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最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字(優(yōu)秀八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 08:27:50
最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字(優(yōu)秀八篇)
時間:2023-04-04 08:27:50     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇一

初步認(rèn)識書法的幾種表現(xiàn)形式,,并理解用筆輕重和筆畫粗細(xì)的關(guān)系,,嘗試創(chuàng)作書法作品,。

養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的良好習(xí)慣。

掌握楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律,,嘗試創(chuàng)作書法作品,。

(1)掌握楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律,。

(2)嘗試創(chuàng)作書法作品,。

掌握楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律是難點(diǎn),,創(chuàng)作書法作品是難點(diǎn)。

使學(xué)生通過記憶,、模仿,逐步形成定型動作(即習(xí)慣動作),。

多媒體課件

檢查學(xué)具。

很高興今天能和大家一起學(xué)習(xí)一下,,書法當(dāng)中楷書的寫法。我們漢字的結(jié)構(gòu)呢,,主要分為以下幾種,寫的時候一定要注意,。

我們在書寫漢字時,書寫的格子用的比較多的有兩種,,一種是“九宮格”,另外一種是“米字格”,。

就是要使字的支撐點(diǎn)的左右兩側(cè)從視覺上保持平衡。

例如:“京,、考,、季、聿,、交”。

教師指導(dǎo):檢查學(xué)生作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題,,找出原因,及時糾正,。

即在字形結(jié)構(gòu)的分間布白時要疏密適當(dāng),,須根據(jù)字形合理布置其點(diǎn)畫間的虛白,,調(diào)勻其點(diǎn)畫的粗細(xì)長短,以及偏旁部首的寬窄,、高矮、大小和他們之間的遠(yuǎn)近,。即要注意點(diǎn)畫間的疏密,又要注意偏旁部首間的疏密,。

例如:“無、蠻,、馳、鶴”

比例指筆畫與筆畫之間,,部件與部件之間,兩個或兩個以上部分所占的面積,,比較其中一個不封是另一部分的幾倍,或幾分之幾,,以及它們占整字的幾分之幾。協(xié)調(diào)之各部分之間,,以及各部分與整體之間的比例符合審美習(xí)慣和結(jié)構(gòu)原則。

例如:“柳,、司,、匡、制,、各、草”,。

點(diǎn)畫的搭配組合不能整齊劃一,,不同的筆畫其長短,、輕重、大小各不相同,,相同的筆畫其長短、輕重,、大小也不能一樣,,應(yīng)有主次,。主筆在一字眾多的筆畫重,最為長大突出,,處在重要的地位,是結(jié)體重起決定作用的筆畫,。其余是次筆。

例如:“未,、先、拜,、尤、集,、右”。

是指字的外輪廓一般較為方正飽滿,,沒有過于突出伸展的筆畫。相對來說,,里面的空間較為舒朗。

例如:顏體:“行,、何、食”,。

柳體:“行、何,、食”。

形態(tài)變化是指結(jié)構(gòu)造型雖有一定規(guī)則,,有一定的形態(tài),但其形態(tài)只要在不改變字的意蘊(yùn)的情況下,,可以根據(jù)結(jié)構(gòu)造型的美學(xué)原則,自出新意,,改變古人的程式。

例如:“林,、曹、昌,、茂”。

“白日依山盡,、黃河入海流。欲窮千里目,,更上一層樓?!?/p>

扇面、對聯(lián),、條幅,、中堂、斗方,、橫幅。

(可以是文章詩詞,,格言警句等等健康向上,,吉利祥和的文字等,都可作為書法作品的內(nèi)容,。)

結(jié)合書寫內(nèi)容設(shè)計書寫形式

實(shí)踐創(chuàng)作:(在下邊的兩題中任選一題完成,。)

①表揚(yáng)好的作品和學(xué)生,;對優(yōu)秀的要出示全班同學(xué)觀看,。

同學(xué)們,,剛才我們學(xué)習(xí)了顏體楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律。你學(xué)到了什么,?你有什么發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們在書寫的時候應(yīng)該注意什么,?書法的樣式或者說幅式有哪些?在創(chuàng)作時應(yīng)注意什么,?

握筆姿勢兒歌:

小朋友,,要注意,跟我一起這樣做: 老大,、老二對對齊, 手指之間留縫隙,, 指離筆尖一寸遠(yuǎn), 一拳,、一尺記心間。

書寫姿勢兒歌:

小朋友,,要注意,學(xué)寫字,,先坐正,頭正,、身直,、臂開、足安,。

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇二

《顏體楷書》教學(xué)設(shè)計

課標(biāo)要求:

概述漢字,、書法的起源,演變過程,。理解漢字、書法的審美與實(shí)用的關(guān)系,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,掌握書法基本技法和造型能力,,體會書法的藝術(shù)價值。 教材分析:

本課主要內(nèi)容是體會中國書法的藝術(shù)魅力,,即藝術(shù)價值、歷史價值,、收藏價值。重點(diǎn)學(xué)習(xí)顏體楷書的基本筆畫的運(yùn)筆方法及體會顏體楷書作品創(chuàng)作方法與步驟,,同時強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成正確的書寫姿勢、執(zhí)筆方法,、運(yùn)筆方法等。 學(xué)情分析:

六年級的學(xué)生經(jīng)過兩年的毛筆字學(xué)習(xí),,學(xué)生寫字水平有所提高,對中國書法有所認(rèn)識,,并產(chǎn)生興趣,。學(xué)生的身心得到鍛煉,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。學(xué)生的審美能力也一定的提高,。但是,,小部分同學(xué)對中國書法的了解和認(rèn)識不夠,,需要加強(qiáng)引導(dǎo),,書寫水平和書寫習(xí)慣有待提高。 教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識中國書法歷史地位和社會地位,,中國書法歷史悠久、博大精深,、源遠(yuǎn)流長。體會中國書法無窮的藝術(shù)魅力,,體會東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵。了解中國古代四大楷書大家(歐,、顏、柳,、趙)書風(fēng)差異和顏體楷書的風(fēng)格特點(diǎn)、筆畫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及顏體楷書八種基本筆畫的寫法,。

正確掌握顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法,并能獨(dú)立地書寫簡單的顏體范字,。始終養(yǎng)成正確的書寫姿勢、執(zhí)筆方法和運(yùn)筆方法,。能積極主動地參與書法實(shí)踐活動,在活動中善于向教師,、同學(xué)和前人學(xué)習(xí),能獨(dú)立進(jìn)行簡單顏體楷書作品創(chuàng)作,。

培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ),。在了解了顏體楷書有關(guān)知識后,,進(jìn)一步體會漢字的優(yōu)美和書法的獨(dú)特魅力,。培養(yǎng)對書法藝術(shù)的熱愛,,感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣,,懂得做人要踏實(shí)的道理。知道各學(xué)科學(xué)習(xí)都需要持之以恒,。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):體會中國書法藝術(shù)魅力、顏體楷書基本筆畫的書寫方法 難點(diǎn):顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法,,包括起筆(逆鋒和順鋒)、行筆(中鋒和側(cè)鋒),、收筆(回鋒和提鋒)三個運(yùn)筆過程。顏體楷書單個范字的書寫方法,,對顏體楷書創(chuàng)作方法步驟的了解,如:筆法,、墨法、章法,。 教學(xué)用具:課件、文房四寶等書寫工具,、顏體楷書作品 學(xué)生用具:《小學(xué)生字帖》顏體字帖、文房四寶等,。 教學(xué)過程:

教師概述:

中國書法散發(fā)著無窮的藝術(shù)魅力,歷史悠久,、博大精深,、源遠(yuǎn)流長,。體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵,也體現(xiàn)了中國書法的歷史價值,、藝術(shù)價值,、收藏價值。它從一個側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ,,凝聚著炎黃子孫的無窮無盡的智慧,,不僅是我國民族文化的核心部分 也是世界文化的寶貴財富,。是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶,需要我們青少年繼承和發(fā)揚(yáng)光大,。特別是在當(dāng)今我國大發(fā)展文化建設(shè)的社會背景下和當(dāng)今我國青少年書寫水平下降的現(xiàn)狀下,,我們有責(zé)任,也有信心繼承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化——書法,。那么,想把書法學(xué)好,,應(yīng)該從易到難,從楷書入手,,從古代四大楷書(歐、顏,、柳、趙)入門,。

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)顏體楷書,。

出示課題:顏體楷書

——《顏勤禮碑》

顏真卿(公元709—785年),,字清臣,別號應(yīng)方?,槴e臨沂(今山東省臨沂)人,是中唐杰出的書法家,,他曾做過平原太守,官至太子少師,,封魯郡公,故世稱“顏平原”或“顏魯公”,。顏真卿少小勤學(xué)好問,善于辭令,,稟承家學(xué)自幼嗜書。742年,,34歲的顏真卿被命為醴泉縣縣尉。他在為官時期表現(xiàn)出了卓越的政治才能和忠君愛民,,剛正不阿的品格。74歲時顏真卿被奸臣陷害,,77歲時,顏真卿被縊殺,。

學(xué)生回答:(略) 教師概述:

首先是顏體楷書風(fēng)格大氣、豐厚,、磅礴、雄健,、寬博端莊、豪放,自成博大雄壯,、氣貫長虹的體勢,形成以“筋”為主的“顏體”風(fēng)貌,,所以千余年來,與“柳體”一起被世人同譽(yù)為“顏筋柳骨”,。

用筆特點(diǎn)以篆書筆法入楷,所以顏真卿書法成為中鋒用筆的典范,。其行筆雄健有力,筆力內(nèi)含,,落筆多藏鋒,收筆多回鋒,,尤其起筆處圓筆遠(yuǎn)多于方筆。用筆樸素豐茂,,結(jié)字自然,氣勢恢宏,,奠定了他在中國書法史上無可替代的地位,。這一時期代表作有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《自書告身帖》等。

筆畫特點(diǎn)化瘦硬為豐腴雄渾,。橫畫輕,豎畫重(《顏勤禮碑》的橫細(xì)豎粗對比十分強(qiáng)烈),,但兩豎同時出現(xiàn)時,左豎常與橫畫一樣細(xì),,且兩豎常相向狀安排(即拱向外面);轉(zhuǎn)筆常用提筆法,,圓轉(zhuǎn)直下,而不作折筆,,轉(zhuǎn)折之筆多呈外圓內(nèi)方等等,。值得注意的是:練習(xí)顏體時不可一味強(qiáng)調(diào)其粗壯的一面,,而忽視了顏?zhàn)贮c(diǎn)畫用筆厚重、挺健,、遒勁的主要特征。

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寬博而氣勢恢宏,,骨力遒勁而氣概凜然,,內(nèi)松外緊。這種風(fēng)格也體現(xiàn)了大唐帝國繁盛的風(fēng)度,,并與他高尚的人格契合,,是書法美與人格美完美結(jié)合的典例。 設(shè)計意圖:

欣賞《顏勤禮碑》書法作品,,提高對顏體楷書的再認(rèn)識和對顏真卿人格魅力熏陶,,體會書法作品豐富的文化內(nèi)涵,,陶冶學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和獲得信息的能力,,提高審美能力,提高學(xué)習(xí)書法的興趣,。

教師概述:

漢字的基本筆畫有點(diǎn)、橫,、豎、撇,、捺、折,、鉤、提,,無論多復(fù)雜的筆畫都是由這些基本筆畫演變而來。筆畫是構(gòu)成漢字的基本元素,也是初學(xué)者必須勤學(xué)苦練的“基本功”,,只有打下扎實(shí)的基本功,才可能為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。 (1)、點(diǎn)畫

古人人云:“點(diǎn)如高山墜石,。”所以點(diǎn)應(yīng)該有力,。顏體的點(diǎn)寫得厚重飽滿,神完氣足,。

(2)橫畫

顏體的橫畫變化豐富,儀態(tài)萬千,。或長如大戟而不笨重,,或短如點(diǎn)畫而不拘謹(jǐn),或細(xì)如毫發(fā)而不輕浮,,這都是由于顏真卿以篆入楷、善于用筆的結(jié)果,。

(3)豎畫

顏體的豎畫粗壯有力,通常寫五分之四處就提收,。中豎豎直,,左豎常向左拱,右豎常向右拱,。

(4)撇畫

撇畫運(yùn)筆速度可快可慢,但要慢而不滯重,、快而不輕浮。而且要力到筆尖,防止出鋒時出現(xiàn)“鼠尾”,。

(5)捺畫

顏體的捺畫粗重有力,逆鋒入筆后,,漸行漸重,頓筆后漸出鋒收筆,,整個運(yùn)筆過程銜接自然。初學(xué)者要認(rèn)真仔細(xì)揣摩其用筆方法,,不可寫成“翹腳”狀。

(6)折畫

顏體的折筆通常沒有明顯的折角,,有時甚至作提筆圓轉(zhuǎn)。有折角時變寫成圓中有方,、外圓內(nèi)方的轉(zhuǎn)角。

(7)鉤畫

顏體的鉤畫多在回鋒頓筆蓄勢后,,用力鉤出,。鉤雖短促,但無絲毫松懈,,有時鉤畫也似鉤未鉤,含蓄深沉,。

(8)提畫

挑筆通常逆鋒入筆,頓筆蓄勢后向上挑出,,行筆不可過慢,還要力到筆尖,,否則亦會出現(xiàn)“鼠尾”。 設(shè)計意圖:

讓學(xué)生了解顏體楷書的基本筆畫的類別,、特點(diǎn)及寫法,。領(lǐng)悟漢字筆畫書寫的一般規(guī)律及結(jié)字法則,。體會傳統(tǒng)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國書法的興趣,。

教師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤的書寫方法和運(yùn)筆方法,。 設(shè)計意圖:

讓學(xué)生在書寫實(shí)踐中體會顏體基本筆畫的運(yùn)筆即(起筆、行筆,、收筆)。

教師概述:

臨摹碑帖是初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路,,但倘若要和碑帖達(dá)到形神一致,這并非一朝一夕之功,,需要初學(xué)者不斷地對臨、默臨,、背臨、創(chuàng)作,。 創(chuàng)作示范(名言名句):千里之行,始于足下,。 設(shè)計意圖:

掌握學(xué)習(xí)書法的一般方法,體會顏體楷書對聯(lián)創(chuàng)作的基本方法,,如筆法、墨法,、章法以及書寫姿勢和書寫動作。理解創(chuàng)作時情感的自然抒發(fā)和節(jié)奏韻味的把握,。

教師巡回指導(dǎo),、及時糾正學(xué)生的不良的書寫習(xí)慣、強(qiáng)調(diào)顏體楷書的筆畫,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等等 設(shè)計意圖:

體會顏楷的基本筆畫和結(jié)構(gòu)的關(guān)系,體會顏體楷書的大氣,、雄厚等風(fēng)格特點(diǎn),同時在美妙的音樂中體會書法美,。

顏真卿詩《勸學(xué)》后兩句:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,。

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇三

為培養(yǎng)造富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,,堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化,,體會祖國文化的博大精深,,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識,提高書法技能,,促進(jìn)身心及個性品質(zhì)的發(fā)展,,在書法文化的熏陶中提升自身素養(yǎng)。

硬筆書法課程通過介紹硬筆書法的發(fā)展史,,介紹歷代著名書法家及代表作品,分析其藝術(shù)特點(diǎn),,使同學(xué)們在欣賞書法作品中感受中華文化,,樹立傳承的責(zé)任感和意識。重點(diǎn)是硬筆楷書,,并進(jìn)行大量的常見字的楷書練習(xí),。難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,,分析其風(fēng)格特點(diǎn),、用筆特點(diǎn),不斷提高他們的審美情趣和高尚人格,。

三、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了漢語書寫的能力和相應(yīng)的水平,,但是其在具體的書寫中還存在各種問題,旨在提高同學(xué)們的書寫水平,,糾正書寫中的問題,,教學(xué)要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

1、體現(xiàn)人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,,使學(xué)生得到多層面的發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,,要讓學(xué)生了解書法的歷史以及其重要性,,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,,從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),,又學(xué)做人,培養(yǎng)其人文精神,。

2、要有針對性

教學(xué)過程中,,在學(xué)生全面發(fā)展的同時,要注重學(xué)生的個性發(fā)展,,要求人人參與,書寫水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,,給他們機(jī)會,教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,,真正使他們的特長得到發(fā)揮,,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3,、保持持久性

“冰凍三尺并非一日之寒”,必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。

4,、培養(yǎng)興趣性

書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),,小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,,初步認(rèn)識真(楷書),、草,、隸、篆,,大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),尤其是了解楷書中柳,、顏,、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試,、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,,開闊眼界,、欣賞佳品、品評杰作,、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練,、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲,。平時注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識,、品、學(xué),、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),,漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。

書寫的訓(xùn)練可也不能急于求成,,對小學(xué)生來說,要使他們循序漸進(jìn),,初見成效,也有以下的方法:

(一)尊重學(xué)生的個性,,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練,不能一味地要求學(xué)生按照教師的喜好訓(xùn)練,。

(二)按字形的要求,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)練習(xí),,糾正不良習(xí)慣。

(三)學(xué)會比較和鑒別的方法,,欣賞優(yōu)秀作品,獲得審美體驗(yàn),。

(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,,一步一步練習(xí),,分步檢查書寫效果強(qiáng)化,。

授課內(nèi)容

1.講書法史以及優(yōu)秀書法家,以此激勵學(xué)生,。教給學(xué)生寫字口訣:身坐正,腳放平,,一尺一寸一拳頭記心中。鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)以及用筆的技法,。講授點(diǎn),、橫、豎,、撇四種筆順以及相關(guān)字的練習(xí)。

2.鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——捺提

3.鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——鉤

4.鋼筆楷書筆畫的寫法——豎彎,、豎彎勾、豎提

5.鋼筆楷書筆畫的寫法——橫鉤,、橫折,、橫折鉤

6.鋼筆楷書筆畫的寫法——橫撇、橫折,、撇點(diǎn)

7.鋼筆楷書筆畫的寫法——橫折彎鉤、豎折,、豎折折鉤

8.部首偏旁——單立旁,、木字旁,、三點(diǎn)水,、草字頭

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇四

寫一手好字,,書精彩人生 ——《硬筆楷書入門》教學(xué)設(shè)計

萊西市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)

設(shè)計背景:

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出:學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語文,、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),。

漢字是我們中華民族的文化瑰寶,規(guī)范,、端正地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證??v觀我們學(xué)生的書寫現(xiàn)狀,,卻是不容樂觀。很多學(xué)生的字潦草,、不規(guī)范,,更談不上寫一手好字,。因此,,開設(shè)硬筆楷書這一課程勢在必行。本課為硬筆楷書初學(xué)第一課,,旨在通過學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和正確的硬筆書法學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書的興趣,,增強(qiáng)對漢字藝術(shù)的熱愛和文化的理解,提高學(xué)生的文化品位,。 課

題:硬筆楷書入門 教學(xué)目標(biāo):

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)硬筆楷書基本筆畫的特點(diǎn)、筆法等,。 教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用基本筆畫,熟練掌握書寫方法,。 課

時:1-2課時 課前準(zhǔn)備:

教具:多媒體課件、范作,、鋼筆、紙等 學(xué)具:鋼筆,、練習(xí)本等 教學(xué)過程:

師:同學(xué)們,,今天老師帶來了兩張紙,一張是同學(xué)的練習(xí)作業(yè),,一張是xx同學(xué)的硬筆書法作品,大家看一下有什么不同,?你喜歡哪一張? (生答)

說說你對寫字的認(rèn)識,,有什么困難和疑惑?(學(xué)生:我也很羨慕別人寫的字,,可是我總是寫不好,;老師說我的握筆姿勢不對,可是我總是改不過來……)

師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),,大家的困惑就不再是難題了。

師:我們先來欣賞幾幅書法作品(多媒體課件展示),,大家注意比較楷書與非楷書硬筆作品的不同,感受硬筆書法作品的特點(diǎn),。(配樂:高山流水)

(目的在于讓學(xué)生感受中國硬筆書法的藝術(shù)魅力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。)

(讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,,明確學(xué)習(xí)方向,。)

師:正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法是寫字最基本的要求,。不僅有利于我們青少年骨骼、視力的健康,,還有利于發(fā)揮書寫技能,提高書寫水平,。

●小組討論:怎樣才是正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,你在平時都做到了嗎,?如果沒有,應(yīng)該怎樣做,?

(學(xué)生常見的問題有:(1)執(zhí)筆太低、太緊,、太直,。(2)大姆指在食指前面并且兩指相碰;大姆指壓在食指上面,;大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿,食指過分彎曲,。(3)虎口不呈圓形,,而呈細(xì)長形。(4)掌心不虛,,小指彎到掌心,。(5)筆桿未靠在虎口處,,較直,,與紙面向右垂直,。(6)手腕向內(nèi)彎曲,呈扣狀,。(7)書寫時,手腕空抬等,。)

小組交流,學(xué)生談自己的認(rèn)識,,多媒體顯示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,師生共同參照練習(xí),。

(讓學(xué)生通過討論交流,查找自己的問題,,再出示正確的姿勢、方法,,師生直接參照練習(xí),可以提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生加深印象,,提高學(xué)習(xí)效率。)

(1)正確的寫字姿勢:

1)頭正身直:眼睛和本子距離一尺左右,,頭要端正,背要伸直,、自然,,向前微傾,,切不可撲向桌子,,躬身彎腰,。 2)臂開肩平:兩臂平放桌面上,兩肘相對,,左右一樣,雙肩要平,,不可左右高低不同。 3)足安胸舒:胸與課桌要保持一拳距離,,不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到舒服,,輕松,、自然、靈便,。兩腳分開,與肩同寬,,平放地上,,不可并攏或一前一后,,更不可交疊,。

4)本子放正:寫字時,,本子不能斜放,,從上到下書寫,,本子隨之由下往上移動,。 (2)正確的執(zhí)筆姿勢:

正確的執(zhí)筆方法是三指執(zhí)筆,五指并用,。

1)右手執(zhí)筆,大拇指,、食指、中指輕握筆桿,,食指與大姆指相對不相碰,捏住離筆尖2—3厘米左右的筆桿下端,。

2)食指稍前,大拇指稍后,,中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲,。

3)筆桿斜靠虎口處,,筆桿向右下方偏斜,與紙面約45°,。

4)執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”,就是手指握筆要實(shí),,掌心要空,虎口要圓,,執(zhí)筆也不能太緊,,特別是切忌大拇指壓在食指上面,,影響用筆的提按,;食指不能過分彎曲,以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸的變化,。

這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆,。

師生一起分析運(yùn)筆方法,教師總結(jié):運(yùn)筆方法是指書寫點(diǎn)畫時書寫工具移動運(yùn)行的具體方法,,又稱“行筆法”。

鋼筆的運(yùn)筆方法借鑒毛筆的運(yùn)筆方法,,有起筆、行筆,、收筆三個過程。每一種筆畫的書寫都要按照這個方法,。起筆、行筆,、收筆等動作各有要領(lǐng),。

1)起筆。有露鋒和藏鋒兩種,。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個別筆畫(如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺)例外。起筆有作頓,、輕作頓,、不作頓三種,,一般起筆有提有按、有輕有重,。(教師示范講解平捺的寫法) 2)行筆。是運(yùn)筆第二步,。通常提筆運(yùn)行。但行筆時不能簡單地平拖而過,,要講究輕重快慢,提按頓挫,,如人在行走時,兩腳必須一起一落,,隨時結(jié)合著才能行走,提按動作也是如此,,才按便提,才提便按,。

3)收筆?;劁h收筆多為重收筆,是完成整個點(diǎn)畫書寫的最后一步,,有起必有收。收筆方式有兩種:一是回鋒收筆,。筆鋒行到點(diǎn)畫尾處,,不能直接提起收筆,而應(yīng)放慢速度,稍作停頓,,如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收;橫畫則將筆鋒向左回收,。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫含蓄,,渾厚有力。二是出鋒收筆,。即筆鋒直接順勢出鋒,在空中收筆,。如撇、捺,、懸針豎等,鋒芒外露,,挺勁犀利。(教師進(jìn)行相應(yīng)筆畫的示范指導(dǎo))

如“橫”則是重下筆—輕行筆—重收筆,。由于用筆有提按、輕重,、徐疾的節(jié)奏,所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化,,字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂、舞蹈等美的造型及韻律,,字才耐看,有品味,。(教師示范橫畫的寫法)

(教師示范、多媒體展示,,可以使學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法,,形成正確的認(rèn)識,,有利于下一步學(xué)習(xí)的開展。)

學(xué)習(xí)了解硬筆楷書的基本筆畫:點(diǎn),、橫,、豎,、撇、捺,、提、鉤,、折等。 多媒體展示基本筆畫的圖片以及書寫視頻,,學(xué)生邊看邊可用手模仿比劃。

(本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)可以先通過看圖片及視頻,,對硬筆楷書的基本筆畫有一個大體的認(rèn)識和初步的練習(xí),然后在今后的教學(xué)中逐步,、細(xì)致地分解學(xué)習(xí),方能有明顯的效果,。)

(教師小范圍現(xiàn)場示范,糾正指導(dǎo),,可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確到位的進(jìn)行書寫。)

(根據(jù)學(xué)生存在的問題,,進(jìn)行評價指導(dǎo),有利于學(xué)生識錯糾錯,,改正提高。)

(小組內(nèi)自評、互評,,可以使學(xué)生互幫互促;評選最佳,,則能很好的激勵學(xué)生,保持學(xué)習(xí)的興趣,。)

繼續(xù)欣賞硬筆楷書作品,提高學(xué)生對于硬筆楷書的審美能力,,進(jìn)一步激發(fā)書寫熱情,讓學(xué)生感悟“寫一手好字,,書精彩人生”。

教學(xué)反思:

這節(jié)課通過對硬筆楷書寫字姿勢,、執(zhí)筆方法,、運(yùn)筆方法和基本筆畫的筆法等的學(xué)習(xí),使學(xué)生糾正了不良姿勢與習(xí)慣,,了解了硬筆楷書的一些基本常識、書寫方法和審美方法,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高,基本掌握了正確的硬筆楷書學(xué)習(xí)方法,。對于基本筆畫的學(xué)習(xí),本節(jié)課只是一個開始,,會在以后的教學(xué)中繼續(xù)開展教學(xué)指導(dǎo),學(xué)生還需強(qiáng)化練習(xí),,繼續(xù)提高,。通過學(xué)習(xí),,也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的書寫熱情,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,感受到中國硬筆書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力,。

硬筆書法學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的工作,要寫好字也并非一朝一夕就能練成,,作為一名美術(shù)教師,,有責(zé)任言傳身教、正確引導(dǎo),,努力讓每一個學(xué)生都能“寫一手好字,書精彩人生”,!

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇五

《顏體楷書》教學(xué)設(shè)計

學(xué)校:海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

授課教師:謝朝李

授課對象:八年級學(xué)生

課時:1-2課時

教材版本:

海南省九年義務(wù)教育地方《寫字》校本教材 課標(biāo)要求:

概述漢字、書法的起源,,演變過程,。理解漢字、書法的審美與實(shí)用的關(guān)系,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,,掌握書法基本技法和造型能力,體會書法的藝術(shù)價值,。 教材分析:

本課主要內(nèi)容是體會中國書法的藝術(shù)魅力,,即藝術(shù)價值、歷史價值,、收藏價值,。認(rèn)識古代四大楷書大家(歐、顏,、柳,、趙)以及風(fēng)格特點(diǎn)、筆畫特點(diǎn),、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)顏體楷書的基本筆畫的運(yùn)筆方法及體會顏體楷書作品創(chuàng)作方法與步驟,同時強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成正確的書寫姿勢,、執(zhí)筆方法,、運(yùn)筆方法等,。 學(xué)情分析:

我校大部分學(xué)生都是來自我縣邊遠(yuǎn)落后地區(qū),八年級的學(xué)生經(jīng)過一年的毛筆字學(xué)習(xí),,學(xué)生寫字水平有所提高,,對中國書法有所認(rèn)識,并產(chǎn)生興趣,。學(xué)生的身心得到鍛煉,,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的審美能力也一定的提高,。但是,,小部分同學(xué)對中國書法的了解和認(rèn)識不夠,需要加強(qiáng)引導(dǎo),,書寫水平和書寫習(xí)慣有待提高,。 教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識中國書法歷史地位和社會地位,中國書法歷史悠久,、博大精深、源遠(yuǎn)流長,。體會中國書法無窮的藝術(shù)魅力,體會東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵,。了解中國古代四大楷書大家(歐、顏,、柳、趙)書風(fēng)差異和顏體楷書的風(fēng)格特點(diǎn),、筆畫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及顏體楷書八種基本筆畫的寫法。

正確掌握顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法,,并能獨(dú)立地書寫簡單的顏體范字。始終養(yǎng)成正確的書寫姿勢,、執(zhí)筆方法和運(yùn)筆方法,。能積極主動地參與書法實(shí)踐活動,在活動中善于向教師,、同學(xué)和前人學(xué)習(xí),,能獨(dú)立進(jìn)行簡單顏體楷書作品創(chuàng)作,。養(yǎng)成臨摹——創(chuàng)作,,再臨摹——再創(chuàng)作的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ),。在了解了顏體楷書有關(guān)知識后,進(jìn)一步體會漢字的優(yōu)美和書法的獨(dú)特魅力,。培養(yǎng)對書法藝術(shù)的熱愛,感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,。養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣,懂得做人要踏實(shí)的道理,。知道各學(xué)科學(xué)習(xí)都需要持之以恒。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):體會中國書法藝術(shù)魅力,、顏體楷書基本筆畫的書寫方法 難點(diǎn):顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法,,包括起筆(逆鋒和順鋒),、行筆(中鋒和側(cè)鋒),、收筆(回鋒和提鋒)三個運(yùn)筆過程。顏體楷書單個范字的書寫方法,,對顏體楷書對聯(lián)創(chuàng)作方法步驟的了解,如:筆法,、墨法、章法,。

教學(xué)用具:課件,、文房四寶等書寫工具,、顏體楷書作品對聯(lián)一幅 學(xué)生用具:《中學(xué)生字帖》顏體字帖,、文房四寶等,。 教學(xué)過程:

過渡:欣賞宋四家之一黃庭堅(jiān)作品《砥柱銘》,接著播放黃庭堅(jiān)《砥柱銘》拍賣新聞視頻,??赐暌曨l后讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?學(xué)生回答:(略)

教師概述:

中國書法散發(fā)著無窮的藝術(shù)魅力,歷史悠久,、博大精深、源遠(yuǎn)流長,。體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵,也體現(xiàn)了中國書法的歷史價值,、藝術(shù)價值、收藏價值,。它從一個側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ,凝聚著炎黃子孫的無窮無盡的智慧,,不僅是我國民族文化的核心部分 也是世界文化的寶貴財富。是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶,,需要我們青少年繼承和發(fā)揚(yáng)光大,。特別是在當(dāng)今我國大發(fā)展文化建設(shè)的社會背景下和當(dāng)今我國青少年書寫水平下降的現(xiàn)狀下,我們有責(zé)任,,也有信心繼承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化——書法。那么,,想把書法學(xué)好,,應(yīng)該從易到難,,從楷書入手,,從古代四大楷書(歐,、顏、柳,、趙)入門。

認(rèn)識歐體楷書(出示歐楷《九成宮醴泉銘》局部) 風(fēng)格特點(diǎn):端正嚴(yán)謹(jǐn)

認(rèn)識顏體楷書(出示《顏勤禮碑》局部) 風(fēng)格特點(diǎn):雄偉沉厚

認(rèn)識柳體楷書(出示《玄秘塔碑》局部) 風(fēng)格特點(diǎn):瘦硬堅(jiān)挺

認(rèn)識趙體楷書(出示《三門記》局部) 風(fēng)格特點(diǎn):華貴典雅 教師概述:

古代四大楷書大家他們的書法風(fēng)格特點(diǎn)不同,,即是筆畫不同和結(jié)體不同,。

他寫的楷書,體勢勁媚,,骨力道健。其楷書清健遒勁,,結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn),,筆法精妙,筆力挺拔,,世稱“柳體”,代表作《玄秘塔碑》

其楷書圓潤清秀,,端正嚴(yán)謹(jǐn),又不失行書之飄逸娟秀,,世稱“趙體”,代表作《玄妙觀重修三門記》,。

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)顏體楷書,。 出示課題:顏體楷書

——《顏勤禮碑》

顏真卿(公元709—785年),,字清臣,,別號應(yīng)方。瑯玡砑臨沂(今山東省臨沂)人,,是中唐杰出的書法家,他曾做過平原太守,,官至太子少師,封魯郡公,,故世稱“顏平原”或“顏魯公”。顏真卿少小勤學(xué)好問,,善于辭令,稟承家學(xué)自幼嗜書,。742年,,34歲的顏真卿被命為醴泉縣縣尉。他在為官時期表現(xiàn)出了卓越的政治才能和忠君愛民,,剛正不阿的品格。74歲時顏真卿被奸臣陷害,,77歲時,顏真卿被縊殺,。

學(xué)生回答:(略) 教師概述:

首先是顏體楷書風(fēng)格大氣,、豐厚、磅礴、雄健,、寬博端莊、豪放,,自成博大雄壯、氣貫長虹的體勢,,形成以“筋”為主的“顏體”風(fēng)貌,所以千余年來,,與“柳體”一起被世人同譽(yù)為“顏筋柳骨”。

用筆特點(diǎn)以篆書筆法入楷,,所以顏真卿書法成為中鋒用筆的典范,。其行筆雄健有力,筆力內(nèi)含,,落筆多藏鋒,收筆多回鋒,,尤其起筆處圓筆遠(yuǎn)多于方筆。用筆樸素豐茂,,結(jié)字自然,氣勢恢宏,,奠定了他在中國書法史上無可替代的地位,。這一時期代表作有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《自書告身帖》等,。

筆畫特點(diǎn)化瘦硬為豐腴雄渾。橫畫輕,,豎畫重(《顏勤禮碑》的橫細(xì)豎粗對比十分強(qiáng)烈),但兩豎同時出現(xiàn)時,左豎常與橫畫一樣細(xì),,且兩豎常相向狀安排(即拱向外面),;轉(zhuǎn)筆常用提筆法,圓轉(zhuǎn)直下,,而不作折筆,轉(zhuǎn)折之筆多呈外圓內(nèi)方等等,。值得注意的是:練習(xí)顏體時不可一味強(qiáng)調(diào)其粗壯的一面,而忽視了顏?zhàn)贮c(diǎn)畫用筆厚重,、挺健,、遒勁的主要特征。

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寬博而氣勢恢宏,,骨力遒勁而氣概凜然,,內(nèi)松外緊,。這種風(fēng)格也體現(xiàn)了大唐帝國繁盛的風(fēng)度,,

并與他高尚的人格契合,,是書法美與人格美完美結(jié)合的典例,。所謂“作字如做人”“字如其人”,意味人與字,字與人,如魚水相融,見字如見人。又如清人劉熙載說:“書,,如也” ?!叭纭敝傅氖鞘裁茨??“如其學(xué),,如其才,如其志,,總之曰如其人而已” 。 設(shè)計意圖:

欣賞《顏勤禮碑》書法作品,,提高對顏體楷書的再認(rèn)識和對顏真卿人格魅力熏陶,,體會書法作品豐富的文化內(nèi)涵,陶冶學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和獲得信息的能力,提高審美能力,,提高學(xué)習(xí)書法的興趣,。

教師概述:

漢字的基本筆畫有點(diǎn),、橫,、豎,、撇,、捺、折,、鉤、提,,無論多復(fù)雜的筆畫都是由這些基本筆畫演變而來。筆畫是構(gòu)成漢字的基本元素,,也是初學(xué)者必須勤學(xué)苦練的“基本功”,,只有打下扎實(shí)的基本功,才可能為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。 (1)、點(diǎn)畫

古人人云:“點(diǎn)如高山墜石,。”所以點(diǎn)應(yīng)該有力,。顏體的點(diǎn)寫得厚重飽滿,神完氣足,。

(2)橫畫

顏體的橫畫變化豐富,儀態(tài)萬千,。或長如大戟而不笨重,,或短如點(diǎn)畫而不拘謹(jǐn),或細(xì)如毫發(fā)而不輕浮,,這都是由于顏真卿以篆入楷、善于用筆的結(jié)果,。

(3)豎畫

顏體的豎畫粗壯有力,通常寫五分之四處就提收,。中豎豎直,左豎常向左拱,,右豎常向右拱。

(4)撇畫

撇畫運(yùn)筆速度可快可慢,,但要慢而不滯重、快而不輕浮,。而且要力到筆尖,防止出鋒時出現(xiàn)“鼠尾”,。

(5)捺畫

顏體的捺畫粗重有力,,逆鋒入筆后,,漸行漸重,,頓筆后漸出鋒收筆,整個運(yùn)筆過程銜接自然,。初學(xué)者要認(rèn)真仔細(xì)揣摩其用筆方法,不可寫成“翹腳”狀,。

(6)折畫

顏體的折筆通常沒有明顯的折角,有時甚至作提筆圓轉(zhuǎn),。有折角時變寫成圓中有方、外圓內(nèi)方的轉(zhuǎn)角,。

(7)鉤畫

顏體的鉤畫多在回鋒頓筆蓄勢后,用力鉤出,。鉤雖短促,但無絲毫松懈,,有時鉤畫也似鉤未鉤,含蓄深沉,。

(8)提畫

挑筆通常逆鋒入筆,頓筆蓄勢后向上挑出,,行筆不可過慢,,還要力到筆尖,,否則亦會出現(xiàn)“鼠尾”,。 設(shè)計意圖:

讓學(xué)生了解顏體楷書的基本筆畫的類別,、特點(diǎn)及寫法,。領(lǐng)悟漢字筆畫書寫的一般規(guī)律及結(jié)字法則。體會傳統(tǒng)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國書法的興趣。

教師巡回指導(dǎo),,及時糾正錯誤的書寫方法和運(yùn)筆方法,。 設(shè)計意圖:

讓學(xué)生在書寫實(shí)踐中體會顏體基本筆畫的運(yùn)筆即(起筆,、行筆,、收筆)。

教師概述:

臨摹碑帖是初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路,,但倘若要和碑帖達(dá)到形神一致,,這并非一朝一夕之功,,需要初學(xué)者不斷地對臨,、默臨,、背臨,、創(chuàng)作,。 對聯(lián)創(chuàng)作示范:

上聯(lián):書山有路勤為徑 下聯(lián):學(xué)海無涯苦作舟 設(shè)計意圖:

掌握學(xué)習(xí)書法的一般方法,,體會顏體楷書對聯(lián)創(chuàng)作的基本方法,,如筆法、墨法,、章法以及書寫姿勢和書寫動作。理解創(chuàng)作時情感的自然抒發(fā)和節(jié)奏韻味的把握,。

教師巡回指導(dǎo),、及時糾正學(xué)生的不良的書寫習(xí)慣,、強(qiáng)調(diào)顏體楷書的筆畫,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等等 設(shè)計意圖:

體會顏楷的基本筆畫和結(jié)構(gòu)的關(guān)系,,體會顏體楷書的大氣、雄厚等風(fēng)格特點(diǎn),,同時在美妙的音樂中體會書法美。

一,、二、三等獎并發(fā)獎品(對聯(lián)與橫批),。 設(shè)計意圖:

通過講評和發(fā)獎品的活動,提高并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國書法的興趣和愿望,達(dá)到賞識教育的目的,。

顏真卿詩《勸學(xué)》后兩句:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,。

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇六

楷書在一千多年的歷史發(fā)展中,從形體到風(fēng)格都曾經(jīng)發(fā)生很大的變化,。大體有這樣四種類型:古樸型、法度型,、意態(tài)型、圓熟型,。

古樸型,。指剛剛從八分隸脫胎而來,收斂波碟,,整飭字形,形同古隸的那種楷書,。嚴(yán)格地說這種楷書應(yīng)該稱為“隸楷”,也就是后人稱為“今隸”的那種,。古樸型楷書主要感行于魏晉南北朝,包括鐘繇,、王羲之的小真書、南朝隸楷以及被稱為“北碑”或“魏碑”的北方隸楷,。古樸型楷書雖然是蘋創(chuàng)階段的產(chǎn)物,但在數(shù)百年的發(fā)展過程中,,其技法和風(fēng)格的發(fā)展變化也達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃健S绕渌墓艠阒勺镜囊鈶B(tài)情趣,,具有極高的美學(xué)價值,甚至是后世成熟的楷書也很難企及的,。

法度型,??瑫l(fā)展到唐代,,漸趨形體完備,、法度森嚴(yán)、點(diǎn)畫形態(tài)豐富,、結(jié)體形式多樣。書法界對于楷書點(diǎn)畫和形體的研究也逐漸達(dá)到技術(shù)細(xì)節(jié)化的水平,。唐代人的楷書多可為后人的楷模,,故稱為法度型,。

意態(tài)型,。宋代開始大量出現(xiàn),以蘇軾,、黃庭堅(jiān)的楷書為代表。其特點(diǎn)是;講究風(fēng)神意態(tài)和整體效果,,不計較一點(diǎn)一畫的得失。在規(guī)矩法度中求變化,,追求清新自然的意趣和個人情感的抒發(fā)。

圓熟型,。以元代趙孟頰為代表,,把楷書的法度、意態(tài)揉合在一起,又直接繼承了王羲之書法瀟灑秀逸的精神,,從而創(chuàng)造出一種更加圓活流便的圓熟型楷書,。這種楷書對后世影響很大。它吸取了前幾種楷書的優(yōu)點(diǎn),,把楷書的藝術(shù)性和實(shí)用性更好地結(jié)合在一起,使之更加適合中國士大夫文人的口味,。

上述四種類型的楷書,各有所長,。學(xué)術(shù)界曾經(jīng)各執(zhí)一端,,爭論不已,。甚至有人不承認(rèn)意志型楷書和圓熱型楷書的地位,認(rèn)為楷書只有魏楷,、唐楷兩大系統(tǒng),。這種認(rèn)識顯然是片面的,。我們不但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)意態(tài)型和圓熟型楷書的存在,,而且公正地說,這四種類型在藝術(shù)上互有優(yōu)劣,,很難分出高下。

當(dāng)然,,對于初學(xué)者來說,顯然從法度型楷書人手比較合適,。因?yàn)楣艠阈涂瑫m質(zhì)樸自然,,但規(guī)矩法度不夠完備,。初學(xué)者不容昌得其門徑,童態(tài)性楷書格讕離雅,但初學(xué)者可能暫時理解不了,。弄得不好容易誤人歧途;圓熟塑雖然技巧純熱,然初學(xué)者如果一味追求,,容易流入俗媚。正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是先學(xué)基本規(guī)矩,,在此基礎(chǔ)上,,再去追求風(fēng)神童態(tài)、自然之趣,。一般主張“書法盛唐”,就是這個道理,。

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇七

篇一:鋼筆作文

我有一只很好看的鋼筆。這支鋼筆讓我的字寫得非常好看,,總是受到老師的表揚(yáng)。在鋼筆上面還刻著金*和白*的花紋,。這些花紋組合起來就是幾朵花,很好看,。筆蓋上是三條龍?jiān)谕嬲渲?,很罕見吧,!筆上,,我還貼了一個我的名字。名字旁邊也是許多花兒,。我還用膠在上面貼了一層,一定撕不下來的,。

這支鋼筆給我?guī)砹藷o窮的快樂,,也讓同學(xué)們知道了鋼筆怎么用最好,。我總覺得這支鋼筆是無價之寶,,所以我把它珍藏在一個盒子了。

我喜歡我的鋼筆,!

篇二:鋼筆作文

我有一支漂亮的鋼筆,我可喜歡它了,。

鋼筆的筆帽是藍(lán)*的,鋼筆的最上端有一個指南針,,它的鼻子是彎彎。

打開筆帽,,就露出了黑*的筆頭,它的筆尖很尖,。扒開它的外衣,可以看見筆囊——這是裝鋼筆水的地方,,抽好鋼筆水,我就可以寫字了,。

有一次,我最喜歡的鋼筆不見了,,我問媽媽,,媽媽沒看見,;問奶奶,奶奶不知道,;問爸爸,,爸爸不清楚,。這下我可急壞了,我到處找,,最后在一本書里終于找到它,,我對它說:“你知不知道,你是我最喜歡的鋼筆,。我不能失去你?!?/p>

我的鋼筆是我的助手,也是我最好的朋友,。

篇三:鋼筆作文

我下一個學(xué)期就要上三年級,開始使用鋼筆了,,我對它十分好奇,經(jīng)常玩鋼筆,,結(jié)果,筆都弄壞了,。我十分疑惑:鋼筆里結(jié)構(gòu)是什么,?我查了資料,原來,,鋼筆是由筆桿、筆尖,、筆舌,、筆管,、筆囊組成,。你知道它們的作用嗎

最好的行草鋼筆字欣賞 鋼筆行草字帖練字篇八

想想自己為什么練字,,有多大決心,這點(diǎn)其實(shí)很重要,。練字的目的不同,所需要走的路徑也不一樣,。

練字的目的大體可以分為以下幾種:

(1)為了考試拿到更好的卷面分;

(2)日常書寫更好看一點(diǎn);

(3)個人愛好;

(4)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書法;

(5)修身養(yǎng)性,。

不同的目的,,對于時間的投入要求也不一樣。明確目的,,下定決心,就一定能練好字,。

紙的方面:如果基礎(chǔ)不是太好,,開始練字的時候,,建議選擇田字格或米字格的練字本。

筆的方面:因?yàn)榫氉种饕€是為了日常書寫,,所以建議還是選擇中性筆或鋼筆練字。中性筆的話,,建議選擇或的,這樣比較容易寫出筆鋒,,字也更漂亮,,而且平時日常書寫也完全可以,。如果選擇鋼筆的話,一定要選擇用起來順手的鋼筆,。買一支比較好的鋼筆也是有必要的,,畢竟可以用很久的,。而且寫習(xí)慣了,,就如同劍客手中的劍,會很有感覺的,。另外,前期不太建議用美工筆練字,。

選擇字帖,,一般可以參考以下三點(diǎn):

(1)看你本身的基礎(chǔ)如何,。如果基礎(chǔ)不是很好,,建議從楷書或行楷練起。如果基礎(chǔ)不錯了,,那么選擇的范圍就更廣了,。

(2)喜歡哪種字帖就去學(xué),。如果不是想成為專業(yè)的書法家,完全可以喜歡什么就去學(xué)什么,。練字其實(shí)就是模仿,,有了興趣,,往往會投入更多的時間,,更容易練好。

(3)需要什么就去學(xué)什么,。如果想寫字規(guī)范一些,就去練楷書,。如果想寫字快一點(diǎn),,就去練行書,。

在練字之前先進(jìn)行觀察,,仔細(xì)觀察每個字的間架結(jié)構(gòu),不要以為自己寫過很多年的字,,就不去觀察,而只憑感覺和記憶進(jìn)行臨摹,。否則效果并不會很好,應(yīng)該先觀察再臨摹,,這樣會事半功倍的。

如果因?yàn)樽约阂郧皩懽謱懙牟粔蛎烙^,,而學(xué)習(xí)練字的話,就需要摒棄之前的寫法,,認(rèn)真臨摹選好的字帖。每一筆畫都要臨摹到位,,不要打折扣,這樣堅(jiān)持練習(xí),,寫出來的字才夠美觀。

練字不是一朝一夕就可以快速成功的事情,,一定要堅(jiān)持。不要今天高興了就寫一上午,,明天不高興了就一個字不寫,這樣效果是不明顯的,。每天無論有多忙,都要抽出時間來寫,哪怕只是很少的時間,,只能寫幾行字也要寫,,每天的堅(jiān)持才會有進(jìn)步。

練習(xí)的時候,,可以將自己寫的字收集起來,用以比對,。練習(xí)一段時間之后,就把不同階段的字拿出來進(jìn)行比對,,看一下這段時間的練習(xí)達(dá)到了什么樣的效果。這樣可以看到自己的進(jìn)步,,成就感和滿足感得到了提升,是給自己小小的激勵,,以后練字的積極性就更高。同時通過對比自己的字和字帖的差異,,還能找到自己的不足,可以有的放矢地進(jìn)行糾正,。

如果你現(xiàn)在還是小學(xué)生或中學(xué)生,,建議選擇楷書。如果是大學(xué)生,,或者已經(jīng)工作了,練字只是為了日常書寫更快更好,,可以選擇行楷,或者楷書和行書同時練習(xí),。

練字,一方面是寫,另外一方面是要看,。多看看別人寫的漂亮的字,觀察字的間架結(jié)構(gòu),,揣摩如何布局,在心中有了這個字的藍(lán)圖,,寫的時候就更容易寫好了。多看看,,每天的觀察,日積月累,,就會帶來改變。

每天練一個字或幾個字就可以了,,不需要練很多字。有時間的時候,,就每天堅(jiān)持寫一會兒。當(dāng)成一個事情,,形成一個習(xí)慣,喜歡上練字,,就一定可以練好。

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