在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇一

她從2011年10月起,，進入南岸區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所工作。在這短短一年半的時間里,，她通過自身不斷地努力,，以不怕吃苦、認真負責(zé),、勤學(xué)好問的態(tài)度,，獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認可，并快速地從一名普通的醫(yī)學(xué)生,，成長為一名可以獨當(dāng)一面的合格的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員,。

該主要的特點有：

衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作除了需要必要的醫(yī)學(xué)知識外，更重要的是必須具備相關(guān)的法律知識,。因此,，自進入單位以來，她像海綿一樣不停吸收著各種知識,。通過看書學(xué)習(xí),、參加各種培訓(xùn)、實踐中積累摸索,、向老虛心求教等多種方式,，從掌握法律知識到現(xiàn)場快檢操作，從違法案件查處到公文寫作要求,，不斷地提高著自己的工作能力。學(xué)習(xí)中做到了學(xué)有所思,，學(xué)有所感,，學(xué)有所獲，為新形勢下的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作打下了堅實的基礎(chǔ),，特別是在現(xiàn)場快速檢測設(shè)備的操作方面,，成為了大家公認的“業(yè)務(wù)通”和“多面手”。

她總是以認真負責(zé)的態(tài)度對待自己的每一項工作,，力圖把工作做實,、做細、做扎實，高質(zhì)量高效率的完成每一個任務(wù),，勤勤懇懇,，從不“討價還價”，也不“挑肥揀瘦”,。特別是在她成為飲用水衛(wèi)生監(jiān)督組的負責(zé)人后,，工作壓力大、強度高,、任務(wù)重,、人手少，往往一項工作沒完成,，第二項,、第三項工作就接踵而至。為了按時保質(zhì)的完成工作,，加班加點成了“家常便飯”：為了完成創(chuàng)衛(wèi)資料的整理,，她曾連續(xù)3天加班到晚上十點多，被領(lǐng)導(dǎo)催促著才肯下班,，但下班時仍抱了一大堆資料回家去整理,；為了對轄區(qū)的農(nóng)村水廠進行抽檢，她總是一大早就出門去,，下午四五點鐘才能回到單位上,，一天的行程達120多公里；為了完成以20天為一個檢查周期的游泳池水質(zhì)抽檢,，她總是不分上,、下午的，頂著重慶那40多度的高溫和明晃晃的烈日,，穿梭在轄區(qū)內(nèi)80多家游泳場所里,。不推諉不抱怨，始終保持良好的精神狀態(tài),，全身心地投入工作是她一貫的工作作風(fēng),。

作為單位里代表新生力量的一員，不墨守成規(guī),、勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試的精神也在她身上有著體現(xiàn)，特別是在現(xiàn)代計算機技術(shù)和現(xiàn)場快速檢測技術(shù)在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的應(yīng)用方面尤其明顯,。通過信息化辦公的引入,，使她的工作效率得到了明顯的提高，光是2012年,，她就完成了日常監(jiān)督戶次數(shù)達1299戶,，并進行公共場所及飲用水的現(xiàn)場快速檢測達101戶,；她還由于熟練掌握了各種現(xiàn)場快檢操作，曾代表單位接受了媒體關(guān)于游泳池水質(zhì)快檢,、中央空調(diào)檢查機器人的使用以及洪災(zāi)后的集中式供水單位衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)內(nèi)容的多次采訪,。

她用自己一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自己的工作抱負：沒有豪言壯語，不一定要豐功偉業(yè),，有的只是一如既往,、不計得失、沖鋒在前,、任勞任怨,。樸實無華的她在平凡的崗位上默默地踐行著衛(wèi)生監(jiān)督工作“執(zhí)法公允、服務(wù)于民,、護衛(wèi)健康”的核心價值,。

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇二

xxx從事教育工作至今21年，作為一名中共黨員,，她始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準要求自己,，工作中勇挑重擔(dān)，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

在擔(dān)任黨務(wù)干事,、監(jiān)察干事工作上，馮老師注重積累和思考,，以高漲的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己,，力爭把平凡的工作做到不平凡，把簡單事情做得不簡單,。此期間校黨總支部被評為東湖區(qū)十佳基層黨建品牌,，被授予市黨性教育重點基地，校黨務(wù)考核位居全系統(tǒng)第一名,。在擔(dān)任英語備課組長期間,，她以身作則，勤于思考,，積極對待,，勇于創(chuàng)新，八年間備課組連續(xù)被評為東湖區(qū)優(yōu)秀備課組,，還獲得了南昌市,、東湖區(qū)優(yōu)秀教研團隊榮譽稱號。在擔(dān)任班主任工作期間,，馮老師十分重視孩子的思想教育，開展工作時遇問題多思考,、多請教,，班級工作獲得了學(xué)校和家長的一致好評,！

她先后獲得：東湖區(qū)優(yōu)秀班主任稱號；東湖區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號,；南昌市第七批中小學(xué)（幼兒園）小學(xué)英語學(xué)科帶頭人榮譽稱號,；東湖區(qū)第五批小學(xué)英語“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號；南昌市第四批優(yōu)秀青年骨干教師稱號,；東湖區(qū)第一批小學(xué)英語學(xué)科“骨干教師”稱號,。

馮老師珍惜當(dāng)下，心懷感恩,，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，牢記黨的宗旨，注重黨性修養(yǎng),，踏踏實實干好自己的本職工作,。疫情期間為做好線上教育教學(xué)工作，馮老師積極參與線上答疑,、輔導(dǎo),。她每天提前看三個平臺的網(wǎng)課，設(shè)計預(yù)學(xué)單,，提前布置預(yù)習(xí)作業(yè),；課后針對教學(xué)難點錄制小視頻對線上課程進行補充，開展班級討論交流,，分層次布置作業(yè),，按時反饋。對待留守學(xué)生一對一進行輔導(dǎo),，讓在抗疫一線的父母能放心,、安心。除了教學(xué)工作,，她認真做好黨務(wù),、監(jiān)察常規(guī)工作，落實完成學(xué)校黨總支和區(qū)委教體工委布置的臨時性工作,。

抗擊疫情,，人人有責(zé)。面對十分嚴峻的疫情形勢,，馮老師主動報名參加社區(qū)核酸檢測志愿服務(wù),，同時積極參加學(xué)校下沉社區(qū)志愿服務(wù)活動。她來到紅谷灘麗景社區(qū)核酸檢測點,，穿上防護衣成為千萬“小藍”中的一員,，和社區(qū)工作人員一起積極布置采樣點、維持現(xiàn)場秩序,、幫助老年人掃碼登記,、耐心地為居民答疑解惑……在孩子心中,，她不但是一位親愛的媽媽，更是一位勇敢的抗疫戰(zhàn)士,！5月19號接上級通知后,，學(xué)校黨總支部發(fā)出號召，她積極響應(yīng),，早上七點不到來到經(jīng)緯路社區(qū)卡口開展值守工作,，對進入小區(qū)人員測體溫、掃場所碼,、查驗健康碼,、行程碼，提醒小區(qū)居民戴好口罩,，為居民們積極宣傳疫情防控有關(guān)政策和知識,。暑期，她還響應(yīng)學(xué)校黨總支部號召來到豫章街道下沙窩社區(qū),、滕王閣街道參加疫情防控志愿服務(wù),。

為筑牢學(xué)生生命防線，預(yù)防溺水事故發(fā)生,，馮老師不畏暑假高溫酷暑,，上門家訪進行防溺水宣傳。從晨光熹微到夜色彌漫,，從三尺講臺到戰(zhàn)“疫”,、“防溺水”前線，他以實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心使命,。

“在崗就要愛崗,，愛崗就要敬業(yè)?！边@是他牢固樹立的職業(yè)理念,。自從2018年從事黨務(wù)工作以來，她經(jīng)常加班,，把心思和精力都用在了工作上,。不管大小事情，她都認認真真地去做,，隨著從嚴治黨的進一步深化,，基層黨務(wù)工作的要求不斷提高，她積極參與區(qū)委教體工委組織的各項黨建展示活動,，并認真思考,、落實年度區(qū)委教體工委黨務(wù)考核的各項要求。做到迎接上級檢查和調(diào)研時有充分準備，爭取及時,、全方位地做好書記的助理工作,，落實嚴謹工作作風(fēng),。她負責(zé)起草黨務(wù)活動的方案,、計劃、新聞,、公眾號,；記錄每一次的支委會會議和黨員大會；負責(zé)黨員發(fā)展,、管理工作,；迎接上級黨務(wù)巡視檢查工作；收繳黨費,；上情下達,，統(tǒng)計黨員學(xué)習(xí)等工作事項。故而經(jīng)常在校區(qū)間來回跑,，暑假,、寒假有工作任務(wù)也主動來校加班。作為一名共產(chǎn)黨員,，她積極發(fā)揮自身作用,，主動做好其他同志的思想工作,，影響和帶動其他同志積極進取,。

教學(xué)工作中,，馮老師的理念是以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)能力為重點,。教學(xué)方法多變,，形式多樣,，民主寬松,，評價多元化,。她的課能調(diào)動學(xué)生的積極性,，同學(xué)們都喜歡上英語課。作業(yè)進行了分層設(shè)計,，更好地提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

今年4月義教版新課標(biāo)的頒布，明確強調(diào)素養(yǎng)立意,，凸顯育人為本的價值追求,。馮老師主動參加各級培訓(xùn)，積極專研新課標(biāo)的變化,，撰寫心得體會,。作為英語教師，她認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并反復(fù)研讀,邊讀邊思,邊思邊做,邊做邊改,細細體會指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂與傳統(tǒng)課堂的不同,在探索中不斷提高自身的專業(yè)化水平,做到與課程改革同步發(fā)展,。

新時代,，開啟新征程,；新時代，呼喚新作為,。他努力以實際行動踐行“四有”好教師的要求,，力爭做新時代筑夢教育人！

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇三

他性格溫良,，忠誠敬業(yè),，任勞任怨。舞臺上有他青春的身影和嘹亮的歌聲,。低調(diào)樸實，做事高調(diào)務(wù)實是他秉持本色,。不計較,、不推委、不退縮,，事無巨細不抱怨,。他贏得尊重是因為在他的心里有對學(xué)校最虔誠的尊重!

達﹒芬奇曾說勤勞一日，可得一夜安眠,；勤勞一生,，可得幸福長眠。也有人說,，工欲善其事必先利其器，而利其器不是嘴上說說就可以了,，需要的是實實在在的行動，行動的次數(shù)多了,，也就勤快了,，只有勤快了，才能彌補現(xiàn)有的不足,。

都說老師是園丁，孩子們是花朵,，每一個花朵都想開的絢爛多彩,，這就需要園丁精心的呵護和科學(xué)的管理。隨著社會水平的提高，我們的孩子如同溫室的花朵享受著豐富的物質(zhì)和關(guān)愛,，顯得格外嬌嫩,，對老師也就提出了更高的要求。

我從小的夢想是成為一名優(yōu)秀教師,，喜歡桃李滿天下的成就感，所以在成為教師的那天起,，我就暗下決心,，我一定要愛護學(xué)生，盡最大可能的成就學(xué)生,，讓每一個孩子都能過上自己滿意的生活，可是理想總是很豐滿,，現(xiàn)實卻是很骨感,，由于我的年輕，工作經(jīng)驗少的可憐,，所以內(nèi)心缺乏底氣,，怎么辦？那就趕快充實自己吧,！于是我就勤快地跑上跑下,、幫助他人，以求能更多的向其他教師學(xué)習(xí)授課之道,、向班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，后來又不斷翻閱資料，擴大視野,，珍惜每一次接受培訓(xùn)的機會,，每天都要反思自己的得失。

成為班主任后,，我更是每天早來晚走,，每天都是用滿懷希望的眼光看著孩子們，細心的觀察他們的一舉一動,，揣摩孩子們的心思,，琢磨著解決問題的最佳方式，早上五點多就起床,，把家里收拾停當(dāng),，和孩子們一起走進校園，因為離家遠,，中午很少回家,，晚上幾乎是最后一個離開班級，雖然每天都是饑腸轆轆的回家，但心里總是感覺很充實,，回家后面對自己幼小的兒子卻是滿臉的愧疚,，我這個當(dāng)父親的失職啊，只能盡最大可能的多留一些時間與孩子相處,。

還記得兒子一歲時,，得了重感冒，晚上十點多發(fā)高燒,、嘔吐,，緊急送往醫(yī)院，忙完都已經(jīng)凌晨三點,，五點多和妻子溝通了一下,，我又來到了學(xué)校，孩子也送到了岳父家,，隨后幾天,，我甚至不知道兒子在什么地方輸液，持續(xù)到周末,，現(xiàn)在想想,，真的對不住兒子，也感受到了家庭強大支援的幸福暖流,。

其實,，我們二十二中的老師都很優(yōu)秀，每個人的身上都有很多令人感動的故事,，都知道二十二中的老師工作很拼命,，這是因為大家都在堅守從事教育的初心，都在努力追求卓越,，創(chuàng)造二十二中新的輝煌,，更是創(chuàng)造自己人生中的輝煌，而我很榮幸的成為了其中的一份子,。

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇四

xxx生于1976年7月,，漢族，河南省滑縣八里營鄉(xiāng)人,，畢業(yè)于河南公安高等?？茖W(xué)校，1999年參加公安工作,，中共黨員,，三級警督警銜，任滑縣公安局拘留所所長,。3月18日14時許,，xxx值班期間,，因勞累過度，突發(fā)心臟病倒在辦公室,，經(jīng)全力搶救無效以身殉職,，英年37歲。

從警14年來,，xxx從民警,、派出所指導(dǎo)員、所長到拘留所所長,，一步一個腳印地扎實走來,，一直默默奮戰(zhàn)在公安工作第一線，他沒有義薄云天的壯舉,，沒有豪邁的誓言,，也沒有顯赫的功績，有的只是一名公安監(jiān)管民警的默默耕耘,，辛勤勞作,，多次受到市、縣公安機關(guān)嘉獎和表彰,。正是在日復(fù)一日的普通而又平凡的工作中，xxx用他10多年的從警生涯,，畢起一生,，實踐了一名公安民警對平凡的超越。

去年4月份,，xxx調(diào)任滑縣拘留所所長,，他以“務(wù)實、高效,、廉潔,、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，與所領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起精誠團結(jié),、密切合作,，形成了團結(jié)、和諧,、積極向上的工作氛圍,。每天，他面對的是違法人員,，接觸的是社會負面事件,，所承擔(dān)的責(zé)任和所面臨的壓力遠遠高于常人，但他從未退卻,，憑著干一行愛一行的熱情,，以求真務(wù)實的態(tài)度,、實事求是的精神，腳踏實地做好每一項工作,。他始終甘守寂寞和清貧,，牢記和踐行立警為公、執(zhí)法為民,、全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，以個人的模范行為和無私奉獻的崇高品德，教育,、感化,、挽救了大批違法人員。他在平凡的崗位上,，奉獻了自己的青春和智慧,，為公安監(jiān)管工作作出了自己應(yīng)有的貢獻。

夯實基礎(chǔ),，以人為本,，打造全新的監(jiān)管環(huán)境。xxx清醒地認識到,，只有堅持以人為本的理念,，尊重和保護被拘留人員的合法權(quán)益，人道,、文明地執(zhí)法,，才能更好地實現(xiàn)拘留所執(zhí)法的真正目的。他始終堅持以人為本,，實行人性化管理,，做到管理軍事化、生活人性化,、教育學(xué)?；h(huán)境花園化,，以誠心換真心,，促進被拘留人員改過自新。他根據(jù)被拘留人員的管理教育和生活,、學(xué)習(xí),、活動的需要，把拘留所合理劃分為行政,、生活,、拘留三大相對獨立的區(qū)域，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)值班室,、監(jiān)控室,、提詢室,、接待室、閱覽室,、醫(yī)務(wù)室,、心理輔導(dǎo)室、文體活動室,、電教室,、餐廳和勞動場所等，推行“人性化”管理,。拘留區(qū)域安裝了監(jiān)控,，建立被拘留人員報告、對講,、門禁,、報警系統(tǒng)等，形成了技防與人防相互配合,、互為補充的雙重管控,，增強了對實時動態(tài)的發(fā)現(xiàn)控制能力，提高了安全系數(shù),。

xxx還堅持“外封閉,、內(nèi)開放，大拘束,、小自由,，所集中、室民主”的原則,，推行親情會見、親情會餐和親情電話制度,，為被拘留人員家屬提供方便,，用天然的血緣關(guān)系、親情的力量感召被拘留人員,，緩解被拘人員精神壓力,，觸及其內(nèi)心世界，更有利于進行思想改造,，促其改過,，重塑自我。他注重加強信息系統(tǒng)建設(shè),，安裝了監(jiān)控系統(tǒng),，建立了每日督查制度，發(fā)布日常工作檢查情況,、指導(dǎo)意見和部署工作,，監(jiān)管民警及時記錄拘室動態(tài),、被拘留人員違規(guī)等情況，掌握所情動態(tài),、了解工作部署,，大大提高了管理工作的主動性、靈活性和科學(xué)性,。

他積極踐行人文關(guān)懷,，堅持以人為本，保障被拘留人員合法權(quán)益,，致力構(gòu)建和諧拘留所,。他嚴格落實所長接待日制度，每周周一專門抽出時間熱情耐心解答被拘留人員家屬提出的有關(guān)問題,。他制定了文明管理“五要五不準”：要尊重人格,、不準使用侮辱性語言，要關(guān)心疾苦,、不準置之不理,，要平等對待、不準歧視和打罵,，要照顧生活,、不準虐待和體罰，要加強溝通交流,、不準應(yīng)付了事,，始終堅持對被拘留人員在人格上尊重、思想上引導(dǎo),、感情上理解,、生活上幫助，為經(jīng)濟困難的被拘留人員免費發(fā)放牙刷,、毛巾等基本生活用品,，定期對拘室、餐廳等場所進行消毒,，夏季高溫期為被拘人員發(fā)放預(yù)防中暑的藥品和茶水,，冬季寒冷期為被拘人員每天送上紅糖姜湯水。

嚴打高峰期,，拘留所每天收押幾十名被拘留人員,，xxx所長仍要求堅持每周制定食譜，保證三餐熱飯熱菜,，讓被拘留人員吃熟,、吃熱、吃衛(wèi)生,、吃夠定量,，逢節(jié)假日改善伙食,，24小時保障熱水供給，定期組織被拘留人員洗澡,，定期對拘舍和被褥進行消毒清洗,，統(tǒng)一規(guī)范內(nèi)務(wù)管理，充分尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗和生活習(xí)慣,。積極做好疾病的預(yù)防和治療工作,，每天對患病人員做到及時診治，按時發(fā)放藥品,，當(dāng)場監(jiān)督服藥,，對所內(nèi)無條件治療的一律送到醫(yī)院救治，真正做到小病不出所,，大病不耽擱,。

被拘留人員趙某(女)血壓稍高，xxx為她找來藥物,，每天送來開水,，督促她按時服藥。今年3月7日上午9時許,，趙某突然感覺頭疼,。xxx隨即安排所內(nèi)醫(yī)生為她進行檢查，發(fā)現(xiàn)趙某病情不穩(wěn),，于是迅速將其送到新滑醫(yī)院救治,。為照顧方便起見，張所長準許與趙某同拘室的劉某(女)一同前往,。經(jīng)ct拍片檢查,，醫(yī)生初步診斷趙為腦梗塞。經(jīng)過兩個小時的忙碌,，當(dāng)趙的家屬趕到時,，趙已靜靜的躺在安置好的病房內(nèi)輸著液體。劉某看到張所長為趙某掛號,、繳費、拍片,、聯(lián)系病房等忙前忙后的身影,，感動的說：“你們把被拘留人員當(dāng)成自己的親人對待，真讓我出乎意外,?！?月11日上午，劉某將一面上寫“熱心好民警”的錦旗送到張所長手中,，于是所內(nèi)洋溢著警民一家親的魚水之情,。

創(chuàng)新思路,，開拓進取，不斷創(chuàng)出優(yōu)異成績,。xxx任拘留所所長以來,，他以“三訪三評”深化“大走訪”、“政法干警核心價值觀教育”活動精神為指導(dǎo),，帶領(lǐng)全所民警積極配合全縣“緝槍治爆”,、“三春”行動和“四場攻堅戰(zhàn)”，以確保監(jiān)所安全為中心,，以加強監(jiān)所設(shè)施建設(shè),、信息化建設(shè)為重點，精心研究制定并嚴格執(zhí)行多項規(guī)章制度,，積極探索拘留所管理教育新模式,，依法文明管理，使全所面貌煥然一新,，各項工作取得新的突破,，一年時間里有三級拘留所躍升到國家二級拘留所，這里面,，不知耗費了他多少精力和心血,。

xxx以人文關(guān)懷為重點，以教育轉(zhuǎn)化為突破,，堅持系統(tǒng)化統(tǒng)籌,、規(guī)范化管理、人性化關(guān)愛,、多元化整合,、社會化拓展，不斷探索新形勢下教育轉(zhuǎn)化尤其是社會幫教工作新路子,，加強與政府其他各部門的協(xié)作,，統(tǒng)籌兼顧各部門資源和工作優(yōu)勢，形成上下左右聯(lián)動的工作機制,，促進教育挽救工作的最大效益化,。工作中，他既當(dāng)指揮員,，又當(dāng)戰(zhàn)斗員,。在創(chuàng)新監(jiān)所管理模式、確保監(jiān)所安全等實踐工作中,，他堅持“教育,、感化、挽救”的基本方針和“以人為本、教育為先”的執(zhí)法理念,，更新理念,，不斷摸索、大膽嘗試不同的工作模式和管教方法,，很快為拘留所工作樹立了“管理,、教育、服務(wù)”三位一體的工作理念,，形成了頗具特色的“大封閉,、小開放”、“外緊內(nèi)松”的拘留所管理新模式,，創(chuàng)立了“分級管理,、分類教育”的管教工作新機制梳理出了“管教結(jié)合、重在教育,、立足轉(zhuǎn)化”的教育工作新思路,，把拘留所在服務(wù)和諧社會、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)中的目標(biāo)定位為“打擊,、預(yù)防違法犯罪的重要陣地,，教育、挽救輕微違法人員的特殊學(xué)?！?。

xxx積極創(chuàng)新管理教育手段，不斷豐富創(chuàng)新管理教育新模式內(nèi)涵,，堅持集體教育與個別教育,、課堂教育與自我教育、所內(nèi)教育與社會幫教相結(jié)合的原則,，積極探索更有實際意義,、操作性強的管理教育方法，努力思考適合被拘留人員的獎懲制度,，從主觀上激發(fā)被拘留人員服從管理的自覺性,。他積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動,，每周對被拘留人員進行不少于10課時的集體教育,。同時，他注重因人而異,，因人施教,，開展有針對性的個別談話教育，促進被拘留人員知錯,、認錯、改錯,。在利用上大課等形式對被拘留人員開展集中教育的同時,，組織被拘留人員回顧自己的違法過程,，進行自我反省、自我剖析,，查找原因,，寫心得體會，現(xiàn)身說法,。在他的倡導(dǎo)下,，拘留所積極組織社會開放日活動，邀請社會人士和被拘留人員家屬,，進行親屬規(guī)勸和社會幫教活動,。

去年6月3日，高三學(xué)生寧某因?qū)め呑淌卤凰椭粱h拘留所執(zhí)行拘留15日,。期間正值高考在即,，寧某入所后，思想壓力很大,，精神很不穩(wěn)定,。xxx所長了解情況后，一方面耐心做寧某的思想工作疏導(dǎo)其情緒,，一方面和辦案單位聯(lián)系了解其案件情況,。當(dāng)?shù)弥獙幠诚党醴福野讣再|(zhì)較輕,，社會危害性不大時,，迅速將寧某的情況向局領(lǐng)導(dǎo)作了反映，局領(lǐng)導(dǎo)研究特事特辦,，決定允許寧某請假出所參加高考,。次日，寧某的母親來接其出所時緊緊握著張所長的手,，感動得說不出話來,。寧某也當(dāng)場表示出所后一定好好考試，考試結(jié)束后,，按期歸所,，認真改過，不辜負張所長的一片苦心,。

愛崗敬業(yè),，無私奉獻，平凡崗位成就輝煌一生,。繁忙的工作常常讓xxx連續(xù)工作多天不能回家,，多少個節(jié)假日他放棄與家人的團聚，與被管理人員一起過，因為他深知每逢佳節(jié)倍思親的道理,，此時的被管理對象更需他這位特殊“園丁”的關(guān)愛,。xxx一心撲在工作上，很少顧及到自己的家庭和親人,，他經(jīng)常天不亮就起床匆匆趕往拘留所,，深夜還加班回不到家，妻子理解他的忙碌,、兒子習(xí)慣了她的忙碌,、年邁多病的老父老母更是支持他的忙碌。

去年5月24日下午3時許,，縣法院法警隊將拒不履行已生效法律文書（計劃生育超生對象）的李某（女）送達拘留所執(zhí)行司法拘留,。正在辦手續(xù)時，李突然倒地,，渾身篩糠一般抖動不止,，很快不省人事。xxx所長立即安排衛(wèi)生員為其測血壓,、量心跳,，進行緊急搶救。正在此時,，拘留所院內(nèi)如炸雷一般,，李的丈夫張某抱著一嬰兒強行闖了進來，一溜小跑出了大門高喊著“我不活了,，孩子歸政府了,，你們管吧！”再次出現(xiàn)情況緊急,，xxx始終保持清醒頭腦冷靜處理,，避免形成惡訴、惡訪事件和重大安全事件,，經(jīng)過耐心教育和疏導(dǎo),，張某情緒慢慢穩(wěn)定下來。經(jīng)張所長與法院協(xié)商,，從人性化角度出發(fā),，決定不再執(zhí)行李某，將張某作為拒不履行對象予以司法拘留,。辦理好收押手續(xù),，目送李某母子走出拘留所，張所長的.心才平靜了下來,。

十多天前,，xxx右手大拇指被擠斷受傷,，本來他可以借機休息幾天，但因全國“兩會”安保工作緊張,，拘留所監(jiān)管任務(wù)繁重,，他一直堅守工作崗位沒有回家。3月18日上午一上班,，他就召集拘留所全體民警開會安排布置工作，一直忙近中午12點,。工作忙后,，xxx因掛念在老家體弱多病的80多歲老父親，于是便利用中午休息時間回家看望,。在家中僅僅呆了不到半個小時,，他就又匆匆返回所內(nèi)。14時許,，xxx來到拘留所剛換上警服,，準備到拘留區(qū)巡視安全，不料突發(fā)心臟病倒在辦公室門口,。雖經(jīng)一個多小時的全力搶救,，終因不治以身殉職，倒在了他為之奮斗不息的公安事業(yè)上,。

xxx在去年自己的述職報告中提出,，新的一年里，他將繼續(xù)以“防事故,、保安全,、抓管理、促規(guī)范,、上臺階”為中心,，努力做好六項工作，著力提高拘留所人性化管理水平,、提高拘留所信息化程度,、提高管理教育工作水平，全面提升拘留所的管理水平,。然而,，他卻這樣走了，走時還留下一生的遺憾,，那就是在父母面前沒有盡到一個兒子應(yīng)盡的孝心,，在妻子和孩子面前沒有盡到一個丈夫、一個父親應(yīng)盡的義務(wù),，在同事和領(lǐng)導(dǎo)面前沒有把工作做的更好,。

作為一名警察,，作為一名黨員，xxx時時處處嚴格要求自己,，克己奉公,，身體力行，用自己的言行默默地影響著身邊的人,。他走了,，黨和人民失去了一位忠誠的衛(wèi)士，公安機關(guān)失去了一位優(yōu)秀的民警,，廣大民警失去了一位親密的戰(zhàn)友,，年邁的父母失去了一個孝順的兒子，賢慧的妻子失去了一個親愛的丈夫,，可愛的兒子失去了一個慈祥的父親,。

xxx從警只有14年時間，但就在這短短的14年時間里,，他留給了我們太多的回味和思念,，一切的一切仿佛就在眼前，就在昨天,。愛生活,，愛親人，愛群眾,，愛工作,，xxx用近乎完美的人格詮釋了警察這個神圣的職業(yè)，同時也詮釋了生命的真正內(nèi)涵,，正是如此,，他留下的人生腳印才如此深刻。任何語言和文字敘述,、記載他的品行,，都顯得無力和蒼白?！坝械娜松脗ゴ?，死得光榮；有的人生得平凡,，死得默默”,。xxx他屬于后者，他用平凡而短暫的一生,，充分彰顯了自己崇高的思想境界,。

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇五

xxx，男,，1965年出生,，大專畢業(yè),，從事教育工作近30年了。有豐富的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,，是牡丹區(qū)骨干教師,，牡丹區(qū)教學(xué)能手，二十二中模范班主任,，20xx年中考功勛班主任?，F(xiàn)任16.20班主任，初二生物教研組長,。劉老師的班級管理念是：用愛心贏得學(xué)生,，讓學(xué)生感到家的溫暖。用竟?fàn)帋訉W(xué)生,，讓學(xué)生成為家的主人。用耐心陪伴學(xué)生,，讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園,！他用愛心詮釋著一名班主任對學(xué)生的博愛，用敬業(yè)履行著一名教師應(yīng)盡的職責(zé),。

從教近30年來,，他始終堅守著對學(xué)生、家庭,、學(xué)校和社會負責(zé)的信念,，起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，和同事和諧相處,，與學(xué)生打成一片，不論是教學(xué)成績還是班級管理都名列前茅,，受到學(xué)生,、家長和社會的一致好評。嚴格不失溫和,，苛求不失委婉,，求真不失熱忱，他所帶班級擁有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

做為一個的優(yōu)秀班主任，他工作踏實認真,，盡心盡力,。地每天都是早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。但是,，而他卻常說：“如果讓我再次選擇,，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,，真切地感受到了孩子們的活潑可愛,，天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水,，收獲的是學(xué)生們可喜的成績,；我付出了自己的心血，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,?；叵胫c點滴滴，我真的無怨無悔,！”

“沒有愛,，就沒有教育”。作為一名班主任,，劉老師用自己全部的愛去關(guān)心照顧學(xué)生,，就像關(guān)心愛護自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨早早地到校為學(xué)生開窗通風(fēng),，讓學(xué)生們一步入教室就能吸收到清新的空氣,。當(dāng)學(xué)生到校后，他會巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,。總之,，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,，帶他去看病,。家長感激，學(xué)生感動,，這些看起來很平常,，其實這正是劉老師作為一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

劉老師一直把學(xué)生思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行思想教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志,！劉老師所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績,。

劉老師非常善于組織和管理學(xué)生，作為班主任,，他花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀等日常工作都由班長負責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展,。

在學(xué)生管理方面,，班主任的工作大致可分為三個方面；1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進,。3,、后進生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望,，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵,。劉老師首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時劉老師,，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在十幾年的班主任工作中,，劉老師與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給他帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上,，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果,。

是的,，沒有露珠的璀璨晶瑩，沒有清泉的悅耳叮咚,，有的只是披星戴月的從容,，有的只是盡心盡力的經(jīng)營，愛是教育的起點，劉老師用愛的情懷踐行這一教育信念,，他把對教育真摯的愛播撒給他的每一個學(xué)生,，用心血和智慧讓他們更加自信和優(yōu)秀。他用淵博的知識,，點亮了學(xué)子們火熱的青春,；他用教育的智慧，鑄就了芬芳桃李的精彩,！

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇六

初見xx時,，她穿著橘黃色的工作服，瘦小的.身體臉上露著堅定的微笑,。

今年61歲的她,，是區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管護中心嘉景苑公廁的一名保潔員。這個公廁在第二實驗小學(xué)東側(cè),，每天如廁市民特別多,，人流幾乎不斷，但它卻是城區(qū)最干凈整潔的公共衛(wèi)生間之一,。

走進公廁,，地板、墻壁干凈锃亮,，空氣中彌散著淡淡的檀香味,，墻上貼著“小心地滑”的溫馨提示，里面擺上了洗手液,、報刊書架還有休息臺,，蹲位干凈如洗，看不到污漬,。

每天清晨，她換上工作服,，開始了一天的工作,。檢查、打掃便池,、清掃地板,、噴灑空氣清新劑。

“公共廁所要做到一客一保潔,，每有一位市民用完廁所,，我們就得清潔一遍，保證廁所在任何時候都是干凈的,?！彼X得只有公共廁所干凈了，城市才能真正干凈。

為方便特殊人群,，她還在公廁外貼了“殘疾人專用設(shè)施”的醒目標(biāo)志,。廁所門口增加一條休息長椅，是她揀來的廢舊長椅,，方便如廁市民歇腳,。公廁門前的小花園也比原來更美麗，盆景花卉錯落有致擺放著,，草叢中藝術(shù)石上寫著“花與文明同行,，綠與健康常伴”的標(biāo)語。她利用休息時間,，專門用廢木塊制成護綠柵欄,，用來保護公廁周圍的綠化。

她不僅善良,、熱情,，還是一個有心人，做事細心,、處處為他人著想,。在21年的保潔生涯中，她常常會撿到市民忘記帶走的物品,，每次她都妥善保管失物,，積極尋找失主，并及時將物品還給失主,。面對需要幫助的市民,，她會熱心提供各種幫助。

公廁旁邊的嘉景苑小區(qū)居委會設(shè)立了輸液便民點,，經(jīng)常有老人去輸液,。但居委會廁所不夠用，老人們常常舉著吊瓶,，跑到100米開外的公廁來方便,。她一看到舉著吊瓶的老人過來，馬上迎上去,，攙扶進廁所,。周邊學(xué)校多，看到如廁的小孩子,，她也總會熱心地提供幫助,。真摯的服務(wù)，大家看在眼里,，都為她助人為樂的善心所感動,。

在她看來，公廁是一個便民窗口，就應(yīng)該從市民實際需要出發(fā),，讓如廁的人更加方便,。獲評“感動濟陽”人物后，她謙遜地說：“工作不分貴賤,。保潔員是我的本職工作,，我只想踏踏實實地做好，讓周圍的市民有一個舒心的環(huán)境,?！?/p>

在最不起眼的公廁保潔員崗位上，她勤勤懇懇,，用堅守詮釋勞動的意義,，用奉獻標(biāo)注時間的刻度，這種樸實的舉動閃耀著星光,。她是平凡的,，又是特別的，在日復(fù)一日的愛崗敬業(yè)中,，一顆顆文明的種子,，在人們心中生根發(fā)芽。

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇七

“如果你熱愛你的工作,，你的生活就是天堂,，如果你討厭你的工作，你的生活就是地獄,，因為生活的大部分是和工作聯(lián)系在一起的,，所以就要求我們干工作要干一行，愛一行,，干一行,，專一行?！眲⑼旧钪说览?，所以一直在努力的做到愛崗敬業(yè)，忠于職守,。20xx年第一次踏出大學(xué)校門的她,，懷著對未來美好的憧憬,，帶著對工作積極的向往,，進入了高速公路運營系統(tǒng)。從剛開始的隧道安檢員,，到現(xiàn)在的隧道監(jiān)控員,，在平凡的崗位上，她憑著精益求精的態(tài)度，用自己的實際行動詮釋著對本職工作的熱愛和奉獻,，在偉大中感動,，在平凡中閃爍。

劉同志是寶天高速公路隧道所監(jiān)控分中心一位平凡的監(jiān)控員,，因為有著較高的職業(yè)道德操守和文明服務(wù)意識而不平凡,。在日常工作中，她與同事們在互學(xué)互比中取長補短,，一起進取,、相互借鑒、共同提高,，不斷塑造日益豐滿的自我,。用心做好了工作中的點點滴滴而感人，這是對工作的熱愛更是對工作的忠誠,。

愛崗敬業(yè)說的具體點就是做好本質(zhì)工作,，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,。作為一名分中心監(jiān)控員,，劉同志深知監(jiān)控員要做好上傳下達工作，及時傳遞各種信息,，凡事以大局為重,，處理好個人利益和集體利益、局部利益的關(guān)系,。

“活到老,，學(xué)到老”，劉同志通過在各方面嚴格要求自己,，努力提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。首先她在思想上主動加強學(xué)習(xí)，夯實理論根基,；同時注重加強對外界時政的了解,，緊密結(jié)合實際，堅持在學(xué)中干,、在干中學(xué),，在干與學(xué)中增長才干,，做到學(xué)有計劃、有心得,。其次她做到了在行動上落實,。理論源于實踐，又高于實踐,，劉燕經(jīng)常學(xué)習(xí)《監(jiān)控室崗位職責(zé)》《監(jiān)控員主要工作職責(zé)》等各種規(guī)章制度,，按各項制度標(biāo)準規(guī)范日常工作。按照各項規(guī)章制度,，高標(biāo)準要求自己,。在參加工作的幾年里，針對自己的本職工作進行了學(xué)習(xí),，她更加注重加強對理論知識的了解和掌握,，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，進一步加強自己的業(yè)務(wù)知識,。

劉同志為了盡快熟悉監(jiān)控業(yè)務(wù)以及監(jiān)控設(shè)備的操作,、維修和保養(yǎng)，以便更好的服務(wù)隧道運營工作,。便將工作中遇到的棘手問題一一記錄,，及時查詢相關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，虛心向其他同事請教,，努力尋求解決的方法,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能，豐富自己的工作經(jīng)驗,。監(jiān)控工作雖不是直接面向司乘人員,，但是肩負著監(jiān)督提醒當(dāng)班安檢員在崗期間的工作紀律及危化品車輛查驗流程的重要任務(wù),，每個細節(jié)都要認真做好監(jiān)督工作,，保障文明服務(wù)，提升單位形象,。

在20xx年1月28日小夜班期間,，花石山隧道上行線k1319+190處有一輛小車撞電纜溝上，無人員下車,，她馬上意識到可能有人員受傷,，第一時間上報值班領(lǐng)導(dǎo)，并立即啟動聯(lián)勤聯(lián)動應(yīng)急預(yù)案,，向急救中心120,、天水救援二大隊、高速交警,、路政通報事故情況,，通知石門監(jiān)控站修改相應(yīng)的行車指示燈。因及時發(fā)現(xiàn),，處理得當(dāng),，保證了救援人員迅速到達現(xiàn)場和防止二次事故的發(fā)生，快速高效處置事故,。

20xx年2月23日白班,，總中心及食用油司機來電詢問，關(guān)于滿裝食用油罐車不能進入麥積山隧道情況,。劉燕根據(jù)自己平時學(xué)習(xí)的相關(guān)知識,，及時耐心向司機解釋說明相關(guān)規(guī)定和利害關(guān)系，司機表示對我們工作的理解,，很好的處理了司乘的投訴事件,，維護展現(xiàn)了我們高速人的良好服務(wù)形象。

在平凡的崗位上有著不平凡的成績,，在工作歷練中不斷升華自己的思想情操,，堅持不懈地鉆研理論知識和業(yè)務(wù)知識當(dāng)做提升覺悟；堅持把身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)做修身為人的參照之本,；把日常工作當(dāng)做升華思想,、磨礪品行的平臺。正是在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中,，培育了她對高速事業(yè)的無限忠誠,。她說：“我將在以后的工作中將繼續(xù)用一顆不變的心對待工作，立足本職,，體現(xiàn)自身價值,。不僅要把她自己的工作干好，還要圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。以更加良好的精神狀態(tài),、飽滿的工作熱情、優(yōu)雅的服務(wù)姿態(tài)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平,，以年輕人特有的朝氣和熱情,，應(yīng)對面臨的新形勢、新情況,、新任務(wù)和新問題,。”她深信今天是起點,，明天是追求完美的目標(biāo),，她將時刻以對工作高度負責(zé)的精神，將堅定的政治定場寓于對本職工作的無限熱愛,。

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇八

xx,，女,，漢族，1970年12月出生,，中共黨員,，大專文化，全國注冊房地產(chǎn)估價師,。

1992年7月畢業(yè)于湖南城市建設(shè)?？茖W(xué)校（現(xiàn)湖南城建學(xué)院）房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)，同年8月分配到長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)工作,，1995年調(diào)至長沙縣住房保障局,，先后在交易所、產(chǎn)權(quán)所,、評估所等二級機構(gòu)工作,，20xx年8月任局辦公室主任，20xx年任長沙縣物業(yè)管理辦公室主任,。

該在我局工作近20年來,，立場堅定、學(xué)習(xí)勤奮,、工作務(wù)實,、作風(fēng)正派，歷年年終考評均獲得優(yōu)秀,，多次獲得縣政府嘉獎和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號,，20xx年因工作突出榮立政府三等功。

該時刻牢記自己的黨員身份,，能切實加強對黨的思想理論,、各項方針政策和經(jīng)濟、文化,、科技,、法律、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，保證工作的政策性,、原則性、科學(xué)性和指導(dǎo)性,，注重增強政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，思想上、政治上與組織保持高度一致,。同時該走上工作崗位,，從沒有放棄過學(xué)習(xí),，一直在堅持自學(xué)。在評估所工作期間,，考取了全國注冊房地產(chǎn)估價師,；在辦公室工作期間，堅持學(xué)習(xí)公文寫作,；在物業(yè)管理辦工作期間，報考了全國注冊物業(yè)管理師考試,。該注重總結(jié)提高和聯(lián)系實際,，能依據(jù)自己掌握的政策理論和專業(yè)知識進行認真思考，積極發(fā)掘工作中存在的深層次問題,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。能從多個工作崗位上脫穎而出鍛煉成為中層干部，是與其勤于思考,、善于學(xué)習(xí),、善于總結(jié)和提高密不可分的。

自1995年在我局工作以來,，該在房產(chǎn)測繪,、繕證發(fā)證、權(quán)屬審核,、房地產(chǎn)評估,、辦公室等多個崗位工作過，在每一個崗位都能兢兢業(yè)業(yè)扎實工作,，做到干一行愛一行,。尤其是擔(dān)任辦公室主任期間，工作積極主動,，思想開拓進取,，各方面表現(xiàn)相當(dāng)出色。在材料撰寫方面,，始終堅持高標(biāo)準,、嚴要求，力求做到思想內(nèi)涵豐富,、邏輯思維清晰,、事實結(jié)合緊密、文字表達準確,。每年撰寫各類公文40余件,，各類綜合性文字材料30余篇。在組織協(xié)調(diào)方面,，辦公室擔(dān)負著上傳下達,、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作,，該擔(dān)任主任職務(wù)，具有較高的政治敏銳性,，工作具有超前性,，能在工作中注意把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和具體工作性質(zhì)，做到分工明確,、條理清晰,、統(tǒng)籌兼顧、合理安排,，注重加強與上級主管部門和縣內(nèi)各有關(guān)部門的溝通聯(lián)系,，促進工作的有效開展。

在工作調(diào)研方面,，能夠圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展走向和人民群眾關(guān)心的熱點難點問題進行調(diào)研,，先后單獨或共同參與撰寫了多篇關(guān)于全縣房地產(chǎn)市場經(jīng)濟運行、物業(yè)管理和住房保障等方面的調(diào)研文章,，撰寫了多篇房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理工作經(jīng)驗推介文章,，并在相關(guān)刊物發(fā)表，取得了很好的社會效果,。

平時工作和生活中,，該能始終保持勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，注重德行操守,，能樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，做到自重,、自省,、自警、自勵,。能自覺遵守黨紀國法和單位制訂的各項規(guī)章制度,；能與同事互勉共進，平等相待,；能對群眾坦誠相待,，服務(wù)周到；能堅持原則,、嚴于律己,、樹立公道正派的形象。她除了加強自身的提高,，還積極教導(dǎo)和幫助新進單位的同事,，不斷增強自己和其他的服務(wù)大局能力、服務(wù)群眾能力、調(diào)查研究能力,、組織協(xié)調(diào)能力以及依法行政能力,，使我局各項工作開展得生機勃勃，充滿了吸引力和凝聚力,。

“寶劍鋒從磨礪出”,，多年來，xx時時,、處處,、事事以大局為重，一心撲在事業(yè)上,，恪盡職守,、兢兢業(yè)業(yè)。無論在什么崗位,、干什么工作,，也不管是份內(nèi)還是份外事,，她都能盡職盡責(zé)的干好,，盡心盡力地完成，從不講個人條件,，從不計較個人得失,，展現(xiàn)了極高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人魅力。

愛崗敬業(yè)人物事跡材料篇九

xx,，女,，1987年7月參加工作，任教于廬江縣盛橋鎮(zhèn)高老小學(xué),。20xx年9月調(diào)入廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué),，20xx年被評為中學(xué)高級教師。在農(nóng)村小學(xué),，她一直從事小學(xué)語文及班主任工作,。她默默地奉獻，辛勤地耕耘,，一干就是二十多年,。她愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,，師德高尚,，真正樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”的教育理念,。深受廣大學(xué)生的愛戴，贏得了老師、家長的尊重,?！耙环莞牛环菔斋@”,，她的努力也終有回報,。20xx年被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”，20xx年榮獲廬江縣“教學(xué)能手”稱號,，20xx年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人,。

高老師熱愛教育事業(yè)。她潛心鉆研教學(xué),，用高水平的教學(xué)贏得學(xué)生的尊重,，她認為作為一名教師，必須要有扎實的教學(xué)基本功和認真的教學(xué)態(tài)度,，只有高水準的工作才能贏得學(xué)生對自己的尊重,。高老師工作責(zé)任心強，教學(xué)扎扎實實,。每上一課前,，她總是認真地鉆研教材，了解學(xué)生,，結(jié)合課標(biāo)精神,，精心設(shè)計教學(xué)程序，寫好每一課的教學(xué)預(yù)案,。高老師經(jīng)常說：“當(dāng)我一走近教室,，看到孩子們的笑臉和目光，便精神飽滿地走上講臺,，和孩子們一道融入純凈,、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中?！睉?yīng)該說,，這就是一種責(zé)任感和敬業(yè)精神。正如此,，孩子們和她建立了深厚的感情,。高老師上課很有親和力、感染力,。孩子們特別愛她上課,，學(xué)生們的評價很特別——上高老師的課十分快樂?！揖蛺鄹呃蠋熒险n,。每學(xué)期的公開課,，教師們一致評價說她課上得輕松、活躍,。

師生情感交融,、沒有距離感。她所帶的班級每學(xué)年在鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測中,，總是名列前茅,。 高老師是個出色的班主任。她始終牢記：教書育人是教師的天職,，而育人是班主任的首要天職,。如何育人？高老師的做法是： 用“愛”創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍,；關(guān)愛學(xué)生,，從關(guān)注細節(jié)入手：重視思想教育；尊重學(xué)生的人格,；開展豐富多彩的活動,；注重課外閱讀等。20xx年她輔導(dǎo)的學(xué)生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮(zhèn)第二名,，20xx年指導(dǎo)本班學(xué)生徐峻在“健康成長,，關(guān)愛生命，幸福生活”征文活動中獲縣三等獎,。20xx年10月指導(dǎo)學(xué)生高明潔在鎮(zhèn)書法比賽中獲低年級組一等獎,。

高老師在關(guān)注“留守兒童”及轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”上真正做到春風(fēng)化雨,，滋潤著學(xué)生的心田,。

1、關(guān)注“留守兒童”,。在農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”越來越多,，在高老師的班級里就有近半的孩子家長在外地打工，他們有的隨爺爺,、奶奶,，有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍天下,，享受母愛,，感受親情，她付出更多的是“愛”,。她班有個名叫徐斐的同學(xué),，一次上課時突然哭了起來，問起原因,，孩子無奈地說：“老師,，我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑郁的眼神，她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起,，組成“留守小隊”,，讓他們在學(xué)習(xí)上互相幫助,，并且，高老師主動承擔(dān)起兩個孩子的“代管家長”,。從此，在她家的餐桌上,，時常多放兩付碗筷,，節(jié)假日，她把這些孩子召集起來,，給他們包餃子,、講故事，學(xué)生徐斐經(jīng)常說“高老師就像我媽媽,?！睂α羰貎和募议L，她經(jīng)常與他們通電話,，向家長們匯報子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),，她與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,，不僅溝通了信息還增進了情感交流,，孩子們進步了，家長也來表示致謝,。

2,、轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。一個班級中,，學(xué)生的智力因素,、非智力因素存在著差異，會出現(xiàn)一些“學(xué)困生”,。本著“全面育人”的觀念,，高老師實事求是地給每個學(xué)生定位，對全體學(xué)生負責(zé),，關(guān)心,、幫助每個學(xué)生，不輕視,、放棄任何一個學(xué)生,。有個名叫王洪的學(xué)生，他興趣廣泛,，酷愛踢足球,，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，自卑感強，曾有過“我不是學(xué)習(xí)的材料,，愛怎樣就怎樣”的想法,。為了使他振作起來，高老師請他到辦公室,，熱情地讓他坐下,，先與他談生活，說著說著很自然地轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí),，他說“老師,，其實我也很想好好學(xué)習(xí)，也想考出好成績,，但總考不好,，你說我該怎么辦？”說著眼圈都紅了,，高老師認真傾聽后,，對他說“老師明白你的意思，既然你相信老師,，老師樂意幫助你,，你不是愛踢球嗎？說明你很有毅力嘛,！”聽到這里,，他笑了。從此,，高老師便給他定了一個大目標(biāo),，又將大目標(biāo)分解成一個又一個小目標(biāo)，讓他“跳一跳,，摘得到”,，并且對他開始不定期的輔導(dǎo),，在班級中開展“一幫一,、一對紅”的活動，假日里,，她親自為他解答學(xué)習(xí)疑難,。用真誠、愛心和行動感化他,，絲絲春風(fēng)度心扉,，他在向預(yù)定的目標(biāo)邁進。功夫不負有心人,。她所帶的班曾多次被評為縣先進班集體,，她本人也被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”,。

隨著教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要,。多年來,，她一直潛心探索教育規(guī)律，加強科學(xué)研究,，與時俱進,。她堅信：提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律，她曾就新課標(biāo)做專題講座,，多次承擔(dān)盛橋鎮(zhèn)校際公開課,、示范課、研究課的執(zhí)教任務(wù),，她始終嚴格要求自己,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

她一直注重課堂教學(xué)改革,，特別是在實施課程改革以來,，她反復(fù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探索教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂新思路,、新模式：以感知—探索—反思—延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,，以啟發(fā)新思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,，以合作—探究—創(chuàng)造—創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在教學(xué)實踐中,，她不斷地總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗,，她撰寫的論文有3篇在省級以上刊物上發(fā)表，6篇在市,、縣級論文評選中獲獎,。

多年來，她一直致力于教育教學(xué)研究,，努力改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式,，她申報的課題《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題,。課題批準號：cjg039。其中,，探索“自主學(xué)習(xí)”課堂的主要特征是在學(xué)生求知欲旺盛的情境中,，學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主確定學(xué)習(xí)進度,，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自主選擇學(xué)習(xí)方式，自主選擇作業(yè)……自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程,，一般設(shè)計為：創(chuàng)設(shè)情境,，讀書生疑——自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑自究——合作探究,，析疑自悟——拓展延伸,，內(nèi)化自結(jié)——依據(jù)差異，布置作業(yè),。這樣的實驗,，取得了良好的教學(xué)效果。

高老師向來愛學(xué)習(xí),、肯思考,、肯鉆研。1987年中師畢業(yè)后,，她不滿足于現(xiàn)狀,，參加高等教育自學(xué)考試，取得漢語言文學(xué)?？莆膽{,。自學(xué)大專后，她又參加了各種培訓(xùn),，還利用課余時間,、休息日、寒暑假苦練基本功,，她如饑似渴地吸取新的教學(xué)思想,。在新一輪課程改革的大潮中，她的床頭案邊堆滿了《兒童心理學(xué)》,、《兒童教育學(xué)》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等書籍?！栋嘀魅巍冯s志也成了她親密的朋友，她不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)新的教學(xué)思想,、教學(xué)方法并運用到自己的教學(xué)實踐中去,。她主動承擔(dān)市級課題研究,，多次上校際示范課，多次作專題講座,，多篇論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,，在市縣級獲獎。

辛勤的耕耘,，換來了收獲,，她多次受到上級表彰獎勵，教育教學(xué)成績顯著,。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》（20xx年第二期24-25頁）,；《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《教學(xué)與管理》（20xx年第11期56-57頁）；《融情探究,、感悟文本》（《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計）發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（20xx年第7,、8期53-55頁）；《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（20xx年第7,、8期24-25頁）,；《小學(xué)思想品德課實施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評比二等獎；《創(chuàng)設(shè)自主閱讀過程,、激活語文課堂》獲市論文評比二等獎,；《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的初步實踐與體會》獲市一等獎、縣一等獎,；《自主質(zhì)疑,，引領(lǐng)學(xué)生個性化閱讀》獲縣論文評比一等獎；《不為時尚放棄永恒》獲縣論文評比二等獎,；《中年級習(xí)作教學(xué)芻議》獲縣論文評比二等獎,。

在農(nóng)村小學(xué)有這樣的風(fēng)氣，有任務(wù)大家一起完成,，有困難大家一起克服,，有成功的喜悅大家共同分享，xx老師是個非常謙虛的人,，她熱情待人,，尊重，關(guān)心集體,，有較強的集體榮譽感,。雖然她已被評為中學(xué)高級教師，但她總喜歡請教經(jīng)驗豐富的老教師,，她更欣賞青年教師身上的朝氣,。在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出了一定的貢獻。她按學(xué)校要求,，積極開展師徒結(jié)對工作,，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，成為教學(xué)骨干,。她擔(dān)任過駱婷婷,、丁玲麗、李小勇,、張燕等教師的指導(dǎo)工作,，他們當(dāng)中有人在評優(yōu)課中獲獎，論文在縣論文評比中獲獎,，有的被評為先進工作者,、先進班主任，對于青年教師,，她指導(dǎo)的思路是：端正認識,，指導(dǎo)教學(xué)，潛心探究,，不斷創(chuàng)新,。

20xx年6月，駱老師撰寫的論文《走進學(xué)生心靈,，激發(fā)習(xí)作靈感》在廬江縣論文評比中獲二等獎,，20xx年6月，駱婷婷老師撰寫的論文《讓閱讀教學(xué)情趣盎然》在廬江縣論文評比中獲一等獎,，20xx年在她的帶動下,，她和駱老師申報的課題《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題，課題試驗取得良好的效果,。張燕老師多篇論文在縣級獲獎,，20xx年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)骨干教師。她同教師們互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵,，共同進步，不斷創(chuàng)新,。

二十多年的從教生涯,，二十多年的真情付出，再多的語言也說不完她對學(xué)生的愛與情,，再長的文字也記載不下她對教育工作的執(zhí)著追求,，今后，她將以更飽滿的熱情投入工作,，她愿把畢生獻給她所熱愛的教育事業(yè)和親愛的孩子們,。