在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇一

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希望今天提供的這些資料對(duì)你有所幫助。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇二

7月26日至7月28日,，甘肅省秘書學(xué)會(huì)在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識(shí)培訓(xùn)班,，本次培訓(xùn)班授課的教師多為長(zhǎng)期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人，講課的老師，深入淺出,，把繁雜的公文寫作知識(shí)用通俗易懂的語言一一進(jìn)行講解,，受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)到的公文寫作和如何做好秘書工作,，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí),，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正,，提出寶貴意見,。通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對(duì)公文寫作的流程有了更深層次的理解,，在寫作過程中：做好準(zhǔn)備工作,，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料,，構(gòu)思總體框架,，擬制寫作提綱，在正式行文過程中,，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中,，要設(shè)計(jì)好開頭和結(jié)尾,，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達(dá)方式,。需要注意的是,，接受寫作接受任務(wù)后要抓緊辦理，根據(jù)提綱有條理的寫作,，聯(lián)合發(fā)文時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作,。為了保障文稿更加準(zhǔn)確、鮮明,、簡(jiǎn)練,，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題,、觀點(diǎn),、數(shù)據(jù)等，實(shí)踐證明,，比較可行的審改方法有幾種,，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后,，有些毛病就會(huì)自己浮出來,，請(qǐng)同事代為修改法，集體討論，冷處理,，先放一段時(shí)間再作修改,。

在公文寫作的語言運(yùn)用方面，要牢記四個(gè)要素：即準(zhǔn)確（概念清楚,，講究分寸,，符合語法，要素規(guī)范）,，鮮明（觀點(diǎn)明確,，用好標(biāo)題，褒貶得當(dāng),，段旨撮要）,，簡(jiǎn)練（錘煉語言，去除空話,，控制篇幅,，層次分明），得體（文體要求,、書面語言,，術(shù)語規(guī)范）。

公文的寫作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點(diǎn),，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論與政策高度,、全局角度、未來角度,、現(xiàn)實(shí)角度,、實(shí)踐角度、上下結(jié)合角度）思考問題,，提高思維水平,。這里說到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維,、超前思維,、逆向思維，對(duì)向化思維,，模式化思維,。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位,，是“受領(lǐng)導(dǎo)之命,，代機(jī)關(guān)立言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求,，平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，要多讀xxx公報(bào),，人民論壇等官方比較權(quán)威的理論報(bào)刊。

日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫,，省xxx會(huì)辦公廳呂發(fā)成副主任,，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面,。講話稿主要分為六類,，一是主題報(bào)告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè),、教育,、財(cái)政、招商等會(huì)議上的主題講話,。二是重點(diǎn)講話,，就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話。三是主持詞,。四是致辭,。五是說明，例如就某個(gè)事件作闡述性發(fā)言,。六是發(fā)言,，就是在學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)上的講話,。需要注意的要點(diǎn)是：充分了解活動(dòng)性質(zhì),，把握活動(dòng)主題，了解聽眾成分,，把握聽眾特點(diǎn)。了解講話者角色,，把握講話分寸,。了解講者個(gè)性，把握講話風(fēng)格,。講話稿的撰寫要處理好四個(gè)關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系,，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切,、自然地語言誘導(dǎo)中,，便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系,，講話語言的技巧是多種多樣的,，要懂得語言的藝術(shù)，用通俗易懂的語言表達(dá)清講者的意圖,。三是共性與個(gè)性的關(guān)系,，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點(diǎn),，適當(dāng)?shù)淖兓嵌龋驹诼牨姷慕嵌葋砝斫庵v話的內(nèi)涵,。選擇富有新意的材料來說明問題,，滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾開拓視野,。四是莊重與幽默的關(guān)系,，這里面必須把握好一個(gè)度，分清講話的場(chǎng)合和聽眾身份,。

呂主任對(duì)提高寫作能力的提了幾點(diǎn)建議：一是優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),。知識(shí)大致可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí),、邊緣知識(shí)三個(gè)方面,。基礎(chǔ)知識(shí)包括,，文學(xué),、歷史、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì),、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、天文、地理,、生物,。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同,，很難同時(shí)掌握這么全面的知識(shí),，因此，基礎(chǔ)知識(shí)的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華,。專業(yè)知識(shí),，包括本行業(yè)知識(shí)，對(duì)于文秘人員來說,，專業(yè)知識(shí)包括秘書學(xué),，文書學(xué)，寫作學(xué)等專業(yè)知識(shí),。邊緣知識(shí),，主要是社會(huì)學(xué)，行政學(xué),，政治學(xué),，經(jīng)濟(jì)學(xué),，管理學(xué)，法學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),，心理學(xué)，傳播學(xué),，公共關(guān)系學(xué),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面,，呂老師特別提到了能力水平高的九個(gè)方面表現(xiàn)：即觀察力透徹,、記憶力牢固、注意力集中,、反應(yīng)力靈敏,、理解力深刻、判斷力準(zhǔn)確,、品評(píng)力精湛,、思維力高超、表現(xiàn)力出色（主要是文字方面）,，但現(xiàn)實(shí)生活中,，很少有人能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精,。有一句話說的很好,，人和人的差距主要是在業(yè)余時(shí)間，我們要充分利用起業(yè)余時(shí)間,，多積累閱讀對(duì)提升自己能力水平的資料,。更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書,，讀書破萬卷,，功夫在詩外。要善于用腦,，處處留心皆學(xué)問，三人行必有我?guī)?。勤?dòng)手,，好記性不如爛筆頭。常積累,，積土成山,，風(fēng)雨興焉；積水成淵,，蛟龍生焉,。多與不同的人交流,，贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提升為人處事的能力，世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章,，說的就是明白了世事，掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問,，恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù),，懂得道理，再總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)就是一篇好文章,。

在沒有進(jìn)來辦公室以前,，我對(duì)秘書工作的理解比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為秘書主要就是寫材料,，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),，在培訓(xùn)班的第一堂課上，姬瑞環(huán)教授,，通過一系列事例,，提出了秘書工作的三個(gè)方面任務(wù)，即辦文,、辦會(huì),、辦事，指出要通過日常工作的不斷錘煉,，提升這三個(gè)方面的能力,，使秘書成為坐下能寫，站起能講,，行動(dòng)能干,，問策能對(duì)的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo),。

短短的幾天時(shí)間里,，學(xué)到了很多，對(duì)今后的工作和生活都有很大的幫助,，今后,，我將以此次培訓(xùn)為帶動(dòng)，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中,，多向同事請(qǐng)教,，提高自己的工作能力。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇三

20xx年x月xx-xx日,，我有幸參加了xx第三期公文寫作培訓(xùn)班,，在短短的三天時(shí)間里,，通過老師的講解，讓我夯實(shí)了寫作基礎(chǔ),，規(guī)范了寫作格式,，拓寬了寫作思路，提升了寫作能力,。

要加強(qiáng)對(duì)黨的路線,、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念,、堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng),，寫作過程中要有大局意識(shí),。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。

“巧婦難為無米之炊”,、“讀書破萬卷,，下筆如有神”，公文寫作,，只有積累了豐富的材料,，寫作時(shí)才能游刃有余。一是加強(qiáng)對(duì)世情黨情國情,、黨史國史的研究,，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在,、希望所在,。二是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新變化,，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫作的高度,、廣度,、深度。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),，增強(qiáng)文字功底,，提高對(duì)語言文字的駕馭能力。

公文寫作的能力不是一朝一夕練就的,，需要我們?cè)诠ぷ魃钪?，每天都須勤于思考,，勤于積累,，經(jīng)常動(dòng)手去寫,，唯有如此，自己的寫作水平才會(huì)逐步提高,。

一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化,，通過xx老師的授課，我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量,，公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù),，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳,；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民,，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏,！”的思慮與氣魄。

三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的差距,，雖說公文的種類繁多,，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)?！拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁?、習(xí)慣，在文字上稍作修改,，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章,。同樣是春色，“國破山河在,，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹,，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的,。我認(rèn)為,，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式,；作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想,，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn),。

我認(rèn)為,，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí)，寫作過程中能積極換位思考,。寫文章如此,，做人亦然。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇四

很多考備考的過程會(huì)擔(dān)心的寫作格式問題，理論上,，不同的公文文種,，會(huì)對(duì)應(yīng)不同的寫作格式。

但實(shí)際上,，公文寫作的格式在某種程度具有共通性,。

今天，就由中公教育專家給大家介紹一下公文的通用格式要素,，大家在寫作公文式,，可以在通用格式要素的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改動(dòng)即可,。

一,、標(biāo)題公文寫作要求考生寫出來的內(nèi)容必須是成文的，因此,，公文的第一個(gè)格式要素就是標(biāo)題寫作,。

公文標(biāo)題寫作的一般公式為：發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種，公式中的其他要素根式題干和材料給出的信息進(jìn)行刪減,，如題干給出發(fā)文單位則寫,，沒有給出發(fā)文單位則不寫，但文種一定不能省略,。

例如：市文明辦關(guān)于文明出行的倡議書,，其中倡議書不能省略。

標(biāo)題頂格居中書寫,，如若標(biāo)題太長(zhǎng),，可寫成上長(zhǎng)下短的梯形，居中對(duì)稱,。

二,、發(fā)文對(duì)象公文往往有發(fā)文對(duì)象(主送機(jī)關(guān))，即此公文是寫給誰看的,。

在公職類考試當(dāng)中,，公文的發(fā)文對(duì)象比較常見的有市民、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校等。

公文發(fā)文對(duì)象在標(biāo)題下一行頂格書寫,，后跟冒號(hào),。

公文發(fā)給誰，發(fā)文對(duì)象即是誰,。

例如：廣大市民朋友：三,、正文部分正文部分是公文寫作的核心部分,，主要的采分點(diǎn)也集中在這個(gè)部分。

公文寫作的正文部分包括開頭,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分。

(1)開頭,。

公文的開頭部分主要是寫一些背景性的信息，例如開場(chǎng)白,、寫作目的,、緣由、意義等(2)主體,。

公文的主體部分是公文采分點(diǎn)的關(guān)鍵所在,。

具體寫作內(nèi)容要根據(jù)題干要求概括材料或根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際來寫。

(3)結(jié)尾,。

公文結(jié)尾常見的結(jié)尾方式有：總結(jié)式,，呼吁號(hào)召式，貫徹要求式,。

考生可根據(jù)文種的不同,，選擇相應(yīng)的結(jié)尾方式。

四,、落款公文寫作的最后一個(gè)格式要素為落款,，即公文的發(fā)文單位和發(fā)文日期。

發(fā)文單位和發(fā)文日期寫在公文的右下角,，發(fā)文單位在上,，發(fā)文日期在下，發(fā)文單位和發(fā)文日期上下居中對(duì)稱,。

中公教育專家認(rèn)為,，以上四個(gè)格式要素(標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象,、正文,、落款)即為公文寫作的一般格式要素，不同的公文格式會(huì)在一般格式要素的基礎(chǔ)上會(huì)有所變化,，例如講話類的公文如講話稿,、發(fā)言稿等，一般不需要落款,。

各位考生們可以先掌握一般統(tǒng)用格式要素,，會(huì)大大提升公文寫作的格式分!

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇五

4月8日至12日，我十分有幸地參加了20xx年省財(cái)政系統(tǒng)青年干部公文寫作培訓(xùn),。在湖北省財(cái)政廳人教處的精心組織和安排下,，來自全省財(cái)政系統(tǒng)50名青年干部，聚集湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，接受了系統(tǒng),、扎實(shí)的公文寫作訓(xùn)練,。此次培訓(xùn)的主題是提升學(xué)員公文寫作能力和陽光心態(tài)建設(shè)，課程包含了課堂講授,、分組討論,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課堂點(diǎn)評(píng)等多種方式,，涵蓋公文寫作理論和公文實(shí)際寫作操作等多項(xiàng)內(nèi)容,。此外，在學(xué)習(xí)公文寫作課程的同時(shí),，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)廉政教育,、職業(yè)壓力疏導(dǎo)和管理、花藝和茶藝課程的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩，為全體學(xué)員量身制定了全面,、詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，也有頗多心得感悟,。

本次公文寫作訓(xùn)練是由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院張軍教授為我們講授，他系統(tǒng)地介紹了公文寫作概論,、公文寫作技巧和常見問題,，并對(duì)我們各位學(xué)員在寫作中的問題作了一一點(diǎn)評(píng)。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)帥錦平副教授為我們剖析了公文寫作案例,，詳細(xì)地介紹了在寫作過程中容易遇到的問題和常犯的錯(cuò)誤,，也為我解開了在工作中遇到的很多疑惑。兩位老師不僅講授了公文寫作的基本方法,，也向我們傳授了幾十年的寫作經(jīng)驗(yàn),，真正做到了傳道、授業(yè),、解惑,，使我對(duì)公文寫作有了更深地認(rèn)識(shí)。

公文寫作有很強(qiáng)的目的性和明確的分類,，要寫好公文,，首先就必須明確寫作用意，選擇正確的文種,。文種的選擇就基本已經(jīng)確定了公文的寫作意圖和方向,，在弄清相關(guān)的政策依據(jù)和要求之后,，按照公文固定的寫作模式，準(zhǔn)確地表達(dá)出公文傳遞的信息,。然而,，在實(shí)際工作中我們知道公文寫作涵蓋的內(nèi)容遠(yuǎn)不止于此。如在撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話和布置安排大型工作的材料時(shí),，要更加有效地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖,，明確寫作方向，準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞領(lǐng)導(dǎo)的中心思想,，就須要我們具備大局意識(shí),，較高的理論素養(yǎng)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣寫出的文章才更具指導(dǎo)性和說服性,，凸顯更高的站位和更豐富的內(nèi)涵。這就須要我們?cè)谄綍r(shí)下功夫,，時(shí)刻把握省市級(jí)最新政策方針,，弄清本單位年度的重點(diǎn)任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，并且隨時(shí)關(guān)注,，內(nèi)化于心,。其次，還要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,，多看,、多聽、多思考領(lǐng)導(dǎo)指示,、發(fā)言和要求,，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫出符合要求的公文,。

文章非天成,，妙手靠勤練。提升公文寫作水平,，提高文字駕馭能力,，非一日之功。實(shí)踐論告訴我們,，一個(gè)正確的思想,，往往須要經(jīng)歷從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)往復(fù),，最終才能達(dá)到認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一,。公文寫作也如此，也是不斷的練習(xí),、總結(jié)再到練習(xí)的過程,。因此,，要寫好公文就須要我們多動(dòng)手，筆耕不輟,，勤于練習(xí),。記得之前在單位請(qǐng)教一位老同志，怎樣才能寫出出彩的好文章,，他說哪里有什么簡(jiǎn)單的方法,，就是被“逼”出來的，要寫好公文就是要反反復(fù)復(fù)修改,，反反復(fù)復(fù)練習(xí),，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”,。很多人在寫公文的時(shí)候都在尋找提升公文寫作能力的捷徑,，我在一開始剛剛學(xué)習(xí)匯報(bào)材料寫作的時(shí)候也是從各種地方尋找模版和套用語句，然而這種方式只能讓我們暫時(shí)完成任務(wù),，我們最后的表達(dá)往往體現(xiàn)不出重點(diǎn)和思想,，久而久之能力達(dá)不到提升。要真正提升公文寫作的能力,，就須要多寫信息和文件,，錘煉語言文字的精準(zhǔn)表達(dá)；還須要多寫報(bào)告,、講話等匯報(bào)材料,，學(xué)會(huì)謀篇布局，用高度總結(jié)的語言概括思想,、較高的站位思考問題,。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠,。學(xué)習(xí)公文寫作,，要善于對(duì)工作和社會(huì)進(jìn)行思考、反思,，在思考中找到解決問題的方法和途徑,。公文寫作的格式有一定的統(tǒng)一性，但是它的內(nèi)容可以創(chuàng)新,，反映出來的問題和意義須要意味深遠(yuǎn),，因此要提高自己的文字運(yùn)用能力，體現(xiàn)公文的深意,，就須要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)公文寫作時(shí)多思考,、多領(lǐng)悟。在平時(shí)的閱讀中,，一些關(guān)鍵的知識(shí)和理論須要我們特別留意,，看這些知識(shí)是否對(duì)我們的工作起到一定的指導(dǎo)作用,，是否能和我們的工作結(jié)合。平時(shí)多積累新的思想和觀點(diǎn),，結(jié)合自己的思考和感悟,，加以理解和消化。在公文寫作時(shí),，深入思考文字的立意和布局,，反復(fù)推敲，將平日的所想所思,，適當(dāng)性地加入到寫作當(dāng)中,，增加文章的深度和廣度。當(dāng)然,，勤于思考的最終目的是能使我們?cè)诠膶懽鲿r(shí)能另辟蹊徑,，無論是在謀篇布局還是遣詞造句中，體現(xiàn)一定的獨(dú)創(chuàng)性,，體現(xiàn)對(duì)工作方法的創(chuàng)新提煉,，進(jìn)而以新的立意去破題，提出解決問題的新思路,、新方法,、新措施,。

除了公文寫作外課程之外,，省財(cái)政廳人教處領(lǐng)導(dǎo)和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的老師精心安排了豐富多彩的課外活動(dòng)，著力加強(qiáng)學(xué)員黨性修養(yǎng),，提升學(xué)員素質(zhì)水平,。在省廳人教處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ撕笔∥闯赡攴腹芙趟?，參觀了服刑人員的宿舍和勞動(dòng)改造的工作車間,，切實(shí)感受了服刑人員的生活、勞動(dòng)的場(chǎng)景,，上了一堂形象生動(dòng)的反腐倡廉警示教育課,。我們學(xué)習(xí)了職業(yè)壓力疏導(dǎo)與情緒管理，從心理健康,、壓力疏導(dǎo)與情緒管理三個(gè)方面,，學(xué)習(xí)了公務(wù)員陽光心態(tài)的建設(shè)。我們學(xué)習(xí)了茶藝和插花,，體驗(yàn)了中國茶文化和插花藝術(shù)的魅力,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也放松了心靈,，陶冶了情操,。在班級(jí)中,，我們還進(jìn)行了素質(zhì)拓展、辯論賽,、小組討論,、知識(shí)競(jìng)猜等形式多樣的小組活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了學(xué)員們之間的認(rèn)識(shí)與交流,，極大豐富了我們的課余生活。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇六

在領(lǐng)導(dǎo)安排及公司文書科的組織下,，我參加了xxx舉辦的“公文寫作技法與規(guī)范化辦理培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動(dòng),，依據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況，較為認(rèn)真的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、匯報(bào)材料寫作：通過學(xué)習(xí)、參考講師教學(xué)課件內(nèi)容,，從匯報(bào)材料的起草,、修改上對(duì)自身知識(shí)進(jìn)行了豐富，同時(shí)通過聽取講師講述經(jīng)歷,、傳授經(jīng)驗(yàn),，使我對(duì)匯報(bào)材料寫作中領(lǐng)會(huì)精神的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫：在“領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫”專題培訓(xùn)中,，講師在總結(jié)出“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意,；貴在推陳出新”的基礎(chǔ)上,，采用了以講述個(gè)人經(jīng)歷、分享個(gè)人體會(huì)為重點(diǎn),，以課件材料為輔助的授課方式,，較為生動(dòng)的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了講解，對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)的提高幫助較大,；

3,、述職報(bào)告寫作專題及工作總結(jié)寫作專題：通過概述文章的特征和構(gòu)成要素，結(jié)構(gòu)模式特點(diǎn),，寫作要點(diǎn)等,，講師對(duì)述職報(bào)告和工作總結(jié)的寫作分別進(jìn)行了講解，在講解中也適當(dāng)穿插了些個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì),，結(jié)合我個(gè)人工作內(nèi)容,，此專題講座對(duì)我個(gè)人的提升也較大。

1,、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》學(xué)習(xí)專題：本專題著重對(duì)公文術(shù)語和定義,、公文用紙及版面要求,、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說明,、工作中易犯的格式錯(cuò)誤等進(jìn)行了講解,，但通過與集團(tuán)公司其他參訓(xùn)學(xué)員溝通，了解到集團(tuán)公司在以上部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求,，所以個(gè)人在學(xué)習(xí)中僅對(duì)自己需要的內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)聽取,，以便在工作中查缺補(bǔ)漏；

2,、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的解讀,、《條例》規(guī)定的15種公文文種的寫作要領(lǐng)、《條例》規(guī)定的公文辦理專題：該專題內(nèi)容較為繁復(fù),，內(nèi)容主要是針對(duì)市政機(jī)關(guān)工作中的公文處理進(jìn)行講解,，對(duì)集團(tuán)公司內(nèi)的公文處理局限較大，在日常工作中不容易接觸,，所以我將該類專題內(nèi)容不作重點(diǎn)學(xué)習(xí),，僅進(jìn)行聽取了解，以便在工作中查缺補(bǔ)漏,。

在我上述學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容中,，給我體會(huì)較深的是匯報(bào)材料及領(lǐng)導(dǎo)講話寫作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的相關(guān)講解,，尤其是講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的：在該類寫作的過程中,，將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)的思想是這類文章寫作的重點(diǎn)方式,，但卻要極力避免自己的個(gè)人想法在文章中的體現(xiàn),。這是我在寫作過程中不曾注重過的事情,，將領(lǐng)導(dǎo)的想法用書面性的語言表達(dá)出來,，這是個(gè)轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過程,，或多或少會(huì)在不經(jīng)意間將自己的想法習(xí)慣貫穿其中,，這樣就有可能會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)意圖傳達(dá)的失真或偏離，通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，因此在今后的工作中,，我也會(huì)避免這種情況的發(fā)生。

其次,，在講師提出的“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范,；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”中,，我對(duì)講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“貴在推陳出新”印象深刻,，因?yàn)樵谖艺J(rèn)識(shí)中,，公文的本身就是個(gè)僵化、無趣的事物,，它不能像散文,、詩歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語句，營造美麗的意境,，它只能做出簡(jiǎn)單的陳述,，或者使用公式性的語言進(jìn)行平淡的表達(dá)，完全跟“新”這個(gè)概念無緣,。但在講師的講解中,，我認(rèn)識(shí)到，雖然公文寫作的限制極大,，能夠使用的東西極少,，但我們?nèi)钥梢栽诒磉_(dá)手法、詞語搭配,、語境塑造方面下一定的功夫,，使自己寫出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味,。

通過這次學(xué)習(xí),，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)材料,、述職報(bào)告及工作總結(jié)的寫作有了新的認(rèn)識(shí),，相信在今后的工作中會(huì)有一定的提高。寫作這項(xiàng)工作對(duì)我來說仍屬于是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，不管最后的成果怎樣,，我都會(huì)盡自己最大的努力去完成每個(gè)文章的寫作，不斷向“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范,；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意,；貴在推陳出新”的方向邁進(jìn)。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇七

3月26日,，兩辦聘請(qǐng)市政府辦綜合科暢滿增主任,，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，感觸頗深，收獲很多,。作為秘書組的一名成員,，經(jīng)過暢主任輔導(dǎo)，心情豁然開朗，猶如濃重的天幕拉開了一道縫隙,，透出了一絲光亮,。主要體會(huì)是，要提高公文寫作的能力和水平,，必須燒旺勤學(xué),、苦練兩把火，切實(shí)做到兩手抓,、兩手硬,，兩提高、兩促進(jìn),。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，不斷充電,，是工作性質(zhì)的客觀需要,，是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。秘書人員主要從事文字工作,，為領(lǐng)導(dǎo)起草會(huì)議講話,、工作總結(jié)、年度計(jì)劃等材料,，就必須站在全縣的高度,，做到心中有大局、腦中有全局,、手中有全局,，要成為行家里手，統(tǒng)攬全局,，獨(dú)挑大梁,，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線,，重點(diǎn)解決好學(xué)什么,、怎么學(xué)的問題。

一是熟悉上情,，吃透下情,。

學(xué)習(xí)各級(jí)政府的文件,、會(huì)議,、領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)上級(jí)的路線,、方針,、政策了然于胸、熟記于心，對(duì)全縣工作情況了如指掌,、如數(shù)家珍,，才能將上級(jí)的路線、方針,、政策和本縣的工作聯(lián)系好,、嫁接好，找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點(diǎn),、切入點(diǎn),，把上級(jí)的精神變成本縣的工作措施和要求。只有真正做好上下結(jié)合,，把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去,、放進(jìn)來，文章才有可操作性,，才有高度和深度,。

二是領(lǐng)會(huì)意圖，掌握動(dòng)態(tài),。

形勢(shì)千變?nèi)f化,，工作日趨推進(jìn),，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會(huì)因勢(shì)調(diào)整，快步跟進(jìn)，以便更好地駕馭全局,，推進(jìn)工作。黨政報(bào)刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)的傳話筒,、宣傳員,，因此，學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志就成為掌握上級(jí)工作動(dòng)態(tài)的主渠道,，也應(yīng)該成為秘書人員每天的必修課,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志，及時(shí)掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作動(dòng)態(tài),、指揮方向,，做到該瀏覽的瀏覽，該精讀的精讀,，該摘抄的摘抄,。要了解全縣發(fā)展概況，勤于參加部門會(huì)議,，掌握各部門工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況,，做到既要窺一斑，又要見全豹,。要及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，調(diào)整工作思路,，把握全縣大局，洞察全縣情況,，這樣才能與時(shí)俱進(jìn),，緊跟形勢(shì)，制定出切實(shí)可行的規(guī)劃,，撰寫出切合實(shí)際的總結(jié),。

三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。

包括講話總結(jié),、計(jì)劃,、匯報(bào)、體會(huì),、祝酒詞,、主持詞、歡迎詞等等,。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān),，反復(fù)修改，高度提煉,，領(lǐng)導(dǎo)審閱,，凝聚了多人的心血、汗水,、智慧和共識(shí),，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃龋枷肷羁?，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語言精練，文風(fēng)鮮活,，規(guī)劃合理,，剖析到位，緊扣實(shí)際,，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文,，與自己的思維成功對(duì)接,，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平,。

實(shí)干是方法,，干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來的,，而不是看出來,、說出來的,。只有干,，才能打開局面,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平,。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持經(jīng)常“潤(rùn)筆”,，真正把學(xué)來的東西寫出來,、用到位、講清楚,，在夯底功,、強(qiáng)內(nèi)功的過程中，切實(shí)提高公文寫作的能力和水平,。

首先,，要做到持之以恒，樣樣精通,。

公文的體裁種類繁多,，寫作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來,，必須做到兩個(gè)務(wù)必,。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫日記，經(jīng)常寫體會(huì),，主動(dòng)寫簡(jiǎn)報(bào),、信息、總結(jié)等,，在堅(jiān)持不懈地練筆中,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高水平,，開拓創(chuàng)新,。二是務(wù)必樹立循序漸進(jìn)，螺旋上升的意識(shí),。冰凍三尺非一日之寒,，公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁,、眼高手低,、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神,，愚公移山的信念,，踏踏實(shí)實(shí)抓練筆,，勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過始終如一的練筆,，達(dá)到量的積累,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身,。

其次,，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼,。

常言道,，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧,。練筆也要明確目標(biāo),、有的放矢，才會(huì)事半功倍,、穩(wěn)步提高,，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍,。具體說要從四個(gè)方面下苦功夫,、真功夫、硬功夫,。

一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性,。

寫文章猶如蓋房子，要先把握大框架,、大方向,、大目標(biāo)。比如,，一片文章可以先定為幾大塊,，每大塊又各分幾小點(diǎn)，每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次,，然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入,，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰,，又不會(huì)眉毛胡子一把抓,。

二是文風(fēng)的鮮活性。

通過平時(shí)的讀書看報(bào),，掌握時(shí)代性語言,，用時(shí)代性語言表述文章的內(nèi)容，切忌幼語,、舊語,。比如暢滿增主任列舉的例子,，“火車跑得快，全憑車頭帶”這句話已成為過去,，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺,，龍尾怎么甩”，就很有代表性,。

三是語言的流暢性,。

尤其是會(huì)議講話,，更要做到鏗鏘有力,、瑯瑯上口，讀來如行云流水,、一瀉千里,。這樣讀的人順口，聽的人也容易受到感染,。因此,，學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心,，練習(xí)中要反復(fù)推敲,、多次錘煉，寫作時(shí)就會(huì)唾手可得,、一揮而就,。

四是思想的深刻性。

公文寫作既要與上級(jí)保持高度一致,，又要符合實(shí)際,，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)的方針、政策,，用以指導(dǎo)實(shí)踐,，開展工作。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點(diǎn),，將上情下情無縫對(duì)接,，這樣才能體現(xiàn)高度和深度。

總之,，要盡快提高公文寫作的能力和水平,，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放,，作為根本堅(jiān)定不移,，在勤學(xué)苦練的過程中，增強(qiáng)感性,、提升理性,、提高水平,。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇八

我有幸參加了第三期公文寫作培訓(xùn)班，在短短的三天時(shí)間里,，通過老師的講解,，讓我夯實(shí)了寫作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫作格式,，拓寬了寫作思路,，提升了寫作能力。

要加強(qiáng)對(duì)黨的路線,、方針政策,、決策部署的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念,、堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向,，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫作過程中要有大局意識(shí),。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求,。

“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，公文寫作，只有積累了豐富的材料,，寫作時(shí)才能游刃有余,。一是加強(qiáng)對(duì)世情黨情國情、黨史國史的研究,，這是公文寫作的靈魂所在,、生命所在、希望所在,。二是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī),、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新變化,，增添新內(nèi)容,，才能拓寬公文寫作的高度、廣度,、深度,。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)文字功底,，提高對(duì)語言文字的駕馭能力,。

公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們?cè)诠ぷ魃钪校刻於柬毲谟谒伎?，勤于積累,，經(jīng)常動(dòng)手去寫，唯有如此,，自己的寫作水平才會(huì)逐步提高,。

一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化，通過xx老師的授課,，我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量,，公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù),，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳,；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下,，要有“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏,！”的思慮與氣魄,。

三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多,，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu),。“文字工”只是按照前人的套路,、習(xí)慣,，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章,。同樣是春色,，“國破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹,，青草綠,，花兒開遍地”所無法企及的。我認(rèn)為,，文章是思想的載體,，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想,，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合,，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。

我認(rèn)為,，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí),，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此,，做人亦然,。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇九

3月26日,，兩辦聘請(qǐng)市政府辦綜合科暢滿增主任，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，感觸頗深,，收獲很多,。作為秘書組的一名成員，經(jīng)過暢主任輔導(dǎo),，心情豁然開朗,，猶如濃重的天幕拉開了一道縫隙，透出了一絲光亮,。主要體會(huì)是,，要提高公文寫作的能力和水平，必須燒旺勤學(xué),、苦練兩把火,，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬,，兩提高,、兩促進(jìn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，不斷充電，是工作性質(zhì)的客觀需要,，是形勢(shì)發(fā)展的必然要求,。秘書人員主要從事文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)起草會(huì)議講話,、工作總結(jié),、年度計(jì)劃等材料，就必須站在全縣的高度,，做到心中有大局,、腦中有全局、手中有全局,，要成為行家里手,，統(tǒng)攬全局，獨(dú)挑大梁,，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力,，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線，重點(diǎn)解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問題,。

一是熟悉上情,，吃透下情。學(xué)習(xí)各級(jí)政府的文件,、會(huì)議,、領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)上級(jí)的路線,、方針,、政策了然于胸、熟記于心,，對(duì)全縣工作情況了如指掌,、如數(shù)家珍，才能將上級(jí)的路線,、方針,、政策和本縣的工作聯(lián)系好、嫁接好,，找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點(diǎn),、切入點(diǎn)，把上級(jí)的精神變成本縣的工作措施和要求,。只有真正做好上下結(jié)合,，把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來,，文章才有可操作性，才有高度和深度,。

二是領(lǐng)會(huì)意圖,，掌握動(dòng)態(tài)。形勢(shì)千變?nèi)f化,，工作日趨推進(jìn),，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會(huì)因勢(shì)調(diào)整，快步跟進(jìn),，以便更好地駕馭全局,，推進(jìn)工作。黨政報(bào)刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)的傳話筒,、宣傳員,，因此，學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志就成為掌握上級(jí)工作動(dòng)態(tài)的主渠道,，也應(yīng)該成為秘書人員每天的必修課,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志，及時(shí)掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作動(dòng)態(tài)、指揮方向,，做到該瀏覽的瀏覽,，該精讀的精讀，該摘抄的摘抄,。要了解全縣發(fā)展概況,，勤于參加部門會(huì)議，掌握各部門工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況,，做到既要窺一斑,，又要見全豹。要及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，調(diào)整工作思路,，把握全縣大局，洞察全縣情況,，這樣才能與時(shí)俱進(jìn),，緊跟形勢(shì)，制定出切實(shí)可行的規(guī)劃,，撰寫出切合實(shí)際的總結(jié),。

三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括講話總結(jié),、計(jì)劃,、匯報(bào)、體會(huì),、祝酒詞,、主持詞、歡迎詞等等,。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān),，反復(fù)修改，高度提煉,，領(lǐng)導(dǎo)審閱,，凝聚了多人的心血、汗水,、智慧和共識(shí),，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃龋枷肷羁?，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語言精練，文風(fēng)鮮活,，規(guī)劃合理,，剖析到位,，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。要把這些高質(zhì)量的活化石,，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對(duì)接,，融為一體,，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。

實(shí)干是方法,，干實(shí)是關(guān)鍵,。任何事都是干出來的，而不是看出來,、說出來的,。只有干，才能打開局面,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持經(jīng)?！皾?rùn)筆”，真正把學(xué)來的東西寫出來,、用到位,、講清楚，在夯底功,、強(qiáng)內(nèi)功的`過程中,，切實(shí)提高公文寫作的能力和水平。

首先,，要做到持之以恒,，樣樣精通。公文的體裁種類繁多,，寫作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來,，必須做到兩個(gè)務(wù)必,。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫日記，經(jīng)常寫體會(huì),，主動(dòng)寫簡(jiǎn)報(bào),、信息、總結(jié)等,，在堅(jiān)持不懈地練筆中,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高水平，開拓創(chuàng)新,。二是務(wù)必樹立循序漸進(jìn),，螺旋上升的意識(shí)。冰凍三尺非一日之寒,，公文寫作更不是一日之功,。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低,、急功近利的思想和做法,，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念,，踏踏實(shí)實(shí)抓練筆,，勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過始終如一的練筆,，達(dá)到量的積累,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身,。

其次,，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼,。常言道,，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧,。練筆也要明確目標(biāo),、有的放矢，才會(huì)事半功倍,、穩(wěn)步提高,，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍,。具體說要從四個(gè)方面下苦功夫,、真功夫、硬功夫,。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性,。寫文章猶如蓋房子，要先把握大框架,、大方向,、大目標(biāo)。比如,，一片文章可以先定為幾大塊,，每大塊又各分幾小點(diǎn),，每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次，然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入,，切忌張冠李戴,。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰，又不會(huì)眉毛胡子一把抓,。二是文風(fēng)的鮮活性,。通過平時(shí)的讀書看報(bào)，掌握時(shí)代性語言,，用時(shí)代性語言表述文章的內(nèi)容,，切忌幼語、舊語,。比如暢滿增主任列舉的例子,，“火車跑得快，全憑車頭帶”這句話已成為過去,，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺,，龍尾怎么甩”，就很有代表性,。三是語言的流暢性,。尤其是會(huì)議講話，更要做到鏗鏘有力,、瑯瑯上口,，讀來如行云流水、一瀉千里,。這樣讀的人順口,，聽的人也容易受到感染。因此,，學(xué)習(xí)中要積累摘抄,、熟記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲,、多次錘煉,，寫作時(shí)就會(huì)唾手可得、一揮而就,。四是思想的深刻性,。公文寫作既要與上級(jí)保持高度一致，又要符合實(shí)際,，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)的方針、政策,，用以指導(dǎo)實(shí)踐,，開展工作,。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點(diǎn)，將上情下情無縫對(duì)接,，這樣才能體現(xiàn)高度和深度,。

總之，要盡快提高公文寫作的能力和水平,，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新,，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅(jiān)定不移,，在勤學(xué)苦練的過程中,，增強(qiáng)感性、提升理性,、提高水平,。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇十

5月13日縣局(分公司)開展公文寫作培訓(xùn)，就常見公文寫作基礎(chǔ)知識(shí),、公文規(guī)范格式,、信息撰寫技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)，使我受益匪淺,，內(nèi)容豐富,，開闊了我的視野，拓展了我的思路,，提升了我的寫作能力?，F(xiàn)將自己在公文寫作方面一些不成熟的心得體會(huì)總結(jié)如下：

正所謂“巧婦難為無米之炊”，寫公文材料,，除了需要具備一定的寫作功底和語言駕馭能力之外,，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料,，才能做到“有米下鍋”,，駕馭材料游刃有余。積累材料,，要從以下幾個(gè)方面入手：

(一)要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料,。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能提高寫作水平,。在平時(shí)工作的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家局,、省局,、市局領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，結(jié)合工作實(shí)際,，注意知識(shí)積累,，為寫作奠定基礎(chǔ),。在沒有工作任務(wù)的時(shí)候，也要自加壓力,，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話,、工作報(bào)告、匯報(bào),、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料,，從中加深對(duì)煙草行業(yè)深化改革的了解。

(一)要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫,。圍繞謀劃“三大課題”,、提升“五個(gè)形象”和建設(shè)“五個(gè)一流”工作目標(biāo)，推動(dòng)“煙葉生產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí),、現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè),、卷煙營銷創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)管理進(jìn)步,、技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新”的高度思考問題,，努力提升思想高度。

(二)要在行業(yè)發(fā)展上下功夫,。通過多聽,、多寫、多看,、多問,、多記等方式獲取信息，收集行業(yè)動(dòng)態(tài),，及時(shí)學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，明晰寫作思路，“參”到點(diǎn)子上,，“謀”到關(guān)鍵處,，切實(shí)反映行業(yè)發(fā)展。

所謂“熟能生巧”,，只有勤耕不輟,，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟悉掌握公文寫作方法,。公文材料寫作,，要從簡(jiǎn)入繁，逐步提高,。

(一)要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫作中入手,。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容,、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化為書面語言,。寫會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實(shí)就可以,。但要特別注意的是,，不要把自己的主觀臆斷寫入會(huì)議紀(jì)要，誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖,，扭曲客觀事實(shí),。

(三)要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān),，反復(fù)修改,，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱,，凝聚了多人的心血,、汗水、智慧和共識(shí),，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語言精練,，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理,，剖析到位,，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。要把這些高質(zhì)量的活化石,，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對(duì)接,，融為一體,，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。

文字工作不僅清苦,，而且涉及到的知識(shí)面很廣,，要全面掌握政策、法律,、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí),。因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中思考,，在思考中完善,，在完善中提高?！白x書破萬卷,，下筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能掌握寫作方法;“業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于隨”,，只有深入思考,，才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，只有做到“學(xué)思結(jié)合”,，才能不斷提高自身寫作能力和水平。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了公文寫作的重要性,。當(dāng)然,，也意識(shí)到自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。在今后工作中,，唯有不斷充知識(shí)之電，苦練寫作之功,，永存曠達(dá)情懷,，

才能更好地提高文字處理能力和公文寫作質(zhì)量，才能不斷提高工作效率,。

社區(qū)公文寫作格式 社區(qū)公文寫作萬能篇十一

近日,，我有幸參加了中國秘書工作研究會(huì)舉辦的20xx年度浙江省公文知識(shí)培訓(xùn)。作為學(xué)理工科的我來說,，對(duì)公文寫作的要求不甚了了,。我曾經(jīng)的做法是模仿，每次寫這些東西時(shí),，總是查閱相關(guān)的制度及已有的類似文件材料,，照貓畫虎，“描摹”而成,。所以對(duì)我來說,，這是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既反映出我以往在公文寫作方面的不足,，也為我以后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向,。經(jīng)過培訓(xùn)，讓我對(duì)如何提高公文寫作有以下幾點(diǎn)感受。

（一）多學(xué)公文處理法規(guī),。

公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,，因此，我們公文寫作時(shí)往往不能亂來,，必須遵守《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》及《黨政機(jī)關(guān)公文格式》,，新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨區(qū)分相近易混淆的文種,，弄清其各自的功能和適用范圍,，在實(shí)際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高,。

（二）多看規(guī)范化程度較高的文件。

（三）多學(xué)古代散文,，尤其是古代公文名篇,。

（四）多從各類文件中挑毛病。

做到眼勤,，多讀多看各類文件,，發(fā)現(xiàn)問題，才能更好的解決問題,，要寫出高質(zhì)量的綜合性材料,，必須積累大量素材，不斷拓寬自己的視野,，為寫出高質(zhì)量的材料打好鋪墊,。

（五）多向文秘高手請(qǐng)教，注重實(shí)踐,。

做到耳勤,，就是要多傾聽文秘高手各方面的意見和建議。準(zhǔn)備寫一篇大的綜合性材料時(shí),，要傾聽領(lǐng)導(dǎo),、同事的指導(dǎo)和建議，材料寫完之后,，還要認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的意見,，進(jìn)行修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的寫作技能和水平,。

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度,，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒,，或者闡述自己的觀點(diǎn),，或者按照自己的理解去說明。公文寫作一般是要站在某一群體、某一組織,、某一集團(tuán)的位置上,，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的,。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”,，而非“自我”,。

比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖,，不然急急忙忙去寫,，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫的,，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件,。

再比如寫請(qǐng)示、函,、報(bào)告等,，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系,、行政級(jí)別關(guān)系,、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，據(jù)此才能采取合適的文體,，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,，這樣才能作到文如其事、恰如其分,。例如領(lǐng)導(dǎo)說提交一個(gè)報(bào)告給上級(jí),，需要上級(jí)批復(fù)，此時(shí)要注意的就是這種情況必須用請(qǐng)示而非報(bào)告,，而此時(shí)我們就不可直接理解成報(bào)告的字面意思了,，否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò),。

在課上祝老師舉了很多例子,，正說明了這一點(diǎn)，公文寫作所站的角度的重要性,。

還原“真實(shí)”文風(fēng),。公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象,，公文并不是要追求華美,、韻味,，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對(duì)來說要樸實(shí)一些,，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合,，是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,，是傳遞交流信息的一種工具,，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象,，使公文寫作規(guī)范化,。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,，但要做到“坐下能寫,，站起能講、遇事能辦,、問策能對(duì)”,，還是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。我將在今后的工作中努力把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫作實(shí)踐相結(jié)合,，在工作中，邊干邊學(xué),，不斷提高自己的公文寫作水平,，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn),。