當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇一

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，如：幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的小書"彎彎繞繞"等,，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法,，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園聯(lián)系小條子及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛的小昆蟲》中,，班里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的,、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,，寫上名字，早上來園后帶到幼兒園便可,。

從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng),。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說："你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的,。"就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們："這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3、組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了"親親一家人"、"迎六一"親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請(qǐng),，許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,，周雅婷的家長(zhǎng)都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

4,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇二

教師家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)成效,，家園溝通,，教師家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好效果

1切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作,。

為了使家長(zhǎng)了解我們工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解信任，我們積極利用家長(zhǎng)園地家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)園地上我們向家長(zhǎng)介紹了本班具體計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹。

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。

每月發(fā)教學(xué)反饋單也是我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通橋梁，有家長(zhǎng)向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。特別是班級(jí)博客開通，使我們家長(zhǎng)有了更好地交流平臺(tái),，家長(zhǎng)們更新踴躍,，我們交流孩子在家情況。

2積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。

毛線貼畫樹葉貼畫，家長(zhǎng)孩子們親子作品都讓我們感嘆道家長(zhǎng)孩子們潛力無限,，孩子家長(zhǎng)也享受到了親子合作成長(zhǎng)樂趣,。

3組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

本學(xué)期，通過我們熱情邀請(qǐng),，每月一次親子活動(dòng),，全體家長(zhǎng)都很太熱情參加，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)臉上蕩漾著快樂,。

4利用通訊手段，做到經(jīng)常性簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好家長(zhǎng)園地,，教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng),。

5充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，交流溝通作用。一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)每周在公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子作品放在走廊上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)更加直接了解孩子情況,，,，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷頻繁,，我們都時(shí)家長(zhǎng)互通信息,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇三

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南,，綱要為指導(dǎo),，根據(jù)本園，本段工作安排,，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng),，使我班幼兒情感態(tài)度知識(shí)技能等得到不同程度提高。

下面是我班一學(xué)期以來所有工作總結(jié)

幼兒大部分時(shí)間都在活動(dòng)室里,，為了讓幼兒有一個(gè)寬松諧美化環(huán)境,，讓幼兒喜歡班級(jí)進(jìn)而喜歡參活動(dòng)，

1.根據(jù)幼兒實(shí)際情況,，布置了主題節(jié)日環(huán)境吊飾,，并讓幼兒參到環(huán)境布置中，激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維動(dòng)手能力,。

2.我們每天堅(jiān)持早閱讀,，時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng),。

3.在組織活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒特點(diǎn)，將活動(dòng)游戲化生活化使我班幼兒在情感態(tài)度知識(shí)技能等得到不同程度提高,。

例如根據(jù)主題活動(dòng)需要幼兒生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,，我們將馬路上十字路口斑馬線搬到了教室中間,，既激發(fā)了幼兒游戲興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn)，

4.通過語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒多講多看多參,，幼兒仿編兒歌能力得到了很大提高,。

幼兒入園后家長(zhǎng)最不放心就是幼兒安全衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢泡手,。

2.天氣變化時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水，

3.為了讓幼兒健康快樂成長(zhǎng),，我班教師根據(jù)幼兒特點(diǎn),，做好幼兒盥洗餐點(diǎn)午睡等環(huán)節(jié)工作。

培養(yǎng)幼兒自理能力,。

4.對(duì)體弱幼兒進(jìn)行全面照顧,，對(duì)需要多補(bǔ)充水分幼兒時(shí)提醒喝水，對(duì)易感冒幼兒提醒時(shí)添減衣物,。

5.離園前幫助幼兒整理衣物,。

安全是每個(gè)家庭幼兒園首要工作。為了確保幼兒安全,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，我班將安全貫穿到幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識(shí)自我保護(hù)能力,。

1每周一下午開展安全教育活動(dòng),。

2每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。電源保溫桶電視等,。

3保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品刀子剪刀等。

5將洗化用品如洗衣粉餐洗凈消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到地方,。

1切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作時(shí)開展家長(zhǎng)開放日,，在活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示集體活動(dòng)目標(biāo)。

2班級(jí)內(nèi)開通博客,，通過博客讓家長(zhǎng)老師能更好更時(shí)溝通幼兒在家在園情況,。

3入園離園時(shí)不定期家長(zhǎng)溝通。

1堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃,，每天組織好集體活動(dòng)區(qū)域活動(dòng),。讓幼兒得到全面發(fā)展。

2為幼兒創(chuàng)設(shè)好學(xué)習(xí)環(huán)境,，在教室里設(shè)置了5個(gè)主題區(qū)域,，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

3在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒身體健康

我們生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大小便需要幫助幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多幼兒,，時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病幼兒給予特別照顧,，每天都能認(rèn)真地做好消毒打掃工作。

4業(yè)務(wù)方面,。時(shí)學(xué)習(xí)其他老師專長(zhǎng),，提高自己業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在以后工作中更好努力,，讓幼兒能健康快樂成長(zhǎng).

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇四

隨著教育改革深入發(fā)展，幼兒園家庭社會(huì)三位一體立體式教育模式,，已被越來越多人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識(shí),。本學(xué)年度我園家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)重視下,，在家委會(huì)成員協(xié)助下，在各班老師家長(zhǎng)密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。現(xiàn)小結(jié)如下

1加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,，本學(xué)年度一方面通過班級(jí)結(jié)對(duì)帶教,，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長(zhǎng),；另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以小中大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題討論,。自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念,，掌握科學(xué)育兒知識(shí),，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展,。

2繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作效率，有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)家園內(nèi)外環(huán)境,。我園教師家長(zhǎng)信息發(fā)送比較頻繁,，通過短信積極家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況,。通過幼兒園網(wǎng)站,，老師將每周主題教學(xué)內(nèi)容幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對(duì)班級(jí)新聞開展活動(dòng)時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng),，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所窗口,，架起了老師幼兒園溝通橋梁。

3開展豐富家園互動(dòng)活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作本學(xué)期,，開展了多種形式家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(zhǎng)會(huì)一個(gè)月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)錄像形式,，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同表現(xiàn),，他們無不感慨教師辛勞；中班舉行家長(zhǎng)座談會(huì),，不少家長(zhǎng)介紹了自己育兒經(jīng)驗(yàn)以對(duì)老師工作肯定建議,，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)生活變化,，中班幼兒年齡特點(diǎn)以家園共育一致性等方面向家長(zhǎng)作了介紹,。

這種溝通碰撞，拉近了家庭幼兒園距離,，密切了家園間聯(lián)系,。大班組舉行“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動(dòng),，300多名家長(zhǎng)孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實(shí)用環(huán)保精選，制作了草籃稻草人草屋等各種簡(jiǎn)單有趣玩具草貼畫,，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手家長(zhǎng)們興致勃勃,，在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”快樂。

“快樂寶貝親子同樂”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時(shí)光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動(dòng),，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩家園活動(dòng)，都融入了我們教師智慧心血,，這一次次家園活動(dòng)把我們教師家長(zhǎng)距離拉得更近了,。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為孩子們?cè)趯?shí)幼很放心，我們對(duì)老師孩子都寄予了希望充滿了信心,。

4家園聯(lián)系手冊(cè),，使家園合作更趨諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊(cè)”作為老師每月必做功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,，月末發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)時(shí)了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長(zhǎng)們對(duì)老師指導(dǎo)意見往往很佩服,，感受到教師工作專業(yè)敬業(yè)精神,，家園合作更為諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康方向發(fā)展,。

5繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》宣傳作用《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(zhǎng)中來”這些新穎別致名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報(bào)》等雜志,，也開闊了家長(zhǎng)視野,，豐富了家長(zhǎng)幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看,，使《家長(zhǎng)園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng),。

6家長(zhǎng)學(xué)校工作創(chuàng)新,，使活動(dòng)更有實(shí)效,。在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)以主題講座為主要形式基礎(chǔ)上,，我們又對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,，將家長(zhǎng)在教育中感到困惑問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作總體滿意率較高,，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意肯定,，對(duì)教師工作人員耐心細(xì)致工作表示滿意。從留言中可反映家長(zhǎng)普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作家長(zhǎng)幼兒態(tài)度,，對(duì)幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評(píng)價(jià),。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通,。由此，幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑有效途徑,。

我們?cè)趯?shí)幼網(wǎng)站上開放了家長(zhǎng)學(xué)校浮動(dòng)版塊,，針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣”等諸多問題,。每周五為園長(zhǎng)接待日,，家長(zhǎng)可以園長(zhǎng)零距離現(xiàn)場(chǎng)溝通，既解答教育困惑,，也對(duì)幼兒園工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2合力,。

我園開展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，如同給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇五

教師家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)成效，家園溝通,，教師家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好效果1切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班具體情況計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料，如幼兒采訪老師記錄表觀察記錄幼兒自制“我小書”等,，家長(zhǎng)在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們工作得到了家長(zhǎng)理解支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。每月收發(fā)《家園聯(lián)系本》也是我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通橋梁,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)摘錄了孩子童言稚語(yǔ)自編兒歌，有向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園櫥窗時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)目標(biāo)一些主要活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展活動(dòng),。在主題活動(dòng)《傘世界》中,，班里好多小朋友都從家?guī)砹似羵恪Ｔ凇陡泄倏倓?dòng)員》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種食物例如味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長(zhǎng)能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里,，寫上名字,，早上來園后放到幼兒小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中,，為豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更深切地感受新年氣氛，給家長(zhǎng)寫了封信在上市場(chǎng)購(gòu)買年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場(chǎng)人事物,，聽聽市場(chǎng)熱鬧聲，說說所買年貨代表含義,，還增進(jìn)了孩子感情,。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表,。隨著主題開展,，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們工作有了進(jìn)一步了解，也更加促進(jìn)了他們參自覺性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說“你們工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集,?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中酸奶瓶空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)大力支持配合下,，使我班主題活動(dòng)得以順利有效開展。

3組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng),，通過我們熱情邀請(qǐng),，全體家長(zhǎng)參了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快樂曲跳韻律操玩二人三足游戲,，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說,，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了,，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了孩子之間感情,。

4利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng)。

5召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。

6充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，交流溝通作用,。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子作品“工作”時(shí)照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)更加直接了解孩子情況,，涉幼兒園管理教學(xué)衛(wèi)生保健工作調(diào)整通知,，我們都時(shí)上網(wǎng)家長(zhǎng)互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷頻繁。家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇六

幼兒園的家園溝通,，是指教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中,，班里好多家長(zhǎng)都帶孩子共同尋找了春天的秘密,、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；在《我愛家鄉(xiāng)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同制作了高樓,、收集各種車子的照片…………隨著主題的開展,，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們開展了“慶祝六一”親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩猜謎語(yǔ)、做手工等游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，家長(zhǎng)們都說,，時(shí)間過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。

一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇七

教師家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)成效,，家園溝通,，教師家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好效果:

1切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作,。

為了使家長(zhǎng)了解我們工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班具體情況計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料,，如:幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等,，家長(zhǎng)在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們工作得到了家長(zhǎng)理解支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園聯(lián)系小條子時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)目標(biāo)一些主要活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛小昆蟲》中,，班里好多小朋友都在家長(zhǎng)幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種食物例如:味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長(zhǎng)能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里,，寫上名字，早上來園后帶到幼兒園便可,。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著主題開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們工作有了進(jìn)一步了解,，也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說:“你們工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集,。”就這樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中酸奶瓶空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們:“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)大力支持配合下，使我班主題活動(dòng)得以順利有效開展,。

3組織親子活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動(dòng),，通過我們熱情邀請(qǐng)，許多家長(zhǎng)參了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)臉上蕩漾著快樂,，周雅婷家長(zhǎng)都這么說,，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了孩子之間感情。

4利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡(jiǎn)潔性,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng),。

5召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇八

為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們教育工作,，了解孩子在園生活表現(xiàn)情況,，達(dá)成家園共育，周六我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),，現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)

這次家長(zhǎng)會(huì),，我們家長(zhǎng)真像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在不足需要改進(jìn)地方,，同時(shí)也談了家園配合溝通方面存在不足,。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們班好多家長(zhǎng)都說“原來,，我們真還不知道走廊這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看呢?”還有家長(zhǎng)說“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)太忙，你們溝通真太少了,?！薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,，秩序良好,。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍離開，大家都堅(jiān)持這樣家長(zhǎng)應(yīng)該多開,，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),，獲得育兒之道。

家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面內(nèi)容

1感謝特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng),，例舉主要事件,。

2介紹幼兒基本情況。通過一學(xué)期生活學(xué)習(xí),，孩子們能力習(xí)慣發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié),。

3本學(xué)期開展主要活動(dòng)班級(jí)特色下學(xué)期我們工作安排需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。

4安全工作,。

5解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo),。

6家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見建議。

家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得機(jī)會(huì)暢所欲言,。許多家長(zhǎng)都表示通過今天一系列活動(dòng),，更具體地看到了自己孩子各方面表現(xiàn)，看到了孩子進(jìn)步縱向比較,，特別開心,。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心?，F(xiàn)在,，孩子在生活習(xí)慣自理能力動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)飛躍,，他很懂得關(guān)心父母,。扈智齊媽媽說，扈智齊張佳翔小朋友上了中班以后,，在人交往方面有了很大進(jìn)步,，變得愿意表達(dá)自己想法了,，期待著孩子更大進(jìn)步,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。

我們相信,，在今后教育教學(xué)工作家長(zhǎng)工作家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好突破更大進(jìn)步,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)目標(biāo),。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由環(huán)境里圓滿結(jié)束了,。看到家長(zhǎng)們參可以看出他們對(duì)我們工作支持,，我們感到非常欣慰,。相信在家園共同努力下，我們中班各項(xiàng)工作一定會(huì)順利出色開展,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同目標(biāo)那就是孩子,，相信我們孩子一定會(huì)更健康，更向上成長(zhǎng),！

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇九

隨著教育改革深入發(fā)展,，幼兒園家庭社會(huì)三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識(shí),。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視下，在家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員大力協(xié)助下，在各班老師家長(zhǎng)密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。

家長(zhǎng)委員會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用,。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員智慧，重要活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長(zhǎng)建議征詢表,，積極聽取他們意見,，并采納他們合理建議。如共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐親子活動(dòng)家長(zhǎng)民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng),。家委會(huì)積極參幼兒園日常管理,，為我園課題提供寶貴意見建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)橋梁作用,。

1.家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

我們定期召開家委會(huì)會(huì)議,，全年多此召開家委會(huì)。會(huì)上幼兒園就近期工作向家委會(huì)作匯報(bào),，同時(shí)征集家委會(huì)“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會(huì)意見，對(duì)于家長(zhǎng)合理化建議積極采納,。

2.家長(zhǎng)工作日

每學(xué)期我們還開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)家長(zhǎng)開放周活動(dòng),，在活動(dòng)期間家長(zhǎng)們能參觀幼兒園環(huán)境隨堂聽課教師互動(dòng)交流。并進(jìn)行詳細(xì)記錄評(píng)價(jià),，提出了一些有創(chuàng)造性建議改進(jìn)措施,。

3.家長(zhǎng)志愿者

家委會(huì)積極參策劃幼兒園組織各項(xiàng)活動(dòng)。比如元旦舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，家委會(huì)成員老師一起策劃活動(dòng),，一起選比賽內(nèi)容，家長(zhǎng)委員會(huì)積極性也很高,，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評(píng)委角色,，做到了公平公正公開原則。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們熱情團(tuán)結(jié)極高凝聚力,，對(duì)我們幼兒園工作有了進(jìn)一步提升,。

在我園有活動(dòng)時(shí)候，家委會(huì)諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,，提供寶貴意見,，即使反饋家長(zhǎng)們想法，班主任保持密切聯(lián)系,。

幼兒園在家長(zhǎng)接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,，每月向家長(zhǎng)公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園膳食管理會(huì)議，由后勤總管張老師向家長(zhǎng)介紹我園膳食管理情況,。

我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參學(xué)?；顒?dòng)，如本學(xué)期元旦親子活動(dòng),，親子秋游活動(dòng)種子貼畫等,。邀請(qǐng)有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委中一部分。增加幼兒園工作透明度誠(chéng)信度,。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)幼兒園全面發(fā)展,，我們幼兒園每位家長(zhǎng)積極參教師師德禮儀問卷活動(dòng),。

1.加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小中大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題討論,。通過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹立正確教育觀念,，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2.開展多種形式家訪，增進(jìn)家園之間交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分,，它既可以使家長(zhǎng)時(shí)地了解孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí),，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪電話家訪上門走訪校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長(zhǎng),，不定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，并做好詳細(xì)家訪記錄分析。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí),，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容豐富,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道，比如“育兒寶典”“溫馨提示”“精彩瞬間”這些新穎別致名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感,。

4.評(píng)選好家長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn)，每班評(píng)出一名好家長(zhǎng),，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,，整個(gè)評(píng)比過程也是家庭教育質(zhì)量提高過程。并在公開欄中公布家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),，使成功育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,。

我們幼兒園根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,，征求講座內(nèi)容形式等意見,，以了解家長(zhǎng)需求熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性針對(duì)性指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有如針對(duì)新生家長(zhǎng)新生家長(zhǎng)講座,，得到了家長(zhǎng)歡迎贊同。另外針對(duì)小班剛?cè)雸@情況,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通互動(dòng)為主，家長(zhǎng)老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受,，談家園共育談“愛要學(xué)會(huì)放手”。

怎樣培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力?許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長(zhǎng)在育兒上互相啟發(fā)互相激勵(lì)成效,，也增加了家園理解支持。還有中班開展“家長(zhǎng)教養(yǎng)行為對(duì)孩子影響”主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松民主家x龍形式,，使家長(zhǎng)老師距離更近了，家長(zhǎng)交流也顯得更為輕松積極主動(dòng),，家長(zhǎng)互相交流教育孩子方法,，共享彼此經(jīng)驗(yàn)，取得了良好互學(xué)效果,。

總之,，家庭是幼兒園重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重平等合作原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持主動(dòng)參,，并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。我園家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著許多不足之處,，隨著課改不斷深入,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí),；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的'工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。

我就通過家長(zhǎng)園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒"自我管理"的意識(shí)同時(shí),，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇十一

《綱要》中提出“幼兒園應(yīng)家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件”在向日葵班小班上期家長(zhǎng)工作中,，我們一直本著尊重平等合作原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持主動(dòng)參，努力提高家長(zhǎng)溝通藝術(shù),，做家長(zhǎng)滿意幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學(xué)期來家長(zhǎng)工作小結(jié)如下

我們一直認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面事情,，要想做好幼兒教育,，老師家長(zhǎng)都發(fā)揮著很大作用。幼兒園教育也需要家長(zhǎng)參,。我們利用各種機(jī)會(huì)更新家長(zhǎng)觀念,，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參幼兒教育工作，讓家長(zhǎng)也成為幼兒教育主體,。例如我們?cè)凇渡畎舭籼恰分黝}活動(dòng)中,，有一個(gè)環(huán)節(jié)是要感受享受美食樂趣,。我們就請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食,，還幼兒一起將自己心得體會(huì)做成圖文并茂小報(bào),，帶到幼兒園小朋友們一起分享。類似活動(dòng)還很多,，家長(zhǎng)們參活動(dòng)積極性非常高,，每一次都非常地配合，也體驗(yàn)到了成為教育主題快樂,。

針對(duì)不同家長(zhǎng)實(shí)際情況,，采取不同聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子了解孩子,。因?yàn)檫@學(xué)期家長(zhǎng)不能進(jìn)幼兒園無法面對(duì)面溝通,，我們更多采取電話交流飛信未來樹方式，每次班級(jí)有什么活動(dòng)或者有需要家長(zhǎng)配合事情,，我都會(huì)在飛信qq群里第一時(shí)間發(fā)出,，既提高了工作效率也增強(qiáng)了信息準(zhǔn)確性，家長(zhǎng)們也已形成了習(xí)慣,，每次我通過飛信發(fā)出訊息,，他們都會(huì)給予我有效回應(yīng)。

在qq群里我還經(jīng)常上傳班級(jí)活動(dòng)照片,，或者是孩子們可口午餐點(diǎn)心等,。家長(zhǎng)們可以很直觀地看到孩子們?cè)谟變簣@生活學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了對(duì)老師班級(jí)信任感,，家長(zhǎng)們對(duì)此感到非常滿意,。此外我們還建立了班級(jí)微信群，利用閑暇時(shí)間家長(zhǎng)們拉拉家常,，談?wù)労⒆觽?，既建立了家長(zhǎng)朋友關(guān)系也讓家長(zhǎng)了解孩子們情況。

家長(zhǎng)不能進(jìn)園,，我們就采取小組形式家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。在這學(xué)期中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)園參加制作x治搓湯圓親子閱讀親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。每一次活動(dòng),，我們都精心準(zhǔn)備，完善細(xì)節(jié),。讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)到活動(dòng)樂趣,。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)們還表演了自己精心準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目，樂在其中充分投入,，孩子們也非常高興,；制作x治活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們積極準(zhǔn)備食材,，教孩子們?cè)鯓又谱鱴治，孩子們一起分享x治,；親子閱讀活動(dòng)中,，每名家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了故事，還有ppt,，繪聲繪色得孩子們一起進(jìn)行親子閱讀,。在這些活動(dòng)中，孩子們家長(zhǎng)們都積極參其中,，樂在其中,。

我們會(huì)根據(jù)幼兒情況家長(zhǎng)需求，家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流,。有孩子吃飯慢午睡困難生活習(xí)慣差,，或者家長(zhǎng)有問題需要獲得老師幫助建議時(shí)候，我們就會(huì)家長(zhǎng)預(yù)約,，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話,。爭(zhēng)取使每名家長(zhǎng)都能夠我們保持密切聯(lián)系。

班級(jí)家長(zhǎng)一起參幼兒教育,，已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,，在其中我們做了大量細(xì)致工作，家長(zhǎng)們也越來越認(rèn)同配合我們工作,。在以后工作中,，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇十二

隨著教育改革深入發(fā)展,，幼兒園家庭社會(huì)三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識(shí),。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)重視下，在家委會(huì)成員協(xié)助下,，在各班老師家長(zhǎng)密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)

1加強(qiáng)班主任自培工作

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化今天,，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小中大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培基地”學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題討論,。過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹立正確教育觀念,，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力,，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，通過自培基地學(xué)習(xí),，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。

2以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平

家長(zhǎng)開放日目是為了讓更多家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中表現(xiàn)。剛開始時(shí)候,，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧孩子,，忙忙活活教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己孩子不眨眼，聽見老師提問別孩子不提問自己孩子,，心里不高興,，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐，心里窩著火,。組織這樣家長(zhǎng)開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大負(fù)面影響,。

本學(xué)期我們針對(duì)這種情況,，時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間差別等,，向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),，知道對(duì)自己孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點(diǎn),，只要自己孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要時(shí)提出表?yè)P(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子優(yōu)點(diǎn)比自己孩子缺點(diǎn)，來埋怨諷刺挖苦孩子,，挫傷孩子自尊心上進(jìn)心,。通過家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)懂得了怎樣教師主動(dòng)配合,，取得教育一致性。

另外,，各班親子游戲也將知識(shí)能力生活情感等各方面內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃親子之情，深受家長(zhǎng)孩子們歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

3以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng)，主要是針對(duì)有特殊問題幼兒進(jìn)行,，如性格內(nèi)向孩子,，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊原因，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)家訪記錄分析,。

4充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊(cè)》窗口作用

《幼兒發(fā)展手冊(cè)》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改精神,，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道,，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(zhǎng)中來”這些新穎別致名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源,，做到資源共享,，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長(zhǎng)視野,，豐富了家長(zhǎng)幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng)。

5挖掘家長(zhǎng)資料,，開展形式多月家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)

充分發(fā)揮家長(zhǎng)資料,，挖掘家長(zhǎng)技能，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué),，本學(xué)期,，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長(zhǎng)資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué),，如小班有家長(zhǎng)廚藝較好,，邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng)，幼兒家長(zhǎng)都比較開心,。

6灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn),，組織開展家長(zhǎng)學(xué)校講座

我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)家長(zhǎng)需求學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性針對(duì)性指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有我們邀請(qǐng)x蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育,？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題,，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座,，專家將理論身邊實(shí)例相結(jié)合，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同接受,。通過講座，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性問題,。

7家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性制度化

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用，本學(xué)期我們家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長(zhǎng)組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)權(quán)利義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參幼兒園日常管理,，為我園遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)橋梁作用。

8開展親子活動(dòng)

1從本學(xué)期開始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日孩子進(jìn)行全園性“慶生會(huì)”,，還特意邀請(qǐng)“小壽星”家長(zhǎng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上禮物滿滿祝福。

2本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng),?；顒?dòng)中家長(zhǎng)參度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”閉幕式上,，媽媽們呼啦圈比賽,，爸爸們跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)一個(gè)亮點(diǎn),。這樣活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)樂趣,，也增強(qiáng)了親子間感情。

9每年秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)變化，體驗(yàn)集體外出樂趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園聯(lián)系情感,。

1加強(qiáng)家長(zhǎng)配合接送工作，做到憑卡接送幼兒,。

家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2合力。我園開展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，如同給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑,，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇十三

時(shí)間過得飛快,，本學(xué)期我擔(dān)任年段長(zhǎng)工作,，我十分感謝園長(zhǎng)對(duì)我信任支持，中班家長(zhǎng)工作在我們六名教師共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿句號(hào)…教師家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)成效,，家園溝通，教師家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好效果：

為了使家長(zhǎng)了解我們工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班具體情況計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料,，如：幼兒采訪父母記錄表觀察記錄等等……

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合,，我們都以短息形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

1、小班總?cè)藬?shù)45人,，新生26人,，退學(xué)7人，老生回園23人,，回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,，家紡率100﹪。家長(zhǎng)活動(dòng)參率97﹪,。

2,、中一班總?cè)藬?shù)48人，新生22人,，退學(xué)11人,，老生回園33人,，回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》。家訪率100﹪,，家長(zhǎng)活動(dòng)參率82﹪,。

3、中二班總?cè)藬?shù)48人,，新生10人,，退學(xué)16人，老生回園31人,，回園率78﹪《未完成目標(biāo),，差2﹪1人》家訪率100﹪，家長(zhǎng)活動(dòng)參率95﹪,。

1,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng)，主要是針對(duì)有特殊問題幼兒進(jìn)行,，如性格內(nèi)向孩子,，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊原因，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)家訪記錄分析。

2,、組織親子活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“迎六一”親子活動(dòng),，通過我們熱情邀請(qǐng)，許多家長(zhǎng)參了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)臉上蕩漾著快樂,，周雅婷家長(zhǎng)都這么說,，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了,，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了孩子之間感情,。

3、利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡(jiǎn)潔性,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng),，班級(jí)家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)添新意,，增設(shè)“溫馨提示”家園互動(dòng)欄目。引導(dǎo)家長(zhǎng)討論教育熱點(diǎn)難點(diǎn),，交流育子心得,。向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)，推薦幼兒雜志征訂目錄,。以家長(zhǎng)問卷形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理滿意度,，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理意見建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參幼兒園管理,。

4,、網(wǎng)絡(luò)論壇幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),，積極家長(zhǎng)聯(lián)系,，各班都有自己班級(jí)主頁(yè)寶寶論壇，還設(shè)立了“園訊通”,，方便家長(zhǎng)時(shí)幼兒園溝通,，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，交換意見,，如有家長(zhǎng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,，征求教育方法,，都得到了圓滿答案。正如一位家長(zhǎng)所說“通過網(wǎng)站使家長(zhǎng)幼兒園關(guān)系更為密切,，幼兒園家長(zhǎng)全方位聯(lián)系接觸拓寬了家庭幼兒園之間信息渠道,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人家庭育人協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流平臺(tái),，對(duì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)很有好處,。

1家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)參率明顯提高,，參率在97%。

2家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理保教人員工作滿意度95%,。

3家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng)，文藝活動(dòng),。

1加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》“組織實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在問題。變教師“教育家長(zhǎng)”為目單向活動(dòng),，為主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，共商育兒方法平等雙向活動(dòng)，家長(zhǎng)建立互相信任互相尊重互相學(xué)習(xí)互相支持家園關(guān)系,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇十四

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，堅(jiān)持以指南，綱要為指導(dǎo),，根據(jù)本園,，本段的工作安排，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng),，使我班幼兒情感態(tài)度,、知識(shí)、技能等得到不同程度的提高,。

下面是我班一學(xué)期以來所有工作的總結(jié)：

幼兒大部分時(shí)間都在活動(dòng)室里,，為了讓幼兒有一個(gè)寬松、和諧,、美化的環(huán)境,，讓幼兒喜歡班級(jí)進(jìn)而喜歡參與活動(dòng)，

1,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，布置了與主題,、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾,，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動(dòng)手能力,。

2,、我們每天堅(jiān)持早閱讀，及時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng),。

3、在組織活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn),，將活動(dòng)游戲化,、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度,、知識(shí),、技能等得到不同程度的提高。

例如：根據(jù)主題活動(dòng)的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間,，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn)，

4,、通過語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒多講,、多看、多參與,，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高,。

幼兒入園后家長(zhǎng)最不放心的就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作,，而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1、每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢,、泡手,。

2、天氣變化時(shí)及時(shí)提醒幼兒喝水,，

3,、為了讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng)，我班教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，做好幼兒的盥洗,、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié)的工作,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

4、對(duì)體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧,，對(duì)需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時(shí)提醒喝水,，對(duì)易感冒的幼兒提醒及時(shí)添減衣物。

5,、離園前幫助幼兒整理衣物,。

安全是每個(gè)家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1,、每周一下午開展安全教育活動(dòng),。

2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作,。（電源,、保溫桶、電視等）

3,、保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4、幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品（刀子,、剪刀等）,。

5、將洗化用品如洗衣粉,、餐洗凈,、消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到的地方。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作及時(shí)開展家長(zhǎng)開放日,，在活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示集體活動(dòng)及目標(biāo)。

2,、班級(jí)內(nèi)開通博客,，通過博客讓家長(zhǎng)與老師能更好更及時(shí)的溝通幼兒在家及在園的情況。

3,、入園及離園時(shí)不定期與家長(zhǎng)溝通,。

1、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃,，每天組織好集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),。讓幼兒得到全面發(fā)展。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在教室里設(shè)置了5個(gè)與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,。我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作。

4,、業(yè)務(wù)方面,。及時(shí)學(xué)習(xí)其他老師的專長(zhǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康快樂的成長(zhǎng),。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)上學(xué)期主班老師篇十五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！?隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì),，因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則,，本學(xué)期開展了一些活動(dòng)教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長(zhǎng)之窗內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子的作品放在家長(zhǎng)之窗上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，涉及

幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)在家長(zhǎng)之窗上公布,，與家長(zhǎng)互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：調(diào)查表,、觀察記錄,、家長(zhǎng)問卷等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法,，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動(dòng)物圖片傘。在《秋天的畫報(bào)》中,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1－2種食物,。家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展,，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎,？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。