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幼兒園年終工作總結(jié)園長篇一
一、加強教育培訓(xùn),，強化業(yè)務(wù)技能
年中，我園注重對全體教職工進行專職培訓(xùn),，有崗前培訓(xùn),、在職培訓(xùn)，通過外出,、在園,、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野,。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育,、保育,、消毒,、疾病防治，以筆試和口試,、搶答賽的方式進行,。操作方面分鋪床單、洗餐巾,、教幼兒穿脫掉衣服等,，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作能力和水平,。
二,、完善組織建設(shè)，健全各項制度
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,，必須有嚴(yán)密的組織機構(gòu),。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生,、班組保教人員,、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍,，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織,，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后,，我園制定了切實可行的制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。
三,、加強檢查指導(dǎo),，抓好細節(jié)管理
完善制度，配備充足人員,，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處,。首先，明確分工,，定期檢查,。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡,、用餐,、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查,。其次,，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤,，業(yè)績與先進同步,，考核高分與獎金對等，完善管理機制,，提高教職工的自律意識,。
我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念,，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細,，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏,，否則，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作,，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心,。
四,、定期總結(jié)反思，不斷提高水平
通過學(xué)習(xí),，我園全體教職員工認(rèn)識到健康的幼兒應(yīng)該有強健的身體,、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針,，對疾病與事故做到防患于未然,，促進孩子的健康成長。通過實踐,，我們做到了以下幾個方面：
1,、科學(xué)飲食
(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥,，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷,，體力消耗大，則需安排高蛋白,、高熱量的食物,。
(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素,，積極防治貧血,，如魚、肝臟、蛋黃,、肉,，補充水果及維生素b、維生素c,，以促進鐵的吸收,，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收,。
(3)改進烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,，每周排食譜就輕松自如了,。
(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好,，教師每天檢查幼兒的進食量,，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒密集的生活場所,，幼兒餐具,、用具，洗刷不徹底,，消毒不到位,，就會病從口人，引發(fā)各種疾病,。因此,，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”,，即定人員,、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任,。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,，每班配小消毒柜，教室,、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴(yán)格按時按要求消毒。
3,、嚴(yán)格幼兒食品管理,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度,。
一是把好進貨關(guān),，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買,，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,，入庫時專人查點、驗收登記,。
二是把好保管關(guān),，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫,。
三是把好制作關(guān),，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進行烹制,。
四把好入口關(guān),，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質(zhì)量,，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生,，使保健工作更加細致化,、合理化。
4,、加強體育鍛煉
戶外體育活動是有目的,、有計劃地利用多種材料，形式多樣,，享受空氣,、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間,，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,，使幼兒每天都有戶外活動。
5,、保證幼兒充足的睡眠
幼兒入睡后會分泌生長激素,，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理,，巡回檢查幼兒的睡姿,、蓋被情況，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中,。
6,、嚴(yán)把安全關(guān)
我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作,，針對園里的大型玩具,、戶外活動器械、電器,、水電管線進行安全檢查,，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告,，及時處理,，強化安全防范意識，杜絕事故隱患,。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險品入園等。
五,、開展豐富的活動,，創(chuàng)新常規(guī)工作
針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動,，以創(chuàng)新促常規(guī),，取得了很好效果。如,，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng),，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,，孩子們吃得很開心。
在20____年度第二學(xué)期中,，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以學(xué)習(xí)助實踐,，以實踐促學(xué)習(xí),，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動,，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一,、讓理論學(xué)習(xí)更具實效
理論是實踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念,，才能有效開展各項活動,。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)一日活動提供基礎(chǔ)與保障,。例如,，在學(xué)習(xí)《綱要》的過程中，我們在平時自己熟讀《綱要》精神的同時,，在教研活動中結(jié)合工作中的實際問題進行討論活動,，在“如何制定適合本班特色的課程計劃”、“如何做好幼小銜接工作?”等問題,，在討論中教師自恃自己的觀點各抒己見,，爭論不休，通過《綱要》的學(xué)習(xí),，教師已經(jīng)知道如何運用綱要精神去處理問題了,。
在爭辯中，大家對《綱要》精神更理解了,，教師們端正了思想,，提高了認(rèn)識，樹立了正確的兒童觀和教育觀,。在此基礎(chǔ)上,，我們還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問,、多議,、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論,，如：“如何看待幼兒園的課程”,、“大班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等,，讓老師們提出自己對課程的困惑、質(zhì)疑,，以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一起討論問題，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗,。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地,。
二,、讓實踐活動更為生動
學(xué)習(xí)是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時,，我們也通過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為：
其一,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境,。從一開學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素,。
其二,，采用開放的活動形式。新的課程淡化了學(xué)科概念,，凸現(xiàn)課程的整合性,、系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,，在活動中注重各類教育因素的融合,，使孩子的活動態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動,。
其三,，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來確立探索主題,，如“我們周圍的房子”“各種各樣的花”“有趣的昆蟲”“動物趣事”等等，這些主題都源自于生活,，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。
開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗,，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果,。
三,、讓家長工作更顯人性
新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者,，配合者,，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活,，本學(xué)期我們開設(shè)了家長學(xué)校,，邀請了小學(xué)里的老師來對家長作專題講座《孩子上小學(xué)了，我們該做些什么》,。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo),，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結(jié)合家訪、電話,、隨訪,、等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒,，建議家長采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。
本學(xué)期我們的家長也十分配合工作,，積極收集主題開展所需要的資料,，收集制作戶外體育玩具所需的物品，豐富自然角的內(nèi)容,，參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評比,，共同制作孩子的成長檔案等等。在大班幼兒畢業(yè)匯報中,，我們在以往形式的基礎(chǔ)上,，增加了幼兒與家長互動的形式，例如智力競賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參與回答,，氣氛相當(dāng)活躍;珠心算表演中,，也采用了“和爸爸媽媽比一比”的形式。家長們對這樣的活動形式表示滿意,。
四,、讓個人能力更快發(fā)展
本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試,，展示自己的教學(xué)才能,。在今年三月份，園內(nèi)進行了“一課三研”的反思性教學(xué)活動,，我們認(rèn)真選材,，確立研討方案，最后選擇了音樂活動《鼓上的小米?！窞檠杏憙?nèi)容,，這是一則能很好體現(xiàn)師幼互動的教學(xué)內(nèi)容，在每次聽課后,，及時組織老師進行研討，提出修改意見,，顧雁雁老師承擔(dān)了園級公開課,。在園級公開課中取得了良好的效果，并代表幼兒園去厙浜村進行送教下鄉(xiāng),。
五,、看成績,，展望未來
這學(xué)期通過大家自身的努力，取得了良好的成績：
1.在班級體育用品制作比賽中,，大班有三個班級獲得二等獎,，一個班級獲得三等獎。
2.各班都有幼兒在____繪畫比賽中得獎,，其中一位幼兒還獲得了鉆石獎,。
3.在“一課三研”反思性研討活動中，一位老師的活動設(shè)計獲得好評,，并代表幼兒園進行送教下鄉(xiāng)的活動,。
4.在園級教師技能技巧比賽中，組內(nèi)有五位青年教師參加,，獲二等獎一名,，三等獎四名。
以上每一點成績都包含著我們?nèi)M教師的心血,，正是這種積極向上團結(jié)奮進的集體主義精神,，使我們的教研組活動開展得生機勃勃。在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。
在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，不斷改進工作,，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容，運用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題,，解決問題以促進教研工作向正確方向發(fā)展,。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣的新世紀(jì),，我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善,，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步,。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中,，一份耕耘,，一份收獲。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出,，幼兒家長的支持,。這學(xué)期幼兒園和各個班級的教育內(nèi)容豐富多彩,。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，實現(xiàn)家園同步,、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面,。
下面我們從工作思路,、課題研究、園內(nèi)常規(guī)教研,、工作反思,、下學(xué)期的主要工作五個方面總結(jié)一下。
一,、本學(xué)期工作思路
1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增,，教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀,，制定符合實際工作的教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長,。
2,、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面均衡發(fā)展。
3,、做好科研管理工作,，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認(rèn)真實施，定期組織開展研討會,、成果展示等活動,，要動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,，積極建設(shè)科研骨干隊伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集,、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎率,。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。
二、課題研究方面：
本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作,，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究。當(dāng)前,，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作,，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗,。并且,，我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動,。
三,、園內(nèi)常規(guī)教研方面：
根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午,，我們定為固定的教科研時間,。期間我們進行了大量的教科研工作。
1,、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動,。
每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整,，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,，并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動,。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動已全面鋪開。
2、基本功的訓(xùn)練：
針對現(xiàn)有教師隊伍情況,，我們對教師進行了基本功的培訓(xùn),。本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓(xùn)練,，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力,。我們還對老師的專業(yè)技能方面，特別是說課與講課進行有效的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本能力,。
3、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實開展教研工作,，促進保教質(zhì)量的提升。
我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點之一,，在日常的教研中,，讓老師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測試，看得出效果非常好,，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意,。
四、反思
1,、收獲：
隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師,，都有不同層次的課題研究,，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣,，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作,。總體來說,，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進步,，特別課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰,。
2,、不足：
(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升,。
(2)“聽課―說課―評課―議課”的活動形式，促進教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入,。
(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進一步加強,，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓,。
這一年過得很是充實，也是我參加工作完整的頭一年,，從帶小班到中班,，看著孩子們的成長，而自己也是有了很多的進步,，能更好的去做好手頭的教學(xué)工作,，同時也是能力進步，得到更多家長,，同事,，以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在此我也是就工作來做個總結(jié),。
一,、自我提升
除了假期參加了培訓(xùn)，幼兒園組織了的老師交流會,，我也是自己多去反思工作,，多和同事交流經(jīng)驗，晚上也是會去看書,，只為了讓自己得到提升,，這一年工作下來，經(jīng)驗累積了一些,，同時自己也是能在教學(xué)上有更多的深思,，知道如何的來做能把孩子們教得更好，而這也是自己不斷提升才有的一個結(jié)果,。只有自己多去成長,，那么才能讓孩子們的成長是更多,，而這不但是我們老師應(yīng)該做的，其實也是我們的一個責(zé)任,，做好工作,，并不是那么的簡單，同時也是只有自己的能力得到進步,，那么才會更出色,。而大家的一個認(rèn)可，也是讓我清楚,，自己的提升會讓工作得到更多的認(rèn)同,。平時的時候，和同事去交流,，把自己的一些教學(xué)上的疑惑解決了,。讓我的工作也是更為順利。
二,、做好教學(xué)
從小班到中班,，一年的時間，看到孩子們的進步,，我也是感到驕傲,，自己的教學(xué)得到肯定，做好工作,，也是我應(yīng)盡的責(zé)任,，同時我也是看到自己的付出沒有白費，雖然作為一個新老師,，自己還有很多的方面是要進步的,，但是之前的工作自己能做好，被肯定,，教學(xué)的經(jīng)驗也是更為豐富了,。和同事們的配合也是讓班級的孩子對于我的教學(xué)很認(rèn)可，他們愿意聽從我這個老師的話,，去做好,，并且在活動之中也是積極的參與。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道,，的確自己有很長的路還要去走,，不過每一次小的進步再反饋到教學(xué)中，也是讓孩子們的成長更好,。
三,、家園配合
孩子們的成長，除了我們老師的一個教導(dǎo),，和習(xí)慣的監(jiān)督養(yǎng)成,，也是需要家長們積極的配合,，作為新的老師，我開始也是不太懂的和家長們交流的,，但經(jīng)過去年的半年時間,，漸漸我也是能做好，而這一年,，家長們也是愿意配合我們老師去做工作,，活動的準(zhǔn)備，一些需要家長配合做好的,，家長們都是認(rèn)真盡責(zé)的來做,，都是為了讓孩子們的成長更好，同時和家長的交流也是讓我知道,，自己的工作能被認(rèn)可,，也是自己積極的態(tài)度，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己該做的事情,。一年的熟悉下來，家長們也是認(rèn)可我,，對于孩子的成長也是滿意的,。
當(dāng)然自己依舊有要去做得更好的方面，同時要不斷去提升,，讓自己做的更好,，來年的工作也是要做的更好，讓孩子們變得更為優(yōu)秀,，有更好的成長,。
