定正式活動(dòng)的時(shí)間,；

n建立銀行帳號,方便大家提前匯款,專人負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理

n要及時(shí)在同學(xué)錄上公布報(bào)名情況.和有關(guān)事宜

n公布籌委會(huì)電話,信箱,方便同學(xué)們聯(lián)系

1、時(shí)間設(shè)計(jì)

我個(gè)人認(rèn)為最好是集體旅游一次,在外面住一到兩晚,大家都有個(gè)充分交流的時(shí)間,也能放下其他所有的事情;

整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容要豐富,，行程要嚴(yán)謹(jǐn),；避免出現(xiàn)趕行程、等行程現(xiàn)象,；

方案策劃書篇七

以“構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,，共創(chuàng)二院美好未來”為主題，結(jié)合醫(yī)院目前正在開展的“醫(yī)院管理年”活動(dòng)的內(nèi)在要求,，將醫(yī)院“二次創(chuàng)業(yè)”與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合起來,，通過此次主題活動(dòng)的開展，集中展示我院青年的醫(yī)德新風(fēng)采,，奉獻(xiàn)新形象,。

全院40歲以下青年職工。

各臨床科室以科室為參賽單位,，行政,、后勤以團(tuán)支部為參賽單位確定參賽選手名單。

演講內(nèi)容主題明確,，內(nèi)容健康,。參賽者儀表端正，語言標(biāo)準(zhǔn),、流暢,，具感染力。

演講時(shí)間為6—8分鐘,，所有參賽選手必須脫稿,。演講題目自定,。

參賽語言：選手可根據(jù)自身實(shí)際，選擇采取漢語或英語任意一種語言形式,。

對于采取英語演講的選手,，醫(yī)院將在正式比賽前邀請專家給予集中指導(dǎo)。

1,、組織宣傳階段,。10月17日—31日。

2,、報(bào)名階段,。11月1日—6日。各參賽單位將參賽選手名單及選手演講稿上報(bào)至院團(tuán)委,。

3,、比賽時(shí)間。初步定在十一下旬,，具體日期另行通知,。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。并向各參賽選手頒發(fā)證書及相對應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、高度重視，積極宣傳,。本次活動(dòng)是院“醫(yī)院管理年”主題活動(dòng)之一,。要求各科室、各團(tuán)支部的干部帶頭參與,，以推動(dòng)活動(dòng)的深入開展,，力求以比賽增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力。

2,、認(rèn)真安排,，落實(shí)到位。各參賽科室要合理安排時(shí)間,，力求做到工作和活動(dòng)兩不誤,。