為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇一

愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院

敬老院

20__年11月22日（感恩節(jié)）

1,、提前聯(lián)系好敬老院,，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2,、與家長(zhǎng)溝通好,，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾,。

3、幼兒自制的愛(ài)心卡片,。

4,、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè),、紙巾,、祝福老人們的話。

5,、園方準(zhǔn)備園車一臺(tái)

6,、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全,。

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品,，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則,，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任,。

1,、坐車到達(dá)目的地。

2,、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程,。

3、參觀敬老院與老人交流,、親近老人,。

4、為老人送愛(ài)心禮物,、愛(ài)心卡,。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6,、給老人送祝福。

7,、與老人共同合影留念,。

8、坐車返回幼兒園,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇二

11月25日星期四上午

大二班活動(dòng)室

1,、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗,。

2、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心,，樹(shù)立心中有他人的情感,，用感恩的心去面對(duì)生活；

3,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩,。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、ppt課件

一,、介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。

師：今天是感恩節(jié),，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來(lái)歷么,？知道過(guò)感恩節(jié)的意義么,？讓老師來(lái)告訴你們吧！每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。對(duì)他們來(lái)說(shuō),，感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚,，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂(lè)時(shí)刻。感恩節(jié),，顧名思義就是讓我們學(xué)會(huì)感恩,，擁有一顆感恩的心！感恩節(jié)的時(shí)候在外國(guó)他們會(huì)吃火雞晚餐,，會(huì)制作感恩節(jié)的卡片,。

二、感恩的人

逐一播放圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人,。

1,、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦（圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒,，躺在床上,，額頭上敷者毛巾，母親的`神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛(ài),。）

師：在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢,？

2、圖2：感恩老師,，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他,，而是給予鼓勵(lì),，讓他自己爬起來(lái)。）

師：在我們生活中,，老師還教你干什么呢,？

師：老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大,，做自己想做的事,。

3、圖3：感恩伙伴,，體驗(yàn)友情之樂(lè)（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起,，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩）

師：你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎,？有哪些開(kāi)心的事？

4,、感恩周圍的人,，了解幸福生活的來(lái)之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易,，懂得珍惜糧食,。）

師：在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人

三,、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言,，你最感謝誰(shuí),，如何感謝他？

2,、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明、懂禮儀,。

3,、生活體驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)情境游戲愛(ài)心之旅讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。

情境：在旅途中,，有位孕婦上車了,，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(lái)（謝謝你不用謝）,，又有人給他讓了座,。

4、教師小結(jié)

（教師通過(guò)圖片引導(dǎo),，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人）

師：在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領(lǐng),；感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助,；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢,？

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出：

①做力所能及的事,；

②懂得分享,，分享快樂(lè)與痛苦（幫助他人）；

③從謝謝開(kāi)始,，說(shuō)一句祝福的話,，送一份禮物,；

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等,。

四,、情感回歸

師：在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》,。

（播放音樂(lè),，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)）

活動(dòng)延伸：

為自己要感謝的人做一份感恩禮物,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇三

xx年11月xx日(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié),。)

：校園

1.利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.制作感恩卡，征集“感恩心語(yǔ)”

3.準(zhǔn)備以“感恩”為主題的演講,。

4.校園宣傳活動(dòng)：黑板報(bào),，櫥窗張貼有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，感恩演講稿,，感恩心語(yǔ)等,。

5.各班學(xué)唱《感恩的心》及手語(yǔ)表演。

1.宣傳感恩節(jié)的由來(lái),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解感恩節(jié),。

2.讀一篇《感恩的心》故事

3.進(jìn)行以感恩為主題的演講。聆聽(tīng)孩子心靈深處感人至深的感恩故事,。

4.放歌曲《感恩的心》,，師生同唱，并進(jìn)行手語(yǔ)表演,。

課 間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園廣播在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每 一段旋律,，每一句歌詞,。我們把這首歌教會(huì)給父母親朋，教會(huì)給身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

5.寫(xiě)一段祝福,，將感恩銘記在心,。

將祝福寫(xiě)在感恩卡上,，送給你應(yīng)該感謝的人，以表達(dá)你的感恩之情,。

將優(yōu)秀“感恩心語(yǔ)”張貼在校園櫥窗,。

我們?cè)该繀⒒顒?dòng)的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)生活吧。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇四

自古以來(lái),，中華民族就樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,。

在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝,，是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體,、階層,、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重,，信任,、幫助和關(guān)愛(ài)。 在此感恩節(jié)來(lái)臨之際,，特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫(huà)展,。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考,，珍惜朋友,。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活,。通過(guò)充滿童真、充滿智慧,、充滿創(chuàng)造的捕捉,，展現(xiàn)我們的愛(ài),。

1：通過(guò)此次主題繪畫(huà)使幼兒懂得感謝、感激,，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心,。

2：此次親子畫(huà)展能使幼兒與其父母在繪畫(huà)的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流,，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào),。

1：活動(dòng)采用家庭親子方式進(jìn)行,，幼兒制作為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔,。

2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描,、油畫(huà)棒、刮畫(huà),、拼貼畫(huà),、撕畫(huà)、指紋印畫(huà),、泥塑等)

3：作品要附上文字說(shuō)明,。

在收集上來(lái)的作品中，我們會(huì)本著公平公正的原則,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng),，以此評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳溫馨獎(jiǎng),，最佳制作獎(jiǎng)等

通過(guò)家園聯(lián)系欄,、家校互動(dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

幼兒作品以班級(jí)為單位,，交由班級(jí)老師挑選出優(yōu)秀作品,。

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒(以班級(jí)為單位)一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng),。

2,、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇五

很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

11月xx日

幼兒園

1.進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;

2.學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

1.小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

2.畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,。

“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上,。

游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子,，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上,，孩子通過(guò)摸臉和手,，辨認(rèn)出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的,。

游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多,。

1、通過(guò)節(jié)日介紹,，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái),，西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

2,、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng),，幼兒理解感恩的`意義，懂得感謝,、關(guān)心和尊重他人,。

3、幼兒在教室里面,，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意,。

4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,，大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置,。

2,、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。

3,、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來(lái),，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字,。

4、感恩節(jié)小禮物,，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā),。

5、感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉,。

1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好,，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》,。

2、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》,，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話,。

3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛(ài)心樹(shù)》,。

4,、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)的宴會(huì),。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果,、香蕉、橘子和提子),，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉,。

(2)宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食,，供家長(zhǎng)和幼兒食用,。

5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6,、活動(dòng)結(jié)束之后，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇六

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么？

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

學(xué)校內(nèi),。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

3、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等,。

4,、本周作文課以感恩為主題的.作文，3—4年級(jí)寫(xiě)作文,， 1—2年級(jí)說(shuō)幾句話,。

5、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案

為廣泛宣傳感恩教育精神,。我校少先大隊(duì)部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽,。以下是具體方案：

1．指導(dǎo)思想

本著“育人為本”的思想，讓廣大學(xué)生對(duì)“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識(shí),，以學(xué)校德育為切入點(diǎn),，對(duì)學(xué)生深入實(shí)施“孝心，感恩教育,?！?/p>

2．具體目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展演講比賽活動(dòng),，使學(xué)生深入了解感恩、體驗(yàn)感恩,。

3．比賽形式

各參賽選手事先做好準(zhǔn)備,，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時(shí)間為3-5分鐘,，要求儀表端莊,，口齒清晰，普通話流利,，具有一定的演講技巧等,。

4．參賽對(duì)象

各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊(duì)部,。

5．比賽時(shí)間,、地點(diǎn)

時(shí)間：

20xx年11月23日下午（具體廣播通知）

地點(diǎn)：

一樓多媒體教室

6．評(píng)分細(xì)則 （100分制） 內(nèi)容20%，儀表10%,，口齒15%,，普通話15%，表情10%,，脫稿10%,，綜合技巧20%。

（二）．千人手語(yǔ)操《感恩的心》,。

各班音樂(lè)老師利用上課時(shí)間教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語(yǔ)操,。

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

（三）．成立班級(jí)感恩主題墻

寫(xiě)一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)感恩主題墻。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,、“校園十佳感恩作品”,，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇七

活動(dòng)主題:飛信情牽你我

活動(dòng)背景:感恩節(jié)是每年11月的第四個(gè)星期四，它雖然是西方的一個(gè)古老節(jié)日,，但是在中國(guó)卻有良好的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的。中國(guó)自古就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的`優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。感恩節(jié)就快到了，我們決定通過(guò)舉辦這個(gè)活動(dòng),，讓更多的同學(xué)懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)目的及意義:

為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì),，使他們懂得感恩也許僅僅需要一句問(wèn)候,、一個(gè)電話、甚至一個(gè)眼神,。同時(shí),，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園,。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:

1.宣傳工作

2.服務(wù)隊(duì)員:藝術(shù)與傳播學(xué)院志愿者大隊(duì)所有隊(duì)員

3.活動(dòng)對(duì)象:中國(guó)計(jì)量學(xué)院全體學(xué)生

4.預(yù)計(jì)需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子,，遮陽(yáng)傘,，礦泉水，展板,，椅子,，便利貼，糖果,，雙面膠,，紙筆，明信片,，剪刀,，郵票。

5.于10月20日之前將宣傳海報(bào),，手繪海報(bào),，電子海報(bào)，橫幅,，傳單等準(zhǔn)備好,。10月27日懸掛橫幅，張貼宣傳海報(bào),。

活動(dòng)安排:

1.活動(dòng)時(shí)間:10月28日

2.活動(dòng)地點(diǎn):g3食堂門(mén)口

3.活動(dòng)對(duì)象:中國(guó)計(jì)量學(xué)院全體學(xué)生

4.活動(dòng)內(nèi)容:

（1）.我們免費(fèi)提供給同學(xué)們明信片,，由他們自己填寫(xiě),，在我們統(tǒng)一收集，然后郵寄,。

（2）.將同學(xué)們寫(xiě)好祝福語(yǔ)的紙折疊成愛(ài)心（可由志愿者折,，也可以由同學(xué)自己折），然后黏上糖果,，由志愿者幫助傳送,。（此活動(dòng)僅限于校內(nèi)）

（3）.同學(xué)們將寫(xiě)好祝福語(yǔ)的便利貼親手貼在展板上海報(bào)內(nèi)。

附:手繪海報(bào)的形狀為一顆大大的紅色愛(ài)心,，中間有“感恩的心”字樣,。電子海報(bào)可印上一棵大樹(shù)，將剪成蘋(píng)果形狀的便利貼貼于樹(shù)枝上,?；顒?dòng)結(jié)束后可由志愿者大隊(duì)收存或貼于告示欄。

活動(dòng)流程:

1.27日由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)幾名隊(duì)員購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品,。

2.28日早上由沒(méi)課的隊(duì)員布置場(chǎng)地,。

3.中午由幾位隊(duì)員分發(fā)傳單，剩余人員在遮陽(yáng)傘下工作,。

4.活動(dòng)過(guò)程中隨機(jī)抽取隊(duì)員傳送愛(ài)心糖果,。

5.活動(dòng)結(jié)束后隊(duì)員分工負(fù)責(zé)場(chǎng)地清理和郵寄明信片。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1.橫幅,，傳單,，海報(bào) 80

2.便利貼 10元 雙面膠 6元 紙筆 15元

3.明信片大約50張 30元

4.糖果 50元 礦泉水 15元

5.郵票50張 40元 剪刀8元

合計(jì):254元

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇八

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

時(shí)間：

班級(jí)：

四(3)班

主持人：

王文倩黃婷婷

班主任：

連運(yùn)嬌

主要內(nèi)容：

感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動(dòng)過(guò)程：

甲：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖;

乙：沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;

甲：沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們;

乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,，周圍的親人,、老師、同學(xué),、朋友給予我們的愛(ài),，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深,。

甲：的確,，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會(huì),，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

感恩父母

1,、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們,。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

問(wèn)答題

2,、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事,。

3、歌曲《隱形的翅膀》

感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,，是老師給了我們同樣的愛(ài),。

甲：大家說(shuō)說(shuō),，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

乙：老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了,，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的`感激之情吧!

(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)

感恩班集體

乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭,，在這個(gè)集體中,，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心,，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話,。

乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體,。

邊看圖片邊介紹

感謝社會(huì)

甲：擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì),。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人,。)

把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上。

甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè),，

乙：感謝長(zhǎng)輩,，感謝老師，感謝伙伴,，感謝一切幫助過(guò)我們的人!

甲：感謝成功,，感謝收獲，感謝失敗,，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!

手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切,，心存感激，生活會(huì)更美好!

“感恩社會(huì),，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇九

本園

20xx年11月24日

全體教職工,、家長(zhǎng)、小朋友

1.通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程,、活動(dòng),、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。

2.通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的`心》

3.活動(dòng)背景音樂(lè)

4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函捐贈(zèng)對(duì)象捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)捐贈(zèng)程序等)

20xx年11月24日星期四上午活動(dòng)創(chuàng)意人:馮小艷活動(dòng)策劃人：林敏敏

主持人：林敏敏參與人員:全體教師全體幼兒家長(zhǎng)

1,、7:45---8:30區(qū)角活動(dòng)(戶外,、室內(nèi))

2、8:30---9：00早操

3,、9：00---9:30早點(diǎn)時(shí)間

4,、9:30---10:00集中活動(dòng)

5、10:00-10:10操場(chǎng)集中

(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6、11:05--11:35午飯

7,、11:35--11:45散步

8,、11:45--12:00睡前故事

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇十

一、主題：感恩老師

二,、時(shí)間：xx年年9月17日第九節(jié)課

三,、地點(diǎn)：高一(4)班教室

四、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此,，通過(guò)本次班會(huì),，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校,、老師的.熱愛(ài)之情,，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

2,、確定主持人及落實(shí)串詞

3、落實(shí)并排練節(jié)目

4,、布置教室

六,、活動(dòng)過(guò)程：

1、楊光,、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白,，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

2,、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)

3,、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)

4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)

5,、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游

6,、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、學(xué)生代表發(fā)言：老師,，我想對(duì)您說(shuō)什么

9,、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么

10,、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)

11,、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

七、會(huì)后小結(jié)：

回顧本次主題班會(huì),，具有如下特點(diǎn)：

1,、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，展開(kāi)活動(dòng),。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天,，節(jié)目,、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇十一

心有感恩快樂(lè)成長(zhǎng)

中國(guó)事一個(gè)禮節(jié)之邦,，先人們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”。為了宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生知道感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),、感恩自然、感恩社會(huì),、感恩身邊的一切,，學(xué)校決定舉行首屆感恩節(jié)，對(duì)全體師生進(jìn)行一次故意義的感恩教育活動(dòng),，以此增進(jìn)師生家校之間的`情感,，增進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的構(gòu)成，共同構(gòu)建我們的xx校園,。

1,、一次主題班會(huì)

本周，各年級(jí)以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題,，依照學(xué)生特點(diǎn),，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),，具體內(nèi)容可自行安排,。或討論或演講或講述,，特別是對(duì)父母,、對(duì)親人、對(duì)老師,、對(duì)朋友的感激之情,。

提示要在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題名并拍照。紙質(zhì)版和電子版都于周四放學(xué)前上交并上傳共享德育處—20xx,。9—感恩系列活動(dòng)文件夾中,，電子版后面要附有相片。

2,、一首歌曲（全校性）

感恩周活動(dòng)期間,，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。

3,、一期黑板報(bào)

各班在周五放學(xué)前,，出一期感恩教育專題黑板報(bào)，少先隊(duì)將組織檢查評(píng)比,。

4,、一篇親情作文（五年級(jí)）

五年級(jí)每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一篇感恩的“親情作文”，力求真實(shí)生動(dòng),，事跡感人,。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》,、《父母的手》,、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》,、《父母的相冊(cè)》等,。

提示周四放學(xué)前，以級(jí)部為單位,，每班上交五份紙質(zhì)版（同一用黃色稿紙）和一份電子版到共享德育處—20xx,。9—感恩系列活動(dòng)文件夾中。,，

5,、一篇感恩日記（四年級(jí)）

班主任及語(yǔ)文老師，布置愛(ài)心家庭作業(yè),。參考內(nèi)容（a）送父母一句溫馨的祝愿,；（b）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；（c）給父母過(guò)生日,，贈(zèng)予親手制作的禮物,；（d）給父母捶捶背、打一盆水,、洗一洗腳,；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物?！?/p>

要求學(xué)生根據(jù)所做的事情,，寫(xiě)一篇日記。（用黃色稿紙）要有相干的照片（每班5份紙質(zhì)版,，1份電子版,，周四晚放學(xué)，以級(jí)部為單位上交,，電子版上傳共享德育處—20xx,。x—感恩系列活動(dòng)文件夾，并上傳相片）

6,、一張感恩畫(huà)（三年級(jí)）

以“感恩”為主題,，要求構(gòu)思新奇，主題鮮明,，設(shè)色***,，構(gòu)圖飽滿，畫(huà)面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力與感染力,，能夠引發(fā)人們的情感共鳴,。

提示用8開(kāi)素描紙，于周四晚以級(jí)部為單位,，每班五份,，上交德育處。

7,、一個(gè)感恩故事（一,、二年級(jí)）

為了讓每位學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心,，請(qǐng)一,、二年級(jí)班主任老師利用班會(huì)或其他時(shí)間,，展開(kāi)“讓我們具有一顆感恩的心”講故事活動(dòng)。要求黑板上要寫(xiě)上活動(dòng)主題,，要有講故事者的相片,，于周四晚放學(xué)前，上傳到共享德育處—20xx,。x—感恩系列活動(dòng)文件夾中,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇十二

1、通過(guò)視覺(jué)教材,，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德,。

2、通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德,。

3,、鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

可視教具和支架、可視教具ppt,、美德名稱展示卡片,、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》,。

1,、問(wèn)候孩子們，唱美德主題歌,。

小朋友們下午好,，歡迎大家來(lái)上美德課，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌,。

2,、介紹主題：《感恩》

邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。

3,、展示可視教具(ppt),，邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。

（1）,。展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚,。

（2）。按順序引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的,。

（3）,。如果孩子說(shuō)錯(cuò)了，不給予否定,，繼續(xù)引導(dǎo),，適當(dāng)時(shí)給予提示,。

教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們,、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界,、感謝生命的必需物（陽(yáng)光、空氣,、水）,。舒適和困難都是一種祝福,，如果我們克服了困難,，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平,。

4,、提出對(duì)話中的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分,，給出相關(guān)答案）

如果：

——沒(méi)有空氣呼吸,？

——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水？

——當(dāng)我們出生的時(shí)候,，沒(méi)有一個(gè)人照顧我們,？

——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上？

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以,？（看),。耳朵可以？（聽(tīng)）,。嘴巴用來(lái),？（說(shuō)話和吃東西）。鼻子可以/（聞）,。手指和手可以,？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以,？（走和跑）,。大腦可以？（思考）,。

還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的,？

通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情,。

5,、講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的,？

6,、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程,。

1、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2,、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感,。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1,、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊(cè),，說(shuō)給孩子的話（錄音）課件,。

2、愛(ài)心卡,、彩筆,。

（1）我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭,，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的,？他們的心情會(huì)怎樣,？

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸,、媽媽呢,？

幼：給媽媽端水，給爸爸,、媽媽捶背,、掃地等。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說(shuō)出來(lái),，是怎樣愛(ài)的？

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子,，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么,？

（1）教師讀信

師：你們聽(tīng)后有什么感受,？

幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài),。

（2）看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們,，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧,！請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話,。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài),。

（3）聽(tīng)錄音

你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子,，猜猜我多愛(ài)你,，山有多高，我就愛(ài)你有多少,，海有多深,，我就愛(ài)你有多少,，天空有多大,，我就愛(ài)你有多少。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母,。

（1）看錄像

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的,？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的,？

（2）繪畫(huà)愛(ài)心卡

我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上,，送給爸爸媽媽,。

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),。

通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義,。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知,、體驗(yàn),，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng),，勇于發(fā)言,，大膽想象的空間,，教師主要運(yùn)用多種途徑（如：讀信、看相冊(cè),、聽(tīng)錄音）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后,，給爸爸媽媽制心卡,。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉,，緊緊圍繞主題教學(xué),。

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇十三

人生道路，曲折坎坷,，在危困時(shí)刻,，有人向你伸出溫暖的雙手;有人為你指點(diǎn)迷津;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向光明幸福的彼岸。那么,，你能不心存感激嗎?此次活動(dòng)正是讓同學(xué)們?cè)诟卸髟轮杏米约旱膶?shí)際行動(dòng),，對(duì)哺育、培養(yǎng),、教導(dǎo),、指引、幫助,、支持乃至救護(hù)自己的人表達(dá)感激之情,。讓同學(xué)擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母,，懂得感恩老師,，友愛(ài)同學(xué)，從而提高自身的素質(zhì)與品德,。提高整個(gè)海洋大學(xué)學(xué)生的修養(yǎng)內(nèi)涵,。

通過(guò)感恩節(jié)系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)……

xx年11月28日(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))

明湖北側(cè)

1,、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,，準(zhǔn)備展板，用于征集“感恩箴言”,。

2,、校園環(huán)境布置：展板、海報(bào)等,。

3,、邀請(qǐng)過(guò)往的同學(xué)老師在卡片上寫(xiě)下感恩節(jié)的`祝福，由我們負(fù)粘貼到我們準(zhǔn)備的展板上,。

xx年11月24日晚上

五號(hào)教學(xué)樓303教室

1,、由電氣電子工程系工程系青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊松偉講話,。

2,、觀看感恩教育主題視頻。

3,、由在場(chǎng)的同學(xué)依次上臺(tái),，跟大家交流自己的感恩節(jié)活動(dòng)心得以及對(duì)父母、朋友的感恩之情,。

4,、主題宣誓。

電氣電子工程系

青年志愿者協(xié)會(huì)

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案大班篇十四

(一),、整體促銷

1,、xx感恩，一心為您——感恩激情全心投入!

(1)第一階段：感恩折扣,，限時(shí)超低!xx感恩節(jié)第一周推出系列折扣活動(dòng),，周六、周日采取超低限時(shí)折扣,，以此來(lái)預(yù)熱市場(chǎng),，為后面的活動(dòng)提供一個(gè)平臺(tái)。活動(dòng)周期7天,。

(2)第二階段：全場(chǎng)滿就送,，感恩看得見(jiàn)!全場(chǎng)滿300送150元(券)。全場(chǎng)商品(除超市,、家電之外,，這兩大類商品可以采取送積分的活動(dòng)回報(bào)消費(fèi)者，按照目前的滿5000元送50元的力度計(jì)算,，實(shí)際折讓僅僅是1%,，但是收到的效果卻會(huì)有相當(dāng)?shù)恼鸷沉Γ璐艘苍诖送瞥鑫覀兊姆e分卡),?；顒?dòng)周期14天。

(3)第三階段：感恩刮刮卡,，購(gòu)物超值獎(jiǎng)!凡在xx廣場(chǎng)購(gòu)物滿300元的顧客(額度可以細(xì)化測(cè)算)即可獲刮刮卡一張,，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置可以按照以前的電腦抽獎(jiǎng)的方案執(zhí)行，力度還可以在提高一些,。具體預(yù)算需要進(jìn)一步落實(shí),。活動(dòng)周期14天,。

活動(dòng)間歇期可以再度進(jìn)行折扣等活動(dòng)持續(xù)維持活動(dòng)熱度,。

活動(dòng)時(shí)間：貫穿整個(gè)活動(dòng)期間。

費(fèi)用預(yù)算：所需費(fèi)用我公司與廠家平分或者由各商場(chǎng)談判,。其中刮刮卡可以招商有廠家投入,，目前我們與印刷企業(yè)的談判初步市場(chǎng)報(bào)價(jià)按照：1萬(wàn)份(0.20元/張)、10萬(wàn)張(0.09元/張),、20萬(wàn)張(0.06元/張),，先期談判我們預(yù)計(jì)1萬(wàn)張，初步預(yù)測(cè)0.10元/張(尚未正式談開(kāi)),，總計(jì)費(fèi)用1000元,，可以要求兩個(gè)廠家分別投入：正面20xx元，反面1000元,，這樣我們可以做到結(jié)余,。

贈(zèng)券按照我們旺季市場(chǎng)銷售額度的一定比例確定投入額，買(mǎi)300送150的折扣時(shí)66折,，要求廠家和我公司合理分?jǐn)?。折扣按照正常的業(yè)務(wù)流程，由我公司與供貨商分?jǐn)偂?/p>

2,、xx感恩,，一心為您——xx會(huì)員年終感恩大抽獎(jiǎng),。

面向xx會(huì)員，開(kāi)展大抽獎(jiǎng)活動(dòng),，以增加會(huì)員的忠誠(chéng)度,。可以適當(dāng)?shù)呐c部分合作伙伴聯(lián)合,，增加xx會(huì)員卡的店外功能,。

活動(dòng)時(shí)間：貫穿整個(gè)活動(dòng)期間 費(fèi)用預(yù)算：所需要的費(fèi)用由公司承擔(dān)。

3,、xx感恩,，一心為您——家電、超市購(gòu)物贈(zèng)積分,。

持xx購(gòu)物卡在xx超市購(gòu)物享受原有折扣之外,，可以累計(jì)增加相同積分。 活動(dòng)時(shí)間：貫穿整個(gè)活動(dòng)期間 費(fèi)用預(yù)算：不需要支付額外費(fèi)用,。

4,、xx感恩，一心為您——刷卡購(gòu)物贏大獎(jiǎng),。

與部分銀行聯(lián)系,，爭(zhēng)取刷卡有獎(jiǎng)活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)間：結(jié)合銀行的.情況具體制定

費(fèi)用預(yù)算：銷售額度的1%手續(xù)費(fèi)用支出,，具體情況可與銀行談判申請(qǐng)部分補(bǔ)助,。

(二)各商場(chǎng)信息

挑選各個(gè)商場(chǎng)最具影響利的商品，進(jìn)行集中的特惠(這些商品不包括在大型買(mǎi)贈(zèng)中),，此類信息可是印刷張貼到公司t型臺(tái)上,。具體要求：力度大、有影響力,、獨(dú)家經(jīng)營(yíng),。活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)期間的每個(gè)周六,、周日

(三)廠家支持

請(qǐng)各個(gè)商場(chǎng)協(xié)調(diào)廠家支持，每個(gè)周末(六,、日)安排4個(gè)廠家在廣場(chǎng)上集中宣傳,，場(chǎng)地費(fèi)用可以和其活動(dòng)的力度像掛鉤，力度大的可以減收或者免收,，但是活動(dòng)主題必須和xx感恩節(jié)相聯(lián)系或者主題中必須出現(xiàn)xx感恩節(jié)字樣,。

(四)資源共享

爭(zhēng)取與銀行、婚紗攝影,、電信,、教育培訓(xùn)等合作伙伴，推出共贏共享的合作平臺(tái)，互相給定優(yōu)惠政策,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

五、媒體執(zhí)行

六,、現(xiàn)場(chǎng)裝飾

七,、意外情況：

1、折扣,、贈(zèng)賣(mài)活動(dòng)一旦開(kāi)始,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有可能采取積極跟進(jìn)的策略，需要各商場(chǎng)的市場(chǎng)調(diào)查人員積極采取營(yíng)銷措施,，及時(shí)跟蹤競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息,，及時(shí)調(diào)整。

另外,，可以在廣告文案表明“現(xiàn)場(chǎng)驚喜”等字樣,，以引導(dǎo)消費(fèi)者光臨現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)更多的驚喜和優(yōu)惠,，同時(shí)廣場(chǎng)的大型噴繪可以是適時(shí)的推出所謂的驚喜,，現(xiàn)場(chǎng)的廣播應(yīng)當(dāng)及時(shí)修正一些比媒體廣告更為優(yōu)惠的信息，來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能的跟進(jìn)策略,。

2,、會(huì)員卡的購(gòu)物送積分，有可能會(huì)導(dǎo)致部分營(yíng)業(yè)人員或者收款人員的投機(jī)舉動(dòng),，需要mis系統(tǒng)后臺(tái)管理密切注意,，發(fā)現(xiàn)異常卡積分增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)予以跟蹤調(diào)查,。同時(shí)在活動(dòng)進(jìn)行前,，各部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)營(yíng)業(yè)人員的教育。

3,、刮刮卡抽獎(jiǎng),，防止假卡、錯(cuò)卡出現(xiàn)的影響,。對(duì)于假卡,，我們可以與制卡公司合作，采用防偽標(biāo)記或者防偽800等措施,。如果發(fā)生此問(wèn)題,，我們可以要求公安機(jī)關(guān)協(xié)助。

4,、借鑒上一次購(gòu)物贈(zèng)送積分出現(xiàn)的冷場(chǎng)情況,，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)一定要及時(shí)提醒顧客到總服務(wù)臺(tái)要求增加分?jǐn)?shù),。同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的顯著位置：電梯口、收銀臺(tái)提醒消費(fèi)者,。兒園的愛(ài)心墻,、海報(bào)上。