要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇一

大家好,！我演講的題目是《 勤儉節(jié)約,，從我做起》。

記得很小的時候,，我們學的第一首唐詩就是：”誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦“,，古人言，”盡覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢“ ,。艱 難困苦，玉汝于成,；居安思危,，戒奢以儉,。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德,，在今日的社會里,，更顯得意義深長,。

我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手,，從一粒米、一滴水做起,，然而,，節(jié)約終究不只是小事,，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有 些時候,，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候,，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀 念,，需要重新認識中華民族留下的千年傳統(tǒng)和良好美德……

由此,，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大,。回想我們在學習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一張紙……往往 是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費,。很多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈,、水龍頭嘩嘩的流水,、地上到處灑落 的糧食……其實稍加注意,，我們能夠做得更好,，但往往我們卻忽視了這些細節(jié),。我想,，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水，為 什么我們卻忽略了這些細節(jié),？關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中,，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念,。

節(jié)約,，是家庭幸福的盤算，更是一份社會義務(wù)的擔當,。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度,，一種智慧,。小到一個人,，一個家庭,，大到 一個國家,，整個人類,，要想生存,，要想發(fā)展,，都離不開”勤儉節(jié)約“這四個字,。一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的國家是 難以繁榮昌盛的,；一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的,；一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的 民族是難以自立自強的,；

因此今日,，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來,，牢固樹立節(jié)約意識,，”讓節(jié)約成為習慣“,、”讓節(jié) 約成為生活方式“,，堅持從自己做起,，從每一天做起,，節(jié)約每一滴水,、每一度電、每一粒糧,，從一點一滴的小事做起,，唯有時時處 處,、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源,，也唯有時時處處從我做起,，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒,！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

我們從牙牙學語起,，第一個會發(fā)的音是“媽媽”，第一個會寫的詞是“中華”,，會唱的第一支歌是《我愛北京天安門》,。從那時起，稚嫩的心啊,，就一心向著我們的祖國“媽媽”,。人生道路上十七個春,、夏,、秋,、冬,，我們很慶幸,，時時充滿歡樂,，處處鋪滿鮮花,，老師曾教導(dǎo)我們,，只有祖國的富裕和強大，才能使幸福之花永放光華,，因此,，為了使我們的民族屹立于世界之林，使這個發(fā)展中國家在世界上站穩(wěn)腳跟,，從此刻起,，務(wù)必發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，因為只有節(jié)約,，幸福之花才能永放光華,；只有節(jié)約,，中華民族才能屹立于世界民族之林,！

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國古代就有“歷覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢”的說法,。有的同學會問：“此刻我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎,？”我的回答是：“當然需要,。”勤儉節(jié)約是一種美德,，也是一種精神,，它不以物質(zhì)是否豐富為前提。

生活貧困要勤儉節(jié)約,，生活富裕也要勤儉節(jié)約,。俗話說：坐吃山空,。歷史上“今日花天酒地，明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮,。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事,，李存審出身貧困，40年為國征戰(zhàn),，100多次被敵箭射中骨頭,，之后他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂,，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心,，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節(jié)約,，并說“當知爾父起家如此也,。”

我國西部地區(qū)和一些偏遠的山區(qū),，經(jīng)濟比較落后,，生活在同學勤儉節(jié)約，為改變自己和家鄉(xiāng)的命運而奮斗,。

隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高,，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富，繼承這種精神要從此刻做起,，古人的話這天仍值得我們借鑒：儉,，德之共也；侈,，惡之大也,。意思是說，節(jié)約是美德中的最大美德,，奢侈是邪惡中的最大邪惡,。如果我們從此刻起，節(jié)約沒一滴水,，那么日積月累,，我們就可能節(jié)約一個江河；節(jié)約沒一張紙,，日積月累,，我們就可能節(jié)約一片森林；節(jié)約每一度電,，我們就可能節(jié)約一個小型發(fā)電站,！那么，既然節(jié)約這么重要，就讓我們從此刻起,，為了使我們的國家更加富強,，幸福之花用放光華而努力奮斗，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣吧,！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇三

親愛的老師,、同學們：

大家好！

節(jié)約對我來說,，似乎沒有實質(zhì)的概念，因為從小我就是溫室中的花朵,，吃的,、穿的、用的都是最好的,，即使學過一些勤儉節(jié)約的道理,，但也只是懵懂的印象，沒有在我的生活中留下任何體驗,。

懂事之后,，當看到食堂整桶的剩菜剩飯，水房里嘩嘩的流水,，走廊里長明的電燈,，心中也會有一絲痛楚，明白了浪費的可怕,，節(jié)約的可貴,。在我們的校園內(nèi)，有些同學對教室里的“無人燈”,、公共廁所滴水的水龍頭視而不見,，對每天浪費的糧食滿不在乎；有些同學花零用錢出手大方,，同學間請客比闊,，不珍惜錢物，追求高消費,。同學們,，你們可知道，你們用于比闊的錢物,，是你們那可親可敬更為可憐的父母親用了多少血汗換來的嗎,？

水，人們對它是那么熟悉,。它就在我們身邊,，我們每天都利用，洗臉、洗衣服,、洗菜……天上降雨,，地上存水，我們似乎沒有什么可悲的,，因為它舉手可得,。可是,，它卻已經(jīng)被人類用“完”了,。我們必須引起重視，在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣,。如果人人都能節(jié)約用水,，我們的蓄水量將會以萬、億來計算,。對用水的緊張,，也能起到緩解的作用。希望大家都節(jié)約每一滴水吧,！

水不單是文明的基礎(chǔ),，更是人類的基礎(chǔ)，生命的基礎(chǔ),。在太空中,，遙望藍藍的地球，與眾星相比,，多么可愛,。水對人類如此重要，水對中國人就更無可比擬,。試想有足夠的水,，新疆可以成為沃野，河西走廊遍地青蔥,，黃土高原換上新裝……然而,，水危機已經(jīng)到了刻不容緩的地步，更可怕的是,，至今仍有不少人大手大腳地浪費水資源,。

同學們，當你看見一個沒擰緊的水龍頭正流出中國的淚水時,，可否想到：水是生命之源,，我們應(yīng)該珍惜每一滴水！失去了吃苦耐勞的精神,，一旦挫折和逆境來臨,，我們便不知所措,；令人擔憂的是，當我們把太多的精力放在物質(zhì)帶來的快樂上,，人生的目標和趣味就會逐漸退化,，從而疏忽了更高的精神追求。

我想,，無論生活富裕還是貧窮,，環(huán)境優(yōu)美還是惡劣，工作性質(zhì)辛苦還是安逸,，節(jié)約都是一種永不過時的美德,，它不僅傳承著悠久的中國文化，而且還作為一種修養(yǎng)和品質(zhì)影響每個人的一生,。

謝謝大家,！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！

我演講的題目是《節(jié)約、從你我做起》上個世紀60年代,，一首歌曲唱遍大江南北,，如今50歲左右的人，恐怕還能哼上幾句：勤儉是咱家的家訓(xùn),，社會主義建設(shè)離不了,。不管是一寸鋼還是一粒米，一寸布一分錢咱們都要用的巧,，好鋼要用在刀刃上,，千日打柴不能一日燒……優(yōu)美的曲調(diào)、樸實的歌詞至今,，能詳耳熟,。倘若說那是饑荒年代，人民生活不富裕,，節(jié)約自然就成為風尚,。如今生活質(zhì)量提高了，物質(zhì)豐富了,，再一寸布一分錢的節(jié)省,，豈不太“摳”？其實這是個誤解,。

節(jié)約是一種美德,，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。記得有這樣一幅廣為流傳的對聯(lián),，上聯(lián)是：一粥一飯,，當思來之不易；下聯(lián)為：半絲半縷，恒念物力維艱,。

節(jié)約應(yīng)是一種健康向上的生活態(tài)度,，一種意識的升華。把在酒店吃剩的飯菜打包帶回家,，洗的發(fā)白的衣服常常穿在身上,，彎腰弓背找尋丟失的一分硬幣，可能會引來不屑的目光,，但這確實是一種值得褒揚的生活態(tài)度,。我們單位xx辦公室打字員積極響應(yīng)建設(shè)節(jié)約型機關(guān)的號召，嘗試著在工作中進行了一些小改革,，如堅持復(fù)印紙雙面使用,，定期保養(yǎng)機器等，年底一算賬,，所用辦公耗材竟比以前減少了一半,。這位愛崗敬業(yè)的有心人深有感觸地說：“想不到我這個小小的崗位上一年也能為公家省下不少錢，節(jié)約的快樂油然而生,?！边@次節(jié)約讓人意識得到了升華，感覺到了人生的快樂,。

節(jié)約應(yīng)從點滴做起,。偶爾的節(jié)約很容易，杜絕浪費,、養(yǎng)成節(jié)約習慣并不容易,，長期堅持節(jié)約更不容易。一張紙,、一度電,、一分錢，看似微不足道,，但這是一種養(yǎng)成良好習慣的開始,。人走燈滅，復(fù)印紙正反都用,，下意識地擰緊尚在滴漏的水龍頭,，其實節(jié)約就在我們的舉手投足之中?！熬凵吵伤?，集腋成裘”說的就是這個道理。當然,，最容易被人們忽視的浪費習慣,，比如愛面子,、講排場、愛攀比,、大吃大喝等都是節(jié)約的大敵,。當我們歡度節(jié)日的時候，且莫忘記建設(shè)節(jié)約型社會這個一主題,，堅持節(jié)約,，反對浪費既要從大局著想，更要從“點滴”做起,，在培養(yǎng)節(jié)約習慣上,，不但要杜絕“惡小而為之”，更不能“善小而不為”,。在我們的生活中經(jīng)常有類似的現(xiàn)象：大白天辦公室的燈開著,；在較為涼爽的季節(jié)，空調(diào),、風扇在轉(zhuǎn)著,；公用水龍頭的水也時常滴著，這些現(xiàn)象什么時候才能消失呢,？難道要等到水資源缺乏,、枯竭的時候我們才回過頭來節(jié)約嗎？所以我們要從你,、我做起。從點點滴滴做起,，做一個勤儉節(jié)約的人,。

我們知道，勤儉歷來被視為中華民族的傳統(tǒng)美德,，它體現(xiàn)了我們對勞動價值的尊重,，它折射出我們的品德和人格，擁有它,，我們的家園一定會富饒,，我們的國家一定會昌盛，我們的民族一定會更加強大,！為構(gòu)建和諧社會主義新中國,。盡我們的一份力，讓我們協(xié)起手來從小事起,。從身邊做起,，珍惜每一份資源，養(yǎng)成勤儉的好習慣,，用滿腔的熱情去擁抱生活,，在這里我祝大家在人生的路途上一路順風,！勤儉持家！謝謝大家,！

勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇五

近日在中山外國語學校參加了全縣德育工作大會,。聆聽了專家的報告。我感受到培養(yǎng)良好的行為習慣對小學生特別重要,。當今社會家庭中獨生子女比例最大,，許多孩子從小養(yǎng)成了許多不良的行為習慣。這些不良的行為習慣有的影響孩子的身心健康,、有的影響孩子人格的塑造,、有的惡習甚至影響孩子的一生。

行為習慣是人們在長時間里逐漸養(yǎng)成的,、一時不易改變的行為方式,，習慣一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性，成為一生自動化行為,，良好的習慣使人受益終身,。小學生年齡小，知識少,，行為習慣正處在形成之中,，可塑性大，可變性強,。那么,，如何更好地培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣呢？

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“積千累萬,，不如樣個好習慣,。”可見良好的行為習慣對學習,、生活,、人生道路、人際關(guān)系有重要影響,。

西方有句諺語：“播種行為,，收獲習慣；播種習慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,?！?/p>

壞習慣一但形成自然而然的隨時暴露，有時一個很不起眼的壞習慣可能丟掉一份可觀的工作,。小學生的不良壞習慣經(jīng)常表現(xiàn)在學校,、家庭,、社會中，具體的如動不動發(fā)脾氣撕毀涂抹新書,、新本子,，在課桌上亂刻，課間臟話不斷,，日常生活自理能力差,，霸道、任性,、頂嘴,，無交通意識，公共秩序意識淡薄,，社會公德差等等,。

當今社會需要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。作為新時代的班主任擔負的重任不僅注重學生知識與技能的培養(yǎng),，更注重學生良好習慣的養(yǎng)成,。養(yǎng)成良好的行為習慣對每個學生的人格塑造，人生夢想的實現(xiàn),，德,、智、體,、美等全面發(fā)展都有非常重要的價值意義,。

由于小學生的水平和接受能力存在差異，所以我們在教育教學中應(yīng)分層次對待,，盡量具體可行,，貼近學生生活，為學生所接受,。今天的學生抗拒的并不是我們的教育內(nèi)容，而是我們給他們的教育方式,。小學生在學校受教育的時間最多,，與班主任在一起的次數(shù)也最多。所以班主任的言行舉止,、態(tài)度,、價值觀無時無刻不影響著小學生良好行為習慣的形成具體做法如下：

（一）尊重學生，做學生的知心朋友

學齡兒童交往的對象主要是父母,、教師和同伴,。隨著小學兒童獨立性與批判性的不斷發(fā)展，他們與父母教師關(guān)系開始從依賴趨向獨立,，不再完全信服成人的權(quán)威,。作為班主任要深入孩子們心中去,，與學生打成一片，觀察學生的言行,，耐心傾聽學生的談話,，了解學生的想法，分析學生的要求,，鼓勵學生樹立自信心,，滿足學生的成就需要，從而找到培養(yǎng)學生良好行為習慣的切入點,，然后進行引導(dǎo),。做到動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒，不斷的跟進學生的新情況,，體驗學生情感情緒,，蹲下身來，建立平等和諧的師生關(guān)系,，靜下心來耐心聽取學生的心聲,。

（二）實施民主管理，營造良好的班風

改變班主任的班干部隨意任免意識,，增強班級民主管理成分,，把班干部看成是班級生活的組織和協(xié)調(diào)者，班主任與學生民主管理班級體,，班級里的每一個學生都是這個班級的一份子,，都有責任把班級管理好，共同制定適合本班級的日常行為規(guī)范,，共同遵守,，共同維護。把班集體榮譽作為自己的榮譽,，給班集體抹黑的行為都是可恥的,。把班集體作為凝聚中心點，每位學生都有責任為班集體增光,，增強班集體榮譽感,。

（三）開展調(diào)查研究，制定切實可行計劃

作為一名班主任,，新學期剛開學,，就要收集整理學生的各方面信息資料，給學生和家長分別做問卷調(diào)查,。了解家長對學校培養(yǎng)目標的知情度,，家長對學校的意見,，家長對學生的期望，家長對學生行為習慣的教育,。同時了解學生學習習慣,、日常生活習慣、衛(wèi)生習慣等,。通過問卷反饋,，聯(lián)系各科任教師一起研究討論，制定出一份新學期如何培養(yǎng)小學生良好行為習慣的計劃,。開學后將這份計劃發(fā)給每一位學生,，一起討論，提出各自建議與意見,。重新修改,，最后制定出一份適合本班的新學期計劃。

（四）開展多彩的活動,，體驗良好行為習慣

1,、開展主題班會活動。每周五開展一次主題班會活動,，由班主任組織,，班干部匯報，班級成員一起討論,，總結(jié)這一周的計劃完成情況,。表現(xiàn)好的學生班主任要給予鼓勵，表現(xiàn)差的給予批評根據(jù)班規(guī)進行處理,。

2,、開展晨間教育活動。早自習用一點時間引導(dǎo)學生讀《小學生手則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,。

3,、開展生動活潑的主題活動,。如閱讀、講故事十大好習慣手抄報評比,、以誠信為主題的`演講比賽，報板報,。這些形象的活動貼近小學生的生活,，給學生提供了施展才華，開發(fā)智慧潛能的一片沃土同時也使學生有了積極的情感體驗,。通過學生自主學習體驗培養(yǎng)他們建立良好的行為習慣,。

4,、開展課外興趣活動。如小品,、相聲,、歌舞、采訪,、辯論活動,。這些活動都以直觀生動的語言動作反映出小學生的行為習慣的方方面面，與完全的說理教育可以起到相互促進,，相互滲透作用,。讓學生在情景中完成。

（五）做好家長工作,，配合培養(yǎng)良好行為習慣

班主任利用家長會和學校通知向家長宣講心理健康教育的基本知識,，特別是有關(guān)培養(yǎng)良好行為習慣的知識；提高家長關(guān)注學生的心理狀態(tài),，注意培養(yǎng)孩子的行為習慣,，改善親子關(guān)系，營造和諧的有利孩子身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境,。學校和家庭形成共同的價值取向,。二者合一培養(yǎng)小學生良好的行為習慣將起到至關(guān)重要的作用。

（六）發(fā)揮榜樣作用,，培養(yǎng)良好行為習慣

小學低年級模仿心理,、從眾心理極強，所以要樹立榜樣,，榜樣的力量是一種隱力具有無窮的力量,。首先，教師以身作則,、言行一致,，這些都潛移默化的影響學生品格的塑造。如班主任教導(dǎo)學生不能亂丟垃圾,，自己卻隨手亂扔,，沒有做到言傳身教的統(tǒng)一。這些不良的行為習慣無時無刻不影響著學生的人格發(fā)展,。其次班集體中學生的榜樣作用也是不可估量的,。班主任應(yīng)帶領(lǐng)學生一起組織“班級之星”評比活動，如體育之星,，學習之星,，勞動之星等，每周評比一次，把獲獎學生的大頭貼,，貼在墻角的班級之星欄目上,。

（七）開展心理衛(wèi)生輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為習慣

針對一些不良行為習慣給學生帶來的焦慮,，結(jié)合學生平時表現(xiàn)出來的不良行為習慣,，結(jié)合一些情境及時給予輔導(dǎo)。和學生建立平等和諧的關(guān)系,，讓學生敞開心扉說出自己的壞習慣,，輔導(dǎo)員收集整理分析資料，一起制定目標,，時時給予學生鼓勵,，讓學生樹立信心。一起努力改掉壞習慣,，用加法計算好習慣,，用減法計算壞習慣。

總之學生良好行為習慣的養(yǎng)成需要班主任教師與科任教師的合作,，班主任教師與家長的溝通,，學生與學生的交流討論與競爭，教師與學生建立良好的師生關(guān)系,。從小事抓起,，從身邊的榜樣抓起，從學生的學習生活經(jīng)驗抓起,。重在獎勵少批評,，壞習慣用減法，好習慣用加法,。要相信學生,，要培養(yǎng)學生樹立自信心“相信我能性”。