人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)位申請自我鑒定200字 學(xué)位申請自我鑒定500字篇一

在這四年的大學(xué)生活里,，我是愉快而充實地度過的,。學(xué)業(yè)上，我不僅深入的學(xué)習了本專業(yè)所涉及的所有課程,，同時,，為了進一步提升自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，還副修了英語專業(yè),；課余生活上,，我積極地參加學(xué)校的社團活動和社會實踐，加入了青年志愿者協(xié)會,、鄧研會及心理健康協(xié)會,，同時在校外做些兼職,，不僅鍛煉了社會生存技能，所得的小小收入也能補貼生活,。

對于我的專業(yè)——漢語言文學(xué)專業(yè),，我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說,，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人,，一個有著深厚文化修養(yǎng)，一個氣質(zhì)如蘭的人,。的確,，四年的專業(yè)學(xué)習，也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力,，以及它潛移默化改變?nèi)说乃茉炝?。我們要修讀的專業(yè)課程包括兩個方面，一方面是專業(yè)必修課,，如中國古代文學(xué),、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué),，外國文學(xué),、古代漢語、現(xiàn)代漢語等等,，另一方面是專業(yè)選修課，如杜甫研究,、陶淵明研究,、港臺文學(xué)、東方文化,、基—督教文學(xué)與文化,，中國文化史、外國文化史等等,。所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學(xué)兩方面的深厚基礎(chǔ),，而專業(yè)選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛,，而且使我對中文的愛慕之情益篤,。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課，兩方面互為補充,，相得益彰,。

由于對自身有著較高的要求，我結(jié)合興趣副修了英語專業(yè),。副修課程一般都開設(shè)在周六,、周日，因此我就不能像其他不副修的同學(xué)一樣，在周六,、日還可以美美的`睡個懶覺,，我必須早早睜開朦朧的睡眼，起床,，洗漱,，然后去上課。雖然副修過程中有苦有累,，但亦有喜有樂,。上課時的充實，演presentation的搞笑與歡樂,，拿到副修成績單的喜悅,，是只有身在其中的人才能體會的。非常遺憾的是,，我只副修完?？频恼n程就不能再繼續(xù)修讀了，所以也不能如我先時之愿拿到雙學(xué)士學(xué)位,，但我也不能因此就自我否定整個副修過程,，結(jié)果很重要，過程亦很重要,，只要經(jīng)歷過,，就值得珍惜。

除了專業(yè)課程與副修課程外,，我還跟隨大家一起修讀了學(xué)校的校通修課程,，加強了日常生活的政治、經(jīng)濟,、法律,、道德等常識修養(yǎng)及基本計算機技能的培養(yǎng)。同時,，為了適應(yīng)漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中學(xué)教師的要求,，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習,、實習,，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準備,。

大學(xué)是一個人從學(xué)校生活邁入社會的最后一步,，是一個成長的過程，是一個重要的轉(zhuǎn)折點,。我很慶幸在大學(xué)里我選擇了天津師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè),，是它充實了我的大學(xué)生生活,，讓我在大學(xué)里健康快樂的成長；是它成就了現(xiàn)在的我,，讓我無論在生活上還是工作上都充滿自信,，斗志昂揚。

學(xué)位申請自我鑒定200字 學(xué)位申請自我鑒定500字篇二

通過xxx師范大學(xué)的本科函授學(xué)習,，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

本人在函授學(xué)習期間,，堅持了按時上課,，認真聽取老師講課，認真做好聽課筆記,，認真學(xué)習了學(xué)院開設(shè)的《中學(xué)文學(xué)史》,、《20世紀中國文學(xué)通史》、《古代漢語》,、《中學(xué)作文教學(xué)法》等課程,，對漢語言文學(xué)有了較深層的了解和把握。特別是對學(xué)院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習,，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

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安徽師范大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認真、負責,，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。特別是學(xué)習了《中文作文教學(xué)法》,、《漢語語法》等課程后，使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中,，效果效果相當不錯。

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本人是一名小學(xué)語文老師,，又是一名班主任,。班主任的工作是管好班級，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習氛圍,。通過函授學(xué)習,，使我學(xué)會了然后組建班級,，處理突發(fā)事件等

學(xué)位申請自我鑒定200字 學(xué)位申請自我鑒定500字篇三

經(jīng)過許多年的探求和追尋，我走進了經(jīng)濟法學(xué)院,，開始了比較正規(guī),、系統(tǒng)的經(jīng)濟法及金融知識的學(xué)習。經(jīng)過四年的辛勤努力,，我完成了學(xué)業(yè),，通過了同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的全國統(tǒng)考，完成了與本職工作密切相關(guān)的學(xué)位論文,。

回首來時路,，不禁有幾分感慨：似乎是對自己少年時期一個問題的追尋，終于引出了眼前的結(jié)果,，也確定了自己未來努力的方向,。

“人活著是為了追求幸福，什么才是真正的幸福,？怎樣才能得到真正的幸福,？”許多年來，我一直在不懈地尋找這個問題的答案,，經(jīng)過許多曲折,，直到內(nèi)心確定了不變的信念。

我確信“天人合一”是人的歸宿和幸福之門,，當迷失了這個根本的時候,，人的整體感逐步消失，個人感日益凸現(xiàn),，有些敏感的人就會產(chǎn)生“前不見古人,，后不見來者，念天地之悠悠,，獨愴然而泣下1的莫名痛苦,。為了個人利益不擇手段的人，就會覺得滿世界都是陷阱和弱肉強食的叢林法則,，恒遠,、穩(wěn)定的幸福感從何而生？

而在歷史上和現(xiàn)實生活中有很多人,，能夠自覺或不自覺地把自己的命運和他人,、民族、國家,，乃至世界宇宙聯(lián)為一體,，所謂”浩氣滿太虛，丹心照千古“,，他們時刻感受到整體的力量,，從不會絕望和退縮,，永不會固步自封，內(nèi)心涌動著春潮般新鮮的喜悅,。正因為如此,，義之所在，他們能”粉身碎骨渾不怕“地以一人敵萬夫,，也能”俯首甘為孺子?！眴柷牡们迦缭S？為有源頭活水來“,，什么能奪走這種人的幸福,？

找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一,，以此來追求真幸福,。我覺得想要返本還源，把自己和世界聯(lián)系在一起,，就須不斷學(xué)習和觀察世界的規(guī)律和變化,，了解人們的需要。只有認識了規(guī)律,，才能事半功倍,，減少錯誤，提高效率,。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,，而金融又是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的核心。因此,，我決心學(xué)習金融法律,，認識經(jīng)濟和社會運行的規(guī)律，并進入金融機構(gòu)工作,。我不強求自己能做出什么大成績,，能夠”學(xué)而時習之“，孜孜不倦地學(xué)習和實踐自己感興趣的金融法律知識,，盡力而為,，就能讓我感到積極向上的力量，樂此不疲,。

我也認識到生活處處有對立統(tǒng)一,，就像江河雖是流向大海,，卻也要流過九曲十八灣,。客觀環(huán)境紛繁復(fù)雜,，固執(zhí)小節(jié),，不去了解別人的要求并取得別人的理解,，也是缺乏整體感的表現(xiàn)?！辈蛔冸S緣,，隨緣不變“，不變是根本,，隨緣是方法,。