人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，在全校范圍內(nèi)開展“快樂大課間”活動(dòng),。以“我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂”為主題,，堅(jiān)持“人人健康,、健康第一”的指導(dǎo)思想,，豐富學(xué)生課余生活,，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),。以大課堂為輻射點(diǎn),，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng),，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌,，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

二,、組織機(jī)構(gòu)

為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,，高質(zhì)量的進(jìn)行，學(xué)校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外,，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障,。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負(fù)責(zé),，搭班老師協(xié)助組織管理好本班學(xué)生,，做到齊抓共管，層層負(fù)責(zé),，切實(shí)抓好體育工作和大課間活動(dòng)。

1,、大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：秦聲通 成 員：全體教師 2,、各年級負(fù)責(zé)人安排：

一年級：馮金好,、胡祥輝 二年級：梁雪興,、黎瑞華 三年級：梁永泉,、關(guān)月蘭 四年級：孫格勒,、梁樂琴 五年級：吳秀英,、王添有 六年級：盧煥娣,、羅藝宋 ３、巡視：梁倚靜,、丘茶芬

三,、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

我校大課間活動(dòng)安排在每天上午（周一除外）第一節(jié)課后（時(shí)間為20分鐘）進(jìn)行,。采用集中——分年級——分項(xiàng)目活動(dòng)的形式，進(jìn)行廣播操,、體育趣味活動(dòng),、跳繩,、球類,、等形式多樣的活動(dòng),，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程,，旨在全員參與,，體現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂”為主題的新理念,。

1,、 室外活動(dòng)內(nèi)容安排

2、室外大課間活動(dòng)流程 （1）集合,、整隊(duì),。（5分鐘）

（2）全校學(xué)生齊做廣播操,。（5分鐘）

（3）各年級在指定場地分組,、分項(xiàng)活動(dòng),。（15分鐘）

（4）以班級為單位集中小結(jié),、收拾活動(dòng)器材,、解散,、列隊(duì)進(jìn)教室，作好上課準(zhǔn)備,。（5分鐘）

3,、室內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容安排 一、二年級：

（1）抓尺子,、剪紙

（2）棋藝世界：國際象棋,、中國象棋、圍棋 三,、四年級：

（1）指部位,、接后語、傳球比賽

（2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋,、圍棋 五,、六年級：

（1）扳手腕、傳口令,、叫號接龍

（2）棋藝世界：國際象棋,、中國象棋、圍棋

4,、室內(nèi)大課間活動(dòng)流程

（1）手指操（5分鐘）

（2）各班級在教室開展游戲或棋藝活動(dòng)（25分鐘） 四,、活動(dòng)要求

1、注意有序開展活動(dòng),，安全第一,。班主任必須到場并強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并要求學(xué)生干部在班務(wù)日志上作好活動(dòng)情況的記載,，協(xié)助體育教師指導(dǎo)活動(dòng),。

2、要求全體學(xué)生必須參加大課間活動(dòng),，因傷或其他特殊原因的應(yīng)向各自班主任請示請假條,。

3、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行,，不得擅自改變地點(diǎn),。負(fù)責(zé)值日的老師要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

4,、各班級嚴(yán)格按照音樂開展活動(dòng)，不得延遲或拖延各活動(dòng)時(shí)間,。

5,、活動(dòng)結(jié)束后由體育委員整好隊(duì)，并點(diǎn)清器材數(shù)量,，歸還器材,。

6、如有活動(dòng)變化,，將及時(shí)通知各班,。

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

小學(xué)英語教研組共8人，每一們教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),，對待學(xué)生充滿愛心,，在新的學(xué)期中，我們會更加努力,，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

以推進(jìn)教學(xué),、教研、作業(yè)、評價(jià)的有效性為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)英語教研組建設(shè),，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性,，提升教師業(yè)務(wù)能力,。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用,，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法,，大家取長補(bǔ)短，共同提高,。我們還須著重加強(qiáng)對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，加強(qiáng)教師備課能力,，通過集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查,、反饋評估等辦法,，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1,、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,，介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),，大家取長補(bǔ)短,，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究,，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識。

2,、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,，加強(qiáng)集體備課，通過集體教研活動(dòng),，著重加強(qiáng)對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力,。

3,、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查,、反饋評估等辦法,，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo),。

1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究,。

2、發(fā)揮教研組長,、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,，研究教學(xué),，研究學(xué)生，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識,。

3,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確各年段的教學(xué)任務(wù),，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

（二）通過集體教研活動(dòng),，著重加強(qiáng)對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力。

1,、集體備課每月不少于二次,，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對教材分析,、把握,、理解和挖掘的研究。

2,、落實(shí)點(diǎn)：各類教學(xué)計(jì)劃,、教案中各單元分析；要關(guān)注各個(gè)peried unit module project坡度及銜接。

3,、堅(jiān)持組內(nèi)聽評課,，加強(qiáng)評課，檢驗(yàn)集體備課的效果,，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力,。

（三）制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性,，

1,、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實(shí)際教案,，課前再次修改教案,，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。

2,、通過教學(xué)反思,、隨筆，回顧教學(xué),，尋找薄弱點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（四）關(guān)注學(xué)生,，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。

1、根據(jù)學(xué)生年齡段,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。

2,、制定方案,，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、制定措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力。

4,、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中,、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會,，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高教學(xué)的有效性

1,、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評,、議課研討,，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣,、查全體學(xué)生的參與度,。

3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說課,、議課,、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用,，開展教學(xué)實(shí)踐研究,。

（1）計(jì)劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn),、教學(xué)策略,、教學(xué)措施，進(jìn)度表,。

（2）教案部分：各單元分析,，修改后的教案，（包括目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn),、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí),、練習(xí)設(shè)計(jì)（主要一,、二題）。

（3）反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、效果評析,，改進(jìn)意見。

（4）作業(yè)：作業(yè)布置的一致性,、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

（5）教學(xué)評價(jià)：遵循教研員要求,，共同擬定練習(xí)卷,，緊扣教材,，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識點(diǎn)的銜接,。

1,、修改、補(bǔ)充教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)層次性,、遞進(jìn)性與可操作性，避免目標(biāo)的含糊,、空洞,。

2、組織好三年級語,、數(shù),、英區(qū)級監(jiān)控。

3,、迎接外教來校授課,，繼續(xù)做好配合工作。

二月份（1~2周）

1,、語,、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題（交教導(dǎo)處）,、計(jì)劃制訂,。

2、教導(dǎo)處：一~五年級語,、數(shù),、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀,。

三月份（3~6周）

1,、聽隨堂課（行政、教研組,、備課組）,。

2、大組教研：整體研究教材,、把控能力訓(xùn)練,、習(xí)慣培養(yǎng)等。

3,、第一次備課檢查,。

4、第一次作業(yè)檢查,。學(xué)生隨訪,。

四月份（7~11周）

1,、教研組建設(shè)：英語教研組經(jīng)驗(yàn)介紹，（發(fā)揮引領(lǐng)作用）,。教學(xué)整體設(shè)計(jì),，以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn),。

2,、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析,、跟蹤措施擬定,。

3、減負(fù)：學(xué)生隨訪,。

五月份（12~15周）

1,、三年級語、數(shù),、英區(qū)級監(jiān)控,。

2、結(jié)合跟蹤措施,，第二次作業(yè)檢查反饋,。

3、加強(qiáng)反思,，第二次備課檢查,。

六月份（16~19周）

1、教研組建設(shè)：工作小結(jié),。

2,、期終復(fù)習(xí)、考試,、質(zhì)量分析,、學(xué)生隨訪。

3,、教師個(gè)人五年規(guī)劃完成修改,、補(bǔ)充。

4,、各類資料匯總,。

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

以新課程理念為指導(dǎo)，以我?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、教研意識,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校教研工作水平,。

1、以新課程設(shè)置為突破口,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、加強(qiáng)對《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),，確立課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)水平,。

3,、提高教研活動(dòng)實(shí)效性，激活全體教師參與教研活動(dòng)的熱情,，使教研活動(dòng)規(guī)范化,、系列化、專題化,。

4,、加大課題的研究工作，要做好“數(shù)學(xué)日記在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐”新課題的研究,，形成自己的研究特色,，做好課題的立項(xiàng)申報(bào)、評審和試驗(yàn)工作,。

5,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究、指導(dǎo),，樹立典型推廣經(jīng)驗(yàn),，把提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節(jié)課作為主要任務(wù),。

1,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃,，杜絕擠課、占課,，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于40節(jié),，教師互相聽課不少于36節(jié),。

3、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩,、賽課活動(dòng),。45歲以下教師學(xué)會自制課件。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

5、每位教師都要積極參與到新課改的實(shí)踐探索中,，及時(shí)總結(jié)新課題實(shí)驗(yàn)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)及存在的問題,，認(rèn)真做好教育教學(xué)手記，注重教學(xué)反思,。

6,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。

本學(xué)期要求我們教師在組內(nèi)活動(dòng)中,，必須率先更新教學(xué)觀念,，提升學(xué)習(xí)品位，做“課改”的先行者,，努力做好：

（1）堅(jiān)持周前備課,，認(rèn)真寫好課后反思。每期教案展覽二次,，優(yōu),、良、差各占三分之一。

（2）研讀一本好書,，做好筆記,，不少于16篇

（3）觀看光盤不少于10節(jié)，并寫好觀后感,。

（4）在本學(xué)期力爭上二節(jié)足以反映自身水平的公開課,。

（5）期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,。

（6）認(rèn)真做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，要有計(jì)劃,，有紀(jì)錄,，有轉(zhuǎn)化措施,。

（7）作業(yè)批改要及時(shí),，紀(jì)錄要詳細(xì),，每期展覽二次 ,。優(yōu),、良、差各占三分之一,。

（8）學(xué)生的優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記在教研網(wǎng)上發(fā)表每位每月不少于4篇,。

（9）借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流,。在多媒體教室上課不少于10節(jié)

（10）力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出,，取得好成績,。

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開展各類教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)踐研究，提高教師的備課能力和專業(yè)素養(yǎng)。

（一）教研組現(xiàn)狀分析：

1、我們備課組共有組員10名，其中2名高級教師。我們備課組是一支優(yōu)秀而又充滿著朝氣與活力的隊(duì)伍，大家好學(xué),、好問,、能吃苦,，工作有干勁,，樂于奉獻(xiàn),，工作態(tài)度十分積極認(rèn)真，做事嚴(yán)謹(jǐn),，能互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。同時(shí)，教師們對于教材有一定的專研能力,，她們肯花時(shí)間去挖掘新教材,，對于每個(gè)活動(dòng)有著不同的看法，獨(dú)特的想法,，而且每位老師大都能專研自己的'長項(xiàng),，發(fā)揮優(yōu)勢。

2,、教師設(shè)計(jì)與駕馭集體活動(dòng)的能力還有待提高,，體現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)目標(biāo)有時(shí)不能匹配、活動(dòng)簡單挑戰(zhàn)性不夠,、教師回應(yīng)單一師生互動(dòng)不夠等,。教師對幼兒的觀察目的性不強(qiáng)，反思還缺乏修煉,。青年教師在備課評課方面經(jīng)過幾年的鍛煉已有一定的提高,，但是工作中主動(dòng)研究和鉆研得力度不夠,。集體備課是由主備人提供教案，經(jīng)過備課組集體研討形成共識后,，要求教師在提供的教案上對活動(dòng)的目標(biāo),、過程、各環(huán)節(jié)的價(jià)值取向等進(jìn)行思考,、修改,，使得活動(dòng)方案更加符合本園幼兒的實(shí)際水平，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，但是在集體備課中,，有時(shí)準(zhǔn)備的不夠充分，所以影響了研討的效率,，使得活動(dòng)的受益面缺乏廣泛性,。集體備課中還需要每位老師都能認(rèn)真對待，做好準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,。

3、本學(xué)期,，我們組共有5個(gè)班級,，每班人數(shù)都是37人，由于就今年剛從中班升到大班,，幼兒還需要改進(jìn)與加強(qiáng)的地方能夠很多,。如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要老師的引導(dǎo)和提醒，幼小銜接方面也需要一系列的活動(dòng),，使得孩子們能順利進(jìn)入小學(xué)，所以在備課組活動(dòng)中我們要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，有目的有針對性的制定,、實(shí)施活動(dòng)方案。個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)也是備課組活動(dòng)需要挖掘的內(nèi)容,，經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐,，幼兒能夠在各領(lǐng)域得到較為均衡和全面的發(fā)展，也能夠遵守活動(dòng)規(guī)則,，安靜專心的進(jìn)行活動(dòng),。

鉆研教材，深入挖掘教材中適宜的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)各領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)定位和活動(dòng)重難點(diǎn)及有效提問的研討，提高教師的備課能力和備課組活動(dòng)質(zhì)效,，優(yōu)化和完善大班集體教學(xué)活動(dòng)方案,。

（一）完善集體備課制度,，保證集備有效開展

做好集備的考勤工作，努力營造濃厚的研討氛圍,。加強(qiáng)集體備課考評,，即通過平時(shí)查閱教案、集體備課修改稿,、教學(xué)反思,、教師聽課記錄本。改變過于重視教案的檢查為鼓勵(lì)教師把主要精力放到研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題上,，將教師的教學(xué)研究能力作為衡量教師業(yè)績的重要標(biāo)準(zhǔn),。

（二）創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍，提高研討質(zhì)量

充分挖掘教師的潛力,，采取了主講人輪流坐莊的方式,，要求主講人事先做好準(zhǔn)備工作（如收集一線的困惑、研究幼兒,、研究教材,、查閱資料、自覺進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)等）,，并將下周活動(dòng)的研討內(nèi)容提前分發(fā)給每位教師,，這樣老師對集體備課的內(nèi)容有所了解，提前思考,。

（三）完善集體備課環(huán)節(jié),，追求備課質(zhì)量。

在集體備課的操作上,，實(shí)行“自備——主備人說課,、討論、形成教案（電子稿）—個(gè)人二次備課—教學(xué)實(shí)施—集體教學(xué)反思—教案修訂與完善—教案電子稿存檔”的流程,。

（四）開展不同形式的集體備課活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

以“游戲課程”,、“一課多研”的形式開展集體備課活動(dòng),。

（五）開展創(chuàng)意美術(shù)特色課程，增強(qiáng)了幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣和新奇感,，產(chǎn)生主動(dòng)創(chuàng)造的愿望,，同時(shí)激發(fā)幼兒在游戲中與美術(shù)活動(dòng)材料相互動(dòng)，從而引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、認(rèn)識并表現(xiàn)美,。

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期，英語教研聯(lián)組要在新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針,，深化英語教學(xué)改革,，更新教育教學(xué)觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，并結(jié)合英語學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作，提高英語課堂教學(xué)效率,，大面積提高英語教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)年英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加多種形式的課改理論學(xué)習(xí)；組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考,、初中詞匯教學(xué),、校本教研等研討活動(dòng)；參加有效課堂教學(xué)研究課賽課等系列活動(dòng),；抓好初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。英語教師要根據(jù)本年級實(shí)際選擇合適的教學(xué)理論來學(xué)習(xí),，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法把學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)合起來,，切實(shí)提高自己的教育理論修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

2,、充分發(fā)揮教研組長和骨干教師在教研中的積極作用,。要求做到有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有目標(biāo)地開展多形式的校本教研活動(dòng)。

3,、要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，聽他們講課、做理論講座,，進(jìn)一步提高英語組教師的理論水平和教育教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)集體備課,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。

5,、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,、《中考說明》，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,。有計(jì)劃地組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考,。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定初三復(fù)習(xí)計(jì)劃及差生輔導(dǎo)計(jì)劃；英語總復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行：第一輪：分冊復(fù)習(xí),。時(shí)間為四月初到五月中旬,。七年級的復(fù)習(xí)進(jìn)度為每課時(shí)兩單元，兩周完成,。八年級,、九年級的復(fù)習(xí)進(jìn)度為每課時(shí)一個(gè)半單元，兩周半完成八年級,，一周半完成九年級的復(fù)習(xí),。第二輪：專題復(fù)習(xí)。時(shí)間為五月中旬到下旬,。教師分聽力技能,、單項(xiàng)選擇、完形填空,、閱讀技能,、寫作技能等題型組織學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。第三輪：綜合技能訓(xùn)練復(fù)習(xí),。組織學(xué)生進(jìn)行中考模擬題的測試,，針對考試進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺,，應(yīng)對中考,。時(shí)間為六月初直至中考前。

6、組織好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng),。

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

緊緊圍繞著提高小學(xué)語文課程改革的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，充分發(fā)揮語文學(xué)科帶頭人的作用,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,，積極探索各種行之有效的教研方式，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化,，提升小學(xué)語文教研品位,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平，深化語文課程改革,，努力提升我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的整體水平,。

“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題。我們要以新課改理念為指導(dǎo),，切實(shí)做好以下工作,，努力提高課堂教學(xué)效率。

1.正確處理幾組關(guān)系

我們從事的是基礎(chǔ)教育,、啟蒙教育,，必須牢記語文姓“語”，小語姓“小”,，強(qiáng)調(diào)課堂要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下適度拓展,。在課堂教學(xué)中要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系,、文本與超文本的關(guān)系,、尊重獨(dú)立體驗(yàn)和價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系,、讀與思的關(guān)系,、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等等,。

2.追求真實(shí),、樸實(shí)和扎實(shí)的教風(fēng)

在抓好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)特別是閱讀教學(xué),，教師要善于創(chuàng)設(shè)閱讀情景,，多讓學(xué)生潛心領(lǐng)會文本，并要抓住文本中最有價(jià)值的,、學(xué)生終身受用的核心知識進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練。要面向全體,，保證學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫等方面的語文實(shí)踐時(shí)間,，在文本最精彩處和語言最經(jīng)典處下功夫,，不要面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水,。要注重以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)。

3.落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在推進(jìn)課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀,；交給方法,，使之會讀；推薦好書,，使之多讀,；檢查效果，使之有效,。建議各校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng),。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館,、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,，營造“書香校園”氛圍，使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容,。

要提高教研質(zhì)量,，必須建立有效的教研機(jī)制。完善和推進(jìn)以校為本的教研模式是對傳統(tǒng)教研的繼承和創(chuàng)新,，是課程改革的必然要求,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的最基層組織,，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量,。我們要重視規(guī)范教研組的建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校教研組工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并要結(jié)合自身的實(shí)際,，積極探索新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵,、新思路、新功能,，大力推進(jìn)以“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式,。要重視教研組長的選拔,、培養(yǎng)和使用，為教研組的建設(shè)提供力所能及的指導(dǎo)和支持,。同時(shí)各校要通過教學(xué)開放日,、專題研討等形式，大力推進(jìn)校本教研,。本學(xué)期,，教學(xué)開放日的安排是：第四周：黃草朗小學(xué)，第七周：實(shí)驗(yàn)小學(xué),，第九周：新民小學(xué),，第十一周：長塘小學(xué)，第十三周：三星小學(xué),，第十五周：宏育小學(xué),。各校要認(rèn)真按照《大朗鎮(zhèn)公辦小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)方案》（二00七年一月修訂）做好安排。

本學(xué)期,，我市一至六年級都將使用人教版的實(shí)驗(yàn)教材,，為進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)理念，提高實(shí)施新教材的能力,，我們要堅(jiān)持“先培訓(xùn),，再上崗；不培訓(xùn),，不上崗”的原則,。各校應(yīng)利用開學(xué)初，組織一至五年級教師進(jìn)行新教材分析,?？平剔k將于第二周舉行六年級的新教材培訓(xùn)，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。為加強(qiáng)新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究,，十一月下旬,，科教辦將選派教師參加市教研室開展的文言文（包括古詩詞）和寫字教學(xué)專題的研討活動(dòng),。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評價(jià)的能力，要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心理話,，不說假話,、空話、套話,。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,，鼓勵(lì)寫想像中的事物。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高寫作水平,，科教辦定于第三周舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽（方案另定），各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo),。

為了提高學(xué)生的習(xí)作水平,，展示學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，科教辦決定本學(xué)期舉行學(xué)生自編作文選比賽,，3-6六年級每級各編1至2本作文選，每本作文選篇數(shù)20至30篇,，要求圖文并茂,，內(nèi)容具體，書寫工整（具體詳見方案）,。請各校于第15周前把自編作文選送到鎮(zhèn)科教辦參評,，科教辦將組織評委評選出一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,，給于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)繼續(xù)組織開展體現(xiàn)課改,、課標(biāo)精神的小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。請各校在進(jìn)行校級評選的基礎(chǔ)上,，于第十七周前推薦5—6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評選活動(dòng),。

為有利于教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握本校教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)也為科教辦提供決策的依據(jù),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我們必須加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，形成比較科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量管理流程,，建議各校繼續(xù)通過抽查,、檢測等靈活多樣的形式加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使質(zhì)量監(jiān)控更突出指導(dǎo),、服務(wù)的功能,。

為進(jìn)一步開展新課程與小學(xué)考試評價(jià)改革的研究，完善評估體系的建設(shè),，本學(xué)期教研室將繼續(xù)組織市小學(xué)語文考試評價(jià)研究小組圍繞課標(biāo)具體年段目標(biāo)和評價(jià)建議科學(xué)命題,，屆時(shí)請各校在“東莞市小學(xué)語文教研網(wǎng)”中下載使用。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，我鎮(zhèn)科教辦將積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，努力探索培養(yǎng)專業(yè)教師的新方法，幫助教師更快地成長,。

目前,，我鎮(zhèn)已評選出12位語文學(xué)科帶頭人。首先,，要求語文學(xué)科帶頭人要根據(jù)評選的要求,，自覺地履行各自的職責(zé)和義務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力成為具有獨(dú)立研究能力,、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的佼佼者，同時(shí)也應(yīng)主動(dòng)地在校本教研特別是在科組建設(shè),、個(gè)人成長方面,，還有在課題研究、案例專題教研等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用,。其次,，科教辦將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，努力為他們的成長搭建平臺,，并讓其承擔(dān)全鎮(zhèn)性的研討課,。計(jì)劃在本學(xué)期舉行不同課型的研討活動(dòng)，分別是：二年級識字教學(xué),，四年級作文教學(xué),、五年級大綜合，六年級閱讀教學(xué)研討課,。同時(shí),，組織全體語文學(xué)科帶人到兩所學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，共同提高,。

市小學(xué)語文教研網(wǎng)的開通，使廣大教師能及時(shí)了解課改的新動(dòng)態(tài),，為廣大教師提供了一個(gè)交流,、展示的平臺，作用明顯,。

1．省小語會初擬于10月上中旬在中山市舉辦青年教師教學(xué)研究論壇活動(dòng),，我鎮(zhèn)將按要求組織骨干教師參加。

2.協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報(bào)》,、《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作。

大朗鎮(zhèn)科教辦

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,，依托全學(xué)年教師,，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn),，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益,。促進(jìn)師生共同提高。

以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體,，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口,，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施,，改變原有的質(zhì)量問題,，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)校本教研,，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主題性教研”為主要方式，抓好備課組建設(shè),，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì),。

3、加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，形成長效培訓(xùn)機(jī)制,，爭取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中出成績

1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作,。

進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任,，定期進(jìn)行有效的備課組活動(dòng)。要求同一備課組做到資源共享,。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核,。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中,，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題,，及時(shí)向教導(dǎo)處反饋,。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)，以促進(jìn)落實(shí)雙基,，提高教學(xué)質(zhì)量,。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查,，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一,，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫,，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫教學(xué)反思,。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上,。提示：教導(dǎo)處將對平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。

備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(dòng)（期初年級組質(zhì)量分析,、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排,、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課,、組內(nèi)的自主考試測查）,，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次,。

2,、立足課堂，深化教學(xué)改革,。

以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動(dòng),，動(dòng)員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀,，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào),，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí),。教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思或課例分析（選擇其中一次寫）,，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革,，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體,。

3,、強(qiáng)化成果意識，抓好學(xué)科培尖,。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動(dòng),，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提,，開展數(shù)學(xué)提高班,，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭多出輔導(dǎo)成果,。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定,。規(guī)定：活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)要做到“四落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)（確保專用活動(dòng)時(shí)間）,、地點(diǎn)落實(shí)（不無故變動(dòng),，便于輔導(dǎo)與檢查）、組員落實(shí)（相對穩(wěn)定）,、內(nèi)容落實(shí)（每次均有具體的輔導(dǎo)方案）,。

4、著重抓實(shí)畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問題，所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué)工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實(shí)行每月監(jiān)控,，月考實(shí)行單人單座,。由教導(dǎo)處組織教師出好測查卷，做好試卷保密工作,，交換監(jiān)考,、集體閱卷，教導(dǎo)處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分析,，確實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，科學(xué)分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

5,、教師外出學(xué)習(xí)形成反饋機(jī)制。內(nèi)容（教學(xué)類,、管理類）-----反哺的形式（課堂教學(xué)匯報(bào),、小講座、簡報(bào)交流）骨干教師或培養(yǎng)對象優(yōu)先,。反饋形式自定,，但需填好反饋表格，進(jìn)行資料留存,。

6,、教研組組長參與隨堂聽課,。

本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開展隨堂聽課,，組織人員（教研組指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo),、備課組長）深入課堂聽課、重點(diǎn)聽“推門課”,，聽課后,，認(rèn)真參加評課，寫好聽課評析并及時(shí)與執(zhí)教者交換意見,，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)總結(jié)。

教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

緊緊圍繞市局xx年工作重點(diǎn),，在市教研室的全面指導(dǎo)下,，以課程改革為核心，根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際情況,，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教研建設(shè),，整合校際間的教研資源，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過教研活動(dòng)的開展,，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入開展大力倡導(dǎo)和運(yùn)用自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭教研工作有特色、有實(shí)效,，教學(xué)工作上層次,、升臺階。

1,、通過教學(xué)研討活動(dòng),，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率,、優(yōu)秀率等指數(shù)達(dá)到較高水平,。

2、調(diào)動(dòng)廣大教師參與教研的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，提高教師教育教學(xué)的理論水平、教研能力及論文、總結(jié)的撰寫能力,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，開創(chuàng)教研工作新局面。

3,、探索“生本課堂”模式,，打造高效課堂、魅力課堂,，給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長。

4,、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科,、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響,。

（一）制定計(jì)劃,，完善制度，明確職責(zé)

學(xué)區(qū)制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，明確教研員的職責(zé),，制定《教研管理實(shí)施方案》和《教師隊(duì)伍分層培養(yǎng)方案》，并將上述計(jì)劃和方案落到實(shí)處,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

（二）打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘的效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流,。

2,、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，關(guān)注個(gè)體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激活學(xué)生的思維,，使每個(gè)學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。

3,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，做到難易適度,，減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4,、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，制定好輔導(dǎo)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,。

5、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,，發(fā)揮其作用,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的變革,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高

（三）加強(qiáng)檢查評估,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課,、隨機(jī)聽課,、跟蹤聽課等形式對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并及時(shí)反饋,。組織的聽課要及時(shí)評課,，做好評課議課工作。要求每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),。

2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，認(rèn)真,、客觀地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)向教師反饋檢測結(jié)果,，以改進(jìn)教學(xué),。

3、學(xué)區(qū)對隨時(shí)各校進(jìn)行作業(yè)抽檢,，對作業(yè)批改進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，相關(guān)教師要及時(shí)進(jìn)行整改,，提高作業(yè)的效度,。

（四）開展豐富多彩的教研活動(dòng)，全面提升教師的教學(xué)水平

1,、認(rèn)真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研,、培訓(xùn)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時(shí)匯報(bào)交流,。

2,、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青教師每學(xué)期上好1節(jié)研討課，認(rèn)真聽取同行意見,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

3,、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，骨干教師每學(xué)期上交一個(gè)優(yōu)秀課件。

4,、組織骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座或觀摩教學(xué),、研討課。

5,、開展“同課異構(gòu)”,、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動(dòng),。