報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

老師暑假社會實踐報告篇一

在班會上,，我主持的專題叫“美麗照片,，精彩貴州”,，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認識。那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的我的這個專題在班會上是第一部分,。當我給孩子們一張張地做講解的時候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、上進是在場的每一個孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個小時里,，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年,，當學生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候,，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么,，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實感動了,。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我的這個活動就算是成功了,！

我的這次活動得到了當?shù)亓舜甯刹亢蛯W校領(lǐng)導的支持,，我是這個村莊為數(shù)不多的大學生，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學,，將來為這個村的建設作出貢獻，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親,。

1月24日，應別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先,，我與肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細介紹了食品生chang,，銷售等近幾年的發(fā)展概況。

最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績,。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會,，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗一下生活。并答應給我一些工資,，我就欣然同意,，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興,。

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮,？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,？走出校園,，踏上社會！

老師暑假社會實踐報告篇二

每到快放假的前一個月,，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會實踐,，實踐單位、實踐地點,、實踐時間以及薪水,、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后,，便有了去留的選擇。

此次我的社會實踐的地點是xx市,，具體實踐單位是x縣課培訓中心,。簡單地說，其實就是一個暑期培訓班,。我的實踐身份就是輔導老師,。7月6號考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定,。7月7號備課一天,。8號便正式開了課。

來了之后,，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師（包括我）,，倆個數(shù)學老師還有一個物理老師。我們五個都是師范學院的學生,，不同的是其中倆個已經(jīng)考上了研究生,，另外倆個也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個是大二學生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑,。和我一個寢室的是另外一個英語老師——張艷琴以及唯一的一個物理老師——王曉暢。后來漸漸了解到他們倆個一個考上了xx大學研究生一個考上了xx大學研究生,，心中敬佩之情不由而生,。

我負責的年級主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時的情況,。那天我們提前一個小時就早早到了輔導中心之一——體育場,。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱,，便開了窗戶，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了,，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W樓下領(lǐng)學生，

一下樓,，哇,，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子,，老的少的。估計平均每個學生周圍至少站著一個家長,。由于初一有60多個學生,，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應,，所以初一暫時被分成倆個班,，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師（該輔導中心負責人）已經(jīng)開會指導過如何講課,，講課過程中該注意些什么,，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害,。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯,，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了,。

開課第三天,，初一倆個班60多名學生合到了一起。下午初二班也開了課,。生活頓時忙碌了許多,。早上六點多起床、洗涮,、吃飯,。七點二十出門。七點半到學校,。八點半初一上課,。中間這點時間留給早到的同學問問題。八點半至十一點半,，共三節(jié)課,。中午回家休息一會備會課,，就得抓緊時間趕往初二上課地點——平定縣招待所。下午三點至六點,，也是共三節(jié)課,。晚上七點左右回家，吃飯,、備課,、洗漱。十一點半睡覺,。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會,，因為該培訓中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什么不足,，有則改之無則加勉,。

說到講課，對于初一,，前倆天的課上下來感覺還不錯,，此時在面臨這么多學生時也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀律,，不要笑,，嚴嚴肅肅上課，課下也不要隨便搭理學生,。我很愛笑,，又一直喜歡年輕、親善的老師,，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲,，那種感覺很溫馨也很滿足,。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學之間互相打鬧嬉戲。對于初二學生來說,，這個問題就不存在,。初二共28人，8女20男,，比率嚴重失調(diào),，上起課來卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動,，也很積極配合我的教學工作,。在這樣一群孩子面前嚴肅不起來也厲害不起來,，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑,，天南海北，只要他們想到的,，什么都敢問,。我呢也盡量做出合理的回答。

沒做老師之前,，想的是公平對待每一個孩子,。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點蠻難做到的,。這么一大群孩子里,，的的確確有你自己更喜歡的學生，更喜歡的孩子,，當然這個孩子不一定就是學習最頂尖的那個,，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn)。學習好的寥寥數(shù)幾,，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,，更多的孩子給我印象是平淡無奇,，成績平平,，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有絕對的公平,，只有相對的公平,。

倆個禮拜的相處足以讓學生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說：這個時間段是學生騷動的時期,，需加強防范,，嚴格管理。初一的課堂明顯騷動了起來,，很多學生蠢蠢欲動,，伺機小動作?？諝庵锌偰芨杏X到此起彼伏的擾動,。交頭接耳的聲波在教室不定時地亂串，就像耳鳴,，耳朵里一直有蜜蜂在振動翅膀,，很不清凈。平地一聲吼之后,，頓時鴉雀無聲,?？墒沁@聲吼對于一天上六個小時課的我的喉嚨來說，有點承受不來,。更好的辦法,，我的經(jīng)驗就是：用眼神殺死他們！

老師暑假社會實踐報告篇三

這個暑假屬于我的一個月的家教社會實踐,，雖已經(jīng)一晃而過了,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習,，不斷積累;比如要搞好和同事,，學生之間的關(guān)系等，這些東西都讓我終生受益,。對于大學生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是也一種最基本的素質(zhì)。雖然一個月的實踐活動讓我覺得比較累,，比較辛苦,，但它鍛煉了我，也讓我愈發(fā)喜愛教師這份職業(yè),，這一切的一切都是我在大學課本上學不來,、體會不來的。這次實踐讓我明白什么是工作,，什么是教師,，讓我懂得了要將理論與實際相結(jié)合，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,，更重要的是讓我知道我的專業(yè)知識是否夠扎實,，我的隨堂應變能力是否夠格等。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。這是我一個月來最深的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。

在這一個月的家教歷程中,，我體會了一把上班族的滋味，以及身為一名教師的那份責任感,，還有那種偶爾因忙碌不堪而渴盼雙休的心情,，這種感覺真的很不一樣。

這個假期我自己找到了一份很不錯的家教工作,。我在離我家很近的一所名叫“喬思教育培訓中心”的家教中心擔任了那里的七升八小班制的英語老師,，教授他們閱讀和聽力，另外附帶一位小升初的男生的一對一的英語輔導補習任務,。

一個月家教期間每周周一到周五,，我都會穿好規(guī)定的工作服,，帶好胸牌，按時上下班,。每次上課前我都必須要認真的備課;課上按步驟先默寫前次上課教授的閱讀中的單詞短語等,，然后進行聽力訓練，再然后進行閱讀的講解等,，最后在幫他們校對課后練習,。由于授課內(nèi)容知識點繁重，上課時間緊迫,，所以基礎(chǔ)偏差的學生通常難于在課上全部理解消化,，需要回去好好復習記憶，以便掌握,。猶記得第一次上課課前準備不充分,，上課步調(diào)有點亂，以至我個人覺得上課收效不好,，而郭老師在聽過我講課后也給出了貼切合理的意見,，給予我一些有效的幫助。在那之后我進行了調(diào)整,，并積極有效的提前備好課,，課后總結(jié)課上的優(yōu)缺處，以便進行改正,，慢慢地上課步調(diào)穩(wěn)定了下來,，學生也適應了我的教課方法。最后通過家教結(jié)束前的我出的摸底測試卷的考核這一關(guān),，我可以明顯的感覺到他們在英語學習上都有一定的進步,。

說句實話,，真正令我開心的是有一位男生英語基礎(chǔ)不好,，后來在我的規(guī)勸下總算取得了一定的進步。這位男生在默寫前幾次總是要重默,，因而有一次被我留下來重默結(jié)束后,，我把他單獨留下來心平氣和的與他談了談，表示希望他回去后能每天下午花半個小時,，晚上花半個小時看一看,，背一背英語上需要記憶背誦默寫的東西，保證以后能盡量做到不重默,。而他也確實肯聽我的話,，下一次默寫就有明顯的進步，雖然之后也有過重默的時候,，但是只要他有進步,，我都會在默寫本上寫上一些簡短的鼓勵的話,，我不清楚那些話對他來說是否有意義，但我知道他在試著努力學習,，他有進步,，這就夠了。

至于那位小升初男生的一對一的英語輔導補習任務,，對我而言可以說輕松,，也可以說不輕松。說輕松是因為他的英語基礎(chǔ)很差,，最開始基本上英語對他來說再簡單的如二十六個字母也如天書般難于認識,，所以我的任務主要是負責教他讀會讀懂英語3a—6b的書本上的所有單詞、句子,、對話等,，而語法點的教授則主要由郭老師負責，相對而言,，我的任務要比較輕松,。說不輕松則也是因為他基礎(chǔ)太差，就算是只讀書,，由于時間緊迫小學階段的所有英語書理論上或?qū)嶋H上都是來不及教完的,，而事實上也確實沒能教完。家教結(jié)束時,，也只能算勉勉強強教完了3a—5b的英語書,。所幸的是那位男生他的學習態(tài)度很好，只要我教他就會認真的跟讀或自己讀記,。為了與郭老師教授步調(diào)銜接好,，我將我的教授側(cè)重點放在了每個單元的part b， c,， d部分知識點的教讀記憶,，以及part a部分內(nèi)容的讀及理解上，其他部分則簡單地教讀后就過,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”?？傮w而言,，通過這次實踐，鞏固和提高了我所學的專業(yè)理論知識,，加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我作為一名師范生所肩負的歷史使命,，督促我要更加努力的學習，豐富自己的知識儲備,，為今后能成為一名優(yōu)秀的小學英語教師打下堅實的基礎(chǔ),！

老師暑假社會實踐報告篇四

暑期參加的社會實踐，是在x培訓學校當一名實習美術(shù)老師,。社會實踐是引導我們大學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。

在實習生活中,，我開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。在實習的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事,。美術(shù)班的小朋友都很小，最小的只有4歲,，最大的也才11歲,，跟他們交流，上課,，有快樂,，有尷尬,，有無語,，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我,，備課下不了筆,，面對鬧哄哄的小學生更是無計可施。在學校,，理論的學習很多,，十分枯燥,，這次的實習讓我明白，學校開設的課程是多么重要而實際,。

小學生心理學的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學生的老師是非常受用的，只有正確把握好學生的心理,，才能更好的教學,。而我們的實用美術(shù)，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運用等等,，在學校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實際教學中是非常之重要的,。我的指導老師————陳老師,。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌握的很好,，每次她都能很好的處理學生們的這種那種事,，在她身上，我還學到了怎么讓學生的潛力和想象力發(fā)揮出來,，在她的指導下,，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足,。教學用語的使用,，課堂的掌控能力，啟發(fā)學生想象的方法,，一個月,，不敢說我把握了多少，但是,，卻是進步了不少,，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的。現(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學生們上課了，講故事的技巧也提高了,。

在學校,，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復雜,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習的，以前沒有上過課，使我與學生家長談話不會應變,，會使談話時有冷場,，或者沒話題。因為社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天,。其實有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。除了與學生家長的交流,，還有自己的上司,，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。

現(xiàn)在我明白了,，在學校學習的東西貌似很多,，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了,，所以在大學,，是很好的學習機會。假期實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,，在實踐中也能及時的了解到自身的不足,，理論應該與實踐相結(jié)合。

通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。

老師暑假社會實踐報告篇五

今年暑假,，我計劃著在家附近找點事做,，一來可以賺些外快;二來還可以增加一些社會經(jīng)歷。剛巧的是,，我們村的一位嬸嬸就在鎮(zhèn)上的超市上班,，閑聊中我就提了一下，問她們超市要不要招些人手,，她說幫我問下,，結(jié)果第二天她就告訴我要去上班，做到大年三十,，一天的話大概三十多塊,，而且可以拿提成。我當然滿口答應,，反正閑著也是閑著,，就這樣我的暑假打工就開始了。

她幫我介紹的是在超市里賣衣服,，雖然說跟一些大型超市比起來是個不大的超市,，但在我們鎮(zhèn)里是最大的一個超市了。剛剛進去的時候,，平時我都不怎么講話的,，我只悶頭做好我自己的份內(nèi)之事，把衣服擺放整齊,，把顧客試穿的衣服及時拿出來,，顧客試穿衣服攬鏡自照的時候，順便聽聽店里其他營業(yè)員怎樣溜須拍馬,，對其怎樣大加稱贊著,。感覺極大部份顧客對自己的身材不太自信，每每向顧客推薦衣服時,，顧客都會推說自己胖不適合穿這類衣服,，在營業(yè)員的鼓勵下，顧客才會半推半就的脫下厚重的大衣,，試穿不同于平時風格的衣服,。一旦顧客試穿了衣服，就要鼓勵她多試,，此時顧客也擺脫了初進店的矜持心理,，變得大膽起來,，身上穿著店里的衣服，眼里望著店里的其它新衣,。顧客試穿的越多,，我們賣出衣服的概率也就更高。我剛進去做的時候服裝生意只能說一般般,，老板先是要那些做的比較久的先帶了我一天,。帶我的算是個阿姨了，不過她教了我很多東西,，比如一些賣衣服的技巧啦,，怎樣察言觀色啦，怎樣說漂亮話讓顧客買你的衣服啦,，怎樣讓顧客給你帶其他生意啦,，等等。說真的,，我蠻佩服她的,，太會做生意了，感覺她一個人抵我這樣的兩個,。那張嘴能把東施哄得以為自己是西施,。她會看人推薦衣服，我推薦的衣服常會遭到顧客拒絕,，她一般推薦的比較準,，哪怕顧客想拒絕，她馬屁拍過來,，顧客也就樂滋滋的去試穿了,。她常說的幾句話是：這衣服給你穿真經(jīng)典。這衣服是一流的好貨,。你穿起來真是美麗動人,。這衣服給我們穿像偷來的，給你穿像量身為你訂做的,。我知道賣衣服嘴要甜,，可是我這人不喜歡亂奉承，感覺自己在嘴甜舌滑方面實在力不從心,，穿著好看我稱說好,，穿得一般我說還行，穿得難看的我就不發(fā)表意見了,，只說您要不再試試其它,。因為以前沒接觸過，總覺得這有什么難的,，只要說漂亮話就好了,，他想買就買,，不買就不勉強。做了幾天才知道沒有想象中容易啊!因為我們那是個小鎮(zhèn),，而我們超市的衣服賣的還算比較貴的,，于是就有一些顧客不能接受，總要纏上很久,，有時候你口水都磨干了,，她到最后還是放棄了,。所以說工作說簡單也不容易,。慢慢的就自己有了些經(jīng)驗了，自己就在心里記下,。在店里買衣服,，不比你去買衣服，不比在家里一樣,。無論客人如何的態(tài)度,，你都要一如至往保持良好的狀態(tài)和溫和的態(tài)度對待客人?？腿司褪巧系?，你要熟悉衣服的各種樣式大小，風格,，以更好的狀態(tài)來服務前來購買的人們,，讓他們感受到你的服務。還要讓她們感受到你的真誠,?？爝^年那兩天是生意最好的，每天都會賣很多,，有時忙都忙不過的,，像我這種新手也賣了好些呢。一些從外面打工回來的,，還是挺能接受我們店里的價位的,，一般穿著好看就直接付賬了。那時就會特別高興,，總算有些回報了,，有些安慰了。

做這個營業(yè)員,，讓我最大的收獲就是可以見識形形色色的顧客,，有些人對數(shù)字特別敏感，一聽好幾百的,，就馬上說這么貴,，怎么不打折啊,，可不可以少點啊，這樣子的,，我也一般就說,，不好意思，我們明碼標價的,，這個價很合理了,，一分錢一分貨嘛;有些顧客你怎么向她推薦，連個眼神都懶得賜于你,，對于這樣的,，我也懶得理，隨你自己挑;也有些顧客幾人同時進門,，你和她講話,，她理也不理你，只和同伴說話,，當你是空氣,，我也無所謂，站在一旁,，你們有需要問的我再回答就好了;還有就是兩人結(jié)伴來小店,，同伴無論試穿哪件衣服，陪她同來的女孩都說難看,，其實我自己覺得有些衣服她穿其實也還可以,，為什么同伴一直冷冷地說難看，一起做事的一個阿姨開玩笑說可能她朋友怕她打扮得比自己好看,。也有那種試了很多既漂亮時尚,，又比較貴的衣服的，可到最后還是只選了一件普通價位的,。針對這樣的顧客,，我一般還是很有耐心的，陪著她試了一件又一件的,，每一件也給自己的意見,。就算到最后她只買了件普通的，我還是很高興,，至少我做成了生意了,。帶我的阿姨經(jīng)常和我說對那樣的根本沒必要，我只是說,，顧客就是上帝嘛,，沒辦法。我特別喜歡遇到美女買衣服,，因為人漂亮了,，什么衣服穿著都好看,，每件衣服都能穿出她的味道，看美女試衣服時我常常呆立一旁,，心想著別人咋穿的這么好看呢;有些衣服就算再漂亮,，沒人試穿，沒人買,，就成了藝術(shù)品,，光用來欣賞了?？傊?，這些就是我遇到的一些好的不好的，好應付不好應付的顧客了,。我覺得這對我以后出去都是有很多好處的,。

到了大年三十那天生意還是很好,，本來我只做到上午,，我媽媽要我早些回去的，可是太忙了,，老板一再讓我忙完這一天,，不然幾不給我結(jié)工資。唉...沒辦法,，人在屋檐下,，不得不低頭。再說,，看到她們那么忙我也實在不好再說什么,，于是，我就留到了下午,。下班的時候,，確實好累的!不過，當老板給我結(jié)算工資的時候,，我心里是喜滋滋的,，一下子就把疲憊拋到腦后了。最后走的時候老板還鼓勵了我一下,，說我做的很好,，要我以后走上社會一定好好加油!就這樣，我的暑假工算是告一段落了,，確確實實讓我又獲益匪淺,。

我覺得社會實踐是指引大學生走向社會的第一步，因為我們將來必然走上社會,，多與社會接觸,，早接觸社會的殘酷性,，為將來就業(yè)打基礎(chǔ)，為將來適應社會做鋪墊,，每一段經(jīng)歷都是一段財富,，都是成功的基石，還有一年,，就要走上社會,，努力吧，為自己加油,，讓自己在大學期間過得更充實,，多學多練多記，一切為了目標前進,。

這次超市打工我鍛煉了許多,，也學到了許多。我耕耘,，我收獲,。