心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇一
一,、習慣
“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生,?！?英.培根)孩子教育的成功與好習慣的養(yǎng)成息息相關(guān)。
從宏觀來講,，在很小的時候,，就要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。何時起床,，何時玩耍,，何時學習,，何時休息，如何進行學習和娛樂的時間分配--長期好習慣的養(yǎng)成可以提高生活效率,，讓孩子在緊張的學習中游刃有余,。雖然初中作業(yè)相對多了，但孩子還是可以每天在學習之余抽出時間做做感興趣的中英文課外閱讀,，甚至做幾條奧數(shù),，美其名曰給大腦“加加潤滑油”。
從細節(jié)來說,，在學習解題過程中也要養(yǎng)成良好的習慣,。文科閱讀理解讀題的方式，理科解題時遇到難題時思考分析的方法,，驗算的方法總結(jié),，檢查答題的模式等等，這些好習慣的養(yǎng)成,，可以讓孩子提高學習解題效率,，降低錯誤的幾率，并在遇到較難考卷時更有底氣和時間去攻克難題,。
二,、目標
如果說，好的習慣是成功的外因的話,，那么一個好的目標的確立則是成功的內(nèi)因,。“在一個崇高的目標支持下,，不停的工作,，即使慢，也一定會獲得成功,?！?愛因斯坦)一個好的目標，可以讓孩子明確她想成為怎樣的人,，需要付出怎樣的努力,，當遇到困難時應(yīng)該如何為了達成目標而披荊斬棘。沒有目標會讓人缺乏學習和生活的激情,，沒有目標,，就好像航海沒有指南針一樣。我們經(jīng)常茶余飯后和孩子聊天,，談?wù)劺硐?，談?wù)勎磥恚春⒆游磥硐胱鍪裁?，探討未來的生活軌跡,。雖然孩子對未來有很多美好的憧憬,，我們也尊重孩子對未來的選擇，但我們在溝通中時常會告誡孩子,，一個遠大的理想實現(xiàn)必須建立在相匹配的努力之上,。所以孩子常常在暢想未來中更堅定了好好學習的信念，學習更有激情,。
三,、陪伴
初中學習階段，孩子已經(jīng)進入了青春期,。在這個階段，孩子的情感較小學時期細膩且復雜,，會有一定的獨立性增強,，會希望自己獨立進行一些判斷、決定和操作,。這些有時會和成人有一些沖突,，容易產(chǎn)生一些叛逆。作為家長,，我們要學會“陪伴”,。我們和孩子一起聊天，一起打籃球,，一起閱讀,，一起看電視探討電視情節(jié);我們經(jīng)常靜靜的聽孩子彈鋼琴，聽孩子講述學校的趣事,。陪伴不僅僅是同在屋檐下,，而是要在心靈上成為孩子的朋友，成為孩子的生命導師,，讓她在這個特殊的時期有傾訴的對象,，而不是鉆牛角尖。孩子和父母大量的生活,、學習的溝通,，能讓孩子的思想和情感世界逐漸成熟。這樣可以讓孩子在生活和學習中遇到難題時更能勇敢的面對,、理性的思考并解決問題,。
每一個人都是與眾不同的個體，每一個學生在初中階段的身體,、智力,、情商發(fā)育都是不一樣的。當孩子在學習上遇到困難或者成績不理想時,，我們作為家長不要整天拿“別人家的孩子”來對比,，這樣往往只會促進孩子的逆反,，增加孩子的壓力。孩子們都是優(yōu)秀的,，而我們家長需要用更多的溝通去幫助孩子們,，通過正面的引導幫助他們克服困難。
學習的確是辛苦的,，但也應(yīng)當是快樂的,。如何讓孩子積極面對困難，讓她自發(fā)地想學習,、愛學習才是我們家長應(yīng)該做的,。學習的動力不應(yīng)由家長來給，而應(yīng)讓孩子自己來發(fā)掘,。家長無需過多的干涉孩子的自主學習,，只需要引領(lǐng)他們向正確的方向前行，并在迷茫時給出合理化的建議,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇二
一,、讓孩子牢固樹立遠大的理想
理想是一簇火種，點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,，照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想,，是中學生成長和成才的根本保證,。古人云：“志之所趨，無遠勿屆,，容山距海不限也,。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理,。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們,，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。
二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要,。首先，家長要關(guān)心孩子的成長,，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長,，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇,。孩子既是子女又是朋友,，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃,，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子，使他茁壯成長,，不斷進步,，取得可喜的成績。
三,、讓孩子學會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神
讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學會生活自理,，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想,，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員,，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園,，還是在中小學,，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學,，那里的學生幾乎都能考入名牌大學,，其經(jīng)驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天,，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”，使學生得到磨煉;在法國,，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻、任性,、自私等心理,，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累,、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關(guān),。所以,，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能,，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人,，是埋在孩子們心中最大隱患,。所以，要讓孩子在逆境中,，在經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛,。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,，不斷提高孩子的素質(zhì),。
社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來,，是祖國的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動,，通過這些學習提高孩子的素質(zhì)，我感覺,，今后的孩子光學習好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德,、智,、體、美,、勞方面全面發(fā)展,。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習,，一定讓孩子有特點有特長,。有一個報道說中國留學生在國外聯(lián)歡，各國留學生在臺上又唱又跳,，各種樂器很在行,，演奏的十分動聽。邀請中國留學生上臺時,，個個搖頭,，你推我來我推你，沒有一個能上場,。說起學習中國留學生最刻苦,，可其他方面就差了一截,，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經(jīng)常帶他去書店購書,，開始是我為他選,，后來是他自己選。從小學開始到現(xiàn)在,，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識,，提高了素質(zhì),。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動,，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動,。有些有特別紀念意義的地方,，孩子將銘記一生。
五,、從小培養(yǎng)孩子的誠實,、善良的性格
我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”,。他需要什么，合理的我會滿足他,，不合理的跟他講清楚,，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣,。通過日常生活中每件細小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助,、和睦相處等良好品德,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇三
孩子一出生就意味著教育的開始,。教育分為家庭教育,、社會教育和學校教育,。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學習成績的好壞,。我認為,，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育。隨著孩子的成長,，知識教學,、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育,。即便家長懂得這些知識,，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持,。下面，我就對女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一,、“嚴”字當頭,，絕對不能走向“寵愛”、“溺愛”
現(xiàn)在的獨生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導致對孩子的“錯愛”,、“寵愛”,、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如,，在我所教的高二,、高三學生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力,，沒有克服困難的意志,。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應(yīng)該嚴格要求自己幫助他克服缺點,，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣,。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌,。對待孩子我嚴格而不專制,。專制是強迫孩從育從，嚴格管教一定要注重講道理,，以理服人,，在對女兒的教育上，正確的觀點我尊重她,，不傷害她,，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。
二,、時刻注意恰如其分的夸獎
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時作業(yè)做不出,、沒有朋友,、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決,。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要,，通常情況下,，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你,。”孩子需要鼓勵,、夸獎,。“夸”不僅表明了父母的信心,，同時也堅定了孩子的信心,。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大,，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重,，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng),，他們或者哭鬧,，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報,?！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞?、方法,。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心,。
三,、努力培養(yǎng)良好的習慣
習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習非常好,，到以后的學習都非常麻煩,。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完,，當然還要做好,，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧,，提高學習效率,。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習時間較長，失去學習興趣,，被動學習而厭學的心理,。
父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用,。孩子不是我們手中的一件物品,，她是有思想、有感情的復雜的人,，如果你從小就不能了解透她,，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他,，那當他上初中,、高中時，學習成績會一落千丈,，因為在學習中找不到樂趣,，他就會學會說謊，把精力放在交朋結(jié)友,，沉迷于游戲,。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師,?！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師,，寄希望于老師把自己的孩子管好,，自己等著摘果實;二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育,。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學校的時間很長,，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇四
當今社會,，絕大多數(shù)的孩子都有著自己的家,。當然,，有的家庭是幸福美滿的,，而有的家庭卻與賭場沒有太大的區(qū)別--我家就是一個典型的例子,。
在我家，你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣,，同時還能聞到異常濃的煙味--不過這不是我爸抽的,，雖然我爸不抽煙，但是因為我爸把那些所謂的"兄弟"帶到家里,，使得他們在我們家大抽特抽.我爸把他們招呼進來打麻將,，結(jié)果搞的我們家跟賭場一樣.
在一旁的媽媽不但不去勸阻，而且還跟著瞎起哄："一萬,，紅中～～"這一鬧,，弄得我無法在房間里學習.
等到晚上，那些人總算走了,，我本以為自己得救了,，于是我便向數(shù)學一向很好的爸爸問數(shù)學問題.哪知爸爸看也不看，隨便報出一個數(shù)字就說是答案.我剛問爸爸為什么,，就被他罵了一頓："哎呀!我怎么有你這么個笨兒子啊!連這么簡單的題目都不會!"媽媽也說："題目一做不來就找你爸爸那你別讀書算了,，快回房間學習!"我聽后，生氣地跑進了房間,，心想：我怎么這么倒霉啊!怎么貪上這樣一個家庭!貪上這樣兩個父母呀!他們成天除了賭還是賭,，簡直是兩個賭鬼.而且還叫人來家里抽煙，難道他們不知道煙對聞煙者比對吸煙者更有害嗎?還把家里搞成賭坊.再這樣下去,，我真的要瘋了啊!"
再想想別人的家庭,，父母每天辛勤地工作，還讓子女上補習班,，一回到家便不厭其煩地為子女講解題目,，輔導他們學習.學習完后.還帶他們?nèi)ヂ糜危⑸⑿?相比之下,，我真是上輩子作孽啊!兩者簡直是天壤之別.
為什么我不是生長在那樣溫馨美滿的家庭,，而是生活在"賭場"呢?我為什么不能貪上那樣的父母呢?我真希望我的夢想能與事實調(diào)換，我的父母對我的教育方式能夠改變啊!!
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇五
孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個家長的心愿,。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗,，把孩子教育好是我們共同的目的,，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法,。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中,，學科成績優(yōu)秀,，各方面都取得了較大的進步,，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助,、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中，我們認為,，給孩子鼓勵,、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的,。
1,、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難,、我學不會,、我不參加、我做不好,、別人會笑話我等消極的語言,。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么,，他說：當考古學家,、探險家，想去看埃及金字塔,，到美國的迪斯尼樂園,，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的,，語文,、數(shù)學都是基礎(chǔ)，去國外語言不通,，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現(xiàn)愿望,。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到了很多的樂趣,。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,，讓他很高興,，覺得很有成就感。做得不夠好的,，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好,。
尊重和引導孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學什么都會變得容易起來,。
2,、積極配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
按照學校的有關(guān)要求,，配合學校的安排,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺,，家長可以及時了解學校的安排、學習內(nèi)容,、學習進度,，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細檢查孩子的完成情況,，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解,，對出錯的讓他強化改正,。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他為什么那樣做不好,，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復習，認真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學好問等良好的學習習慣,，牢固掌握所學知識。
3,、堅持課余學習,，不斷擴大知識面[小精靈兒童網(wǎng)站]
除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習,、鍛煉的計劃,，如背詩詞、描紅,、閱讀,、奧數(shù)、英語,、舉亞鈴,、游泳、跑步等內(nèi)容,，按學期,、周末交替進行。孩子的記憶力強,，背詩詞很有優(yōu)勢,，在背的過程中給他講解意思，背了會忘,，需要不斷復習,，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下,，并且很得當,，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運算能力,，更多的是思維邏輯能力,，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大,。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子,。
孩子喜歡聽故事,，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物,，有的他一天就看完,，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣,，告訴他看了其它的再講給我們聽,，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他,，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣,。假期有時帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,，拿這本書看看那本書翻翻,，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識,。
知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。
4,、家庭中營造良好的學習氛圍
我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習并能長期堅持,，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識,，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習,。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無意中會引導孩子對其注意,，進而模仿、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學習和考試,，如何使孩子身心健康地走向未來,，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨生子女問題、孩子看電視,、玩游戲,、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性,、自私,、性教育等問題，都有待老師,、家長共同去尋找好的解決途徑,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇六
孩子的教育離不開學校、家庭,，父母是孩子的第一任老師,，也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以,，我在與家長交流的過程中,，經(jīng)常和他們談心得體會：
一、應(yīng)該有榜樣的意識,。
要想孩子熱愛學習,，父母首先要熱愛學習。為帶好頭,，當父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學習時間,，這個時間最好是孩子在學習的時候，哪怕看看報紙或小說都行,，主要是讓孩子感受到一種學習的氛圍,。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng),。父母平時待人接物要熱情,，謙虛，禮讓,，誠實,，守信，一句話：在品德教育這個問題上,，身教重于言教,。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代,。
二,、培養(yǎng)良好的學習習慣。
一年級的學生剛升入小學,，自覺學習能力很欠缺,，針對這種情況,，家長可以幫孩子擬定一天的學習安排。如起床,，漱洗,，朗讀，識記,，聽寫,，預(yù)習等。通過這種方式,，讓學生慢慢學會管理自己的生活和學習,。幫孩子集中注意力。低年級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力,，很容易受外界干擾,。針對這一情況，建議家長專門設(shè)一間書房,，孩子做作業(yè)時,，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響她的注意力;書桌上與學習無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉,，注意力不集中的孩子東西放多了很容易分散孩子的注意力,。盡量讓孩子在臺燈下學習,，這樣房間其他地方處于暗光中,，這樣也能促進孩子集中注意力。
三,、加強與孩子的情感溝通,。
當今社會非常復雜，一些不良文化,，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大,。學校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小,。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認同家長,，感受到家的溫暖，孩子應(yīng)該把家當作心靈的歸宿,。要達到這個目的,，首先家長應(yīng)學會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂,，共享美好生活,。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀,，當家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。
總之，教育子女的問題是一門高深的學問,，必須靠家校共同努力!
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇七
我首先非常感謝學校能給我這次培訓的機會來學習家庭教育知識,。其實剛開始，我還在想,，我又沒有孩子,，學什么家庭教育?？墒亲鳛橐幻嘀魅?，站在孩子面前，我何嘗不是一位家長呢,。一開始對于學習只是淺嘗則止,，可是學了幾課時之后才發(fā)現(xiàn)這個平臺特別好。這次學習我真的學到了很多東西,。人通常都有種心理,，一旦學到了有用的東西，就想把它分享給別人,。今天我就忍不住想和大家分享一下我的感受,。
一、 活到老,，學到老,。
老祖宗有句話說得真好，活到老,，學到老,。一開始不想學，因為平時工作就夠忙的了,，下班了還要學習,，用腦子。學了之后才發(fā)現(xiàn)自己有多么的無知,。平時我對于自己的知識很自信,，但我現(xiàn)在不得不承認我在管理班級和學生多方面發(fā)展、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面存在著問題,。尤其對于像我這樣的年輕班主任,，遇到事情處理的方法的經(jīng)驗不足。
比如在學到第三單元第四課時時,，洞悉心理特征,，學習因勢利導。孩子在從一個環(huán)境到另外一個環(huán)境是,，他的心里,，生理和外界環(huán)境都發(fā)生著變化,，一定會難以適應(yīng)，必須有一個適應(yīng)期,。我剛到學校時,，接的是一個小學的一年級，剛開學時,，我要帶著學生熟悉環(huán)境好幾天,，就連上廁所都要讓他們排好隊，一個一個地去,，像幼兒園一樣,。我當時就想不明白，一個星期了,，學生還是找不到班級,，找不到廁所。學生在學業(yè)負擔上也有很大的差別,，所以好多孩子剛?cè)胄W就會有上課沒有上課的意識,。學了這個課程以后，我想以后再到一年級,，我就有了實際經(jīng)驗,，又有了理論指導。
二,、 利用好學生的向師性發(fā)展德育
在第六課時樹立家教理念,，爭做合格家長這堂課里，如果把這個內(nèi)容換成更新教育理念,，爭做合格家長也是完全可以的,。其中印象最深的一句是說育人先育己，身正為范,。孩子年紀比較小，有很強的向師性,，如果老師平時在學校里能做到孩子的榜樣,，時間久了，孩子就會按老師的行為做事方式去處理事情,。比如老師要言而有信,，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到，這樣孩子慢慢地就會覺得這是一種驕傲的事情,，他已經(jīng)和老師站在一條線上了,。比如有一次，我在樓道里撿到一張紙,，結(jié)果我們班去水房洗拖把的孩子看到了,，他就學著我的樣子,，跟在我的后面把整個樓道全拖得干干凈凈的。我當時特別驚訝,，然后想了想,，就去班里把這個同學好好地表揚了一番。結(jié)果,，我們班就成了學校的名班了,，衛(wèi)生搞得好，孩子的養(yǎng)生教育好,，德育方面得到校領(lǐng)導和家長的一致好評,。
雖然這只是一件小事，但是讓我深刻地體會到了榜樣的效應(yīng)和孩子向師性的潛力,。我覺得這是一個很好的德育方法,，如果能在這方面加以重視和推廣，德育的效果會大大提高,。當然這里的重視不僅僅是一個老師,，一個學校的重視，而是一個社會的重視,。比如說一個孩子在學校有好習慣,，但是家里或者說“上學的路上” 沒有持久的影響，那這個孩子的好習慣也不容易內(nèi)化,，最終也只是曇花一現(xiàn),。所以可以看出向師性的“師”，就不再僅僅指老師了,，而是每一個可以影響到孩子的人,。
而作為家長如果想要孩子好學，自己也要努力提高自己,，比如說家長自己整天就不讀書不看報,，天天看電視玩手機，卻要求自己的孩子好好學習,，天天向上,，我覺得孩子學好的可能性不太大。所以通過這節(jié)課,，我認為老師和家長都應(yīng)該做到身正為范,，時刻記著育人先育己。
三,、 手表定律的反思
在心里篇里的第三課時中有一課是學用心理效應(yīng),，激活家教實踐。其中的手表定律讓我很有感觸,。本意上手表定律是說只有一只手表,，可以知道準確的時間,，而擁有兩只或者更多的手表時就會讓人失去判斷力，無法確定時間,。它實際上是告訴我們,，每個人因為自己的生活方式、家庭環(huán)境和接觸的環(huán)境不同,，遵循的準則和價值觀念也不同,。
在教育方面也是同樣如此。孩子在成長過程中,，兩個最重要的環(huán)境就是家庭和學校,，如果這兩個環(huán)境所遵循的準則不一樣，孩子就會困惑,，不知道如何行事,。比如說一個簡單的例子，學校的老師要求孩子回家要替爸媽做家務(wù),，拖地,，倒垃圾。孩子回到家,，爸媽想著孩子還小,，再說也不需要孩子做什么家務(wù)，只要把自己的作業(yè)做好就行了,，回學校讓孩子說已經(jīng)做了,。這樣學校和家長的要求就不一樣了，孩子也許有想成為大人的渴望,，但是又覺得父母說的有道理,。夾在這樣的兩個不同價值觀中間，孩子的性格和價值觀會有一定的問題,。為了避免這種情況,，家校合作就顯得尤為重要。老師在開家長會的時候要做好家長的思想工作,，為了孩子的健康成長,，盡量做到家校一致。
這次學習學的東西特別多,，又不能一一列舉，以上只是我這次學習的感受最深的幾點,，也是我學習之后一直正在踐行的幾點,，有的地方說的不對的需要大家的包容?？偟囊痪湓拋砜偨Y(jié)自己的這次學習是收獲很多,。在教育這條路上我覺得我只是剛剛起步而已,，需要不斷地學習，正所謂路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。依然感謝學校能給與我這次機會加入這么好的平臺，以后也希望學校能為我們提供更多學習的機會,。
我在想這個平臺只是針對家庭教育,，我覺得在教育這條路上，學校教育和家庭教育是不分你我,，攜手并進,，共同學習，共同進步的,。我想如果能建立一個家庭教育和學校教育共同學習和互動的平臺,，那將更有利于教育事業(yè)的發(fā)展，同時也會減輕家長和老師的生活壓力和工作壓力,，達到雙贏的效果,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇八
很榮幸三月份我參加了達坂城區(qū)首期班主任家庭教育培訓學習。起初區(qū)教育局給我校安排了2-5名班主任必須學習班主任家庭教育和一名家庭教育指導師的學習的任務(wù),，為了完成學校的德育任務(wù),，我“不得不”參加這次的硬性“命令”?？墒峭ㄟ^短短又緊張的半年學習,，我改變的我當初的想法，我的這次學習對于我來說是一個“恩賜”,。為什么這樣說,。因為我不僅是一名班主任，是一位快三歲孩子的母親,。讓我深深體會到家庭教育的重要,。班主任家庭教育學習讓我真真切切感到當今社會教育對于一個孩子成才、成人都尤為重要,。
從三月底到現(xiàn)在已經(jīng)學習半年的學習,。我認真學習，進呱呱房間聽視頻課,，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠程規(guī)定課程116講,，和每個周一9：:00的呱呱房間必修課，使我的思想受到了沖擊,，使我的教育觀念進一步得到改變?，F(xiàn)將我的體會與大家分享：
班主任作為一位管理者，是聯(lián)系學生,、家長,、任課教師,、學校的橋梁。一位合格的班主任,，既要帶好學生,，服務(wù)于任課教師,，管理好班集體,，還要指導家長,，開展家庭教育。 通過學習家庭教育,，讓我能更好地與家長進行溝通,，以前開家長會除了給家長反映孩子的前段時間的學習情況，就是表揚學習好的,，批評學習差的,，捎帶批評家長如何如何沒有做一個合格家長等等。開完家長會沒有起到一丁點作用,，反而有個別家長認為在家長會上因為沒有給家長留“面子”而和老師有些對立了,。
記得20xx年下半年張慧娟老師來到我們學校為我校的五六年級的家長做了一次家庭教育的專題講座，家長們在與張老師的互動中深深的覺得,，孩子的教育不再是學校單方面的事情,。家長也樂意到學校來與我們溝通，探討教育孩子的方法,。以前的的家長,，只會用老一套的教育方式教育孩子，他忽略了現(xiàn)在的孩子是一個活生生的個體,。教育孩子不在于你有多么高深的文化,，而是在于你是否真真意義上的“愛”你的孩子，可能所有的父母都會說,，我怎么不愛自己的孩子,，我這么辛苦是就是為了讓他以后過的更好嗎?是呀!每個父母望子成龍，望女成鳳的急切心情我們可以理解的,?？墒峭褪沁@種急切的心情導致許多悲劇的接二連三的發(fā)生，因此班主任老師有義務(wù)也很有必要指導家長學習現(xiàn)代家庭教育科學知識,。班主任只有與家庭密切配合,，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學校與家庭教育的作用,，教育的成效才能大大提升,。
家庭是孩子的第一所學校，家長是他們的第一任教師,，也是終身老師,。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點,、文化層次,、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同,。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情,，往往會沖淡理智，忽視科學的家庭教育觀念和方法,，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持,，各項工作才能起到事半功倍的效果,。所以，明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài),，放平心態(tài),，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見,，聽取家長的建議,。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪,、電話訪問外,，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果,。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習,，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，最近又發(fā)動家長加入中華家庭教育微信公眾賬號,，讓家長即使家里沒有電腦一樣可以學習先進家庭教育的理念,，起到了很好的育人效果。
現(xiàn)在的我教育學生也不再用放大鏡看學生的缺點,，而是用放大鏡看學生的優(yōu)點,，讓學生在不斷地成長中建立自信心，讓他覺得他不是不是最差的,，他的進步,，老師看在眼里，父母看在眼里,，他每天都會有一點點的小進步,。我也會經(jīng)常給孩子們說：每天一個小進步，十天一個大進步。只要進步了,，我抓住時機鼓勵,，表揚。我們班現(xiàn)在原來不寫作業(yè)的還已經(jīng)主動按時完成作業(yè),。
在與家長溝通,，我也不再不在把家長請到學校來不再一味的說孩子這不好那不好，而是先是對孩子某些方面做以肯定,。讓家長從內(nèi)心深處覺得孩子還是有可取之處的,。同時對于孩子在校出現(xiàn)的不好問題向家長了解情況，與家長共同分析出像這種情況的原因是什么,，最后和家長共同制定切實可行的辦法,，糾正孩子的“毛病”。作為老師,，就是要指導家長如何正確的教育自己的孩子,，雖然教師是“知識”的代名詞，但是我覺得現(xiàn)在的我是與廣大的家長朋友,，和學生是共同成長的,。讓我們共同努力將我校的家庭教育推向一個新的高度。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇九
英國教育家洛克早在17世紀就指出：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕視,?！苯逃系腻e誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了,，決不能借第二次,、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的,。
隨著社會的發(fā)展和進步,，家庭教育也隨之產(chǎn)生了新的變化和要求。今天的孩子是未來的主人,，未來需要怎樣的人才,，什么樣的人才才能贏得未來?怎樣培養(yǎng)未來的新人才?種.種疑惑困擾著每一位家長。
班主任作為一位管理者,，是連結(jié)學生,、家長、任課教師,、學校的橋梁,。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學生,，服務(wù)于任課教師,，管理好班集體,還要指導家長,，開展家庭教育。本文就班主任指導家庭教育的意義,、策略進行分析,、探究。
家庭是兒童和青少年的第一學校,，家長是他們的第一任教師,。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)特點,，文化水平，性格脾氣等條件的不同,，效果也大不相同,。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智,，科學的教育觀念,，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也有很有必要指導家長開展家庭教育,。班主任只有與家庭密切配合,，有意識地形成積極向上的教育全力，才能發(fā)揮出富有成效的綜合教育作用,。
一,、班主任提高自身素質(zhì)，是指導家庭教育的基礎(chǔ),。
我接管的班級中有這樣一位高學歷的家長,，對教學很有自己的一套方法。孩子上課不聽原任老師的講課,，考試前家長給他補補也過得去,，家長對教師教學不滿意，更談不上與老師的勾通與配合了,。這種情況下,，演繹了孩子的雙重性格。由此看來,，如果教師只是個教書匠,，你是無法贏得孩子的心，更無法贏得高學歷,，高素質(zhì)的家長的尊重與信任的,。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。時代的變化對班主任工作提出了更高的要求,。新時期的師德精神又有了新的時代內(nèi)涵,。愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A,。于對學生的博大愛心，對事業(yè)的無限忠誠,，來源于淵博的學識,，教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著精神。一個優(yōu)秀的班主首先要有健康的心理,，把班主任工作當成一項事業(yè)來做,，用真心，真情經(jīng)營這份光輝事業(yè),。其次要提高自身的文化素養(yǎng)及現(xiàn)代教育觀念,。在這終身學習的時代，廣泛閱讀是一種最直接,，最有效的提高自身素質(zhì)的辦法,。教師要閱讀文學類的書籍;閱讀生活智慧/實踐智慧類的書籍，如：《讀者》《青年文摘》等;還要讀教育新理念類書籍,，如：[美]杜威《學校與社會·明日之學?！罚琜美]加德納《多元智能》等;還要讀教育隨筆/教育手記/教育日記類書籍,，如[蘇]蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等,。班主任還要結(jié)合班級情況，理論聯(lián)系實際開展德育課題研究,。運用科學的工作方法,，要創(chuàng)造性地開展工作，做一位智慧型的班主任,。以師者的高尚的人格魅力和學識魅力教育和影響學生,，努力成為學生的良師益友，贏得家長及社會的普遍尊重,。
二,、班主任主動與家長溝通，是指導家庭教育的前提,。
家庭是社會的細胞,，學生入學后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系,，因此家庭教育有學校教育不可替代的作用,。主動與家長勾通，取得家長的支持,，各項工作能起到事半功倍的效果,。因此明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài),，放平心態(tài)，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅,，交換教育的意見,，聽取家長的建議。記住,，你的熱情能讓堅冰融化,。本學期我調(diào)到新學校接任一個新班級。注冊那天幾位挑剔的家長擺出一副要找校長理論的架勢抱怨到:“怎么搞的,，每年都換老師”,。我當場承諾：“請放心，我會用實際行動讓你們滿意的,?！蔽疑钌畹刂肋@句承諾的分量。記住學生的名字,，了解家庭情況，向原任班主任請教,，設(shè)計新穎的課型……,。第一堂課生動的自我介紹，孩子的心被我收攏了,，一周后,，我一一與家長們電話家訪，家長被我的誠意感動了,，被我的敬業(yè)精神感動了,，他們有的給我發(fā)來熱情洋溢的郵件，有的主動主動打電話給校長：“校長,，謝謝您給我們的孩子配了一位優(yōu)秀的班主任,，我們一定會支持學校的工作?！比缃衲切┰咎籼薜募议L都成了我的教育教學的好參謀,。
主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪,、電話訪問外,，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果,。我把本學期的班級計劃,、學科學習目標、學生階段思想動態(tài)等通過文字上傳到網(wǎng)上供家長了解,，取得家長的支持,。另外我經(jīng)常在學生的日記本,、試卷、練習本,，作文本上批注一些溫馨的激勵性的話語,。如：“進步啦，繼續(xù)努力!”“加油!你是最棒的!” 感謝家長的話如：“媽媽辛苦了,，孩子的進步有你的一份功勞呀!”“讓我們共同努力,，孩子會有更大的進步!”等。對于比較特殊的孩子我則上門家訪,，因為家訪是一種其它教育方法所不能取代的,。根據(jù)家長的要求，我還設(shè)定了每周五放學后是“校訪日”時間,，讓需要找我了解孩子情況的家長在這天與我和孩子面對面地交流,。我因此周末會晚些回家，可卻收獲著喜悅,。
三.班主任專題指導,，是指導家庭教育的關(guān)鍵。
教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照”,。這一說法雖在中國不能實行,，但也導出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望，也道出了我們一線教育工作者的心聲,。父母文化水平的高低,，學歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低。教授殺子,，寒門三博士等事例就是很好的例證,。一位身為領(lǐng)導的家長對我說：“單位上至高層領(lǐng)導，下至幾百號員工我都能搞定,，就搞不定我兒子一人,，老師，他就聽你的,?！币晃粨碛胁┦繉W位的大學教授說：“我會搞高深的學問，可一個拼音字母要教一天,，這可真難倒了我,，我還得聽聽你的指導?！背３Ｓ屑议L對我說：“我們也很想把孩子教育好,，可千頭萬緒，不知從何做起,?！庇纱丝磥?，以我們自身的專業(yè)優(yōu)勢，完全可以自信地指導家長開展家庭教育工作,。
葉圣陶先生說過：“教育就是培養(yǎng)習慣,。”習慣的好壞決定著人生的成功與失敗,。培養(yǎng)孩子終身受益的習慣,，我和我的學生家長們在快樂地實踐著。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十
英國教育家洛克早在17世紀就指出：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕視,?！苯逃系腻e誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了,，決不能借第二次,、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的,。
隨著社會的發(fā)展和進步,，家庭教育也隨之產(chǎn)生了新的變化和要求。今天的孩子是未來的主人,，未來需要怎樣的人才,，什么樣的人才才能贏得未來?怎樣培養(yǎng)未來的新人才?種種疑惑困擾著每一位家長。
班主任作為一位管理者,，是連結(jié)學生、家長,、任課教師,、學校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任,，既要帶好學生,，服務(wù)于任課教師，管理好班集體,還要指導家長,，開展家庭教育,。本文就班主任指導家庭教育的意義、策略進行分析,、探究,。
家庭是兒童和青少年的第一學校，家長是他們的第一任教師,。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)特點，文化水平,，性格脾氣等條件的不同,，效果也大不相同,。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智,，科學的教育觀念,，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也有很有必要指導家長開展家庭教育,。班主任只有與家庭密切配合,，有意識地形成積極向上的教育全力，才能發(fā)揮出富有成效的綜合教育作用,。
一,、班主任提高自身素質(zhì)，是指導家庭教育的基礎(chǔ),。
我接管的班級中有這樣一位高學歷的家長,，對教學很有自己的一套方法。孩子上課不聽原任老師的講課,，考試前家長給他補補也過得去,，家長對教師教學不滿意，更談不上與老師的勾通與配合了,。這種情況下,，演繹了孩子的雙重性格。由此看來,，如果教師只是個教書匠,，你是無法贏得孩子的心，更無法贏得高學歷,，高素質(zhì)的家長的尊重與信任的,。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。時代的變化對班主任工作提出了更高的要求,。新時期的師德精神又有了新的時代內(nèi)涵。愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A。于對學生的博大愛心,，對事業(yè)的無限忠誠,，來源于淵博的學識，教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著精神,。一個優(yōu)秀的班主首先要有健康的心理,，把班主任工作當成一項事業(yè)來做，用真心，真情經(jīng)營這份光輝事業(yè),。其次要提高自身的文化素養(yǎng)及現(xiàn)代教育觀念,。在這終身學習的時代，廣泛閱讀是一種最直接,，最有效的提高自身素質(zhì)的辦法,。教師要閱讀文學類的書籍;閱讀生活智慧/實踐智慧類的書籍，如：《讀者》《青年文摘》等;還要讀教育新理念類書籍,，如：[美]杜威《學校與社會·明日之學?！罚琜美]加德納《多元智能》等;還要讀教育隨筆/教育手記/教育日記類書籍,，如[蘇]蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等,。班主任還要結(jié)合班級情況，理論聯(lián)系實際開展德育課題研究,。運用科學的工作方法,，要創(chuàng)造性地開展工作，做一位智慧型的班主任,。以師者的高尚的人格魅力和學識魅力教育和影響學生,，努力成為學生的良師益友，贏得家長及社會的普遍尊重,。
二,、班主任主動與家長溝通，是指導家庭教育的前提,。
家庭是社會的細胞,，學生入學后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系,，因此家庭教育有學校教育不可替代的作用,。主動與家長勾通，取得家長的支持,，各項工作能起到事半功倍的效果。因此明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài),，放平心態(tài),，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見,，聽取家長的建議,。記住，你的熱情能讓堅冰融化,。本學期我調(diào)到新學校接任一個新班級,。注冊那天幾位挑剔的家長擺出一副要找校長理論的架勢抱怨到:“怎么搞的，每年都換老師”,。我當場承諾：“請放心,，我會用實際行動讓你們滿意的,。”我深深地知道這句承諾的分量,。記住學生的名字,，了解家庭情況，向原任班主任請教,，設(shè)計新穎的課型……,。第一堂課生動的自我介紹，孩子的心被我收攏了,，一周后,，我一一與家長們電話家訪，家長被我的誠意感動了,，被我的敬業(yè)精神感動了,，他們有的給我發(fā)來熱情洋溢的郵件，有的主動主動打電話給校長：“校長,，謝謝您給我們的孩子配了一位優(yōu)秀的班主任,，我們一定會支持學校的工作?！比缃衲切┰咎籼薜募议L都成了我的教育教學的好參謀,。
主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪,、電話訪問外,，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果,。我把本學期的班級計劃,、學科學習目標、學生階段思想動態(tài)等通過文字上傳到網(wǎng)上供家長了解,，取得家長的支持,。另外我經(jīng)常在學生的日記本、試卷,、練習本,，作文本上批注一些溫馨的激勵性的話語。如：“進步啦,，繼續(xù)努力!”“加油!你是最棒的!” 感謝家長的話如：“媽媽辛苦了,，孩子的進步有你的一份功勞呀!”“讓我們共同努力，孩子會有更大的進步!”等,。對于比較特殊的孩子我則上門家訪,，因為家訪是一種其它教育方法所不能取代的。根據(jù)家長的要求，我還設(shè)定了每周五放學后是“校訪日”時間,，讓需要找我了解孩子情況的家長在這天與我和孩子面對面地交流,。我因此周末會晚些回家，可卻收獲著喜悅,。
三.班主任專題指導,，是指導家庭教育的關(guān)鍵。
教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照”,。這一說法雖在中國不能實行,，但也導出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望，也道出了我們一線教育工作者的心聲,。父母文化水平的高低,，學歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低。教授殺子,，寒門三博士等事例就是很好的例證,。一位身為領(lǐng)導的家長對我說：“單位上至高層領(lǐng)導，下至幾百號員工我都能搞定,，就搞不定我兒子一人,，老師，他就聽你的,?！币晃粨碛胁┦繉W位的大學教授說：“我會搞高深的學問，可一個拼音字母要教一天,，這可真難倒了我,，我還得聽聽你的指導?！背３Ｓ屑议L對我說：“我們也很想把孩子教育好,，可千頭萬緒，不知從何做起,?！庇纱丝磥恚晕覀冏陨淼膶I(yè)優(yōu)勢,，完全可以自信地指導家長開展家庭教育工作,。
葉圣陶先生說過：“教育就是培養(yǎng)習慣?！绷晳T的好壞決定著人生的成功與失敗。培養(yǎng)孩子終身受益的習慣,，我和我的學生家長們在快樂地實踐著,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十一
各位老師、各位家長，大家下午好,。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心
得體會,。我的女兒吳紀贇今年7歲，學習上她自覺主動,，有良好的學習習慣;生活中,，她艱苦樸素，熱愛勞動,，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事,，時常能帶給我們溫暖,、感動與驚喜。進了小學后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應(yīng)較快,。借此機會,，我要特別感謝>班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。
孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心,、責任心給予關(guān)心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評指正,。
一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認識,。當出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。
(二)營造學習氛圍,。知識改變命運,，這是一條真理?；畹轿覍W到老,，也是我的座右銘。在我家,，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,，看到我們在學習,，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵她自己閱讀,。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了,，認識的字越來越多,。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌,，充滿>童趣,。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書,。
二,、培養(yǎng)良好習慣
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格,，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心,、口號落實到行動上,。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時間用在實事上,，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號,，一千次決心,。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣,，一開始只能要求背2——3個,，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學鋼琴,，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學習。我想,，必須培養(yǎng)她獨立學琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通,。一開始，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯,，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,，并且有意識地放慢教學速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記,，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限,，她堅持得也不錯。
(三)制定計劃,。我鼓勵她自己制定計劃,，她在今年暑假就開始制定了第一個計劃表，什么時間鍛煉,、吃飯,、看書、彈琴,、看電視,，都安排得比較合理。但是她不可能永遠執(zhí)行得非常準確,，這時,，我比較寬容，告訴她下次可以把任務(wù)指標制定得更符合實際?，F(xiàn)在她的學習計劃都由她自己制定,，每天下午放學后，首先獨立地晚車作業(yè),、預(yù)習,、復習，然后看快樂驛站,，晚飯后,，獨立練一個小時鋼琴或者去學習英語。如此,，她逐漸提高學習效率,，學習很主動,、自覺，說實話,，學習上基本不用我們操心,。
三、勤于溝通,，多加鼓勵
(一)平等溝通,。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會罵你，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點,。
(二)真誠鼓勵,。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,，看著她一點點進步,，肯定她、鼓勵她,、耐心引導她,，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,。尤其在孩子遇到困難時,，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導,，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,，另一方面，我認真看過試卷,，與她一起總結(jié)分數(shù)低的原因,，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法,，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后,，我告訴她：分數(shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗,，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題,，人才能不斷進步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后,，她認真對我說：失敗是成功之母,。我認為，如果我當時皺緊眉頭,，嚴厲批評她,，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己,。
四,、到大自然中陶冶情操
喜歡自然是孩子的天性，在大自然中,，自由自在呼吸清新的空氣,，無拘無束地歡笑、歌唱，她感到興奮,、新奇,，美妙的大自然無形中會提高孩子的情商。春天,，帶她去>放風箏,、看五顏六色的花;>秋天，看豐收的田野和隨風飄落的樹葉;冬天,，堆雪人,、打雪仗。從中班開始,，每年都安排外出游玩,，特別是去大連的那次出游使我堅定了今后不管多忙，每年都要抽出時間帶她出去看看,。原因是那次回來后的第二天,，她連續(xù)用了4個半天，將4天游玩情況口述下來,，形成非常完整、清晰的大連>游記,，她把>第一次坐飛機,、吃海鮮大餐的心理描寫得細致入微，把海獅,、海豚的表演寫得很逗,，字里行間體現(xiàn)了她的興奮、快樂,，也反映了她觀察事物比較仔細等特點,。我想：豐富的社會生活和美妙的大自然，不僅能使孩子更熱愛生活,、感受到祖國的地大物博,，也定能提高一個孩子的情商，使得心靈在美的意境中得到升華,。
五,、培養(yǎng)廣泛的興趣
多方面興趣的培養(yǎng)過程，也是孩子全面發(fā)展的過程,。具有多方面興趣的孩子應(yīng)該是自信的,，自信能使孩子勇于進取和開拓，在人際關(guān)系中常常表現(xiàn)活躍和開朗,，更能適應(yīng)當今競爭日益激烈,、需要展現(xiàn)人多方面才能的社會,。在女兒的成長過程中，我給她報了各類興趣班,，有提高審美情趣的,、有提高藝術(shù)修養(yǎng)的、有健身的等等,。比如繪畫班,、網(wǎng)球班、鋼琴班,、舞蹈班,，鼓勵她參加夏令營等，我希望她能成長為一個“復合型”人才,。當然,，每一個興趣班都事先征求她的意見，因為我希望她在感興趣的前提下學習,，這樣她就能慢慢掌握學習和興趣,、娛樂之間的平衡，并能在這種平衡中獲得全面的發(fā)展,。
六,、思想品德教育
(一)教育中華傳統(tǒng)美德?？兹谧尷娴墓适伦屗靼鬃痖L愛幼;給她解釋三字經(jīng),，使她了解更多美德;我們與她爺爺奶奶一大家子和睦地生活在一起，有好東西大家一起分享,，不允許她有任何特殊;我們積極參加社會公益活動,，捐款捐物，對窮困的人們伸出救援之手,，前幾天,，我們給她買了一個儲蓄罐，建立獎金制度,，準備年底取出后捐贈給需要幫助的人;我們教育她要常懷感恩之心去看待這個世界,，真誠對待她身邊的親人和周圍的朋友，使得她從小就很會體貼,、關(guān)心人,，比如：她總會在節(jié)日時，動手制作卡片,，上面畫上漂亮的圖畫,，寫滿祝福的話，然后用信封封好送給我們;在我加班后疲憊地到家后,，她會替我干些力所能及的家務(wù)活,，她還說過很多讓我感動的話，做過很多讓我感動的事，每每想起,，都讓我開心不已,。
(二)教育勇敢面對失敗。在人類生存與發(fā)展的潮流中,，每個人隨時面臨困難,、風險與失敗，有意識的>挫折教育能培養(yǎng)孩子成為具有堅強意志和勇于戰(zhàn)勝困難的強者,。在這方面,，我一是人為制造挫折，故意出些難題給她做,，并告知人外有人,、天外有天，使她不至于把尾巴翹上天;二是講述名人成才故事,，如：張海迪身殘志堅等,，激勵她在任何時候都要堅強。有意思的是,，有一次,，她受到一些委屈，當時她很想發(fā)火,、哭鬧,，但她忍住后，對我說：“曹操本來很強大,，但赤壁之戰(zhàn)損兵折將，遇到關(guān)羽時,，并沒有哭,，而是勸關(guān)羽放他走，他逃走后,，沒有氣餒,，繼續(xù)訓練士兵，不是又強大了嗎?我現(xiàn)在不就受點小委屈嗎,，我也不哭!”我看著她一本正經(jīng)的樣子,，感覺她確實長大了，不僅能控制自己的情緒,，還能引用歷史故事給自己下臺階,。
七、配合學校教育
《未成年人保護法》中要求學校,、社會,、家庭三位一體對未成年人實施保護。因此，我們不能簡單地認為孩子的教育只是學校單方面的事,，我們作家長的應(yīng)切實擔負起責任來,。我想我們應(yīng)從以下2方面入手，與學校配合做好教育工作：一是加強與老師的溝通和聯(lián)系,，主動向老師介紹孩子的情況;二是尊重學校和老師,，老師要求孩子做的事情，我們要求孩子做好,，老師要求孩子不做的事情,，我們要監(jiān)督好，使得學校與家庭的教育保持一致性,，形成教育的合力,，攜手把孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人才。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十二
教師是孩子的第二任老師,，良好的學校教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,，家長是孩子的的第一任老師。我常常想如果能有一種將學校教育和家庭教育結(jié)合在一起的新型的教育模式的的話,，一定會是所有家長和孩子的福音,。這種新型的知識培訓使我們每一位班主任老師受益匪淺。以下就是我這次培訓學習的幾點體會：
(一)成人是目標,。
學會做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情,，對他人 ,、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理,。我對孩子一直是堅持這個教育原則,，讓他們在學校、社會和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
(二)家長是鏡子,。
“天才”不能創(chuàng)造,，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護人,，同時是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。“當父母不容易,，當好父母更不容易”,。事實確實如此。如何當好家長,，我認為,，首先，努力“學會關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會、國家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次，要加強自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅持以德育人,，奉公守法,，依照社會主義道德原則,、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。再次,，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會,，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活,，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯,、責怪,、妒忌和冷漠??，這種現(xiàn)實是“無言之教”,。不是危言聳聽,。
(三)、培養(yǎng)孩子良好的自信心
在孩子的成長中,，家長要引導孩子無論干什么不但要用心而且要盡力,，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的,，只有讓孩子們跳一跳,，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅,，從而建立起自信心,。當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子,，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了,，會造成什么后果,，以后應(yīng)如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子,，看到他們的進步,，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗,。給孩子樹立信心,，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事,，因為其可能失敗,，而應(yīng)該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功,。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程,，因此,，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲,、學習中,，都需要始終注意這一點。生活中,，孩子需要幫忙,，需要愛，作為父母不是全盤代替,，而是進行合理的關(guān)懷和訓練,，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的,，這樣,，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。
(四),、正確對待孩子的學習成績
學習成績是檢查學生學習的手段,，不是目的，家長應(yīng)對孩子的考試成績有一個正確的認識,。 所以當家長接過孩子的考試成績單時,，不要只看分數(shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學習,、生活狀況的一個側(cè)面去考慮它,。決定成績的因素很多，作為家長應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想的原因,，吸取失敗的教訓,，總結(jié)經(jīng)驗，以利以后的考試;對于孩子的進步則應(yīng)及時鼓勵,，并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因,，樹立孩子的信心。 如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”,，一看考了高分,，給予物質(zhì)獎勵?？吹匠煽儾缓镁痛蛄R,、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理,。
現(xiàn)代教育是學校教育,、家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體,，三者的培養(yǎng)目標是一致的,。教育孩子這個課題,，是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉,。今后,，我決心將這次是所學的知識運用到自己的教育教學工作之中，理論與實踐相結(jié)合,，將學生培養(yǎng)成為成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十三
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范,。學生的教育問題不但是學校的,，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師,，是家庭教育的施教著,，正是通過家庭教育，家長將良好的品德,、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子,。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ),。我覺得,，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”,。
孩子像春天的花朵,，天真爛漫、活潑可愛,，純真無瑕,，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心,，極強的接受能力和模仿能力,。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,，變被動學習為主動學習,，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成,?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣,，只有熟練得成了習慣,，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能,，一輩子也用不完,。”孩子的注意力集中時間短,，在平時必須提高孩子的學習效率,。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查,，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析,，不得只盯著分數(shù),。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情,，好的學習習慣,，可事半功倍。
二,、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語言,。多用“我們”,，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評,，要讓孩子能感受到你對他的愛,。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，就連學校也怕去了。
三,、家長要注重言傳身教
作為家長要特別注意自己的形象,，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣,，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對孩子成長影響深遠。當然,，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時,，把孩子當成發(fā)泄桶,，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導,，說服,。
四、激發(fā)孩子的學習興趣
做為家長要想方設(shè)法善于引導,，激發(fā)孩子的學習興趣,。我們都知道，孩子生性好動,、貪玩,，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學,，認真去做,，自覺去做。對不感興趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子,，激發(fā)孩子們的學習興趣,，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去,。平時我們可以利用自己的知識,，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等,，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲,，真正的做到“樂學”,。
總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，激發(fā)他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十四
最近通過和家長交流,，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題,，對于家庭教育我提出幾點建議,。
一、家庭教育要堅持“健康第一”,。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛,，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
在教育自己孩子的時候,，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康,，心理健康和社會適應(yīng)。很多家長為了讓孩子上特長班,，吃飯就要應(yīng)付一下,，和孩子的健康相比，特長重要,，還是健康重要?更有一些家長,，在孩子發(fā)燒打針的時候，不是讓孩子好好休息,，而是讓孩子做練習題,，孩子的身體比學習成績重要嗎?還有很多家長，在教育孩子時,，張嘴就說：“你看人家×××,，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對孩子的心理健康都不利,，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會適應(yīng),，很多家長為了讓孩子多做些題,，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的,，孩子沒時間和同學,、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活,，如果成了學習機器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應(yīng),。這些問題,，我們在安排孩子生活和學習時，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅持健康第一,。
二、家庭教育要人性化,。
把孩子當成人,，聽起來難聽,，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待,。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風,，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受,，要聽取孩子的意見,。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學習輪滑時,，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小，學習速度比較慢,，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三年級,，家長每天讓孩子練琴,、學習，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運動能力極差,，個子很矮，而且心智年齡很小,，基本不會和小朋友交流,，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口,，我還看到過一幕,，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說,，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校,，我不知道這位家長是把自己的孩子當寶貝,，還是把孩子當什么，起碼不像是人,。
作為家長,，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話,，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重,，因為他們是人!孩子也是她自己,，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因為他會很累!
三,、家庭教育不能盲從,。
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，×××學跳舞,，參加了電視臺的演出,，我們也去跳舞吧!×××學小提琴，參加考級了,，我們也學小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受,。
我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她并不喜歡,，我固執(zhí)的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫,，我以沒時間為由一直沒給她學習的機會,，直到六歲半,，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫，可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅持讓孩子學習,，孩子不喜歡是一回事，在學習過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的,。在孩子班級排練舞蹈時,，我看到很多學過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào),，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道,。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時，最好結(jié)合孩子自身的特點和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了，學習才會持久,，才會收到更好的效果,。
另外,，很多家長看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗,，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗,。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點,，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害最大的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習慣,，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學的是理念，是科學的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法,。
四、家庭教育中身教勝于言傳,。
每一個孩子剛出生時,，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題,。我很想提醒各位家長,，在你訓斥,、責備、抱怨自己孩子的時候,，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學習不認真,，你在處理問題時認真嗎?在孩子學習時,，你認真輔導了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時怎么做的?當我們靜下心來仔細思考的時候,，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以后的生活,，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題,，習慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個優(yōu)秀的家長,。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后,，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲,。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的,，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認真對待，爭取做的最好,?！焙⒆雍孟衤牰耍蚕駴]懂,，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認真，很上進,。
為了孩子,，我們的舉動必須非常溫和而慎重——馬克思。 作為家長,，我們要時常提醒自己,，做好孩子的榜樣，因為,，你給孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十五
上周四,，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座,，邀請了北京關(guān)工委的專家講課,，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺,，有幾點體會：
一,、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長的言行,，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果,。只有家長意識到家庭教育的重要性,，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長,，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹,，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點,，并不是給孩子足夠的自由就可以,，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度,，還需要家長收放自如地加以教育,、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
二,、幾種行之有效的家庭教育方法
1,、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效,。你不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候,，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以,，以身作則,，比千言萬語都更管用。
2,、教孩子好的學習方法
比如預(yù)習功課,，上課認真聽講,，和老師同步思考、加強互動,，等等,。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學習方法,，也許并不能及時收到想要的效果,。尤其是寒暑假，借來下學期的書本,，讓孩子抽時間預(yù)習功課,，對孩子下學期的學習是有益的。
3,、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好,。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子,，應(yīng)該不是一件多難的事情,。只是，家長要做到教育孩子的方法得當,，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子,，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點,，比如孩子的誠實,、善良、守信,，這些都是很多大人所不具備的,。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長,。平等地對待自己的孩子,，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信,，積極樂觀地面對學習和生活,。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重,，文明禮貌待人,，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境,。讓孩子體驗到家庭的溫暖,，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5,、同孩子一起成長
活到老學到老,。每個人都在不斷地成長、進步,、成熟,，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧,，體驗這其中的樂趣!
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十六
孩子像春天的花朵,，天真爛漫、活潑可愛,，純真無瑕,，分辨是非本事差，同時有著極強的好奇心,，極強的理解本事和模仿本事,。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,，變被動學習為主動學習,，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成,?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣,，僅有熟練得成了習慣,，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用,，好像出于本能,，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短,，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業(yè)時,，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成教師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查,，自我對自我負責,，家長不得當教師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數(shù),。這樣,，讓孩子覺得學習是自我的事情,，好的學習習慣，可事半功倍,。
二,、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友,，把孩子當作獨立的主體,，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣,，多用商量的語言,。多用“我們”，少用“你應(yīng)當”等等,，即使是批評,，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,，如果家長經(jīng)常教訓孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了,。
三,、家長要注重言傳身教
作為家長要異常注意自我的形象，在孩子面前,，家長言語要禮貌舉止要得體,。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對孩子成長影響深遠,。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子,。切莫在工作中遭遇到的煩惱時,，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能是不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導,，說服。
四、激發(fā)孩子的學習興趣
做為家長要想方設(shè)法善于引導,，激發(fā)孩子的學習興趣,。我們都明白，孩子生性好動,、貪玩,，可是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學,，認真去做,，自覺去做。對不感興趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導孩子,，激發(fā)孩子們的學習興趣,，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去,。平時我們能夠利用自我的知識,，發(fā)揮自我的想象力，編一些趣味的小故事,，或趣味的游戲等,，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲,，真正的做到“樂學”,。
總之，對孩子的家庭教育,，我們要學會用心去與孩子們交流,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習興趣,，讓孩子歡樂學習健康成長,。
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十七
一、讓孩子感受到父母的愛
我在許多報紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子,，認為對孩子的愛的付出是理所當然,，不需要感激和回報的，只要孩子學好知識,，其他一切都不重要,。因此，常常有新聞報道,，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走,，使其父母心急如焚,，四處尋找甚至打電話報警,，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲,。這實在是讓人痛心，但歸根到底,，是孩子沒有對父母的感恩意識,，對父母給予的關(guān)愛，毫無感覺而造成的,，所以,，我很重視這點。從小,，我就對孩子進行這方面的教導和培養(yǎng),，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈，并給父母做好菜?，F(xiàn)在平時的雙休日,，只要我在家，中午,，他就會燒飯給我們吃,，當父母過生日時，孩子就要做家務(wù)來報答父母,，這是我們家默認的規(guī)矩,，由此，通過勞動,，來培養(yǎng)孩子的感恩意識,，有一顆感恩的心，讓孩子感受到父母對他的愛,。
二,、讓孩子學會獨立，學習生活技能
現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,，在長輩親人的呵護下成長,，導致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病,，喪失了生活能力,，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”。我認為,，孩子必須要學會獨立生活,，因為孩子長大了，終究要一個人生活,，不可能一輩子生活在父母身邊,，所以,，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能，從最基本的洗衣服,、疊被子,，到燒飯做菜，在此期間,，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,，他就會很感興趣地去學。
現(xiàn)在,，我還和孩子有一個約定,，那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來做飯給我們吃，以此來培養(yǎng)他的生活能力和家庭責任感,。
三,、民主平等，認真傾聽孩子的心聲
很多報紙上經(jīng)?？梢钥吹礁改敢蛉狈εc孩子的溝通而導致的一系列問題,，甚至有的還相當嚴重，進入青春期的少年,，多少都會出現(xiàn)“逆反心理”,，這點，身為一名高中生家長的我深有體會,，隨著孩子的不斷成長,，個子越來越高，他和你的交流就越來越少,，并且現(xiàn)在學習如此緊張,，孩子每天上學早出晚歸，回家后吃了晚飯,，又回房做作業(yè)去了,，這時候，我們也不便打擾他學習,，相互之間交流的時間少之又少,，我們只能找尋時間來了解孩子的情況。于是,，我們選擇了在飯后,，大家坐在一起，彼此之間像朋友一樣談?wù)勑?。這時,，我們會把自己的情況和孩子說一下，一起分享,。因為交流是對等的,，只有通過相互分享才能成功,，做為另一方，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們,，由此,，既可以讓我們及時了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸,。
四,、和孩子一同學習
父母的所作所為會深深地影響到孩子,。譬如,，我喜愛看戰(zhàn)爭、偵探一類的電視,，受我的影響,，孩子也特別喜愛，常常,，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發(fā)中看這類影片,。家長最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”,，說得也類似于這個道理,，只是將重點變成了周圍環(huán)境。很多家長不愿意自己的孩子打游戲,、看電視,，有時候家長要求孩子一放學就去寫作業(yè)，而自己卻守在電視機旁,，這種做法是不正確的,，我從孩子上初中就開始實行孩子做作業(yè)時不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,，他看看報紙,，或是到公園去散散步，給孩子營造一個安靜的環(huán)境,，有利于他學習,。
五、積極配合老師的教學活動
學校中的老師很負責,，尤其現(xiàn)在高中的班主任,，他們總是辛苦地將孩子在學校中的表現(xiàn)及時地反饋給家長，通過聯(lián)系卡,、家訪,、家長會等方式進行老師和家長間的溝通，幫助孩子,，引導他們進入正常的軌道,，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,，便于及時教導孩子。
六,、適當鼓勵,、增加孩子的自信心
考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了，所以面對孩子的考試失利,，我會根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進行分析,，例如：最近平時做作業(yè)時經(jīng)常走進走出，來來去去的次數(shù)變多,，由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學習上,，雜念太多，于是,，我就會告訴他在接下來的時間當中要安下心來,，認真學習，減少這些雜念,。
對于已經(jīng)進入高三的孩子,，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵,，激勵他努力拼搏!
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十八
今天是參加家庭教育指導師培訓班的第三天的課程,。今天馬教授主要向我們介紹了皮亞杰、弗洛伊德,、埃里克森,、班杜拉、維果茨基,、洛倫茲的理論,、依戀類型和成人的人際關(guān)系、
說實話,，翻翻今天的講義內(nèi)容,，一下子還真接受不了，感覺大腦有些蒙蒙的感覺,，特別是針對那些理論類的知識點,，我需要時間消化消化才行啊，嘿嘿……
我覺得今天學習的內(nèi)容中,，感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征,，我覺得這部分內(nèi)容非常實用，因為通過了解孩子各個階段的心理特征,，了解他們在各個階段的思維特點,，我們才能有針對性的、科學的,、有效的去指導教育孩子,。我的女兒快四歲了,，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細的四歲幼兒的心理特征：
4歲兒童的心理特征
這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡：
一,、體力——非常好動,、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn),。假如說“我不相信你會做”,，他會真的做出來。小肌肉活動發(fā)達,，剪貼,、系帶、畫圖都很技巧地做到,。
二,、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺,，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年,。
三,、智慧——對自己開始有一個整體的觀念，以前認為手是手,，腳是腳,，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗到整個身體,，甚至會有“心”的存在,。例如：兩三歲時不知道母的意向，不管母親心里想什么,，但現(xiàn)在會察言觀色,。4歲有驚人的想象力，有時根據(jù)他所編成的故事,，使成人覺得他在說謊話,，其實他對于事實和虛構(gòu)的界線還分不清楚。
四,、社交——非常健談,，心理所想的，嘴巴就表達,。
五,、行為上應(yīng)注意之點：由于豐富的想象力，對事實與虛構(gòu)分不清,。因此別以為他是存心說謊的壞孩子,，假如處理不當,，會因為傷其自尊心而引起自卑感。成人應(yīng)了解其心理現(xiàn)象,，別加上莫須有之罪名,，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失,，不再認為自己是一個飛人,、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學習把真實和虛構(gòu)分開,。好奇,、好動、好模仿,、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象,。成人應(yīng)有堅定的原則去照顧及引導，應(yīng)耐心地滿足其因為好奇所引起的發(fā)問,，并多做戶外活動,，以發(fā)泄其旺盛的精力。
我將以上內(nèi)容對女兒進行對照后,，覺得還真是相差不多,，比較吻合。原來我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過相關(guān)的內(nèi)容,，但看了總是沒感覺,，直到今天聽了馬教授現(xiàn)場的授課，通過馬教授列舉的一個個鮮活有針對性的例子,，才體會到為什么看大片一定要去影院看,，而不能在家里看電視!不一樣就是不一樣啊，專家就是專家啊,，嘎嘎!
今晚下課后我回到家,，因為上課的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點什么,，還是有其他的原因,，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當有耐心的看著她,，那種感覺好像,、似乎、大概,、也許有些理解一個四歲孩子的世界了,。
我不敢保證自己一定就是一個成功的媽媽，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心,，朝著最高的目標去努力,，把馬教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂,、健康的成長!
每一個孩子從出生起就具有無限的可能,。父母的責任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長,。這個時期特別需要“用心靈呵護,，用頭腦撫養(yǎng)”。
爸媽們,，我們要加油の!
小學家庭教育心得體會 家庭教育的心得體會100字篇十九
敏銳的思維不會從天上掉下來,，而是需要嚴格的訓練和培養(yǎng)。人們通常認為聰明的孩子與生俱來就思維敏銳,，其實不然,。事實上，聰明的孩子因為能迅速回答出問題而不善于思考或懶于思考,。相反,，反應(yīng)較慢的孩子卻常常在深深地思索。那么,，如何培養(yǎng)孩子的敏銳思維的能力呢,？
從娃娃開始及時引導.有位母親通過朗讀簡單的詩詞引導她5歲的孩子思考問題。她先讀一首詩：如果世界上堆滿了餡餅,，如果海水全部化為墨水，如果所有的樹都結(jié)滿面包和奶酪,，那么,，我們喝什么？然后,，她問孩子：“一個句子以‘如果’開頭,，是不是意味著它不是真的？”由此引起孩子聯(lián)想出一連串問題,。培養(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習慣,，將使孩子終生受益。
提出問題讓孩子思考領(lǐng)孩子去博物館,，與孩子一同閱讀,，同孩子一起看電視的時候，要有意識地提出問題促使孩子發(fā)揮想象力,。參觀博物館時不要走馬觀花,，簡單地欣賞作品，不妨提出“恐龍如果復活了，地球會變成什么樣”之類的問題,。
只要引導得法,，在自己家的小天地中即可取得良好思維習慣的最佳效果。孩子的年齡不論大小,，也應(yīng)創(chuàng)造機會使他們說出值得一聽的主意來,，這并不需要安排正式課時。一家人圍聚一桌共進晚餐,，議論一天中發(fā)生的種種事情,，這就是一個指導孩子最好的機會。
幽默風趣能在笑聲中使孩子們懂得對事物的評判標準遠非僅有一種,。一個奇妙的雙關(guān)語之所以能引起哄堂大笑,，就因為它從不同的側(cè)面去理解詞意。
人類進步的歷史狀是不斷徹底改變傳統(tǒng)觀念的歷史,。愛迪生發(fā)明電燈前,，人們滿足于油燈照明；若不是計算機帶來根本性變革,，會計們只能夠終日在紙張,、筆墨、帳簿中忙碌,。孩子們很少受傳統(tǒng)觀念的束縛,，更敏銳于對“從來如此”的事情提出質(zhì)疑。父母應(yīng)該鼓勵孩子一輩子都保持大膽質(zhì)疑,、勤奮探索的習慣,。
能提高孩子思維能力的問題是趣味性強、令人迷惑,。激發(fā)想象力,、沒有固定答案的問題。要激發(fā)孩子的想象力可以試試提出這類問題：要是所有汽車全部漆成黃顏色的,，會有些什么正面效果,，反面效果？”（好處是可以降低汽車的油漆成本,；壞處是在停車場難找車子,。）
準確表述不僅能防止誤解，而且能使思維更敏銳,。準確辨別詞意是項艱巨的智力訓練,。它能幫助孩子弄明白他到底在想什么。這里介紹一個家庭游戲：蒙住一個孩子的眼睛,，讓另一個孩子在兩幅相似的畫中挑選一幅進行描述,。然后解開蒙布，讓被蒙住眼睛的孩子指認出所描述的是哪幅畫。那些描述往往很模糊,，孩子搞不清究竟是哪幅畫,。這種游戲既可教會孩子更準確地表達，又可教會孩子更細致地觀察事物,。分頁標題
小孩子大多數(shù)只顧說出自己的想法,，沒有耐心去等待別人把話說完和簡單地重復說過的內(nèi)容。由于聽不進別人的意見,，就容易忽略那些能開闊視野的見解,。因而要引導孩子聽取別人的意見。例如孩子說鄰居家的小伙伴是“笨蛋”,，就要讓他去問問哥哥,、姐姐對那個孩子的評價。這就可能使孩子看到自己未曾想到過的方面,。同樣,，讓孩子留意新聞、廣播等等對同一事實的種種不同分析,，對孩子學會集思廣益大有好處,。
小孩子不可能一夜之間就學會邏輯思維。這就像學騎自行車,，頭一兩次剛學會一點,，可轉(zhuǎn)眼之間就全忘了,。但一旦最終掌握了其中的技巧,，你一輩子都忘不了,。
思維需要苦練,，但苦有所值，苦有所得,。
