在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

寫夏天動物的一段話篇一

粘板上的蒼蠅

前兩天，蒼蠅家族氣焰特別囂張,，似乎整個屋子都成了他們的領(lǐng)地,。而后平息了幾天，不見了他們的蹤影,。今天,，剛想坐下寫作業(yè)，就橫沖直撞,、莫名其妙,、突如其來了一只頭等大號蒼蠅，“嗡——嗡——”在耳邊轉(zhuǎn),。我沒去理它,，它竟更肆無忌憚，這里飛飛,，那里飛飛,，這頭嘗嘗，那頭嘗嘗,，最終一不小心到了一塊粘板上,。它的幾條腿被牢牢粘住了，想把它們拔出來,，沒想到粘上了更多的腿,。蒼蠅沒了法，不住地叫喚,，振動雙翅，背上反射著綠光,。為了拔出腿來,，蒼蠅使出了全身的力氣，不知是用力過猛還是沒了力,，竟一屁股坐了下去,，這回翅也被粘住——它灰心了，決定不再動彈,。那被淡黃黏液裹著的腿漸漸停止了振動,。

廚房中的蟑螂

拿起抹布準(zhǔn)備洗碗，看見一個小黑點——蟑螂飛似的竄過去了：從碗里跑到鍋中，最后停留在灶臺上一堆食物旁,。我跟著過去,，它似乎感覺到了，警覺地跑跑停停,，跳到了地上,，奔向角落。這不是自尋死路嗎,？我緊追不舍,，正準(zhǔn)備一腳踩下去，又猛地猶豫了,。等我再反應(yīng)過來,，蟑螂不見了蹤影，只剩下一堆被它破壞污染的碗與食物,。

院子里的老鼠

寫夏天動物的一段話篇二

男生小達心里很煩,。數(shù)學(xué)卷子讓小達頭疼欲裂。他丟下鋼筆,，向窗外望去,。

黑夜中傳來蟬的鳴叫聲。既然解題沒有思路,，不如出去透透氣,，聽聽蟬鳴。小達很快做出決定,。為了不影響別人,，小達離開座位時走得輕手輕腳。閃出門時,，他順手拿起了班級的籃球,。

班長徐馨雪就看到了小達離開，但是她沒有說什么,。小達的學(xué)習(xí)成績很一般,，所以老師并不關(guān)注他。老師的底線是：小達只要不影響別人學(xué)習(xí)就行,。

來到操場上,，小達聽到蟬鳴叫的聲音更大了，也更清脆了,。他快速跑到籃球場地,，開始投籃球。但小達投了好一陣,，并沒有開心起來,。他拿著籃球,，站在場地中間發(fā)呆。蟬的鳴叫聲使他的思維很活躍,，他很快就找到了自己開心不起來的原因——那就是黑暗,。

教學(xué)樓里燈火通明，而整個籃球場地都隱藏在黑暗之中,。小達想到了一個讓他自己都感到驚訝的問題：要是此時教學(xué)樓里也和這籃球場地一樣黑暗,，那會怎么樣呢？那今天的晚自習(xí)就會被取消,，同學(xué)們可以早早回家休息了,。

小達決定回教室去。在教學(xué)樓一樓和二樓的連接處,，小達停在了電源開關(guān)處,。他一點也沒有猶豫，只用一個食指,，就將那排列整齊的開關(guān)逐一關(guān)閉了,。

整個教學(xué)樓迅速暗下來，同學(xué)們興高采烈地涌出教室,。小達沒有動,，他靜靜地站在電源開關(guān)的旁邊，無聲地笑了,。

一束明亮的燈光打在小達的笑臉上,。此時的走廊里，樓梯上已經(jīng)空空蕩蕩,，同學(xué)們在很短的時間內(nèi)都離開了黑暗的教學(xué)樓,，回家了。

“是你關(guān)掉了電源開關(guān),？”那人說著走到小達跟前,。小達這才看清那是馬副校長。

馬副校長把開關(guān)一一推上去,，教學(xué)樓里又是燈火通明,。“你知道不知道你是在破壞教學(xué)秩序,？”馬副校長很激動,。

小達沖馬副校長笑了笑，說：“我沒想破壞教學(xué)秩序,。我只是想讓我自己還有大家都解放一下?！北M管小達的表情很輕松,，但是他心里清楚,，自己今天晚上闖禍了，馬副校長很生氣也是必然的結(jié)果,。但他仍然很開心,，因為他做了一件不一樣的事。

馬副校長揮了一下手里的手電筒,，大聲說：“你今天晚上到家寫一份檢查,，明天交給我?！闭f完,，馬副校長轉(zhuǎn)身走了?？粗R副校長的背影,，小達的臉上再次現(xiàn)出笑容。他回到教室,，拎起自己的書包,。

小達走出教學(xué)樓，站在操場上,，仰頭望夜空,。夏夜稠稠的，硬硬的,，懸著,，那么壓抑。蟬鳴依舊,，小達依稀覺得,，那有節(jié)奏的蟬鳴聲正讓稠稠硬硬的夜空輕輕地?fù)u晃起來。

小達背起書包,，在操場上奔跑起來,。熱浪在他的身上涌來涌去，在他的耳邊“呼呼”作響,。他情不自禁地張開了手臂,，像一只鳥兒在飛翔。

寫夏天動物的一段話篇三

蟬這種生物,，可謂是十顆樹里有九棵樹上都有蟬,，今天，它也到我們教室里來“做客”了,，快跟我一起去看看吧,！

“同學(xué)們，你們看這是什么,？”我定睛一看,，老師手指上的是,，是蟬！

我渾身打了個激靈,，一掃之前的昏昏欲睡,，“老師這是要干什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦,。

“你們每人摸一下這個蟬,，要把它放在手上喲！”老師說道,。

只見吳坤鵬他們都從容不迫地完成了,，只剩下我和吳晶晶了。

“下一個,，吳晶晶,。”老師說道,。

可不管怎么說,，吳晶晶就是不敢伸手去抓，老師只好一手抓住蟬,，一邊鼓勵吳晶晶伸出手來,，可每次快放到她手上時，她的手就會不由自主地縮回去,，我暗暗替她捏了把冷汗,，盡管她是雙手顫抖地接過來，雙手顫抖地拿下來,，但也算成功了,。

“下一個！”老師把蟬拿了過來,。

眼看蟬已經(jīng)擺在我眼前了,，我已經(jīng)算得上是騎虎難下了，我卻怎么也抬不起手,，仿佛手有千金重似的,，“不能在這時候膽怯了，連吳晶晶他們都能成功,，我也能,！”我不停地告誡自己，深吸一口氣,，小心翼翼地伸出手,，抓住它背部，那光滑的質(zhì)感,，讓我有一種在抓鵝卵石的錯覺,，輕輕一捏,，心想：“咬咬牙，眼一閉,，就過去了?！蔽覒阎环N視死如歸的心情,，一松手就這么讓它掉到我的掌心上，一股微癢感從手中傳來,，一睜眼,，蟬正在我手中緩緩地爬，我這才長吁一口氣,，懸著的心也落下來了,。

抓蟬也不是那么難嘛！

寫夏天動物的一段話篇四

知了,，知了……”榕樹下,，我盡情享受著這大自然交響曲。

它把我?guī)У絻赡昵暗南娜?，那時我還在讀六年級,，一個即將上初中的女孩。現(xiàn)在回憶起暑假里的一切一切,，好像這些都沒什么,。

兩年前的夏日，我來到表姐家,，這里雖然人多,，卻安靜，沒有蟬聲,，沒有鳥鳴,。這兒多靜呀!來到一座小山上，我和表姐一起繞著山跑一圈,。一開始就有一個坡,，當(dāng)然我們征服了它。因為我們精力旺盛著,。我一邊跑一邊看風(fēng)景,，樹一棵棵筆直地挺立著，樹葉一層履蓋著一層,。真涼快!可是我心里總覺得少了些什么,。

一路跑著，靜悄悄的,。只聽見腳步聲和急促的呼吸聲,。為什么沒有蟬聲和鳥叫聲呢,？難道在這里不能有蟬，不能有蟬聲嗎,？我們心里一直咕嚕著,。就快終點了，我覺得郁悶極了,，從來沒有這么難受過,。“咚咚咚……”我下了樓梯,，結(jié)束了繞山一周,。陪伴我十年的蟬聲在這個夏天沒有了。我太失望了,，山很美,，我卻沒有舍不得離開的意思。沒有蟬聲,，沒有鳥聲,，沒有夏日的特征，我還留戀些什么,？

此后,，回家成了我最希望的事!家鄉(xiāng)的夏天是炎熱的，多彩的,。這個暑假我天天要面對這座小山,，面對這個沒有溫度的夏天，可心早已飛回家,。

蟬呀,，蟬，這夏日你躲在哪呀,？

寫夏天動物的一段話篇五

夏天到了,，小動物們都出來玩耍了，外面到處富有生機,。到底是什么動物組成了這樣的景象呢,？沒錯，就是我們今天的小動物主角,，青蛙,、蟬和螢火蟲，讓我們一起去親近它們,，了解他們吧,！

“呱、呱、呱……”你們聽,，不遠處的池塘里發(fā)出了這樣的聲音,。大家猜猜，這是什么小動物發(fā)出的聲音呢,？沒錯,，就是我們的“夏天音樂家”——青蛙發(fā)出的聲音。青蛙,，穿著碧綠的衣裳,，有著一個雪白的大肚皮，頭上還頂著兩只銅鈴大的眼睛,，那樣子想起來就非常搞笑。

小青蛙們一般在暴雨之后出來玩耍,，所以,，下好暴雨后，你就會聽到旁邊的池塘里像開音樂會那樣熱鬧,?！斑桑?，呱……”

“有個小動物,，生來說話怪。明明不知道,，偏要說知道,。”大家猜猜,，這幾句話講的什么小動物呢,？沒錯，就是我們的“二號主角”——蟬,。

蟬,，有著一雙透明的翅膀，好似一件紗裙,。你們知道它最大的特點是什么嗎,？沒錯，就是那幾聲實在惹人討厭的“知了,、知了”,。不過，你們知道它們?yōu)槭裁匆l(fā)出“知了,、知了”的聲音嗎,？原來，這是蟬一邊吸樹汁，一邊發(fā)出的聲音,。所以,，這些聲音也沒有那么討厭了。

你們知道螢火蟲是什么嗎,？螢火蟲,，它的尾部有一個小燈籠，晚上可以發(fā)光,。螢火蟲住在黑得伸手不見五指的山洞里,，因為這才能體現(xiàn)出它們點點星光。

螢火蟲們都是一大片一大片飛舞的,。所以,，當(dāng)你在夜里看到一大片亮光，就有可能是螢火蟲哦,！

夏天小動物還有很多,，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！

寫夏天動物的一段話篇六

“走在鄉(xiāng)間的小路上,，暮歸的老牛是我同伴……”我是快樂的小牧童,，我的歌聲回蕩在鄉(xiāng)間的每一個角落。

只見路邊的樹木疏疏朗朗,，潺潺的溪流清澈見底,，茂密的竹林青翠欲滴。景色實在是秀麗宜人呀,！鳥兒在嬉戲,，魚兒在水里游來游去，時而也來個小小的跳躍,，蟲兒也在演奏著自己的歌曲……我騎在黃牛背上,，掏出了笛子嫻熟地吹了起來。在夕陽下的鄉(xiāng)間,，一切都那么的美好,。

忽然，我被一曲美妙的音樂吸引住了,，我尋著音樂的方向開始尋找,，原來是蟬呀！我仔細(xì)一想,，蟬既能吃又能玩,，何不捉幾只呢？我要你們這些蟬通通都進到我的肚子里吧,！

我悄無聲息地站上了牛背,，碰巧這次看見的是“肥蟬三組合”。嘿嘿！你們一個都逃不過我的“九陰白虎爪”,，看招,！一個高跳，兩手一合,。哎呀,，可是跳得太高，摔得太慘,，蟬都飛走了,！哎，失敗,。

再來一次,。第二次捕蟬，我要用別的法子試試,。我靈機一動,，從竹筐中拿出水瓢，找來一根特別長的竹竿,，又找來柳條替代麻繩，將瓢和竹竿綁在一起,。哈哈,！捕蟬神器做好了。抬頭看旁邊的楊樹上正好有幾只又肥又大的蟬,。先拿你們幾個練練手吧,！我一個回手掏，小小蟬兒一個也別想跑,。只見它沒往有縫隙的地方跑,，反而朝里竄。這智商沒誰了,！

經(jīng)過一會的捕捉,，大概有二十多只蟬兒落入我手中。我將他們一一用柳條綁在一起,，放進我的竹筐里,，用瓢蓋上?；丶覈D,！到家了，父親烤了幾只,，我們津津有味地吃了起來,。可母親剛進房，臉色就不好了,。她一般不喜歡蟲子類的東西,，估計是怕吧？看她那表情,，俺也不敢問呀,！

這次捕蟬真的好有趣呀！既動腦動手,，又吃到了美味,，令我難忘至極！

寫夏天動物的一段話篇七

炎熱的空氣好像凝固,，一絲風(fēng)也沒有,，樹上的葉子一動不動。我靜靜地靠在大樹下,，聆聽著蟬鳴,。蟬立在高大的樹梢上，歡快地放聲歌唱,，蟬聲不絕于耳,。

它們似乎先有一只領(lǐng)唱的蟬，發(fā)出了微弱的“吱吱”聲,。隨后,，其他的“演唱者”跟著唱了起來，那歌聲越來越響,，層層疊疊,，似乎有成百上千只齊聲高唱“知——了，知——了”,。叫聲整齊嘹亮,，猶如千軍萬馬齊頭并進，又似錢塘江大潮洶涌而來,。爾后,，響聲漸漸小了，仿佛潮水緩緩?fù)巳?，只留下了白色?xì)浪般的“吱吱”聲,。直到最后，戛然而止,。我仿佛是一個聽到高潮被迫中斷的觀眾,，滿心期待下一曲的到來。我看著手表,，默默地數(shù)著,，“一,、二、三,、四……”到了十多秒時,，蟬果然迫不及待，再次由領(lǐng)唱蟬帶著高聲歌唱起來,。周而復(fù)始,，猶如一場華麗的交響樂。

站在樹下,，我的腦海中有許多的疑問：知了們在那停止的十多秒內(nèi)干什么呢,？是吸樹干里的甘甜汁液潤喉？還是在討論下次誰先帶頭高唱,？還是在互相媲美誰唱得更好,？當(dāng)叫聲進入高潮時，我又想到既然那么多蟬一起唱,，那為什么叫聲如此整齊,？好像訓(xùn)練有素的軍隊喊著口令“一、二,、一”,。蟬兒們是經(jīng)過軍訓(xùn)嗎？還是其中有一個指揮家,？如果這樣,，指揮家又是誰呢？它是怎么在密密層層的樹林中讓大家看到他的,？我腦海中的問題猶如樹上的蟬聲，此起彼伏,，一浪高過一浪,。

不一會兒，凝固的空氣流動起來,，樹上的蟬聲也隨雨而逝,。夏天的雷雨打斷了我的思緒。我抱著頭,，急急地往家跑去,。

回到家，我迫不及待地打開電腦,，查閱資料,。“原來在氣溫高于24度時,，晴朗而又干燥的氣候,，我們才能聽到知了叫聲,。”難怪清晨和下雨的時候,，我們聽不到蟬鳴呢,。資料還告訴我：“蟬群鳴叫的時長一般是20秒左右，間隔10秒左右,。由一撮知了先叫,，接著，其他知了也會隨著叫,，叫聲漸漸進入高潮,，直到最后加入的知了不叫了，蟬聲也就安靜下來了,?！惫瓉砣绱?！大自然真是太奇妙了,。

蟬聲是大自然的交響曲，蟬聲是夏天的名片,，蟬聲幫我?guī)ё吡讼募镜臒?，蟬聲讓我感受了大自然的奧妙。我愛夏天的蟬聲,。