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學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇一

一,、參加對象：六年級愛好籃球的學(xué)生,。

二、指導(dǎo)教師：宗海江

三,、時間安排：每周的周三下午課外活動及放學(xué)后,。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

（一）,、體能訓(xùn)練：耐力訓(xùn)練以跑步為主,，體能訓(xùn)練高抬腿跑和仰臥起坐為主。

（二）,、技術(shù)訓(xùn)練：

階段一：投籃訓(xùn)練,。定點投籃（每人每次連續(xù)投十球）、以籃圈的正面和倆個四十五度角為主要投籃點,，以近距離投擦板球為主,。

階段二：運球訓(xùn)練。先練習(xí)原地運球（雙手交叉運球）,，熟練后以全場椅子障礙物運球通過,、一對一運球過人。注意要點：運球的速度不要太快,。

階段三：傳接球訓(xùn)練。兩人原地傳球和運球互傳上籃,。

階段四：防守訓(xùn)練,。手背手防守步伐、切斷防守步伐,、前進后退防守步伐,、半場移動防守步伐。注意要點：防守隊員要緊跟被防守隊員,，身體緊靠被防守隊員,，用手阻斷被防守隊員接球。

階段五：籃板球訓(xùn)練,。強化籃板球意識,、掌握原地起跳搶籃板球動作。提高彈跳力,，學(xué)會先擋人后搶籃板球,。注意搶到籃板球后第一傳的處理能力,。

階段六：快攻訓(xùn)練

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機，并打成功率,。（搶到籃板球后發(fā)動快攻搶分）

（2）長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合,。

階段七：場地比賽訓(xùn)練。女隊進行三對三半場比賽訓(xùn)練,，男隊進行五對五全場比賽訓(xùn)練,，教練現(xiàn)場進行指導(dǎo)和演練戰(zhàn)術(shù)。女隊采用人盯人,，男隊采用人盯人或聯(lián)防,。

五、訓(xùn)練器材：籃球20個,，其它輔助器材可在訓(xùn)練學(xué)校體育室選擇,。

六、訓(xùn)練課程簡介：掌握籃球的基本持球方法,，基本步法,、胸前傳接球、雙手胸前投球以及“三步上籃”動作,。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇二

一,、 活動目的：

開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣,，增強創(chuàng)新意識。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力,。同時又能豐富學(xué)生的課余文化生活,，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。

二,、 活動思路：

以生動形象的教學(xué)方法,，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容,，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng),。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對弈,。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能,，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),。

活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合,，進行多層次培養(yǎng)。

三,、 活動方式：

1. 每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學(xué)樓201室)集中活動,。

2. 學(xué)生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導(dǎo)老師進行討論,、交流。

3. 學(xué)生間隨時交流,，并進行實戰(zhàn)演練,。

4. 定期以打擂方式進行展示，并評獎,。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報活動情況,，并積極聽取意見和建議。

四,、 活動內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ),，每周安排適當(dāng)內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰(zhàn),。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇三

以《體育與健康》籃球教材為資料,?；@球是中學(xué)生喜愛的運動項目之一，籃球教材具有良好的綜合健身作用,，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié),、協(xié)作、用心進取和拼搏精神,。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù),、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)資料中比重較大,。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作,。堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，游戲相結(jié)合進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

一,、總?cè)蝿?wù)：

樹立我隊快、靈,，準(zhǔn)的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強,，團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng),。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì),，投籃命中率,，籃板球，用心防守,，傳接球）,。堅持身體訓(xùn)練,，堅持大運動量訓(xùn)練，爭取獲得好的成績,。

二,、訓(xùn)練原則：

1、訓(xùn)練工作中突出練思想,，練作風(fēng),。并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。

2,、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難,、從嚴(yán)，從是實戰(zhàn)出發(fā),，個性強調(diào)整體配合,。3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,，要進一步組織陣容,，配合全隊力量，要十二個隊員都能上場打球,，充分發(fā)揮全隊的特長,，克服弱點，全隊?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸構(gòu)成完整的戰(zhàn)術(shù)體系,。

4,、每一天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。

5,、“練”,，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練四次,，以練為主（練防守）,，打教學(xué)比賽兩次。

6,、全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對待,，作到揚長避短,。

三、資料：

1,、身體訓(xùn)練：（1）力量：四肢力量與腰部力量為主,。（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練,。

2,、投籃：（1）6――7米間的中遠(yuǎn)投,。（2）鋒，衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠(yuǎn)投,。（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃,。（4）個別隊員要有單挑的潛力。到達(dá)必須命中率后,，增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練,。

3、籃板球：（1）強化籃板球意識,，增加搶籃板球的人數(shù),。（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率,。（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍(lán)板球,。（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

4,、用心防守：（1）提高個人防守潛力,，不斷提高搶、斷,、封,、補等攻擊性的防守技術(shù)。（2）降低防守重心,，掌握各種防守步伐,，提高移動速度和擴大防守控制面。（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法,。（4）做好戰(zhàn)術(shù)變化,，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2―1―2，1―4）,。

5,、快攻和防快攻：（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）（2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合,。（3）學(xué)會以多打少（3―2,，2―1）和以少防多的方法。（4）快攻的落位與陣地進攻落位,，各個位置的合理移動和移動的時機,。

6、陣地進攻,。（1）進攻原則：①動中打,，運動中構(gòu)成各個擊破,，組織掩護配合,。②陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,，以外為主，中投為主,，重點培養(yǎng)3分投手,。③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展移動中掩護與突破分球,，發(fā)展突破后分球立即投籃,。④增強個人國過硬技術(shù)，個人突破潛力,，發(fā)展底線配合,，組織中投配合，調(diào)動防守,。

四,、訓(xùn)練重點安排：

1、第一階段：（1）討論和制定計劃,。（2）抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,。（3）個人防守與投籃訓(xùn)練。（4）掌握2―1―2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法,。

2,、第二階段：（1）加大運動量，個性是高強度的訓(xùn)練,。2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練,。3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守,。（4）陣地進攻配合（攻聯(lián)防,，攻半場，全場緊逼盯人）,。（5）確定陣容,，分組進行教學(xué)比賽與公開比賽。

3,、第三階段：（1）加大運動量,，個性是高強度的訓(xùn)練。（2）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練,。（3）加強個人防守與投籃訓(xùn)練,。（4）鞏固2―1―2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。（5）加大力量練習(xí),。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇四

1、趣味小籃球（行進間運球）

2,、運球接力

1,、初步認(rèn)識行進間運球的動作方法。

2,、通過練習(xí)能夠基本掌握行進間運球的重,、難點。

3,、在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)良好的組織性,、紀(jì)律性，提高小組長的管理能力,。教學(xué)器材：籃球

一,、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1、體育委員集合整隊并報告人數(shù),。

2,、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3、安排見習(xí)生,。

二,、8分鐘

1、韻律球操3分鐘

a,、教師向?qū)W生講清要求,。

b、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進行韻律,。

組織：四列體操隊形

2,、熟悉球性練習(xí)5分鐘

a、運球報數(shù)

b,、高拋球擊掌

組織：同上

三,、12分鐘

1.運球互指。

在一塊長,、寬各5米左右的籃球場上,，里面站三至四人,，每人一球。在此場內(nèi)運球,，運球的同時去擊拍別人的球,。

a、教師向?qū)W生講解游戲的方法,、規(guī)則并提出游戲的.注意事項。

b,、教師找學(xué)生配合一起示范,。

c、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行游戲,。

d,、教師巡回指導(dǎo)。

e,、找學(xué)生示范,，并點評。

f,、學(xué)生相互交換進行游戲,。

2.搶運球。

把整個球隊分散在球場內(nèi),，先指定二至三名隊員擔(dān)任徒手“搶運球者”,，其余人每人一球。游戲開始,，持球者在場內(nèi)任意運球,，在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球，“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球,，一旦打掉運球者的球,，兩人互換。

游戲規(guī)則：

(1)“搶運球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動作搶球,，違者搶到球不算；

(2)如果發(fā)生被迫運球出界,、持球移動或二次運球等違例等情況,，則按被打掉球論處。

a,、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則,。

b、分組進行游戲,，教師參與其中,。

四、運二球接力12分鐘

在一個籃球場進行。將球隊分成人數(shù)相等的若干組,，分別以縱隊形式排至端線外,，排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿,，每隊對一個旗竿,。游戲開始各排頭每只手運一球前進，到中線后繞過旗干回端線,，把球交給下一個隊員,。除了用運球方式外，也可用兩手推滾前進,，然后再推回,，但必須使兩球同時到達(dá)目的地。先完成隊為勝,。

a,、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則,。

b,、組織學(xué)生進行運球接力游戲。

游戲規(guī)則：

(1)運球時,，必須兩手運兩只球,，不能一只手運球，一只手推滾球,；

(2)如是推滾球時,，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達(dá),；

(3)違反以上規(guī)定者,，重做一人次。

五,、6分鐘

1,、放松整理活動

2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會,，教師進行講評,。

3、師生再見

組織：自然圍坐在教師身邊

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇五

一、指導(dǎo)思想：

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點,，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課,，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓,，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度,。

二,、教學(xué)目的：

1、循序漸進地進行身體軟開度的訓(xùn)練,，培養(yǎng)孩子的興趣,、激發(fā)孩子的快樂天性。

2,、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱,、說的綜合能力,。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,，勇于去感受美,、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美,。

三,、教學(xué)主要內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)練習(xí)

2,、成品舞教學(xué)

四,、教學(xué)時間：文體活動時間

五、教學(xué)對象：初一年級到初三年級舞蹈興趣小組

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇六

一、 課程宗旨

陶藝是一門集思想性,、知識性和藝術(shù)性于一體,，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)造性的綜合實踐課程。

通過陶藝的制作,，認(rèn)識勞動改造自然,，創(chuàng)造人類物質(zhì)文明，變革社會中的意義,；提高學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì),；提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)情操,。

二,、課程要求

1、根據(jù)不同的年級階段,，學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)的要求而設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容,。

2、課程的設(shè)計從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮,。對目前的學(xué)校課程計劃略有突破,，以體現(xiàn)課程的實驗性。

3,、陶藝課教學(xué)以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力為出發(fā)點,，將陶藝和泥塑相結(jié)合，淡化陶藝的專業(yè)性,。

4,、制陶是人類文明的起源，中國是陶瓷古國,。充分利用豐厚的資源,，增添陶藝教學(xué)的人文性。

三,、課程時間

陶藝本身就是立體美術(shù),，因此把陶藝課納入美術(shù)教學(xué)中，每學(xué)期一次,，每次2課時,。1—6年級共計24課時。

四,、陶藝教學(xué)實驗基本原則

1,、學(xué)生快樂原則：發(fā)揮學(xué)生喜歡泥巴的天性，讓學(xué)生在學(xué)中玩,，玩中學(xué),。

2、知識滲透原則：把陶藝文化的背景資料融入教學(xué)中,，把陶藝知識結(jié)合學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容中,。

3、動手實踐原則：提供泥巴和時間,，使學(xué)生在接觸泥巴的過程中熟悉泥性,。

4、創(chuàng)造審美原則：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和模仿模仿優(yōu)秀的陶藝作品,。并大膽創(chuàng)造自己的作品,。

5、教育原則：在制作過程中,，體會勞動,，珍惜勞動成果,。“悟”為原則,。發(fā)揮學(xué)生的空間思維和空間制作能力,，結(jié)合陶藝的詩情畫意，提高學(xué)生的文學(xué),、書法,、美術(shù)能力和制作中需要的幾何、代數(shù),、物理(高年級)原理的提示或計算及其泥性的特殊性格和要求,，培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)。

五,、教學(xué)內(nèi)容

1,、低年級(1-2年級)讓學(xué)生接近泥土、游戲泥土,、感受泥性,。不拘一格地大膽用泥土捏塑和創(chuàng)造。

一年級第一學(xué)期：用各種物體在泥板上壓痕,，做餅干,、生日蛋糕,、水果之類,。

第二學(xué)期：捏泥碗、搓面條,、蘑菇等,。

二年級第一學(xué)期：抓住動物的特性，捏有趣的動物,、魚,、小鴨子、烏龜,、小豬頭等,。

第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上捏小豬、企鵝,、泥娃,、電視里的開心娃娃、青蛙等,。

2,、中年級(3—4年級)初步學(xué)習(xí)拍打泥板和盤筑的制陶成型方法，培養(yǎng)做陶興趣,。

三年級第一學(xué)期：在拍制的泥板上粘貼泥片,、做花卉,、蝴蝶等，或者鏤挖臉譜,。

第二學(xué)期：搓泥條盤制成瓶,、花盆、籃子等,。

四年級第一學(xué)期：在三年級第二學(xué)期的基礎(chǔ)上變化泥條盤筑的方向和形式,，制作花瓶、花籃,、草帽等,。

第二學(xué)期：練習(xí)拍打泥巴成泥片，制作魚,、盒,、儲蓄罐或用模具制作花盆之類。

3,、高年級(5—6年級)練習(xí)制陶方法,，了解陶文化的悠久文化歷史和陶制品的實用功能，豐富對陶藝的認(rèn)識,。

五年級第一學(xué)期：運用泥板圍合裁切,，運用數(shù)學(xué)原理計算，用幾何原理裁切,，用物理原理制作圓形,、圓錐形的杯、盆等,。

第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上提高用模型或手工裁切,，做成箏插，高耳環(huán)花瓶等,。

六年級第一學(xué)期：拍打泥巴,，使其平、光后劃切成拋物線形,、三角形,、多邊形的泥板,，在泥板上鏤刻詩詞,、山水、樹竹花,，或用泥片制作圍合有創(chuàng)意的作品,。

第二學(xué)期：運用各種技法,，制作車輛、軍艦,，捏制各種人物,，充分運用學(xué)習(xí)中的計算方法裁切粘合成各種器皿,，并修理得光、平后刻上繪畫,、粘貼圖案,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇七

“激情盛會,，和諧亞洲”“動感亞洲，感動世界”,。亞運與廣州相約,，我們與亞運牽手。我們雖然在佛山,，但依然可以感受得到亞運如火如荼地開展的那種熱烈的氣氛,，雖然不能親臨現(xiàn)場為他們歡呼吶喊，但我們情牽廣州,，關(guān)注亞運,。

為了表達(dá)我們對亞運的支持和激發(fā)同學(xué)們參與亞運的熱情，在校團工委的倡導(dǎo)下,，我們開展了以“關(guān)心亞運,，參與亞運，服務(wù)亞運”為主題的特色團日活動,。為了更好地切合亞運的主題和弘揚亞運精神,，我們班與物流2班開展了一場籃球友誼賽。

經(jīng)過精心的策劃,，籃球賽在12月1日上午九點正式展開,。整個籃球賽分為四節(jié),，男籃打三節(jié),，女籃打一節(jié)。雙方勢均力敵,，難分勝負(fù),。啦啦隊隊員大聲吶喊，為本班隊員加油打氣,，現(xiàn)場氣氛非常熱烈,。在球賽的中場休息時間，我們還準(zhǔn)備了投籃的游戲,，讓其他同學(xué)也參與其中,。在球賽的最后兩班的同學(xué)一起合唱亞運歌曲《一起來更精彩》，表達(dá)我們對亞運的祝福,。

通過這次的特色團日活動,，增強了班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感,。我們始終堅持“友誼第一，比賽第二,，志在參與”的宗旨,，增進了兩班同學(xué)的交流。物流時代,，與亞運同在,。我們一起為亞運加油!

在本次活動中，我們有閃光點,，但也存在不足之處,。

一、活動的閃光點

1,、這次活動,，班委充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，同學(xué)們的參與度比前幾次都要高,，同學(xué)們的集體意識漸漸增強,。

2、活動前期,，同學(xué)們尋找助威道具,，制作標(biāo)語，練習(xí)歌曲,，積極性很高,。

3、班委在策劃活動的過程中,，分工比較和理,，班委之間的配合也挺好。班委的力量已經(jīng)凝聚了起來,。

4,、將球賽與游戲相結(jié)合，創(chuàng)新了形式,，增加了趣味性,，提高了同學(xué)們的熱情與參與度。

5,、活動的主題與亞運的主題相切合,，體現(xiàn)了同學(xué)們關(guān)注亞運，參與亞運的熱情,，體現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采,。

6、活動的現(xiàn)場氣氛很熱烈，同學(xué)們的反應(yīng)很好,，很有一個大集體的氛圍,。

7、活動結(jié)尾的大合唱體現(xiàn)了濃厚的亞運色彩,，歌曲《一起來更精彩》很好地表達(dá)了同學(xué)們關(guān)心亞運,，服務(wù)亞運的熱情。

8,、同學(xué)們用卡紙寫上標(biāo)語如“動感亞洲,，感動世界”來傳達(dá)對亞運的祝福。

二,、活動的不足之處

1,、比賽的時間與游戲的時間控制得不夠合理，活動時間超出了所規(guī)定的時間,。

2,、人員的安排稍欠合理。安排做會議記錄的同學(xué)同時也是比

賽的隊員,，比賽與做會議記錄起了沖突,。

3、比賽的確切時間沒有準(zhǔn)確告知同學(xué)們,，同學(xué)們因等候的時間太長而稍有抱怨,。

4、大合唱因為只整體組織排練過一次,，所以節(jié)奏不夠整齊,，也不夠響亮。

三,、經(jīng)驗總結(jié)及展望

團日活動作為一個班級活動,，最重要的就是要調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們參與到活動中來,。為此,，班委在策劃活動時要多聽取同學(xué)們的意見和建議，也可以讓非班委參與策劃,，盡量創(chuàng)新活動形式,，從而提高同學(xué)們參與活動的積極性;另外,，在活動的策劃過程中,，要把細(xì)節(jié)問題考慮周全，應(yīng)急措施要完善,，使活動得以順利進行;再者,，班委要端正工作態(tài)度，不要把活動當(dāng)成是一個任務(wù)，搞形式主義,。我們要認(rèn)清每一個活動的意義和目的,，把其作為一個團結(jié)同學(xué)，鍛煉班委的平臺,，讓同學(xué)們在參與的過程中有所收獲,。活動是團結(jié)班集體的紐帶,，如果活動舉辦成功,，班集體的向心力會加強，同學(xué)們的集體榮譽感也會增強,。

四,、對學(xué)校開展本次特色團日活動的看法

本次以“關(guān)心亞運、參與亞運,、服務(wù)亞運”為主題的特色團日活動本是一個時效性很強,，教育意義深遠(yuǎn)的活動。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)身在校園,，心系社會,。亞運作為廣州的一大盛事，甚至是整個民族的光榮與驕傲,，作為大學(xué)生的我們理應(yīng)關(guān)注,，理應(yīng)參與,。但這個活動開展的時間有點晚,，我們開展這個活動時亞運已經(jīng)接近了尾聲，時效性減弱了,，而且是接近學(xué)期末,，接二連三的活動讓同學(xué)們有了疲倦之意，不容易調(diào)動同學(xué)們的積極性,。所以我建議以后再開展這種時效性比較強的活動時要在熱潮中舉行，這樣同學(xué)們的積極性才會高,。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇八

一,、比賽地點

老處院內(nèi)籃球場。

二,、比賽時間

20__年1月15日(因天氣原因或其他特殊情況,，另行安排)，時間1天,，具體安排如下：

9：00—9：50淘汰賽第一場

10：00—10：30罰籃比賽

10：40—11：30淘汰賽第二場

12：00午餐

14：00—14：50三,、四名比賽

15：00—15：30三分籃比賽

15：40—16：30一、二名比賽

17：30晚餐

三,、參賽隊伍

本次籃球賽共設(shè)4支隊伍,，采取聯(lián)合組隊的方式，具體組成如下：

一隊：六垛,、通榆,、腰閘、運東閘管理所聯(lián)合組隊(組隊牽頭：__),。

二隊：__站,、高良澗、南運西,、北運西閘管理所聯(lián)合組隊(組隊牽頭：__站__),。

三隊：淮安一站、二站,、三站,、四站、變電所,、運西分水閘聯(lián)合組隊(組隊牽頭：__),。

四隊：處機關(guān)、維修養(yǎng)護中心聯(lián)合組隊(組隊牽頭單位：維修養(yǎng)護中心__),。

四,、參賽人員

每隊由8名隊員，1名教練,，1名領(lǐng)隊組成,。

五、賽制安排

⑴集體賽

本次籃球賽采用淘汰制,，淘汰賽順序根據(jù)抽簽結(jié)果決定,，獲勝方進行一、二名比賽,，失利方進行三,、四名比賽，4支隊伍共進行4場比賽,。每場比賽共進行40分鐘,，上下半場各20分鐘,，賽前熱身5分鐘,，中場休息5分鐘,。

⑵個人賽

設(shè)罰籃、三分籃個人賽,，每支球隊各項推薦2名選手參加,。

六、比賽要求

1,、請各單位(部門)積極宣傳,，認(rèn)真組織，牽頭單位做好溝通協(xié)調(diào)工作,，并將比賽名單于20__年1月12日之前上報處工會,。

2、參賽人員必須完全服從賽事組委會安排和裁判判罰,，不得出現(xiàn)惡意犯規(guī),、爭吵等不文明現(xiàn)象。

3,、本次比賽以增進溝通交流,、活躍單位氣氛為主，不再發(fā)放獎品及紀(jì)念品,。

4,、牢固樹立安全觀念，注意來回行車安全,，比賽過程中不得有傷人動作,，做好自身安全保護。

5,、各參賽隊員比賽服自備,。

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【訓(xùn)練目的和任務(wù)】：

一,、通過訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的技術(shù)水平,，包括提高技術(shù)的規(guī)范性和熟練性;提高在比賽對抗條件下運用技術(shù)的能力,，包括合理運用技術(shù)的意識和運用技術(shù)的實效性。

二,、通過訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的專項身體素質(zhì)水平。

三,、通過訓(xùn)練計劃,、訓(xùn)練內(nèi)容,、訓(xùn)練方法手段的安排，使學(xué)生掌握從事籃球訓(xùn)練應(yīng)掌握的各方面內(nèi)容,，并注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際工作能力,。

四、加強對全體學(xué)生進行思想教育和精神文明建設(shè),，使全體學(xué)生表現(xiàn)出新時期學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

【具體訓(xùn)練計劃】：

一、訓(xùn)練時間

3月1日～206月30日,。

二,、周訓(xùn)練次數(shù)及時間安排

每周訓(xùn)練5次，每天下午1小時

三,、訓(xùn)練內(nèi)容

(一)籃球基本功

1,、手部基本功：各種控制球、支配球的基本功練習(xí),。

2,、移動基本功：各種攻防移動基本功的練習(xí)。

3,、觀察基本功：在基本功和基本技術(shù)練習(xí)中增加觀察基本功的內(nèi)容,。

4、綜合基本功：各種手,、腳,、眼、腰,、身綜合運用的基本功練習(xí),。

(二)技術(shù)部分內(nèi)容

1、攻防移動：進攻的各種一般性移動(加速跑,、側(cè)身跑等)和各種擺脫對手的移動(起動,、急停、變速跑,、變向跑等);防守的搶位,、堵截移動(滑步、側(cè)身加速跑,、攻擊步等等),。

2、傳接球：各種一般性的傳接球和攻擊性,、隱蔽性的傳接球,。傳接球練習(xí)要注意解決傳球能力，重點解決傳球時機和傳球方式的選擇,，盡量減少傳球中的失誤,。同時注意提高接困難球并銜接動作完成攻擊任務(wù)的能力,。

3、投籃：個人投籃技術(shù),，配合中的投籃,。

投籃練習(xí)要注意解決和投籃的準(zhǔn)確性的問題，重點解決投籃時機的選擇,，提高在對抗條件下的投籃能力和準(zhǔn)確性,。

4,、運球：一般性運球技術(shù),，護球性的運球技術(shù)和攻擊性的運球技術(shù)。提高運球能力的訓(xùn)練重點是要解決在對手強防守以及夾擊情況下的運球技術(shù),，提高運球結(jié)合其它技術(shù)的完成能力,。

5、突破：原地持球突破和行進間運球突破,。突破能力的訓(xùn)練首先要樹立敢于突破的精神,，重點解決突破時機的選擇，改進突破技術(shù),，提高突破后處理球的能力,。

6、個人防守：防持球與防無球技術(shù)的運用,。個人防守技術(shù)的訓(xùn)練重點解決防守意識(快速攻防轉(zhuǎn)換找人,，能夠根據(jù)對手特點合理運用防守技術(shù)，協(xié)防),，個人防守的能力重點解決腳步移動能力,，防守位置的選擇，手對球的干擾,、爭奪,。同時解決搶籃板球的意識和技術(shù)。

7,、搶籃板球：搶攻防籃板球,。提高搶籃板球的意識和技術(shù)。

8,、搶斷球：提高搶斷球的意識(合理搶斷)和能力,。

9、位置技術(shù)：根據(jù)各自的攻防位置,，練習(xí)和提高各自位置所需要的各種攻防技術(shù),。

10、配合技術(shù)：內(nèi)容包括傳切配合,、掩護配合,、突分配合,、策應(yīng)配合的攻防等技術(shù)。

(三)教學(xué)比賽

根據(jù)訓(xùn)練的不同階段安排有針對性的內(nèi)部和對外教學(xué)比賽及觀摩學(xué)習(xí)等,。

(四)身體素質(zhì)訓(xùn)練：

1,、跑的練習(xí)：各種快速跑、耐力跑,，提高速度耐力的中長距離跑和各種變化跑,。

2、力量練習(xí)：由輕,、小負(fù)荷逐漸過渡到大負(fù)荷練習(xí),。

3、彈跳練習(xí)：①專門性彈跳練習(xí);②結(jié)合技術(shù)進行的彈跳練習(xí),。

4,、靈敏練習(xí)：結(jié)合跑和技術(shù)進行練習(xí)。

5,、心理訓(xùn)練,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十

5月,，初夏來臨，天氣漸漸炎熱起來,。為方便廣大同學(xué)們的生活,，在這炎炎夏日即將到來之際，校志愿者協(xié)會在5月13~15號這三天開展了家電義務(wù)維修活動,，義務(wù)幫助同學(xué)們維修電風(fēng)扇,、臺燈、mp3,、單放機,、飲水機等各種電器。

此次活動由校志愿者協(xié)會公益文化部主辦,、其他各部門協(xié)助開展,。活動開展之前,，公益文化部對此次活動作好充足的前期準(zhǔn)備,，宣傳部制作了宣傳板作了廣泛的前期宣傳，辦公室安排活動期間的值班表,。另外還聯(lián)系了電信學(xué)院的幾位同學(xué)負(fù)責(zé)幫忙維修電器,。

5月13號早上，幾位干事在一食堂側(cè)門擺起了帳篷，擺好桌椅,、宣傳板以及各種道具,，值班的干事及維修人員也及時趕到活動地點，正式開展起維修活動,?；顒觿傞_始時，送修家電的同學(xué)并不多,。在下課后,，往來的人多了起來，漸漸地有些同學(xué)送家電過來維修,，值班的干事熱情地接待需要幫助的同學(xué)們,，并耐心地指導(dǎo)他們對送來的物品及需解決的問題進行登記，維修人員也認(rèn)真地開始維修同學(xué)們送來的各種家電,，努力幫他們解決問題,。維修過的電器交由值班干事作好記錄并通知物主過來領(lǐng)取,。盡管天氣有些炎熱,，活動也比較辛苦，但大家并無絲毫的埋怨與懈怠,，依然面帶笑容,、熱情的接待來往的同學(xué)們，不辭辛勞,、一絲不茍地修理著各種電器,，盡力幫同學(xué)們解決各種家電問題。

在活動的第二,、三天,，來送修家電的同學(xué)越來越多，活動也越來越忙碌,，很多干事課后都過來幫忙,，維修的人員只有幾位，他們都忙得焦頭爛額卻依然盡職盡責(zé)地工作,，一刻不停地埋頭修理同學(xué)們送來的家電……在第三天活動即將結(jié)束的時候,，還有一些家電沒來得及維修，便將這些電器暫時先放在值班辦公室,，請維修人員周六在辦公室繼續(xù)幫忙維修,，并通知幾位干事過去幫忙，打電話通知物主去取維修好的電器,。

這次家電義務(wù)維修活動開展了三天,，為廣大的同學(xué)們維修了各種有問題、損壞的電器,，幫同學(xué)們解決了不少困難,，極大地方便了同學(xué)們的生活,，同時也很好地鍛煉了干事們的能力，增強了志愿者們的奉獻(xiàn)意識,，并進一步擴大了志愿者協(xié)會在校園內(nèi)的影響力,。在活動過程中，盡管很辛苦,，但大家都本著“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進步”的志愿者精神,，積極樂觀、默默地為他人奉獻(xiàn)著,，充分地展現(xiàn)了志愿者精神!

不過,，此次活動雖圓滿結(jié)束，但在活動過程中,，也表現(xiàn)出一些不足之處,，例如：活動之前聯(lián)系的維修人員不夠，活動后期忙不過來,，導(dǎo)致在活動結(jié)束之前送來的電器未能及時修完;有些干事做事不夠細(xì)心,，修理過的電器貼錯或忘貼標(biāo)簽，給前來取電器的同學(xué)造成了一些麻煩……希望以后舉辦活動的時候,，主辦方能考慮得更全面,，做好充分的前期準(zhǔn)備，及時解決活動過程中臨時出現(xiàn)的各種問題,，干事們也需不斷提高自己的責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)心地完成各項任務(wù)，保證活動順利地開展,。相信在所有成員的共同努力下,，志愿者協(xié)會能夠更好地發(fā)展下去!

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十一

小學(xué)生籃球教學(xué)計劃

小學(xué)生籃球教學(xué)計劃

一,、課程名稱：籃球

二、授課對象：4,5,，6年級學(xué)生

三,、課程目標(biāo)：

5—6年級學(xué)生在一定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球,，單,、雙手投籃，多點三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等,，籃球教學(xué)計劃,。

四、五年級：跑步傳接球上籃,、攻防練習(xí),、三步上籃。六年級：多點上籃與投籃,、區(qū)域攻防練習(xí),。

五、課程理念

小籃球是一項集體競技,、健身,、娛樂和益智為一體的集體性運動項目，集體運動的對抗性比賽結(jié)果的不確定性,、活動游戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng),，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動的重要因素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運動項目之一,，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門的教學(xué)內(nèi)容,。

“小籃球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視,，加大對學(xué)生的.宣傳力度,，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目；籃球也是我市傳統(tǒng)項目,，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項目推廣普及到全市中小學(xué)生,，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學(xué)科納入中考）,，深受家長和學(xué)生喜歡。因此小籃球為校本教材,，貫徹落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，滿足廣大學(xué)生的需要，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù),。

六,、課程實施：

（一）實施形式：

1、課時安排：每周1課時,，可以得用課外時間為課時,。

2、組織形式：采用班級活動,、小組活動,、合班活動或跨班級活動。

3、活動地點：校內(nèi),。

4,、活動準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的重大意義,。制定校本課程開發(fā)的方案,、計劃及有關(guān)措施。

5,、成果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動,，采用請進來、走出去的的方法開展籃球友誼賽,。

（二）實施辦法：

1,、堅持以發(fā)展學(xué)生興趣入手、堅持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本,。

2,、堅持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運球練習(xí),。

3,、教師對技術(shù)教學(xué)、動作要規(guī)范,。

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合,。

5,、明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，促進學(xué)習(xí),。

6、實行1人一球或2人一球,，提高練習(xí)密度,，提高教學(xué)效果。

7,、堅持每周一次全校性籃球練習(xí)活動,。

8、實行每年一次陽光體育展示活動,，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩,。

七、課程評價：

期末測試及評價標(biāo)準(zhǔn)：

1,、高年級考核項目：原地持球突破上籃,、一分鐘罰球線罰球,，工作計劃《籃球教學(xué)計劃》。

2,、評價標(biāo)準(zhǔn)：考核成績和技術(shù)成績及平時成績,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十二

根據(jù)雁江區(qū)教育局《關(guān)于開展“三亮三比三評”活動實施意見的通知》精神,，認(rèn)真籌劃，精心安排,，創(chuàng)新載體,，豐富內(nèi)涵，使“三亮三比三評”活動收到了實效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下： 本次活動,，各黨員公開亮身份、亮承諾,、亮形象,，比技能、比作風(fēng),、比業(yè)績,，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評,、群眾測評,。在服務(wù)中心、服務(wù)群眾,、提高素質(zhì),、提高效能中創(chuàng)先爭優(yōu)。著力抓好與群眾聯(lián)系密切,、高度關(guān)注的問題,，不斷改進作風(fēng)、強化服務(wù),，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動給他們帶來的變化和實惠,。

一,、措施到位，確?！叭寥热u”活動扎實有效

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位,，確保精神實質(zhì)落到實處。統(tǒng)一思想認(rèn)識,，明確工作任務(wù),，以創(chuàng)建先進基層黨組織,、爭做優(yōu)秀xxx員為共同目標(biāo)，深入到“三亮三比三評”活動中去,。

二是分類指導(dǎo),。根據(jù)不同的崗位特點，制定具體可行的實施方案,，明確爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)計爭創(chuàng)載體，落實爭創(chuàng)責(zé)任和措施,。對黨的力量比較薄弱,、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動比較困難的窗口服務(wù)單位，采取有效措施,，加強具體指導(dǎo),。

三是典型示范到位。把典型示范作為推進各支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手,，認(rèn)真組織開展“我身邊的優(yōu)秀xxx員,、“群眾滿意窗口、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”等推薦評比活動,，及時發(fā)現(xiàn),、精心培育、認(rèn)真總結(jié),、大力宣傳窗口服務(wù)單位黨組織和黨員的先進典型,，努力形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進,、爭當(dāng)先進的良好氛圍,。

1、黨群共創(chuàng)到位,。以創(chuàng)先爭優(yōu)帶動工會,、共青團、婦聯(lián)及其所聯(lián)系的廣大群眾創(chuàng)先爭優(yōu),。積極推進黨建帶工建,、帶團建、帶婦建,，帶動群團組織和其他工作人員創(chuàng)先進,、爭優(yōu)秀，以窗口服務(wù)單位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染群眾,、引導(dǎo)群眾,，通過黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾,，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會的價值取向和共同追求,。

2,、督促檢查到位。鎮(zhèn)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽取匯報,、專題調(diào)研,、交流研討、現(xiàn)場檢查,、經(jīng)常性督查,、隨機抽查、明查暗訪等形式,，了解活動進展情況,，研究解決遇到的問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法,，推動活動順利開展,，防止創(chuàng)先爭優(yōu)活動流于形式，走過場,。對開展活動思想上不重視,，工作上不得力，群眾反映很大的窗口服務(wù)單位,，要及時提出批評,，限期整改,，確保群眾真正得實惠。 二,、結(jié)合實際,，確保活動取得成效

1、黨員干部服務(wù)意識明顯提升,。鎮(zhèn)黨委要求每一位黨員干部公開亮身份,、亮承諾,、亮形象，比技能、比作風(fēng),、比業(yè)績,，開展黨員自評,、領(lǐng)導(dǎo)點評,、群眾測評,。通過“三亮三比三評”活動，大家的服務(wù)意識明顯增強,，每一位黨員都帶著“如何創(chuàng)文明服務(wù)窗口”和“如何爭當(dāng)優(yōu)秀黨員”兩個問題,，把“三亮三比三評”活動與深入推進工作作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來,，加強自身學(xué)習(xí)，使黨員帶頭奉獻(xiàn)精神和為民服務(wù)意識得到有效增強,。

2,、黨員干部作風(fēng)面貌建設(shè)明顯提升。通過開展黨員干部“三亮三比三評”活動，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用,，進一步增強黨組織的凝聚力和號召力,，激發(fā)和調(diào)動鎮(zhèn)黨員干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強黨性觀念和宗旨意識,，為推進我鎮(zhèn)各項工作順利開展提供了堅強的組織保證,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十三

根據(jù)學(xué)校研究,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富開展學(xué)校的課余文化生活,，充分利用體育的多功能特征,，為學(xué)生健康服務(wù)。

1,、促進學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì),，健康水平和體育能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢,、機智,、果斷、頑強的意志品質(zhì),。

3,、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)。

人員：籃球愛好者（每班6人）

地點：籃球場

指導(dǎo)老師：xx

活動時間安排：

每天下午課外活動：（星期一,、三,、五，七八年級訓(xùn)練,；星期二,、四，九年級訓(xùn)練,。）

1,、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練

2、籃球的運球

3,、傳接球練習(xí)

4,、學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動作

5、學(xué)習(xí)進攻的技戰(zhàn)術(shù)

6,、學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)

7,、綜合練習(xí)籃球比賽

1、籃球的發(fā)展,、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練（中長跑1000米跑,，變距折返跑，助跑摸高，半場多種運球上籃,、半場移動對目標(biāo)傳球與投籃,、全場綜合）

2、籃球的基本技術(shù),。

（1）運球,。包括高低運球、變向,、轉(zhuǎn)身等,。（體前運球，運球接力,，運球上籃技術(shù),、半場z型折返運球、全場多種變向運球）

（2）傳接球,。包括原地雙手胸前,、移動中雙手胸前、單手肩上,、行進間等,。（兩人一組胸前傳接球，半場移動對目標(biāo)傳球,、全場移動對目標(biāo)傳球）

（3）投籃,。包括原地雙手、原地單手肩上,、行進間單手肩上,、行進間單手低手等。（定點投籃,、多點投籃）

3,、籃球的競賽規(guī)則。

4,、簡單的防守技術(shù),。

5、簡單的進攻技術(shù),。（傳切配合,，空切配合，擋拆配合,，全場比賽,。）

籃球40個以上

1、加入要求：

個人向各班主任老師申請,，取得同意后到徐老師處報到,。

2,、活動要求：

（1）服從老師的管理，分配,。

（2）按時上課,，有事不能到需向老師請假。無故無假缺席累計達(dá)到5次者開除活動小組,。

（3）活動中需服從老師的要求,，不得在訓(xùn)練中做出危險性的動作。

3,、離組要求

需向老師說明情況,，經(jīng)同意后方可離開。

第一學(xué)期達(dá)到：

第1月,、各種運球技能的掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第2月,、個人簡單運球上籃掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第3月、兩人各種傳球訓(xùn)練掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第4月,、多人傳球和定點投籃練習(xí)掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第二學(xué)期達(dá)到：

第1月,、各種投籃練習(xí)的掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第2月、簡單半場3人制比賽（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第3月,、掌握半場比賽規(guī)則和防守技術(shù)（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第4月、簡單全場5人制比賽（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十四

為了掀起我校學(xué)生體育活動的熱潮，切實提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都能受益。形成良好的校園運動風(fēng)氣,，促進學(xué)生身心健康均衡發(fā)展及校際體育交流,。

1、組委會主任：xx,。

2,、組委會副主任：xx。

3,、成員：政教處,、團委,、初中各班主任。

進一步豐富學(xué)生的校園生活,、培養(yǎng)團隊精神,、增加班級凝聚力，提高學(xué)生參與體育活動的積極性,，促進同學(xué)們的相互交流,，展示我校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和青春風(fēng)采。

20xx年xx月xx日至xx月底,，每周二和四下午第七節(jié)課,。

學(xué)校籃球場,。

在校學(xué)生,，七至九年級以班級為單位組隊。

1,、比賽分為上,、下半場，上,、下半場各20分鐘,。

2、比賽采用最新的籃球規(guī)則進行,。

1,。每場比賽拿xx元作為獎勵，勝者得xx元,，負(fù)者得xx元,。

2。每個年級設(shè)立最佳運動員稱號,。

3．集體設(shè)體育道德風(fēng)尚獎,。

1、各隊必須在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地,，否則作自動棄權(quán)處理,。

2、上場參賽隊員必須是本班同學(xué),，否則取消比賽資格,。

3、比賽期間,，各隊隊員要堅決服從裁判的管理,、遵守比賽規(guī)則，如發(fā)生不尊重裁判判罰或故意搗亂的,，將按有關(guān)規(guī)定予以處理,。

4,、希望各班能積極準(zhǔn)備，抓緊時間訓(xùn)練,，踴躍參加本次比賽,，賽出風(fēng)格、賽出水平,。

1,、七1vs七2。

2,、八1vs八2,。

3、九1vs九2,。

七,、八聯(lián)隊vs九聯(lián)隊。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十五

1、體育常識：籃球（理論知識）

2,、游戲：拷貝不走樣

1,、了解籃球運動的起源及相關(guān)知識，知道籃球比賽的簡單規(guī)則方法,，對學(xué)習(xí)籃球知識感興趣,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣,，持之以恒,，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)

籃球運動的相關(guān)知識，籃球比賽的簡單規(guī)則方法,。

多媒體課件,、籃球

一、師生問好,！

1,、迷語引入：圓圓像個瓜，人們愛玩它,，沒到手搶它,，搶到手丟它。（籃球）

2,、師出示籃球,，問：你知道我國哪些籃球明星,？

學(xué)生回答

3、下面我們一起來欣賞一段他們的精彩表演,。（視頻課件）

并讓他們思考一些問題,。學(xué)生看完自由討論回答

4、引出本課題：籃球

二,、新授：

1,、了解籃球的起源。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十六

1、感知不同質(zhì)量物體的下落速度,、重量以及下落距離與時間的關(guān)系,。

皮球、,、紙球,、氣球、報紙等,。

1.幼兒單人玩拋接球游戲,，感知的不同高度會有不同的下落速度。

2.幼兒兩人一組玩拋接球游戲（各種球）感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度,，幼兒繼續(xù)拋接,，交換角色及距離。

拋接活動在日?；顒又欣^續(xù)進行,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十七

為了活躍我校教師的文體活動,，豐富教師們的業(yè)余生活，充分發(fā)揮教師們的特長和個性,，使教師們的身體,、心理素質(zhì)以及籃球運動技術(shù)水平有大幅度提高，養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)和較高的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平,，通過訓(xùn)練張揚教師們個性,，培養(yǎng)教師們的集體意識和集體榮譽感。并能在今后的籃球賽中取得好成績,，白沙小學(xué)行政,、工會決定成立一支籃球隊，并對其進行有計劃,、有目的的強化訓(xùn)練,，特制定以下訓(xùn)練方案,。

教練員：

裁判：

隊長：

隊員：

目前球隊需要加強訓(xùn)練的地方有很多，就球隊隊員而言：個人技術(shù)粗糙,，無明顯特點,，身體素質(zhì)普遍不能滿足比賽要求，缺乏自信心,，缺乏比賽經(jīng)驗等,。

就球隊整體而言：缺乏配合意識，缺乏合理的戰(zhàn)術(shù),，在比賽中容易造成場面混亂等,。

1、加強體能訓(xùn)練,，包括上下肢,，腰腹力量，移動速度,，移動耐力,，彈跳能力等的素質(zhì)，目的是提高各單個素質(zhì)水平和在場上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮,，為技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)的綜合運用奠定堅實的基礎(chǔ)。

具體要求：每周周一至周五早上訓(xùn)練內(nèi)容為：長跑白沙千米大街（時間為6:00～ 7:00下雨天除外）,，下午放學(xué)后在校操場進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,。

2、加大隊員個人的技術(shù)動作訓(xùn)練,，包括對隊員的各種運球,、急停急起、突破,、投籃,、搶籃板、接傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí),，并對所有技術(shù)的靈活運用，而訓(xùn)練的重點之重就是接,、傳球和投籃,，目的是使技術(shù)動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發(fā)揮,，達(dá)到熟練運用,，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路。

3,、加大戰(zhàn)術(shù)的針對性學(xué)習(xí),，加強隊員的合作精神訓(xùn)練,，通過對戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動練習(xí)，無對抗性的配合練習(xí),，至攻防對抗模擬比賽條件下的配合練習(xí)等,，目的使隊員達(dá)到一個較高的進攻和防守水平，如個人防守和進攻配合等,。

4,、加大全隊進攻戰(zhàn)術(shù)和全隊防守戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，包括快攻與防守快攻,，半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守,，區(qū)域聯(lián)防與進攻區(qū)聯(lián)防，混合防守與進攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進攻戰(zhàn)術(shù)設(shè)計運用,，目標(biāo)是我們球隊形成 “ 以防為本,，以快為主 ” 的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。

5 ,、加強心理素質(zhì),，臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練，通過模擬訓(xùn)練,，自我暗示訓(xùn)練,，注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等，目的是解決隊員的意志品質(zhì)問題和個人情緒問題,，如堅定的目的性,、頑強性、果斷性,、主動性,、自制力和勇敢精神。

訓(xùn)練從20xx年10 月 9 日開始,，星期一至星期五下午訓(xùn)練時間為16:30 ～ 18:00 ,。早上訓(xùn)練以體能練習(xí)為主，下午主要以戰(zhàn)術(shù)練習(xí)為主,。

1,、訓(xùn)練之前要認(rèn)真做好訓(xùn)練前的各項準(zhǔn)備工作。

2,、在訓(xùn)練,、對抗過程中不能有意識的對球員進行犯規(guī)。

3,、要認(rèn)真做好準(zhǔn)備（熱身）活動,，防止訓(xùn)練中受傷。

4、嚴(yán)格按教練的要求刻苦訓(xùn)練,，努力完成每項訓(xùn)練任務(wù),。

5、訓(xùn)練期間,，應(yīng)努力做到不缺席,、不遲到、不早退,；有特殊情況不能按時參加訓(xùn)練時須先經(jīng)教練或隊長請假同意后,，方能準(zhǔn)假。如無故不參加訓(xùn)練3次則通報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

6,、希望各位隊員嚴(yán)格按訓(xùn)練紀(jì)律要求自己，認(rèn)真刻苦的參加訓(xùn)練,，努力提高訓(xùn)練成績,，打出白小教師青春活力、籃球風(fēng)范,。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇十八

20xx年3月——20xx年6月

樹立我隊快,、靈,，準(zhǔn)的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強,，團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng),。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì),，投籃命中率,，籃板球，積極防守,，傳接球）,。堅持身體訓(xùn)練，堅持大運動量訓(xùn)練,，爭取獲得好的成績,。

1、訓(xùn)練工作中突出練思想,，練作風(fēng),。并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。

2,、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從是實戰(zhàn)出發(fā),，特別強調(diào)整體配合,。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,，要進一步組織陣容,，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球,，充分發(fā)揮全隊的特長,，克服弱點，全隊?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系,。

4,、每天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。

5,、“練”,，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練4天,，以練為主（練防守）,，打教學(xué)比賽兩次。

6,、全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對待,，作到揚長避短,。

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球,，球場各種跑與防守訓(xùn)練,。

（1）3——5米間的中遠(yuǎn)投。

（2）鋒,，衛(wèi)個別隊員要掌握6米以外遠(yuǎn)投,。

（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。

（4）個別隊員要有單挑的能力,。

達(dá)到一定命中率后,，增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練。

（1）強化籃板球意識,，增加搶籃板球的人數(shù),。

（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率,。

（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍(lán)板球,。

（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳,。

（1）提高個人防守能力，不斷提高搶,、斷,、封、補等攻擊性的防守技術(shù),。

（2）降低防守重心,，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面,。

（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法,。

（4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2-1-2,，1-4）,。

（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）,。

（2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合,。

（3）學(xué)會以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法,。

（4）快攻的落位與陣地進攻落位,，各個位置的合理移動和移動的時機。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇十九

本節(jié)課出自全日制普通高級中學(xué)教科書《體育與健康》高一年級教材中的選修教材?；@球運動是一項集體對抗運動項目,，因此，在比賽中傳接球技術(shù)運用較多,，而行進間雙手胸前傳接球技術(shù)在比賽中是很實用的一種傳接球方法,。為今后學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容起著關(guān)鍵作用。

它既是前面所學(xué)籃球基本動作的應(yīng)用,，也是今后籃球教學(xué)的基礎(chǔ),，它融素質(zhì)、技術(shù)與智慧為一體,，對增強體質(zhì),、促進健康有著積極的作用。所以它在教材中處于非常重要的地位,。

本課是高中(水平五)球類選項教學(xué),，學(xué)生是高一年級，他們在初中已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，但身體素質(zhì)相對較薄弱,，對技術(shù)的理解能力也不強,，心理素質(zhì)相對較差，對籃球的行進間雙手胸前傳接球技術(shù)要求又是比較強的技術(shù),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中肯定會遇到很多困難,，因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)以多練為主,，由淺入深，分層遞進來教學(xué),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

通過情景教學(xué)，使學(xué)生懂得行進間雙手傳球的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)以及傳球的重要性并培養(yǎng)他們的安全防范意識,。

2,、技能目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生能在側(cè)身跑動中做出跨步接球、跨步傳球動作,，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性,。

3、情感目標(biāo)：

通過教學(xué),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí),，克服困難，勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)及相互合作能力,，體驗團隊的價值和意義,，在頑強拼搏的同時要學(xué)會公平的對待同伴，客觀的評價同伴,，真誠的與同伴相處,。

1、教學(xué)重點：

行進間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動作

2,、教學(xué)難點：

上下肢的協(xié)調(diào)配合及傳球的落點

1教法：

教師主要采用講解示范法,、完整分解法、預(yù)防糾正錯誤動作法,、表揚鼓勵法,、分組練習(xí)法，來傳授行進間雙手胸前傳接球技術(shù)的基礎(chǔ)知識,、技術(shù)和技能的目的,。

2學(xué)法：

充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力以及自我管理能力,。學(xué)生要采用觀察法,、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法,、重復(fù)練習(xí)法,、自我評價法和小組評價法來進行學(xué)習(xí),。

3手段：

主要有掛圖的應(yīng)用，出示行進間雙手傳球完整及分解技術(shù)動作圖片讓學(xué)生欣賞,，老師點評提問,，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解,。例如：在基本部分的前兩分鐘讓學(xué)生觀看行進間雙手傳球掛圖,，同時結(jié)合教師的講解，介紹行進間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)的動作要領(lǐng),。目的是讓學(xué)生在練習(xí)之前對所學(xué)的行進間跨步接球動作有一個初步認(rèn)知,，明確動作要領(lǐng)和教學(xué)重、難點,，積極進行表象訓(xùn)練,。

(一)開始部分教學(xué)流程：

1、體育委員集合整隊,，檢查人數(shù)及服裝,。

2、師生問好,，安排見習(xí)生,。

3、教師宣布本次課的內(nèi)容,、目標(biāo),、注意事項，導(dǎo)入教學(xué),。教學(xué)意圖：在課的`開始部分對學(xué)生進行紀(jì)律性和安全性教育,，并提出相關(guān)的要求，有利于教學(xué)的順利進行,。

(二)準(zhǔn)備部分教學(xué)流程：

1,、慢跑400m熱身

2、領(lǐng)做徒手操教學(xué)意圖：

通過慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí),，使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動,，提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準(zhǔn)備

(三)基本部分教學(xué)流程：行進間雙手傳球技術(shù)教學(xué)

⑴,、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)要求：動作正確規(guī)范,，傳球到位，練習(xí)30次目的：使學(xué)生對雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)進行鞏固和提高,，為學(xué)習(xí)行進間雙手胸前傳接球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ),。

⑵、兩人相對行進間傳接球要求：由慢到快,，練習(xí)跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動作,，不要走步,，傳球到位，練習(xí)30次,。目的：從簡單的行進間雙手胸前傳接球開始學(xué)起,，先掌握動作技術(shù)要領(lǐng)，從而解決本課重點——行進間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動作,。

⑶,、全場行進間雙手胸前傳接球練習(xí)要求：速度由慢到快，兩人之間距離由近至遠(yuǎn),，要側(cè)身跑動,，傳球到位，避免走步,，可結(jié)合上籃提高學(xué)生的興趣。目的：增加難度,，結(jié)合實際(兩人快速的傳球推進),，進一步解決本課的重難點。(四)結(jié)束部分教學(xué)流程：

1,、體育委員集合整隊

2,、放松整理練習(xí)

3、課堂小結(jié)

4,、布置課外作業(yè)

5,、安排體育骨干收還器材

6、布置下次課的內(nèi)容

7,、師生再見(下課)教學(xué)意圖：有組織的結(jié)束教學(xué)活動,，逐漸恢復(fù)學(xué)生機體功能，對學(xué)生進行美育教育,，展示學(xué)生創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的能力。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇二十

一、指導(dǎo)思想

籃球運動具有強烈的競爭性和對抗性,，尤為青少年所愛,。在學(xué)校中開展籃球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康,，增強體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要好處。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、發(fā)揮籃球運動實用價值,，透過各種簡化的比賽形式，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣,。

2,、在運動實踐中學(xué)會籃球基本技術(shù)。

3,、充分利用籃球活動運動負(fù)荷大,，對抗性，競爭性強的特點鍛煉身體,，促進身心健康,，學(xué)會與同伴合作，并能運用籃球運動豐富課余生活,。

三,、教學(xué)資料安排及課時數(shù)

本學(xué)期的練習(xí)資料主要以基礎(chǔ)技術(shù)為主（傳球，運球,，投籃,，移動，籃板球）進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù),，傳切策應(yīng)掩護配合和幾種防守陣形,，還要進行身體素質(zhì)練習(xí)，上下肢力量腰腹肌力量,。訓(xùn)練時間為每周三,，周四中午12：30——1：30。

訓(xùn)練地點：籃球場

四,、籃球訓(xùn)練實施過程

（一）課前準(zhǔn)備

1,、理論知識備課：學(xué)習(xí)研究關(guān)于籃球教材資料，結(jié)合學(xué)生實際狀況制定計劃,。

2,、技能備課：要根據(jù)教師自身所學(xué)分析教材，教師練習(xí)技術(shù)動作,，研究教學(xué)方法,，做好課前準(zhǔn)備工作。

3,、學(xué)生要求：學(xué)生務(wù)必穿運動服裝,，按時出勤，不遲到,，上課認(rèn)真練習(xí),，遵守課堂紀(jì)律，愛護器材。

（二）課堂組織教學(xué)

1,、準(zhǔn)備部分：慢跑熱身,，籃球?qū)ｍ椚犴g練習(xí)。

2,、基本部分：學(xué)習(xí)各種技戰(zhàn)術(shù)主要運用教師講解,，示范，指導(dǎo),，學(xué)生整體練習(xí),，分組練習(xí)，采用層次教學(xué),。

3,、結(jié)束部分：放松總結(jié)，回收器材,。

（三）課后反思：尋找不足,，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇二十一

1,、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投,，教學(xué)比賽

2,、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑,，單腳跳

1,、通過學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽,，進一步提高學(xué)生

2,、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量,、跳躍,、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力,。

一）,、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊,，報告出勤情況,。

2,、師生問好。

3,、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球,、素質(zhì)。

4,、安排見習(xí)生,。

要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽,，協(xié)助教師工作,。

（二）、準(zhǔn)備部分（6分鐘）

學(xué)生熟悉球性練習(xí)

組織教法：

1,、教師講解練習(xí)的方法,，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動

作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進行熟悉球性練習(xí),。

2,、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

要求：學(xué)生不能投籃,。

（三）,、基本部分（32分鐘）

1、行進間急停急起運球練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：運球速度快變慢,，跨步急停緩前沖,，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬,。

教學(xué)重點：手,、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致,。

教學(xué)方法：

（1）教師先進行示范并講解動作要領(lǐng),。

（2）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

（3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線,。

（4）學(xué)生分組練習(xí),。

練習(xí)方法：學(xué)生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢,。

（5）教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤,。

（6）請個別學(xué)生示范，教師進行講評,。

2,、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃,，抬肘伸臂,，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量,。

教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致,。

組織教法：

（1）教師講解、示范動作,，學(xué)生認(rèn)真觀察,，注意聽講解。

（2）學(xué)生分組列于中線（圖2）,。

（3）學(xué)生分組進行急停跳投練習(xí),。

要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作,。

（4）投完籃的同學(xué)運球返回中線接到隊伍的后面,。

（5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤,。

3,、教學(xué)比賽（10分鐘）

組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判,，裁判可輪流

擔(dān)任,。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進行講評,。

4,、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

組合練習(xí)（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進”

練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時,，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí),，與此類推,，依次進行,。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝,，最遲到達(dá)的隊集體做俯臥撐5次,。

（四）、結(jié)束部分（4分鐘）

1,、放松練習(xí)

組織教法：學(xué)生成體操隊形散開,，聽教師口令進行放松練習(xí)。

2,、師小結(jié)本次課情況,。

3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點,。

4,、安排值日生還器材。

5,、師生再見,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇二十二

籃球比賽活動方案

（一）

為了傳承校園籃球文化,，打造一個真正屬于政治與行政學(xué)院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學(xué)進行全院性的交流,，力求在師生中形成積極的反響,，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導(dǎo)科學(xué)的健身方式,，以體現(xiàn)大學(xué)生拼搏進取,、團結(jié)友誼的運動風(fēng)采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽,。

一,、活動主題：

增強體魄，加強交流

二,、活動特點：

本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進行比賽,，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈,，體現(xiàn)團結(jié),、奮進、文明,、拼搏的精神,，更具觀賞性。

三,、參賽對象及要求：

參賽對象：我院全體教職員工,，全體學(xué)生包括研究生。

組隊要求：本科生按年級分專業(yè)進行組隊參賽,，研究生按年級進行組隊,，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊,。每支隊伍請?zhí)崆皽?zhǔn)備好各隊的拉拉隊,，并準(zhǔn)備一個一分鐘長的青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。

四,、活動安排：

（一）此次活動由院團委,、院學(xué)生會聯(lián)合舉辦,，院學(xué)生會體育部具體承辦,。

（二）分組方式：本次籃球賽分三組,，每組四支隊伍，每組一支種子隊,。種子隊分別是大三政教,、大四政教,、大二行管。小組前兩名出線,，然后a組第一同b組第二,，b組第一同c組第二，c組第一同a組第二進行淘汰賽,，決出前三名,，然后進行循環(huán)賽決出冠、亞,、季軍,。

（三）組織抽簽：所有參賽隊派隊長于2008年3月9日下午6：00在院會議室（文科綜合樓二樓）抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項,。

（四）開幕式定于2008年3月10日上午9點在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場,。

（四）初賽、復(fù)賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50,；

比賽地點：新區(qū)二區(qū)籃球場,。

（五）決賽時間：2008年4月2日下午4：50；

地點：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場,。

五,、獎項設(shè)置：

團體：一個冠軍（150元獎金+籃球一個）、亞軍（120元獎金）,、季軍（100元獎金）,，并設(shè)三個優(yōu)勝獎。

單項：一個得分王,、一個最佳球員

六,、評比標(biāo)準(zhǔn)：

（一）最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的球員。

（二）得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員,。

七,、活動要求：

（一）密切配合,。學(xué)生會各部室,、各年級班要高度重視，既要各盡其職,，又要緊密配合,，確?；顒拥膶嵭浴①惛麝犚崆敖M隊訓(xùn)練,，提高競賽水平,。

（二）加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳,、報道,、總結(jié)工作。

八,、預(yù)期效果

通過本次比賽,，希望能提高同學(xué)參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力,，提高同學(xué)們的身體素質(zhì),，同時豐富大家的課余生活。

九,、活動預(yù)算

開幕式：140元

裁判費用：10*24（場）=240元

比賽用水：5*24（場）=120元

獎金：370元

獎品費用：130元

總計：1000元

十,、應(yīng)急預(yù)案

（1）**年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日,。比賽賽程相應(yīng)往后推移,。

（2）比賽過程中如遇特殊情況（如雨天），比賽相應(yīng)依次往后推移,。具體安排由學(xué)生會體育部安排通知,。

十一、負(fù)責(zé)人員安排

開幕式：李**趙**

比賽監(jiān)督：王**楊**

賽場協(xié)調(diào)：周**

宣傳：李**趙**

后勤：陽**何**

十二,、籃球競賽規(guī)則

１,、場地：二期標(biāo)準(zhǔn)籃球場。

２,、工作人員及其職責(zé)：

每場設(shè)2名裁判員和一名記錄員,，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負(fù)責(zé)在記錄表上簽字,，兼管計20秒違例,。記錄員兼管計時，記分,，記錄兩隊累積的分?jǐn)?shù)（包括投籃和罰球的得分）,、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間,、比分,。

３、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行,。

（１）比賽雙方報名為11人,，上場隊員5人,。

（２）比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時,。

（３）比賽開始,，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。

（４）比賽開始和投籃命中后,，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場,，算做發(fā)球。

（５）每次投籃命中后,，由對方發(fā)球,。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球,，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友,，不能直接投籃或運球，否則處以違例,。

（６）守方隊員斷球或搶到籃板球后,，必須迅速將球運（傳）出3分線外，方可組織反攻,，否則判違例,。

（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒。

（８）雙方爭球時,，爭球隊員分別站在罰球線上跳球,。

（９）比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī),，第四次犯規(guī)罰出場,。任何隊員被判奪權(quán)犯規(guī)，則取消該隊比賽資格,。

（10）每個隊累計犯規(guī)達(dá)5次后,，該隊出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中,，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中,，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù),，不追加罰球,，由守方發(fā)球；如投籃不中,，則判給攻方一次罰球,，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球,，如罰不中,，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。

（11）只能在死球的情況下進行替換,，被換下的隊員不能重新替換上場（場上隊員不足3人時除外）,。

（12）比賽中，隊長是唯一發(fā)言人,。

（13）比賽時間終了,，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局,，初賽及復(fù)賽階段執(zhí)行一對一依次罰球,，只要出現(xiàn)某隊領(lǐng)先1分為勝方，比賽結(jié)束,。

（14）在使用小籃架的比賽中,，不允許隊員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上,，否則,，可被判罰離場并不能再替換進場。

（15）比賽中應(yīng)絕對服從裁判,，以裁判員的判罰為最終決定,。

三、籃球競賽運動員守則

（一）,、賽出風(fēng)格,、賽出水平，勝不驕,、敗不餒,，尊重裁判、尊重對方,、尊重觀眾,。

（二）、講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講道德,。

（三）,、團結(jié)友愛、關(guān)心集體,，反對個人主義,、小團體主義。

（四）,、尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從組織,。

四、籃球競賽裁判員守則

（一）,、深入學(xué)習(xí)競賽規(guī)則與裁判法,，積極參加裁判學(xué)習(xí)，不斷提高水平,。

（二）,、嚴(yán)格履行裁判職責(zé)，對裁判工作做到“嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、公正、準(zhǔn)確”,。

（三）,、作風(fēng)正派，不徇私情,，堅持原則,，敢于同不良傾向做斗爭。

（四）,、裁判員之間相互尊重,，互相學(xué)習(xí)，互相支持,，注意團結(jié)協(xié)作,。

（五）、執(zhí)行裁判任務(wù)時,，精力集中,，精神飽滿，儀表大方,。

政治與行政學(xué)院學(xué)生分會

籃球比賽活動方案

（二）

為了豐富我校教師的校園文化生活,，提高教師的身體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育和陽光體育運動,，增進教師之間的交流,，決定。每周定期舉行教師籃球友誼比賽,，活動安排如下：

一,、比賽日期與地點

1、時間：每周二,、三,、四下午四點半開始（視天氣情況開展）。

2、地點：學(xué)?；@球場,。

二、活動方式

1,、因?qū)W校男教師人數(shù)有限,，所以每次進行半場比賽。

2,、根據(jù)具體情況,，將分為a,、b兩隊（每隊三名隊員,，隊員安排比賽時隨機安排）。

3,、當(dāng)天沒有參賽的教師組織成拉拉隊,，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。

三,、比賽方法

比賽分四節(jié)各12分鐘,，得分高者為勝隊。

四,、比賽規(guī)則

1,、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。

2,、比賽采用四節(jié)制,，每節(jié)的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停,，中場休息五分鐘,。

五、活動組織

1,、組織部門：校工會,。

組長：彭湃

組員：學(xué)校全體教師

2、比賽裁判：由體育組指派教師,。

六,、比賽注意事項

本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的,。尊重裁判遵守規(guī)則,，賽出水平，賽出風(fēng)格,。

七,、賽后，在學(xué)校食堂用餐。

籃球比賽活動方案

（三）

一,、組委會：教育處,、體育組、初一年級組

二,、組織成員：組長：羅果松

副組長：曾新杰,、鄧應(yīng)長、吳晨宇

三,、學(xué)生組織：羅友國,、各班班主任、各班體育委員,。

四,、比賽時間：下午第七節(jié)課（周一、三,、五）

或第八節(jié)課（周二,、四）開始

五、比賽地點：學(xué)?；@球場

六,、比賽規(guī)則：

1、每場比賽分上下半場,，各15分鐘,，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權(quán)處理,。

2,、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制，抽簽決定比賽班級,，第二階段六個班單循環(huán),，最終按積分決出前六名（帶分進入）。

3,、比賽中如出現(xiàn)打架,、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績,。

七,、比賽獎項：

1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細(xì)情況及特點,，為本班宣傳造勢,。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創(chuàng)意獎”。

2,、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威,，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌,，不喝倒采,，最終根據(jù)情況評選“最佳拉拉隊獎”。

3,、各班可根據(jù)本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章,，送到教育處參加評選，學(xué)校中午廣播播出,，并在宣傳櫥窗里展出,，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。

4,、集體活動需各班全力支持,，認(rèn)真組織。凡精心組織的班級,，頒發(fā)“最佳組織獎”,；凡組織不力者,，影響班級考核,。

5、根據(jù)比賽結(jié)果將頒發(fā)第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀,。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇二十三

從暑假開始,，我報名參加了籃球營,。訓(xùn)練后，我每天都要上籃球課,。今天下午也是,，我拿著球，開心的去上籃球課,。

基本上每天上課老師都會給我們幾個游戲,，今天也是。如果前幾天要改變比賽的進程,，我早就忘了,，但今天精彩的比賽進程讓我至今記憶猶新。

比賽一開始,，對手發(fā)球,，對手把防守的人交給我，我輕松搶到,。我試圖從右側(cè)突破進攻,，但被后衛(wèi)擋住了。我直奔底線，還沒等防守隊員上來,，我扔了個球,，球就進了！我們的隊友容光煥發(fā),。

第二局我們發(fā)球,，隊友把球傳給我，我傳給另一個隊友,，不一會球就被偷了,。對方發(fā)起猛攻，幾個球差點進籃,。但是最后隊友從右邊給了我一個球,。我什么都沒想。我直接扔了個球,。沒想到,，球居然進了。我們欣喜若狂,。

第三局開始了,。可能是我太大意了,，第一發(fā)被偷了,。然后，對手漂亮的傳球,。一眨眼,，球就進去了。我總結(jié)了一下：不能一不小心,，不然你會像當(dāng)年的關(guān)羽一樣失去荊州,。

在第四場比賽中，我們在進龍時被我們的物種小林打進一球,，為這場比賽畫上了一個圓滿的句號,。

打籃球很好，不僅是鍛煉身體,，更是感受團隊凝聚力,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇二十四

培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏,、團結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣,。以技術(shù)訓(xùn)練為重點,，同時抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運用到實戰(zhàn)當(dāng)中去,，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步,。

1.根據(jù)學(xué)生的實際情況制定訓(xùn)練計劃,，注重挖掘?qū)W生的潛力。

2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng),，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),。

3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù),，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ),。

4.有目的、有針對性地提高運動員的技,、戰(zhàn)術(shù)能力,。(身體、戰(zhàn)術(shù),、思想,、心理和智力等方面能力)

5.每天的訓(xùn)練時間為1小時。(時間可安排于晨操和下午課外活動)

6.全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，以及全隊的默契配合。

1.身體訓(xùn)練:

(1)力量:四肢力量與腰部力量為主,。

(2)速度耐力:專項素質(zhì)結(jié)合快速運,、傳接球練習(xí),、球場各種跑與防守訓(xùn)練,。

2.投籃:

(1)罰籃

(2)近距離籃底擦板投籃。

(3)三分線外遠(yuǎn)投,。

(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動作,。

(5)各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點,。

3.籃板球:

(1)強化籃板球意識,、掌握原地起跳搶籃板球動作。

(2)提高彈跳力,，學(xué)會先擋人后搶籃板球,。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

4.積極防守:

(1)提高個人防守能力,，不斷提高封堵快攻路線,、積極搶斷、補位,、調(diào)位的防守技術(shù),。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí),，防守重心要降低，移動速度要快,，學(xué)會揚開雙手去擴大防守控制面積,，做好防投、傳,、切的準(zhǔn)備,。

(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法,。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化,，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2-3、2-1-2)

5.快攻和防快攻:

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機,，并打成功率,。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)

(2)長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合,。

(3)造成以多打少(3-2,、2-1)和以少防多的方法。

(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合,。

6.陣地進攻:

(1)增強個人進攻能力,，首先要敢主動進攻。

(2)陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,，以外線為主,，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。

(3)多運用小配合練習(xí)(掩護,、策應(yīng)),。

(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。

1.第1--2周:

(1)討論和制定計劃,。

(2)恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練,、熟悉球性練習(xí)。

(3)個人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練,。

(4)熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地,、行進間)。

2.第3--4周:

(1)柔韌性練習(xí),。

(2)半場小配合練習(xí)(掩護,、傳切)。

(3)罰籃,、三分球練習(xí),。

(4)小力量訓(xùn)練。

3.第5--6周:

(1)半場人盯人攻守練習(xí),。

(2)全場人盯人攻守練習(xí),。

(3)五點投籃練習(xí),。

(4)罰籃練習(xí)。

4.第7--8周:

(1)加大運動量,，進一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練,。

(2)防守步伐練習(xí)，看手勢方向練習(xí)防守動作,。

(3)半場,、全場一打一、二打二練習(xí),。

(4)速度,、力量、耐力訓(xùn)練,。

(5)區(qū)域聯(lián)防(2--3,、2--1--2)。

5.第9周:

(1)半場各種運球突破上籃技術(shù),。

(2)半場一打一,、二打二、三打三,。

(3)罰籃,、五點投籃。

(4)教學(xué)比賽,。

6.第10周:

(1)籃板球訓(xùn)練,。

(2)強調(diào)后衛(wèi)、前鋒與中鋒的配合,。

(3)破解聯(lián)防訓(xùn)練:如1--3--1進攻打法,。

(4)教學(xué)比賽。

(5)罰籃,。

7.第11-12周:

(1)陣地進攻,，強調(diào)配合訓(xùn)練。

(2)快攻路線訓(xùn)練,。

(3)進攻多打少訓(xùn)練(二打一、三打二),。

(4)教學(xué)比賽,。

(5)五點投籃。

8.第13周:

(1)全面進行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備,，以迎接上級有關(guān)比賽,。

(2)保持訓(xùn)練水平，積極,、認(rèn)真投入到今后的訓(xùn)練比賽中去,。

1.每天上午07:00至07:30體能訓(xùn)練

2.下午16:30至18:00技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

3.課程:籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,、籃球?qū)ｍ楏w能訓(xùn)練

4.輔助訓(xùn)練安排體第一階段輔助訓(xùn)練:(時間可安排于晨操)

周一:投籃訓(xùn)練(定點投籃以20個計算命中率;移動投籃20個,多組數(shù)重復(fù)訓(xùn)練，每人300個),。

周二:敏捷訓(xùn)練(禁區(qū)步伐環(huán)繞,、跳繩、半場折返跑,、禁區(qū)對角,、快跑、梅花樁折返跑),。

周三:運球訓(xùn)練(全場椅子障礙物運球通過,、一對一運球攻守、假動作切入),。

周四:防守訓(xùn)練(空手背手防守步伐,、切斷防守步伐、前進后退防守步伐,、半場移動防守步伐)傳接球訓(xùn)練(全場7次,、5次、3次)兩人互傳上籃;全場雙手長傳上籃,、各式傳球訓(xùn)練

周五:越野慢跑5000米法克雷克(運用學(xué)校附近山區(qū)鄉(xiāng)間道路作放松式慢跑),。

周一:間歇訓(xùn)練:邊線七點來回沖刺15趟(注意心跳最高220次減去年齡數(shù)，沖刺完成后以慢跑,、慢走恢復(fù)至心跳120次左右

再作第二回合,，共作15-18次)。

周二:循環(huán)訓(xùn)練:設(shè)8至10個站,，計有雙腳并攏前后左右跳躍,、伐船式前后弓身、左右手上伸跳躍,、180度轉(zhuǎn)身跳躍,、俯臥弓身、等,。

周三:肌力訓(xùn)練:抬膝碰胸,、登階、背部伸展,、伏地挺身,、雙杠推撐、二頭肌卷舉,、等,。

周四:速度訓(xùn)練:舉腿跑、原地立姿擺臂,、雙腳跳耀前進,、全場沖刺,、半場沖刺、等,。

周五:爆發(fā)力訓(xùn)練:低障礙物側(cè)向跳躍,、雙腳原地跳躍、原地觸板跳,、跨步跳躍,、跳繩、單腳連續(xù)跳,、跳碰胸,、等。

周六:重量訓(xùn)練:蹲舉,、高拉,、直立雙手上賻、屈膝舉手上賻,、腿部推舉,、負(fù)重登階、俯臥腿后肌腿卷舉,、部伸展,、立姿單腳腿后機卷舉、腿部伸展,、大腿內(nèi)收,、大腿外展、,、等,。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇二十五

一,、教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的,。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動地參與到體育鍛煉中去,，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時,，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度,，重視學(xué)生的身心健康,，增加學(xué)生的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強烈的合作精神和競爭意識,。

二,、教材分析

通過學(xué)習(xí)籃球樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我,。通過體驗學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能掌握基本的籃球技術(shù)動作。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力,，促進相互間的交流與合作,，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的`興趣。

三,、教學(xué)任務(wù)

1,、掌握籃球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。

2,、學(xué)習(xí)籃球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合,。

3,、掌握一項終身體育的技能，并在實踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參與目標(biāo)：樂于參與體育活動,，并能在活動中展示自我,。

2、運動技能目標(biāo)：通過體驗學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能掌握基本的籃球動作,。

3、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力,，促進相互間的交流與合作,，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣。

五,、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：對于學(xué)生零基礎(chǔ)的籃球技能,，初步讓學(xué)生掌握簡單基本的籃球動作。教學(xué)難點：學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng),。

六,、教學(xué)內(nèi)容剛要和學(xué)時分配

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)校籃球社宣傳海報篇二十六

“生命在與鍛煉”,，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子,，身體都很健康，而體育能促進學(xué)生動作的發(fā)展,，還可以活躍學(xué)生的生活,，使學(xué)生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、堅強等品質(zhì),。這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動?；@球課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂,，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面,。對其他體育活動來說小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作,，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì),、技巧,、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目,。對人體有較高的鍛煉價值,，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能，改善心肺功能,，增強身體素質(zhì),，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì),，激發(fā)競爭意識和進取精神,。籃球比賽場面緊張激烈,，變幻莫測,，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性,，深受人們的喜愛,，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項運動。現(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下：

一,、 基本情況分析：

1,、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個興趣愛好,，但是籃球的素質(zhì)不是很好,，沒有什么苗子,，在興趣小組訓(xùn)練的時候會有難度。但由于是小學(xué)生,，現(xiàn)在需要練習(xí)的就是基本功,，我想只要通過好好練習(xí)打好基礎(chǔ),，在以后的初中,、高中他們會知道現(xiàn)在練習(xí)是多么的重要。

2,、活動的紀(jì)律性較差,。由于第一次帶隊，對學(xué)生的要求和管理方法上有提高,，必須制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。

同學(xué)們都喜歡上籃球活動課,。為了使籃球活動課真正落到實處,，切實提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì),，成為體育課的不可缺少的補充,，制定本學(xué)期籃球活動教學(xué)計劃。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動課,。不要把體育活動當(dāng)作自由課,。

2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識,、基本技能,、和基礎(chǔ)項目。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞,，用于拼搏的精神。

4,、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時,，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、通過有計劃、有組織的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力,。

三、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃和準(zhǔn)備,。使體育課外興趣小組時間,、地點、人員固定,，保證了活動穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容多樣,、具體,，教師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，都達(dá)到活動要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識,，而且思維能力,、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

四,、主要經(jīng)驗和體會

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

五、存在問題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高,。學(xué)生的力量,，耐力、速度,、彈跳力和柔韌等素質(zhì),，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練。

六,、改進措施

1,、與家長和學(xué)生進行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與,。

2、采用靈活,、多變的訓(xùn)練方法和手段,，增強隊員們的訓(xùn)練熱情。

3,、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng),，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4,、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法,。

通過籃球體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天,、熱愛鍛煉就是熱愛生命” ,，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉,、終身鍛煉的意識,，有力地促進我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展,，打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇二十七

時間匆匆流逝,，又一個學(xué)年即將結(jié)束了。本學(xué)期在院籃球隊以及學(xué)生會還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們順利成立了籃球社,。即使成立過程相當(dāng)不容易，但是在各干事的努力下,，我們選出了正副社長,。此外,，我們還特邀我院籃球隊男女隊隊長擔(dān)任籃球社的榮譽社長,并協(xié)助籃球社的集訓(xùn)。并進行了艱難的招新工作,。

成立以來,，籃球社干事及成員始終本著“立足校園、服務(wù)同學(xué),、提高能力,、拓展素質(zhì)”的原則，嚴(yán)格各項制度,，加強規(guī)范管理,，不斷探索新時期的工作方法，積極拓展新的工作領(lǐng)域的態(tài)度,，以“社團潮”為主線,，集中和分散相結(jié)合，堅持常年不斷線,，月月有活動的社團活動格局,。腳踏實地，開拓進取,，努力完成了本年度的工作計劃,。

但是籃球社畢竟是剛成立，在很多方面尚未成熟,，在這半年的工作里,，我們總結(jié)并發(fā)現(xiàn)了籃球社中出現(xiàn)的一些問題:

第一，時間非常緊迫,，開學(xué)已一個月過后,，社團才正式成立，而且招新招干等工作,，已經(jīng)花去不少時間了,，使我們很多的計劃來不及實行。

第二,，籃球社資金十分有限,，社團剛成立，宣傳力度不夠,，會員少,，這給我們開展活動帶來很大的局限性。

第三,，考慮不到位,，社團活動時間經(jīng)常和同學(xué)們的日常生活沖突，以及大多數(shù)會員的活動積極性不是很高,，抱著想去參加活動就去,，不想就不來的心態(tài),，甚至通知了，還不能及時參加活動,。致使很多會員不能及時參加籃球社活動,。

第四，由于社團新成立,，招的會員不多,，籃球社很多干事都是從大二選出來的，面臨換屆的困惑,。

盡管如此,，不過我們還是每個星期都會有集訓(xùn)時間，邀請院籃球隊的隊員來指導(dǎo)會員打球,，而且會員參與積極性很高,。雖然籃球社剛成立，很多東西都尚未成熟,，不過我們很有信心把籃球社發(fā)展成為商學(xué)院第一大社團,。

本學(xué)期任何活動都離不開我院院團委的親切關(guān)懷和社團指導(dǎo)教師、指導(dǎo)委員會的幫助,，在此我代表廣大籃球愛好者向關(guān)心我們支持我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)長表示感謝。請老師們放心,，在以后的工作中我會再接再厲,，爭創(chuàng)佳績。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇二十八

為了豐富校園體育文化，提高“陽光大課間”和課外活動時間學(xué)生運動的參與性,，全面促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高和體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成,，特舉行初中部男子足球賽、女子籃球賽,。具體活動方案如下：

1,、參賽對象：

初一年級、初二年級

2,、賽制安排：

1,、男子足球賽每隊7人，女子籃球賽每隊5人,。

2.比賽時間：足球賽上下半場各20分鐘,，中場休息5分鐘。

籃球賽上下半場各15分鐘,，中場罰球每隊5名球員每人罰5次,，罰進一次得1分,。

3、比賽第一輪：采用年級內(nèi)循環(huán)積分制,，各年級前兩名進入下一輪比賽,。

比賽第二輪：采用年級間交叉淘汰賽，決出冠亞季軍,。

3,、比賽場地安排：

1.足球賽采用室外足球場半場。

2.籃球賽比賽場地為室外籃球場（如遇特殊天氣改在室內(nèi)籃球場）,。

4,、賽程安排：

足球賽

籃球賽

4月27日16:50——17:35

初一（1） vs 初一（2）

初一（3） vs 初一（4）

初二（1）vs 初二（2）

初二（3）vs 初二（4）

4月29日16:45——17:30

初二（1）vs 初二（2）

初二（3）vs 初二（4）

初一（1） vs 初一（2）

初一（3） vs 初二（4）

4月30日16:45——17:30

初一（1）vs 初一（3）

初一（2）vs 初一（4）

初二（1）vs 初二（3）

初二（2）vs 初二（4）

5月4日16:50——17:35

初二（1）vs 初二（3）

初二（2）vs 初二（4）

初一（1）vs 初一（3）

初一（2）vs 初一（4）

5月6日16:45——17:30

初一（1）vs 初一（4）

初一（2）vs 初一（3）

初二（1）vs 初二（4）

初二（2）vs 初二（3）

5月7日16:45——17:30

初二（1）vs 初二（4）

初二（2）vs 初二（3）

初二（1）vs 初二（4）

初二（2）vs 初二（3）

5月11日16:50——17:35

①初一第1名vs

初二第2名

②初一第2名vs

初二第1名

①初一第1名vs

初二第2名

①初一第2名vs

初二第1名

5月13日16:50——17:35

①負(fù)vs ②負(fù)

①負(fù)vs ②負(fù)

5月14日16:50——17:35

①勝vs ②勝

①勝vs ②勝

5、人員安排

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：各班班主任

賽制安排及調(diào)度：

（2）裁判員安排：

籃球裁判員：

初一年級比賽：

初二年級比賽：

足球裁判員：

（3）攝影：

（4）新聞報道：

（5）校醫(yī)：

6,、其他事宜

（1）上場運動員必須穿統(tǒng)一的隊服或分組背心 ,、穿運動鞋，若不能按要求著裝的,，按本隊棄權(quán)處理,。

（2）人員無故不到或超過比賽預(yù)定時間10分鐘人員不齊的，按本隊棄權(quán)處理,。

（3）在比賽期間一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不文明行為,，裁判有權(quán)終止比賽，判不文明班級籃球賽0:20,，足球賽0:1告負(fù),。

（4）班主任老師加強比賽安全及比賽文明方面的教育，文明比賽,、文明觀賽,。

（5）因為天氣及其他原因造成比賽時間調(diào)整的，另行通知,。

7,、未盡事宜請咨詢教導(dǎo)處。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇二十九

今年我們中班的元旦開放日活動打破了以往的形式，用美食節(jié)的形式來展開,。這次我們班的活動不僅僅是簡單的美食節(jié),，而是把這個學(xué)期內(nèi)所學(xué)到的藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域等方面的知識都融入在內(nèi),?；顒咏Y(jié)束后得到了家長的肯定，幼兒的喜愛,。第一部分開幕式表演從以下幾個方面呈現(xiàn)了本班特色：

首先,，活動所選擇的節(jié)目全部圍繞美食節(jié)這個主題,，無論是開場舞，還是小動物的表演,，或是童話劇《問路》,，都緊密圍繞著去參加美食節(jié)活動這條主線。開場舞時幼兒手拿餐具作為道具,，小動物都是來參加美食節(jié),，童話劇表演《問路》是問去美食節(jié)怎么走等等全部都在一個中心點上。正因為有一條活動主軸,，使得開幕式的節(jié)目內(nèi)容豐富而不雜亂,，形式新穎又能貼近幼兒的身心發(fā)展水平。

其次,，本班三位教師達(dá)到了無縫配合,，40多個頭飾的戴和摘，分工合作,，井然有序,，還有很多幼兒一人演多名角色，全靠老師提醒,，三位老師全部做到胸有成竹,，才能保證演出不冷場，不亂場,。

再次,，教師精心編排，將許多傳統(tǒng)的歌舞進行改編,，比如說《小螞蟻》的歌曲，前面加入一段兒歌,，立刻使得原本平淡的旋律增添了許多情趣,，現(xiàn)場氣氛也大不一樣了。而教材上的語言《問路》經(jīng)老師一改編,，變成了問去美食節(jié)的路,，還將交通標(biāo)識牌加入，使得這個表演立即豐滿了許多,。

活動的第二部分美食制作根據(jù)中班幼兒的身心特點分成烘培屋,、餃子館、水果吧三個項目,，根據(jù)幼兒的特點分別進入不同的區(qū)域,，精心組織家長準(zhǔn)備材料，在活動開始時家長與幼兒有條不紊的動手參與,，最后將各自做好的食物與小伙伴一齊分享,。

本次活動重在給幼兒提供更多的參與機會,，要求每名幼兒都參與開幕式歌舞表演，每名幼兒都參與美食制作,，讓每一名幼兒都能通過這次活動增強自信心,，增加動手能力。親子美食活動增強了幼兒對家庭的感情,，對幼兒園的感情,，鍛煉了孩子們的動手能力，展示了幼兒的交往能力,，整體來說,，本次活動舉辦得非常的成功。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇三十

目的任務(wù)：為了備戰(zhàn)十二月份舉行的一年一度的中小學(xué)生籃球賽，活躍我校的文體生活,，發(fā)揮學(xué)生的特長和個性,。

狀況分析：初中女隊在幾年的比賽中，成績都不太理想,。主要的原因有

（1）不能把初中部最優(yōu)秀女生挖掘到籃球隊伍中來,，造成青黃不接的現(xiàn)象出現(xiàn)。所以,，今年凡是有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生都會吸收到隊伍中加強訓(xùn)練輔導(dǎo),。

（2）身體素質(zhì)教差，在場上不能表現(xiàn)出硬朗姿態(tài),。所以在加強技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時,，

要加大身體各方面素質(zhì)的訓(xùn)練，包括上下肢,、腰腹的力量,，移動速度，移動耐力,，彈跳潛力等的素質(zhì),。

（3）心理素質(zhì)不穩(wěn)定，直接制約比賽的成敗,。由于各學(xué)校都有自己的同學(xué),，或者對環(huán)境的不熟悉，使學(xué)生在比賽中出現(xiàn)敵強我弱,，敵弱我更弱的狀況,。這都是隊員們求勝心切和輸不起的最大心理障礙。

根據(jù)以上的分析，今年要有針對的制定以下訓(xùn)練計劃：

一,、重新選拔吸收隊員,，新成立初女籃球隊。

1,、透過各級體育老師的推薦選拔隊員,。

2、根據(jù)上學(xué)期開展的級組籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來,。

3,、在新初一透過同學(xué)間的了解選出原先小學(xué)球隊隊員。

4,、透過體育老師在體育課堂上觀察到的優(yōu)秀球手,。

二、開展有計劃有步驟的科學(xué)訓(xùn)練,。

1,、加大身體素質(zhì)的體能訓(xùn)練，包括上下肢,、腰腹的力量,，移動速度，移動耐力,，彈跳潛力等的素質(zhì),。目的是提高各單個素質(zhì)水平和在場上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮，為技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的正常運用奠定堅實的基礎(chǔ),。

2,、在加強綜合素質(zhì)的同時，注重隊員個人的技術(shù)動作訓(xùn)練,。目的是使技術(shù)動作更嫻熟,，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，到達(dá)熟練運用,，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路,。主要是透過對隊員的各種運球、急停急起,、突破、投籃,、搶籃板球,、傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，并對所有技術(shù)的靈活連貫運用,。

3,、戰(zhàn)術(shù)的有針對性學(xué)習(xí)，加強隊員的合作精神訓(xùn)練。透過對戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動練習(xí),、無對抗性的配合練習(xí),，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習(xí)等，使隊員到達(dá)一個較高的進攻和防守水平,。包括個人防守,；進攻配合（傳切配合、突分配合,、策應(yīng)配合,、掩護配合）、防守配合（擠過配合,、穿過配合,、繞過配合、交換防守配合,、關(guān)門配合,、夾擊配合、補防配合）,。

4,、全隊進攻戰(zhàn)術(shù)和全隊防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。包括快攻與防守快攻,、半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守,、區(qū)域聯(lián)防與進攻區(qū)域聯(lián)防、混合防守與進攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計運用,。

5,、重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練,。透過模擬訓(xùn)練,、自我暗示訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等,，主要解決隊員的意志品質(zhì)問題和個人情緒問題,，包括堅定的目的性、頑強性,、果斷性,、主動性、自制力和勇敢精神,。

透過以上各方面的嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練,，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態(tài)迎接明年十月份舉行的石門縣中小學(xué)生籃球運動會,，正常發(fā)揮,，爭取進入石門縣前四名,，這就是女子籃球隊的總目標(biāo)。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇

一、組委會：教育處,、體育組,、初一年級組

二、組織成員：組長：羅果松

副組長：曾新杰,、鄧應(yīng)長,、吳晨宇

三、學(xué)生組織：羅友國,、各班班主任,、各班體育委員。

四,、比賽時間：下午第七節(jié)課（周一,、三、五）

或第八節(jié)課（周二,、四）開始

五,、比賽地點：學(xué)校籃球場

六,、比賽規(guī)則：

1,、每場比賽分上下半場，各15分鐘,，其中半場之間休息5分鐘,，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權(quán)處理。

2,、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制,，抽簽決定比賽班級，第二階段六個班單循環(huán),，最終按積分決出前六名（帶分進入）,。

3、比賽中如出現(xiàn)打架,、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的,，取消該班的比賽資格和比賽成績。

七,、比賽獎項：

1,、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細(xì)情況及特點，為本班宣傳造勢,。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創(chuàng)意獎”。

2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威,，但必須有組織地進行,，講文明，懂禮貌,，不喝倒采,，最終根據(jù)情況評選“最佳拉拉隊獎”。

3,、各班可根據(jù)本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章,，送到教育處參加評選，學(xué)校中午廣播播出,，并在宣傳櫥窗里展出,，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。

4,、集體活動需各班全力支持,，認(rèn)真組織。凡精心組織的班級,，頒發(fā)“最佳組織獎”,；凡組織不力者，影響班級考核,。

5,、根據(jù)比賽結(jié)果將頒發(fā)第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。

教育處,、體育組,、初一年級

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇

小籃球游戲

1,、體驗球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動性的特點。

2,、通過參加一些利用球性的練習(xí),掌握一些簡單的籃球基本動作,。

3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的精神,。

1、導(dǎo)入課題,。

2,、傳球游戲(分發(fā)器材)。

3,、韻律活動(球操),。

基本部分

1,、學(xué)生散點站立,自由玩球

2、教師集中提問,小籃球有什么特點?

3,、學(xué)生回答

4,、針對各種特性,教師進行引導(dǎo)

圖1:運球練習(xí)

圖2:滾動傳球游戲

圖3:反彈傳球

圖4:投籃

學(xué)生:分組循環(huán)游戲

教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

按技能水平或興趣愛好自由分組,進行鞏固與提高練習(xí)

結(jié)束部分

1、放松練習(xí),。

2,、小結(jié)。

3,、回收器材,。

4、布置課后作業(yè),。

5,、師生再見。

學(xué)?；@球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇

為促進我校各院系之間的交流和認(rèn)識，豐富大學(xué)生活,，提高大學(xué)生身體素質(zhì),，增強團隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院于20xx年3月份計劃了全校各分院之間籃球比賽活動,，我建筑與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院共有四個籃球隊參與此次比賽，分別是從建筑,、造價,、電藝、裝潢四個專業(yè)之中挑選的最強陣容,。

此次籃球比賽活動全部安排在課余時間,，很好的保證了同學(xué)們學(xué)習(xí)運動兩不誤的原則。

3月25日,，籃球比賽正式開始,。

在比賽時我分院籃球隊員積極投入，全力以赴,。

他們奮勇拼搏,，用自己的激情與汗水傳達(dá)著對運動和生活的熱愛，傳達(dá)著友誼互助的團隊精神,。

在賽場上,，為了保證比賽的順利進行，每位隊員都顧大局,，識大體,，服從裁判,，賽出風(fēng)格，賽出水平,。

充分的展現(xiàn)了我院同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì),。

學(xué)校籃球社團宣傳稿優(yōu)選題目 學(xué)?；@球社宣傳海報篇

本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)xx部女同學(xué)籃球社團的教學(xué)。本學(xué)期女同學(xué)報名參加籃球校本課程非常踴躍,，表現(xiàn)出了很高的積極性,。

本學(xué)期我根據(jù)女同學(xué)的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間,，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運球和運球跑三步籃的技術(shù)動作,，使學(xué)生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣,。在從事這部分教學(xué)的時候,，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動作要領(lǐng),，學(xué)生熟悉后通過《各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能,。校本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于小學(xué)生來說,，尤其是這些第一次接觸籃球運動的男同學(xué)來說尤為重要,。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,，很好的達(dá)到了教學(xué)目的,。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學(xué)難度,，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強,，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時,，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù),，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就,，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn),，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校,，走向社會能很好的適應(yīng)社會。

在本學(xué)期的后半時間里,，我主要是組織學(xué)生進行三對三或是五對五的教學(xué)比賽,，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足,，并提高自己,。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂,。

本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是,，低年級學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高,。由于人比較多,，場地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多,，沒有達(dá)到預(yù)想的效果,。

回顧一個學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲,、也有不足,，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié),、提高,，爭取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。