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初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)200字(模板3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 09:13:26
初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)200字(模板3篇)
時間:2023-04-04 09:13:26     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)200字篇一

半年來,本人注重政治理論學(xué)習(xí),,時刻以一名黨員教師的標(biāo)準嚴格要求自己,在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天,。不斷更新自己的學(xué)生觀,,能平等對待每一位孩子,,在自己眼里,不同的`學(xué)生都有自身的長處和可愛的一面,,因此,,面對學(xué)生的許多問題,都能與學(xué)生換位思考,,從而進行有效地心靈溝通,,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和不足,改正缺點,,建立自信,。作為一名縣級骨干教師,我時刻注意以健康的心態(tài)去面對教育教學(xué)和生活中的每一件事情,,力爭做好青年教師的榜樣,。

要在學(xué)科教學(xué)中充分發(fā)揮骨干作用,首先要求自己加強學(xué)科理論學(xué)習(xí),,不斷進行教學(xué)探索反思總結(jié),。一年來,我又重溫了一遍數(shù)學(xué)課程標(biāo)準,,對照標(biāo)準來反思自己哪些方面觀念更新不夠,,行為與現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育不符,并重點學(xué)習(xí)了《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》一書,,通過學(xué)習(xí),,自己對數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個核心理念如合作探究式教學(xué)、磁性數(shù)學(xué)課堂環(huán)境的營造,、數(shù)學(xué)課堂問題的設(shè)計藝術(shù)等有了更深刻的理解,。在教學(xué)中,我注重對自己的課堂教學(xué)進行反思,,嘗試將他人的科學(xué)方法運用到自己的教學(xué)實踐之中,,并注意與老師們交流探索心得,做到資源共享,。如借鑒外地經(jīng)驗將八年級上期的一次函數(shù)和二元一次方程組進行教材重組后教學(xué),,既降低了教學(xué)難度,,又節(jié)約了時間,,提高了學(xué)習(xí)效率;數(shù)學(xué)課堂上嘗試探究與閱讀相結(jié)合的研究,,激發(fā)了學(xué)生興趣,,培養(yǎng)了學(xué)生的思維和應(yīng)用能力,。在常規(guī)研修中,注意及時在老師們中提出自己的見解,并主動介紹或示范自己教學(xué)中的一切自認為有價值的做法,,以便與大家共同探討實施,,如在教材標(biāo)高的把握、每一章節(jié)教材的處理和變通,、學(xué)生興趣的激發(fā),、教學(xué)疑難問題的處理等方面,自己都發(fā)揮了骨干教師應(yīng)有的作用,,同時,,注意加強與年輕教師的互幫互學(xué),幫助他們盡早成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。

為不斷提高自己,,我積極參與了“數(shù)學(xué)有效性閱讀”和“農(nóng)村寄宿保育制學(xué)校德育途徑研究”的課題研究,為使研究有針對性,,注重加強理論學(xué)習(xí)和實踐探索,,尤其是在“數(shù)學(xué)有效性閱讀”教學(xué)中,,自己作為牽頭人,,組織大家進行實踐研究,在概念教學(xué),、幾何閱讀教學(xué)和應(yīng)用題教學(xué)中已摸索出了一套適合我校學(xué)生發(fā)展的常用教學(xué)模式,,通過大家的實踐檢驗,效果非常理想,。

半年來,,對所任教的數(shù)學(xué)教學(xué)和年級組管理工作是盡心盡力。教學(xué)中,,加強教材的學(xué)習(xí)交流,,認真研究教法和學(xué)法,備課注重問題情境的設(shè)計和學(xué)生訓(xùn)練素材的挖掘,,課堂授課注重課堂引入和學(xué)生參與積極性的調(diào)動,,堅持將探究性學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)有效性閱讀的課題研究與教學(xué)實際相結(jié)合,通過問題串啟發(fā)學(xué)生積極參與動手,、動眼,、動口、動腦,,自主發(fā)現(xiàn)問題,、分析和解決問題,從而逐步培養(yǎng)解決問題的能力,。在年級組管理中,,能充分調(diào)動全體教師參與年級管理的積極性,建設(shè)和諧的育人團隊,通過家?;?、班級活動競賽、各類先進評比表彰,、學(xué)生民主管理等途徑,,年級組建設(shè)健康有序。通過努力,,近一年來取得了一定的成績,,被中心校評為先進教育工作者和磨市名師,所撰寫的數(shù)學(xué)教育語絲被《湖北教育》刊載,,被評為縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)實驗教師,。

工作中還存在一些不足之處,主要有以下幾點:工作創(chuàng)新精神還不夠,,教研成果物化在本學(xué)期有所減弱,,骨干教師的輻射帶動作用還應(yīng)進一步加強等,以上不足有待今后更加努力,。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)200字篇二

本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,經(jīng)驗尚淺,開始,,對于重難點,,易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,,我絲毫不敢怠慢,,認真學(xué)習(xí),積極請教,,努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有效率地開展。一學(xué)期下來確實取得了一定的成績,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,選擇教學(xué)方法,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。

做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了,。

在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,征求他們的意見,,改進工作。

布置作業(yè)做到精選精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都得一定的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

我所教的班,,大部分同學(xué)對該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因為怕被責(zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄,,這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,。同時,一有進步,,即使很小,,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

讓人欣慰的是,,我們的努力沒有白費,,同學(xué)們每次考試都在進步。但存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,,下學(xué)期就要中考了,,我會更加努力,工作更加細致扎實,,以期在中考中取得喜人的成績。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)200字篇三

本學(xué)期,,本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,,認真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一方面,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,,在工作中,,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠會,。另一方面,,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準確把握教學(xué)重點,、難點,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個),,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂40分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,,大膽進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本次期末考試,,我所帶班成績相對其它平行班而言,,有一定的差距,本人認真進行了反思,,原因主要有以下幾個方面:

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,,致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生,。

1,、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,,抓在手上;

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績,。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

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