人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師資格證的前景如何知乎篇一

同里古鎮(zhèn)：持證享受半票；

平遙古城：持證享受半票,；

龍門石窟：持證享受半票,；

黃山：暑假持證享受半票；

峨眉山：暑假持證享受半票,；

北海潿洲島：持證享受六折優(yōu)惠,；

教師資格證的前景如何知乎篇二

教師資格證

如何考教師資格證 教師資格證報(bào)考條件

教師資格證怎么考 有關(guān)教師資格證的好處

教師資格證面試如何備考

考教師資格證的流程 報(bào)考教師資格證的條件

教師資格證的用途

教師資格證的前景如何知乎篇三

首先，拿到教師資格證,，相當(dāng)于已經(jīng)拿到了教師行業(yè)的入場(chǎng)券,，能從事的教師選擇也非常多：

第一種選擇，編制教師,。長(zhǎng)輩口中的“鐵飯碗”，相親市場(chǎng)上的“香餑餑”,，五險(xiǎn)一金齊全,，有寒暑假，退休沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力,，國(guó)家會(huì)給你發(fā)工資。這個(gè)工作好吧,？但是好的工作大家都想去啊,，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度和公務(wù)員考試有得一拼，報(bào)名會(huì)有比較嚴(yán)格的專業(yè)限制,，考試難度也很大,。

第二種選擇,，合同制教師?？荚囯y度比編制教師小，如果編制不夠了,，但是又缺老師,，教育局就組織招合同制教師,。工資福利會(huì)比編制教師差一些，合同到期后,，學(xué)校和個(gè)人都有權(quán)利選擇是否續(xù)約,，所以穩(wěn)定性也會(huì)比編制教師差。但是報(bào)考的壓力會(huì)小很多,，因?yàn)檎衅溉藬?shù)比較多,，對(duì)專業(yè)的限制一般也會(huì)少。

第三種選擇,，代課教師,。如果學(xué)校臨時(shí)缺老師了，比如有老師要去休產(chǎn)假了,、被公派出國(guó)進(jìn)修了,，學(xué)校就會(huì)招聘代課老師。一般情況下,，代課老師是沒(méi)有五險(xiǎn)一金的,，等原老師回歸崗位后，代課老師還有可能被解雇,，所以是很不穩(wěn)定的,，但是如果你暫時(shí)沒(méi)考上編制老師，又想積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的話,，先做代課老師也是可以的,。

第四種選擇，特崗教師,。這是國(guó)家為農(nóng)村義務(wù)教育專門設(shè)置的教師崗位計(jì)劃,，特崗教師要到偏遠(yuǎn)農(nóng)村任教3年，有五險(xiǎn)一金,，服務(wù)期滿后,，如果你愿意留在當(dāng)?shù)乩^續(xù)任教，則可以自動(dòng)轉(zhuǎn)為正式的編制教師,，但如果不愿留任,，想報(bào)考公務(wù)員啊、攻讀教育碩士啊,，也會(huì)有一些優(yōu)惠政策,。

第五種選擇，三支一扶教師,。只面向高校畢業(yè)生,，和特崗教師一樣，工作地點(diǎn)是比較偏遠(yuǎn)的，服務(wù)期間有生活補(bǔ)貼,，沒(méi)有五險(xiǎn)一金這些哈,，2年服務(wù)期到期后，需要自主擇業(yè),，報(bào)考事業(yè)單位,、公務(wù)員也會(huì)有優(yōu)惠政策。

第六種選擇,，民辦學(xué)校的教師,。雖然不屬于公立學(xué)校，但也會(huì)有一些各方面條件還不錯(cuò)的民辦學(xué)校,，咱們只說(shuō)好的學(xué)校哈,，好的民辦學(xué)校工資福利待遇也不會(huì)差，你去任教可以為以后考編積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是缺點(diǎn)就是不穩(wěn)定,，如果學(xué)校不辦了，你的工作也就丟了,。

第七種選擇,，學(xué)校行政老師。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)不是一線老師,，是學(xué)校的行政工作人員,。比如教務(wù)處的老師、辦公室的老師,，這類工作不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作內(nèi)容相對(duì)輕松,，薪資福利待遇也會(huì)低于一線老師,。