總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇一

大家好,。

今日，我們?cè)谀抢锱e行一個(gè)座談會(huì)，新聘教師坐在一齊交流,，歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)教師圈子,，盡快融入這個(gè)圈子。下頭,，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流,，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法,，都能夠表達(dá)的,。

一、崗位不分好壞,，素養(yǎng)決定境界

在學(xué)校,，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別,，僅有分工不一樣,；每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺(tái)，能否扮演好自我的主角完全取決于自身,。這就要求我們愛崗敬業(yè),，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，打造自我人生的最高境界,。就我們的工作特點(diǎn)而言,，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路,。這就要求我們?cè)陂_始上課之前做很多的案頭工作,。

這樣，我們的技藝就會(huì)不斷提高,。也僅有這樣,，才證明我們是一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，才會(huì)在其它教師心目中有一席之地,，也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工作上的支持,。

就拿我個(gè)人來說，到學(xué)校工作后,，能夠說我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校,，我以學(xué)校的苦為苦，以學(xué)校的樂為樂,，我與學(xué)校同榮辱,、共進(jìn)退。也許,，有人會(huì)問,，你是怎樣到達(dá)這一境界的。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的職責(zé)感，我盡我最大本事做到最好,。

二,、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度

在那里,，我要告訴大家的是,，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度,。既然走上講臺(tái)，想要成為一個(gè)好教師,，這就需要我們對(duì)職業(yè)生涯做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，定好每個(gè)階段的目標(biāo)，再按部就班地去實(shí)施,，最終實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功,。

從我個(gè)人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要,，它會(huì)養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣,、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展,。我把教師的成長(zhǎng)概括為三個(gè)階段：一是成人階段,，即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系,，了解了教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)在體系中的位置，學(xué)會(huì)了一般的教育教學(xué)技巧,，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段,，也就是明白該怎樣教的階段。

二是成才階段,，在成人的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步吃透教材、研究教法,、讀懂學(xué)生,、自我反思、多學(xué)科滲透,，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,；三是成名階段，在初步構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,，探索出一條屬于自我的道路,，爭(zhēng)取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師,。這也就是說,，年輕教師要力爭(zhēng)“成人，成才,，成名”,，當(dāng)大家成功的時(shí)候，就會(huì)更真切地感到：選擇做一個(gè)教師,，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定,。

三、英雄不問來源,，認(rèn)識(shí)決定出路

我經(jīng)常在思考一個(gè)問題,，為什么同樣是人，有的'人大有作為,，而有的人卻碌碌無為,，到底是什么在決定著一個(gè)人的命運(yùn)？是身高,、長(zhǎng)相,、體重，還是家庭背景,、學(xué)歷,，

答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的自我思想決定他的為人,?！彼裕乙嬖V大家的是,，英雄不問來源,，認(rèn)識(shí)決定出路，認(rèn)識(shí)不到位,，做事沒出路,。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代，以前是要教學(xué)生一杯水,，自我得有一桶水,，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉,，因?yàn)橹R(shí)是活的,。所以,，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學(xué)習(xí),。如果要成為一名教師,，懂一些知識(shí)和教學(xué)方法是能夠勝任的，但要成為被學(xué)生,、同行看得起的教師,，那就需要懂很多東西，你的口才,，你的知識(shí)面,，你的專業(yè)本事，你的教學(xué)魅力,，都是缺一不可的,。

四、本事不講大小,，職責(zé)決定績(jī)效

本事不講大小，職責(zé)決定績(jī)效,，職責(zé)保證一切,。職責(zé)心是一個(gè)人的品格問題，也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn),。一般來說,，本事和職責(zé)的幾種情形是：有本事且盡職責(zé)，有本事但職責(zé)心差,，職責(zé)心強(qiáng)但本事弱,，本事弱且無職責(zé)心。對(duì)于一件事,，你去做了,，說明你有職責(zé)心，你做好了,，說明你本事強(qiáng),。一個(gè)本事再?gòu)?qiáng)的人如果沒有職責(zé)心，是干不出好成績(jī)的,。

一個(gè)有知識(shí)的人能夠成為學(xué)者,，但不必須能成為一名教師。因?yàn)橐蔀榻處熯€需要有一名非常的功夫：教學(xué),。師者,，授業(yè)，傳道,，解惑也,。我們的職責(zé)我們的職責(zé)就是要把知識(shí)傳遞給學(xué)生,，不是簡(jiǎn)單的給予，而是藝術(shù)性地,、技巧性地給予,，那種只管自我講，不管學(xué)生聽得如何的教師,，是不能真正做到授其業(yè),，傳其道，解其惑的,。選擇了教師這份職業(yè),，也就選擇了教書育人這份職責(zé)，我們所要做的,，就是努力想辦法把它做好,。同樣是一齊畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中,，過了幾年,，所取得的成績(jī)卻大不相同，除了個(gè)性,、機(jī)遇,、自我期望的因素，相當(dāng)大的一部分原因是職責(zé)感的強(qiáng)弱在起作用,。本事不是萬能的,，沒有職責(zé)是萬萬不能的！

五,、工作不談報(bào)酬,，努力決定成就

我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了夢(mèng)想,？為了生活而工作,，說得明白一些，就是為了生計(jì),。常言道,，今日不努力工作，明天努力找工作,。從某一個(gè)層面看,，工作是為了報(bào)酬，但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的,。在工作中,，我們更多的時(shí)候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事，來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生對(duì)我們的支持,、關(guān)愛和期待，開始時(shí)是為了生活而工作,，但一個(gè)有志青年總應(yīng)當(dāng)有事業(yè)心,，總應(yīng)當(dāng)不斷要求上進(jìn)。那里有一段話與大家共勉：“當(dāng)你擁有一份工作時(shí),，你正在實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值,；當(dāng)你做好一份工作時(shí)，你正在使你生命的價(jià)值提升,。僅有當(dāng)你意識(shí)到是為自我工作時(shí),，你才能體會(huì)生命是多么歡樂和有意義?！弊屛覀冋湎ё晕?、善待自我，經(jīng)營(yíng)自我,。

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好！我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導(dǎo)員王紀(jì)睿,，非常榮幸學(xué)院能給我這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，今天就和大家簡(jiǎn)單的交流一下我的經(jīng)驗(yàn)和感受。

首先簡(jiǎn)單介紹一下我的工作情況,。

作為系部專職輔導(dǎo)員，我主要負(fù)責(zé)所帶班級(jí)的日常管理,、學(xué)生思想教育,、教育教學(xué)輔助工作，同時(shí)結(jié)合自身專業(yè)特長(zhǎng),，負(fù)責(zé)管理系部學(xué)生會(huì),、團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)工作,。

20__年入校以來,，我接任__級(jí)高職中職3個(gè)班輔導(dǎo)員，管理學(xué)生67人,。20__年我擔(dān)任20__級(jí)中職,、高職四個(gè)班輔導(dǎo)員，學(xué)生人數(shù)共計(jì)__人,。20__年上半年由于系部人事調(diào)整,，我又同時(shí)接任了12級(jí)高職2個(gè)班的輔導(dǎo)員，共計(jì)56人,。目前我負(fù)責(zé)20__級(jí)高職3個(gè)班,，共計(jì)96人,。所帶班級(jí)已畢業(yè)學(xué)生65人。

學(xué)生會(huì)方面,，我共指導(dǎo)并管理了3屆學(xué)生會(huì),，組織開展了系部文體活動(dòng)30余次。

20__年下半年我擔(dān)任公共學(xué)科部美育課程教師,，至本學(xué)期共累計(jì)授課320個(gè)學(xué)時(shí),。并利用課余時(shí)間組建院合唱隊(duì)，培養(yǎng)了聲樂興趣學(xué)生數(shù)20余名,。

談到入校的感受,，應(yīng)該說是越來越好的。剛進(jìn)校時(shí)不熟悉工作,，通過不斷磨礪,，現(xiàn)在面對(duì)工作時(shí)就顯得從容了許多，對(duì)新老生的心理特點(diǎn)也有所了解了,。曾經(jīng)承受過管理230人的巨大壓力,，也在輔導(dǎo)員ab崗時(shí)創(chuàng)過一個(gè)月23天在校的記錄，但是隨著學(xué)院制度的不斷完善,，學(xué)院硬件設(shè)施的建設(shè),，讓我們學(xué)生管理工作者感受到越來越多的關(guān)懷，工作效率,、成效明顯提高,，學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全也更好的得到了保障。學(xué)院近年不斷組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、參加比賽，放寬了眼界,，開展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也明顯增強(qiáng)了,。

由于我工作的主要職責(zé)是學(xué)生管理，在專業(yè)教學(xué)方面還處于熟悉階段,，我就分享一下我的學(xué)生工作中的困難和經(jīng)驗(yàn),，順便提一些我的建議。如有不足請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、關(guān)于學(xué)生管理與課堂相結(jié)合建議

20__年開始我兼職帶課，教學(xué)班級(jí)正好是我當(dāng)時(shí)所帶的20__級(jí)中職葡萄種植與釀造班,。通過一學(xué)期課堂教學(xué),，我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),、哪些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差缺乏目標(biāo),、哪些學(xué)生有壞習(xí)慣,。通過對(duì)這些情況的掌握，我在學(xué)生管理時(shí)明顯有了更好的目標(biāo)和思路,，跟學(xué)生談心時(shí)也更容易起到好的教育作用,。我的體會(huì)是參與所帶班級(jí)的課堂教學(xué)，非常有利于掌握學(xué)生心理活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn),。對(duì)管理學(xué)生有著非常積極的作用,。

因此我建議，學(xué)院應(yīng)該盡可能的安排班主任或輔導(dǎo)員參與所帶班級(jí)的課堂教學(xué),，班主任也可以通過課堂教學(xué)的過程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。這對(duì)提高學(xué)生管理能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都有極大的幫助,。

二,、關(guān)于加強(qiáng)各系部黨組織建設(shè)

參與學(xué)生工作以來，我一直負(fù)責(zé)系部的學(xué)生會(huì),、黨團(tuán)建設(shè)的相關(guān)工作,。雖然學(xué)院有下發(fā)過關(guān)于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員，開展思政教育的有關(guān)文件,，但是在實(shí)際操作過程中,，由于基層黨組織建設(shè)不完善，對(duì)如何開展黨團(tuán)建設(shè),、還有如何開展學(xué)生黨員思想教育時(shí),，比較迷茫。

三,、關(guān)于提高輔導(dǎo)員思政教育能力的建議

由于學(xué)院的條件限制,，有大部分輔導(dǎo)員不是思政專業(yè)畢業(yè)，又沒有接受過思政方面的專業(yè)教育,，理論與實(shí)踐的能力都相對(duì)不足,，在后續(xù)的輔導(dǎo)員方向職稱評(píng)定中有一定的困難,。這既影響到青年教師的自身發(fā)展,，也影響著學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)水平。

因此我希望,，學(xué)院一方面能夠在基層黨組織建設(shè),，比如開展主題教育，給些材料學(xué)習(xí),，給一些指導(dǎo)意見,，慢慢培養(yǎng)系黨支部和輔導(dǎo)員在這方面工作的能力。一方面希望能夠加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),，尤其是加強(qiáng)在思政領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)補(bǔ)充,，提高專業(yè)水平,，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍健康發(fā)展。

四,、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生文化活動(dòng)的建議

我認(rèn)為,，很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)興趣不高，但是總會(huì)有興趣愛好,。通過開展文體活動(dòng),，可以提高學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)以外的能力,。畢業(yè)生中,，有很多學(xué)生正是因?yàn)檫@種知識(shí)之外的能力，獲得了用人單位的青睞,，這也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要組成部分

在我的輔導(dǎo)員工作中,，學(xué)生的文化活動(dòng)一直是我在工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也一直在盡力去做,。學(xué)生活動(dòng)給學(xué)生帶來的向心力,、認(rèn)同感、集體意識(shí)等等,，都是課堂教學(xué)無法給予的,。每次辦了一期好活動(dòng)后，看到系里的學(xué)生精神面貌都好了很多,。也有可能是我的心里作用但是由于硬件設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的問題,，很多好的活動(dòng)沒能夠達(dá)成預(yù)期的效果。

所以我建議學(xué)院對(duì)開展學(xué)生活動(dòng)能夠提高重視,，給予多方面支持,，讓學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)越搞越好。

以上就是我的建議,，希望通過我們青年教師隊(duì)伍的不斷努力,，能夠更好的促進(jìn)學(xué)院的和諧發(fā)展，感謝大家,。

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家晚上好！首先我要說明的是,，我并不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。這點(diǎn)，我對(duì)自己有著非常清醒的認(rèn)識(shí),。在我近二十年的班主任的工作經(jīng)歷中我兢兢業(yè)業(yè)地做了一些好事,，也認(rèn)認(rèn)真真地做了不少錯(cuò)事，留下了太多的遺憾。今天,，我更愿意以一個(gè)老班主任的身份跟大家談?wù)勎耶?dāng)班主任的心得體會(huì),。

首先，我覺得當(dāng)班主任一定要有愛心,，要從內(nèi)心真正意識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都十分重要,，要以家長(zhǎng)對(duì)待孩子的那份感情去對(duì)待學(xué)生。如果把學(xué)生只看成是學(xué)生,，他充其量只是我所教過的成百上千個(gè)學(xué)生中的一個(gè),，他們的成敗得失對(duì)我個(gè)人而言只是成百上千分之一，學(xué)生的事自然也就無關(guān)痛癢,；而如果把他們看成孩子,，那他的一舉一動(dòng)就會(huì)牽動(dòng)你的神經(jīng)，你就會(huì)竭盡全力去幫助他,、教育他,。其實(shí)我們班主任也都有或都會(huì)有另一個(gè)身份：學(xué)生家長(zhǎng)。想想身為家長(zhǎng)的我們是如何期望自己的孩子成人成材,，就不難理解其他的學(xué)生家長(zhǎng)也有這樣的期盼,；想想我們是如何期望孩子遇上一個(gè)關(guān)心他、愛護(hù)他的好班主任,，就該明白我們應(yīng)如何善待自己的學(xué)生,。

其次要敬業(yè)。說來慚愧,，我既沒有愛因斯坦的天分,、錢學(xué)森的睿智，也不如商人精明,，農(nóng)民勤勞,。就我這樣一個(gè)混進(jìn)人堆里再也找不出來的普通至極的人居然能找到一個(gè)非常穩(wěn)定的工作，居然會(huì)有那么多家長(zhǎng)用謙卑熱切的態(tài)度把兒女托付到我的手中,，希望我能夠,、請(qǐng)求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界,，達(dá)到一種要求,，實(shí)現(xiàn)他們幾代人的夢(mèng)幻與夢(mèng)想。捫心自問,，我何德何能,，蒙此厚愛,，受此重托,？除了感謝上蒼，要做的自然就是兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)春蠶,，做蠟炬,，鞠躬盡瘁，死而后已,，否則,，豈不要人神共憤，天地不容,？

第三,，關(guān)鍵要專業(yè)，也就是要講究工作方法,。當(dāng)初以為班主任這個(gè)崗位沒有什么技術(shù)含量,，只要兇一點(diǎn)，能嚇唬住學(xué)生管住紀(jì)律就可以,。及至自己做了班主任,，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作,，教育是心靈的藝術(shù),，要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，空憑一腔熱血遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，非按教育規(guī)律來辦不可,。“一把鑰匙開一把鎖”,，班主任要做的,，就是找到那把打開學(xué)生心結(jié)的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖,，鎖是開了,，可鎖也毀了。

早戀,，確實(shí)是一個(gè)令班主任頭痛的問題,。今年寒假剛過，有一個(gè)的家長(zhǎng)就找到我,，說我班有一個(gè)女同學(xué)正月初三獨(dú)自一人來到他家找兒子,，兩人談笑風(fēng)生，關(guān)系很親密,。出于對(duì)兒子同學(xué)的尊重,，家長(zhǎng)以待客之禮接待了她，而心里卻十分不安：擔(dān)心一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子因早戀而毀了前途,，而兒子的個(gè)性極強(qiáng),，父母又不敢明說，于是一開學(xué)就來找我。我一聽,，頭都大了,。這個(gè)女生也非常優(yōu)秀，英語(yǔ)聽力競(jìng)賽曾獲省一等獎(jiǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,，富有愛心，就住在學(xué)校公寓里,，獨(dú)立能力超強(qiáng),。前年我們學(xué)校高中部有一個(gè)學(xué)生受傷，她發(fā)動(dòng)室友到洪客隆超市門口與洲下居民區(qū)募捐,，將募集的一千多元善款轉(zhuǎn)送到傷者手中,。萬萬沒想到她竟會(huì)早戀。我是60后,，也非常封建,，對(duì)這個(gè)膽大妄為的女生的舉動(dòng)瞠目結(jié)舌，真想立馬把她叫出來臭罵一頓,。這個(gè)女生我?guī)Я私鼉赡?，?duì)她的敢做敢當(dāng)、敢愛敢恨的性格十分了解,，簡(jiǎn)單粗暴的做法是不會(huì)有任何作用的,。我冷靜了一天，第二天晚自習(xí)時(shí)把她找出來,，試探性地說：“__×家長(zhǎng)昨天跟我談過,，說你正月初三到他家里玩，那個(gè)日子不大適合走親訪友,，你怎么會(huì)選擇那天去,？”她說那天她什么事都沒有，爸媽在新疆賣瓷器又沒回家過年,，她住在姑姑家,，很煩，就想找同學(xué)聊一聊,，就這樣,。她不知道那天不能串門。我接著問：“你干嘛不找附近的同學(xué)玩,？”她聲音突然提高了8度：“你不就是想說我跟他談戀愛嗎,？我就覺得我和他談得來，我就是想見他,?！惫皇强烊丝煺Z(yǔ),。于是我微笑著說：“你很有眼力，這個(gè)孩子確實(shí)不錯(cuò),，人講義氣，成績(jī)又好,，老師也很欣賞他,。其實(shí)青春期的少年有這種愛慕優(yōu)秀異性的心理也很正常，你不必為此感到不好意思,。問題是現(xiàn)在你們的心智發(fā)育很不成熟,，你還沒有能力去承擔(dān)。再說你還要讀書,，還有很多重要的事做,。你把大好時(shí)光耗在這件事上，你倆的學(xué)業(yè)都會(huì)受到影響,。你希望他的前途受影響嗎,？”她低頭不語(yǔ)，好一會(huì)兒才搖了搖頭,。我又說：“你是一個(gè)聰明活潑的學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)異，前途無量,，若因這事影響了你的學(xué)業(yè),，成績(jī)一落

萬丈，前途渺茫,，你覺得他還會(huì)喜歡你嗎,？”她抬起頭，愣愣地望著我,，說：“沒想過,。可我就是怕失去他,?！薄澳闳羰钦媾率ニ蔷偷锰岣咦陨淼乃刭|(zhì)，讓自己各方面都更加優(yōu)秀起來,。你若是真喜歡他就得為他著想,，讓他有更好的前途。現(xiàn)在談這事,，實(shí)在是不妥,。且把這份感情深埋在心底，等你長(zhǎng)大后,，你還有今天這樣的心情,，老師祝福你們,！”話已至此，她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。幾天后,，她在周記中這樣寫道：余老師，其實(shí)我看到了__×的爸爸媽媽在學(xué)校找你,，也知道他們會(huì)說什么,，原以為等待我的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。實(shí)不相瞞,，我已作好了直面一切的準(zhǔn)備,，食堂卡都已轉(zhuǎn)給了室友，換成了現(xiàn)金,，只等您老一聲怒喝,，我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場(chǎng)和風(fēng)細(xì)雨。我知道您心里很生氣,，我能感受到您強(qiáng)裝出來的微笑,，你的“虛偽”與“真誠(chéng)”讓我感動(dòng)又慚愧，細(xì)細(xì)想來,，您是對(duì)的,，謝謝您的煞費(fèi)苦心，我知道怎么做了,?？赐曛苡洠殷@出了一身冷汗,，后怕不已,。要是當(dāng)初簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)了她一頓，這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了,。這讓我明白教育無小事,，班主任工作的確高危，不可不慎之又慎,。教育學(xué)生一定要講究方法,。

每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí)，我一般不敢一開始就輕易找學(xué)生談話,，而是試著與學(xué)生接觸,，仔細(xì)觀察學(xué)生，以盡快地熟悉他們,、了解他們,。一兩個(gè)星期后，才會(huì)在初步了解的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地找學(xué)生談話,。談話之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，比如說我今天找他談些什么內(nèi)容,，根據(jù)我對(duì)他的了解從哪個(gè)角度切入比較好，談話的預(yù)期目的是什么,。這樣,，我有備而來，就能牢牢掌握主動(dòng),。之后,，如果我覺得有必要，會(huì)在一本名為學(xué)生成長(zhǎng)日志的本子上記下談話的經(jīng)過,。班上比較有特色的學(xué)生,，我都給他們?cè)谶@個(gè)本子上建立了個(gè)人檔案,，檔案里就記載著他們每次考試的成績(jī),、平時(shí)遵守紀(jì)律的情況、我找他談話的情況,、談話后的情況等內(nèi)容,。時(shí)間一久，我對(duì)這個(gè)學(xué)生的脈搏就能把準(zhǔn),，自然也就清楚該如何對(duì)癥下藥了,。遺憾的是，近三年下來,，只給了不到十位同學(xué)記錄了這樣的檔案,，大部分乖巧懂事中不溜秋的同學(xué)的成長(zhǎng)日志里依然只有幾條干巴巴的成績(jī)記錄，我竟有意無意地忽視了他們,。

我班上的學(xué)生大多只有十三四歲,，我已經(jīng)四十二歲。年齡的懸殊勢(shì)必影響我與他們的溝通與交流,，而我要對(duì)學(xué)生施加影響,，就必須了解他們，設(shè)身處地地站在他們的角度看問題,，從而走進(jìn)他們的心靈世界,。然后，再以老師的身份,，用成年人的學(xué)識(shí),、智慧引導(dǎo)他們。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”,。今年教師節(jié),，許多學(xué)生紛紛向我表示祝福，我沾沾自喜,，很是得意,。這時(shí),，有一個(gè)學(xué)生嬉皮笑臉地說：老師，我用白紙?jiān)皇ㄋ徒o你,。送白花,，你這不是詛咒老師么？頓時(shí)我十分生氣,，神圣的節(jié)日你不祝福老師也就罷了,，為何平白無故地要詛咒老師呢？怎么教出這樣的學(xué)生,？頓時(shí)氣不打一處來,。事后想想頗感不對(duì)。據(jù)我了解,，這孩子調(diào)皮雖調(diào)皮,，本質(zhì)還應(yīng)是不錯(cuò)的。于是在課后找他談話,，方才知道他原來是為了惹人笑,，以引起老師的注意，就口無遮攔地說出了這樣的話,，對(duì)送白花有什么隱義也不太清楚,，有點(diǎn)像小品《不差錢》中丫蛋

對(duì)畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些,，我又好氣又好笑,，站在他的角度設(shè)身處地地原諒了他，然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場(chǎng)合口無遮攔,，說話要顧及聽眾的心理,，雖說童言無忌，但你已不小了,，也該明白事理,。試想如果我當(dāng)初沒有控制住情緒，一個(gè)巴掌拍過去,，效果可能會(huì)很好,，估計(jì)再不會(huì)有學(xué)生胡說八道了，可這孩子與老師的感情也疏遠(yuǎn)了,，師生之間溝通的大門恐怕再難打開,。

這一屆我班上學(xué)生的家庭情況有點(diǎn)特殊：有兩個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)患精神病，有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)是啞巴,，還有一個(gè)同學(xué)幼年喪父,。這些學(xué)生特別自尊又特別自卑，過于敏感,。針對(duì)這種情況,，我就召開主題班會(huì),，引導(dǎo)他們明白人沒有選擇出生家庭的自由，家境貧寒不是你的錯(cuò),，家境富有也不是你的功勞,，長(zhǎng)得帥與丑不關(guān)你的事，個(gè)子高與矮你也無須操心,。我們只須對(duì)兩件事負(fù)責(zé)：品德與學(xué)業(yè),。要比，也只能在這兩個(gè)方面比,。這樣一來,，這些寒門弟子不再因自己寒酸而自卑，在學(xué)業(yè)上的勁頭也更大了,。隨后,，一個(gè)突如其來的狀況把我給驚呆了：那天快上晚自習(xí)時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的神經(jīng)病人站在教室門口,，不停地呼喚著我班一個(gè)學(xué)生的名字,。那個(gè)學(xué)生十分窘迫,，其他學(xué)生在那看熱鬧,。憑直覺，我明白,，那個(gè)男子應(yīng)是這個(gè)學(xué)生的父親,，他思子心切，歷盡千辛萬苦,，獨(dú)自摸索著找到了他的兒子,。可他兒子礙于臉面,，竟然不出來,。怎么辦？情急之下我向他伸出了右手,，他竟然也伸出手和我握了握,，看來還不至于太瘋。于是我以對(duì)待家長(zhǎng)的正常方式與他談話,。學(xué)生看到我這樣,，有些驚訝，

不久就平靜了下來,。然后我把他帶到辦公室,，抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去。我意識(shí)到這事若不好好引導(dǎo),，勢(shì)必會(huì)給這個(gè)學(xué)生的身心帶來重創(chuàng),！于是我折回教室,，對(duì)同學(xué)們說：“今天，我看到了令人感動(dòng)的一幕,，一個(gè)世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親,，還牢牢地記住了他的兒子，以至于歷經(jīng)千辛萬苦,，徒步從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村摸索到了我們的教室,，來看望他的最牽掛的兒子。面對(duì)此情此景,，我想說的是：父愛如山,，親情無價(jià)?？擅鎸?duì)這樣的父愛,，有人無動(dòng)于衷，有人趁機(jī)起哄,，難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個(gè)地步嗎,？”全班靜悄悄的。那個(gè)同學(xué)哭了起來,，有同學(xué)拿出了紙巾,。事后，我又找到那位同學(xué),，告訴他,，不幸中的你又是幸運(yùn)的，你有濃得化不開的父愛,。后來,，這個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)時(shí)不時(shí)地溜來看他兒子，但班上再也沒有同學(xué)捉弄他,。有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫他找兒子,。這位同學(xué)也漸漸卸下了心理包袱，慢慢地融入了這個(gè)集體,，后來參加班干部競(jìng)選,，擔(dān)任了我班班長(zhǎng)。

當(dāng)了這么多年的班主任,，我做的大多是這樣細(xì)小而又瑣碎的事,。這些年，我愈來愈感到自己的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí)的欠缺,。也找來一些這方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí)。魏書生、李鎮(zhèn)西兩位名家的帶班經(jīng)驗(yàn)至今仍讓我非常受用,。孫云曉,、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍。在名家的引領(lǐng)下,，我更清醒地認(rèn)識(shí)到班主任工作是一個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的崗位,，也清楚地意識(shí)到一個(gè)不專業(yè)的班主任將會(huì)給學(xué)生造成怎樣的危害。我現(xiàn)在做的,，正是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作,，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個(gè)足跡,，都能折射出自己生命的價(jià)值,。或許會(huì)失去很多,，但無怨無悔,，因?yàn)槲疑類壑约簭氖碌倪@個(gè)職業(yè)。借用汪國(guó)真的一句詩(shī)來表達(dá)我此時(shí)的心情：既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。

謝謝大家！

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇四

尊敬的各位同事：

說到先進(jìn),，總覺得有些不敢當(dāng),。因?yàn)樵谧母魑还ぷ鞫己艹錾Ｎ乙矁H僅每天忙碌在自己的工作崗位上,。只是先進(jìn)工作者名額有限,，我幸運(yùn)地被選中了,。在談經(jīng)驗(yàn)更感到慚愧,。各位都有較長(zhǎng)的中層中作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),。我應(yīng)該算是比較短的,，工作方法稚嫩，絕無經(jīng)驗(yàn)可談,，在這里,，我只想把幾年來自己的一點(diǎn)工作體會(huì)與大家交流一下。

一,、努力開拓業(yè)務(wù)范圍,，求實(shí)創(chuàng)新

我院婦產(chǎn)科分科3年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下,，婦科工作有了歷史性地突破,。在開展傳統(tǒng)手術(shù)上，又先后開展了腹腔鏡、宮腔鏡,、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù),，微創(chuàng)手術(shù)。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階,，更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù),。并逐漸開展了婦科惡性腫瘤的手術(shù)，每一項(xiàng)新技術(shù)的開展,，說起來容易做起來的難處只有我們自己知道,。面對(duì)患者的不認(rèn)知，面對(duì)同事們的質(zhì)疑,。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，如履薄冰地頂著風(fēng)險(xiǎn)上，甚至不惜在自己親戚身上首開先河,，還好,，在我們堅(jiān)實(shí)地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打，腹腔鏡,、宮腔鏡手術(shù)都順利開展了,，今年宮腔鏡已較去年明顯增多。我們已能為子宮肌瘤,，卵巢囊腫,、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥,、不孕癥等患者開展微創(chuàng)治療,。

二、一切以醫(yī)院的大局為重,，牢固樹立整體觀念

科室有科室的工作計(jì)劃,、工作安排、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃,，當(dāng)局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時(shí),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。時(shí)時(shí)刻刻顧全大局,，記得婦產(chǎn)科分科之際,，由于床位分配不均衡，剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點(diǎn)問題,。難點(diǎn)問題,。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事。我科人員抱著艱苦奮斗,、自力更生的思想做好本職工作,，面對(duì)科內(nèi)職工的情緒波動(dòng),，積極作大家的思想工作，號(hào)召大家樹立全局意識(shí),，以醫(yī)院整體利益為重,，隨時(shí)接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人，為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù),，減少了醫(yī)院的損失,。

三、身先士卒,，做好排頭兵

要想領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)科室,，我認(rèn)為首先要以身作則，以自己的行動(dòng)感染大家,，我科門診量大,，在全院排名第一，而門診工作中又是檢查,，又是手術(shù),，尤其是宮腔鏡檢查，陰道鏡檢查,。一次檢查最少需要3個(gè)人,，在加上愛心小屋及病房的工作。涉及面廣除一個(gè)門診外每個(gè)崗位都是單崗,，面對(duì)這個(gè)分科至今依然存在的問題怎么辦,？只能從自身做起，哪里忙往哪里去,。隨時(shí)電話聯(lián)系,。仗著年輕力壯。樓上樓下跑,?？梢哉f一直在實(shí)行著彈性工作。在我的影響下,。我科人員自覺形成了這樣的習(xí)慣,。哪里需要哪里去，有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到,。因此我深深感動(dòng)。像原來科里的史海峽,、冀濤都是外地大學(xué)生,，平時(shí)幾乎長(zhǎng)在科里。過年過節(jié)我不忘初心讓他們獨(dú)自在外過年,。放他們回去和父母團(tuán)圓,。于是我擔(dān)起了他們兩個(gè)人的班次。當(dāng)科主任3年來，春節(jié)期間我值過連續(xù)48小時(shí)的班和連續(xù)72小時(shí)的班從三十白天到初二早晨,，從三十白天到初三早晨,，科里所有的醫(yī)生，護(hù)士節(jié)日期間我看了一個(gè)遍,，全部當(dāng)面拜3年,，唯獨(dú)沒給父母，經(jīng)過三天三夜的值班見到接班人員時(shí),，我說終于把你們盼回來了,。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市，我終于如愿以償?shù)幕丶疫^了一個(gè)為期3天的短暫春節(jié),。

四,、加強(qiáng)溝通，更好地做好本職工作

不善于溝通,，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，我想這一關(guān)在各位領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)深有體會(huì)，我總覺得領(lǐng)導(dǎo)們工作都很忙,，自己埋下頭,，踏實(shí)地做好本職工作，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,，就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作的最大支持。踏踏實(shí)實(shí)做事,，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人,，時(shí)間長(zhǎng)了，大家對(duì)你自有一份認(rèn)可,，因此工作中疏于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，但現(xiàn)實(shí)生活中交際交流也是很重要的，交流會(huì)在同事之間,，與領(lǐng)導(dǎo)之間增加了解,，增進(jìn)情感，對(duì)自己的工作有很大幫助,，在以后的工作中,，我也會(huì)在這方面不斷完善自己。 平凡而忙碌的工作日夜依舊,，

我只是一直在干著分內(nèi)的工作,，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽(yù)，我想榮譽(yù)屬于過去,。我會(huì)時(shí)刻提醒自己繼續(xù)努力,，從頭再來,，我喜歡鄭板橋的竹子，竹子意味著正直虛心,，我希望自己做一個(gè)正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí),，不斷提高完善自我，為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力,。

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇五

尊敬的__：

本學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，學(xué)校決定采取分年級(jí)進(jìn)行交流的形式，要求人人發(fā)言,。我想我們就不要照本宣科了,，重點(diǎn)從七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)入手，根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況,，談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和有效做法,，以及存在的問題等?？傮w上說,，從兩個(gè)層面上來交流，一是通過七年級(jí)班主任相互之間的交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)習(xí)提高。二是針對(duì)學(xué)校目前的管理方式和管理機(jī)制談?wù)劷窈笈Φ姆较?，尤其是政教工作方面還需要努力和改進(jìn)的地方,，以便使我們查清問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)提高,。

剛才各位班主任都作了很好的發(fā)言，毫不保留地談出了自己在班級(jí)管理和教育學(xué)生方面成功的經(jīng)驗(yàn),，也開誠(chéng)布公地提出了一些意見和建議,，下去后我們將綜合各年級(jí)組班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的會(huì)議記錄，進(jìn)一步梳理歸納,，將結(jié)果提交行政會(huì)討論研究,。借此機(jī)會(huì)，我也談幾點(diǎn)對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)和看法,，與同志們共勉,。

一是提高一個(gè)認(rèn)識(shí)。就是要充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性和復(fù)雜性,。

本學(xué)期以來,，我們絕大多數(shù)的班主任能為人師表、愛崗敬業(yè),，以一種主人翁的姿態(tài)全身心投入到班集體管理中,，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，盡心盡力地去解決,，把班上的事當(dāng)成家里的事,，不折不扣地去完成，從而使班風(fēng)和校風(fēng)有了明顯的改進(jìn),。

說其重要,，是因?yàn)榘嗉?jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)管理，班級(jí)管理的好壞直接決定著學(xué)校管理的成敗,，同時(shí),，我們也可以從這幾年安排班主任職務(wù)的情況看出，為什么我們有的教師當(dāng)了10多年,、甚至20多年班主任,，還要讓你當(dāng)，是因?yàn)椴⒉皇抢蠋熅湍墚?dāng)班主任,。另外一個(gè)方面,，我們也看到職稱晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)先方面，不管是學(xué)校的制度,，還是上面的政策,，都在各個(gè)方面將班主任工作擺到重要位置，占有一定份量,。

說其復(fù)雜,，是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髑ь^萬緒，任務(wù)艱巨,，面對(duì)的學(xué)生是各有特性的,，并不是一成不變的，不能拿一把尺子去衡量他們,，也不能憑一種方法教育好他們,。“三軍易得,、一將難求”,，一個(gè)班集體，沒有一個(gè)出色班主任的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，很可能是一盤散沙,、缺乏戰(zhàn)斗力，遇到困難定將一觸即潰,。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的心靈,、雕琢人的感情與性格的活動(dòng),，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

二是要增強(qiáng)兩種意識(shí),。就是大局意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

能否正確對(duì)待個(gè)人、局部,、與全局的利益,，或言之個(gè)人教學(xué)、班集體管理和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,，將直接影響全校師生的團(tuán)結(jié)和諧與共同追求,，這就要求我們每個(gè)人都必須識(shí)大體、顧大局,、想大事,、講大度，自覺站在教育發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的高度來思考問題,，在整體利益與局部利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一上想問題、處事情,。例如我們?cè)谔幚磉`紀(jì)學(xué)生的過程中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班主任對(duì)本班級(jí)學(xué)生有袒護(hù)行為，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不能認(rèn)真批評(píng)指正,，甚至還幫助學(xué)生隱瞞真相,、開脫責(zé)任。特別是一旦自己班的學(xué)生與他班同學(xué)有沖突,，不追究自己學(xué)生的過失,，一味的指責(zé)他班學(xué)生，這樣的班級(jí)平時(shí)看起來風(fēng)平浪靜,，一團(tuán)和氣,，但一旦出事就是意想不到的大事，過分的袒護(hù)學(xué)生實(shí)際上是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的一種做法,。

而社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求是越來越高,，而對(duì)我們學(xué)校教育者提要求、定制度的往往并不是教學(xué)一線的教育專家或者是時(shí)課堂的老師,。舉例說明（政教處的事情,、七年級(jí)班上的事情、河一小的事情）,，老師難當(dāng),，班主任更難當(dāng)。可以這樣講,，我校的班主任工作事情多,、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對(duì)待的事情,，工作之辛苦是大家有目共睹,，在此向大家表示感謝,，感謝大家多年來對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，對(duì)班主任工作的執(zhí)著和熱愛。我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí),，也還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

三是在教育學(xué)生中滲透三個(gè)字。這三個(gè)字就是“愛,、嚴(yán),、恒”。

“愛”是育人的根本

首先,，作為班主任,，面對(duì)全體學(xué)生，既要愛聽話的學(xué)生,，更要愛頑皮的學(xué)生,；不僅要愛成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，還要愛后進(jìn)的學(xué)生,，把愛公平地均分給每一個(gè)孩子,，這一點(diǎn)對(duì)于做好班主任工作尤為重要。其次,，要從心理上與孩子貼近,。通過豐富多彩的教育活動(dòng)，和學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通,。如和學(xué)生共同打籃球,、下棋、搞衛(wèi)生,、玩游戲,，經(jīng)常聊聊他們感興趣的游戲和課外閱讀等，促進(jìn)師生之間的情感交流,，形成友誼的紐帶,。再者，要將師愛融入生活之中,。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能感覺到師愛無處不在,，從細(xì)微之處體會(huì)到老師對(duì)他們深深的愛，在學(xué)生的心田上建造師愛的美好大廈,。老師愛學(xué)生,，學(xué)生愛老師,，師生心照情融，教育也就水到渠成了,。

“嚴(yán)”是育人的保證

歷數(shù)古今中外的教育家,，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，均向我們揭示了一條真理：“嚴(yán)于待生,，嚴(yán)于律己,，是一切教育者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)”。特別是做班主任,，更要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué),。任何一個(gè)學(xué)生都是可塑之材，對(duì)他們的思想品質(zhì),、道德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)態(tài)度以及各方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，都要從嚴(yán)要求,。師嚴(yán)要做到兩點(diǎn)：一是嚴(yán)而有度,。要把對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任結(jié)合起來,，針對(duì)學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)確定不同的目標(biāo),，提出力所能及的標(biāo)準(zhǔn)要求，來約束和激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。二是嚴(yán)而有法,。從嚴(yán)要求學(xué)生主要是靠引導(dǎo)、啟發(fā),、示范等靈活多樣的方式方法來達(dá)到預(yù)期的教育目的,。要注意點(diǎn)滴培養(yǎng)，日常養(yǎng)成,，決不能靠簡(jiǎn)單化,、命令式，更不能搞體罰,。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),，作為班主任，要和學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng),，更要嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好師表，在學(xué)生中樹立一個(gè)良好的形象,，用自己的行為潛移默化的影響學(xué)生,。由此可見，所謂“嚴(yán)”，實(shí)際是對(duì)學(xué)生愛的一種具體表現(xiàn),。

“恒”是育人的關(guān)鍵

具備持之以恒的熱情和信念,，是教師重要品格之一。一個(gè)學(xué)生要在漫長(zhǎng)的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，上面所提到的愛和嚴(yán)都需要在“恒”的過程中得到實(shí)現(xiàn)和深化,。因此，老師無論是愛或嚴(yán),，務(wù)必要做到持之以恒,，讓學(xué)生感受到老師的愛和嚴(yán)伴隨著他們成長(zhǎng)。這樣,，對(duì)學(xué)生來說,，不僅是一種監(jiān)督，也是一個(gè)榜樣,，使學(xué)生看到老師的堅(jiān)持不懈，自己也能培養(yǎng)成有始有終的性格,。反之,，如果老師表現(xiàn)得前緊后松，只說不做,，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成虎頭蛇尾的性格,。因此班主任工作要特別注意體現(xiàn)恒心，每次說到的事情一定要實(shí)實(shí)在在地做到,，對(duì)學(xué)生要求亦是如此,。這樣使學(xué)生做起任何事情來都會(huì)有耐心、有韌性,、有毅力,。我們才能達(dá)到育人成才的目的。

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇六

尊敬的各位同事：

非常感謝大家給了我一次發(fā)言交流的機(jī)會(huì),。我們第四組是由福建,、__的20位院校領(lǐng)導(dǎo)組成，在幾天的學(xué)習(xí)過程中,，大家團(tuán)結(jié)合作,、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，順利完成各項(xiàng)任務(wù),。下面我就兩個(gè)問題向大家匯報(bào)。

學(xué)習(xí)魯昕副部長(zhǎng)報(bào)告的體會(huì),。

魯部長(zhǎng)的報(bào)告是我們這次學(xué)習(xí)班的主題報(bào)告,，報(bào)告立意高遠(yuǎn)、中心突出、思路清晰,，具有以下幾個(gè)特性,。

一是前瞻性。魯部長(zhǎng)著眼于未來10年乃至更長(zhǎng)地時(shí)間,，提出職業(yè)教育是一個(gè)類型,，不是一個(gè)層次，職業(yè)教育的發(fā)展必須符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律,，要建立和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)的，涵蓋一,、二,、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系;在體系建設(shè)中，要適應(yīng)需求,，建立中等職業(yè)學(xué)校,、高等職業(yè)學(xué)校、應(yīng)用型本科,、專業(yè)碩士等不同層次的職業(yè)教育,，各層次之間要有機(jī)銜接，多元立交,。在報(bào)告中,，魯部長(zhǎng)明確告訴我們這一體系已轉(zhuǎn)化為國(guó)家規(guī)劃，是服務(wù)國(guó)家“十二五”規(guī)劃的第96個(gè)專項(xiàng)子規(guī)劃,。

二是開放性,。魯部長(zhǎng)在報(bào)告中指出;我們建立的現(xiàn)代職業(yè)教育體系應(yīng)該是世界水準(zhǔn)的。什么是世界水準(zhǔn)?魯部長(zhǎng)提出了一個(gè)非常富有哲理性的思想：世界沒有的,，但是我們創(chuàng)造出來了,，我們就是世界水準(zhǔn)的。為什么應(yīng)該是世界水準(zhǔn)?因?yàn)槲覀兪窃谥袊?guó)加入wto的背景下建立的,，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)分工是一種國(guó)際分工,，中國(guó)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是一種國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、大國(guó)競(jìng)爭(zhēng),，我們必須這樣高標(biāo)準(zhǔn)的提出來,。怎樣建世界水準(zhǔn)?魯部長(zhǎng)提出我們要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系提供新的視角,。提出高中等職業(yè)學(xué)校要建立國(guó)際化的伙伴關(guān)系,，職業(yè)技能大賽應(yīng)該是國(guó)際性的等。

三是實(shí)踐性,。提出了建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的十年“三步走”：第一步,，20_——20_年實(shí)現(xiàn)十個(gè)銜接,，這是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的切入點(diǎn);第二步，“十二五”期間,，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建構(gòu);第三步,，20_——20_年力爭(zhēng)把這個(gè)體系建成。提出要通過教學(xué)鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈,、利益鏈，形成機(jī)制,，使產(chǎn)教結(jié)合,、校企合作深度融合。要通過產(chǎn)權(quán)制度來配置資源,，形成利益鏈,，用收入分配來實(shí)現(xiàn)利益鏈和教學(xué)鏈的緊密結(jié)合，用人力資源的配置,，即交叉任職,，實(shí)現(xiàn)“三鏈”的銜接。提出要加強(qiáng)職業(yè)教育的基本制度建設(shè),，加大對(duì)職業(yè)教育的政策支持力度,。

四是新穎性。提出建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系是體現(xiàn)終身教育理念,、中高職相互銜接的國(guó)家戰(zhàn)略;我國(guó)的職業(yè)教育具備了國(guó)家的規(guī)模能力，但還不具備國(guó)家的質(zhì)量能力;當(dāng)前我國(guó)的中,、高職教育作為一個(gè)類型教育,，二者的培養(yǎng)目標(biāo)是不銜接的，目標(biāo)不銜接就不可能有科學(xué)的培養(yǎng)模式,。提出體制是階段性的,，有些是很理順的，現(xiàn)實(shí)是,，我們要通過建立機(jī)制來解決體制不順的問題,。提出院士進(jìn)入職業(yè)院校、思路性表態(tài),、功能性文盲等一系列新的觀點(diǎn)和詞語(yǔ),。

總之，魯昕部長(zhǎng)的報(bào)告為我們指明了方向,，明確了定位,，堅(jiān)定了信心?；厝ズ?，我們將按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系的架構(gòu),，結(jié)合本地發(fā)展實(shí)際，努力辦好和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)的高職教育,。

第二，關(guān)于發(fā)展高職教育的幾點(diǎn)建議

一是,，建議對(duì)公辦高職院校,，尤其是地方政府主辦的高職院校，要通過《職業(yè)教育法》,，加快落實(shí)和本科院校一樣的或略高于本科院校的生均撥款制度,，并且要用國(guó)務(wù)院文件的形式落實(shí)時(shí)間節(jié)點(diǎn),，而不是征求意見稿里的逐步落實(shí),。

二是，建議要切實(shí)落實(shí)地方政府辦高職院校的責(zé)任,，把這項(xiàng)工作納入一票否決的目標(biāo)管理體系,，加大對(duì)地方主要領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)考核,。

三是，建議對(duì)涉農(nóng)專業(yè)的高職院校學(xué)生減免學(xué)費(fèi),，對(duì)涉農(nóng)專業(yè)的高職院校進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)體,。

四是，建議對(duì)民辦高職院校從國(guó)家政策層面進(jìn)行制度上,、機(jī)制上的創(chuàng)新和扶持,。這次發(fā)的九個(gè)征求意見稿，基本上沒有講到民辦高職院校,，但是,，目前民辦高職院校發(fā)展不容樂觀，要加大扶持的力度,。

最后,，真誠(chéng)的邀請(qǐng)大家到__觀光旅游，看一看黃山,，感受一下徽派文化,，也真誠(chéng)的邀請(qǐng)大家蒞臨我們__職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)工作。

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家上午好!很榮幸作為代表在這個(gè)會(huì)上發(fā)言,，非常感謝崇陽(yáng)一中對(duì)我們熱情的接待，也非常感謝縣教育局為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，一中,，這個(gè)讓全縣人民魂?duì)繅?mèng)縈的地方，寄托了多少希望,，傾注了多少熱血!作為崇陽(yáng)教育人,，我們有責(zé)任,，有義務(wù)關(guān)心一中的發(fā)展。

中國(guó)教育發(fā)展到今天,，已到了非改不可的地步,，有什么樣的課堂便有什么樣的教育，有什么樣的教育便有什么樣的孩子未來,。任何教育改革如果不觸及課堂都是蜻蜓點(diǎn)水而不徹底的,，全國(guó)名校也將再一次刷新，新型的名校將是教學(xué)改革的名校,，我很佩服新一中對(duì)傳統(tǒng)課堂挑戰(zhàn)的勇氣,。奮進(jìn)中的崇陽(yáng)一中正在闊步向課改名校邁進(jìn)!

課改的第一生產(chǎn)力是教師，沒有新教師就沒有心課堂,，沒有心課堂就沒有新學(xué)校,，沒有新學(xué)校就沒有新學(xué)生，無論何時(shí),，新教師都是教育改革成功的決定性因素,。可是現(xiàn)行教育機(jī)制下,，教師觀念落后,，教師素質(zhì)不整齊，不愛學(xué)習(xí),，教師工資待遇低,，

得過且過等現(xiàn)象是制約教育改革的瓶頸。

課改實(shí)在“放生”,，是基于“人”內(nèi)在生命質(zhì)量和未來發(fā)展前景的偉大使命。因而,，在當(dāng)下課改成為教師師德的衡量標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)不課改的教師難說有什么師德，一個(gè)不對(duì)課堂開刀的學(xué)校不是好學(xué)校,。課改不是改良主義,，而是一場(chǎng)革命，它到底在改什么?實(shí)質(zhì)上是在改教育觀念,，改教學(xué)思想,，說穿了本質(zhì)是在改教育人!

面對(duì)課改，有的老師會(huì)滋生“老太太搬家”式的患得患失,，他們擔(dān)心考試成績(jī)會(huì)下降嗎,，擔(dān)心于自己多年摸索形成的那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的安慰，擔(dān)心那些所謂的師德尊嚴(yán)的喪失,，這樣的擔(dān)憂是正常的,，但要清楚改革難免會(huì)打破“瓶瓶罐罐”，甚至?xí)简?yàn)我們敢不敢完成自身的超越,，突破經(jīng)驗(yàn)主義的“牢籠”,，改革有一個(gè)由淺水區(qū)到深水區(qū)的過程，但要堅(jiān)持下去,，渡過深水區(qū),，就一定會(huì)有“柳暗花明”的境界。一中的改革已經(jīng)取得了階段性成果,，我們衷心祝愿一中不放松,、不放棄的走下去，3至5年后的一中,，必定是一番新天地!

最后,，祝一中越辦越好，祝我縣教育再上新臺(tái)階,，再創(chuàng)新輝煌!

交流座談會(huì)總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好。

我是綜合辦公室的李__,，很榮幸能夠代表公司員工作交流發(fā)言,。首先，對(duì)加入公司的新員工表示熱烈的歡迎,！你們的加入為公司注入了新鮮的血液,，也為公司的發(fā)展帶來新的力量,。我們都來自五湖四海，有幸能夠相聚在這里,，我相信這是一種緣份,。

在每個(gè)人的工作崗位上，學(xué)習(xí)能力,、專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能等等都很重要,，今天在這里，我想把對(duì)“心態(tài)”的幾點(diǎn)理解送給在座的新員工,。因?yàn)樾膽B(tài)決定了你未來的發(fā)展?jié)摿?，千萬別讓心態(tài)成為你未來發(fā)展的天花板。

一,、保持勤奮,、克服懶惰

懶惰是人的天性，但往往要想成功,，就必須要克服惰性,。絕大部分的工作都不需要你去拼智商，所以只有保持勤奮,，才是成功的必經(jīng)之路,。畢業(yè)剛加入工作的最初三年，是塑造職業(yè)素養(yǎng)最重要的三年,，懶惰會(huì)造成拖延,，造成工作節(jié)奏緩慢，效率低下,，三年的時(shí)間很容易就會(huì)造成習(xí)慣性拖延癥,。不但影響個(gè)人的工作節(jié)奏，還會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣,。所以不管在任何崗位,、任何環(huán)境中，都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己保持勤奮,，要有憂患意識(shí),，居安思危，才不會(huì)被企業(yè)所淘汰,。

二、勇敢面對(duì),、不逃避

這是人的一生當(dāng)中應(yīng)有的態(tài)度,，當(dāng)然也包括工作中。新員工剛參加工作免不了會(huì)遇到很多問題,，輕重緩急不分,、工作節(jié)奏無法適應(yīng),、同事團(tuán)隊(duì)磨合不順、被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)等等,，往往在這個(gè)時(shí)候最容易產(chǎn)生壓力并且伴隨著焦慮,，這是最考驗(yàn)一個(gè)人心態(tài)的時(shí)間段。不要猶豫,，選擇勇敢的去面對(duì)問題,，解決問題，相信在這之后,，你的心態(tài)會(huì)伴隨著整個(gè)過程得到升華,，充滿自信，堅(jiān)強(qiáng),。而相反如果選擇逃避,、消極應(yīng)對(duì)，那么在之后遇到的所有問題,，你都會(huì)習(xí)慣性逃避,，久而久之對(duì)所有遇到的問題都會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。

三,、正確看待得與失

有的年輕人把當(dāng)前的收入待遇作為選擇企業(yè)和是否努力工作的標(biāo)準(zhǔn),。而往往忽視了可以得到的自身的成長(zhǎng)和展示自我的平臺(tái)。當(dāng)然,，工資是大家養(yǎng)家糊口的基礎(chǔ),。不過，相比較于平臺(tái),、見識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、人脈這些可以促使人成長(zhǎng)的資源而言,，工資就顯得很廉價(jià),。從根本上說，工資是公司對(duì)你勞動(dòng)價(jià)值的一種承認(rèn),，是提供給你的最低保障,。要是你一門心思地認(rèn)為，工資就是你工作的動(dòng)力和意義,，那你就會(huì)面對(duì)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：你永遠(yuǎn)都不可能擁有高工資,。所以，在工作上希望年輕人可以看的更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,，正確看待得失,，著重于自身的成長(zhǎng)。

四、永不輕言放棄

我們應(yīng)該有不放棄的信念,，對(duì)待自己,、對(duì)待工作、對(duì)待生活都是一樣,，即便遇到再大的挫折,，再艱難和痛苦的事情都要告訴自己:“永遠(yuǎn)不要輕言放棄”，只要不放棄便成功了一半,。這種不放棄的精神和執(zhí)著會(huì)成為源源不斷的動(dòng)力,，支持你完成一件件看似不可能的任務(wù)。

以上便是我的分享,，希望我的分享能給與新員工一些幫助,。在人的一生中，誰也不可能一帆風(fēng)順,，誰也難免要經(jīng)歷挫折和坎坷,。但經(jīng)過挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更堅(jiān)定,、更成熟,、更勇敢，離成功也更近,。

最后,，再次為新員工的加入表示熱烈的歡迎,，希望在公司的快速發(fā)展中，能與你們一起擔(dān)起重任,，一起加油,，迎接美好的未來,！謝謝,。