制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中生物實驗教學計劃表篇一

1,、制定儀器、藥品的添置計劃,，定期對儀器進行維修和保養(yǎng),，提高儀器設備的完好率,。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

2,、上實驗課時,，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障,，解難釋疑,。儀器壞了、試劑不夠,，進行維修和補齊,，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3,、全面開放實驗室,，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務,，鼓勵學生自行設計實驗,。發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實際動手能力,。

4,、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質量,，如有差錯按制度處理,；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行,；做好有關的實驗記錄（如時間,、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等）,，及時填寫相關表表冊,。

5、強化安全意識,，確保實驗室安全,。做好實驗室、儀器室防火,、防觸電,、防盜工作,，杜絕事故發(fā)生,。

6、做好實驗室工作各種文件的歸檔,、整理工作,，提高計算機的科學管理水平,。

初中生物實驗教學計劃表篇二

本期生物實驗室的工作，堅持黨的教育方針,，適應素質教育要求,，充分發(fā)揮實驗教學在教學中的作用，通過實驗教學培養(yǎng)學生實踐操作能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，竭盡所能使實驗工作更好地為教學服務。

1.嚴格執(zhí)行實驗室規(guī)章和教學儀器管理制度,。對各實驗室,、標本室、儀器室規(guī)章制度進行修改與增補,。

2.期初制定詳實的實驗教學計劃,，千方百計采集實驗材料，及時準備好各實驗所需儀器及實驗材料,，積極配合各任課教師一起保證分組實驗的順利開出,，并努力提高實驗效果。

3.與任課教師一道指導學生開展課外活動,，研究性學習活動,，隨時向相關教師介紹實驗新信息，使用新儀器,，研究科學的使用方法,，充分發(fā)揮實驗教學的作用，隨時向學生開放實驗室,。

4.繼續(xù)做好實驗儀器藥品等實驗材料的清理工作,，使其擺放合理，便于拿取,。

5.添置儀器設備,，保證實驗教學順利完成。按新教材及時申購有關新增實驗材料的各種材料,。

6.按照要求做好儀器的保養(yǎng)與維修工作,，特別加強對顯微鏡維修保養(yǎng)工作,保持儀器、藥品的完好率在90%以上,。

7.做好各項報表工作,，及時督促各任課教師填好實驗通知單，期末作好清產(chǎn)核資,、報損工作,。

8.認真搞好實驗室、儀器室清潔衛(wèi)生工作。保持室內外和儀器干凈整潔,。

9.按實驗室對儀器設備作進一步的清點,、維護，對損壞儀器進行及時維修,。進一步按實驗項目對現(xiàn)有的設備進行調整,，以提高儀器設備的利用率，保證教學與科研的正常進行,。

10.做好創(chuàng)建現(xiàn)代化迎評材料的準備工作,，增補完善迎評材料。

初中生物實驗教學計劃表篇三

本學期生物實驗室將堅持以發(fā)展為主題,，以教學為中心,，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作,，開拓進取,，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。現(xiàn)制定工作計劃如下：

1.嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度,，做到按章辦事,。

2.對儀器設備進一步清點，維護,，對損壞儀器進行及時維修,。

3.做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料,。

4.做好新儀器藥品的訂購工作,，并對新購的儀器及時編號登帳。

5.認真鉆研教材,，大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有分組實驗和演示實驗。

6.附實驗開出計劃

7.第二周：高一使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞

8.第三周;高一檢測生物組織中的糖類,、脂肪和蛋白質,。高二生物體維持ph穩(wěn)定的機制

9.第六周：觀察dna和rna在細胞中的分布。高三實驗考查

10.第七周;體驗制備細胞膜的方法

11.第九周;用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

12.第十一周：高一植物細胞的吸水和失水,。高二探索生長類似物促進插枝條生根的最適濃度,。

13.第十三周:高一比較過氧化氫在不同條件下的分解影響沒的活性的條件。高二培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,。

14.第十五周高一探究酵母細胞的呼吸方式,。高二土壤中小動物類群豐富度的研究。

15.第十七周:高一綠葉中色素的提取和分離,，環(huán)境對光合作用的影響,。

16.第十九周高一細胞大小與物質運輸?shù)年P系，觀察根尖分生組織細胞有絲的分裂。高二土壤微生物的分解作用,。

初中生物實驗教學計劃表篇四

實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所,，是生物探究學習的主要資源,，是學生進行科學探究的重要方式,。因此，學校高度重視生物實驗室建設,，配置必要的儀器和設備,，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。通過實驗,，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設計創(chuàng)新能力,。

根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗能力：能有目的地觀察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的`,，會正確使用儀器,，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論,，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行,，因此實驗室必須建立和健全科學,、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。

本學年,，實驗室將繼續(xù)采取有效措施，保證實驗教學任務的完成和教學質量的不斷提高,。本學期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作：

1,、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理,。

2,、認真執(zhí)行學校實驗室規(guī)章制度。

3、制訂學年實驗計劃表,、周歷表,。

4、開足開齊各類實驗,，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務于教學。

5,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結合實驗室條件進行分組實驗。

6,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7,、做好儀器的借出,、歸還驗收工作。

8,、有必要時,，可以自制一些教具。

9,、做好儀器,、器材的接收、入帳,、入柜的工作,。

10、做好各類臺帳的記錄工作,。

11,、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔,。另外,，結合學校的具體安排，做好階段重點工作,。

初中生物實驗教學計劃表篇五

生物學是一門以實驗為基礎的自然科學,。做好實驗可以幫助學生理解概念，培養(yǎng)學生的觀察能力,、分析理解能力,、實驗操作能力，綜合能力等,，從而取得較為理想的學習效果,；利于培養(yǎng)學生的興趣,，樹立學習生物學的信心，既能讓學生鞏固既得的知識,，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,，因此實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。本學期特制定實驗室教學工作計劃,。

具體內容如下：

1,、加強理論學習。認真閱讀生物方面的知識,，取人之長,，以補己之短,。借鑒別人的經(jīng)驗,，結合自己的實際情況，盡可能改進實驗教學條件,，增強學生學習生物的興趣,，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力,。

2,、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號,、登帳,。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作,。自己要先弄懂儀器的使用方法并調試好,，及時向教師推薦，做到物盡其用,，發(fā)揮其最大的效率,。

3、認真鉆研教材,、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點,。

4、協(xié)助好教師做好學生分組實驗和演示實驗,，保證實驗能100%成功,。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

5,、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。本學期利用大課間進行開放實驗室,，對愛好實驗的學生進行輔導,，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。

6,、要搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。經(jīng)常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵,、教室整潔,。定期落實衛(wèi)生值日制度。

7,、對儀器設備進行清點,、維護，對損壞儀器進行及時維修,。進一步按實驗項目對現(xiàn)有的設備進行調整,，以提高儀器設備的利用率，保證教學的正常進行,。

8,、及時進行帳物校對，做到兩者相符,，并做好有關的報損記錄,，平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理,，不足的及時購買,。

初中生物實驗教學計劃表篇六

為了管理和使用好生物實驗室，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用,，提高學校的生整體教學質量,。特擬訂本學期實驗室工作計劃：

生物是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是生物教學的關鍵所在,，因為生物實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間,。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力,，從而使學生受到科學方法的訓練,。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此,，首先要督促教師做演示實驗,。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作,，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能,，作為一名實驗員，一定要較熟悉,。

根據(jù)生物課程教學目標和本學期的教學進度,，結合本校的實際情況，與各任課教師一起,，合理安排好各年級的學生分組實驗,。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃,，明確各分組實驗的大致時間,，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天,，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好,。在無課的情況下,，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作,。

由于本人剛剛接手做實驗室工作,，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而,，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后,，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作,，要使得儀器擺放有科學性、條理性,，儀器的提拿要方便,。所以，要盡快熟悉,，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置,。

要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好,。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù),，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員,，以便能夠及時安排好,。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗室使用情況記錄表,，并做好一些相關的臺帳資料的記錄,。做好實驗室所有儀器的造表登記,，填寫好總帳冊、分類帳冊,、物品存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。學期末,，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作,，并報主管領導審批。開展管理和實驗教學研究,，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題,，在任課教師配合下，邊干邊研究,，以不斷提高管理水平,，進一步為教育教學服務。

如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用,，提高儀器的利用率,，使儀器經(jīng)久耐用，關鍵一點,，就是要保養(yǎng)和維修好儀器,，使儀器不丟失、不損壞,。對于保養(yǎng),，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵,、防潮,、防霉、防蛀,、防腐,、防暴、避光等等,，安全衛(wèi)生貫串始終,。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作,，注意經(jīng)常地給實驗室通風,。為此，作為實驗員要以“勤”為本,，勤學習,、勤動手、勤用腦,，保證儀器的利用率,。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié),，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理,，以節(jié)約資金,，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業(yè)知識,，固要注意不斷進修,，以提高自己維修儀器的能力。

實驗儀器的保養(yǎng),，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮,、桌凳的整潔,。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外,，

還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新。為此,，要保證做到每周一次大清掃,，平時注意經(jīng)常性的掃、拖,、抹,、擦等工作。

初中生物實驗教學計劃表篇七

1,、寫好實驗室工作計劃。

2,、匯總,、制訂好學生分組實驗、演示實驗計劃,。

3,、制訂好生物實驗興趣小組活動計劃。

4,、制訂出“生物實驗儀器購置表”,，統(tǒng)計出生物實驗所缺儀器名稱、數(shù)量，并于十月初上交有關部門。

1,、進一步健全生物實驗室的帳表資料,，完善生物實驗室的各項規(guī)章制度,。

2,、進一步加強生物實驗室內部建設,。加強生物實驗室安全,、衛(wèi)生,、紀律的管理,。管好、用好實驗室的一器一物,，充分發(fā)揮各種儀器,、物品的作用。同時節(jié)約每一分開支,，大力提倡節(jié)約之風,，為學校開源節(jié)流。

3,、進一步提高自身的業(yè)務素養(yǎng),，加強理論學習，系統(tǒng)把握每一個實驗的要點,、重點,，同時多操作多訓練，加強實驗操作能力,，做到訓練有素;另外要多開展互相學習,，取長補短，交流經(jīng)驗,，互相促進,。

4、根據(jù)新實驗的要求,，及時調整實驗室內一些物品,、儀器放置的位置，使得更加合理,、規(guī)范,，使之能夠更好地為新實驗的開設服務。

1,、在實驗教學中,，根據(jù)實驗室實際最大限度開出教學大綱所要求的全部演示實驗、分組實驗,。

2,、有機會、有步驟地開出“生物實驗興趣小組”計劃內的所有實驗,，進一步落實,、強化素質教育。

依據(jù)學校整體教學思路，緊跟教學管理步伐,，抓好實驗教學的常規(guī)管理,。根據(jù)學生實驗管理制度，加大對學生成績考核的力度,，使學生的成績考核和遵守紀律情況結合起來,。同時，在實驗教學中,，進行有效地組織,、監(jiān)督、準備,、指導等項工作,。

1、在大綱規(guī)定的實驗外,，根據(jù)實際情況增設新的實驗內容,。

2、在做好課內實驗的同時,，合理安排時間,，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗,，實驗室定期向學生開放,，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力,、動腦能力大大增強,。同時，提高學生對學習生物學的興趣,，激發(fā)學生對科學的探索精神和勇氣,。從而充分發(fā)揮實驗室的功效，有力提高學生各方面的綜合素質,。

初中生物實驗教學計劃表篇八

今年,，實驗人員認真學習了《省教學儀器設備配備目錄》和《標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的日常管理工作,，制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作,，確保實驗的正常進行,，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設率達100%,，認真管理好每一件儀器和設備,，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境,，認真收集和整理實驗室資料,，把實驗室工作推向了一個新水平。

以教學為中心,，以提高教學質量為目的,，加強實驗教學環(huán)節(jié)。今年,，我們在實驗教室少的情況下,，充分利用現(xiàn)有設備和資源，保證了實驗教學的順利進行,，參與實驗教學,，不斷提高學生的操作技能，使實驗室管理步入了科學化,、現(xiàn)代化,、信息化管理的軌道。

要生存,，要發(fā)展,，就要不斷創(chuàng)新。為此,，我們十分注重自身素質和業(yè)務能力的提高,，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極自制教具,。并吸取外

校實驗工作的優(yōu)點不斷提高自身水平,，保證了實驗室的穩(wěn)步發(fā)展。

為了學校實驗室使用,、管理更加規(guī)范,，積極參與學校實驗室的設計，從總體規(guī)劃到水電布局,、實驗室的布局等都提供了很多有價值的方案并被采納,，盡早保證實驗的順利開展。并一直在思考我校實驗室在哪些方面搞特色,，是否可行,，如何實施等問題。

1,、創(chuàng)新意識不高,，跟不上形勢的發(fā)展，科研能力有待提高,。

2,、隨著實驗教學改革的不斷深入，現(xiàn)有實驗室已很難滿足教學的需要，未來的實驗室如何管理,，合理,、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學習與探索的過程,。

初中生物實驗教學計劃表篇九

課改的實施和推進,，使生物學課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊嫦蛉w學生”“以學生發(fā)展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的心中,。自主、合作,、探究的學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用,，課堂教學已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎的學科,，通過實施探究性實驗教學,，有利于促進學生學習方式的轉變，促進科學素養(yǎng)的全面發(fā)展,。作為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的進行探究性實驗教學,，從而使學生勤于思考、樂于探究呢,？這里以“觀察植物細胞”的實驗為例,，結合親身經(jīng)歷談談自己在生物探究性實驗教學中的實際作用。

具體的教學目標起著指導教,、指導學和指導思的作用,。在備課時，教師要根據(jù)實驗的要求和學生認知水平,，從實驗目的,、要求、原理,、步驟,、現(xiàn)象和結論等環(huán)節(jié)給予說明和指導，注重實際操作,，把器具的使用,、觀察和操作技能作為實驗的重點，激發(fā)學生興趣,，確定實驗課的教學目標,。由此設置該實驗的教學目標：一是認識植物細胞結構（認知領域）。二是學會制作并觀察植物細胞的臨時裝片（操作技能）,。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結構圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實驗習慣，實驗興趣,，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度（情感領域）,。這四個目標中，一和二是教學的主體,。

根據(jù)教學目標和實驗課的特點,，對預備的、基礎的和相關的知識與技能進行提前準備,，為學生實驗鋪好路,，使學生進入最佳的準備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實驗目標,，按照知識,、技能兩方面命出測試題，由學生在實際操作前作答,，根據(jù)反饋結果,，對差異進行補救，以掃清實驗中的障礙,。

初中生物對實驗的要求大致有兩個層次,，就是“學會””和“初步學會。根據(jù)這兩種要求,，教師要設計相關實驗的達標模式,。“自達目標”：“學會”實驗一般是學生易于操作,，或學生以前學過的實驗,。因此，“學會”重點在獨立性,、準確性上下功夫,。即由教師先指導要點和關鍵，交代注意事項,，然后由學生獨立完成實驗,，完成學習目標。例如,，在該實驗前,，我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉的內表皮標本的方法，并交代使用顯微鏡時,，視野光線要暗些,。觀察細胞結構的順序是從外到內。該過程由學生獨立完成,，不規(guī)范的動作由學生自己糾正,。

實驗結束后,，教師根據(jù)教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試分析，其目的是鞏固目標,，反饋信息,，最終達到全體達標。方法是答卷和復述操作過程相結合,。

總之,，設計性實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑，是現(xiàn)代教育的必然趨勢,。

初中生物實驗教學計劃表篇十

本校這學期初一有6個班級,，初二有5個班級，共計11個班級,。實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),，是提高初中學生學科素質，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神,，落實素質教育必不可少的,。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質,，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處,。

1,、演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解,。

2,、學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足,。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

實驗課教學應根據(jù)教學目的,、教學內容,、學生實際和設備條件等因素,，采取探究式教學方法。讓學生多動腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟,；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質,，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法：加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力,。

1,、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃,，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,，堅持結合實際,，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生,。

2,、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學中按計劃安排實驗。

3,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關事宜提前準備好,，做到有備無患,。

1,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神,。

2,、要教育學生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務，節(jié)約用水,、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,。

1,、學期教學結束后,，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能,。

2,、檢查內容：學生對實驗的原理,、裝置、藥品,、注意事項等方面的熟練程度,。

3、實驗結束后要填寫好實驗報告冊,，教師當場檢查學生的實驗結果,。

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。