在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
尋找快樂(lè)記敘文600字 尋找快樂(lè)為題的記敘文600字篇一
只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭,兩旁都是樹(shù),。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛(ài)的小精靈,。他們抖抖身子,把身子上的水都甩掉,。意想不到的是:他們竟然說(shuō)話了,。“你好??!我們已經(jīng)觀察你好幾天了,你是不是不開(kāi)心???”小精靈們用可愛(ài)的聲音異口同聲地說(shuō)?!班?,我媽媽生病了,,一直不見(jiàn)好!”我回答道,。不等我說(shuō)完,,小精靈向前飛去,我也加快腳步跟了上去,。
他們?cè)谝婚g小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋,,由一扇小窗,一扇門組成,。我懷著好奇的心情開(kāi)了門,,走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡(jiǎn)單,。推門進(jìn)去第一眼看見(jiàn)的就是一張大大的木質(zhì)吧臺(tái),。吧臺(tái)里面站著一位和藹的老爺爺,爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫,。其他就只有一張桌子和兩把椅子,,讓我最好奇的是吧臺(tái)旁黑洞洞,似乎沒(méi)有盡頭的通道,。
“你是來(lái)尋在快樂(lè)的孩子吧,?”老爺爺說(shuō)話了?!班牛 薄案襾?lái)吧,!”
說(shuō)著,,老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向,,因?yàn)槔锩嫔焓植灰?jiàn)五指,,只是被爺爺拉著,跟著他走,。經(jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后,,眼前的光亮照得我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì)兒,,終于看清了,。我的眼前放著一個(gè)畫板,后面是美如仙境的森林,。坐在凳子上,,望著那一副景象,我完全陶醉在了其中,。真感覺(jué)心情好了一大截,。
在那里,,我畫了一幅最美麗的畫——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。
尋找快樂(lè)記敘文600字 尋找快樂(lè)為題的記敘文600字篇二
我一直在尋找快樂(lè),,而快樂(lè)就在我身邊,,伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋,一個(gè)又一個(gè)年頭……
每天,,我背著書(shū)包,,穿著整潔的校服,梳理好干凈的頭發(fā),,清清爽爽地去上學(xué),。在別人眼中,我上著好學(xué)校,,做著好學(xué)生,,有著父母的寵愛(ài),親朋好友贊許的目光,,是一件多么幸福的事,。然而,在這像打印機(jī)一樣每天重復(fù)著同樣的生活里,,只有學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,父母永遠(yuǎn)告訴你——只有成績(jī),,只有目標(biāo),只能前進(jìn)……別人無(wú)法透過(guò)你那光鮮,、亮麗的外殼,,看到你那顆隱藏著孤獨(dú)、無(wú)奈的心,,那顆已被封上枷鎖的心……只有獨(dú)自承受著這一切,,默默承受著這一切,更可悲的是,,父母并不理解我們,。每天當(dāng)你拖著疲憊不堪的身體,邁著沉重的步伐走進(jìn)家門時(shí),,他們只會(huì)抱怨你又回來(lái)得那么晚,,疑神疑鬼,連一句“你回來(lái)了呀,,累了吧,,歇會(huì)吧”這樣關(guān)心的話語(yǔ)都沒(méi)有。一味地在學(xué)校里盲目地學(xué)習(xí),,心中堆積了太多太多的不滿與煩悶,,漸漸地變得不再笑容滿面,,而是愈來(lái)愈憂郁,愈來(lái)愈沉悶……也許,,童年時(shí)的快樂(lè)已消失得無(wú)影無(wú)蹤了,,笑聲已漸漸遺失在夢(mèng)里,快樂(lè)已深深淹沒(méi)在心底,,無(wú)人重視……
快樂(lè),,到底在哪里?是在于本身嗎,?問(wèn)問(wèn)自己,,你是否笑看人身,樂(lè)觀,、積極地面對(duì)一切,?你是否覺(jué)得困難也是一種考驗(yàn),一種磨練,?當(dāng)清晨的陽(yáng)光透過(guò)雨露灑滿你的臉龐時(shí),,清新的空氣撲鼻而來(lái),你是否覺(jué)得這也是一種幸福,,一種美妙……也許,,你也會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),,快樂(lè),,也很簡(jiǎn)單……
和朋友一起去放飛心靈,欣賞一下曼妙而神奇的大自然,,傾聽(tīng)大自然的歌聲,,回味大自然的淳樸,你也會(huì)覺(jué)得頓時(shí)心曠神怡,。在大自然的懷抱里大口大口地吮吸花的芬芳,在柔軟的草地上打滾,,摘一朵小野花別在發(fā)隙上,,笑吟吟地和湖水打個(gè)招呼,感受一份完完全全,、只屬于在大自然中的快樂(lè)……
田野里,,碧綠的菜畦一望無(wú)際,金黃的菜花在微風(fēng)中盡顯溫柔,,風(fēng)中還摻加著淡淡的麥香,。坐在皂莢樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人而傳奇的故事,讓頭發(fā)盡情在耳邊飛揚(yáng)……小溪緩緩地流著,,仿佛在吟唱著童年的歌謠:“搖啊搖,,搖到外婆橋……”
突然發(fā)現(xiàn),,原來(lái)世界是這么的美好,天是這么的籃,,白云是這么的悠閑自得,,我——原來(lái)是這么的快樂(lè)……
尋找快樂(lè)記敘文600字 尋找快樂(lè)為題的記敘文600字篇三
今年九月份,我們已經(jīng)升入初三,,有時(shí)會(huì)聽(tīng)不少人抱怨什么作業(yè)太多,,考試太多之類的,也有時(shí)聽(tīng)人說(shuō)懷念小學(xué)的.日子,,那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來(lái)玩樂(lè),。歸結(jié)到底就是一句話,初三生找不到快樂(lè),,因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做,。
如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)該有多好。
比如說(shuō),,背古詩(shī)文就是個(gè)很好的例子,。站在空曠的教室里手捧語(yǔ)文書(shū),背什么“今亡亦死,,舉大計(jì)亦死,;等死,死國(guó)可乎,?”“先天下之憂而憂,,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!彼季w就從聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽(yáng)樓,。剛從“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”虔誠(chéng)的祝愿中走出來(lái),,又陷入“無(wú)言獨(dú)上西樓,,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來(lái),。背這些詩(shī)詞時(shí),,總會(huì)感慨生命中的喧囂永不沉默,我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒,,步入另一個(gè)夢(mèng)中,,景色多種多樣,每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中,。
我不是很喜歡數(shù)學(xué),,但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣,什么二次根式,、旋轉(zhuǎn),、圓,,都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了,我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中,,融入到生活的一點(diǎn)一滴里,,甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形,讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,?!?/p>
再談?wù)劵瘜W(xué),初中的化學(xué)偏文科多一些,,自然而然的,,死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例,于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)來(lái)背,,意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶,,和室友一塊唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》,什么“五十六種元素,,升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了,,化學(xué)注重的是方法,而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書(shū)看這一種,。
既然生活中只剩下學(xué)習(xí),,那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè)趣,。
尋找快樂(lè)記敘文600字 尋找快樂(lè)為題的記敘文600字篇四
周日下午,,我和媽媽來(lái)到了我向往已久的世紀(jì)公園,一路上心情激動(dòng)的我一下車就蹦了下去,,沖進(jìn)公園,。
公園里的景色真美呀,樹(shù)木茂盛,、草地綠油油,,蜿蜒的小路兩旁擺放著各國(guó)藝術(shù)家雕刻的石雕,有的雕像有紀(jì)念意義,;有的雕像引人駐足觀賞,;有的則耐人尋味……
往前走了一會(huì)兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片粉紅,,再向前走,原來(lái)是桃花??!一棵一棵的桃花樹(shù)爭(zhēng)芳斗艷,像一片片紅霞,,游人們有的在桃樹(shù)下拍照,;有的欣賞桃花,;還有的游人在樹(shù)旁小息。
順著小路往前走,,一聲聲尖叫從前方傳過(guò)來(lái),,距離雖然有些遠(yuǎn),但還是被我敏感的耳朵聽(tīng)到了,,我拉起媽媽的手,,“或許前面有游戲呢”。果然在不遠(yuǎn)處看到了游樂(lè)場(chǎng),,首先映入眼簾的是高高在上的激流勇進(jìn),,一條條小木船載著人們從高架子上俯沖下來(lái);其次是海盜船,、忽高忽低地左右搖動(dòng),;最后就是一些碰碰車之類的、規(guī)模比較小的游戲了,。
媽媽看到我摩拳擦掌,,躍躍欲試的樣子,便對(duì)我說(shuō):“去玩吧,,想玩什么就玩什么”,。這下我可犯了難,一些游戲雖然沒(méi)有玩過(guò),,可是一點(diǎn)兒也不刺激,,而那些刺激的游戲我?guī)缀跬媪瞬幌率椋娌恢酪x擇什么玩,。
正當(dāng)我舉棋不定時(shí),,尖叫聲再度響起,我四處觀望,,才發(fā)現(xiàn)了離這里較遠(yuǎn)的摩天轉(zhuǎn)輪,。人們被綁在座位上,當(dāng)機(jī)器發(fā)動(dòng)時(shí),,圍繞固定座位的環(huán)形鐵就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了,,并在數(shù)十米的高空上繞著軌道轉(zhuǎn),看起來(lái)非常刺激,。
我毫不猶豫地買了票,,可誰(shuí)知媽媽不敢坐,只好我一個(gè)人去體驗(yàn),。
坐上去后,,用寬寬的繩子固定住了我的身體,機(jī)器便發(fā)動(dòng)了,座位旋轉(zhuǎn)了起來(lái),,機(jī)器瞬間就從軌道上繞了一圈,,我一點(diǎn)也不害怕,向上轉(zhuǎn)時(shí),,看到媽媽鼓勵(lì)我的眼神和圍觀者驚訝又羨慕的目光,,心里還有些得意,旁邊的人陸陸續(xù)續(xù)地尖叫了起來(lái),,而我卻心平氣和地觀賞遠(yuǎn)處“跳動(dòng)”的風(fēng)景,,體會(huì)到了“站得高,望得遠(yuǎn)”,。忽然一下子,,機(jī)器在空中停了下來(lái),我看到“天上”有許多倒立的人,、樹(shù)木,,豪華轉(zhuǎn)馬上的機(jī)器馬也都倒著,而“大地”則變成了藍(lán)色,,除了片片的云就空空如也,,真有騰云駕霧的感覺(jué)。機(jī)器又順著軌道滑了起來(lái),,不過(guò)這次轉(zhuǎn)的越來(lái)越低,,我知道僅有三分鐘的游戲即將結(jié)束了。
機(jī)器停了下來(lái),,媽媽跑過(guò)來(lái),,直夸我比一起玩的成年人都勇敢!說(shuō)實(shí)話我也沒(méi)想到自己有如此大的膽量,!
真是快樂(lè)又充實(shí)的一天,。
尋找快樂(lè)記敘文600字 尋找快樂(lè)為題的記敘文600字篇五
我相信一個(gè)人,在一天里會(huì)有許多快樂(lè),,我呢,,就是一個(gè)有許多許多快樂(lè)的孩子。
當(dāng)早上六點(diǎn)二十的鬧鐘響起的時(shí)候,,也是我快樂(lè)一天的開(kāi)始
我迅速地起床,。洗漱。吃飯,,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,,我背上書(shū)包,佩戴好紅領(lǐng)巾,,拿著班級(jí)的隊(duì)旗,,踏著輕快地腳步往學(xué)校出發(fā)嘍,!我們到了學(xué)校班級(jí)外等待開(kāi)門,我們又玩起了四個(gè)大字的游戲,,你捉了他,他捉了你,,我一次都沒(méi)被捉,,我無(wú)比快樂(lè)。
中午回家媽媽做了許多好吃的菜,,一葷,,一素,一湯,,每樣菜都非常好吃,,我狼吞虎咽的吃了,我就像兔子一樣把飯菜吃完了,,還幫媽媽吃了一些,,媽媽直夸我,別提我多高興了,!
下午,,老師讓我們第一節(jié)課上體育課,我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)在一起比跳繩,,我等了好久好久,,等得花都要謝了,哪知道我在最后,,我計(jì)時(shí):111次,,花繩。雙飛全會(huì),,得了滿分很開(kāi)心,。
只要我們用心尋找,快樂(lè)無(wú)處不在,!