要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇一

大家好,！我演講的題目是《 勤儉節(jié)約,，從我做起》。

記得很小的時(shí)候,，我們學(xué)的第一首唐詩就是：”誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦“，古人言,，”盡覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢“ 。艱 難困苦,，玉汝于成,；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉,，這一中華民族的傳統(tǒng)美德,，在今日的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng),。

我們從小就被教育,，節(jié)約要從小處著手，從一粒米,、一滴水做起,，然而，節(jié)約終究不只是小事,，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,，有 些時(shí)候，節(jié)約成了小氣被人笑話,，更有些時(shí)候，節(jié)儉卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀 念,，需要重新認(rèn)識(shí)中華民族留下的千年傳統(tǒng)和良好美德……

由此，我也想到了我們的節(jié)約意識(shí)卻反差很大,?；叵胛覀?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一張紙……往往 是我們?cè)诓唤?jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。很多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍,；白天亮著的電燈,、水龍頭嘩嘩的流水、地上到處灑落 的糧食……其實(shí)稍加注意,，我們能夠做得更好,，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想,，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水，為 什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié),？關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中,，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念,。

節(jié)約,，是家庭幸福的盤算，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見,，一種態(tài)度,，一種智慧。小到一個(gè)人,，一個(gè)家庭,，大到 一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類,，要想生存,，要想發(fā)展，都離不開”勤儉節(jié)約“這四個(gè)字,。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是 難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的,；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的 民族是難以自立自強(qiáng)的,；

因此今日,，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來，牢固樹立節(jié)約意識(shí),，”讓節(jié)約成為習(xí)慣“,、”讓節(jié) 約成為生活方式“，堅(jiān)持從自己做起,，從每一天做起,，節(jié)約每一滴水、每一度電,、每一粒糧,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，唯有時(shí)時(shí)處 處,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,，我們才能節(jié)約資源，也唯有時(shí)時(shí)處處從我做起,，這樣我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒,！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們從牙牙學(xué)語起,，第一個(gè)會(huì)發(fā)的音是“媽媽”，第一個(gè)會(huì)寫的詞是“中華”,，會(huì)唱的第一支歌是《我愛北京天安門》,。從那時(shí)起,，稚嫩的心啊，就一心向著我們的祖國(guó)“媽媽”,。人生道路上十七個(gè)春,、夏、秋,、冬,，我們很慶幸，時(shí)時(shí)充滿歡樂,，處處鋪滿鮮花,，老師曾教導(dǎo)我們，只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大,，才能使幸福之花永放光華,，因此，為了使我們的民族屹立于世界之林,，使這個(gè)發(fā)展中國(guó)家在世界上站穩(wěn)腳跟,，從此刻起，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，因?yàn)橹挥泄?jié)約,，幸福之花才能永放光華；只有節(jié)約,，中華民族才能屹立于世界民族之林！

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，中國(guó)古代就有“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉破由奢”的說法。有的同學(xué)會(huì)問：“此刻我們的生活這樣好了,，還需要勤儉節(jié)約嗎,？”我的回答是：“當(dāng)然需要?！鼻趦€節(jié)約是一種美德,，也是一種精神，它不以物質(zhì)是否豐富為前提,。

生活貧困要勤儉節(jié)約,，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說：坐吃山空,。歷史上“今日花天酒地,，明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事,，李存審出身貧困,，40年為國(guó)征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭，之后他做了大官,，看到孩子們整日吃喝玩樂,，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子,，告戒他們不要忘記勤儉節(jié)約,，并說“當(dāng)知爾父起家如此也?！?/p>

我國(guó)西部地區(qū)和一些偏遠(yuǎn)的山區(qū),，經(jīng)濟(jì)比較落后，生活在同學(xué)勤儉節(jié)約,，為改變自己和家鄉(xiāng)的命運(yùn)而奮斗,。

隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富,，繼承這種精神要從此刻做起,，古人的話這天仍值得我們借鑒：儉，德之共也,；侈,，惡之大也。意思是說,，節(jié)約是美德中的最大美德,，奢侈是邪惡中的最大邪惡。如果我們從此刻起,，節(jié)約沒一滴水,，那么日積月累，我們就可能節(jié)約一個(gè)江河,；節(jié)約沒一張紙,，日積月累，我們就可能節(jié)約一片森林,；節(jié)約每一度電,，我們就可能節(jié)約一個(gè)小型發(fā)電站！那么,，既然節(jié)約這么重要,，就讓我們從此刻起，為了使我們的國(guó)家更加富強(qiáng),，幸福之花用放光華而努力奮斗,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

節(jié)約對(duì)我來說,，似乎沒有實(shí)質(zhì)的概念，因?yàn)閺男∥揖褪菧厥抑械幕ǘ?，吃的,、穿的、用的都是最好的,，即使學(xué)過一些勤儉節(jié)約的道理,，但也只是懵懂的印象，沒有在我的生活中留下任何體驗(yàn),。

懂事之后,，當(dāng)看到食堂整桶的剩菜剩飯，水房里嘩嘩的流水,，走廊里長(zhǎng)明的電燈,，心中也會(huì)有一絲痛楚，明白了浪費(fèi)的可怕,，節(jié)約的可貴,。在我們的校園內(nèi)，有些同學(xué)對(duì)教室里的“無人燈”,、公共廁所滴水的水龍頭視而不見,，對(duì)每天浪費(fèi)的糧食滿不在乎；有些同學(xué)花零用錢出手大方,，同學(xué)間請(qǐng)客比闊,，不珍惜錢物，追求高消費(fèi),。同學(xué)們,，你們可知道，你們用于比闊的錢物,，是你們那可親可敬更為可憐的父母親用了多少血汗換來的嗎？

水,，人們對(duì)它是那么熟悉,。它就在我們身邊，我們每天都利用,，洗臉,、洗衣服、洗菜……天上降雨,，地上存水,，我們似乎沒有什么可悲的，因?yàn)樗e手可得,?？墒?，它卻已經(jīng)被人類用“完”了。我們必須引起重視,，在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,。如果人人都能節(jié)約用水，我們的蓄水量將會(huì)以萬,、億來計(jì)算,。對(duì)用水的緊張，也能起到緩解的作用,。希望大家都節(jié)約每一滴水吧,！

水不單是文明的基礎(chǔ)，更是人類的基礎(chǔ),，生命的基礎(chǔ),。在太空中，遙望藍(lán)藍(lán)的地球,，與眾星相比,，多么可愛。水對(duì)人類如此重要,，水對(duì)中國(guó)人就更無可比擬,。試想有足夠的水，新疆可以成為沃野,，河西走廊遍地青蔥,，黃土高原換上新裝……然而，水危機(jī)已經(jīng)到了刻不容緩的地步,，更可怕的是,，至今仍有不少人大手大腳地浪費(fèi)水資源。

同學(xué)們,，當(dāng)你看見一個(gè)沒擰緊的水龍頭正流出中國(guó)的淚水時(shí),，可否想到：水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜每一滴水,！失去了吃苦耐勞的精神,，一旦挫折和逆境來臨，我們便不知所措,；令人擔(dān)憂的是,，當(dāng)我們把太多的精力放在物質(zhì)帶來的快樂上，人生的目標(biāo)和趣味就會(huì)逐漸退化,，從而疏忽了更高的精神追求,。

我想，無論生活富裕還是貧窮,，環(huán)境優(yōu)美還是惡劣,，工作性質(zhì)辛苦還是安逸,，節(jié)約都是一種永不過時(shí)的美德，它不僅傳承著悠久的中國(guó)文化,，而且還作為一種修養(yǎng)和品質(zhì)影響每個(gè)人的一生,。

謝謝大家！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

我演講的題目是《節(jié)約、從你我做起》上個(gè)世紀(jì)60年代,，一首歌曲唱遍大江南北,，如今50歲左右的人，恐怕還能哼上幾句：勤儉是咱家的家訓(xùn),，社會(huì)主義建設(shè)離不了,。不管是一寸鋼還是一粒米，一寸布一分錢咱們都要用的巧,，好鋼要用在刀刃上,，千日打柴不能一日燒……優(yōu)美的曲調(diào)、樸實(shí)的歌詞至今,，能詳耳熟,。倘若說那是饑荒年代，人民生活不富裕,，節(jié)約自然就成為風(fēng)尚,。如今生活質(zhì)量提高了，物質(zhì)豐富了,，再一寸布一分錢的節(jié)省,，豈不太“摳”？其實(shí)這是個(gè)誤解,。

節(jié)約是一種美德,，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。記得有這樣一幅廣為流傳的對(duì)聯(lián),，上聯(lián)是：一粥一飯,，當(dāng)思來之不易；下聯(lián)為：半絲半縷,，恒念物力維艱,。

節(jié)約應(yīng)是一種健康向上的生活態(tài)度,，一種意識(shí)的升華,。把在酒店吃剩的飯菜打包帶回家，洗的發(fā)白的衣服常常穿在身上,，彎腰弓背找尋丟失的一分硬幣,，可能會(huì)引來不屑的目光,，但這確實(shí)是一種值得褒揚(yáng)的生活態(tài)度。我們單位xx辦公室打字員積極響應(yīng)建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的號(hào)召,，嘗試著在工作中進(jìn)行了一些小改革,，如堅(jiān)持復(fù)印紙雙面使用，定期保養(yǎng)機(jī)器等,，年底一算賬,，所用辦公耗材竟比以前減少了一半。這位愛崗敬業(yè)的有心人深有感觸地說：“想不到我這個(gè)小小的崗位上一年也能為公家省下不少錢,，節(jié)約的快樂油然而生,。”這次節(jié)約讓人意識(shí)得到了升華,，感覺到了人生的快樂,。

節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起。偶爾的節(jié)約很容易,，杜絕浪費(fèi),、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣并不容易，長(zhǎng)期堅(jiān)持節(jié)約更不容易,。一張紙,、一度電、一分錢,，看似微不足道,，但這是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始。人走燈滅,，復(fù)印紙正反都用,，下意識(shí)地?cái)Q緊尚在滴漏的水龍頭，其實(shí)節(jié)約就在我們的舉手投足之中,?！熬凵吵伤赋婶谩闭f的就是這個(gè)道理,。當(dāng)然,，最容易被人們忽視的浪費(fèi)習(xí)慣，比如愛面子,、講排場(chǎng),、愛攀比、大吃大喝等都是節(jié)約的大敵,。當(dāng)我們歡度節(jié)日的時(shí)候,，且莫忘記建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這個(gè)一主題，堅(jiān)持節(jié)約,，反對(duì)浪費(fèi)既要從大局著想,，更要從“點(diǎn)滴”做起,，在培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣上，不但要杜絕“惡小而為之”,，更不能“善小而不為”,。在我們的生活中經(jīng)常有類似的現(xiàn)象：大白天辦公室的燈開著；在較為涼爽的季節(jié),，空調(diào),、風(fēng)扇在轉(zhuǎn)著；公用水龍頭的水也時(shí)常滴著,，這些現(xiàn)象什么時(shí)候才能消失呢,？難道要等到水資源缺乏、枯竭的時(shí)候我們才回過頭來節(jié)約嗎,？所以我們要從你,、我做起。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，做一個(gè)勤儉節(jié)約的人,。

我們知道，勤儉歷來被視為中華民族的傳統(tǒng)美德,，它體現(xiàn)了我們對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的尊重,，它折射出我們的品德和人格，擁有它,，我們的家園一定會(huì)富饒,，我們的國(guó)家一定會(huì)昌盛，我們的民族一定會(huì)更加強(qiáng)大,！為構(gòu)建和諧社會(huì)主義新中國(guó),。盡我們的一份力，讓我們協(xié)起手來從小事起,。從身邊做起,，珍惜每一份資源，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣,，用滿腔的熱情去擁抱生活,，在這里我祝大家在人生的路途上一路順風(fēng)！勤儉持家,！謝謝大家,！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇五

近日在中山外國(guó)語學(xué)校參加了全縣德育工作大會(huì)。聆聽了專家的報(bào)告,。我感受到培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)小學(xué)生特別重要,。當(dāng)今社會(huì)家庭中獨(dú)生子女比例最大，許多孩子從小養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣。這些不良的行為習(xí)慣有的影響孩子的身心健康,、有的影響孩子人格的塑造、有的惡習(xí)甚至影響孩子的一生,。

行為習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的,、一時(shí)不易改變的行為方式，習(xí)慣一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性,，成為一生自動(dòng)化行為,，良好的習(xí)慣使人受益終身。小學(xué)生年齡小,，知識(shí)少,，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大,，可變性強(qiáng),。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢,？

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“積千累萬,，不如樣個(gè)好習(xí)慣?！笨梢娏己玫男袨榱?xí)慣對(duì)學(xué)習(xí),、生活、人生道路,、人際關(guān)系有重要影響,。

西方有句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。”

壞習(xí)慣一但形成自然而然的隨時(shí)暴露,，有時(shí)一個(gè)很不起眼的壞習(xí)慣可能丟掉一份可觀的工作,。小學(xué)生的不良?jí)牧?xí)慣經(jīng)常表現(xiàn)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)中,，具體的如動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣撕毀涂抹新書、新本子,，在課桌上亂刻,，課間臟話不斷，日常生活自理能力差，霸道,、任性,、頂嘴，無交通意識(shí),，公共秩序意識(shí)淡薄,，社會(huì)公德差等等。

當(dāng)今社會(huì)需要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才,。作為新時(shí)代的班主任擔(dān)負(fù)的重任不僅注重學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng),，更注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)每個(gè)學(xué)生的人格塑造,，人生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),，德、智,、體,、美等全面發(fā)展都有非常重要的價(jià)值意義。

由于小學(xué)生的水平和接受能力存在差異,，所以我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)分層次對(duì)待,，盡量具體可行，貼近學(xué)生生活,，為學(xué)生所接受,。今天的學(xué)生抗拒的并不是我們的教育內(nèi)容，而是我們給他們的教育方式,。小學(xué)生在學(xué)校受教育的時(shí)間最多,，與班主任在一起的次數(shù)也最多。所以班主任的言行舉止,、態(tài)度,、價(jià)值觀無時(shí)無刻不影響著小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成具體做法如下：

（一）尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友

學(xué)齡兒童交往的對(duì)象主要是父母,、教師和同伴,。隨著小學(xué)兒童獨(dú)立性與批判性的不斷發(fā)展，他們與父母教師關(guān)系開始從依賴趨向獨(dú)立,，不再完全信服成人的權(quán)威,。作為班主任要深入孩子們心中去，與學(xué)生打成一片,，觀察學(xué)生的言行,，耐心傾聽學(xué)生的談話，了解學(xué)生的想法,，分析學(xué)生的要求,，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心,，滿足學(xué)生的成就需要，從而找到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的切入點(diǎn),，然后進(jìn)行引導(dǎo),。做到動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒，不斷的跟進(jìn)學(xué)生的新情況,，體驗(yàn)學(xué)生情感情緒，蹲下身來,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，靜下心來耐心聽取學(xué)生的心聲。

（二）實(shí)施民主管理,，營(yíng)造良好的班風(fēng)

改變班主任的班干部隨意任免意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)民主管理成分，把班干部看成是班級(jí)生活的組織和協(xié)調(diào)者,，班主任與學(xué)生民主管理班級(jí)體,，班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)班級(jí)的一份子，都有責(zé)任把班級(jí)管理好,，共同制定適合本班級(jí)的日常行為規(guī)范,，共同遵守，共同維護(hù),。把班集體榮譽(yù)作為自己的榮譽(yù),，給班集體抹黑的行為都是可恥的。把班集體作為凝聚中心點(diǎn),，每位學(xué)生都有責(zé)任為班集體增光,，增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感。

（三）開展調(diào)查研究,，制定切實(shí)可行計(jì)劃

作為一名班主任,，新學(xué)期剛開學(xué)，就要收集整理學(xué)生的各方面信息資料,，給學(xué)生和家長(zhǎng)分別做問卷調(diào)查,。了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的知情度，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。同時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、日常生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過問卷反饋，聯(lián)系各科任教師一起研究討論,，制定出一份新學(xué)期如何培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的計(jì)劃,。開學(xué)后將這份計(jì)劃發(fā)給每一位學(xué)生，一起討論,，提出各自建議與意見,。重新修改，最后制定出一份適合本班的新學(xué)期計(jì)劃,。

（四）開展多彩的活動(dòng),，體驗(yàn)良好行為習(xí)慣

1、開展主題班會(huì)活動(dòng),。每周五開展一次主題班會(huì)活動(dòng),，由班主任組織，班干部匯報(bào),，班級(jí)成員一起討論,，總結(jié)這一周的計(jì)劃完成情況。表現(xiàn)好的學(xué)生班主任要給予鼓勵(lì),，表現(xiàn)差的給予批評(píng)根據(jù)班規(guī)進(jìn)行處理,。

2、開展晨間教育活動(dòng),。早自習(xí)用一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀《小學(xué)生手則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,、開展生動(dòng)活潑的主題活動(dòng),。如閱讀、講故事十大好習(xí)慣手抄報(bào)評(píng)比,、以誠(chéng)信為主題的`演講比賽,，報(bào)板報(bào)。這些形象的活動(dòng)貼近小學(xué)生的生活,，給學(xué)生提供了施展才華,，開發(fā)智慧潛能的一片沃土同時(shí)也使學(xué)生有了積極的情感體驗(yàn)。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)培養(yǎng)他們建立良好的行為習(xí)慣,。

4,、開展課外興趣活動(dòng)。如小品,、相聲,、歌舞、采訪,、辯論活動(dòng),。這些活動(dòng)都以直觀生動(dòng)的語言動(dòng)作反映出小學(xué)生的行為習(xí)慣的方方面面,，與完全的說理教育可以起到相互促進(jìn)，相互滲透作用,。讓學(xué)生在情景中完成,。

（五）做好家長(zhǎng)工作，配合培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

班主任利用家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校通知向家長(zhǎng)宣講心理健康教育的基本知識(shí),，特別是有關(guān)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的知識(shí),；提高家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，注意培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，改善親子關(guān)系,，營(yíng)造和諧的有利孩子身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。學(xué)校和家庭形成共同的價(jià)值取向,。二者合一培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣將起到至關(guān)重要的作用,。

（六）發(fā)揮榜樣作用，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

小學(xué)低年級(jí)模仿心理,、從眾心理極強(qiáng),，所以要樹立榜樣,，榜樣的力量是一種隱力具有無窮的力量,。首先，教師以身作則,、言行一致,，這些都潛移默化的影響學(xué)生品格的塑造。如班主任教導(dǎo)學(xué)生不能亂丟垃圾,，自己卻隨手亂扔,，沒有做到言傳身教的統(tǒng)一。這些不良的行為習(xí)慣無時(shí)無刻不影響著學(xué)生的人格發(fā)展,。其次班集體中學(xué)生的榜樣作用也是不可估量的,。班主任應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生一起組織“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，如體育之星,，學(xué)習(xí)之星,，勞動(dòng)之星等，每周評(píng)比一次,，把獲獎(jiǎng)學(xué)生的大頭貼,，貼在墻角的班級(jí)之星欄目上。

（七）開展心理衛(wèi)生輔導(dǎo),，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

針對(duì)一些不良行為習(xí)慣給學(xué)生帶來的焦慮,，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣，結(jié)合一些情境及時(shí)給予輔導(dǎo),。和學(xué)生建立平等和諧的關(guān)系,，讓學(xué)生敞開心扉說出自己的壞習(xí)慣,，輔導(dǎo)員收集整理分析資料，一起制定目標(biāo),，時(shí)時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì),，讓學(xué)生樹立信心。一起努力改掉壞習(xí)慣,，用加法計(jì)算好習(xí)慣,，用減法計(jì)算壞習(xí)慣。

總之學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要班主任教師與科任教師的合作,，班主任教師與家長(zhǎng)的溝通,，學(xué)生與學(xué)生的交流討論與競(jìng)爭(zhēng)，教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。從小事抓起,，從身邊的榜樣抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)抓起,。重在獎(jiǎng)勵(lì)少批評(píng),，壞習(xí)慣用減法，好習(xí)慣用加法,。要相信學(xué)生,，要培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心“相信我能性”。