演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇一

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但是沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但是我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇二

轉(zhuǎn)眼間,，半學(xué)期在咱們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,，雖然成績(jī)并不能代表一切,，但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,，或殘缺,，或圓滿，都是一個(gè)不可改變的事實(shí),。

在學(xué)習(xí)的道路上,，咱們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功,。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們,。一次又一次的考試，一次又一次的失敗,，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是咱們想到了放棄,，想到了聽(tīng)天由命,。

正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡,。有人在逆境中奮起,，獲得了成功，也有人沒(méi)有勇氣正視人生,，沉淪下去,。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐不努力的人,，相反,，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知,，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)甚至技校,，先去當(dāng)兵，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē),，做了司機(jī),。平時(shí)在單位工資少得可憐，只有跑長(zhǎng)途時(shí)一公里才賺3角6分,，而且這種好事不是經(jīng)常有,。每次他給爸爸打電話時(shí)，他都在不同的地方,。上個(gè)月在新疆,，這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他非常幸運(yùn),，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山,，但其中的艱辛、危險(xiǎn),，咱們是難以想象的,。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在非常后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

學(xué)習(xí)好并不代表一切,，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,。深圳人來(lái)自全國(guó)各地,，他們包括咱們的爸爸媽媽之所以來(lái)深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功,。但接力棒傳到咱們手中時(shí),，如果咱們不努力，天天啃老,，失敗最終會(huì)降臨,。

世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,。同學(xué)們,，現(xiàn)在除了努力奮斗，咱們別無(wú)選擇,。努力奮斗,，就已經(jīng)成功了一半,。讓咱們享受奮斗的艱苦，以苦為樂(lè),，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源——讓大自然里依舊能聽(tīng)到水流動(dòng)的聲音,。

一則公益廣告我銘記心中：一個(gè)水龍頭正艱難地往外滴著水,，滴水的速度越來(lái)越慢，最后終于再也滴不出水來(lái),。隨后,，出現(xiàn)一只眼睛，眼中滴下一滴淚水——如果人類(lèi)不珍惜水,，那么,，我們看到的最后一滴水,，將會(huì)是我們的眼淚,！在自然界中，有許多令人流連忘返的美景,，那美麗靜謐的湖泊,、歡快活潑的小溪、奔騰不息的江河,、洶涌澎湃的大海,，無(wú)一不令人心馳神往，可是那湖波,、小溪,、江河、大海里流著的就是那水龍頭里的水,，如果水龍頭中的水一滴也滴不出來(lái)了那湖波,、小溪、江河,、大海里還會(huì)有水嗎,？要不就已經(jīng)干涸了，要不就是所剩無(wú)幾了,。

水是萬(wàn)物之源,，是自然界不可缺少的物質(zhì),。有了水，才有了令人向往的美景,，才有了自然界無(wú)窮無(wú)盡的能量,。近年來(lái)，電視節(jié)目中經(jīng)常提到水資源短缺問(wèn)題：xx的許多河段已越來(lái)越淺,，xx的xx已見(jiàn)斷流,，xx的xx水也早已不再奔流，而xx,、xx等的水污染警報(bào)更是頻頻傳來(lái),。更令人心憂的是，一些地處西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的小山村,，缺水缺到過(guò)年才能分到五斤水的地步,。就說(shuō)我外婆家的小河里的水也比以前淺了許多許多，童年的往事想來(lái)有趣,，令人發(fā)笑,，它們就像一顆顆珍珠在眼前浮現(xiàn)，往年,，在那小河里游泳,，河水到我脖子里，可是現(xiàn)在游泳淺的地方到我大腿,，深的到我肚子,。

有了水，才構(gòu)成這個(gè)蔚藍(lán)的星球,；有了水,，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了水,，我們的世界才變得生機(jī)盎然,；有了水，我們才有了秀美的山川,、清澈的溪水,、湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切。

所以我們一定要珍惜水資源,！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇四

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

前不久，我讀了一則童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣,，他在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外,。從此以后，園里花不開(kāi),，鳥(niǎo)不語(yǔ),，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在那里,。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了,。之后，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸福……

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們

常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。其實(shí),，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè),。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍,?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反,，有了

快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè),，最終也不會(huì)快樂(lè),。

與別人一齊分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好情緒,，自己也留下了一份好情緒。既然這樣,，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè)!

謝謝大家!

課前,，用講話將同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃，為了完美的明天而奮斗,。