范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長會家長的發(fā)言稿篇一

你們好,！

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長,。在這里請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里，我想先表達(dá)兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來校學(xué)習(xí)知識,。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待,。可以說,，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長。作為家長,，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻,，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生,。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識,，更多的.是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語,，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長的放心,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說,，我們家長真的是感謝并感動著。

在平時,，常有一些家長,、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長大后老師、家長都省心,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”,。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面,，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,，我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”,。首先說說這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,。孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書,，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注,，叫她幾聲都聽不見,。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間,。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興，而不管他在干什么,。實(shí)際上,，由于孩子年齡不同、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣。

其次,，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)定的態(tài)度,。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則，言傳身教,。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

三要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認(rèn)識,，不當(dāng)之處請批評指正。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

家長會家長的發(fā)言稿篇二

尊敬的家長、教師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二《1》班的__,，今日，我有幸站在那里,，沒有好教師的教育,，沒有全班同學(xué)的競爭和幫忙，我也是無名小卒,。

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是我看名人傳書中的一句話,。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,，也說不上和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好,，多聽表揚(yáng),，少受到批評，認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵,，同時應(yīng)當(dāng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法,。

1、學(xué)習(xí)要有,?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”,，這樣不好,，每學(xué)期的開學(xué)，媽媽都會與我商討這學(xué)期的安排,，一周的時間表打印出來,，大概日程都安排好，有時候會有機(jī)動調(diào)的,，每一天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍,，還有10-20分鐘閱讀(但這個時間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時間太長,，媽媽懲罰不準(zhǔn)看書,，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山,、到羊山公園,、釣魚，還有出去寫生,。

2,、全面發(fā)展，不偏科,。反正我什么都愛學(xué)的,，一年級有點(diǎn)不喜歡英語，二年級媽媽給我在南京外國語學(xué)校報(bào)了口語班,，使我對英語的興趣大增,，覺得英語也沒有原先那么厭惡，好像所有字母都對我笑了,。

3,、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話對學(xué)習(xí)上沒有花多少時間,，課外書看得多,，我從四歲就認(rèn)識很多字，語文學(xué)習(xí)不難,，一般一周或者二周媽媽會抽查我在校情景,，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑著批評一下,，你的書寫退步了,，以后注意一下?；ㄎ易疃鄷r間是小提琴與玩耍,。

4、獨(dú)立思考,。有時候我不懂的問題,，問爸媽都不跟我講，讓我先想想,，在想不出來讓我在紙上畫畫,，有時候?qū)嵲谙氩怀鰜恚习志蜁^來指點(diǎn)一下,，還不全部告訴我答案,，遇到相同題型，下次就不用請教別人,，可能這就是老爸的初衷吧,。

以上是我的發(fā)言，感激各位家長,、教師與同學(xué)們,。

家長會家長的發(fā)言稿篇三

尊敬的教師、叔叔,、阿姨們：

大家上午好!

我叫__,，是四年級六班的學(xué)生。今日,，很榮幸站在這個講臺上,，代表全班同學(xué)發(fā)言。

我們班是一個優(yōu)秀的團(tuán)體,，那里有無私奉獻(xiàn)的教師,，有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，有和諧美麗的學(xué)校,，這一切,，使我們健康成長。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的教師,、叔叔,、阿姨們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

在那里，我把自我的一些學(xué)習(xí)情景及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

一,、上課認(rèn)真聽講,，進(jìn)取發(fā)言。媽媽常常鼓勵我,，要大膽,，要敢于表達(dá)自我的意見。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎勵,。我認(rèn)為,，進(jìn)取發(fā)言能夠使我認(rèn)真聽課，進(jìn)取動腦,，也使我越來越自信與大膽,。

二、按時獨(dú)立完成教師布置的作業(yè),。我對待作業(yè)很認(rèn)真,，不論在學(xué)校還是在家時都能認(rèn)真完成，一般放學(xué)后我就先寫作業(yè),，完成后再吃飯,。媽媽的簽字，從不敷衍了事,。

三,、爸爸、媽媽對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心,。他們經(jīng)常問起我在學(xué)校的情景,，我也樂意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽。在家里,，媽媽輔導(dǎo)我的語文和英語,，對我要求嚴(yán)格，她常說,，“要想語文學(xué)習(xí)好,，關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”，在媽媽的鼓勵下,，我基本上能夠把學(xué)過的課文都背誦出來,。對英語，我十分的喜歡,，每一天都要聽“學(xué)習(xí)機(jī)”來讀課本,、背單詞,，爸爸說我的發(fā)音很好聽，我也很自豪,。我的數(shù)學(xué)由爸爸負(fù)責(zé),，但爸爸很少給我講題。他總說：“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考與認(rèn)真計(jì)算”,，異常在小學(xué)階段,，數(shù)學(xué)計(jì)算本事十分重要,，讓我計(jì)算時要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣,，檢查時要逆向檢查，多做一些奧數(shù)題來開拓腦子,。

四、我的課外活動也豐富多彩，在學(xué)校我報(bào)了合唱團(tuán),，在校外我參加舞蹈班,、美術(shù)班和書法班。受媽媽的影響,，我希歡看書,，基本上每周媽媽都要帶我去書店，我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了,。我喜歡出去玩,，爬過泰山、嶗山,，洗過海水澡,，抓過螃蟹，去過長島,、蓬萊閣,，游過長城、故宮,，5,。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要,，今年暑假我期待著去黃山玩一玩,。

敬愛的教師，親愛的叔叔,、阿姨們,，我們正在長大，請相信我們會越來越優(yōu)秀,。

最終,，祝教師工作!祝家長事業(yè)有成!

多謝!(鞠躬)

家長會家長的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好!

非常感謝大家來參加這個家長會,。從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。借開學(xué)初,，我們召開這個家長會,，主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出,，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成,，再加上家長很關(guān)心,，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯,，而有些學(xué)生,，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，家長也不重視,，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在一年級的孩子,，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn),，有些題目孩子并不是不會，而是因?yàn)榇中?，有的看錯了題,，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要,。還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),，因?yàn)榧词故谴笕艘膊豢赡芤槐槿孔鰧Γ螞r是孩子,，所以檢查非常重要,。可是孩子往往都不會檢查,，不知道怎么檢查,，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭,。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣,。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤,?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查,。如果孩子自己檢查出了錯誤,，應(yīng)該表揚(yáng)他,。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣,。

有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。也有些家長常說,，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施,，如成績好了就獎勵什么東西,。或許獎勵在短時間內(nèi)是有效的,。但是,，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學(xué)生,，他們更需要得到大人的賞識,。在孩子做事時，要及時給予肯定,，讓他們產(chǎn)生一種成功感,，享受到成功的樂趣，從而增強(qiáng)自信心,，把每一件事都干好,。但是如果不切實(shí)際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺,，久而久之,，孩子?jì)蓺馐悖蜎]有童心可言了,?？傊线m就好,。

家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。我想,，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子,，都希望孩子能取得好的成績,，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他,。

希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合我們的工作,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，讓我們的孩子快樂,、優(yōu)秀的成長!

家長會家長的發(fā)言稿篇五

敬愛的叔叔,、阿姨，大家午時好!

我叫陳李睿,，是一(1)班的小朋友,，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言,。

進(jìn)入小學(xué),，我異常開心，因?yàn)槲议L大了,，是一名真正的小學(xué)生了!我會讀拼音，寫字,，做算術(shù)題了!我想每個一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激動的心境!當(dāng)然,，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字,，教師教我們正確的讀寫姿勢,，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢，每當(dāng)做家庭作業(yè)時,，爸爸媽媽都會在我的身邊,，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,，會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

和握筆姿勢一樣,，進(jìn)入一年級，我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣,，比如遵守學(xué)校紀(jì)律,，不在學(xué)校內(nèi)奔跑，不隨手亂扔垃圾,，學(xué)會整理自我的物品,，做事又快又好等等……

各位爸爸,、媽媽，請相信你們的孩子,，他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤,，可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好!

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,，讓我們飛得更高，飛得更快,，飛得更遠(yuǎn)!

多謝大家!