人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)日記篇一

“喂,，朋友,，你別把桌子往前壓呀!”我回過頭，指著自己都快前胸貼前桌,、后背頂后桌的身子,，愁眉苦臉地對后面的鄰居說道。原來，我后面的“好”鄰居,，因?yàn)樽约骸昂蠡▓@”地盤兒太小,，開始“擴(kuò)張”領(lǐng)地，侵占我的地盤了,。

面對我的牢騷,，他抬高雙手，打出“三十厘米”的長度：“你看,，我也就這么點(diǎn)兒大的空間，我往哪兒弄啊!”一幅無辜的樣子,，尤其是“這么點(diǎn)兒大”幾個字被拖得又長又慢,，夸張得直讓人生氣。

“你嫌地方小,，你就不能把桌子椅子往后退啊!”我開始不服氣了,，站起了身，語氣也高了幾分,。

“后面?”他轉(zhuǎn)身看了看后面的桌子,，又低下頭望了望自己堆著書包的椅子，“唉,，我這兒擠得太緊,，起不來啊!”他兩手一攤，毫無辦法的架勢,。

好啊你,，擠得太緊?鬼才信呢!不就是怕起身嘛!你那身肥肉，十有八九都是懶出來的,。我就不往前移,，看你怎么辦?我恨恨地想著。又轉(zhuǎn)過身,，慢慢地擠進(jìn)座位中,。

如何才能解決這地盤被侵略的問題呢?和他斗?被老師知道了免不了一頓“k”;不斗?又被擠得難過。我隨意地向前排同學(xué)望去,。前排是一個鞭炮的脾氣――一點(diǎn)就著,。班里好多人都有些畏懼他的“獅吼功”。我何不……對,，就這么干,。

我起身，死活將椅子挪了個方向,，將椅子的背豎過來放,，這樣，后桌頂著椅背再頂著我的桌子，我夾在椅子的空間中,，再也不用受擠了,。而我的`桌子受擠，直往前去,，前排那家伙被擠到后,，果真是“河?xùn)|獅吼”，把后排的那家伙嚇得趕緊拉桌子,。

哈!妙招一出,，地盤無憂!我又可以“我的空間我作主”啦!

小學(xué)日記篇二

在這個鳥語花香的季節(jié)里,咱們懷著喜悅好奇的心情來到了風(fēng)景秀麗的白云山登山。

集中后,，咱們分好了隊(duì)來到白云山,，看哪個小組最先到達(dá)梅花谷。比賽開始了,，其他組的隊(duì)員拼了命的往上爬,。但是他們到了后半部分的時候，已經(jīng)累得沒有半點(diǎn)力氣再往上爬,。而咱們組從開始就養(yǎng)精蓄銳,，不緊不慢的走完全程，獲得冠軍,。

第一階段完畢,，進(jìn)入第二階段――磨豆?jié){，體驗(yàn)以前的生活,，我從小桶里隨意抓了幾顆黃豆丟進(jìn)磨盤的進(jìn)口處,，又倒了一些水，接著使勁地推起來,，不一會兒,，清澈的水變成了乳白色，水面上漸漸浮起了一層白色的泡沫,。煮熟后,，我喝了一口，“啊,，好甜啊!”我美滋滋地喝著咱們自己做的豆?jié){,，心里別提有多高興了!

時間一分一秒過去了，終于等到咱們“園中尋寶”時間了,。家長們把獎品都藏起來,，不一會兒，尋寶活動開始了,，大家手忙腳亂東找找,，西找找,，連不起眼的地方也不放過。最后大家的收獲都很豐富,。之后,，咱們還玩了一項(xiàng)“二人三足”游戲來結(jié)束咱們這次的活動。

這是一個另我難忘的活動,，在活動中,，記錄了我與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個畫面都深深地烙在了我的心中,，還有這聲音隨著公園播放出悠揚(yáng)樂聲,，在山野間回蕩著，構(gòu)成了一副如詩如畫的美景,，白云山美景使我陶醉,，使人流連忘返。

小學(xué)日記篇三

哈!這次王老師可真是英明,，把我的同桌給調(diào)離開來,，這張桌子就剩我一人用了,。這么大的空間,，別太爽哦!可是好景不長，我這邊才得意半天,，下午,，就“出事”了。

“喂,，朋友,，你別把桌子往前壓呀!”我回過頭，指著自己都快前胸貼前桌,、后背頂后桌的身子,，愁眉苦臉地對后面的鄰居說道。原來,，我后面的“好”鄰居,，因?yàn)樽约骸昂蠡▓@”地盤兒太小，開始“擴(kuò)張”領(lǐng)地,，侵占我的地盤了,。

面對我的牢騷，他抬高雙手,，打出“三十厘米”的長度：“你看,，我也就這么點(diǎn)兒大的空間，我往哪兒弄啊!”一幅無辜的樣子,，尤其是“這么點(diǎn)兒大”幾個字被拖得又長又慢,，夸張得直讓人生氣,。

“你嫌地方小，你就不能把桌子椅子往后退啊!”我開始不服氣了,，站起了身,，語氣也高了幾分。

“后面?”他轉(zhuǎn)身看了看后面的桌子,，又低下頭望了望自己堆著書包的椅子,，“唉，我這兒擠得太緊,，起不來啊!”他兩手一攤,，毫無辦法的架勢。

好啊你,，擠得太緊?鬼才信呢!不就是怕起身嘛!你那身肥肉,，十有八九都是懶出來的。我就不往前移,，看你怎么辦?我恨恨地想著,。又轉(zhuǎn)過身，慢慢地擠進(jìn)座位中,。

如何才能解決這地盤被侵略的問題呢?和他斗?被老師知道了免不了一頓“k”;不斗?又被擠得難過,。我隨意地向前排同學(xué)望去。前排是一個鞭炮的脾氣――一點(diǎn)就著,。班里好多人都有些畏懼他的“獅吼功”,。我何不……對，就這么干,。

我起身,，死活將椅子挪了個方向，將椅子的背豎過來放,，這樣,，后桌頂著椅背再頂著我的桌子，我夾在椅子的空間中,，再也不用受擠了,。而我的`桌子受擠，直往前去,，前排那家伙被擠到后,，果真是“河?xùn)|獅吼”，把后排的那家伙嚇得趕緊拉桌子,。

哈!妙招一出,，地盤無憂!我又可以“我的空間我作主”啦!