每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
胃腸炎的主訴篇一
xxx學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院專業(yè)
都梁稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)踐時(shí)間：至共xxx天
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識(shí)根本用不上,，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，所以,，我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能,，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
實(shí)踐內(nèi)容：短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。在此,，我就我們小組的六位組員對(duì)這一個(gè)月來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見,、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重,、急病人的初步處理,。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故,。
在醫(yī)院里,，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷,、難過的地方,，但是醫(yī)院透過一些活動(dòng)，例如愛心義賣會(huì),，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來,，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,，難免覺得疲累,，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場(chǎng)文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活,，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要,。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團(tuán)結(jié)合作，配合默契,，共赴成功,。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,，在團(tuán)隊(duì)工作中,，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看,，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入,。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中,，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長才干,。
實(shí)踐結(jié)果：短短一個(gè)月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺,。走進(jìn)各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份孤單,，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠,！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作！
實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,。
胃腸炎的主訴篇二
短短一年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。回顧這段時(shí)間,，不能說激情澎湃,，但畢竟為此付出了很多努力，難免激動(dòng)?，F(xiàn)在我們不得不離開帶領(lǐng)我們進(jìn)入醫(yī)生行列的老師們,，但我們心中有著極大的失望，但一切都會(huì)結(jié)束,，這次我們會(huì)在下次更好地相聚,。第一次當(dāng)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在這里,，我想對(duì)我們小組六位成員在過去一年的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),，希望能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)缺點(diǎn)，增加我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),。
臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，是臨床技能的訓(xùn)練和鍛煉，是就業(yè)前的培訓(xùn),。雖然這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人來說都很重要。我們珍惜這段時(shí)間,，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì),，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。
剛進(jìn)病房的時(shí)候,，總覺得很茫然,。我對(duì)我的臨床工作不熟悉，對(duì)我在這樣一個(gè)新環(huán)境中能做什么沒有一個(gè)形成的概念,。幸運(yùn)的是,，我們有老師向我們介紹各個(gè)部門的情況，介紹一些規(guī)章制度,，各級(jí)醫(yī)生的職責(zé)等,。并傳授教師豐富的經(jīng)驗(yàn)，使我們能迅速適應(yīng)醫(yī)院各個(gè)科室的臨床工作,。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的一種收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)成長,，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中生存,。
到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等各方面的能力,。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi),、外,、婦、兒各個(gè)科室里,，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防,、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基,、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力,。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位,，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
胃腸炎的主訴篇三
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識(shí)根本用不上，但是,，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。
我實(shí)習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對(duì)口的地方,，而是醫(yī)院。暑假之始,，懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我來到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來到了這里見習(xí),。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的那段時(shí)間真是感觸良多,，看到那么多貧困的患者因?yàn)闆]有錢,，而飽受病痛的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑,，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋,，這些都是歲月走過的痕跡,，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,，看到了很多,，雖然不是專業(yè)對(duì)口，但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的,。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別,，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí),，我們都要用一顆真誠的心去對(duì)待,。
在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師,，有作業(yè),，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí),，那些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走彎路,。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己,，了解自己喜歡什么，對(duì)什么感興趣,，做起工作來就更順手,。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要,。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團(tuán)結(jié)合作，配合默契,，共赴成功,。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績,，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中,，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,，反過來看，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。
學(xué)校也是一個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小的社會(huì)中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事,，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源,。但是在社會(huì)中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了,，我們就能夠很快學(xué)會(huì)怎么樣來處理社會(huì)中的事情,，就能夠?qū)W會(huì)怎么樣在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中生存下去。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,，也感受到了很多,，在實(shí)習(xí)中，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，要有團(tuán)隊(duì)精神,，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,，要懂得禮貌對(duì)人......很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的,，通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn),，獲得提高,。
雖然實(shí)習(xí)是一件并不輕松的事情，有時(shí)候會(huì)感覺很累,，累倒你會(huì)不想再回到實(shí)習(xí)的地方去,，但是等你恢復(fù)過來的時(shí)候，你就會(huì)覺得我今天又做了多么有意義的事情啊,，疲憊被驅(qū)散了,。
我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,，并會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地得到印證,，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西。這些將會(huì)使我終生受益的,，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價(jià)值,。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生,，是社會(huì)中的一份子,，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,，對(duì)社會(huì)有用的人才，在這次實(shí)踐中,，自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，我就會(huì)頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生在聽講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)也只是能掌握而已,，本想工作時(shí)間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實(shí)際上并沒有想象中那么容易,。
平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但是在單位里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失,。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來走向社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的_總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活,、工作中更好的處理各方面的問題,，我們應(yīng)認(rèn)真的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化,，就業(yè)壓力越來越大,，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，所以只有通過實(shí)踐不斷的增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，不斷的增加工作經(jīng)驗(yàn)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
在實(shí)踐單位,，我主要負(fù)責(zé)幫忙接電話,、復(fù)印資料、整理文件等,，雖然工作很簡(jiǎn)單,，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的,，而且很多時(shí)候,，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情,。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什么,，明天做什么，但在這里,，不一定會(huì)有人告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了活的更多的報(bào)酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我覺得校園總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我的去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切,。
經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，為人處世方面的日趨成熟以及心靈的蛻變,，這次社會(huì)實(shí)踐可以更加熟悉就業(yè)市場(chǎng),，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷,，這只是一次初步的嘗試，但對(duì)我來說確實(shí)是一筆很大的財(cái)富,，激勵(lì)和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對(duì)實(shí)際工作,。
胃腸炎的主訴篇四
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷,。在這一個(gè)多月中我們緊張過,，努力過，開心過,，醒悟過,，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,，成長了,，學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過的東西。
我于20xx年9月1日至10月15日在親親寶貝寵物醫(yī)院實(shí)習(xí),，該醫(yī)院位于長沙市楊家山家潤多超市附近,，是一家以私營為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大,，不超過一百平米,，有兩個(gè)樓層。寵物醫(yī)院里基礎(chǔ)設(shè)施還算是比較齊全的,，各個(gè)必需的手術(shù)室,、美容室、傳染病隔離室等都有設(shè)置,。但由于規(guī)模小,，醫(yī)院尚在發(fā)展階段，所以較為先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備不多。在職員工也不多,，總共四個(gè)人,。
該寵物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病,、手術(shù),、住院，銷售寵物食品,、寵物玩具,、寵物相關(guān)用品。每天的顧客流量比較大,，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生,，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡(jiǎn)單的美容,，給寵物打針,，經(jīng)常性的對(duì)醫(yī)院進(jìn)行消毒工作等一些比較簡(jiǎn)單的工作。
前來該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類,，其中以博美,、金毛、牧羊犬,、吉娃娃,、前來就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過空運(yùn)被主人所接收的,，由于從異地托運(yùn),，所以或多或少的會(huì)帶一些疾病,。實(shí)習(xí)過程中,，我所接觸到的病例主要是：傳染病（像犬瘟熱,、細(xì)小病毒病,、結(jié)核病）,、寄生蟲病,、外科病（像創(chuàng)傷,、膿腫）,、內(nèi)科病（口炎,、肺炎）,、中毒性疾病（有機(jī)磷化合物中毒）等一些疾病。
經(jīng)營這家醫(yī)院的老板是我們農(nóng)大的一位師兄,，他在工作中嚴(yán)格要求我們,，在生活上對(duì)我們非常關(guān)心，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學(xué)到了很多關(guān)于做人,、做事,、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
我總結(jié)了三點(diǎn)：
1．思想素質(zhì)
寵物行業(yè)的每一個(gè)人應(yīng)該對(duì)小動(dòng)物有愛心,，熱愛寵物工作，獻(xiàn)身寵物事業(yè),，樹立牢固的專業(yè)思想,；要有良好的醫(yī)德，認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
2.專業(yè)素質(zhì)
對(duì)顧客要態(tài)度誠懇，和藹熱情,，關(guān)心體貼,，掌握寵物的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的治療,，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確、安全,，精益求精,，要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,，遇到病情突變,，既要沉著冷靜，又要在搶救中敏捷,、果斷,。
3.科學(xué)素質(zhì)
做為寵物醫(yī)生要有實(shí)事求是、勇于探索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫(yī)生應(yīng)該努力拓寬自己的知識(shí)面,！
此次實(shí)習(xí)給我印象最深不是如何的給寵物看病,，美容，而是驚嘆越來越多的人群對(duì)寵物關(guān)注,，這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面,，還有一些白領(lǐng)階層,，這可能跟經(jīng)濟(jì)和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態(tài)的變化有很大的關(guān)系。每個(gè)養(yǎng)寵物的主人對(duì)自己的寵物都像對(duì)待自己的親人一樣,，很是費(fèi)心費(fèi)力的去為寵物生活的方方面面著想,。我記得在就診的過程中就有一位中年婦女是哭著抱著患病的小金毛到醫(yī)院看病的。
現(xiàn)在飼養(yǎng)寵物的觀念和以往已經(jīng)大不相同,，狗和貓不再扮演看門和捉老鼠的角色,，而是人類休閑時(shí)的玩伴。隨著物質(zhì)生活的富裕,，人們?cè)絹碓阶⒅匦蓍e生活情趣的培養(yǎng),。他們將寵物視為家庭成員之一，寵物在家庭的地位可見一斑,。細(xì)細(xì)琢磨,，在現(xiàn)代化的家庭，可以說應(yīng)有盡有,，彩電,、音響、空調(diào)……,，但似乎還缺少一點(diǎn)什么,？缺少一點(diǎn)溝通感情、善解人意的東西,，寵物就充當(dāng)了這樣一個(gè)角色,，人類在欣賞這些可愛的寵物時(shí)，精神將得到調(diào)節(jié),，憂愁也可能悄然離去,。再者，隨著傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)的變化,、解體,，人際關(guān)系逐漸趨于淡化，使越來越多的人將感情投注于寵物身上,，人與寵物間的依賴關(guān)系,，將隨時(shí)間的流逝而日益濃厚。
寵物,，在社會(huì)生活、家庭生活中充當(dāng)重要角色,；它進(jìn)入了家庭圈,，充當(dāng)人們的生活伙伴，它進(jìn)入了社會(huì)交圈,，體現(xiàn)人們的身份地位,，作為貴重禮品贈(zèng)送親戚和朋友,；它進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)圈，發(fā)展寵物以帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)的興起……伴隨時(shí)代的發(fā)展以及人們觀念的更新,，寵物行業(yè)在國內(nèi)各個(gè)城市的興起將無可置疑,。
通過這次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，我國寵物品種資源豐富,，寵物飼料資源也很充足,，亟待動(dòng)物專家和愛好者研究開發(fā)。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好,。
上面就是我的寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)，希望對(duì)需要寫寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告的同學(xué)有所幫助,，寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)期雖短,，但總結(jié)下來也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)。再次感謝為我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的寵物醫(yī)院,。
胃腸炎的主訴篇五
杜甫云“讀萬卷書,，行萬里路”，然而,，在今日,，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn),。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì),，我們才發(fā)現(xiàn)，原先,，實(shí)踐本事是這么的重要,，“實(shí)踐岀真知”，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的,。
為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn),，拋棄象牙塔的光環(huán),，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本事，堅(jiān)持真誠奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,，在實(shí)踐中增長才干,；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉,，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì),，我校開展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐,，找出自我的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后,，進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)實(shí)踐工作,。由于僅僅是大一學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識(shí),，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí),，但短短十四天對(duì)我來說，仍然受益匪淺,。
首先,，我先介紹一下我所實(shí)習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一,，始建于1981年,。在這個(gè)邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自我的崗位上,，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著,。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊,，設(shè)備簡(jiǎn)陋,，但每一個(gè)成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生,。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后,，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作,，以及同醫(yī)生一齊查房,。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問,。
在兩周的見習(xí)過程中,，我明白了理論與實(shí)踐相合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷提高,，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作人員的分工及工作職責(zé)。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫,，卻著實(shí)令我開闊了眼界,。
下頭我將從制度、技術(shù),、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì),。
制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)交接班,，并在10點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢,，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房,，了解病人情景，聆聽病人主訴,，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查,。在言語方面，必須親和友善,，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢,，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自我病人的當(dāng)天情景寫病歷和醫(yī)治方案,。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦,，每一天都要微笑應(yīng)對(duì)每一個(gè)病人及家屬,，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題,，也由于制度嚴(yán)格,，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為了病人的心,，真的讓人感動(dòng),。我所追求的，不正是如此么
技術(shù)方面,。在幾天的觀察中,，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等,。下頭簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。
個(gè)人方面,。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，可是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1,、待人真誠,，學(xué)會(huì)微笑；2,、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心,；3、善于溝通,，對(duì)病人要細(xì)致耐心,，對(duì)教師要勤學(xué)好問；4,、主動(dòng)出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實(shí)實(shí),，不要驕傲自負(fù),，真正在實(shí)踐中鍛煉本事。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。
一個(gè)人初次出身社會(huì),，我們要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,，熟悉周圍的人和物,，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。人生在世,，不如意事十有八九,，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們?cè)诩依?，在學(xué)校,，沒有什么煩惱挫折，有時(shí)年少輕狂,，有時(shí)肆意妄為,，一切都是那么順利，脫離了學(xué)校和家,，在社會(huì)就不是那么好了,，我們應(yīng)當(dāng)放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵,，不要期望太高,，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心,，樂觀地去應(yīng)對(duì)社會(huì)里遇到的不如意和挫折,，正確的估計(jì)自我，給自我一個(gè)正確的定位,。
胃腸炎的主訴篇六
作為第一批過去的見習(xí)生,，行程倉促?zèng)]有太多準(zhǔn)備，一行人像是游客一樣進(jìn)入廣藥第一附屬醫(yī)院,，設(shè)備維修科作為生醫(yī)電子學(xué)子將來門當(dāng)戶對(duì)的崗位,，不需進(jìn)門好像就感受到已歸屬于此間科室。
設(shè)備維修科的工作并不穩(wěn)定,，時(shí)常電路故障需要立即支援保障設(shè)備運(yùn)行,，時(shí)常沒有傳喚就在辦公室里鉆研設(shè)備，修理報(bào)修的儀器,。設(shè)備科里面有一處幾十平米的空間存放報(bào)廢的,、需要修理的儀器，還有些日常用具。
托這個(gè)地方福,，有留下許多雖然殘舊也尚完好,，經(jīng)得起我們這些初出茅廬的新手折騰的設(shè)備，在忙碌無暇的醫(yī)院工作里面有機(jī)會(huì)能親身體會(huì)一把崗位的運(yùn)作,。當(dāng)時(shí)里面有許多依然能使用的儀器,，但由于現(xiàn)在推陳出新的儀器進(jìn)入市場(chǎng)速度加快，都被遺留在這里等待報(bào)廢處理,，像腸鏡,、胃鏡等都還能正常使用，當(dāng)然這個(gè)并沒有什么辦法去體會(huì),。
我記得上午恰逢心電圖機(jī)有設(shè)備故障,，老師也把我們帶上去一起整修故障。說是一起整修,，實(shí)際上我們能幫得上忙的地方也就是當(dāng)實(shí)驗(yàn)體,，測(cè)試一下是接口還是導(dǎo)線的問題——實(shí)在無法從冗雜的繩線里面看出什么門道，聽聽看似曾相識(shí)的檢測(cè)方法,，像是數(shù)電實(shí)驗(yàn)的步驟,，比它的花花綠綠的線路要更少點(diǎn)，卻又要更難理解得多,。后來我聽其他的組員,，都有說到去的那一天也趕上某科室的儀器故障了，能夠親臨了解維修現(xiàn)場(chǎng),，不過也都是大眼瞪小眼,，難以研究出什么方法。
下午兩點(diǎn)趁著病人的休息空當(dāng),，跟隨老師去各個(gè)科室參觀一些大型設(shè)備,，高壓氧治療室的高壓氧艙，ect,，ct,，mri，dc等等,，這些
設(shè)備的電路和設(shè)計(jì)實(shí)在望而卻步了,，一路上老師也只能和我們講講原理思路，操作使用,，安全事項(xiàng),。有很多設(shè)備在自己看病的時(shí)候總是嫌麻煩嫌累，去體驗(yàn)的時(shí)候倒是爭(zhēng)先恐后,，想要結(jié)合所學(xué)知識(shí)和感受推理一番,。
只有短短的一天見習(xí)時(shí)間,，最大的感受便是深深體會(huì)到書本的局限性，回頭想想沒多久錢,，我們?cè)诜彪s的課程實(shí)驗(yàn)線路里面掙脫出來,，實(shí)現(xiàn)了心電圖機(jī)的功能，為示波器里面的數(shù)據(jù)而興奮,，卻在老師拿著檢測(cè)器提問如何檢修的時(shí)候面面相覷,，當(dāng)時(shí)尷尬的場(chǎng)面影響深刻也算是值得回味。由于大學(xué)課程安排的局限和我們知識(shí)的接受程度,，學(xué)校無法安排更細(xì)致的課程講解,，畢竟即使是心電圖機(jī)，作為一個(gè)分支也要學(xué)到好些時(shí)候才能稱為搞懂,，遑論研發(fā)和創(chuàng)新,。要想在這方面好好發(fā)展，目前的課本知識(shí)還太過九牛一毛,，需要更深一層的學(xué)術(shù)研究，也難怪醫(yī)院的門檻越來越高,。即將離開大學(xué)的我們也不可再坐井觀天,，要從舒適的大學(xué)生活，到殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)好好過渡,，加快自己的成長才行,。
胃腸炎的主訴篇七
短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上活力澎湃,，可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng),。在此,，我就我們小組的六位組員對(duì)這一個(gè)月來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),?？傊诟屑めt(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自我,，努力做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的本事,，凍斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。
在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂觀的心境以及進(jìn)取想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻,。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷,、難過的地方，可是醫(yī)院透過一些活動(dòng),，例如愛心義賣會(huì),，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命期望,。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。
經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情景有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí),，各科室代教教師在教學(xué)管理方應(yīng)對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，構(gòu)成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自我的形象,，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，
胃腸炎的主訴篇八
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。實(shí)習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒,。
20xx年xx月,，我和同學(xué)離開了母校，來到了我將在此度過一年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年,，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院——解放軍第107中心醫(yī)院,，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)煙臺(tái)，所以感覺既熟悉又親切,。
懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我們一下火車,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,，我們感覺回到家了,。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多,，又拾掇了好長時(shí)間,，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因?yàn)?07中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的,，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰,。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體,，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介,。二,、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。三,、治安管理的一般常識(shí),。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五,、醫(yī)療文書的書寫。六,、有關(guān)醫(yī)療知識(shí)的講解,。七、臨床操作的有關(guān)知識(shí),。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。
即來之，則安之,。在107中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。
腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管、胃,、腸,、肝、膽,、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對(duì)于我們來說,，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一。在該科,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫,，腫瘤科的疾病的問診,，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診,。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對(duì)主任說其自己的胃最近幾天不舒服，并且惡心,，不想吃飯,。主任問了他一些病史后，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭,？”只見那名患者驚詫地問,，您怎么知道啊,？主任笑了笑,，然后給他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點(diǎn)家常,，并囑咐他經(jīng)常出來走走,，開開心。
病人走后,，我問主任,，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對(duì)我說：“有時(shí)候,，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀,。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本,。這樣才算是一名醫(yī)生?！蔽耶?dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任,，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì)，更驚贊于他的謙虛和對(duì)自己的要求,。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生,。”而不是說：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生,?！笨梢娝?dāng)時(shí)并不滿足于自己所取得的成績，而是更高地要求自己,。在我們醫(yī)院,，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受_特殊津貼，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自己所取得的成績,，依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時(shí),，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績便沾沾自喜而感到羞愧,。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師,。
在腫瘤科的日子里，我熟悉并掌握了胃癌,，白血病,，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法,。
隨后的幾個(gè)月,，我分別去了消化內(nèi)科，心血管呼吸內(nèi)科,，神經(jīng)內(nèi)科,，燒傷可，急診科,，呼吸內(nèi)科,，兒科和肝膽腎外科。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。
走過以上科室,，我來到了骨科。這是外科中最重要的一個(gè)科室,，同時(shí)也是可以見到外科疾病最多的一個(gè)科室,。第一天去，我的帶教老師便給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性,，他對(duì)我說：“對(duì)于一個(gè)外科手術(shù)來說,，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善,，只要你不注意無菌操作,，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?！比缓笏J(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法，第一步：掌心相對(duì),，手指并攏相互摩擦,；第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行,；第三步：掌心相對(duì),，雙手交叉沿指縫相互摩擦,；第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行,；第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行,；第六步：搓洗手腕,，交換進(jìn)行。手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行；最后擦手,，晾干,，去消毒液中靜泡。
在骨科,，我主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責(zé)任所在,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,，什么時(shí)候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象,。我便對(duì)他說,，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。我回辦公室后，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得,。只能對(duì)他們說：“那位比我權(quán)威多了。”我的帶教老師聽了急了起來,。我不禁想起了剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的于助理對(duì)我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待,。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，還要對(duì)病人負(fù)責(zé),。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。
在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療,。可謂是不枉此行,。
時(shí)間過的很快,。做過普外科，我依次去了胸外科,，脊柱外科,，腦外科，婦產(chǎn)科和五官科,。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見病例,，熟練地掌握了這些病例的病歷書寫和診斷與治療。
隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入,。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干,！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn),，再多的理論也只是紙上談兵,。
短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺,。走進(jìn)各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份孤單,，多了一份安慰,；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠,！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作！
發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我的信任,，感謝帶教老師的細(xì)心教育,，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù),，感謝各病人對(duì)我的信任,，感謝107中心醫(yī)院給我的栽培！
最后,，感謝107中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向,；也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。
胃腸炎的主訴篇九
實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。此刻要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。在此,，我就我們小組的六位組員對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)做好見習(xí)報(bào)告，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn),。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,。我們?cè)趦?nèi),、外、婦,、兒各個(gè)科室里,，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下,，對(duì)各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理,。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基、三嚴(yán)的精神,，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的潛力,。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，用心主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照校園和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等各方面的潛力,。
剛進(jìn)入藥學(xué)醫(yī)院病房，總有一種茫然的感覺,，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度,、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,。
藥學(xué)醫(yī)院臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更用心主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé),！
胃腸炎的主訴篇十
在日照見習(xí)大約三個(gè)月的時(shí)間里,，我感覺自己成熟了很多，對(duì)中西醫(yī)學(xué),、醫(yī)患關(guān)系以及自己的人生都有了新的認(rèn)識(shí),，更加的的勇敢和負(fù)責(zé)任。我是七月份回到xxx市的,，感覺很親切,。
我實(shí)習(xí)的單位是xxx市中醫(yī)醫(yī)院，這是目前我市規(guī)模最大的綜合性中醫(yī)醫(yī)院,，國家三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院,，愛嬰醫(yī)院，全省重點(diǎn)中醫(yī)醫(yī)院,，山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院,。
a市紅十字會(huì)醫(yī)院，a市創(chuàng)傷急救中心,，又是省級(jí)文明單位,，山東省100家文明行業(yè)示范點(diǎn)之一、10家文明服務(wù)示范醫(yī)院之一,，是魯南中醫(yī),、中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)療、急救,、康復(fù),、科研、教學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)中心,。經(jīng)過在日照的見習(xí),，我在a實(shí)習(xí)的要自在很多，工作流程都清楚嘛,。第一個(gè)科是兒科,，實(shí)習(xí)方式是一對(duì)一，我的帶教老師是趙長華,。趙老師三十五六歲,，體格健碩，古銅膚色,，一身正氣,，很有陽剛之美；在科里嬉笑怒罵,，逍遙快活得很,。跟著趙老師最大的好處是他會(huì)讓你清楚的知道疾病的來龍去脈。每天早晨查房后,，他總會(huì)拉著我細(xì)致的講解查房時(shí)患者所反應(yīng)的病情進(jìn)展該如何處理,，特別是有新來的病號(hào)時(shí),，他還要帶著我仔細(xì)的為患兒查體，有時(shí)竟完全放手給我,。在兒科實(shí)習(xí)期間,，恰逢手足口病流行，趙老師還讓我專門寫了點(diǎn)對(duì)這一傳染病的總結(jié),，概括述說了本病的發(fā)病因素,、鑒別診斷、并發(fā)癥及治療,。在趙老師的調(diào)教下,，我基本熟悉了兒科常見病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病,、上感,、小兒肺炎、急慢性腸炎,、心肌炎、各型傳染病等的斷診和治療,。
中醫(yī)中藥治療消化系統(tǒng)疾病有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),，這一優(yōu)勢(shì)在臨沂市中醫(yī)院的消化科得到了很好的體現(xiàn)，科里中醫(yī)氛圍濃厚,，云集了醫(yī)院里的好多名老中醫(yī),。常見疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍,、膽囊炎,、胰腺炎、急慢性腸炎,、病毒性肝炎等,。中國人講“有病無病，吃飯為證”,，中醫(yī)里講脾胃乃后天之本,，很多時(shí)候身體的不平衡首先會(huì)在飲食上表現(xiàn)出來。常見的致病因素有思慮過度,、飲食不當(dāng),、外感六yin邪氣，治療中多脾胃兼顧,，以恢復(fù)脾升胃降的生理功能為基本原則,。
針灸推拿可以疏通淤阻的經(jīng)絡(luò)，調(diào)氣活血,，并有保健養(yǎng)生的作用,。消化科后我轉(zhuǎn)到針灸推拿科,，中醫(yī)針灸推拿的神奇療效讓人驚呀，特別是對(duì)各型疼痛,、頸椎病,、腰椎病、中風(fēng)后遺癥及面癱等的治療,。針灸科特色明顯,，療效確切，已經(jīng)成為中醫(yī)院的特色科室之一,。在實(shí)習(xí)期間,，老師給我很多動(dòng)手針灸的機(jī)會(huì)。還記得第一次在很多人面前為患者施針的時(shí)候,，可能因?yàn)樘o張,，竟在同一位置扎了兩次才把針扎好。后來每天手不離針,，現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)再有那次的尷尬了吧,。
我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的科室是骨科，下個(gè)科室是內(nèi)分泌,。小兒科后去的是普外,，學(xué)習(xí)了基本的縫合與打結(jié)，而且在手術(shù)臺(tái)上拉過幾次勾,，本以為會(huì)害怕手術(shù),，可在臺(tái)上的興奮感和求知欲把恐懼趕的不見蹤影。現(xiàn)在我已經(jīng)可以獨(dú)自熟練的縫合,、拆線與換藥,。簡(jiǎn)單的石膏固定也可以做的不錯(cuò)。
現(xiàn)在的我回家經(jīng)?？梢詾橹車娜私鉀Q些小毛病,，自覺效果還好，已經(jīng)獲得不少的信任,；現(xiàn)在的我也不再為中西醫(yī)的矛盾斗爭(zhēng)而勞累,，我要做的是可以把病看好的醫(yī)生，讓喜歡理論的去做理論吧,；現(xiàn)在的我找到了學(xué)以致用的樂趣,。在臨沂的這段日子里，我過得很開心,，很充實(shí),。謝謝我的爸爸媽媽，兄弟姐妹，女友舍友朋友老師同學(xué),！
胃腸炎的主訴篇十一
畢業(yè)實(shí)習(xí)是漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是為了鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和敬業(yè)精神,，拓寬學(xué)生的視野,，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中建立的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成理性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)的實(shí)踐環(huán)節(jié),，為我們明年走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。
本次分散實(shí)習(xí)為期六周,，始于9月9日止于10月18日,。
本次實(shí)習(xí)所在地為銅川市印臺(tái)區(qū)王石凹社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
本次實(shí)習(xí)以參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)工作為主,，院辦公室工作為輔,，兩方面的工作共同構(gòu)成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，它是鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑,，更是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力及解決實(shí)際問題的第二課堂。實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際,，認(rèn)真觀察,，充分獲取直接經(jīng)驗(yàn)及間接經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)基本理論,，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)中的事務(wù)，從而培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力,。通過本次分散實(shí)習(xí)，我們要對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)建立理性認(rèn)識(shí),，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),。鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),，專業(yè)技能更加過硬,，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。
了解所在單位的工作概況,，崗位職責(zé),；了解社區(qū)工作內(nèi)容、流程,；了解辦公室事務(wù)處理流程,，能處理簡(jiǎn)單的事務(wù)；更加熟練掌握辦公自動(dòng)化的使用。
(一),、實(shí)習(xí)期間不遲到,，不早退，不無故曠工,，若有特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,；
(二)、實(shí)習(xí)期間要仔細(xì),，認(rèn)真聽負(fù)責(zé)人的講解,，工作中遇到不懂的地方及
時(shí)請(qǐng)教，避免給工作帶來不必要的麻煩,；
(三),、實(shí)習(xí)期間不穿奇裝異服，不對(duì)工作內(nèi)容以外的東西感興趣,，不散播辦公室內(nèi)部消息,；
(四)、實(shí)習(xí)期間鞏固,、深化所學(xué)理論知識(shí),，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力,；
(五),、實(shí)習(xí)期間再次熟悉辦公室工作流程和工作程序，不眼高手低,，認(rèn)真完成工作,，獲得實(shí)習(xí)所在部門的認(rèn)可；
(六),、實(shí)習(xí)期間每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記,，實(shí)習(xí)結(jié)束后上交實(shí)習(xí)報(bào)告。
王石凹社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,，原為“銅川礦務(wù)局第二醫(yī)院”,，是一所集醫(yī)療、預(yù)防,、保健,、科研教學(xué)、社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)于一體的綜合性非營利性二級(jí)醫(yī)院,。我院始建于1970年7月,，現(xiàn)有職工82人，外聘15人,，其中衛(wèi)生技術(shù)人員67人,，床位150張，設(shè)有8個(gè)職能科室，10個(gè)臨床科室及4個(gè)醫(yī)技科室,，形成了學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)、專業(yè)結(jié)構(gòu)全面的高素質(zhì)專業(yè)隊(duì)伍,。1996年12月,，被_評(píng)審為“二級(jí)甲等醫(yī)院”和國際“愛嬰醫(yī)院”。2010年12月復(fù)審被省衛(wèi)生廳評(píng)定為“二級(jí)乙等醫(yī)院”,。
醫(yī)院擔(dān)負(fù)銅川東區(qū)六礦一廠及周邊社區(qū)近10萬人的醫(yī)療,、預(yù)防保健、科研教學(xué)等任務(wù)?，F(xiàn)在又擔(dān)負(fù)王石凹轄區(qū)職工家屬城鎮(zhèn)居民及周邊社區(qū)2萬余廣大居民的醫(yī)療,、預(yù)防、保健,、“六位一體”,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)及礦區(qū)工傷、職業(yè)病的搶救診療和康復(fù)治療任務(wù),。
醫(yī)院堅(jiān)持“一切為了病人”的辦院宗旨,，努力建設(shè)以“滿足社區(qū)群眾醫(yī)療服務(wù)需求為中心”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特色文化，以親民,、愛民,、為民服務(wù)為突破口，把滿足群眾不斷增長的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求作為根本出發(fā)點(diǎn),、深入社區(qū),、深入千家萬戶，為居民在醫(yī)療,、預(yù)防,、保健、康復(fù),、健康教育、計(jì)劃生育及心理咨詢等方面提供綜合性,、持續(xù)性和可及性的方便,、快捷、價(jià)廉的全方位醫(yī)療保
健服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)開展社區(qū)衛(wèi)生工作,，以嶄新的舉措推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的全面發(fā)展。
(一)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
胃腸炎的主訴篇十二
在日照見習(xí)大約三個(gè)月的時(shí)間里,，我感覺自我成熟了很多,，對(duì)中西醫(yī)學(xué)、醫(yī)患關(guān)系以及自我的人生都有了新的認(rèn)識(shí)，更加的的勇敢和負(fù)職責(zé),。我是七月份回到臨沂的,，很親切，畢竟是家鄉(xiāng)……
xx市中醫(yī)醫(yī)院是目前山東省市地級(jí)規(guī)模最大的綜合性中醫(yī)醫(yī)院,，國家三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院,，愛嬰醫(yī)院，全省重點(diǎn)中醫(yī)醫(yī)院,，山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院,，臨沂市紅十字會(huì)醫(yī)院，臨沂市創(chuàng)傷急救中心,，又是省級(jí)禮貌單位,，山東省100家禮貌行業(yè)示范點(diǎn)之一、10家禮貌服務(wù)示范醫(yī)院之一,，是魯南中醫(yī),、中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)療、急救,、康復(fù),、科研、教學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)中心,。經(jīng)過在日照的見習(xí),，我在臨沂實(shí)習(xí)的要自在很多，工作流程都清楚嘛,。第一個(gè)科是兒科,，實(shí)習(xí)方式是一對(duì)一，我的帶教教師是趙長華,。趙教師三十五六歲,，體格健碩，古銅膚色,，一身正氣,，很有陽剛之美；在科里嬉笑怒罵,，逍遙快活得很,。跟著趙教師最大的好處是他會(huì)讓你清楚的明白疾病的來龍去脈。每一天早晨查房后,，他總會(huì)拉著我細(xì)致的講解查房時(shí)患者所反應(yīng)的病情進(jìn)展該如何處理,，異常是有新來的病號(hào)時(shí)，他還要帶著我仔細(xì)的為患兒查體,，有時(shí)竟完全放手給我,。在兒科實(shí)習(xí)期間,，恰逢手足口病流行，趙教師還讓我專門寫了點(diǎn)對(duì)這一傳染病的總結(jié),，概括述說了本病的發(fā)病因素,、鑒別診斷、并發(fā)癥及治療,。在趙教師的調(diào)教下,，我基本熟悉了兒科常見病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病,、上感,、小兒肺炎、急慢性腸炎,、心肌炎,、各型傳染病等的斷診和治療。
中醫(yī)中藥治療消化系統(tǒng)疾病有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),，這一優(yōu)勢(shì)在臨沂市中醫(yī)院的消化科得到了很好的體現(xiàn),，科里中醫(yī)氛圍濃厚，云集了醫(yī)院里的好多名老中醫(yī),。常見疾病有急慢性胃炎,、胃潰瘍、膽囊炎,、胰腺炎,、急慢性腸炎、病毒性肝炎等,。中國人講“有病無病,，吃飯為證”，中醫(yī)里講脾胃乃后天之本,，很多時(shí)候身體的不平衡首先會(huì)在飲食上表現(xiàn)出來,。常見的致病因素有思慮過度、飲食不當(dāng),、外感六淫邪氣,，治療中多脾胃兼顧，以恢復(fù)脾升胃降的生理功能為基本原則,。
針灸推拿能夠疏通淤阻的經(jīng)絡(luò),，調(diào)氣活血，并有保健養(yǎng)生的作用,。消化科后我轉(zhuǎn)到針灸推拿科,，中醫(yī)針灸推拿的神奇療效讓人驚呀,，異常是對(duì)各型疼痛,、頸椎病,、腰椎病、中風(fēng)后遺癥及面癱等的治療,。針灸科特色明顯,，療效確切，已經(jīng)成為中醫(yī)院的特色科室之一,。在實(shí)習(xí)期間,，教師給我很多動(dòng)手針灸的機(jī)會(huì)。還記得第一次在很多人面前為患者施針的時(shí)候,，可能因?yàn)樘o張,，竟在同一位置扎了兩次才把針扎好。之后每一天手不離針,，此刻應(yīng)當(dāng)不會(huì)再有那次的尷尬了吧,。
我此刻實(shí)習(xí)的科室是骨科，下個(gè)科室是內(nèi)分泌,。小兒科后去的是普外,，學(xué)習(xí)了基本的縫合與打結(jié)，并且在手術(shù)臺(tái)上拉過幾次勾,，本以為會(huì)害怕手術(shù),，可在臺(tái)上的興奮感和求知欲把恐懼趕的不見蹤影。此刻我已經(jīng)能夠獨(dú)自熟練的縫合,、拆線與換藥,。簡(jiǎn)單的石膏固定也能夠做的不錯(cuò)。
此刻的我回家經(jīng)常能夠?yàn)橹車娜私鉀Q些小毛病,，自覺效果還好,，已經(jīng)獲得不少的信任；此刻的我也不再為中西醫(yī)的矛盾斗爭(zhēng)而勞累,，我要做的是能夠把病看好的醫(yī)生,，讓喜歡理論的去做理論吧；此刻的我找到了學(xué)以致用的樂趣,。在臨沂的這段日子里,，我過得很開心，很充實(shí),。多謝我的爸爸媽媽,，兄弟姐妹，女友舍友朋友教師同學(xué),！
胃腸炎的主訴篇十三
2016年ｘｘ月ｘｘ日,，我?guī)е葆迮c緊張的心情踏進(jìn)了xx縣婦幼保健院，開始了我的臨床護(hù)理實(shí)踐,。十分感謝本院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo),，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求,。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,，規(guī)范自己的行為,，以便為自己將來的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、
依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名合格的護(hù)士的重要性,，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作,，還要有愛心觀點(diǎn)等等,。
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的,。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,。急病人之所急，想病人之所想,，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境,、耐心細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來,?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了。
在護(hù)理的上制度中,，有“查對(duì)制度”,、“值班、交接班制度” ,、 “執(zhí)行醫(yī)囑制度”,、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”,、“分級(jí)護(hù)理制度”等等,。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會(huì)一盤散沙,，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,，才能少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,，實(shí)習(xí)階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí),，被人接受,，才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。
①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計(jì)劃性,。
②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的,，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。
③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)病人要密切觀察,。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察,、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等,，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情,，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的,。再則就是要口勤，通過言語才能溝通,，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,，不能自以為是、雜亂無章的亂講,。包括尊敬師長語言甜蜜,、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語溫馨,、主動(dòng)詢問、耐心解釋,、入院宣教,、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系,、同事關(guān)系,、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通,，有了良好的人際關(guān)系,，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了,。
另外,，最重要的還要手,、腳勤,，就是要樂于干活,，主動(dòng)做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎,，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的,，但又是必須要做的,。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要,，都要主動(dòng)去做,，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干,，多下病房了解病人各方面的狀況,，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理,，辦公室,、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你,。
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中,，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度,；看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法,；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性,。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,，護(hù)理文一定要客觀,，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫,，做到楣欄,、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰,，文字語言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí),。
滿足病人的基本生活需要,，是從生理學(xué)角度如呼吸,循環(huán)、體溫,、飲食,、排泄、清潔,、環(huán)境,、活動(dòng)、休息,、姿勢(shì)與體位等方面出發(fā),，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實(shí)施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口,、刷牙時(shí),，護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔護(hù)理，這不僅可使病人保持口腔清潔,、濕潤,、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染,，防止發(fā)生并發(fā)癥,。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng),，也是人的基本需要。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人,，在查明非尿路阻塞所指的情況下,，可采取一系列措施，如改變病人的臥位,，熱敷和按摩病人的下腹部,，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲,、溫水沖洗會(huì)陰等,。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù),，把尿液從膀胱內(nèi)引出,，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要,。滿足病人的治療需要,，采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥,、肌內(nèi)注射,、靜脈輸液,、輸血等,。對(duì)腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位,，可促使感染局限化,，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力,，以緩解疼痛,，促進(jìn)愈合。對(duì)高血脂病人,，常采用低脂飲食,，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等,。
在病室實(shí)習(xí)期間掌握了各種鋪床法,，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理,，口腔護(hù)理,，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理,，晨晚間護(hù)理,，血、尿、便,、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法,。知道了醫(yī)囑處理，病室報(bào)告,、重癥記錄,、護(hù)理病例，體液出去量記錄單的書寫方法,。熟悉了口服,、霧化吸入、注射給藥法,。藥物過敏試驗(yàn)及溶液配制法,，皮試結(jié)果的判斷，靜脈采血,、輸液,、輸血的方法體溫、脈搏,、呼吸,，血壓的測(cè)量與記錄方法，體溫單繪制法,，氧氣吸入法,、吸痰法、鼻飼法,、洗胃法,、灌腸法，男,、女病人導(dǎo)尿術(shù),。監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng),。心電圖的波形特征,，各種飲流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。
在急診室習(xí)期間熟悉了分診的方法,，常用急救藥的作用,，劑量、適應(yīng)癥及用法,、常見中毒病人的搶救方法,。例如:洗胃機(jī)的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項(xiàng)。掌握里心肺復(fù)蘇術(shù),。
在外科實(shí)習(xí)期間掌握里無菌技術(shù)操作,，穿脫隔離衣的方法,。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前,、后的準(zhǔn)備及護(hù)理,。掌握了手術(shù)室的護(hù)理工作，物品的準(zhǔn)備和無菌處理,。手術(shù)人員更衣,、手臂消毒、穿無菌手術(shù)衣及戴手套的方法,。病人手術(shù)體位,，手術(shù)區(qū)皮膚消毒及手術(shù)區(qū)鋪單法。掌握了手術(shù)室的無菌操作原則及手術(shù)配合工作,，能熟練的配合洗手護(hù)士及巡回護(hù)士的配合工作,。
住院病人由于疾病對(duì)身體的影響，加上生活環(huán)境,、生活方式的改變,、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯(cuò)綜法雜的心理活動(dòng),，對(duì)病人進(jìn)行心理上的安慰,、支持、疏導(dǎo),，尊重病人人格,，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力,，不利于治療和康復(fù)的不安情緒,。
在護(hù)理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理,，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法,，為病人解決問題，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài),。
我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào),！
胃腸炎的主訴篇十四
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,，看到了很多，雖然不是專業(yè)對(duì)口,，但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的,。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別,，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí),，我們都要用一顆真誠的心去對(duì)待,。
在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師,，有作業(yè),，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí),，那些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走彎路,。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己,，了解自己喜歡什么，對(duì)什么感興趣,，做起工作來就更順手,。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要,。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團(tuán)結(jié)合作，配合默契,，共赴成功,。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,，在團(tuán)隊(duì)工作中,，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看,，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的,，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去發(fā)現(xiàn)，去探索,，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù),。
從去年7月份我離開了自己的母?！扒羔t(yī)學(xué)專科學(xué)?！眮淼搅饲甘绪梓?yún)^(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí),。在2011年7月至2011年5月這十個(gè)月里，我從外二科,、手術(shù)室……到外一科,，在這條艱辛的路上，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起,，我就感到了前所未有的壓力,，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來自自己,，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自昆明醫(yī)學(xué)院,、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢(shì)，所以,，我只有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后,，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科,，在外科這個(gè)月里,，我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠,，細(xì)心教導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：在門診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理(縫合,、拆線,、換藥等)。
我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室,，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂,，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無菌原則更是如此,，好在帶教老師對(duì)我們很好,，什么事情都為我們仔細(xì)的講解,，有很多事都讓我們自己動(dòng)手,，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里,，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)
關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí),，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,，掌握其基本的操作方法,。無菌操作技術(shù),，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作,。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解,，真是有些遺憾。
我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科,，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識(shí),，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性,，及堅(jiān)持用藥的原則,，注意事項(xiàng)，某些藥物副作用的處理,。
春節(jié)回來我們就進(jìn)入了?？茖?shí)習(xí)，我選擇的科室是手術(shù)室,，由于以前的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí),，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不再感到陌生,，老師對(duì)我們也是特別的歡迎,，對(duì)我們也沒有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格，我在老師帶領(lǐng)幾天后,，就獨(dú)自上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù),，半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中、小手術(shù)的配合,，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng),，在這三個(gè)月里，我參與了很多手術(shù),，見過好多外面請(qǐng)來專家的大手術(shù),，讓我有了更寬闊的視野，總之,，在該科我學(xué)到了很多知識(shí),，為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這10個(gè)月里,，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變,，十月的修行，十月的磨練,，我努力去做一名好護(hù)士,，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁,，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò),。在各個(gè)“老師”前面,，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔,、和善,、平易見人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里,，我懂得了如何去贏得別人的尊重,，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài),。因?yàn)槟贻p,，我就要比別人做得更多；因?yàn)槟贻p,，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn),。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>
一、要樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念,，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的,。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求,。因此,，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,，急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在,，其中營造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了,。
二、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中,，有“查對(duì)制度”,、“值班、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”,、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”,、“分級(jí)護(hù)理制度”等等,。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會(huì)一盤散沙,，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們吸有嚴(yán)格遵守,，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，不犯錯(cuò)誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故,。
三,、要做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受,，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí),。
胃腸炎的主訴篇十五
今年暑假我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過20天的實(shí)踐,，使我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。
社會(huì)實(shí)踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫(yī)院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床知識(shí),，所以開始就讓我在這20天時(shí)間能掌握生命的4項(xiàng)指針,，在老醫(yī)生的指導(dǎo)下我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松，也勿過緊,，否則血壓值會(huì)降低,。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較,。
短短二十天的時(shí)間要學(xué)習(xí)很多專業(yè)知識(shí)是不太可能,，但是我卻收獲到了比專業(yè)知識(shí)更重要的東西。在和老醫(yī)生一起做門診的時(shí)候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫(yī)生來看病,，一個(gè)醫(yī)生能做到子孫孫都相信自己確實(shí)不易
選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)該明白這八個(gè)字不僅僅只是八個(gè)字,，而是你對(duì)世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時(shí)候你也許真會(huì)覺得自己已經(jīng)無能為力了,，但是這時(shí)你仍然要做的就是,，減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見一個(gè)肝癌患者的家屬,，一個(gè)30多歲的男子,，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息,，讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無奈與悲痛,，也有人一開始并不相信他，就像這個(gè)世界上很多人想的一樣,，這些病人不相信他,，但是他不是去據(jù)理力爭(zhēng)，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來解釋一切,，
前些天看見一個(gè)很痛苦的病人,，一進(jìn)門家屬就來了個(gè)下馬威,，他說：我們?nèi)チ撕芏嗫h級(jí)醫(yī)院，各種檢查都做了,，疼痛不減反而加重,，我不知道這些人到底是干什么吃的，都是些庸醫(yī),，今天聽人家說您老醫(yī)術(shù)好可以,，也不知道是不是真的,，反正今天過后一天,，實(shí)在不行我就會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生，我們?nèi)ノ錆h,，去北京,，我倒要看看這到底是個(gè)什么病、,。聽著這些話我心里都不爽,，真想罵他兩句，但是老醫(yī)生卻說：我給你開點(diǎn)藥打一針,，第二天應(yīng)該可以好點(diǎn),，這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒說,。第二天病好了很多,，病人的態(tài)度來了180度打轉(zhuǎn)變，提了一袋子雞蛋,。但醫(yī)生卻只是微笑,。
這是整個(gè)見習(xí)過程中給我最大感觸的時(shí)候。老醫(yī)生用他的行動(dòng)告訴我,，有時(shí)候爭(zhēng)論解決不了任何問題,，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，用精湛的醫(yī)術(shù)來證明自己,，用良好的修養(yǎng)來證明自己!這不僅僅是我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生該明白的,，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人。
很快的,，一周實(shí)習(xí)過程(xx年11月18日到25日)中,，周一和周二我主要是熟悉了下幼兒園的環(huán)境以及和小朋友進(jìn)行溝通對(duì)他們的英語總體水平，以往他們的教學(xué)模式(非bilingualteachehing),，以及個(gè)別特別優(yōu)秀幼兒進(jìn)行了了解(即利用蒙式教學(xué)理念來帶動(dòng)其它幼兒的作用),。
周三第一次試教。也是我正式第一次給小朋友上英語課,。教學(xué)內(nèi)容是“myclothes”,。
因?yàn)槭侵懊嬖囆⌒滦菧?zhǔn)備片斷教學(xué)的內(nèi)容,。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請(qǐng)教過,。再加上劍橋新書發(fā)布會(huì)時(shí)所聽取得一些別的優(yōu)秀教師的一些經(jīng)驗(yàn),。所以我對(duì)于這堂課的設(shè)計(jì)還是比較有頭緒的。
我真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師要進(jìn)步的快,。實(shí)踐加上與別人交流,，特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的交流。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來的大,。
第一上課我個(gè)人的感受首先是覺得喉嚨有點(diǎn)累,。對(duì)于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對(duì)于我第一次上,，且她們班人本來就多,，平時(shí)的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競(jìng)賽游戲過程中自己對(duì)于下一步該做些什么還不是非常的順,，中途還會(huì)自己呆那想下一步該怎樣,。此外，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到,。本來準(zhǔn)備教授的句型未教,。可能的原因一方面可能是他們接受力不強(qiáng)底子不夠扎實(shí)二是由于自己的在課程程序設(shè)計(jì)上的問題,。
周四的第二次試教最大的個(gè)人感受是上課上著上著自己覺得乏味,，內(nèi)容的安排上又些混亂。
后進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過多的進(jìn)行個(gè)別的操練,。所以我讀的比幼兒還多很多過多重復(fù)的東西讓聽課的老師也覺得無聊,。但是對(duì)于這點(diǎn)我個(gè)人覺得個(gè)別操練是對(duì)于每個(gè)小朋友對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握上會(huì)很又幫助，同時(shí)又給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，我讀的多,，那么有利于他們對(duì)于語音的掌握.但這樣的形式不利于在公開課上.
周五我主要是聽了其他根我一起來實(shí)習(xí)的幾位同學(xué)的課和謝老師(荷花幼兒園在職教師)的點(diǎn)評(píng)也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語活動(dòng)教學(xué)過程中的一些注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn):
1、在教學(xué)過程要注意中英文對(duì)照或者是將實(shí)物與單詞的對(duì)照來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.
2,、在跟個(gè)別幼兒進(jìn)行交流時(shí)還是要注意全體,，例如在個(gè)別幼兒在回答你的提問時(shí)可以要求大家作小老師看看他說對(duì)了沒，這樣不會(huì)讓其他幼兒覺得沒事可做而注意力分散.
3,、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫,。
4、創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒注意力.情景要串起來,，要和邏輯,。例如在教授新單詞時(shí)可以由前一個(gè)單詞通過故事講述或者提問引導(dǎo)等方式引入到下一個(gè)單詞教授。由前面的引后面的,，又由后面的來復(fù)習(xí)前面的,，融會(huì)貫通,。
5、在教授過程中要注重個(gè)別發(fā)音(單詞中個(gè)別音標(biāo)的發(fā)音)要及時(shí)糾正,，但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。
6、要英語教學(xué)過程中也要注重對(duì)幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教育,，例如我在跟幼兒進(jìn)行拍卡片讀單詞的游戲中,，幼兒使勁的拍打卡片。此時(shí)教師應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
胃腸炎的主訴篇十六
在生活中常說人生是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng),，但是，夢(mèng)醒了,，我們依然活在現(xiàn)實(shí)中,。每一次的付出總是需要用實(shí)際行動(dòng)來驗(yàn)證,，偉人們說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，“讀萬卷書，行萬里路”,，確實(shí)是這個(gè)道理,。今年暑期，為了進(jìn)一步提高我們醫(yī)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,，盡早接觸臨床,，拓展知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,，學(xué)校要求我們利用暑假期間進(jìn)行為期兩周的見習(xí)活動(dòng),。兩周的見習(xí)使我今年的暑期生活變得充實(shí)而又難忘，每一天都有不同的收獲,，而且收獲頗豐,。
如果說學(xué)習(xí)是我成長的基石，那么這一次實(shí)踐活動(dòng)必是我成長的翅膀,，因?yàn)樗?，我可以看的更遠(yuǎn)；因?yàn)樗?，我認(rèn)識(shí)了生命的意義,；因?yàn)樗乙庾R(shí)到做一名合格的醫(yī)生我們還需要付出許多許多,。每一次救護(hù)車的呼嘯而過,，我們可以聽到緊張的心跳；每一聲孩子的啼哭,，我們可以看到甜美的笑容,；每一句醫(yī)生的叮嚀,，我們可以感到病人的安心，一切一切,，總是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)愛的光芒與血濃于水的真誠,。
作一名救死扶傷的白衣天使，病人的笑容是我們最大的幸福,。在醫(yī)院里,，病人就是我們的中心，是我們呵護(hù)的對(duì)象,，我們要用自己最大的努力去緩解他們的病痛,，給他們一個(gè)溫馨的治療環(huán)境。
骨科—一個(gè)男子漢的天下
這是一個(gè)男子漢的天下,，剛進(jìn)來的時(shí)候,，情況完全出乎我的意料，錚錚鐵骨,，符合現(xiàn)代式的剛硬性格,，但待人又是極其的熱情，當(dāng)然,，他們的微笑徹底打消了我望而卻步的念頭,。真正的接觸醫(yī)生與病人才發(fā)現(xiàn)每一次手術(shù)中的學(xué)習(xí)是自己一輩子在書本里都無法真正領(lǐng)會(huì)的。
在骨科的這段時(shí)間,，我們更多的是在手術(shù)室里,。每一次與血的較量，每一次與人體骨干的親密接觸,；每一次與主治老師的交流,，我都從中受益匪淺。
見習(xí)中,，在整理病歷時(shí),，我發(fā)現(xiàn)骨科最多的病歷是脛骨腓骨骨折，它占骨科中手術(shù)的百分之五十左右,，這是什么原因呢,？我想這是一個(gè)值得探究的問題，或許是我們國家的運(yùn)輸業(yè)逐步發(fā)展中的問題,，在部分地區(qū),，公共運(yùn)輸設(shè)施還不完善，人行道與動(dòng)車道有的都沒有分開,。所以,，其中有許多病人受傷是由于車禍引起的。比如說剛剛住進(jìn)來的一個(gè)病人,，他是因?yàn)樽约旱哪ν熊嚺c汽車相撞,導(dǎo)致他的右腿脛骨腓骨都骨折,，更令人痛心的是一對(duì)情侶,，他們是去拍婚紗照的，中途發(fā)生了意外,，女性全身多處骨折,，而她生命中的另一半?yún)s年華已逝，這是一個(gè)悲劇,，讓人難以接受,。轉(zhuǎn)眼間幸福的開始化作痛苦的結(jié)局。當(dāng)然,，還有的病人的骨折是由于跌傷,，大多是老年人，因?yàn)樗麄兊墓琴|(zhì)比較疏松……
在骨科里,，我參與的第一個(gè)手術(shù)是切除病變的股二頭肌的長頭,，切除的部分呈啞鈴行，經(jīng)化驗(yàn)科化驗(yàn)確定為良性的,，所以,，我們和病人的家屬同時(shí)松了一口氣。在手術(shù)過程中,，我第一次見到活生生的人體上的坐骨神經(jīng),，老師讓我觸摸它，我當(dāng)時(shí)興奮極了,，感覺到的跳動(dòng)與血液的溫度，它是一根很粗的神經(jīng),，位于骨二頭肌的內(nèi)下側(cè),，于膝上十五厘米處開始分支為脛神經(jīng)和腓總神經(jīng)。此刻,，終于體會(huì)到實(shí)際和理論的區(qū)別與聯(lián)系,，真正見到了，運(yùn)用了,，才會(huì)認(rèn)識(shí)到以前理論學(xué)習(xí)的重要性,。
當(dāng)然，我還親身經(jīng)歷了一次錯(cuò)誤診斷,，病人被送來是在做放射時(shí)被診斷為背部脂肪瘤,，手術(shù)前老師提出了質(zhì)疑，最終決定通過手術(shù)說明背部的不明物,。在手術(shù)中,，我們發(fā)現(xiàn)的確如老師所說，它不是一個(gè)脂肪瘤,，而是一個(gè)背部腫塊,。手術(shù)之前,，我想既然是腫塊，肯定是比較硬的物質(zhì),，可是,，在手術(shù)中才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了,，事實(shí)上并不是那樣的,，其實(shí)里面全是積液，周圍的組織都有壞死,。老師用自己所學(xué)的和所想把原有結(jié)論推翻,，并沒有覺得別人的結(jié)論就是正確的，敢于質(zhì)疑的精神是值得我學(xué)習(xí)的,。
在醫(yī)院里還了解并學(xué)習(xí)了植骨,。那是一個(gè)右脛骨腓骨粉碎性骨折的手術(shù)，我們開始是清理碎骨,，盡量尋找原骨模型進(jìn)行復(fù)位,。最后為了使骨愈合的比較快，老師選擇從髖骨出取出一塊小的骨頭作為植骨之用,，我們將碎骨填滿骨間空隙,，最后將取出的骨頭制作成骨頭缺口處模樣，再植入,，用醫(yī)用螺釘固定,。
在骨科里，手術(shù)不分大小,，老師都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。例如，我參與的脛骨腓骨,，尺骨,，肩胛骨的取內(nèi)固定，這是一種比較準(zhǔn)確尋找切口的手術(shù),，雖然手術(shù)時(shí)間比較短,，但是，手術(shù)中的精確定位是非常重要的,。還有一些手術(shù),，如，髖骨的復(fù)位,，股骨干骨折復(fù)位固定,，髕骨骨折復(fù)位固定，側(cè)股骨頸骨折復(fù)位固定，肱骨髁上骨折切開復(fù)位內(nèi)固定,，我從中都學(xué)了許多,。
骨科里需要的不僅是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，還需要力氣,，因?yàn)榻?jīng)歷的手術(shù)在手術(shù)前需要對(duì)病人的患處進(jìn)行消毒,，醫(yī)生要將病人的患肢抬起，這需要很大的力氣,，對(duì)我來說,，這是一個(gè)難題。在骨科,，我還學(xué)習(xí)了打手術(shù)結(jié)和認(rèn)識(shí)一些基本的機(jī)械,，我想這對(duì)我以后學(xué)習(xí)外科時(shí)有很大的幫助。
手術(shù)中老師說的最多的一句話是“這個(gè)手術(shù)很完美”,，很喜歡這句話,，因?yàn)檫@里面不僅包含了對(duì)這個(gè)手術(shù)的滿意，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé),。老師說對(duì)一個(gè)醫(yī)生來說,，做一個(gè)比較完美的手術(shù)對(duì)自己以后的手術(shù)影響很大，在以后很長的一段時(shí)間內(nèi),，在手術(shù)中自己的心情會(huì)很愉快,，手術(shù)會(huì)很順利。
當(dāng)然,手術(shù)室中最重要的是無菌,，所以,，手術(shù)之前的消毒，使我認(rèn)識(shí)到手術(shù)中的嚴(yán)謹(jǐn)性,。消毒過程分為三步,，第一步是剛進(jìn)無菌室之前換上已經(jīng)消毒的衣服和鞋子，第二步是洗手,，洗手是很講究的，首先用清水沖洗,，再用刷子蘸上肥皂水從指甲端開始刷起,，經(jīng)過指縫，手掌,，手背,，再對(duì)稱刷洗后，一直刷洗至肘上15 厘米,，沖洗干凈肥皂水后,，再用碘伏經(jīng)過同樣的過程進(jìn)行消毒。消毒完畢后,，為了使手處于無菌狀態(tài),，手需要擺放在腰部以上,，肩部以下。進(jìn)入手術(shù)室后,，穿上無菌的手術(shù)衣,，戴上手套，雖然過程比較煩瑣,，但是,，這是極其重要的一步，是對(duì)手術(shù)室中無菌原則的認(rèn)知與應(yīng)用,。
這是我在手術(shù)室里學(xué)到的知識(shí),，它不僅是對(duì)已學(xué)的解剖知識(shí)的復(fù)習(xí)，更多是對(duì)外科知識(shí)的了解,，對(duì)醫(yī)生職責(zé)的認(rèn)識(shí),。出了手術(shù)室，我們更多的是和病人的交流,，了解他們的需要以及身體狀況,，告訴他們?cè)诳祻?fù)過程中應(yīng)該注意的地方。每一次查房,，換藥,，拆線，縫合過程中,，我們需要付出的更多的是對(duì)病人的關(guān)心與包容,。
總的來說，我在骨科學(xué)到了許多許多,。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式,，學(xué)生是在第四學(xué)年進(jìn)入臨床專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)才接觸臨床，由于學(xué)生對(duì)醫(yī)院的基本情況,、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時(shí)學(xué)生接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬,、醫(yī)生,、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時(shí)顯得手足無措,，無法充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，從而影響學(xué)生臨床專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果.?？墒?，現(xiàn)在我見習(xí)后,我可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，并參與力所能及的工作，如參與導(dǎo)診,、日常護(hù)理等,，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,，早日建立臨床思維,，為順利進(jìn)入臨床專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
在見習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：
1,、熟悉骨科的工作流程,，協(xié)工作人員進(jìn)行分診和疏導(dǎo)病人，熟悉患者申請(qǐng)輔助檢查,、治療的程序,；
2、觀摩醫(yī)生診療程序（如查房,、搶救病人,、開醫(yī)囑、書寫病歷等）,，掌握出入院病人的手續(xù)辦理程序,；
3、參與骨科手術(shù),，掌握手術(shù)室的規(guī)則以及在手術(shù)中處理病人不同情況的措施,。
在醫(yī)院里我學(xué)到了許多在課堂上無法體會(huì)到的知識(shí)。十多天的時(shí)間眨眼就過去了,，我的見習(xí)任務(wù)也在不知不覺中圓滿結(jié)束,。回想這段時(shí)間的生活,，我覺得自己過得很充實(shí),，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西,。我相信這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴財(cái)富,。我也相信，通過見習(xí)的鍛煉,，我已慢慢走向成熟,。非常感謝醫(yī)院老師對(duì)我耐心并且細(xì)心的指導(dǎo),他們的幫助為我以后的學(xué)醫(yī)之路樹立了一個(gè)明確的目標(biāo),我會(huì)沿著“以德載醫(yī),博學(xué)創(chuàng)新”這條廣闊的醫(yī)學(xué)之路走下去。
八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí),才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.想起在醫(yī)院見習(xí)的日子,查病房,外出體檢,書寫醫(yī)囑......這一幕幕就像電影一樣在腦袋里回放......
踏出高中校門,是父母給的我一次成長的機(jī)會(huì),；走進(jìn)大學(xué),是學(xué)校給我一次成長的機(jī)會(huì)；走進(jìn)社會(huì),是醫(yī)院給我一次成長的機(jī)會(huì),一次次的磨練,我知道了我的責(zé)任與理想,。
見習(xí),，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識(shí)的累積，更是一次生命的震撼,。經(jīng)歷了這一次實(shí)踐的洗禮,，我更期待我們醫(yī)學(xué)的輝煌明天。
胃腸炎的主訴篇十七
我是從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx醫(yī)院開始了我的實(shí)習(xí),。xx醫(yī)院始建于xx年,，占地xx平方米，是伴隨著我國改革開放快速發(fā)展起來的集醫(yī)療,、xx醫(yī)院教學(xué),、科研、預(yù)防為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院,。
作為一名臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)生,，我們的專業(yè)知識(shí)決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性。所以,，在入院實(shí)習(xí)之前,，xx年xx月xx日醫(yī)務(wù)科對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下接受以后的臨床實(shí)踐,。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識(shí)水平,，也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
呼吸內(nèi)科作為我實(shí)習(xí)的第一站,，讓我為以后的各科室實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。在這里我不僅見識(shí)到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會(huì)了病歷的書寫、相關(guān)檢查的單據(jù)書寫,、每日查房所要注意的事項(xiàng),、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等醫(yī)學(xué)基本常識(shí)。
心血管內(nèi)科是我們醫(yī)院的重點(diǎn)科室也是全省的特色科室,，所以病患的問診量較大,，工作量也大大增加，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)見到更多不同的臨床疾病,。在心內(nèi)科,，我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖,、異常心電圖并結(jié)合癥狀對(duì)患者進(jìn)行診斷,。
骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室，所以是比較注意實(shí)際操作的,。在學(xué)校時(shí),，我們通常理論多余實(shí)踐，然而真正到了骨外科,，我才知道,，其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐操作更具有難度,。它不僅要求你的理論知識(shí)扎實(shí)，更要具備快速的反應(yīng)能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力,，而且要求十分苛刻,。
消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍,、消化道出血等,。而較為緊急嚴(yán)重的當(dāng)屬急性胰腺炎，癥狀嚴(yán)重,，病情危險(xiǎn),。一般的治療基本上都是抑酸、護(hù)胃,、解痙鎮(zhèn)痛,。有時(shí)候根據(jù)病情不同需要止血、消炎等處理,。
急診科是最忙的科室,，這里大多是危急重患者，需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里掌握最重要面的信息,，快速做出判斷,，并簡(jiǎn)單進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診，進(jìn)行分診,。這樣一來,，就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N、相關(guān)診斷,、鑒別診斷,、相關(guān)的檢查和治療，對(duì)醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高,。
胃腸炎的主訴篇十八
從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,，實(shí)習(xí)時(shí)間xx個(gè)月，在xx縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),，分別在住院藥房,、門診西藥房、門診中藥房,、制劑室和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的過程就是我成長的過程。
住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的站,。實(shí)習(xí)的天走進(jìn)住院藥房,，首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師。心里很沒底,，感到既新鮮又緊張,，新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)?？床坏降臇|西，緊張的是萬一做不好工作而受到批評(píng),，但幾位老師既親切又和藹，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程,，讓我那股緊張勁頓時(shí)減少了大半,，心里暖暖的，我就有了信心一定要學(xué)好,。
住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥和口服藥及部分外用藥,。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類,，井然有序,。
通過住院藥房兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟悉了不同類別藥品的使用范圍,，通過按統(tǒng)領(lǐng)單向各科室發(fā)藥的過程中,，我對(duì)常見科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了；大致掌握了一般藥品的儲(chǔ)存原則,。雖然實(shí)習(xí)工作中難免產(chǎn)生失誤,，但改正后便是自己實(shí)習(xí)中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后,，在藥劑科主任的安排下,，我來到了門診西藥房。門診西藥房的調(diào)劑工作,，是藥劑科直接為病人和臨床服務(wù)的窗口,，調(diào)劑工作的質(zhì)量反應(yīng)了藥劑科的形象，也反應(yīng)了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面,。
剛到西藥房,，先是熟悉繁多的西藥及它們?cè)谒幏康臄[放位置，等到稍微熟悉取藥架上藥品的位置后,，在允許的情況下,，也試著配藥。不明白的問題,，總能得到熱心藥師的指點(diǎn),。
通過門診西藥房xx個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門診的調(diào)劑工作有了大致的了解,，調(diào)劑不是簡(jiǎn)單的取藥,，從劃價(jià)、繳費(fèi),、到核對(duì),、發(fā)藥,，是一個(gè)不可分割的整體，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié),，交到患者手中的每一付藥都是整個(gè)門診調(diào)劑室所有工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果,。
在這里，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性,，學(xué)會(huì)了與人配合,、條理清晰和不慌不忙的工作態(tài)度。
當(dāng)然,，由于理論知識(shí)的不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)習(xí)中也給老師帶來不少麻煩,，我要真誠的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵(lì),，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到以后的生活中，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,。
胃腸炎的主訴篇十九
實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上活力澎湃,，可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。此刻要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的教師們,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒,。
xx年xx月，我和同學(xué)離開了母校,，來到了我將在此度過一年（也就是大學(xué)生涯中的最終一年,，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院——xx醫(yī)院。
懷著激動(dòng)又憧憬的心境,，我們一下火車,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,，我們感覺回到家了,。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多,，又拾掇了好長時(shí)間,，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,，但因?yàn)?07中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰,。我們也暗下決心,，必須要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體,，不辜負(fù)教師們對(duì)我們的期望,。
接下來的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介,。二,、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。三,、治安管理的一般常識(shí),。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五,、醫(yī)療文書的書寫。六,、有關(guān)醫(yī)療知識(shí)的講解,。七、臨床操作的有關(guān)知識(shí),。其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情景有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí),，各科室代教教師在教學(xué)管理方應(yīng)對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，構(gòu)成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自我的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。
即來之，則安之,。在xx醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我必須好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自我的知識(shí)，為自我將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。
腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管,、胃、腸,、肝,、膽、胰等臟器的疾病,。不僅僅包括的器官最多,，并且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來說,，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一,。
在該科，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫,，腫瘤科的疾病的問診,，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診,。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對(duì)主任說其自我的胃最近幾天不舒服，并且惡心，不想吃飯,。主任問了他一些病史后,，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭？”只見那名患者驚詫地問,，您怎樣明白?。恐魅涡α诵?，然后給他開了一些健胃的藥后,，和病人聊了點(diǎn)家常，并囑咐他經(jīng)常出來走走,，開開心,。病人走后，我問主任,，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭,。主任笑這對(duì)我說：“有時(shí)候，人的心境也能夠引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀,。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本,。這樣才算是一名醫(yī)生?！蔽耶?dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任,，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì)，更驚贊于他的謙虛和對(duì)自我的要求,。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生,。”而不是說：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生,?！笨梢娝?dāng)時(shí)并不滿足于自我所取得的成績，而是更高地要求自我,。在我們醫(yī)院,，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受_特殊津貼,，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自我所取得的成績，依然如此嚴(yán)格地要求自我,。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自我在學(xué)校時(shí),，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好教師,。
在腫瘤科的日子里，我熟悉并掌握了胃癌,，白血病,，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法,。
隨后的幾個(gè)月,，我分別去了消化內(nèi)科，心血管呼吸內(nèi)科,，神經(jīng)內(nèi)科,，燒傷可，急診科,，呼吸內(nèi)科,，兒科和肝膽腎外科。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。
走過以上科室,，我來到了骨科。這是外科中最重要的一個(gè)科室,，同時(shí)也是能夠見到外科疾病最多的一個(gè)科室,。第一天去，我的帶教教師便給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性,，他對(duì)我說：“對(duì)于一個(gè)外科手術(shù)來說,，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善,，只要你不注意無菌操作,，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?！比缓笏J(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法,，第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦,；第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦,，交換進(jìn)行；第三步：掌心相對(duì),，雙手交叉沿指縫相互摩擦,；第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行,；第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第六步：搓洗手腕,，交換進(jìn)行,。手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行,；最終擦手，晾干,，去消毒液中靜泡,。
在骨科，我主要的任務(wù)除了跟帶教教師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外,，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的職責(zé)所在。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后,，病人的`家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時(shí)候能夠拿掉它,。我揭開紗布看了看,，沒有在出血的跡象。我便對(duì)他說,，能夠拿掉了,，隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。我回辦公室后，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教教師,，我的帶教教師看了后也說是能夠拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是能夠拿掉了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得,。只能對(duì)他們說：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы探處熉犃思绷似饋?。我不禁想起了剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的于助理對(duì)我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行,，不僅僅要對(duì)自我負(fù)職責(zé),，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)。”這件事情讓我深切地感到自我肩上的重?fù)?dān),，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。
在骨科的日子里，我見到了很多手外傷和足外傷疾病,。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療,。可謂是不枉此行,。
時(shí)間過的很快,。做過普外科，我依次去了胸外科,，脊柱外科,，腦外科，婦產(chǎn)科和五官科,。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見病例,，熟練地掌握了這些病例的病歷書寫和診斷與治療。
隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入,。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件十分不容易的事情,。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干,！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn),，再多的理論也只是紙上談兵,。
短短一年的時(shí)間與教師建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺,。走進(jìn)各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份孤單,，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠,！在那里，我不僅僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作,！
發(fā)自肺腑之言：感激院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我的信任，感激帶教教師的細(xì)心教育,，耐心指導(dǎo),，感激所有教師的關(guān)心愛護(hù)，感激各病人對(duì)我的信任,，感激xx醫(yī)院給我的栽培,！
最終，感激xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感激各位代教教師在工作忙碌之時(shí),，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向,；也很高興與其他實(shí)習(xí)生,，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活,，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
胃腸炎的主訴篇二十
了解犬貓較常見疾??；常用藥物對(duì)應(yīng)的癥狀和病因及正確使用方法；手術(shù)中的各種操作,。
溫度計(jì),、聽診器、消毒液,、止血帶、繃帶,、酒精棉,、碘酒棉、電動(dòng)剪毛機(jī),、病例記錄本,、注射器、留置針等,。
常規(guī)手術(shù)器械,，x射線診斷儀,，b超診斷儀。
實(shí)習(xí)內(nèi)容包括接待客人,，清潔衛(wèi)生,，協(xié)助診斷，協(xié)助治療,，病例監(jiān)護(hù)及作為手術(shù)觀眾等,。
1、接待客人：
客人被接到接待室,，然后去找診治醫(yī)師,。做個(gè)簡(jiǎn)單的病況調(diào)查或技術(shù)性咨詢，若相對(duì)簡(jiǎn)單,，在自己所掌握知識(shí)范圍內(nèi),，則親自解答，若超出自己所能回答范圍,，則帶至醫(yī)生處,。
2、清潔衛(wèi)生：
①每天早上9點(diǎn),，首先進(jìn)行掃地,，再使用消毒水進(jìn)行二次拖地（分別用布地拖及海綿地拖）。
②適當(dāng)時(shí)候?qū)Ρ徽诩酿B(yǎng)或留醫(yī)寵物二便污染的籠子或盆子進(jìn)行傾倒及清洗,。
③寄養(yǎng)或留醫(yī)寵物使用過去的籠子及飲食器皿須先用清水清洗,，再用消毒水浸泡，然后在太陽下曬,。
④貓狗大小便失禁后的清潔處理,，用消毒水拖地。
⑤診療過后的臺(tái)面先噴灑消毒水,，再用報(bào)紙或抹布馬上進(jìn)行清理,。
3、協(xié)助診斷：
測(cè)量體溫,，一般在醫(yī)生指派后進(jìn)行,。有時(shí)醫(yī)生忙于應(yīng)付前一病例，為節(jié)省時(shí)間,，經(jīng)詢問癥狀,，若出現(xiàn)嘔吐、流涕,、咳嗽,、發(fā)熱、不食等,，可先行量體溫,，有條潛規(guī)律：打疫苗前必須先量體溫以確定這個(gè)動(dòng)物是健康的,，因?yàn)橐呙缰挥性诮】档那闆r下才能注射；犬貓的保定,；x線診斷,。拿片、裝片,、保定,、拍片、洗片等,。
4,、協(xié)助治療：
配藥：按照處方紙上的藥量謹(jǐn)慎無誤地進(jìn)行抽取，放置于不銹鋼器皿,，用鑷子鉗取酒精棉若干,。靜脈注射還需橡皮筋、止血鉗,、膠布,、藥瓶套、剪下固定用小紙板,、輸液管,、偶爾要用到的大小針頭等。
保定:注意不同大小,、品種的保定方式,，保定手勢(shì)及力度，若徒手保定不可行,，使用保定籠,。必要時(shí)佩戴伊麗莎白項(xiàng)圈。
各種注射方法：
1.皮下注射法
皮下注射的部位通常選擇皮膚較薄,、皮下組織疏松而血管較少的部位,，如頸部或股內(nèi)側(cè)皮下
為較佳的部位。注射時(shí),，局部剪毛后用70%酒精棉球消毒,，將皮膚輕輕捏起，形成一個(gè)皺褶,，右手將注射器針頭刺入皺稻處皮下,，深約—2厘米，藥液注完后,，用酒精棉球按住進(jìn)針部皮膚，拔出針頭即可,。
2.肌內(nèi)注射法
一般刺激性較輕的藥液和較難吸收的藥液,，均可作肌內(nèi)注射,，但刺激性較強(qiáng)的藥物，如氯化鈣,、高滲鹽水等不能作肌內(nèi)注射,。肌內(nèi)注射時(shí)，應(yīng)選擇肌肉豐滿無大血管的部位,，如臀部,、背部肌肉。助手將犬保定好并消毒后,，術(shù)者用左手的拇指和食指將注射部皮膚繃緊,，右手持注射器，使針頭與皮膚成60度角迅速刺人,，深約2—厘米,，回抽針管內(nèi)芯，無血液回流,，即可將藥液推入肌肉內(nèi),。注射完畢后，局部應(yīng)再次消毒,。
3.靜脈注射法
靜脈注射所產(chǎn)生的藥效作用最快,，劑量較大且有刺激性的藥液(如氯化鈣、高滲葡萄糖液,、高滲鹽水等)應(yīng)靜脈注射,。靜脈注射的部位，可選擇頸部靜脈(頸溝內(nèi),，頸部上1／3與中1／3交界處,，此處靜脈淺在，易于尋找),，腕關(guān)節(jié)以上的內(nèi)側(cè)或腕關(guān)節(jié)以下掌中部內(nèi)側(cè)的靜脈,，或跗關(guān)節(jié)外側(cè)、跗關(guān)節(jié)上方的靜脈,、股內(nèi)側(cè)的靜脈等,。
注射時(shí)，用膠管結(jié)扎注射部位靜脈的向心端,，使靜脈血管怒張,，局部剪毛消毒后，將針頭沿靜脈縱軸平行刺入靜脈內(nèi),，若刺入正確到位,，馬上可見到血液回流，將針頭順血管腔再刺入一些,。此時(shí)松開扎緊的膠管,，然后固定針頭,，使藥液緩緩滴入(每分鐘20～25滴)。注射完畢后,，須用干棉球按壓注射處,，然后拔出針頭，局部消毒,，以免血液順針孔流入皮下形成血腫,。
靜脈注射時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：
第一，輸液器器必須配套,，各部件銜接嚴(yán)密,，暢通無堵。
第二,，要認(rèn)真核對(duì)注射藥物的名稱,、用途、劑量和是否過期,。同時(shí)注射兩種以上藥物時(shí),，應(yīng)注意有無配伍禁忌。
第三,，注射前要排盡輸液膠管內(nèi)的氣泡,，注射時(shí)要防止藥液漏于血管外。注射過程中要注意心臟的負(fù)擔(dān),，防止因注射過快而引起急性心力衰竭,。
第四，有刺激性的藥物漏入皮下時(shí),，一般可向周圍組織注入生理鹽水或蒸餾水,，以便稀釋后易被吸收。漏出藥物是氯化鈣時(shí),，可注入適量10%的滅菌硫酸鈉液,，并在腫脹局部熱敷，促進(jìn)消散吸收,。
4,、病例監(jiān)護(hù)：
監(jiān)護(hù)輸液，留意藥瓶中藥液的余量,，及時(shí)配藥更換,；注意輸液過程中常出現(xiàn)問題，如走針導(dǎo)致水腫,、回血凝固造成堵塞,、輸液管折疊等，采取重新裝置、旋轉(zhuǎn)壓迫壓力沖擊,、解旋等方法解決,。觀察狀態(tài)。隨時(shí)觀察病號(hào)精神,、飲食、二便情況,，探量體溫,，將變化情況反映給醫(yī)生及主人。
5,、手術(shù)觀察
實(shí)踐期間曾作為手術(shù)觀眾觀看了幾場(chǎng)手術(shù),，其中有犬的子宮蓄膿子宮摘除術(shù)、膀胱切開術(shù),、腎臟摘除術(shù)等,。經(jīng)過查資料學(xué)習(xí)得到手術(shù)的一些基本知識(shí)：
：實(shí)驗(yàn)犬的術(shù)前檢查
全身檢查：檢查t. p. r. 精神狀態(tài)，眼結(jié)膜顏色,，大小便情況,，食欲情況等
采取必要措施：禁食(小于12小時(shí))、禁水(6-12h),、輸液,、預(yù)防性止血、抗菌,、止痛,、鎮(zhèn)靜、防異物性肺炎(注射阿托品 1ml/頭),、剪毛,、剃毛、清潔體表.
:手術(shù)人員的分工
術(shù)者 ：是手術(shù)的主要負(fù)責(zé)人,，要對(duì)病情,、有關(guān)局部解剖的情況等，實(shí)現(xiàn)有充分的了解和準(zhǔn)備,，并負(fù)責(zé)手術(shù)計(jì)劃的擬定,，手術(shù)時(shí)親自進(jìn)行主要的手術(shù)操作，術(shù)后負(fù)責(zé)必要的總結(jié)分析工作,。并對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的異常情況進(jìn)行分析,，總結(jié)并提出有效的預(yù)防及解決方案。
第一助手：幫助術(shù)者完成手術(shù),。第一助手負(fù)責(zé)局部麻醉,、術(shù)部消毒、手術(shù)巾隔離，以及配合術(shù)者進(jìn)行切開,、止血,、結(jié)扎、縫合,、清理及顯露術(shù)部等主要操作,。助手必須經(jīng)常留意，使術(shù)者操作方便,，了解術(shù)者意圖和操作中困難所在,，并及時(shí)給予密切配合，術(shù)者因故不能繼續(xù)手術(shù)時(shí)可以替代術(shù)者繼續(xù)進(jìn)行手術(shù),。(第一助手的位置應(yīng)站于術(shù)者的對(duì)面)
第二助手：補(bǔ)充第一助手的不足,，術(shù)前幫助第一助手穿戴手術(shù)衣、手術(shù)帽,、口罩等,。手術(shù)過程中幫忙清理術(shù)部、術(shù)部的固定等,。（站于第一助手的左側(cè)）
第三助手： 彌補(bǔ)第一,、第二助手的不足，術(shù)前幫助第二助手穿戴手術(shù)衣,、手術(shù)帽,、口罩等。手術(shù)過程中負(fù)責(zé)術(shù)部消毒,、手術(shù)術(shù)部隔離,、牽引線的拆除等。（站于術(shù)者的左側(cè)）
器械助手：負(fù)責(zé)器械及敷料的整理,、消毒,、清點(diǎn)、擺放,、傳遞工作,，因此器械助手事先應(yīng)了解和熟悉該手術(shù)的操作及程序，做到準(zhǔn)確而敏捷的配合手術(shù)人員的需要,。此外,，還要養(yǎng)成李勇空隙時(shí)間經(jīng)常維持器械臺(tái)整潔的習(xí)慣，并隨時(shí)清除剩余線頭,、歸類放置器械,，使工作進(jìn)行有條不紊，在閉合腹腔之前,，應(yīng)清點(diǎn)敷料和器械的數(shù)目,，術(shù)后負(fù)責(zé)器械的消毒和整理,。(器械助手位置于術(shù)者的右側(cè))
保定助手：主要負(fù)責(zé)手術(shù)過程中的動(dòng)物保定，確保人畜安全及手術(shù)順利進(jìn)行,。術(shù)后解除保定,，并將動(dòng)物送到合適的位置，做妥善安排,。
巡回助手：術(shù)前幫助麻醉,、保定、器械助手穿戴手術(shù)衣,、手術(shù)帽,、口罩等。術(shù)中輔助麻醉助手記錄動(dòng)物的反應(yīng),，呼吸、脈搏,、體溫和異常表現(xiàn),，并根據(jù)需要為大家提供幫助。
除此之外還包括術(shù)者的消毒,、犬的麻醉及保定,、及手術(shù)的方法等。整個(gè)參觀過程讓我熱血沸騰,，有種想親自持刀持剪上陣的沖動(dòng),，也更加堅(jiān)定了我勵(lì)志成為一個(gè)外科專家的夢(mèng)想。
：診治
前就診的寵物以犬類為主,，其中貴賓,、博美、金毛,、牧羊犬,、比熊前來就診的數(shù)量比較多，哈士奇,、薩摩耶,、吉娃娃相對(duì)較少。在實(shí)習(xí)的觀察中,，發(fā)現(xiàn)前來醫(yī)治的主要病癥有犬類細(xì)小病毒,、犬瘟以及犬類皮膚病（多由寄生蟲和螨蟲引起,，）,，也有少數(shù)前來接受骨折復(fù)原、節(jié)育手術(shù)的犬只,。
為了治好狗狗的病,，主人們總是慷慨解囊，可見人們已經(jīng)把寵物當(dāng)做親人對(duì)待了，他們之間的感情深厚如此,！
當(dāng)然,，除了生病要來看病，主人們也會(huì)為沒有生病的狗狗們也會(huì)做好疾病預(yù)防,，定期給狗狗,、貓貓們打預(yù)防針。提前為寵物們做好防護(hù)工作,，使寵物們免受疾病帶來的痛苦,。
犬瘟的診治
:概述：
犬瘟熱是由犬瘟熱病毒引起的一種高度接觸傳染性、致死性疾病,。幼犬期患病死亡率很高,，死亡率可達(dá)80%~90%，并可繼發(fā)肺炎,、腸炎等癥狀,。臨床上一旦出現(xiàn)特征性犬瘟熱癥狀，預(yù)后很差,，盡管臨床上進(jìn)行對(duì)癥治療,，但病情的發(fā)展很難控制，大多以神經(jīng)癥狀及衰竭死亡(特別是未免疫犬),，部分恢復(fù)犬一般都可能留下不同程度的后遺癥,。
犬瘟熱四季均可發(fā)生，以冬春季多發(fā),。此病有一定的周期性,，大約每3年一次大流行。以1歲以下未成年的幼犬及外引的純種犬多發(fā),，并且病情嚴(yán)重,，死亡率也高。病犬是該病的主要傳染源,，病毒大量存在于病犬的鼻液,、眼分泌物、唾液,、嘔吐物,、血液、腦脊髓液,、淋巴結(jié),、肝、脾,、心,、胸水和腹水中,，并可通過尿液長期排毒，長者可達(dá)90 d,。
癥狀：
雙相熱型 病初表現(xiàn)為體溫40℃左右,，持續(xù)1~2 d后趨于正常，近似感冒痊愈的特征,，一般被犬主忽視,，2~3 d后體溫再次升高，持續(xù)時(shí)間不定,，病情進(jìn)一步惡化,。
呼吸道癥狀 多數(shù)病例首先表現(xiàn)為上呼吸道癥狀，干咳,，流漿液性鼻液,，呼吸音粗厲，隨著病情發(fā)展,，轉(zhuǎn)為支氣管炎,、肺炎等，出現(xiàn)膿性鼻液,、濕咳、呼吸困難,、病理性呼吸音等臨床癥狀,。
消化道癥狀 少數(shù)病例以消化道癥狀為主，表現(xiàn)為嘔吐,，排水樣稀便或黏液便,。有個(gè)別的犬繼發(fā)細(xì)小病毒病，排血性糞便等,，最終因嚴(yán)重脫水衰竭而死,。
神經(jīng)癥狀 根據(jù)病毒侵害的中樞神經(jīng)部位的不同癥狀有差異。輕者表現(xiàn)為口唇,、耳根,、四肢局部抽動(dòng)，重者表現(xiàn)為空口咀嚼,、流涎,、轉(zhuǎn)圈、倒地抽搐呈癲癇樣,，隨著病情的發(fā)展,，惡性抽搐持續(xù)時(shí)間與頻率會(huì)明顯增加。
胃腸炎的主訴篇二十一
見習(xí),，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備,。見習(xí)，讓我明白了許多,。
短短一段時(shí)間的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了,，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒有的東西,。記得剛一開始,，我表現(xiàn)得異常積極。在見習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待工作,，認(rèn)真工作,，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤，為醫(yī)院樹立了良好形象,，注重將書本上的知識(shí)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，虛心請(qǐng)教，并同老師討論體位擺放問題,，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是見習(xí)的真正意義,。除此之外,，還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程,，積極同老師配合,，努力完成日常見習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象,。
在這看似短暫的一段時(shí)間里,，我卻受益匪淺。見習(xí)期間,，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí),，雖并沒有什么專業(yè)知識(shí)，但在見習(xí)的過程中也掌握了一些知識(shí),，比如,，ct室里，我們跟著老師擺體位,，并熟知ct室里操作時(shí)記起的操作,，每次操作時(shí)都要萬分小心，生怕有一絲的疏忽,。同時(shí),，還在接診室為病人編號(hào),，錄入信息，懂得了怎么做ct等所必須的過程,。除此之外,，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系,。
通過為期一段時(shí)間的見習(xí),，作為一名大二剛剛結(jié)束即將邁入大三的我，受益匪淺,。見習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極,、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害,、打擊,。相反，在工作上,，自己卻感覺得心應(yīng)手,。見習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識(shí),，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
當(dāng)然,，見習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的,，有的時(shí)候遇到了問題，大著膽子去問老師,，可問過之后還是不明白,，然后又厚著臉去請(qǐng)教,，本以為老師會(huì)感到煩,，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解,，那一刻對(duì)老師滿懷感激之情,。在閑暇的時(shí)間里，老師還互相開玩笑,，打破沉寂的氣氛,，為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。
再次走進(jìn)ct室,，少了一份陌生,，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān),，多了一份安慰,；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠。見習(xí)的這段時(shí)間里,，讓我不僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，更是鍛煉了自己的溝通能力,，學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、交流,。同時(shí)對(duì)自己專業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解,，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。
在見習(xí)的這段日子,，我們都應(yīng)該以踏實(shí)地工作作風(fēng),、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好老師給我們的每一個(gè)任務(wù),，勤勤懇懇,，悉心向上，以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難,，堅(jiān)信“艱難困苦,，玉汝于成”，為今后的學(xué)習(xí),、工作打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作
見習(xí)讓我獲益匪淺!
在實(shí)踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是我逐步開闊了視野,，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中確定了自己的目標(biāo),，增強(qiáng)了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使我找到了知識(shí)和實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，作為學(xué)生，我們不能忽略社會(huì)實(shí)踐,，應(yīng)在理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化,。社會(huì)和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù),，但是在以后的工作崗位上,，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。在實(shí)踐中,，我也做錯(cuò)過很多次,，有時(shí)候我會(huì)垂頭喪
氣，但是越是這樣我就會(huì)越做不好,，所以我決定,，吸取上一次的教訓(xùn)，不在同一個(gè)地方摔倒,，從哪摔倒從哪爬起來,。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢!
堅(jiān)定自己的信心,，不怕任何困難和吃苦,，想著我可以在社會(huì)實(shí)踐中做到自己最好的一面，為了我們新的體會(huì),、新的領(lǐng)悟而努力,，讓自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加的有意義，炎炎夏日中,，心靈的洗滌為我們涼爽一番...
胃腸炎的主訴篇二十二
又是一年暑假的到來,，可是我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的大一新生了，經(jīng)過了大學(xué)的學(xué)習(xí),，我也明白,，大學(xué)并不是一個(gè)保險(xiǎn)，如果我們沒有在大學(xué)的時(shí)候好好的努力,，到了將來還是會(huì)應(yīng)對(duì)失業(yè)的危險(xiǎn),。
所以在這個(gè)暑假中，我也并不打算在休息中度過,，好不容易來的長假,，我打算在更有意義的事情上度過,。研究到之后我們要去參加實(shí)習(xí)并需要去尋找工作,，身邊的長輩和學(xué)長都推薦我去找一個(gè)自我專業(yè)對(duì)口的暑假工作去體驗(yàn)一下實(shí)習(xí)。我本人也對(duì)這樣的提議十分感興趣,，想去嘗試一下真正工作過的體驗(yàn),。于是，我這個(gè)暑假的醫(yī)院實(shí)習(xí)生之旅就這樣開始了,。對(duì)這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn),，我做了如下的暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告：
這次我選擇的是在離家比較遠(yuǎn)的...醫(yī)院來參加實(shí)習(xí),，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)，所以我還是期望在更大的醫(yī)院中,，學(xué)習(xí)更多,，更專業(yè)的護(hù)理知識(shí)。
第一次穿上了潔白的護(hù)士服,，我還覺得有些不習(xí)慣,，就感覺自我突然長大了一樣，明明在昨日還是以學(xué)生的心態(tài)來到那里,，可是到了此刻卻穿上了一身潔白的護(hù)士服,。
在那里實(shí)習(xí)期間，我主要是在護(hù)士長的帶領(lǐng)下邊學(xué)習(xí),，邊做一些簡(jiǎn)單的工作,，但就算是做簡(jiǎn)單的工作，但只要是涉及病人的,，護(hù)士長也要親自把關(guān),。看著她每一天明明有這么多的事情,，可是卻對(duì)一些小事都不放過的職責(zé)心,，讓我感到深深的敬佩。
在護(hù)士長忙碌的時(shí)候,，我也會(huì)跟著其他的老護(hù)士去學(xué)習(xí),，在這段時(shí)間里，我看到她們?cè)跒椴∪?，照顧,、扎針、換藥的工作,，無一不流暢簡(jiǎn)潔,，可是又十分的仔細(xì)認(rèn)真。我設(shè)想過自我親自上手的情景,，實(shí)在是有些難以想象自我能做的這么好,。也難怪，在學(xué)校的時(shí)候我們都多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，并且多數(shù)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，可是在那里，護(hù)士們都是為了病人而工作,?？粗齻冋J(rèn)真工作的模樣，我也決定今后要為了病人而學(xué)習(xí)!
短短的實(shí)習(xí)期很快就過去了，我當(dāng)初懷著要在大醫(yī)院里多學(xué)習(xí)一些東西的心態(tài)來到了那里,，可是此刻更加讓我了解到自我的知識(shí)究竟有多么的匱乏,。儀器、藥品,、護(hù)理……這些我都有太多太多的不足,。可是在那里真正的來參加過工作過,，也讓我對(duì)這些有了了解,，我明白自我此刻還不是一個(gè)稱職的護(hù)士，可是我已經(jīng)有了明確的前進(jìn)方向!我會(huì)抓緊這最終的時(shí)間拼命的去學(xué)習(xí),，去努力,，去為了病人而努力!
胃腸炎的主訴篇二十三
從去年x月份我離開了自己的母校“曲靖醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)?！眮淼搅饲甘绪梓?yún)^(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。在20xx年x月至20xx年x月這十個(gè)月里,，我從外二科,、手術(shù)室……到外一科，在這條艱辛的路上,，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起,，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士,，更多的卻是來自自己,，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自昆明醫(yī)學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢(shì),，所以,，我只有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰,。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科,，在外科這個(gè)月里，我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺,，在帶教老師的熱誠,，細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí),，比如：在門診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理（縫合,、拆線、換藥等）,。
我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室,，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道,，還有那些無菌原則更是如此,，好在帶教老師對(duì)我們很好，什么事情都為我們仔細(xì)的講解,，有很多事都讓我們自己動(dòng)手,，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里,，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí),，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,，掌握其基本的操作方法,。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套,，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作,。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾,。
我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科,，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識(shí)，如糖尿病,、高血壓等飲食治部的重要性,，及堅(jiān)持用藥的原則，注意事項(xiàng),，某些藥物副作用的處理,。
春節(jié)回來我們就進(jìn)入了專科實(shí)習(xí),，我選擇的科室是手術(shù)室,，由于以前的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí),，我不再感到陌生,，老師對(duì)我們也是特別的歡迎，對(duì)我們也沒有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格,，我在老師帶領(lǐng)幾天后,，就獨(dú)自上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù)，半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中,、小手術(shù)的配合,，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng)，在這三個(gè)月里,，我參與了很多手術(shù),，見過好多外面請(qǐng)來專家的大手術(shù),，讓我有了更寬闊的視野，總之,，在該科我學(xué)到了很多知識(shí),，為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這xx個(gè)月里,，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變,，十月的修行，十月的磨練,，我努力去做一名好護(hù)士,，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁,，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò),。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩,，在病人前面我是一個(gè)溫柔,、和善、平易見人的年輕護(hù)士,。實(shí)習(xí)的日子里,，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯,，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài),。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多,；因?yàn)槟贻p,，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的,。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求,，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此,，如何滿足病人的各種正常需求,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急,，想病人之所想,，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在,，其中營造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境,，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來,?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了,。
有“查對(duì)制度”,、“值班、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”,、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”,、“分級(jí)護(hù)理制度”等等,。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會(huì)一盤散沙,，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們吸有嚴(yán)格遵守,，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，不犯錯(cuò)誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故,。
人是有惰性的,，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識(shí),，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí),。
胃腸炎的主訴篇二十四
從2月5日到7月5日實(shí)習(xí)時(shí)間5個(gè)月,共在藥房,、藥廠和藥庫的8個(gè)科室實(shí)習(xí)：中藥房,、門診藥房、保健藥房,、住院藥房,、中藥制劑室、普通制劑室,、藥檢室,、藥庫。由于實(shí)習(xí)時(shí)間緊張,，中心擺藥室,、藥理科和藥品采購中心只是了解一下。實(shí)習(xí)的過程就是我成長的過程,。
從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習(xí),經(jīng)過中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別,、審查和按方發(fā)藥,常見中藥飲片的鑒定,中藥入庫和庫存管理（包括特殊藥品的管理）,認(rèn)識(shí)新藥；系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性,、藥理,、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。
從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門診藥房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),在梁老師精心指導(dǎo)下,讓我第一次認(rèn)識(shí)了幾百種西藥,了解西藥配伍,學(xué)習(xí)西藥在藥理（藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)）,、適應(yīng)癥,、藥品歸類、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識(shí),。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義,。學(xué)習(xí)藥品入庫和按處方發(fā)藥,還有特殊藥品的管理,如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品、精類藥品的雙人雙鎖,每日一小點(diǎn),每周一大點(diǎn),次次登記入表的管理,。
從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習(xí),在崔老師身上學(xué)習(xí)到了知識(shí)要扎實(shí),態(tài)度要認(rèn)真,發(fā)放藥品要一絲不茍,不能有一點(diǎn)的馬虎,；工作上遇到問題要及時(shí)解決,弄清楚出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。在保健藥房里,進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理,、適應(yīng)癥,、不良反應(yīng)和藥物禁忌,熟悉常見藥品；審查處方,、發(fā)放藥品,、使用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發(fā)放藥品期間,認(rèn)識(shí)到了藥品有生產(chǎn)廠家,、進(jìn)口和國產(chǎn),、劑量規(guī)格的不同,給我在以后藥品的發(fā)放帶來了很多方便。
從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習(xí),在這里認(rèn)識(shí)到了針劑,、片劑,、營養(yǎng)液體和大液體是分開來發(fā)放的,這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的方便。在住院藥房實(shí)習(xí)期間,主要是在針劑和營養(yǎng)液體兩個(gè)地方實(shí)習(xí),在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和營養(yǎng)液體的管理,。在針劑室里,我學(xué)習(xí)了針劑根據(jù)抗微生物藥,、抗腫瘤藥,、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥,、循環(huán)系統(tǒng)用藥,、專科用藥等分類管理,。了解藥品從一級(jí)庫傳到二級(jí)庫的各個(gè)環(huán)節(jié),。在這里,我系統(tǒng)的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營養(yǎng)液體發(fā)放室里,我認(rèn)識(shí)了很多氨基酸,、脂肪乳,、激素類等營養(yǎng)液體藥物,對(duì)以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從9月24日到11月2日共計(jì)6周的時(shí)間在藥廠實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的科室共計(jì)4個(gè),依次是藥檢室,、中藥制劑室,、普通制劑室,滅菌制劑室,。
在藥檢室里,學(xué)習(xí)使用檢測(cè)儀器,如檢測(cè)0,、5%碘伏溶液中,學(xué)習(xí)使用碾缽、燒杯,、量筒,、吸管、容量瓶,、滴定管等,熟悉溶解和滴定終點(diǎn)等知識(shí),。還接觸使用精密儀器,如萬分之一電子天平,紫外光譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導(dǎo)下操作液固分離提取,色譜分析,回收液體和濾渣等,還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎,、過篩,、灌膠囊包裝、檢測(cè)顆粒大小是否符合等,。
在中藥制劑室里,認(rèn)識(shí)了一大批中成藥品,如胃得安片,胃樂舒顆粒,、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑,復(fù)方酸揸顆粒等,學(xué)習(xí)一批藥,從制膏劑,加工生產(chǎn),再到包裝出廠的整個(gè)過程,。親自參與生產(chǎn)胃樂舒,、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn),。
在普通制劑室里,參與了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝,。在張老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)操作尿素乳膏、碘甘油,、復(fù)方碘溶液,、0、5%碘伏,、0,、1%碘伏的配制,、生產(chǎn)過程中的注意事項(xiàng)及其藥理作用等。在張老師,梁老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)復(fù)方苯甲酸軟膏,、水合氯醛溶液,、小兒止咳合劑、克霉唑乳膏的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),、處方,、制作中注意事項(xiàng)及其藥理作用等知識(shí)。學(xué)習(xí)熟練使用灌裝機(jī),藥品分包裝機(jī),、粉碎機(jī)和攪拌機(jī)等,。了解標(biāo)簽使用和保管,潔凈區(qū)衛(wèi)生學(xué)處理等知識(shí)。
在滅菌制劑室里,參與生產(chǎn)呋喃西林溶液和大液體的生產(chǎn),。學(xué)習(xí)使用滅制儀器,。
從11月3日到11月16日共計(jì)2周的時(shí)間在藥庫實(shí)習(xí),熟悉西藥藥品歸類,大體上分為抗微生物藥、?？朴盟?、循環(huán)系統(tǒng)用藥、消化系統(tǒng)用藥,、呼吸系統(tǒng)用藥,、泌尿系統(tǒng)用藥、血液系統(tǒng)用藥,、精神系統(tǒng)用藥,、抗腫瘤藥、麻醉用藥,、激素及調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能藥,。在藥庫里,我更多的時(shí)間是熟悉了一批藥入庫、出庫的過程,了解電腦在庫存藥品上的管理所起到的重要意義,。在這里,我還努力熟悉了冰箱2～8℃儲(chǔ)藏藥物多達(dá)30多種,了解它們的適應(yīng)癥,、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識(shí)。
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),，在以后的工作中,，我一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開展得更好,。
