無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

辯論賽總決賽主持稿篇一

1：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識(shí),。要玩好游戲，必須有扎實(shí)的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ),，在這個(gè)意義上,，玩游戲成了促進(jìn)同學(xué)們動(dòng)腦動(dòng)手研究電腦的原動(dòng)力。能夠使我們更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì),，具備從外界迅速,、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì),。鄧小平爺爺不是說："計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起",。

2：電腦游戲讓教育更輕松。電腦游戲的出現(xiàn),，無疑成了學(xué)校教育的好幫手,。面對(duì)電腦游戲這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地進(jìn)行英語聽讀,，可以身臨其境地暢游奇妙太空,，我們可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí),，促進(jìn)思維的發(fā)展,，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)變得更加輕松,、有趣,，這是任何教科書都不可能具備的。

3：培養(yǎng)競技能力和上進(jìn)心,。一般游戲都會(huì)有競賽等級(jí),，需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)積極、樂觀和勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)的過程,。比爾蓋茨就是因?yàn)橄矚g電腦游戲才經(jīng)營電腦產(chǎn)業(yè)成為世界首富的,，電腦游戲不是憑空出現(xiàn)的，它是以現(xiàn)代社會(huì)為基礎(chǔ)的.,，言而換之,，通過玩電腦游戲，也可以接觸社會(huì),，鍛煉人們的社交能力,。

辯論：

對(duì)方辯友、老師,、同學(xué)大家好,！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析,。不可否認(rèn),，對(duì)方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的,，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：剛才對(duì)方辯友指出一部分學(xué)生玩一些不健康游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)下降等問題,。但事實(shí)果真如此嗎？我們不妨來看：如果沒有電腦游戲,，那些缺乏自制能力的小學(xué)生難道不會(huì)閱讀一些不健康的書籍或陷入其他麻煩嗎,？所以我認(rèn)為這是一個(gè)心態(tài)問題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問題。其次,，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：

一,、關(guān)于小學(xué)生，是指6—12周歲在校學(xué)生,。這類人群有以下特點(diǎn)：

①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者,，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。他們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步,。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù),；

②小學(xué)生的年齡也使他們對(duì)新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力,；因此，他們的生活離不開老師,、家長的領(lǐng)導(dǎo),，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來自社會(huì)、學(xué)校,、家庭的保護(hù),。

二、關(guān)于電腦游戲。什么是電腦游戲呢,？電腦游戲是指利用信息處理而進(jìn)行的一種集學(xué)習(xí),、通訊及適當(dāng)時(shí)候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工具,，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢,，可以利用視聽多種方式展現(xiàn)、競賽積分等多種調(diào)動(dòng)興趣,，可使知識(shí)更系統(tǒng),，全面。當(dāng)然,，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端,。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的,，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面,，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣,，我們有時(shí)會(huì)被魚刺卡住喉嚨,，但我們能僅因?yàn)檫@幾根骨頭就說吃魚“弊大于利”嗎？不行,。因?yàn)轸~刺卡喉嚨只是偶爾,，如果小心，安全可以避免,；但只要我們吃魚,，就一定能得到營養(yǎng)。

如果對(duì)方舉出來了事例,，一定要聽清楚是幾歲,，如果是12歲以上的，那就抓住他的小辮子,，有力的反擊他說：“請對(duì)方辯友先明題,，我們這次辯論的是小學(xué)生打電腦游戲的利與弊?！?/p>

如果對(duì)方舉出來了事例,，是12歲以下的，那你就說：“請對(duì)方辯友看看,，在我們身邊,，因?yàn)橛螒蚨芎Φ挠钟卸嗌倌兀恳虼苏垖?duì)方辯友不要一葉障目而不見森林,?！?/p>

辯論賽總決賽主持稿篇二

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們

大家下午好！我是本場主席王玉穎,。

首先,，請?jiān)试S我為大家介紹今天到場的各位評(píng)委，他們分別是——請大家再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！現(xiàn)在,，有請今天參加總決賽的兩支隊(duì)伍上臺(tái)。我們都知道不論是古代還是現(xiàn)代,，大家在用人問題方面總是十分講究的,，那么究竟是用人要疑，疑人也用,；還是用人不疑,，疑人不用呢？針對(duì)這一話題,，今天的正反雙方將展開激烈的辯論,，在我右手邊的是正方師范一班，他們所持觀點(diǎn)是用人不疑,，疑人不用,，請正方做自我介紹——，歡迎你們,；而在我左邊的是反方師范四班,，他們所持觀點(diǎn)是用人要疑，疑人也用,，請反方做自我介紹——,，同樣也歡迎你們。

在此我要提醒各位辯手,，每一輪發(fā)言中,，時(shí)間尚剩30秒時(shí)有黃牌提示，時(shí)間用完時(shí),，紅牌提示,，并由我中止其發(fā)言。當(dāng)然,，我還要提醒在座的各位觀眾朋友,，每一個(gè)比賽環(huán)節(jié)還沒有結(jié)束的時(shí)候請盡量不要拍手，以免因此縮短辯手發(fā)言時(shí)間影響其正常發(fā)揮,。同時(shí)希望大家能保持會(huì)場的安靜,，謝謝。

現(xiàn)在,，我宣布本場比賽正式開始！

讓我們一起走進(jìn)今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)，陳詞立論,。本環(huán)節(jié)分別由正反方一辯做開篇立論,，每人限時(shí)3分鐘。有請正方一辯——有請反方一辯——

兩位一辯分別代表自己一方闡明了他們對(duì)本題的觀點(diǎn),，那么現(xiàn)在進(jìn)入論證辯駁環(huán)節(jié),。本環(huán)節(jié)分別由雙方二辯對(duì)對(duì)方立論進(jìn)行反駁，同時(shí)進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn),。每人辯駁時(shí)間為2分鐘,。有請反方二辯——有請正方二辯辯駁陳詞——

接下來是盤問環(huán)節(jié)——本環(huán)節(jié)分別由三辯或四辯選擇對(duì)方任意兩人進(jìn)行盤問，每輪盤問時(shí)間為2分鐘,。四輪盤問完畢后,，分別由雙方一辯做盤問小結(jié)，每人同樣是2分鐘限時(shí),。請正方三辯選擇反方任意兩位辯手進(jìn)行盤問——請反方三辯選擇正方任兩位辯手發(fā)問——請正方四辯選擇反方余下兩位辯手發(fā)問——請反方四辯選擇正方余下兩位選手發(fā)問——有請正方一辯做盤問小結(jié)——請反方一辯為本場盤問做盤問小結(jié)——

經(jīng)過前幾輪的激烈討論,，我們迎來了最精彩的自由辯論。本環(huán)節(jié)中正反方交替輪流發(fā)言,，雙方各有4分鐘時(shí)間,。有請反方四辯開始——

接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾提出問題經(jīng)半數(shù)以上評(píng)委判定有效后被提問方方可作答,。正反方各回答兩個(gè)觀眾問題,，雙方除四辯外任意辯手作答，回答每個(gè)問題時(shí)間為一分鐘,，若用時(shí)未滿其他辯手可作補(bǔ)充,。

最后有請四辯總結(jié)陳詞。各四分鐘,。有請反方四辯——有請正方四辯——

請各位評(píng)委退席評(píng)議,。在緊張的決賽之后讓我們放松心情，欣賞一場有趣的表演賽,，有請表演賽主席上臺(tái),。（決賽九人下）

看完精彩幽默的表演賽后我們又回到了令人心跳的決賽現(xiàn)場，掌聲有請——為本場比賽做點(diǎn)評(píng),。感謝——,。

經(jīng)過一個(gè)月的比拼，我們可以看到兩支隊(duì)伍是實(shí)力相當(dāng),，不相上下,，但是到底是哪一支隊(duì)伍更勝一籌，有幸摘得桂冠呢,？本場比賽的最佳辯手是——,，恭喜你們,！——方，——分,；——方,，——分，恭喜——獲得冠軍,！

我宣布,，總決賽到此結(jié)束，有請主持人上臺(tái),。