人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇一

本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，玩好玩具能分類擺放等。

1,。開學初的環(huán)境創(chuàng)設

在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，做到有班級特色,，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示,，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。

2,。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

3,。提高幼兒的閱讀,、講述能力

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

4,。培養(yǎng)幼兒動手操作能力

通過一年小班的學習培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣,。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

5。繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動

（1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內容應來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點,，根據孩子的興趣,，開展班本課程活動,。

（2）在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置七大區(qū)域：

（1）閱讀區(qū)

（2）美工區(qū)

（3）益智區(qū)

（4）角色區(qū)

（5）建構區(qū)

（6）科學區(qū)

（7）生活區(qū),。在主題進行過程中根據各主題生成相應的區(qū)域活動。

本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群,，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,、育兒經驗，根據年級組安排開展家長半日活動,，向家長介紹幼兒園的有關制度,。向家長介紹園內的制定，分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇二

中班下學期的教學工作已經開始了，這對我們老師是一個開始,，也是一個新的挑戰(zhàn),。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說,，是一個非常大的挑戰(zhàn),。面對幼兒園對教師的任務，面對所有學生家長的信任和托付,，面對所有小朋友的殷切期盼,，我的責任無比的重大。為了能夠對的起班主任的工作,，也對得起幼兒園,、家長和小朋友的期盼，更好地的做好這學期的中班教學工作,，特作以下工作計劃：

上一學期我只是中三班的一名普通教師,，這一學期因為教學情況的變動，我成為了中三班的班主任,，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友,，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來,，其中八名男生，九位女生,，平均年齡四歲半,。

這個班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動,，特別是男生,，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說,，特別事其中一位男生講女生推倒在地,，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面,，我們教師管理不利也是有一定原因的,。

所以，這就是這一學期,，我作為這個班班主任需要做的工作,。

幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內容,，但是還是會給上小學一些幫助,，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成績提高,，再就是提高他們的動手能力——體操,、剪紙之類的活動。在這一個學期里面,，努力培養(yǎng)他們的良好習慣,，讓他們學會尊重朋友，不欺負同學,。最重要的是,，讓他們能夠有正確的行為習慣。

1,、做好成績提高工作：配合好所有的教師,，一起負責好本班所有小朋友的

學習，同時協(xié)助所有的家長,，大家一起努力,，督促小朋友及時完成作業(yè)。作業(yè)對學習內容的鞏固有很好的幫助的,，同時我們也要注意作業(yè)量,，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔。

2,、開展恰當的禮儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻,，高訴小朋友要

有好的文明習慣,，要成為一個有素質的下朋友，尊重老師,、孝敬父母,、愛護同學。

3,、舉辦運動會：大概在期中的時候,，家長放假的時候，邀請家長過來參加運動會,，旨在增加各位家長的認識,，以及增加小朋友和家長的感情。

我有信心,，管理好中三班,，做一個合格的班主任！

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇三

新年迎來,，對于新年度在幼兒園的工作,，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果,。我決定制定新的計劃,，按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃：

首先我會從家長工作方面出發(fā),，由于上一個年度,，跟家長不熟悉的原因，我無法去管理好整個班級,，造成班上很多的幼兒成績不理想,，在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關注,，那么這一年我要做好家長的思想工作,，與家長進行多方面的溝通，從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況,。新年度會逐漸的開展家長會活動,，通過家長會去了解家長對于孩子的關注情況。新年里,，我會多舉行親子活動,，讓家長與孩子多一些相處時間，多一些交流的機會,，幫助家長與孩子之間的關系變親密些,。

新年，對中班幼兒的能力要進一步的培養(yǎng),，從管理班級,、學習能力等幾方面去做工作,。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度,，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況,。給幼兒安排職位，比如紀律委員,，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,，培養(yǎng)孩子的責任感，培養(yǎng)孩子做事的能力,。學習上,，建立獎懲制度，提高學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。當孩子學習的好,，就給予獎勵,，孩子學習的差，就給予適當的懲罰,，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取,。

新年度，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作,，我會嚴格加強,。每天的衛(wèi)生都會進行打掃，并且進行消毒,，為幼兒提供健康的學習環(huán)境,。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生，提醒孩子勤洗手和換衣,，對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒,。上下學幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全,，把每個孩子都要接到幼兒園內,，送回家也要安全送達。教室內要把所有危險的東西全部進行排查,，對各種尖狀物體進行打磨或者用布包裹,，以免幼兒玩耍時撞到受傷。

新年的工作,，我會把身為班主任的職責全部做到,，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好,、管理好,。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇四

目前我們中班共有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩xx名,，大多數幼兒為獨生子女，但經過小班的培養(yǎng),，入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項活動。由于都是原小班的幼兒,，目前還沒有新生,，所以彼此都比較熟悉，大家的情緒都比較穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展各項活動,。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強,、不太會與小伙伴交流等,。

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

5,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

6,、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

首先,，根據中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

其次，注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

1、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇五

經過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

1,、優(yōu)勢：

（1）責任意識逐步形成,。

（2）繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強,。

（3）自理能力逐漸加強,，形成了較好的生活衛(wèi)生習慣，如：會愉快地用筷子獨立進餐,、飯后能正確地用毛巾擦臉等,。

（4）思維比較活躍，有探索的精神。

2,、不足：

（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,，不愿嘗試新玩具、新材料,。

（2）在教學活動中,，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散,。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話,、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣,。

（4）同伴間發(fā)生矛盾時,，自己解決問題的能力還不夠；

（5）在學習中,，傾聽,、坐姿等良好的習慣還有待加強。

（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一,。如在園能自己的事情自己做,，在家就不愿自己動手。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強,，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方,、主動。

（8）幼兒及家長的任務意識都有待提高,。

3,、個別幼兒情況分析：

（1）應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,，而且思維也較活躍,，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。

（2）陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則,。

（3）顧婧,、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱,。

4,、家教情況分析：

（1）家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送,，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少,。

（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。

（3）家長的素質有些比較好,，應該要充分地挖掘,。

所以，我們將與家長積極聯(lián)系,，密切配合,，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一,。

常規(guī)性目標

1,、認真盥洗，較正確地使用毛巾,、便紙等,；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,，并放在固定的地方,，逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、了解人的身體的變化，引導幼兒關心和保護自己的身體,，有初步的安全意識,。

3、能積極地參與活動,，通過嘗試,、模仿，調整自己的運動行為,，使動作輕松,、自然、協(xié)調,。

4,、有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務,。

5,、嘗試結伴、輪流,、請求,、商量等交往方式,，喜歡表達自己的主張和喜好。

6,、愛父母,、老師、長輩,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。

7,、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學習控制自己的情緒和不宜行為。

8,、親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

9,、了解社區(qū)內與上海其它典型的設施,、景觀，參與一些民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

10、關心,、了解幼兒活動中的熱點話題,，生成探索性主題活動。

11,、結合日常生活,，學習并認識數字，初步理解數量,、重量,、顏色、質地,、距離、方位和時間等概念,，學習分類,、比較,、排序和測量等方法。

12,、愿意與人交往,，注意傾聽、理解他人意思,，積極地表達自己想法,。

13、喜歡閱讀,，能有順序地翻閱圖書,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思,，能集中注意力去完成某項活動,。

14、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂,。

15,、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲,、表演,，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象,。

1,、應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,，而且思維也較活躍,，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。

目標：在活動中控制好自己,，起到榜樣作用,。

措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系,，多多進行正面教育,。

2、陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,，不能遵守活動的規(guī)則,。

目標：加強自我控制能力，學會約束自己的行為,。

措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

3,、顧婧,、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱,。

目標：加強生活自立能力,，培養(yǎng)自信。

措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣,，教師經常幫助鼓勵他們,，家長在家中多輔導，減少包辦代替,，使他們在原有基礎上能有所提高,。

目標：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念,，了解我園的課程,，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權,，成為我們教育的同行者和參與者,。

措施：

1、召開1—2次家長會,，讓家長理解一些最新的教育理念,，改革措施等，了解幼兒園教學工作及幼兒在園的情況,，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作,。

2、每周進行預約家訪,，及時與家長保持密切的聯(lián)系,，共同尋找教育幼兒的良好方法。

3,、定期宣傳家教小知識,，指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,，及時地解決家長對于主題活動或其他產生的疑問,。

4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，及時讓家長了解幼兒在園的情況,，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇六

本班共有幼兒15名，都在3--4歲,，大部分孩子是留守兒童,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質，根據本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

(3)作為中班來說相對調皮孩子多，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉,。

(4)針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

經過近半年的訓練,，幼兒口吃，吐字不清,，這一情況經過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話,，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。 總之,，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，制定好計劃,，以助班主任各項工作的順利有序地開展。以下是小編為你精心整理的關于幼兒園中班20xx-20xx學年班主任工作計劃的內容,，希望你喜歡,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇七

通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了,，出勤率提高了,。主要原因有（1）認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質,。（2）一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理,，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離,、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。（3）根據天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣,，避免了一冷一熱后感冒,。（4）午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了，身體也越長越壯了,。

主題活動開展得比較順利。主要原因有（1）教師對主題思考較多,，能根據《綱要》的精神,，圍繞相關內容，做好充分的準備,。（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。（3）家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況。

環(huán)境創(chuàng)設更有效,。（1）心理環(huán)境我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質,。（2）物質環(huán)境和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善,。

班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因我們堅持保教結合,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風,。

幼兒體檢結果,。我班幼兒的身高、體重差異較大,。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方,。

班級特色教育開展得不夠生動,。

加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力,。

加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展,。

利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合,。

認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展,。

加強安全,、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長。

開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設班級特色,。

認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。

科學,、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，如注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水等,，提高幼兒的自理能力。

定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生。

對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高們的體質,。

圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考,、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺們的需要,，把握時機，適時引導,。

師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結合。

通過各種途徑建立起家園互動的橋梁（1）家校路路通,，針對孩子的情況,，及時與家長互動、溝通,。（2）班級網頁,，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。（3）家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

以電話,、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄,。

結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木,；充分利用空間，在活動室設置自然角,，根據季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設凈化、美化的育人環(huán)境,。

采用多種形式,，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像,、幻燈、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。

把環(huán)保教育納入教學活動之中,。

在設計教學活動時,，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內容,。

增強環(huán)保意識,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎,，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水

呢？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案,、標志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水,。

做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生。

做好新生接待工作,，與家長配合,，盡快使新生適應幼兒園生活。

做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作,。

認真制定各類計劃,。

教授新早操，編排韻律操和午間操,。

結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地，制作更新網頁,。

加強幼兒的安全教育,，形成自我保護意識。

充實豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣,。

結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。

配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預防工作,。

結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選,。

積極開展角色游戲、區(qū)域活動,，豐富活動內容,。

有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁,，增強實用性和互動性,。

利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識,。

不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發(fā)揮其作用,。

鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進一步增強其責任意識。

認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育,。

開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生,。

認真配合園部準備迎新系列活動,。

繼續(xù)加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量,。

在班中進行“才藝之星”故事表演比賽,。

繼續(xù)更新網頁，通過網絡,、家校路路通進行家園溝通,。

布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動,。

繼續(xù)加強幼兒的安全,、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生,。

繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

做好學期各類總結工作,。

評選班中“好孩子” 、“好家長”,、“進步寶寶”,。

評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單,。

做好班級財產的整理,、登記工作。

對幼兒進行寒假安全教育,。

1,、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據,。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇八

新學年的工作開始了,，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作,，并在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：

本班共有幼兒36名,，其中女孩20名,，男孩16名。本班幼兒經過一年的在園學習,，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學習常規(guī)、文明禮貌常規(guī),，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動,。

1,、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動過程中關注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題,，從而引導幼兒去探究,，去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力,，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，在活動中,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評,、互相評,、老師評，提高孩子的自我約束能力,。

2,、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風氣的形成,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒予以鼓勵,。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕,、做事輕,，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時,。帶領幼兒認真開展各項戶外活動,，在每周活動計劃中根據幼兒的現(xiàn)狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高,。根據上學期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進一步教育孩子不挑食,，不偏食,，不剩飯,。繼續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育,。結合季節(jié)特點,，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育,。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查,，以促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長,。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

幼兒的學習途徑是游戲為主,，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期，我們創(chuàng)設“娃娃家”,、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,，通過活動發(fā)揮想象，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動有關的知識內容,、圖片、圖書,，使幼兒在環(huán)境中學習,，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣,，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事,。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1、隨機家訪,、電話聯(lián)系家長,、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況,，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真,、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按(及)時與家長進行溝通。

2,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的積極性，協(xié)助教師做好教育教學工作,。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合，都從家里帶來了,，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習,。

3、召開家長會,，通報幼兒園及班級的工作目標,、要求，組織家長進行進園助教的心得交流,，開展家園教育大討論,。

我深刻認識到時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進行業(yè)務學習，不斷充實自己,，分析自己,，解剖自己，正視自己,。

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大的進步,。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓練。不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學習活動,，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。

2、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向,。不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作,，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責做好各項工作,，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇九

為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展，我制定了以下計劃：

我班現(xiàn)在共有幼兒28名,，女11人,，新報8人。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系,，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗,；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導,。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全,；結合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2,、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己的計劃，對工作全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇十

告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作,，吸取經驗,，本學期初，我們根據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。

經過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群。(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。

(3)活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育,。

3,、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來,。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理潛力的提高,。

(二)家長狀況分析

1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,，我們老師已經得到家長們認可和信任,。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點

3、生活衛(wèi)生常識

(1)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(2)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

(4)持續(xù)儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

(一),、根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動,，仔細觀察孩子活動狀況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

(二)蒙氏數學

1,、能運用多種感官感知事物特征,，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系,。

2,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

3,、能根據物體的特征分類，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1,、學習獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字,。

3、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字,。

4、能注意傾聽他人的講話,。

5,、能根據作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)、洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關單詞,。

2、學會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌,。

3,、會正確地唱出英文歌曲。

(五),、藝術表現(xiàn)方面

1,、用心參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。

2、能大膽地在群眾面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3,、每周學會一首歌曲,、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通,、交流,。

3、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇十一

新學期開始了，作為中班班主任,，我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

1,、班級活動。根據學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等,。

2,、營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。

3,、培養(yǎng)中班班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔中班班干部,、精心培養(yǎng)中班班干部,。鼓勵中班班干部大膽工作，指點他們工作方法,。嚴格要求中班班干部在各方面都取得更大進步,。在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,。所以,，安全教育要天天講、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。

5、力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)配合學校教育好孩子。

二

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,。

2,、掌握好學生基本情況,。

3、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4,、安全教育常抓不懈每天強調,。

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,，洗澡、剪指甲,、強調安全教育,。

2、周二課外活動,。

3,、周三作業(yè)檢查。

4,、周四家庭關系,。

5、周五班會總結,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇十二

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中，由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。

為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

新學期我班插了xx名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中男孩有xx名，女孩有xx名,。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能,、自我認識只能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數量及時空關系。

在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數學,、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗,，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受,；通過進上較典型的、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導幼兒運用線條,、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的.個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。

家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在上學年家長工作的基礎上,。

本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作,，經常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇十三

春季新學期開始了,。我們中班，本學期我班幼兒人數有所變動,，轉走5人,，新來4人，共有48人,。在自理能力及常規(guī)方面,，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。

孩子們經過一年半或半年的在園生活,、學習,，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。

在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強,。此外，孩子們在運動中,，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

（一）保教工作方面

1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，做好生活自理方面的指導工作,。

2、告訴孩子們夏天來了,，早晨的時間十分寶貴,，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學會自己疊被子,，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

4,、戶外活動前的準備工作,，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質,。

5,、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色,。

6,、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導,，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7,、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8,、教學上,，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案,，讓幼兒在快樂的氛圍中學習,，同時做好總結，并要努力地提高自身素質,，以提高我們的教學質,。

（二）衛(wèi)生工作

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

2,、注意觀察、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水,。

3,、鼓勵幼兒多喝開水。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

5,、對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。

（三）日常行為規(guī)范方面

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時紀律性強,、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,，如：讓幼兒整理自己的書包,、幫助老師整理圖書、當稱職的值日生等,。

（四）安全工作方面

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些,，要結合幼兒年齡特點,，進行適當的，增強其自我保護意識和能力,，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作,、自選活動,、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,；認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,；利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

（五）家園工作方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期,，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）,、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系。

1,、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動,。

2,、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達,，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

3,、在“家園信息欄”中，經?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

4、利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換，共同想幫助幼兒糾正不好的習慣,。

5,、召開班級，與家長交流信息,。

6,、按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

二月：

月重點：制訂班級計劃,。

1,、整理、布置教室環(huán)境,，做好開學準備,。

三月：

月重點：慶祝“三八”婦女節(jié),，開展感恩教育,。

1、慶?！叭恕眿D女節(jié),、

2、開展“媽媽,，我有多愛你”的主題活動,。

3、進行幼兒趕小豬活動比賽,。

四月：

月重點：“愛護環(huán)境”教育,。

1、開展“我對你說”,、“大樹和小花”的主題活動,。

2、生活自理能力方面的培養(yǎng),。

五月：

月重點：“愛勞動”的教育,。

1、“五一”教育,，開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系,，懂得珍惜別人的勞動成果,。

2,、開展“小鬼顯身手”的主題活動。

六月：

月重點：班級“慶六一”活動,，布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉。

1,、“慶六一”活動,。

2、做好班級專題資料歸檔整理及結題工作,。

幼兒園中班班主任工作計劃9

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名，女生18名,。透過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力,、手眼協(xié)調動作明顯增強,。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下：

（一）語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當地運用口頭語言進行表達。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。

（二）藝術

1,、透過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2,、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調,，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3,、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗,。

4,、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。

5、引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

（三）科學

1,、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動,。

2,、觀察、比較決定10以內的數量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3,、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。

5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動,。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

（四）健康

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

（五）社會

1,、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣。

2,、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。

3,、做到經常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

5,、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

1,、二月份召開新學期家長會,。

2、保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

3,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質,，保證來園時間,。

1、墻面環(huán)境更新,。

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

4、大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學期的工作計劃,，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高,，健康愉快地成長,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇十四

新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。中班這個時期已經開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

本學期我班共有幼兒31人,，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識,。如：喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，玩好玩具能分類擺放等,。

1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設

在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，做到有班級特色,，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示,，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。

2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2.提高幼兒的閱讀,、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西,。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內容應來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點,，根據孩子的興趣,，開展班本課程活動。

(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構區(qū)，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū),。在主題進行過程中根據各主題生成相應的區(qū)域活動,。

5.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。

本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，結合幼兒園跟年級組的安排,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動,。

6.結合積極開展種植活動,。

根據本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動,，為幼兒提供嘗試,、探究、實驗的機會,，通過親自觀察,、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,，豐富自然科學知識,，學習簡單的勞動技能。

7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群,，電話等與家長聯(lián)系,，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,、育兒經驗,，根據年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關制度,。向家長介紹園內的制定,，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

九月份：

1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來;

2.制定教學計劃、班務計劃,、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;

3.根據中班幼兒的年齡特點,，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲;

5.做好班級常規(guī)管理工作;

6.結合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;

7.定期開展安全教育活動,，引導幼兒學會保護自己;

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設班級自然角;

10.及時將幼兒活動剪影,、觀察記錄等上傳至班級網站;

11.和幼兒共同規(guī)劃園內種植角,，對種植角進行整理、播種等;

12.結合《指南》中的健康領域,，對幼兒的游戲行為進行評價,、總結。

十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動;

2.開展安全教育活動;

3.繼續(xù)開展班本課程活動;

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導幼兒學會關愛身邊的老人;

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;

7.對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進;

8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;

9.班級開展“讀書漂流”活動;

10.結合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析,、評價,。

十一月份：

1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;

2.向家長開放半日活動;

3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛,，學會感恩;

4.結合班級情況,，繼續(xù)開展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長檔案;

6.結合《指南》中的藝術領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄,、分析,、評價;

7.開展“升國旗”主題活動。

十二月份：

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;

3.結合《指南》中的科學領域,，對幼兒的游戲進行觀察,、分析、評價;

4.撰寫“我的成長故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動,。

一月份：

1.開展“慶元旦”慶祝活動;

2.撰寫評語,，填寫幼兒素質報告書;

3.對幼兒進行發(fā)展評價;

4.對幼兒進行假期前安全教育工作;

5.歸還,、清理班級物品;

6.及時進行反思、總結,。

幼兒園中班班主任工作計劃秋季 幼兒園中班班主任工作計劃指導思想篇十五

1,、本班目前共有17名學生，12名男生,，5名女生,。

2、本班學生年齡逐漸增大,，能力加減增強,。工作需從日常生活做起，針對個別能力較差的孩子,，老師要給予耐心的關照,。

3、除個別學生外,，其他學生接受能力較強,，但是良好的學習習慣還需要培養(yǎng)。

1,、樹立國學啟蒙的教學特色,，弘揚國學教育。

2,、將“德育”工作進一步落實,，德育視為主要，使學風,、校風進一步優(yōu)良,。

3,、教學方法不斷創(chuàng)新，課堂教學不斷提高,，提升教學質量,。

4、教育學生以禮待人,，落實《弟子規(guī)》,。

5、中班是到大班的過渡,，所以需要培養(yǎng)良好的學習習慣,。

三、班級工作內容：

(一)安全工作：

1,、教育學生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校,，更不應把它放在口、鼻,、耳中,，以防傷害。

2,、教育學生不能拿玩具和同伴打鬧,，更不能抓、咬,、打同伴,。懂得同學之間互相謙讓，互相幫助,。

3、教育學生在樓道不可追跑打鬧,，走路要排隊靠右走,，避免意外的發(fā)生。

4,、下午放學后,，教育學生要拉著家長走，不能自己到處跑,，不能停留在學校門口玩耍,，以防意外。

5,、戶外活動時,，教育學生要遠離危險的地方，聽老師(或者家長)的話,，不得隨便離開集體,，有事應告訴老師,。

6、教育學生沒成人帶領下不能自己過馬路,，過馬路時,，應遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

(二)衛(wèi)生工作：

1,、每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行學校的一日動作息制度，合理地安排好學生的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置,，讓學創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

2,、睡眠室要保持每日通風，學生被褥要每月交給家長清洗,，做到清潔衛(wèi)生,，為學生提供一個良好的睡眠環(huán)境。

3,、教育學生養(yǎng)成“便溺回,，輒凈手”的好習慣。

(三)藥品管理：

1,、學生帶藥入校,，教師要認真做好藥品記錄，按時按量為學生服用藥品,。

2,、放學時和家長做好藥品交接工作。

(四)飲食：

1,、每日做好飯前準備工作,，為學生提供一個良好的就餐環(huán)境。

2,、用故事或兒歌教育學生要做到“對飲食,，勿揀擇，食適可,，勿過則,?！?/p>

3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習慣,。

(五)課堂管理：

1,、教育學生上課時，能認真聽課,，回答問題請舉手,，不隨便插話，遵守課堂常規(guī),。(個別孩子特殊對待)

2,、用各種方法和手段激發(fā)學生對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性、積極性,。

(六)行為習慣培養(yǎng)：

1,、排隊：教育學生要做到“步從容，立端正”,。

2,、飲食：要做到“對飲食，勿揀擇,；食適可,，勿過則；食不言,?！?/p>

3、午睡：要做到“寢不語”,，能夠按時入睡,，起床后鼓勵孩子自己穿衣服。

4,、入廁：要做到排隊入廁，“便溺回,，轍凈手”,。

5、散步：教育學生要做到輕聲細語,，不大聲說話,，不做劇烈運動，并帶領學生唱一些歌,、說一些藥性歌及古詩等,。(鞏固所學知識)

(七)午休：

1,、為學生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境,，保證學生按時入睡,；值班不做私事，不隨便離開學生,；室內做到說話輕,、走路輕、蓋被子輕,、取物放物輕,。

2、針對個別自理能力較弱的學生,，入睡后,，按時間提醒學生去小便，以免尿床,。

(八)課間操：

1,、教師帶領學生做好準備活動。

2,、教師做正確示范,，帶領學生做好古詩操及弟子規(guī)。

3,、做好戶外活動紀錄,。

(九)微信：

1、定時上傳照片,。

2,、及時發(fā)布信息(通知、文章分享等),。

3,、及時回復家長留言。

(十)接送：

1,、放學時間,，為了保障學生安全，教師必須收回接送卡后,，逐一讓學生離校,。

2、必須把孩子送到家長手中,。

(十一)道德品質的培養(yǎng)：

1,、注重文明禮貌和誠實品質的培養(yǎng)；

2、培養(yǎng)學生勤勞,、儉樸的品質,；

3、注重培養(yǎng)學生克服自私心理,，能約束自己,與他人友好相處的品格,；

4、培養(yǎng)孩子勇敢,、開朗的性格,；

(十二)教師配合工作：

1、教師之間互相聽評課,，互相探討教學,，互相提出、吸取寶貴建議,，真正的落實到教學當中,，提高教學質量。

2,、要做到互相理解,、互相幫助、提高默契度,，同心協(xié)力,，一起把班級工作做好，為孩子金色的未來打下堅定的基礎,。

(十三)家長配合工作：

1,、多與家長進行溝通，反饋學生在校情況,，與家長建立一致目標,，完善教學工作。

2,、家長如有意見或建議,，可以通過面談、電話或是博客與教師溝通,。

3,、新生入校當日，教師中午要與家長電話聯(lián)系,，告知家長學生在校情況,，請家長放心；新生入校前三天,，教師堅持每天與其家長進行電聯(lián)，做好信息反饋工作。