報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學前教育專業(yè)的實習報告篇一

一年說長不長,，說短不短,。一年期間我明白了實習的目的。

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學校的四年里學習到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗,。

2,、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,，才能很流暢的進行下去,，而且，當我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領,，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的,。

3,、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因為她必須要有愛心,、耐心,、細心,、事業(yè)心、責任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4,、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高、豐富所學理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標,，把教育與實踐較好的結合起來,。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念,，才能更好的服務于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況,，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1,、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間。

2,、教育方式應符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習,，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展,。教學的過程,，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義,，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,，而在學前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來成,。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動,。

2、秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感,。

3、傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。

聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你,。

雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里,，一年也就這樣過去了。

這一年經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下、而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,、而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,、也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧,！

學前教育專業(yè)的實習報告篇二

學前教育專業(yè)實習總結

實習報告網(wǎng)為大家?guī)硪黄獙W前教育專業(yè)實習總結。時光飛速,，就這樣一年無聲無息的過去了,。回頭看看這一年,，有開心,、有難過、有辛酸,，但最多的還是自己對于工作,、對于社會的不同看法。20xx年9月1日我懷著欣喜的心情來到了貝貝幼兒園進行為期一年的生活,，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習,，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識,。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教

師逐步走向了解幼兒的教師。

一,、實習的目的與意義

二,、實習的內容與過程

三、實習的收獲及不足

在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興

的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

學前教育專業(yè)的實習報告篇三

教學見習是幼兒教育專業(yè)教學計劃中的重要組成部分,，是學生學習過程中重要的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)學生能否成為一名合格的幼兒教師至關重要,。

樹立從事幼教工作的光榮感和責任感,；全面貫徹黨的教育方針，做好啟蒙教育,，為祖國培養(yǎng)高質量的優(yōu)秀人才打好基礎,。

1、理論與實踐有機的結合

通過見習使學生把課堂上所學的基本知識和基礎理論應用到實踐中去,，處理好學與用的關系,，在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。

2,、檢驗所學的知識

15級學前教育專業(yè)的學生通過一年多的專業(yè)學習，已初步掌握有關幼兒教育的理論知識和專業(yè)技能,，但是,，學習的目的在于應用，教學見習就是檢驗所學知識及掌握的程度,，以便及早地發(fā)現(xiàn)問題,，加以禰補。

3、向社會學習

教學見習是學生走向社會的第一步,，是為了使幼教專業(yè)的學生更好地了解和認識社會,。這一過程對即將畢業(yè)的學生十分重要。參加工作要面對現(xiàn)實,，把握社會發(fā)展的方向,，確定自己的目標和理想，使自己德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師,，真正有所作為?/p>

1、為加強見習的組織管理,，保證見習效果,，在學校的領導下，成立見習指導小組,，具體指導本次見習活動的實施,。見習組長：徐立華副組長：吳廣寧

組員：李卓、于敏,、蔣超越,、范麗莎、曲偉強,、李明冉,、楊青、郝哲,、趙萌萌,。

于10月10日開始，每批見習時間為兩周,。

2,、本次見習活動，共分二組進行,，每組21人,，每組選一名小組長，有兩名帶隊教師帶領,，

3,、見習期間按時上早操、晚自習,。

1．全面了解幼兒園

見習中,，學生分別參與幼兒園托、小,、中,、大班的保育和教育工作,，要對幼兒園的性質和工作任務做到全面了解，提高對幼兒教育工作的認識,。

2．學習掌握幼兒園常規(guī)教育的內容與方法

實施全面教育即體,、智、德,、美四個方面的教育是幼兒教育的基本原則,，把這四項教育內容貫穿在組織幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)之中，把幼兒培養(yǎng)成為具有健康體魄,、良好習慣,、優(yōu)良品德和美好情操的人，成為祖國未來的棟梁之才,。

3．參與設計,、布置幼兒園活動室

環(huán)境是幼兒教育的一種手段，也是幼兒生理發(fā)展和心理發(fā)展的條件,，學生要對見習班的活動室進行一番設計,、布置，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境,，從中了解幼兒園活動室設置與幼兒教育之間的連帶關系,。4．掌握評價幼兒園教育教學活動的基本方法

能否正確的評價他人和自身的教育教學活動，是檢驗,、衡量教師素質的主要標準,。學生要開展相互評議和自我評價活動，對照檢驗掌握教育教學方法的情況,，使自己的教學水平不斷得到提高．

教學見習成績考核根據(jù)見習的任務和內容要求,并結合見習學生在見習期間的表現(xiàn)進行檢查,、衡量評價?？偡?5分以上為優(yōu)秀,，70—84為良好，60—69分為合格,，60分以下為不及格,，見習成績按比例納入學習成績考核。

1,、保育見習成績（30分）

由見習班教師根據(jù)見習生在保育教育中的情況確定并寫出評語,，見習期間表現(xiàn)分數(shù)由本校帶隊（指導）教師根據(jù)“對見習學生的要求”規(guī)定對照學生的實際情況，共同議定,，確定等次,，寫出評語。

2,、教育見習成績（70分）（1）由見習班教師和本校帶隊（指導）教師共同對學生的課堂教學（每生必須講一堂評價課）做出評價(20分)（2）見習結束時,，每生根據(jù)見習期間的表現(xiàn)，認真總結,，寫出見習總結（25分）和學前教育專業(yè)見習報告（25分）,。

保育員見習指導書

根據(jù)保育的性質、任務和保教結合的原則,，對保育見習的工作提出如下要求,，目的在保育見習中作為考評標準的依據(jù)。

來園：來園是幼兒一日集體生活的開始,，也是保育最緊張的環(huán)節(jié)之一,，各班教師要在這短暫的時間里為本班幼兒做很多的保育工作，室內外衛(wèi)生,、接待幼兒和家長,、觀察幼兒情況、幼兒服裝的放置,、晨檢等,。盥洗：做好盥洗前的準備、盥洗指導,、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣飲食：包括早餐,、午餐、水果,、晚餐等,，保證衛(wèi)生、安全

睡眠：保證幼兒睡眠時間和質量,，檢查糾正幼兒的睡眠姿勢并能安全,、放松的入睡。

戶外活動：包括鍛煉,、游戲,、早操、課間操,、散步等,，注意安全、防護教育,，防止運動事故的發(fā)生,。

教學活動：正確使用教具、玩具,。嚴禁體罰和變相體罰,。游戲活動：形勢符合幼兒特點，合理設計游戲過程,。

離園：清掃衛(wèi)生,、整理幼兒服飾物品,、幼兒總結性談話、與家長匯報交接,、檢查教室教育活動見習

來園：養(yǎng)成禮貌待人的習慣,，整潔衛(wèi)生習慣，盥洗：做好盥洗指導,、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣飲食：養(yǎng)成良好的飲食習慣,。睡眠：養(yǎng)成良好的睡眠習慣

戶外活動：加強自我保護意識教育，勇敢自信等品質教學活動：審美能立,、創(chuàng)造力等培養(yǎng)

游戲活動：加強自我保護意識教育,，勇敢自信等品質

離園：善于使用表揚鼓勵等方式對幼兒進行各種習慣的教位及要求。

幼兒園見習指導教師職責

1,、與學校帶隊（指導）教師商定執(zhí)行計劃的辦法和方案,，給學生布置具體的任務。

2,、見習學生介紹教學情況,，教學計劃及教學經(jīng)驗。

3,、指導學生鉆研教材,、進行備課，審查,、修改見習學生的教案,，指導見習學生準備教具。

4,、聽見習學生講課,、組織活動，課后評議,，及時對見習學生給予指導,，指出優(yōu)缺點，評出見習考核成績,。

5,、對見習學生保育、教育工作成績進行鑒定并確定評語,。

見習守則

1,、正確認識教學見習的意義，端正學習態(tài)度,，認真對待見習工作,。見習中要刻苦鉆研，虛心求教，大膽創(chuàng)新,，努力克服困難,，按要求完成各項見習任務。

2,、尊重指導教師,，虛心向指導教師學習,，自覺服從領導,，遵守各項規(guī)定和制度，嚴于律己,，寬以待人,，不曠課、不遲到,、不早退,。

3、積極熱情地關懷幼兒的健康成長,，親身體驗幼兒園保育和教育的實際工作,，要同幼兒教師和保育員一起為孩子的健康成長付出辛勤的汗水。

4,、為人師表,、儀表端莊、衣著大方,，講文明,、有禮貌、不吸煙,、不喝酒,、不自由散漫。

5,、關心集體,，關心他人，團結互助,，取長補短,，共同進步。

6,、愛護公物,，借用見習學校的圖書、儀器,、教具等要及時歸還,，不得損壞，丟損賠償,。

7,、保證安全,。來回路上注意安全，到見習點后注意幼兒安全,，提高安全意識,，掌握安全措施和對幼兒進行安全教育的具體內容和方法，杜絕意外事故的發(fā)生,，確保見習任務的圓滿完成,。

教務處

學前教育系

20xx年9月30日

實習實施方案

（學前教育專業(yè)）

學前教育專業(yè)的實習報告篇四

通過學校組織的這次。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

能了解幼兒園教育與教學工作的特點,，鞏固和加深所學的工作理論知識,，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力,，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向,。

2、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容,，初步了解幼兒園的工作性質與過程,。

3、觀察保育員是如何進行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。

4、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

5、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用,。

6,、寫出觀察日記、見習,、自己的感想和實習專題,。

(1)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題,，都有不同的與感想,。

(2)、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學,，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

(3),、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4),、本次實習達到了實習目的,，圓滿、順利地完成了實習的各項任務,，使學生初步了解了幼兒園的工作性質,、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師,，40左右言談爽利,，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說這是練習課,，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準備,。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學習知識,。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學,。

上課，除了傳授新知識,，讓學生學得更好,，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂,，是更加重要的方面,。

本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務,，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要,。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用,。

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要歸結為以下幾點：

(1)表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)專業(yè)技能不扎實。

(3)語速,、語調掌握還不夠好,，語言不夠童化。

(4 )人際關系的處理有待提高,。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

學前教育專業(yè)的實習報告篇五

我在大學里面的專業(yè)是學前教育,，也就是大家熟知的幼師專業(yè)。在大學的最后一個學期,，我們都是需要出去實習的，在學校組織的校園招聘會中,，我面試過了本市的一家幼兒園,，并在學期結束前進入到了實習中去。轉眼間,，現(xiàn)在就到了實習結束的時間,，幾個月的實習時間，一下子就過去了,，我在這里也會對我的實習做一個總結,，請大家批閱：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

xx幼兒園教師

xx

xx市xx幼兒園

xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業(yè)，總公司是來自xx的xx教育集團,，連鎖教育幼兒園遍及全國各地,，即使是在全國最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在。

即使我們是從相關專業(yè)的畢業(yè)的,，在正式實習之前,，也要到總部進行為期十天的培訓，才能正式上崗,。恰好我們在的市區(qū)就是xx集團的總部所在地,，所以免去了路途的時間,，所以在公司培訓的時候，我們還看到了別的省的學生過來參加培訓,。做一個合格的教師并不是簡單的一件事情,，上崗就需要學習很多的東西，而在僅僅十天的時間內教會大家所有的東西明顯是不現(xiàn)實的,，所以在這十天里面,，他們是講的十分之快，想盡可能的在十天內教我們更多的東西,。每一天的培訓結束后,，還需要寫一份教案，并在第二天進行教學模擬,。我們本身就是學前教育專業(yè)的額,，所以這一方面還是很有優(yōu)勢的。所以在培訓結束的時候,，我更班上一起面試過的同學獲得了一個優(yōu)秀學生的證書,。

十天很快結束，我們這一批學生被分配到了各個省各個市的各個校區(qū),，我是面試的就是就是本市的幼兒園,，所以我就留在了本部校區(qū)。本部校區(qū)的管理是比較嚴的,，所以在實習的第一天我就感覺到了很大的壓力,，每一天都要早早的來到校區(qū)進行進行校區(qū)的打掃和消毒工作，做完這些后,，我們就要站在校門口等待校車或者家長將學生們接送到學校,，并把他們帶到教室。我們要和藹的給每一位小朋友問好,，問他昨天過的怎們樣等等,。所有的孩子都到了后，我們就要組織園內的孩子進行鍛煉,，一起伴著一首兒歌進行舞蹈訓練,。中午的時候就要帶領孩子們去食堂吃飯，并時刻關注小朋友的吃飯情況,，必須吃完,，吃完后還要培養(yǎng)他們的勞動能力，自己的餐盤自己清洗,。后面還要帶著孩子們進行午睡等等,，下午就要等著家長接完所有的小朋友回去后我們才能下班。

實習的時間里面,，我們是學習到了許多的東西的：比如我們要有以一個時間觀念,，每天要很早的起床去學校接孩子們,；還要轉變好心態(tài)，用小朋友的心態(tài)去跟他們交流,，不能用大人的眼光去處理他們的世界觀等等,。

總之，這段實習期的經(jīng)歷,，應該會是我最難忘的一段經(jīng)歷,！

學前教育專業(yè)的實習報告篇六

xx年3月22日，在老師的帶領下,，我們開始了為期一個月的實習活動,，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課,，只觀察的習慣,。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合,。

我以為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力,，進步專業(yè)素質,，以達到夯實專業(yè)基礎，進步實踐能力之功效,。此次實習感受頗深,，總結如下幾點

一、縱觀實習班級

1.老師,。

俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師,、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重,，一視同仁,。她們認真負責、科學教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2.幼兒。

小二班共有40個小朋友,，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天,。

二,、辛勞的實踐

1.集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容,、結合幼兒年齡特點,、精心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力往激發(fā)幼兒學習的愛好,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學習知識。當然,，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學。

2.戶外活動,。

說到戶外活動,，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的,，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外,，好在實習圓滿結束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三,、發(fā)現(xiàn)不足

1.實習期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多不足，主要回結為以下幾點表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

2.語速、語調把握還不夠好,，語言不夠童化,。

3.專業(yè)技能不扎實,。

4.人際關系的處理有待進步。

5.與教師的交流顯得有些少,。

四,、滿載而回

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞,。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了很多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，進步技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的出發(fā)點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

學前教育專業(yè)的實習報告篇七

姓名：

專業(yè)：

學前教育

學號：

1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點,，實習幼兒園教師及保育員工作,，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4,、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運用于教育

5、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,，才能很流暢的進行下去，而且,，當我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領,，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的,。

6,、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責任感,。幼兒園老師，有愛心,、耐心,、細心、事業(yè)心,、責任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時

候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

7、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適,，更好的達到教學目標，只有當你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來,。

8,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

1、教育方式應符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學習，得到健康發(fā)展的幼兒,。

2,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展,。教學的過程，也就是活動設計過程,?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，

3,、表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動,。

4、表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的,。會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感,。

5,、在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導,。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里，四個月也就這樣

過去了,。這四個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。

而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。在實習中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了很深的啟發(fā),，深刻的喚起了對幼兒教師的理想,，他們就像一面旗子，指引著我在幼師的道路上,。

讓我懂得了對幼兒要有愛心,、有耐心，愛孩子是好的教育的第一步,。沒個孩子多有自己的內心世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,。

看著帶課的老師給孩子上課，我認真的學習她的上課方式和治理課堂記錄的方法,。即使這樣,，我還是碰到了很多在校期間沒有學過的。究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,，聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，還可以為課堂帶來一些活力，慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我,，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事,。我才發(fā)現(xiàn)對待孩子真的要非常的專心,，給他們多一點的關愛他們就會喜歡你,。

而我們也隨著時間的流走一點一點的成長，也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進了一步,！

學前教育專業(yè)的實習報告篇八

從20xx,。7月份至20xx年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

能了解幼兒園教育與教學工作的特點,，鞏固和加深所學的工作理論知識,，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力,，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容,，初步了解幼兒園的工作性質與過程,。

1、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設,，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用,。

2、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

3、觀察保育員是如何進行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。

4、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向,。

5、寫出觀察日記,、見習報告,、自己的感想和實習專題總結。

2,、實習的收獲

（1）本次實習達到了實習目的,，圓滿,、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質,、特點與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

（2）學生能夠遵守實習時間和實習紀律,，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

（3）觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識,。

（4）每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結,，都有不同的體會與感想。

3,、教學工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師,，40左右言談爽利,，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說這是練習課,，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸,，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準備。

上課,，除了傳授新知識,，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂,，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學習知識,。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學。

1,、意見與建議

實習期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

（1）表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

（2）語速、語調掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

（3）專業(yè)技能不扎實。

（4）人際關系的處理有待提高,。

（5）與教師的交流顯得有些少,。

2、實習總結的體會與啟發(fā)

本次認識實習達到了預先的實習目的,，完成了實習任務,，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用,。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

姓名：劉xx

學號：0657

班級：08.13

實習單位：青島市李滄區(qū)王x家庭托兒班

指導教師：王老師

實習時間：20xx年10月3號

成績評定：

學前教育專業(yè)的實習報告篇九

在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩,，變成一個有著自己個性和思想的先進青年,，國家讓我幸福，大學讓我自豪,。我刻苦學習,，認真鉆研,，思想不斷進步。我積極向中國共產黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書,，參加了黨課培訓,，在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報,。

作為一個師范專業(yè)的學生,，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師,。我媽媽是一名優(yōu)秀教師,，她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業(yè)的熱愛都深深的打動和感染了我,。我也會通過自己的努力以及對教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師,。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動,、興奮,，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,，必須忠誠于黨的教育事業(yè),，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備,，我很想走向講臺,，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵,。當然我也知道教師是辛苦,、清苦的，不過我不怕,，我不在乎,！我也做好了一切思想的準備！我會努力的工作,，而且一定要做好自己的本職工作,，反復鉆研，認真學習,，多與學生溝通,，為學生考慮，為學生服務,。爭取每一天都是充實的一天,，都是美好的一天，都是滿意的一天,，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天,。

在大學間,，我尊敬老師，熱愛母校,，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情,。我團結同學，關心集體,、關心同學,、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生,，并參加獻血,，為同學打開水，參加義務勞動,、打掃公共衛(wèi)生……,，受得老師與同學的好評。

我遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，從沒有違紀行為,。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的,、系里的組織紀律,。因工作出色，領導有方,，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體,，98—99年度被評為“優(yōu)秀團支部”，99—20xx年度被評為“三好班級”,。

在校期間,，我努力學習各個科目，沒有無故缺課,，不懂就問,，虛心學習，非?？炭?。美術概論、中外美術史,、美術教育學,、美術心理學、繪畫基礎（素描,、色彩）,、版畫、三大構成,、解剖學,、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和三維藝術表現(xiàn)學等各科成績大都在80分以上,，還有8科90多分,，成績優(yōu)異。專業(yè)課（中國畫）尤其出色,，大部分都是90多分,。我還有多幅中國畫得到老外的欣賞，被老外購買收藏,；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏,；并有多幅作品被老師收藏。

我對自己的專業(yè)無比地熱愛,，國畫（中國畫）是中國的國粹,，我十分熱愛美術，熱愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一部分,，是我的特長也是我的愛好,。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術專業(yè)的,，我高興我學的是中國畫,。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易,。而且需要持之以恒不斷努力,，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定,，難以體現(xiàn)其價值和得到回報,。可我一直都在十分認真的學習,，努力鉆研,。

用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創(chuàng)作中,。我不但學習打好美術專業(yè)所應有的牢固的基礎,、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學習理論知識,，學習提高自己的鑒賞水平,，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹,、品味自然,、感悟人生……

真的我覺得心滿意足了。我想我能在98級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績,，除了自己的不斷努力外,，也許就是因為我不斷的思考，思考知識,，思考專業(yè)，思考人生,。

學前教育專業(yè)的實習報告篇十

實習是我們師范生踏上漫長人生道路的標志,，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要意義,。但是,，這次頂級實習對我們來說有著特殊的意義，我們一半高興地來到實習學校林口縣幼兒教育中心,。

短短4個月的實習生活瞬間過去,，在這個播種季節(jié)，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗,。當然,，由于我們經(jīng)驗不足，在實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)在總結了這次實習的工作

我3月5日來到幼兒教育中心,，正式開始了實習生活。因為我代替的老師擔任了八年中二班的課,。在4個月的實習生活中,，作為實習老師，我必須以正式教師的標準嚴格要求自己,，以高度的責任感,、積極的態(tài)度投入課堂教學和指導。

作為教師,，首先上好課是最基本的要求,。實習前也有一些試教活動，但真正的幼兒教育是我第一次,。從學生變成老師需要很多努力,。在教育方面，我認真準備所有課程,，寫教案,，課后認真反省課堂教育活動中存在的問題，經(jīng)常旁聽其他老師的課,，虛心地教其他老師的經(jīng)驗和教法,。上課時，盡量記錄教育過程,，上課后對老師提出自己的意見和意見,，建設方案。多次與其他老師取得聯(lián)系后,，我發(fā)現(xiàn)自己在教育狀態(tài),、教師語言、語速等方面取得了明顯的進步,。

作為教師,，天職是教書，無私地把學到的東西教給學生重要內容,。從兩個月的支教中,，我知道這里的孩子不是我。

象的那樣可以很好的每一堂課,，特別特別累,。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了,。一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課——寫教案,，上課,，接受家長反饋信息，自己寫反思,，講評,，鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單,，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié),，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。

首先,，我要了解中二班孩子年齡的班基本情況,，然后根據(jù)孩子的基本情況來安排教學。其次,，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡，然后認真地研究該上的這個單元,，認真地分析教材重點與難點,。因為設有指導老師，于是我向指導老師征求意見,，并加以修改和調整,。然后自己先試教，接著再修改,，最后才正式上課,。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內容反復練習,，直到記住為止,。而且在課后經(jīng)常和學生交談，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進教學方法,。事實證明，這套方法挺受孩子歡迎的,，同時也拉近了我和學生間的關系,。除此以外,，通過不斷地反思,，交流。我了解了一些適合農村學生基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中,，在面對基礎差的孩子時,，時刻提醒自己，不能操之過急,，在板書方面,，我也提醒自己，給孩子呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的,，不允許存在著任何的錯誤。否則,，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響,。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學生,，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來,。

期間,，在輔助學生工作時，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人,，更應該是一位有著天秤心靈的朋友。只有這樣,，教師才能從過去作為“道德說教者”,，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為學生健康心靈的,，健康品德的促進者,，催化劑,，引導學生學會自我調查，自我選擇,。

四個月以來,，我在生活方面也學到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的,，對我以后的生活很有幫助,。在感情方面，學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助,，老師們也很熱情,，和各位老師的關系處的很好，尤其是住在學校的老師,，感情更沒的說,，常常以兄弟相稱。,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺得很開心，雖然生活有點苦,，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,，和孩子建立了很好的朋友關系，他們很喜歡我,，我也是,，他們希望我留下來，但是這不可能,，,。當我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生,、開始覺得教書也是件挺有趣的事時,，實習已經(jīng)結束了。通過這次實習,，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足,。面對這樣的問題,，我不得不反思我們在教學過程中對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進問題：如：增加對學生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學生多練,，多反思;多帶領學生去正規(guī)的幼兒園見習,，學習成功幼兒教師的先進經(jīng)驗：多讓學生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要,。四個月的實習生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質,，時刻為成為一個好老師而努力著,。

學前教育專業(yè)的實習報告篇十一

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

從20xx年7月份至20xx年5月份通過學校組織的這次,。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一,、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點,，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育,、教學工作的初步能力,，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。

二,、基本情況

1,、實習的內容

觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程,。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用,。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

4,、觀察保育員是如何進行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。

5,、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

6,、寫出觀察日記,、見習、自己的感想和實習專題,。

2,、實習的收獲

（1）、本次實習達到了實習目的,，圓滿,、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質,、特點與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

（3）,、觀摩了幼兒園的,、有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識,。

（2）,、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

（4）,、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題,，都有不同的與感想。

3,、教學工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師,，40左右言談爽利,，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課,，她不打算去聽,，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準備,。

上課，除了傳授新知識,，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂,，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容,、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的'學習知識。當然,，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學。

三,、意見與建議

實習期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

（1）表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

（2）專業(yè)技能不扎實。

（3）語速,、語調掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

（4）人際關系的處理有待提高。

（5）與教師的交流顯得有些少,。

實習總結的與啟發(fā)

本次認識實習達到了預先的實習目的,，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用,。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要,。只有抓好各教學階段的實習,，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用,。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

學前教育專業(yè)的實習報告2

我是來自xx學前教育xx班的xx,，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習,，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里,，我擔任的是小班的主教,。

在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等,。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進行總結。

一,、見習階段：

我認真,、仔細、勤學好問,，能隨時時做好觀察筆記,，并主動接近幼兒、幼兒園的老師,，從而很順利的開始了自己的實習生活,。

入園的第一天，我被分在了大二班,，這是一個比較鬧的班,，班上一共有28個幼兒，有三個老師,，園長擔任了大二班的主教老師,。我在大二班見習了一天,，這一天里,，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言,，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗,。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求,，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課,，所以在教學過程中,，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話,，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中,，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的,；并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等,；然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水、如廁等,；在幼兒將離遠的時候,，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好,，家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師及保育老師的職責,，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解,。

二,、實習階段：

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學習,、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天,，園長就讓我獨立帶班,。帶的是小班，班上只有十二個幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少,，但是，當時我心里的壓力蠻大的,，因為自己從來沒帶過班,，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想,，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己,，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班,，開始了我的實習生活,。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案,，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂意接受的學習方式,。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作,，特別是實習的第三周之后,，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃,，所以把我們班的保育老師調去邊做飯,，邊做小班的保育老師，這樣一來,，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動,。在活動中，我能按照一日計劃開展活動,，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家,。

在帶班的這一個多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很認真,，并且切實的做到了保教相結合,，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內心的疼愛,、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水,；帶幼兒多做熱身運動,，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯,，好冰的,。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂,。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中,，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容,。比如，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上,、下,、里面”這些方位詞。

3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次,，我把手工制作帶進了幼兒園,，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好,。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn),；每天我都主動向老師問好,，熱情幫助老師、虛心向她們請教,，與老師相處得很融洽,。

當然，自己在實習中,，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

實習總結：就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些在幼兒園的工作是瑣碎、細小的,，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒。

“孩子是腳,，教育是鞋”,。我想，雖然我就要離開學校了,，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識,，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績,！

學前教育專業(yè)的實習報告3

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實踐能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去了解一下,，由于大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個,。下面，我將我的實習報告總結如下,，并請大家提出寶貴意見及建議,。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，有的都沒上過高中,。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習,！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置,，他們的課程只有三門（語文,，數(shù)學，英語）他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語書，數(shù)學沒有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課,！課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利,！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全,，差好多,！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師,！那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對,，應該很有耐心地去說教才對,！我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴肅,，那樣孩子們會很害怕，很恐懼,，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流！

半個月的時間,，關于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的,！在那個所謂的幼兒園里,，我心情很復雜！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍,？沒有人可以說清楚！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意,，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩,！孩子的天性是玩沒錯,，可該上課也上的！待在這我很郁悶,！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時,，覺得很幸福，覺得很開心,！我沒把自己當老師,，每天和他們一起玩，一起游戲,！很開心,，我試講的時候，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習慣的方式（大聲恐嚇,，打）去解決！課本知識根本用不上,，我很苦惱,！明白自己的課本知識還很難和實踐相結合！需要努力,，需要再學習,！

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無能為力,，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵,！要耐心去教導，要學會賞識,！尤其是老師們,！

以上是我的實習工作總結。在這個幼兒園里我收獲什么知識,，唯獨收獲了很多快樂,！是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了,！我想他們已成為我繼續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力,！孩子們我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂！現(xiàn)在首先要做的就是努力學習,，不斷完善與提升自己,，好好完成學業(yè)。暑假要結束了,，新的奮斗要開始了,，我會加油的！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長,！

學前教育專業(yè)的實習報告篇十二

伴隨著畢業(yè)的臨近,，我們在大四的階段也終于迎來了每個大學畢業(yè)生都要面臨的一場挑戰(zhàn)的——實習！

所謂實習,，就是在實際的工作中實踐和學習,。這對于我們這些一直生活在校園，學習在校園的學生而言著實有些挑戰(zhàn)性,。但作為學前教育專業(yè)的學生,，我這次要去的不僅僅是社會，更是回到我們最初的校園，以一名實習教師的身份,！

本次的實習中,，我作為一名實習生，積極的在崗位上發(fā)揮了自身的能力,。并適應了在社會和工作上的環(huán)境,。在此，我將實習的情況做實習報告如下：

在實習開始后,，我經(jīng)歷了許多的準備和嘗試,，終于在老師的指點下，來到了xxx幼兒園開始了自己的工作,。在踏出校園的那一刻,，我就感到社會環(huán)境的變化。而通過工作中的體會,，我更是認識到自己已經(jīng)不再是一名學生,，而是以一名教師的身份來到了這社會，這些改變和轉變都讓我越發(fā)的適應實習的環(huán)境,，雖然還是遇上了不少的困難,，但我也開始努力的改變自己，并嘗試著在社會中出色的表現(xiàn)自己,。

在工作方面,，起初我只是跟著老師做事，并組織了一些游戲來引起幼兒們的興趣和注意力,。但會很快又恢復了原裝,。后來，在前輩老師們的指點中,，我嘗試著讓自己加入到幼兒的團隊中,，漸漸的和幼兒們打成了一片。

通過這樣的改變,，我在課堂上的引導教育能力也得到了提升,，并且通過和幼兒們的接近，我也得到了很多過去在校園中沒有體會過的經(jīng)驗,，這都使我的能力得到了進一步的完善,。

除了工作之外，社會的生活也是實習的一部分,。雖然工作很忙碌,，但我在生活中也有好好的去體會和感受。在社會的獨立生活中,，我感到自己對社會有了很多新的認識,。在社會中，有很多我沒有見識過的事情，同時也十分考驗我們自身的管理能力,！這些體會,，對過去身為學生的我們而言，也是一種成長和精力,。

通過此次的實習,，我真正的體驗的到了作為一名幼兒教師,，一名社會工作者的感受,！雖然卻是很辛苦，追在孩子的后面也很累人,。但我每天都變得十分充實和滿足,。

我知道，自己現(xiàn)在還只是空有知識卻沒有經(jīng)驗,，為此,，我要在崗位上繼續(xù)努力，累積經(jīng)驗技巧,，努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的教師,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們！

學前教育專業(yè)的實習報告篇十三

幼兒園教師實習是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分,，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點,，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育,、教學工作的初步能力,，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。

（一）了解幼兒園教師的全面工作,。

1,、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求2,、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況3,、見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動4,、參與幼兒園和在實習班的備課,、討論等教研活動（二）學習全面獨立帶班

1、幼兒的一日生活護理及教育2,、組織和指導幼兒的各項教育活動3,、對幼兒進行有針對性的個別教育4、創(chuàng)設適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境5,、與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計劃,、教案、教育記錄。

1,、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求2,、教案為事先制訂的教育活動方案3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

（一）建立充滿愛的師生親密關系幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園,，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭,，我的指導教師告訴我應善于觀察幼兒的心理,，用愛撫、關切去對待每個孩子,，使幼兒感到溫暖,。每天我的指導教師都帶領我站在門口，主動招呼幼兒,，接待幼兒,，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒,，先與其一起玩,，然后慢慢引導用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制,，只參與游戲,，進行指導。

（二）根據(jù)孩子特點安排活動“幼兒藝術活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的,，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時,、適當?shù)闹笇А?。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了,，同時也能賦予這個角色一定的情感,。

（三）主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會,，我進行了精心準備,。家長會開始前,，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力,，學習能力等,，并適當對家長提一些要求及建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結,，并對家長的支持給予感謝,。這次家長會，由于準備充分,，得到了園領導,、指導教師和家長的一致好評。

（四）適當放手,，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,，一定要讓孩子自己去做,。只有這樣,，孩子才會不斷進步。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪,。他患有輕度自閉癥,。平時自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語,。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候,，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿,。同時加以適當?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好?/p>

（五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內環(huán)境、整潔,、美觀,、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園,。

（六）對幼兒進行管理,，夸獎最重要。

教師對學生的愛是多么的重要,，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎,！本著這個原則，在實習工作中,，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動,。我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的,，情況果然漸漸好轉了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),，上課愛講話的上課也變得專心了,，連最麻煩的強強也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強強是個調皮小朋友,，上手工課,，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課,，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫,；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里,，這一次活動使我明白了,，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎,。

（七）抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度,。

建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，是一項長期的工作。記得有人說過,，管理幼兒就像栽培小樹,，要時常給它培土、施肥,、澆水,，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康,、茁壯地成長,。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪,，樹叉橫生,，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物,，因此,，對幼兒嚴格管理、制定班級常規(guī)是十分必要的,。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個健康、全面發(fā)展的人的基本需要,，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提,。一個多月下來，對幼兒進行的常規(guī)訓練有了很大的收獲,。禮貌方面,，幼兒能主動與教師同伴問好,。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長,，家長滿意,，我們也開心。

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友；表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸張,；

2、評價語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

3,、沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教,。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理,。以上幾點是我自己反思后總結出來的，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足，我也問過指導老師,，得知造成這種情況的原因是因為我們是新手,，我們學到了理論知識，但實際經(jīng)驗較少,，在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。

在實習過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1、對于教學活動態(tài)度認真,，備課和準備充分,。

2、虛心地向指導老師請教,，接受指導老師的建議與指導,。

3,、每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結束或沒有完成的活動,。

4,、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。

5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設計和準備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點,。

6,、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步,。在實習期間,，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進行思考,。

這些問題主要包括：

1,、幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響,？

2、幼兒能在幼兒園學到什么,？

3,、教師的評價語言如何能做到恰到好處？

4,、社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成,？

5、如何對待特殊幼兒,，比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒,、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的,。我自己也思考過,，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的,。我還會繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),，繼續(xù)思考。

本次的實習,，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力,。書本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器,，實習則是綜合器,，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格,，當然這也不是說一朝一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學習之余,，也要完成從一個學生到一個合格管理者的轉變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業(yè)型管理者的轉變,，也許這樣的轉變會花費我們很多的時間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生,。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西,。同時也為我講解許多如何去照顧,、去關心、去與孩子溝通的方法,。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信,，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水,，一級臺階,，一分耕耘，一成秋色,，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕,、永遠美麗,！

學前教育專業(yè)的實習報告篇十四

一個多月的實習結束了，回想起實習的第一天,，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園,，開始了我畢業(yè)前的實習生活。我深知自己的責任,，是為孩子帶去快樂與關愛的,，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習。

通過觀察與交流,，了解兒童的智力及語言表達能力,。學習老師設計教育活動的手段，增強認識,，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè),，多向老師討教，提高專業(yè)意識,。

我被分到了大班,，大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和我打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我的指導老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,，她們都是和藹可親的人,。

她們上課時，我會積極觀察如何引導幼兒自主學習,，當我有疑問時,，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己經(jīng)驗,。在鄒老師和張老師的指導和幫助下,，我很快的就熟悉了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況,，幫助我了解他們,。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒,、關心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

俗話說：萬事開頭難,。在實習的初期,，我遇到了很多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗,，只有在大學期間有過兩次見習,。面對這次的實習，突然不知道該怎么辦,，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手,，站在旁邊看著教師們,，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力,。于是,，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班,。

我上的第一節(jié)課時音樂課,，這是我第一次在幼兒園上課，當時我整個人都慌了,，不知道應該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。我上的每節(jié)課，她們都很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，并提出自己的意見,。我上完課后，她們會主動地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改進。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平。

在實習期間,，我覺得不止要學會教課,，也應該學會怎樣聽課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這學期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學

經(jīng)驗外,，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們,。另外,，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學會不少,。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪,、清洗水杯等等,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)有很大幫助。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。這次在幼兒園實習，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問,。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應變,。我們作為實習生,，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗,。實習工作應該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動,。

我從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步,，不斷的成熟,？？可以說實習讓我學到了太多的東西,，我對教師工作有了更深刻的認識,，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎,。在這短暫的一個多月里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸發(fā)生變化,，從中我也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒燥，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的心態(tài)謙虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步,，得到提升。

在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位,。在保育工作上,，經(jīng)過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作,，基本上能夠做好,。

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的原因是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠。

通過這次實習,，我覺得大多數(shù)時候,，我上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果我抱著一個死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的,。我還深深的體會到我所學的知識遠遠不夠,，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏,、簡筆畫,。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓自己強起來,，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻、合作的精神去服務每一個幼兒,。

但在實習的前兩周里,，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里,，我有幾個特別喜歡的孩子,，我對他們是喜歡的不得了，以至于對他們摟摟抱抱,，甚是關注,。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子特別親昵,，這樣其他孩子看在眼里,，無形中就會對他們造成影響,，他們會覺得自己不討老師喜歡，會產生自卑,。聽了老師的話,，我冷靜的想了想，我也深刻認識到了自己的錯誤,。所以在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度,，也得到了園領導、指導老師,，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力。

一個月的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細心,、愛心、責任心并重,，缺一不可,，總之，要當一名好幼教不容易,。在此次實習中,，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心。實習間：讓我增長了見識,，做老師難,，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。