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初一新生入學(xué)校長講話稿篇一
2,、備課的書面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升,,使得每位教師的教學(xué)活動都在目的性,、計劃性、可控性,、創(chuàng)新性等方面有所改善,,以前常出現(xiàn)的一位教師一個風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時時體驗到新的有趣內(nèi)容的課堂,,學(xué)生也開始對新的,、有趣的課堂組織形式有所企盼,更說明了教師的探索與努力,。以前所有教師都以講為主,,學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格,,而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實驗課堂所質(zhì)疑與沖擊,課時教學(xué)計劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計思想與實踐過程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng),,帶來了新課程改革的春天,。
同時,作業(yè)的批閱,、作業(yè)的設(shè)計與管理,、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng),使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效,?!白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用,,使教學(xué)工作事半功倍,。
3、教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開,,新課改的種子已在全體教師心中萌芽,發(fā)現(xiàn)問題,、把問題具體化,、找準(zhǔn)根源分析解決問題的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動,,共講授公開課26節(jié),,聽課教師達(dá)519人次,一頁頁聽課筆記,,一本本評課冊,,都體現(xiàn)著全體教師對教育事業(yè)的赤膽忠心、對祖國未來的極大關(guān)注和對每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé),。
字里行間流露出的點滴心得,,又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液,課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺的會心微笑,,和成績單上令--鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符,。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記,一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè),,一篇篇論述精辟的教研論文,,一張張高分答卷,都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋,。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革,,哪個學(xué)校走到了前面,哪個學(xué)校就是強(qiáng)校,。在這方面,,我們已經(jīng)開了頭,,后面的路要堅定不移地走下去,爭取早日躋身于教育發(fā)展的快車道,。
4,、在取得成績的同時,我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距,,主要歸結(jié)為以下二個方面:
(1)教師的教學(xué)基本功參差不齊,,部分教師不能用普通話組織教學(xué),大多數(shù)教師的普通話水平有待于再錘煉,、再提高;相當(dāng)一部分教師在鋼筆字,、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學(xué)生處于同等水平,甚至在工整程度方面較之學(xué)生有不及之嫌;教師普遍寫作能力有待于提高,,抄讀書筆記,、論文片斷、抄資料尚且無礙,,遇到教后記,、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒,總覺得無話可說,,甚至于無倫次,,無從下手;音樂、相聲,、快板,、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠,致使課堂缺了那么一點生機(jī)與活力,,課堂上枯燥古板乏味的講授語言,,黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象,往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因,,教師的表演,、簡筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高;信息時代的教師,不會使用計算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個手指頭,,總會時不時地感受到遺憾,。
我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運用計算機(jī)輔助教學(xué),這也不能不引起大家的關(guān)注,,說不準(zhǔn)幾年后教室里配上教學(xué)機(jī),,難道我們還要帶著助手上課嗎?
(2)教師的人生理想不夠遠(yuǎn)大,目光不夠長遠(yuǎn),,太容易安于現(xiàn)狀,,太看重這份早已不能養(yǎng)家糊口的工資,卻不能在自己身上找作為教師職業(yè)發(fā)展道路方面的突破口,,抱怨多,,行動少,,在教育人事制度改革的狂風(fēng)巨浪面前不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn),而是被當(dāng)前看似風(fēng)平浪靜的假象所蒙騙,,無憂患意識,,無進(jìn)取思想、在國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的形勢下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活,,不能樹立通過學(xué)習(xí)改變自己命運的奮斗目標(biāo),,自甘墮落,把一切的不順心,、不如意化作對社會,、對單位、對周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上,。
只看到年薪十萬者的年薪十萬,,看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦,太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對現(xiàn)的實時兌換,,看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁,,把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運算等式展現(xiàn)的枯燥算式,把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計件工作,,完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘—惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容,,把原本可以登梯上天的雙腳運動走成了原地踏步,能量泿費,,時間流失,前功盡棄,,最后歸咎于“命運二字”,。
當(dāng)一個飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢,并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時,,他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力,,讓他們放棄原本十分有趣的活動轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪,老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童,,而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會,。兩個事例的施行者都成功。
初一新生入學(xué)校長講話稿篇二
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初一__班的__,,很榮幸作為七年級的學(xué)生代表在此發(fā)言。
小學(xué)時,,我就對__無比向往,,想象著有一天我會在金色的陽光下,穿著那身靚麗的江聲藍(lán),,在寬敞美麗的教室里學(xué)習(xí),,在綠草如茵的田徑場上奔跑,,有學(xué)識淵博的老師指點,有志向高遠(yuǎn)的朋友為伴……現(xiàn)在,,我也成為__的一員了,,我感到無比地驕傲和自豪。
來__之前,,我的內(nèi)心是忐忑的:我能自己疊好被子,、洗好衣服嗎?我能吃到可口的飯菜嗎?我能碰到良師益友嗎?我能適應(yīng)__的節(jié)奏嗎?
但是,初入__,,便發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的,。一進(jìn)校門,高大的教學(xué)樓映入眼簾,,濃厚的文化氣息撲面而來,,友善的學(xué)哥學(xué)姐熱心地指引著我們。眼前的一切無不讓我的內(nèi)心有了依靠,,有了著落,。轉(zhuǎn)眼間,我在江聲已經(jīng)生活一周了,,我感受到了班主任老師,、科任老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),感受到了生活老師的細(xì)心周到,,也感受到了食堂阿姨的熱情服務(wù),,還感受到了同學(xué)們的友好互助……能在如此溫暖的大家庭里快樂成長,真好!
今后,,我們將在__大家庭度過寶貴的三年時光,。我們一定會珍惜和愛護(hù)我們的家,自覺做一名文明有禮的江聲人,。我們期待自己能在綠茵場上一展雄姿,,能在藝術(shù)節(jié)上大放異彩,能在社團(tuán)活動,、社會實踐中滿載而歸,。我們更憧憬:三年之后,我們都能遇見最優(yōu)秀的自己!
"長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟(jì)滄海".七年級的同學(xué)們,,讓我們攜手共進(jìn),勇往直前,,滿懷信心,,去追尋和實現(xiàn)自己的夢想吧!
最后祝我們的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活愉快!祝敬愛的老師們工作順利!家庭幸福!祝福我們的大江聲蒸蒸日上!芬芳滿園!
初一新生入學(xué)校長講話稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
大家好,我是七年級新生代表--,,很榮幸作為新生代表站在臺上演講,。我們從小學(xué)升入了初中,并且將來還要升高中,,考大學(xué),,每個人心目中都有一個理想,我想我們都要堅持下去,。
一個人活在這個世界上,,如果不想默默無聞,窩窩囊囊地過完這一生,,就一定要有理想,。無論是小的理想,還是大的理想,,只要是無害于他人,,無害于社會的理想,都是值得提倡,。
有了理想,,才有前進(jìn)的動力,才能沖破生活中的艱難和險阻,,在暴風(fēng)雨中搏擊;有了理想,,才有希望與信心去面對未知的世界,才能在人生的旅途中,,用勤奮與智慧勾畫人生絢麗多彩的風(fēng)景,。
理想不等于空想,更不是一度的幻想,。
大多數(shù)人都有自己的理想,,但真正將理想付諸行動的人卻不多。許多人不是知難而退,,就是半途而廢;也有人不能持之以恒,失敗了就從此倒下去,,無法重新站起來,。因此,單有理想是不行的,,還必須不怕艱辛,,不怕挫折,不怕失敗,,鍥而不舍地付出實際行動才能實現(xiàn)理想,。
追求理想,是一個漫長而又艱辛的過程,。必須要勤奮,、執(zhí)著;須要堅強(qiáng),、拼搏;須要不斷學(xué)習(xí)、力求上進(jìn);須要戰(zhàn)勝自己,、超越自己!在奮斗的過程中,,有喜、有憂,、有苦,、有樂。喜樂時不可得意忘形,,憂苦時不可灰心喪志,。理想的道路曲折坎坷多于平坦,只要站得直,,走得穩(wěn),,曲折的道路也會變得暢通,坎坷的路也會變得平坦,。
作為學(xué)生來說,,我們的目標(biāo)就是把學(xué)習(xí)搞好,把成績提起來,,將來做個自食其力的有用的人,。因此我們必須學(xué)習(xí)堅韌、勇敢,、說到做到;學(xué)習(xí)勤奮,、努力、不屈不撓;學(xué)習(xí)歷經(jīng)滄桑,、樂觀豁達(dá);學(xué)習(xí)執(zhí)著追求,、無怨無悔;學(xué)習(xí)面對逆境、迎給而上;學(xué)習(xí)熱愛生活,、辛勤耕耘……有理想,,就要追求,最終實現(xiàn)理想,。
有理想的人生才是豐富的人生;有理想的人生才是充實的人生;一生為理想執(zhí)著追求,,奮斗不息的人生,才是有意義,、有價值的人生,。
初一新生入學(xué)講話稿3