總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班下學期工作總結不足篇一

在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學會了一個跟著一個走成圓圈,，學會了做模仿操等。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣,、整理 床上用品較為困難,，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

1．智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3．自然概念：對身邊的`自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．數(shù)學概念：學會比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對分類,。

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結,；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

幼兒園小班下學期工作總結不足篇二

教育教學:

1.開展 “多才多藝的手”,、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動,。

2.園部對小班進行半日活動調(diào)研,。

3.結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”,，做好主題墻飾的布置,。

4.做好迎六一活動的準備，制定好“六一節(jié)”親子游藝活動方案,。

5.舉行“迎六一”小班涂色比賽,。

衛(wèi)生保健：

1.針對幼兒心理健康的主題,，在家長園地欄進行相關知識的宣傳,。

2.結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。

3.結合幼兒實際,，開展心理健康教育,，塑造其健全的人格。

4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作,。

家長工作：

1.幫助幼兒收集風鈴及能發(fā)出聲音的玩具,，帶到幼兒園。

2.引導幼兒關注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。

3.雨天里帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經(jīng)驗,。

4.與孩子一起關注每天的天氣預報,，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

常規(guī)培養(yǎng)：

1.建立良好的游戲常規(guī),，并幫助幼兒形成習慣,。

2.養(yǎng)成良好的繪畫習慣。

班級特色：

1.繼續(xù)加強幼兒文明禮貌用語的使用,，在離園時主動與教師打招呼,。

2.鼓勵幼兒在涂鴉區(qū)自由地用線條繪畫。

幼兒園小班下學期工作總結不足篇三

一,、現(xiàn)狀分析

本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。其中本學期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：李翌,、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而黃浩洋、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑,、跳,、鉆的動作技能。能聽口令,、信號做相應的動作,。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲,，模仿性強,，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二、指導思想：

(一)《幼兒園教育指導綱要》(試行)中關于教育目標的論述：促進

幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標,、有計劃地分步訓練,。

三、教育目標：

1、引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2,、練習和改進幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、教給幼兒有關基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

四,、具體內(nèi)容：

1.能單手自然地將沙包投向前方。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3.初步學習滾球,、踢球、拍球及向上拋塑料球,。

4,、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,。

5,、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7.能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8.學習聽音樂節(jié)拍做體能操。

9.能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈,。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

幼兒園小班下學期工作總結不足篇四

幼兒發(fā)展目標：

（一）健康和動作能力發(fā)展目標

1． 機體發(fā)展正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2． 有初步的生活衛(wèi)生習慣,，基本上適應集體生活。

3． 能參加基本的體育活動（做操,、體育游戲,、球類等活動）。

4． 會走,、跑,、跳、爬等基本動作,。

5． 會控制手的動作,，操作簡單材料和工具。

6． 能使用幾種運動器械進行活動,。

7． 能遵守成人提出的安全要求,。

（二） 語言和認知能力發(fā)展目標

1． 能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正確發(fā)言,；能用簡短的語句表達自己的意思,。

2． 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,；喜歡學習。

3． 有參加數(shù)學活動的興趣,；能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類,、排序的能力,。

（三） 品德和社會能力發(fā)展目標

1． 能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2． 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲,。

3． 有初步的自我服務能力,。能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4． 以積極的情緒參加各項活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

5． 愿意和同伴交往,。

幼兒園小班下學期工作總結不足篇五

一,、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作,。

“細節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,，也是我們常抓的工作，可是如何切實的落實到每個孩子的身上,，真正的做到細致,，作好細節(jié)工作卻是我本學期應當思考的。

1,、將安全工作做到平?；⒓氈禄?。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和職責心將孩子的安全工作做好,，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務。

2,、將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力,。

第一、作好班級工作,，多與家長溝通交流,，取得家長的信任。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為,。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,，我相信任何問題都能夠迎刃而解。

二,、學會學習,，不斷提升自我的素養(yǎng)。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法，自我也要學會學習,，能訂閱相關的幼教雜志,、進修學習，吸收各種幼教信息,，開闊自我的視野，僅有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓,，利用空余時間學習新思想、新方法,，開拓教育教學的新思路,。多看好書，積累幼教理論知識,，提高寫作本事，并橫向,、縱向向他人學習,，使自我全方位發(fā)展。

三,、進取參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現(xiàn)風采,，為幼兒園掙得榮譽,。

每學期,，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎,，提升了孩子的本事,，也讓自身風采得到了展現(xiàn),，讓本事得到一次提升,。本學期,，幼兒園也將進行各種有意義的活動,。在這些活動中，本人將進取參與,，力所能及的承擔職責,，為幼兒園掙得榮譽!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃，僅有做到心中有計劃,、并用心的實施，才能實現(xiàn)計劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

幼兒園小班下學期工作總結不足篇六

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴教師,，并在教師的幫忙下，學習正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈,。

小朋友在吃飯的時候，情緒也異常不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。所以，一想到自我的爸爸,，媽媽、難免又會悲痛地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。教師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵,。

睡覺的時候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學習做力所能及的'事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情景,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長經(jīng)過這欄目了解班上的情景,，暢所欲言地說出自我的提議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自我的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時報告醫(yī)務所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,?？墒俏覀冇袥Q心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心愿,。

幼兒園小班下學期工作總結不足篇七

要遵守園里的,，嚴格要求自己,。積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位,。認真參與園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不時更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己,。

以充實自己，積極學習各種教育理論,。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學，學中玩,。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到五講,、四美”當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時,，能虛心向有的老師學習,，認真參與教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”目標。

勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示,，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和活動的效果,，對工作做到主動,、積極,、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好平安、衛(wèi)生工作,，強化平安管理，加強“平安第一”意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的'發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到顧惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。

1、加強互動,。主動與家長溝通,，及時向家長反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度。

2,、收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會,。共同配合教育好幼兒,。

1,、再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的慣例工作。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆。

幼兒園小班下學期工作總結不足篇八

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,，要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。防止發(fā)生各種意外事故,，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

二,、目標：

1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全,。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三,、具體實施：

1.一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。

②幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

③告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，(如：110,、119,、120)。

④進歹時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歹,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

⑤戶外活動時，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。

⑥幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細了解情況,，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

四、活動安排

二月份：

1.安安全全滑滑梯

2.層層高

三月份：

1.大大的眼睛

2.我們都來學學坐

四月份：

1.南南的腳受傷了

2.過馬路

五月份：

1.安全用電

2.干凈食物人人愛

六月份：

1.液化氣,、電源開關不亂動

2.響雷時我不出去

總之,，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼,，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。