演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學教師演講稿篇一

大家好,！

我是一名剛參加工作不久的小學語文教師,，可以說是一名剛走上教育戰(zhàn)線的新秀,，今天能夠站在這里我感到無比的激動,。今天我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀教師》。

工作近3年來,，我收獲甚多。

記得剛實習那年,，我什么也不懂,，一上課，學生常常亂哄哄的,。你根本講不下去,，可我也無計可施。下課后,，自個坐在椅子上常常嘆氣,，這班學生怎么這么淘氣？這叫我如何是好,？后來我向老教師,、班主任請教這個問題,，他們說：你要讓學生怕你才行，給他們個下馬威,?？礈柿司咀∫粋€狠狠地打一頓，殺一儆百,。這樣他們就老實了,，不信你試試？不要心疼,，他們皮厚禁打,！起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎,？可最后出于無奈,，開始是輕輕地打，可不湊效,，慢慢的越打越厲害,！最后竟成了一個習慣！一看到學生作業(yè)馬虎,，打架之類的都是用打,！這種壞習慣我一直用了一年多才停下。那時我也不明白為什么要用打呢,？每每打完學生后,，學生氣的不行！我也氣的不得了,！

每當回想起我那可怕的神情時,，那簡直就是在犯罪！我就是一個穿西裝的野人,！所以我決定盡量克制自己的情緒,，不發(fā)，從今以后再也不打?qū)W生了,！現(xiàn)在我終于做到了,，可我遠遠做的還不夠好！因為我一遇到學生表現(xiàn)不好很容易發(fā)火,，情緒很難控制下來,，有時耽誤了半節(jié)課甚至一節(jié)課。我很感激我的一位學生寫給我的建議,，在一次作文考試時,，她就希望我上課不要因為一點小事就發(fā)火，耽誤了大家的時間,。在這里我要向所有孩子們承諾：相信老師吧,！我一定能做到的,！因為不愿改變的老師，不是一名合格的老師,！

小學教師演講稿篇二

當還是一個孩子的時候,，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,，走上了講臺,，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那,，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師,？

經(jīng)過幾年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習,，教會孩子做人,，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人,，一個大寫的人,，一個愛崗、敬業(yè),、愛孩子的人,，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,，教師呢,？在21世紀――網(wǎng)絡普及、通訊發(fā)達,、信息爆炸的今天,，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”,，現(xiàn)在是“慢進則退”,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時俱進,，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師,。

所謂終身學習型教師,，就是要堅持思考和學習,，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學方法,，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段,。

時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀,，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,，在全面實施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時俱進。通過不斷地思考和學習,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心,，以每個孩子為本,，從實際出發(fā)，因材施教,。

通過學習和思考,，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子,。因為母親的眼光有關注,，有欣賞，有愛,，也有寬容,。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛,，每一個孩子都需要寬容,。有人說:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通；有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學互動，提高教育的實效性,。

在信息時代,，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快,。要面對孩子旺盛的求知欲,，只有不斷學習，隨時更新儲備知識,，才能成為一名合格的教師,。“師者,，所謂傳道授業(yè)解惑也,。”要做到這幾點,，教師應具備廣博的知識作基礎,。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”,。教師 并非人人都博學,，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此,，作為教師要有“終身學習”的思想,，平常要多讀書，?？磮?，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉,，釀出合時的蜂蜜,。

在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師,，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給孩子,，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”,，不如授以“漁”是也,。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標,。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣,、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷,、評價和批判的習慣,，同時我要求自己首先做到這幾點,，還應該具有民主、平等,、公正、創(chuàng)新的思想意識,，給孩子一個自主發(fā)展的空間,，使孩子學習的能力得到真正的提高。

教與學是一個雙向的交流,，一個互動的過程,。這些年，科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的巨變,，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動,，更加有趣。作為教師,，應該注意加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段,，在教學時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣,，提高教學的針對性和實效性,。

“桃李不言，下自成蹊,?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆印Ｖ挥薪K身學習,，只有具備櫛風沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā),，得心應手,，才會不負歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師,？――我想我會用一生去思考,，用一生去回答。

今天要演講的題目是――無悔的選擇,。

還是在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在她愛的雨露和關懷的陽光下,，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽,。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定。于是,，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我?guī)е@樣一份崇敬走進教師的隊伍,，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵,。教師,人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。

多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性,。千里之行,，始于足下，孩子一生的學習,、生活將從幼兒園開始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的,，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。

“每個人都需要愛,，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話,。多年以后，我還時常的細細品味,，是?。航處煹膼鄄煌谝话愕膼郏哂谀笎?、大于友愛,、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力,，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉,。因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，都是一個無法預測的未來,。即使是只有幾歲大的幼兒,，他們也需要我們給予的尊重與愛。記得有一年的六一前夕,，當時我?guī)У氖且粋€學前班,，在平時的管理中，我比較重視孩子們的意見,，經(jīng)常是和孩子們商量著進行管理,，給了孩子們充分的尊重。在幾個侯選的節(jié)目中,，我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節(jié)目，孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個節(jié)目,。孩子們一有了興趣,，再經(jīng)過老師一鼓勵，大家很高興的參與進去,。就連平時男孩子最不喜歡的舞蹈,，我也采取了讓他們和女孩子進行比賽的方式，每次排練都是男生一遍女生一遍,，沒想到他們在暗中較起了勁,，一遍比一遍整齊有序?？梢哉f整個排練老師沒有費太大的力氣,，完全是通過他們自己的努力，最終獲得了高年級組一等獎的好成績,。這件事說明了把孩子當成朋友給孩子充分的信任和尊重對孩子潛能的發(fā)揮是多么的重要,。

在一線工作中，教師每天都要說很多相同的話,，都要做一些非常煩瑣的事,，所以我們要學會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個良好的心態(tài),，才能以良好的精神面貌對待工作,，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒,、熱愛幼兒,，對幼兒要具有細心、耐心,、責任心,。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯就改,。我有一個朋友,，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈,，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衛(wèi)生,，是要被老師批評的,。有一次，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下,。突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生,！”老師被孩子批評覺得很沒面子,，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛,！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師,。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了,，不該這么不講衛(wèi)生,，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”后來,，班上毛巾架上多了一條大毛巾,。從此老師也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習慣,。相信,，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改,，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,，這樣孩子心中會加倍尊重老師，把老師當成自己的知心朋友,，愿意學習老師的優(yōu)點,，這也是我們常說的言傳身教的作用。

幼兒是祖國的花朵,，他們芬芳,、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉,，平凡而謙遜,。今天，我站在這里,，感到神圣與自豪,。因為我就從事著綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師,！假如我有第二次生命,，我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業(yè),，教師，我無悔的選擇,！

小學教師演講稿篇三

“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情,，開墾冷漠的荒原,；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地,；你像潤物無聲的細雨,，滋潤焦渴的`心田。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻,！”

有人用這樣的語言來歌頌教師,，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

作為教師的你,，怎樣才能體現(xiàn)這份愛,，怎樣才能表達這種情呢？如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇，我會熱愛,，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻,！雖然，我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值,；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁,，不能用金錢的尺子丈量我的人生,，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索,，推演心中最奧秘的哲理。

我知道,，我們雖然守著清貧但卻很富有,，因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識，擁有培養(yǎng)祖國人生與成才未來的重任,，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念！是的,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心,。

我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們還是淡泊名利，因為在我們心里,，老師,，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕本文來自人生與成才育著圣潔和偉大,！像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表,，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的 奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命,，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻中獲得真誠和坦蕩,。這是我們的驕傲！

感動中國的獲獎者叢飛,，每次上臺都是這么說：“我叫叢飛,，來自深圳，能對社會有所奉獻,，能對他人有所幫助,，我感到很快樂?！币驗榉瞰I,，所以快樂；因為奉獻,，才感受到人間真情,；因為奉獻，社會才和諧發(fā)展,；因為奉獻,，人的生命才會閃光。感受叢飛,，他將好事做到極致的執(zhí)著,，他身上所表現(xiàn)出來的強烈的社會責任感和關愛之心，他“只要你回頭一笑,，我就很知足”的精神境界,，足以感動我們?nèi)魏我粋€人,。

奉獻不僅為了別人,，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵,，不僅需要他人的關愛來澆灌,，還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻多一點,，付出多一點,，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會變得更加美好,。其實,，奉獻對于任何人都不苛刻，常言道：播種善良,，收獲友愛,；播種仇恨，收獲敵意,；播種希望,，收獲未來,。

不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠,；不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球,，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露,；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻呢,？我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出,、不創(chuàng)造,、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去,，當我們走過的路留下腳印,，開過的花彌漫芳香時，回首往事,，沒有痕跡,，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾,。我想,，這絕對不是我們存在的意義！

青春是美麗的,，似晨出的朝陽生機勃勃,；青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇,。一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點燃一堆熊熊的烈火；教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情,。我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大,。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響,，三尺講臺在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章,，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負人民的囑托,、祖國的期望,。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光,！讓我們——生命如歌,，青春無悔，無私奉獻,，青春永恒,。

謝謝大家！

小學教師演講稿篇四

大家好：

今天我也來說說自己的想法,。談談如何成為一名優(yōu)秀的教師,？雖然我還遠不是一個優(yōu)秀的老師，但我還是需要孫悟空給我翻個跟斗,。但是,，人雖然沒到，心里卻向往著,。

魯迅先生說,，自古以來，就有努力工作的人,，努力工作的人,，為人民辯護的人，為法律獻出生命的人,、雖然是為帝王將相制作家譜的所謂“正史”,，但往往是無法掩飾其光輝的。這是中國的脊梁,。

人為什么能成為國家的脊梁,？梁啟超老師早就發(fā)出了響亮的吶喊：少年智慧是民族智慧，少年財富是民族財富,；堅強的少年是堅強的國家,，獨立的少年是獨立的國家,。這樣就說明,，要想成為骨氣，必須從娃娃做起,。從娃娃做起,，就是要從根、從基礎做起,。從哪些方面,？也許條條大路通羅馬，但只有教育才是光明公平的路。借用一句老話,，可以說什么都不如,，只有讀書高。

那么,，誰來引導年輕人走上這條光明正大的道路呢,？雖然光明正大，但道路并不平坦,。只有老師才能做到,。誰來帶領青少年好好學習？需要上下搜索的漫長旅程,。你一定是老師,。教育是國家的重型武器和基礎；教師是教育的第一資源和核心力量,。所謂百年大計,，教育為本；師范教育,。由此可見,，教師在教育中的作用必須得到重視、重視和再重視,。

從教師的角度,，如何成為一名優(yōu)秀的教師？如果僅僅是從靈魂工程師,、蠟燭,、園丁等角度。雖然美,，但只是比喻意義,，在實踐中沒有用，至少不具有可操作性,。

要了解如何成為一名優(yōu)秀的教師,，首先需要了解教師工作的本質(zhì)。教師工作的本質(zhì),，用韓愈的話說就是“老師就是老師,，所以說教和教學也是令人困惑的”。現(xiàn)代的話就是教書育人,。具體怎么做,？怎么才能做好？也就是說,，如何成為一名優(yōu)秀的教師,。難,，不難。所謂“世上無難事,，只怕有心人,。”這要看一個人是否有心,。20xx年教師節(jié)前夕,，提出了當好老師的“四個標準”:做好老師，要有理想信念,；做一個好老師,，要有道德情操；做一個好老師,，必須有扎實的知識,；做一個好老師，要有一顆仁心,。多高的標準啊,。但是，要想更有可操作性,，根據(jù)我個人的經(jīng)驗和看法,，總之優(yōu)秀的老師就是兩點：多讀書，好好分享,。

第一,，要想教好書，一定要多讀書,。說白了,，就是有相當一部分老師不讀書，或者講道之后就不讀書了,。再者,，只知道看專業(yè)書是狹隘的。陸游說：“要學詩,，功夫在詩外,。”這就是原因,。你讀什么書,？很明顯，不同的人有不同的看法,。我不能也不應該列出一個具體的書單,。

第二，教書育人,，說白了就是為學生服務。怎么發(fā)球？都是老師的分享,。什么是傳道授業(yè)解惑不分享,？分享方式，包括生活方式,；共享行業(yè),，首先是學科專業(yè)；分享一切可能的解惑,。這時候優(yōu)秀的老師需要做的就是學會分享,，懂得分享。

總之,，優(yōu)秀的老師都要在多讀書,，做好分享上下功夫。

謝謝你