范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇一

導游帶我們到樂高樂園的附近,，我和家人發(fā)現(xiàn)了一間《妖怪手表》的專賣店,。那可是我最喜歡的卡通呢!我當然不會錯過這個機會,，便立即進去看看,。嘩!那里不但有新動畫的資訊，新的玩具,，更有新電影的資訊!我們買了很多玩具才到樂園玩耍,。

首先，我們到了玩「潛水艇」,。我們坐在潛水艇上,，在大海(水族箱)中看四周色彩繽紛的小魚，更不時看到一些樂高人偶,，我最深刻的就是那樂高積木砌出來的海神了,。

后來，我和爸爸在「海盜」的區(qū)域,，玩了射水炮游戲,。我們坐在船上,，用水炮射擊其他船上的人,。這個游戲十分刺激，隨時也「炮彈」發(fā)射過來,。爸爸更發(fā)現(xiàn)了那些放在中間的人偶也會發(fā)射水柱呢!(如果你用水炮擊中機關,。)

最后，我們到了用樂高積木砌出來的日本名勝古跡,、旅游景點(迷你版)拍照,，我們拍了許多有趣的照片。

我們坐在的士上,，我會那天發(fā)生的事情,，心里甜滋滋的。

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇二

今天,，在我的家里舉行一年一度的樂高積木拼裝大比拼,，怎么比拼我也就不用說了，下面我就看一下吧！

開始了,，我們每個人都在大腦想著是什么樣子的,，我想了想，首先我將一個4乘4的板子當為底座,，在下面有放了大型的輪子,，又在輪子起前面上方加中力軸，有在上面放上三葉扇,，三葉扇有與三角邊放在一起,，再拿了一根棍子將三角邊合在一起，隨后又紫色與灰色方塊給做了一個位子,，座位前面還有一個按鈕,，由于我認為只裝按鈕不好看，便心生妙計,，我將“虎牙”與“導彈”放在一起,，“導彈在后，虎牙在前,，看起來格外的帥氣,，最主要的發(fā)動機，安裝在最前,。

拼好之后,，我看了看，突然弟弟將后面稍稍移動,，我的車頓時“長”高了,，我看了看他們，佳佳拼了一個裝甲車,，佳佳的車像一個半圓形,，弟弟拼了一個火車，看去,，感覺像看一只牛頭,，蛇身的怪家伙。佳佳的車不停的撞墻,，但很堅固,，并沒有壞，很堅固哦,，弟弟的車我們無論怎么撞擊,，都碰不到他，原因只有一個那個怪家伙速度很快,。

可是找了半天,，我的車都找不到一個好性能,，于是我無意間將車子向高處推動，誰知竟一下子上去了,，新的發(fā)現(xiàn)哦,，原來我的車喜歡往高處爬行，這可是越野車的特性哦,，居然讓我的車擁有這樣對性能,，比賽時，我的車能上能下,，他們那我一點辦法也沒有,，真的超級棒哦。

這次比賽不僅好玩,，而且很有收獲,，成長與快樂并存哦！

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展3）

——樂高拼裝玩具作文3篇

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇三

樂高是一種我很喜歡玩的玩具,，我已經(jīng)玩了很多年了,，每種系列我都會搭好了再拆掉又搭起來。

第一次買是因為我想試試看好不好玩,。一拿到手,，我就迫不及待地拆開，只見里面有很多的小包裝和一個說明書,。我馬上以迅雷不及掩耳的速度拆開包裝,，開始搭建。方法其實很簡單,，只要找到對應的零件,，再按照說明書上的指示，把這些小零件一個個拼搭起來,，最后就成了一個很好看的東西,。不過，操作起來卻并不容易,，因為這些細小的零件可以朝很多地方放,，一不小心的話，就有可能要拆掉很多,。有些大零件拼起來非常難，需要家長幫忙才行,。

我最喜歡拼搭的是建筑工地的場景：一個人坐在吊車上,，吊起一個很大的球準備往車子上放，旁邊有拆了一半的墻和一輛裝著方塊的小推車,。雖然這個建筑工地很小,，但是,，每一次都要拼很久，基本上我每天都要拼搭一下,，有時候拼搭得很晚才睡覺,。

樂高可真好玩啊,！以后,，我還要再買更多系列的。

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展5）

——我學會了拼樂高作文10篇

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇四

古人曾說過“日日行,，不怕千萬里,；常常做，不怕千萬事,?！薄疤煜聼o難事，只怕有心人,?！弊鋈魏我患虑椋挥斜３忠活w堅定的心,，堅持下去,，才能把事情做好。如果每遇到一件難事就想中途放棄,，那么最終將一事無成,。

小的時候，我迷上了拼裝玩具,。第一次拼裝時我并沒有意識到它的難度,，但拆開包裝后，大大小小,，零零碎碎的小零件星羅密布,，看著就讓人頭疼，更別說把它們組合到一起,，拼成一個像樣的模型了,。

當我正想把大大小小的零件時放回包裝盒時，盒子上面逼真的飛機圖案再次吸引了我,，“不行,，今天我一定要組裝好”，不服輸?shù)奈矣肿降厣铣料滦膩?，按照說明書,，把積木從底座一點一點的組合起來。有些積木組合的不牢,，時不時就會散,，我又重新來過,，再把它們組合到一起。時間一點點的流逝,，我的積木模型逐漸成型,，衣服也在不知不覺中被汗水浸濕了。當我把最后一塊積木拼上去時,，我長舒了一口氣,，看著眼前栩栩如生的積木模型，我的心中充滿了喜悅和滿足,，拉著媽媽過來欣賞,，媽媽滿臉都是贊賞的喜悅，不住的夸我有耐心,。原來我一直拼了整整一個下午,。

從開始的拼裝玩具到后來的變形金剛，這些智力玩具一直陪我度過了小學時期,。有時會為一些難度較大的拼裝放棄與伙伴們出去玩的機會,，還有一次為了搞定一個變形金剛，我從下午一直琢磨到晚上,。

也許是這些玩具讓我知道,，凡事只有堅持，才能有自己想要的結果,。生活中,，對人對事都非常有耐心，作業(yè)中遇到難題,，琢磨不透就找家長,，家長不懂就到電腦上查，問題解決后,，再對自己或家長講講一講,，把知識熟記于心。學習其實就像拼積木一樣,，要耐下心來,，先把基礎打好，通過一點一滴的日積月累逐步向更深層次的領域探索,，即使遇到挫折,，也要鼓足勇氣，哪怕重頭來過,，也絕不輕言放棄,。

堅持是金。堅持下來,，我們便能走向成功的頂峰,，獲得成功的喜悅；堅持下來,，我們的未來將會更加出彩,，熠熠生輝！

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇五

1,、負責樂高課程的教學,，教學對象（3-6歲）的兒童；

2,、參與教學部的教研交流,，教學課程的`研究，課程自主深度交流,；

3,、負責學員課程的安排和跟進，并定期與會員家長進行溝通交流,；

4,、執(zhí)行上級安排的其他工作及部門配合工作；

5,、協(xié)助市場部組織會員及非會員樂高體驗活動,；

1.大專及以上學歷，表達能力強,，學前教育,、數(shù)學、物理,、計算機,、機械制造、建筑學等相關專業(yè)優(yōu)先,；

2.一年以上相關工作經(jīng)驗,，優(yōu)秀應屆畢業(yè)生可考慮；

3.有相關動手能力,、建模,、樂高及機器人相關教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄取,；

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展8）

——幼師樂高培訓心得

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇六

早上醒來,，我洗完臉，就把樂高從柜子里拿了出來

三大盒樂高都裝在一個大盒子里,，特別重,，有哆啦a夢一盒、警察樂高兩盒,。

哆啦a夢有1500塊,，警察部隊有950塊,。

我按照說明書一塊一塊拼接著，拼啊拼,，終于把警察部隊的其中較大的一盒樂高拼完了,。我高興地讓媽媽看，媽媽說：“你好厲害吆,，把它放在電視柜上,，等姐姐回來，讓她也欣賞一下,?！苯Y果媽媽不小心把樂高掉在地上，散架了,。我傷心地哭起來,，媽媽說：“對不起?！蔽艺f：“我好不容易拼完了,。”媽媽說：“我?guī)湍闫??！蔽曳炊缓靡馑嫉匦α似饋碚f：“我是拼樂高高手，不愁再拼一遍,?！?/p>

我用了三十分鐘拼到第13步，還剩13步就拼完了,。我迅速拼完,，又用了兩個小時把哆啦a夢也拼好了。

時間過的真快,，不知不覺就到了下午,，拼樂高讓我忘了時間。

我小心翼翼地把它們放在電視柜上,，等姐姐回來讓她看,。

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展6）

——樂高機器人課程顧問崗位職責3篇