要寫好演講稿,,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。
勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇一
大家好,!我演講的題目是《 勤儉節(jié)約,,從我做起》。
記得很小的時(shí)候,,我們學(xué)的第一首唐詩就是:”誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦“,古人言,,”盡覽前賢國(guó)與家,,成由勤儉敗由奢“ 。艱 難困苦,,玉汝于成,;居安思危,戒奢以儉。節(jié)儉,,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,,在今日的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng),。
我們從小就被教育,,節(jié)約要從小處著手,從一粒米,、一滴水做起,,然而,節(jié)約終究不只是小事,,現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,,有 些時(shí)候,節(jié)約成了小氣被人笑話,,更有些時(shí)候,節(jié)儉卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀 念,,需要重新認(rèn)識(shí)中華民族留下的千年傳統(tǒng)和良好美德……
由此,我也想到了我們的節(jié)約意識(shí)卻反差很大,?;叵胛覀?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,是否注意節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一張紙……往往 是我們?cè)诓唤?jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。很多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍,;白天亮著的電燈,、水龍頭嘩嘩的流水、地上到處灑落 的糧食……其實(shí)稍加注意,,我們能夠做得更好,,但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想,,在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水,為 什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié),?關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中,,沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,并形成一種觀念,。
節(jié)約,,是家庭幸福的盤算,更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見,,一種態(tài)度,,一種智慧。小到一個(gè)人,,一個(gè)家庭,,大到 一個(gè)國(guó)家,整個(gè)人類,,要想生存,,要想發(fā)展,都離不開”勤儉節(jié)約“這四個(gè)字,。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是 難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的,;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的 民族是難以自立自強(qiáng)的,;
因此今日,,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來,牢固樹立節(jié)約意識(shí),,”讓節(jié)約成為習(xí)慣“,、”讓節(jié) 約成為生活方式“,堅(jiān)持從自己做起,,從每一天做起,,節(jié)約每一滴水、每一度電,、每一粒糧,,從一點(diǎn)一滴的小事做起,唯有時(shí)時(shí)處 處,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,,我們才能節(jié)約資源,也唯有時(shí)時(shí)處處從我做起,,這樣我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒,!
勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
我們從牙牙學(xué)語起,,第一個(gè)會(huì)發(fā)的音是“媽媽”,第一個(gè)會(huì)寫的詞是“中華”,,會(huì)唱的第一支歌是《我愛北京天安門》,。從那時(shí)起,,稚嫩的心啊,就一心向著我們的祖國(guó)“媽媽”,。人生道路上十七個(gè)春,、夏、秋,、冬,,我們很慶幸,時(shí)時(shí)充滿歡樂,,處處鋪滿鮮花,,老師曾教導(dǎo)我們,只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大,,才能使幸福之花永放光華,,因此,為了使我們的民族屹立于世界之林,,使這個(gè)發(fā)展中國(guó)家在世界上站穩(wěn)腳跟,,從此刻起,務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,,因?yàn)橹挥泄?jié)約,,幸福之花才能永放光華;只有節(jié)約,,中華民族才能屹立于世界民族之林!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,,中國(guó)古代就有“歷覽前賢國(guó)與家,,成由勤儉破由奢”的說法。有的同學(xué)會(huì)問:“此刻我們的生活這樣好了,,還需要勤儉節(jié)約嗎,?”我的回答是:“當(dāng)然需要?!鼻趦€節(jié)約是一種美德,,也是一種精神,它不以物質(zhì)是否豐富為前提,。
生活貧困要勤儉節(jié)約,,生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說:坐吃山空,。歷史上“今日花天酒地,,明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事,,李存審出身貧困,,40年為國(guó)征戰(zhàn),100多次被敵箭射中骨頭,之后他做了大官,,看到孩子們整日吃喝玩樂,,從小嬌生慣養(yǎng)很不放心,他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子,,告戒他們不要忘記勤儉節(jié)約,,并說“當(dāng)知爾父起家如此也?!?/p>
我國(guó)西部地區(qū)和一些偏遠(yuǎn)的山區(qū),,經(jīng)濟(jì)比較落后,生活在同學(xué)勤儉節(jié)約,,為改變自己和家鄉(xiāng)的命運(yùn)而奮斗,。
隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高,勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富,,繼承這種精神要從此刻做起,,古人的話這天仍值得我們借鑒:儉,德之共也,;侈,,惡之大也。意思是說,,節(jié)約是美德中的最大美德,,奢侈是邪惡中的最大邪惡。如果我們從此刻起,,節(jié)約沒一滴水,,那么日積月累,我們就可能節(jié)約一個(gè)江河,;節(jié)約沒一張紙,,日積月累,我們就可能節(jié)約一片森林,;節(jié)約每一度電,,我們就可能節(jié)約一個(gè)小型發(fā)電站!那么,,既然節(jié)約這么重要,,就讓我們從此刻起,為了使我們的國(guó)家更加富強(qiáng),,幸福之花用放光華而努力奮斗,,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧!
勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇三
親愛的老師,、同學(xué)們:
大家好,!
節(jié)約對(duì)我來說,,似乎沒有實(shí)質(zhì)的概念,因?yàn)閺男∥揖褪菧厥抑械幕ǘ?,吃的,、穿的、用的都是最好的,,即使學(xué)過一些勤儉節(jié)約的道理,,但也只是懵懂的印象,沒有在我的生活中留下任何體驗(yàn),。
懂事之后,,當(dāng)看到食堂整桶的剩菜剩飯,水房里嘩嘩的流水,,走廊里長(zhǎng)明的電燈,,心中也會(huì)有一絲痛楚,明白了浪費(fèi)的可怕,,節(jié)約的可貴,。在我們的校園內(nèi),有些同學(xué)對(duì)教室里的“無人燈”,、公共廁所滴水的水龍頭視而不見,,對(duì)每天浪費(fèi)的糧食滿不在乎;有些同學(xué)花零用錢出手大方,,同學(xué)間請(qǐng)客比闊,,不珍惜錢物,追求高消費(fèi),。同學(xué)們,,你們可知道,你們用于比闊的錢物,,是你們那可親可敬更為可憐的父母親用了多少血汗換來的嗎?
水,,人們對(duì)它是那么熟悉,。它就在我們身邊,我們每天都利用,,洗臉,、洗衣服、洗菜……天上降雨,,地上存水,,我們似乎沒有什么可悲的,因?yàn)樗e手可得,??墒?,它卻已經(jīng)被人類用“完”了。我們必須引起重視,,在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,。如果人人都能節(jié)約用水,我們的蓄水量將會(huì)以萬,、億來計(jì)算,。對(duì)用水的緊張,也能起到緩解的作用,。希望大家都節(jié)約每一滴水吧,!
水不單是文明的基礎(chǔ),更是人類的基礎(chǔ),,生命的基礎(chǔ),。在太空中,遙望藍(lán)藍(lán)的地球,,與眾星相比,,多么可愛。水對(duì)人類如此重要,,水對(duì)中國(guó)人就更無可比擬,。試想有足夠的水,新疆可以成為沃野,,河西走廊遍地青蔥,,黃土高原換上新裝……然而,水危機(jī)已經(jīng)到了刻不容緩的地步,,更可怕的是,,至今仍有不少人大手大腳地浪費(fèi)水資源。
同學(xué)們,,當(dāng)你看見一個(gè)沒擰緊的水龍頭正流出中國(guó)的淚水時(shí),,可否想到:水是生命之源,我們應(yīng)該珍惜每一滴水,!失去了吃苦耐勞的精神,,一旦挫折和逆境來臨,我們便不知所措,;令人擔(dān)憂的是,,當(dāng)我們把太多的精力放在物質(zhì)帶來的快樂上,人生的目標(biāo)和趣味就會(huì)逐漸退化,,從而疏忽了更高的精神追求,。
我想,無論生活富裕還是貧窮,,環(huán)境優(yōu)美還是惡劣,,工作性質(zhì)辛苦還是安逸,,節(jié)約都是一種永不過時(shí)的美德,它不僅傳承著悠久的中國(guó)文化,,而且還作為一種修養(yǎng)和品質(zhì)影響每個(gè)人的一生,。
謝謝大家!
勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:
大家好,!
我演講的題目是《節(jié)約、從你我做起》上個(gè)世紀(jì)60年代,,一首歌曲唱遍大江南北,,如今50歲左右的人,恐怕還能哼上幾句:勤儉是咱家的家訓(xùn),,社會(huì)主義建設(shè)離不了,。不管是一寸鋼還是一粒米,一寸布一分錢咱們都要用的巧,,好鋼要用在刀刃上,,千日打柴不能一日燒……優(yōu)美的曲調(diào)、樸實(shí)的歌詞至今,,能詳耳熟,。倘若說那是饑荒年代,人民生活不富裕,,節(jié)約自然就成為風(fēng)尚,。如今生活質(zhì)量提高了,物質(zhì)豐富了,,再一寸布一分錢的節(jié)省,,豈不太“摳”?其實(shí)這是個(gè)誤解,。
節(jié)約是一種美德,,是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。記得有這樣一幅廣為流傳的對(duì)聯(lián),,上聯(lián)是:一粥一飯,,當(dāng)思來之不易;下聯(lián)為:半絲半縷,,恒念物力維艱,。
節(jié)約應(yīng)是一種健康向上的生活態(tài)度,,一種意識(shí)的升華,。把在酒店吃剩的飯菜打包帶回家,洗的發(fā)白的衣服常常穿在身上,,彎腰弓背找尋丟失的一分硬幣,,可能會(huì)引來不屑的目光,,但這確實(shí)是一種值得褒揚(yáng)的生活態(tài)度。我們單位xx辦公室打字員積極響應(yīng)建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的號(hào)召,,嘗試著在工作中進(jìn)行了一些小改革,,如堅(jiān)持復(fù)印紙雙面使用,定期保養(yǎng)機(jī)器等,,年底一算賬,,所用辦公耗材竟比以前減少了一半。這位愛崗敬業(yè)的有心人深有感觸地說:“想不到我這個(gè)小小的崗位上一年也能為公家省下不少錢,,節(jié)約的快樂油然而生,。”這次節(jié)約讓人意識(shí)得到了升華,,感覺到了人生的快樂,。
節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起。偶爾的節(jié)約很容易,,杜絕浪費(fèi),、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣并不容易,長(zhǎng)期堅(jiān)持節(jié)約更不容易,。一張紙,、一度電、一分錢,,看似微不足道,,但這是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始。人走燈滅,,復(fù)印紙正反都用,,下意識(shí)地?cái)Q緊尚在滴漏的水龍頭,其實(shí)節(jié)約就在我們的舉手投足之中,?!熬凵吵伤赋婶谩闭f的就是這個(gè)道理,。當(dāng)然,,最容易被人們忽視的浪費(fèi)習(xí)慣,比如愛面子,、講排場(chǎng),、愛攀比、大吃大喝等都是節(jié)約的大敵,。當(dāng)我們歡度節(jié)日的時(shí)候,,且莫忘記建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這個(gè)一主題,堅(jiān)持節(jié)約,,反對(duì)浪費(fèi)既要從大局著想,,更要從“點(diǎn)滴”做起,,在培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣上,不但要杜絕“惡小而為之”,,更不能“善小而不為”,。在我們的生活中經(jīng)常有類似的現(xiàn)象:大白天辦公室的燈開著;在較為涼爽的季節(jié),,空調(diào),、風(fēng)扇在轉(zhuǎn)著;公用水龍頭的水也時(shí)常滴著,,這些現(xiàn)象什么時(shí)候才能消失呢,?難道要等到水資源缺乏、枯竭的時(shí)候我們才回過頭來節(jié)約嗎,?所以我們要從你,、我做起。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,,做一個(gè)勤儉節(jié)約的人,。
我們知道,勤儉歷來被視為中華民族的傳統(tǒng)美德,,它體現(xiàn)了我們對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的尊重,,它折射出我們的品德和人格,擁有它,,我們的家園一定會(huì)富饒,,我們的國(guó)家一定會(huì)昌盛,我們的民族一定會(huì)更加強(qiáng)大,!為構(gòu)建和諧社會(huì)主義新中國(guó),。盡我們的一份力,讓我們協(xié)起手來從小事起,。從身邊做起,,珍惜每一份資源,養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣,,用滿腔的熱情去擁抱生活,,在這里我祝大家在人生的路途上一路順風(fēng)!勤儉持家,!謝謝大家,!
勤儉節(jié)約演講稿200字 勤儉節(jié)約演講稿800字篇五
近日在中山外國(guó)語學(xué)校參加了全縣德育工作大會(huì)。聆聽了專家的報(bào)告,。我感受到培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)小學(xué)生特別重要,。當(dāng)今社會(huì)家庭中獨(dú)生子女比例最大,許多孩子從小養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣。這些不良的行為習(xí)慣有的影響孩子的身心健康,、有的影響孩子人格的塑造、有的惡習(xí)甚至影響孩子的一生,。
行為習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的,、一時(shí)不易改變的行為方式,習(xí)慣一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性,,成為一生自動(dòng)化行為,,良好的習(xí)慣使人受益終身。小學(xué)生年齡小,,知識(shí)少,,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,,可變性強(qiáng),。那么,如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢,?
著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“積千累萬,,不如樣個(gè)好習(xí)慣?!笨梢娏己玫男袨榱?xí)慣對(duì)學(xué)習(xí),、生活、人生道路,、人際關(guān)系有重要影響,。
西方有句諺語:“播種行為,收獲習(xí)慣,;播種習(xí)慣,,收獲性格;播種性格,,收獲命運(yùn),。”
壞習(xí)慣一但形成自然而然的隨時(shí)暴露,,有時(shí)一個(gè)很不起眼的壞習(xí)慣可能丟掉一份可觀的工作,。小學(xué)生的不良?jí)牧?xí)慣經(jīng)常表現(xiàn)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)中,,具體的如動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣撕毀涂抹新書、新本子,,在課桌上亂刻,,課間臟話不斷,日常生活自理能力差,霸道,、任性,、頂嘴,無交通意識(shí),,公共秩序意識(shí)淡薄,,社會(huì)公德差等等。
當(dāng)今社會(huì)需要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才,。作為新時(shí)代的班主任擔(dān)負(fù)的重任不僅注重學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng),,更注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)每個(gè)學(xué)生的人格塑造,,人生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),,德、智,、體,、美等全面發(fā)展都有非常重要的價(jià)值意義。
由于小學(xué)生的水平和接受能力存在差異,,所以我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)分層次對(duì)待,,盡量具體可行,貼近學(xué)生生活,,為學(xué)生所接受,。今天的學(xué)生抗拒的并不是我們的教育內(nèi)容,而是我們給他們的教育方式,。小學(xué)生在學(xué)校受教育的時(shí)間最多,,與班主任在一起的次數(shù)也最多。所以班主任的言行舉止,、態(tài)度,、價(jià)值觀無時(shí)無刻不影響著小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成具體做法如下:
(一)尊重學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友
學(xué)齡兒童交往的對(duì)象主要是父母,、教師和同伴,。隨著小學(xué)兒童獨(dú)立性與批判性的不斷發(fā)展,他們與父母教師關(guān)系開始從依賴趨向獨(dú)立,,不再完全信服成人的權(quán)威,。作為班主任要深入孩子們心中去,與學(xué)生打成一片,,觀察學(xué)生的言行,,耐心傾聽學(xué)生的談話,了解學(xué)生的想法,,分析學(xué)生的要求,,鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心,,滿足學(xué)生的成就需要,從而找到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的切入點(diǎn),,然后進(jìn)行引導(dǎo),。做到動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒,不斷的跟進(jìn)學(xué)生的新情況,,體驗(yàn)學(xué)生情感情緒,蹲下身來,,建立平等和諧的師生關(guān)系,,靜下心來耐心聽取學(xué)生的心聲。
(二)實(shí)施民主管理,,營(yíng)造良好的班風(fēng)
改變班主任的班干部隨意任免意識(shí),,增強(qiáng)班級(jí)民主管理成分,把班干部看成是班級(jí)生活的組織和協(xié)調(diào)者,,班主任與學(xué)生民主管理班級(jí)體,,班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)班級(jí)的一份子,都有責(zé)任把班級(jí)管理好,,共同制定適合本班級(jí)的日常行為規(guī)范,,共同遵守,共同維護(hù),。把班集體榮譽(yù)作為自己的榮譽(yù),,給班集體抹黑的行為都是可恥的。把班集體作為凝聚中心點(diǎn),,每位學(xué)生都有責(zé)任為班集體增光,,增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感。
(三)開展調(diào)查研究,,制定切實(shí)可行計(jì)劃
作為一名班主任,,新學(xué)期剛開學(xué),就要收集整理學(xué)生的各方面信息資料,,給學(xué)生和家長(zhǎng)分別做問卷調(diào)查,。了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的知情度,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見,,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望,,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。同時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、日常生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過問卷反饋,聯(lián)系各科任教師一起研究討論,,制定出一份新學(xué)期如何培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的計(jì)劃,。開學(xué)后將這份計(jì)劃發(fā)給每一位學(xué)生,一起討論,,提出各自建議與意見,。重新修改,最后制定出一份適合本班的新學(xué)期計(jì)劃,。
(四)開展多彩的活動(dòng),,體驗(yàn)良好行為習(xí)慣
1、開展主題班會(huì)活動(dòng),。每周五開展一次主題班會(huì)活動(dòng),,由班主任組織,班干部匯報(bào),,班級(jí)成員一起討論,,總結(jié)這一周的計(jì)劃完成情況。表現(xiàn)好的學(xué)生班主任要給予鼓勵(lì),,表現(xiàn)差的給予批評(píng)根據(jù)班規(guī)進(jìn)行處理,。
2、開展晨間教育活動(dòng),。早自習(xí)用一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀《小學(xué)生手則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3,、開展生動(dòng)活潑的主題活動(dòng),。如閱讀、講故事十大好習(xí)慣手抄報(bào)評(píng)比,、以誠(chéng)信為主題的`演講比賽,,報(bào)板報(bào)。這些形象的活動(dòng)貼近小學(xué)生的生活,,給學(xué)生提供了施展才華,,開發(fā)智慧潛能的一片沃土同時(shí)也使學(xué)生有了積極的情感體驗(yàn)。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)培養(yǎng)他們建立良好的行為習(xí)慣,。
4,、開展課外興趣活動(dòng)。如小品,、相聲,、歌舞、采訪,、辯論活動(dòng),。這些活動(dòng)都以直觀生動(dòng)的語言動(dòng)作反映出小學(xué)生的行為習(xí)慣的方方面面,,與完全的說理教育可以起到相互促進(jìn),相互滲透作用,。讓學(xué)生在情景中完成,。
(五)做好家長(zhǎng)工作,配合培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
班主任利用家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校通知向家長(zhǎng)宣講心理健康教育的基本知識(shí),,特別是有關(guān)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的知識(shí),;提高家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),注意培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,,改善親子關(guān)系,,營(yíng)造和諧的有利孩子身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。學(xué)校和家庭形成共同的價(jià)值取向,。二者合一培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣將起到至關(guān)重要的作用,。
(六)發(fā)揮榜樣作用,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
小學(xué)低年級(jí)模仿心理,、從眾心理極強(qiáng),,所以要樹立榜樣,,榜樣的力量是一種隱力具有無窮的力量,。首先,教師以身作則,、言行一致,,這些都潛移默化的影響學(xué)生品格的塑造。如班主任教導(dǎo)學(xué)生不能亂丟垃圾,,自己卻隨手亂扔,,沒有做到言傳身教的統(tǒng)一。這些不良的行為習(xí)慣無時(shí)無刻不影響著學(xué)生的人格發(fā)展,。其次班集體中學(xué)生的榜樣作用也是不可估量的,。班主任應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生一起組織“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng),如體育之星,,學(xué)習(xí)之星,,勞動(dòng)之星等,每周評(píng)比一次,,把獲獎(jiǎng)學(xué)生的大頭貼,,貼在墻角的班級(jí)之星欄目上。
(七)開展心理衛(wèi)生輔導(dǎo),,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
針對(duì)一些不良行為習(xí)慣給學(xué)生帶來的焦慮,,結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣,結(jié)合一些情境及時(shí)給予輔導(dǎo),。和學(xué)生建立平等和諧的關(guān)系,,讓學(xué)生敞開心扉說出自己的壞習(xí)慣,,輔導(dǎo)員收集整理分析資料,一起制定目標(biāo),,時(shí)時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì),,讓學(xué)生樹立信心。一起努力改掉壞習(xí)慣,,用加法計(jì)算好習(xí)慣,,用減法計(jì)算壞習(xí)慣。
總之學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要班主任教師與科任教師的合作,,班主任教師與家長(zhǎng)的溝通,,學(xué)生與學(xué)生的交流討論與競(jìng)爭(zhēng),教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。從小事抓起,,從身邊的榜樣抓起,從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)抓起,。重在獎(jiǎng)勵(lì)少批評(píng),,壞習(xí)慣用減法,好習(xí)慣用加法,。要相信學(xué)生,,要培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心“相信我能性”。