無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

浙江語文高考篇一

有人說得與失是起點，可是尚未做事，何來得失,？有人說得與失是終點，可是我們當(dāng)面對得失,，又明明是可以再度有所行動的,。我更愿意將得與失認(rèn)作生命過程的本身，帶著從容與淡定去面對得與失,。

得與失的根源在于事物的兩面性,，是兩面性的一種表現(xiàn)。由于兩面性的普遍存在,，得與失的表現(xiàn)也就隨之無處不在,?？荚嚢l(fā)揮失常，卻得到了充足的動力,；城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，卻失去了小鎮(zhèn)的寧靜；中國五千年的燦爛文明,，卻讓晚清的人們驕傲自滿,、閉關(guān)鎖國。正所謂“禍兮福所倚,，福兮禍所伏”,，從個體到國家，從社會發(fā)展到文化歷史,，得與失的存在是那樣廣泛,，當(dāng)然不只局限于起始或是結(jié)束的一個點，而是伴隨著過程中的每一刻,。

得與失隨著過程的發(fā)展而不斷變化,。馬克思唯物辯證法提出，萬事萬物都按自身規(guī)律永恒發(fā)展,。在這種動態(tài)中,，事物本身的進(jìn)化與外界環(huán)境的改變都不斷推動著得與失的變動。錢穆先生在《中國歷代政治得失》中曾說過：“任何一種政治制度都不是一個靜態(tài)的東西,，它在制定之后一定因現(xiàn)實需要而產(chǎn)生變動,。”科舉制創(chuàng)立之初,，在唐宋曾選拔出大量人才,，得遠(yuǎn)大于失；而到了明清卻因八股取士淪落為鉗制思想的工具,，失遠(yuǎn)大于得,。得與失的變化隨著制度本身的發(fā)展過程而變化。推而廣之,，不只是政治制度,，得失的變化也伴隨著世上的一切發(fā)展過程。

既然如此,，我們就應(yīng)當(dāng)做好過程的每一步,。用舍得的藝術(shù)去從容面對得與失，去主動地選擇得與失,。讓我們舍棄局部的缺憾,，得到整體的圓滿；舍棄過去的悲觀,，得到未來的光明,；舍棄短暫的享樂,，得到長久的滿足。我們更應(yīng)該有化失為得,、自強(qiáng)不息得勇氣與能力,，學(xué)會用自己的手把事情“做對”。當(dāng)我們對得失有了達(dá)觀的認(rèn)識,，有了合理的應(yīng)對,，才能夠收放自如，達(dá)到“一蓑煙雨任平生”的從容,。

得與失正是一種過程,。愿我們以舍得的藝術(shù)，以化失為得的從容,，游刃于得與失的生命過程,。

浙江語文高考篇二

“越高貴的靈魂越懂得知足;在人的一生中，失去之物終會以得相報,?！蓖郀柕呛贿^是梭羅于得失間茫然時的暫寄之所，而人生如海,，潮起潮落間,，以自身淡然與廣闊攜百川與云汽翻騰不歇的海洋，才終將于天際線上迎來最耀眼的破曉,。

所謂得失,，不過一時欲滿，一時望空,，是細(xì)小暗流,，而非此生長歸。將得失視為終點之人,，一生似蒙眼之鶩,，只顧向浮利掙扎而錯過所至之處的每刻風(fēng)景，如白頭進(jìn)士終成笑柄,，亦如葛朗臺可惡而可悲;而將得失視為起點之人,，一生竟頓足不前，視未來為既定,，白白浪費(fèi)寶貴而不復(fù)的時光,。

需知得失絕非靜止之物,，而是人生之海中終日恣意咆哮的海風(fēng),，于浪花中有礁石也有波光。為后人津津樂道的傳奇大多失平庸而得卓然,，從薩風(fēng)的風(fēng)中之姿到蘭波的放蕩不羈,，最終只是凱魯亞克在車斗里放聲高歌的自由,，“懦弱的暴君的評價”反而戲劇化地充當(dāng)火中煤塊熔鑄獨特的人生。

“人生總是匆匆忙忙,，在迎面而來的一切中一往無前,。”正如賽弗爾特所言,，而主觀臆造的得與失,，不過是人以精神力量同質(zhì)化的破立相接之處。

貶至江州的白居易夜聞琵琶女之曲,，落魄至道州的君子陽城為百姓保骨肉而廢矮奴之供,，世間淺薄以為“失”正是讓京城鮮衣怒馬的少年“得”人生至道的波瀾。同樣,，不僅蘇軾得以觀江南山水,，李白得以云游四方，杭城一湖亦得以名徹天下,，沉默的大地也綻放了浪漫主義之花,。可見得失的矛盾本就相生相蝕,，于其中浸滌而出的便是“存在本身的熾熱”,，也是成外物而銘本心的歡騰的生命力。

而人生之海本就起伏如常,，來處成謎,，歸處亦難見，在利欲與享樂主義甚囂塵上,，精神荒蕪的人們于鋼鐵叢林間如野獸般求生,，深夜的每次哭泣都是生命干涸的聲音。但現(xiàn)代性呼喚獨立意識與認(rèn)知力量的回歸,，祖國的蓄力騰飛與民族的真正崛起需要每一片海域的深廣,，這意味著我們不得不接納每一次風(fēng)景，視之為走向自己內(nèi)在過程中的重要片段,。以詩意對抗失去,，以謙虛對抗得到，以海納百川之勢匯萬世之流于幽深海底,，在雨后初霽時抬起頭來,，一如米沃什“直起腰，看見無邊的海與遠(yuǎn)歸的白帆”,，悟得存在的真諦,。

堅毅超然的靈魂似信天翁飛向破曉，于風(fēng)中高歌。

浙江語文高考篇三

書籍是人類文明進(jìn)步的階梯,，她對于這個世界是要緊的,，對于我也是一樣。我說不清對書的感覺,，這種感覺非常微妙,，好像是朋友，好像又是親人,，又仿佛是師生,，難以琢磨。對待她,，我與孫犁就有的志同道合了,，“惟對于書，不可以忘情,。我之于書,，愛惜備至：污者凈之，折者平之,。閱前凈手,，閱后安置……”之一句話；生活里沒書籍,，就仿佛沒陽光,；智慧里沒書籍，就仿佛鳥兒沒翅膀,。

我和書之間有些是一種師生情,。每當(dāng)我困惑、懵懂了,，她填補(bǔ)了我的無知,，充實了我的心靈，發(fā)展了我的見識,，給予我生活的智慧,。她用《鋼鐵是如何煉成的`》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生，告訴我,，人要堅強(qiáng),；她用十八本《語文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱萬字的《上下五千年》為我講述了中國這只雄師不為人知的過去,。書,，她是我的良師，給我?guī)碇腔叟c見識,。

我和書之間有些是一種友誼,。每當(dāng)我寂寞、無聊時，是書給我?guī)韸蕵?、輕松,、解脫,。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中,，我的空洞一時間被滿足，跟隨她揭破一個又一個陰謀,；每當(dāng)我漫游在2月河描寫的宮廷宦海中,，看著康熙斗螯拜、清黃河,、撤三藩,，好像我也投身在著起伏翻滾的動蕩宮廷，見證一個又一個氣勢輝煌的里程碑……書,，她是我的益友,，與我推薦那一份刺激與喜悅。

我和書之間有些是一種親情,。每當(dāng)我難過,、失落時，是她拂平我的傷痛,。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛,、開懷的笑容。一本快意恩仇,、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱,，墜入了金庸的武俠世界中。書,，她是我的至親,，撫慰我失落的心靈。

浙江語文高考篇四

讀完《魯濱孫漂流記》,，看完魯濱孫漂流孤島,，獨居28年，終成巨富返鄉(xiāng)的故事讓我無法忘記,。書中描寫的故事充滿驚險和傳奇,，生動有趣，主人公的奇跡深深震撼著我,，感染著一帶又一代的人,。

魯濱孫剛淪落到一座沒有人煙的孤島時，就注定了必須時時面對危險的命運(yùn)：幾乎什么也沒有,，吃,、穿、住都是問題，各人安全又如何保證?為此,，他進(jìn)行了一系列的奮斗,，以驚人的毅力頑強(qiáng)地存活了下來。從搭建城堡,、到捕捉野獸,、制造器物,、播種稻麥，需要他去完成以維持生命的是太多了，他沒有一刻停歇的機(jī)會,。失敗總多于成功,，因季節(jié)原因播種的麥子不生長,，他仔細(xì)思考總結(jié)教訓(xùn),，三次努力沒有白廢，終于在第四次他收獲了,。沒有石磨,，他能用木頭來做一個，沒有爐子搭一個……過了一關(guān)又一關(guān),，他吃到了自己血與汗換來的面包……面對人生的挫折,，面對重重的危機(jī)，他對命運(yùn)的斗爭,，他那男子漢的勇敢,、堅毅、創(chuàng)造力和樂觀精神令我敬佩與感動,，在我心中樹起了高大的形象,。

魯濱孫的所作所為是偉大的：他空手造出“別墅”，馴養(yǎng)野獸,，制造奶酪,，救出俘虜“星期五”，幫助船長奪回大船,，回到闊別近30年的故土,，多么美好的結(jié)局!反之，他忙然失措地坐以待斃,，就是等待死神的召喚,，這是何等可怕的行為。

所以,，讓我們學(xué)習(xí)魯濱孫,，從前人的身上吸取精神食糧，做命運(yùn)的主人,。

人生不會總是一帆風(fēng)順,，人生的道路不會一路平坦,，它曲折坎坷。每個人的都一樣,。有歡樂也就有痛苦,，有幸福也必有考驗。關(guān)鍵是當(dāng)遇挫折時的態(tài)度,。要有樂觀的態(tài)度,，用積極的精神，飽滿的斗志奮斗到底,，冷靜而熱情地以智慧與毅力化解困難,。

寫《鋼鐵是怎樣煉成的》的英雄雙目失明,，他堅持不懈地克服了一切,。海倫跌倒了無數(shù)次，當(dāng)她拍去身上的塵土?xí)r,，勝利已經(jīng)等著她,。太多的榜樣堅定著我們的意志，講述著亙古至今的真理,。他們說：“惟有奮斗,，才有出路?！逼椒驳娜巳紵魬?zhàn)不可能的勇氣就是偉大,，永不放棄，成為主宰命運(yùn)的魯濱孫,。

在物質(zhì)充足,，光明發(fā)達(dá)的今日社會，充滿著希望,。我們的條件優(yōu)越了,，讓我們受著鼓舞，挑著重任繼續(xù)奮發(fā),，繼續(xù)努力,，繼續(xù)追求吧!我們依舊勇敢的自信地對命運(yùn)說：“我要做你的主人，我要書寫自己的人生!”

以上,，就是可圈可點小編為大家精心整理的全部內(nèi)容,，可圈可點一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，如果想要獲取更多精彩內(nèi)容,，請持續(xù)關(guān)注。

浙江語文高考篇五

怎樣的生命更有意義?蘋果說：“把自己完整地奉獻(xiàn)出去,?！?/p>

——題記

動物王國經(jīng)常舉行長跑比賽,，為提高選手們的成績，動物體育運(yùn)動組委會決定確定一名動物領(lǐng)跑員,。領(lǐng)跑員需要有很強(qiáng)的奔跑能力,。

但問題是，領(lǐng)跑員是要做出犧牲的,，因為在前領(lǐng)跑而過早地消耗體力,，往往會喪失奪冠的機(jī)會，甚至落在后面,，難以取得好成績,，對于一個運(yùn)動員來說，無疑是十分殘酷的,。誰愿意充當(dāng)這個角色呢?獵豹是運(yùn)動員中具有很強(qiáng)的實力的選手,。它說：“我愿意當(dāng)領(lǐng)跑員?！币婚_始,，大家不相信，但直到動物運(yùn)動組委會做出了讓獵豹領(lǐng)跑的決定,，大家才相信,。大家為獵豹的奉獻(xiàn)精神感動，紛紛贊揚(yáng)它,。但獵豹很平靜：“能為動物體育事業(yè)做貢獻(xiàn)是我的榮幸,。”

動物長跑競賽不斷進(jìn)行,。每次獵豹都一馬當(dāng)先在前面領(lǐng)跑,。大家在獵豹的領(lǐng)跑之下，個個激情高漲,，像風(fēng)一樣奔向終點,，比賽成績比好，梅花鹿,、獅子等先后取得冠軍,，但獵豹卻沒能取得好成績，但它并不在意,。它只想如何完成領(lǐng)跑任務(wù),。它每次都把領(lǐng)跑任務(wù)完成得十分完美，為此,，它感到很充實,。

漸漸地，動物們發(fā)現(xiàn),，獵豹的短跑速度迅速提高,，短距離內(nèi),，無人能敵。

領(lǐng)獎臺上,，大象把金光閃閃的獎牌掛在獵豹脖子上,，動物們發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息,。此后,，獵豹成為短跑的終身冠軍。它奔跑起來迅疾如風(fēng),，沒有任何動物能與之一爭高下,。

浙江語文高考篇六

老子昔日云：“同于得者，得亦樂得者;同于失者,，失亦樂失之,。”人若想有所得,，必先以失為起點,。起點與終點的選擇,，是一種價值觀,，更是一種人生觀。世間萬物,，亦是如此：人往高處走,，水往低處流;海鷗選沙灘，蝴蝶選花叢;松柏放棄肥沃的土壤,，扎根于懸崖峭壁之中,，換來迎風(fēng)斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨;天空放棄絢麗多彩的夕陽,，迎來日出的壯麗;稻麥放棄萬紫千紅的春天,，迎來金秋的豐收碩果。

得與失天生的相生相克,，糾纏不清,，而在得與失之間徘徊的我們應(yīng)該懂得以失為起點，則有得在終點,。反之,，則會失去。在其中我們必須懷著“不以物喜,，不以己悲”的樂觀態(tài)度,，終點便是收獲。

以得為其起點,，則會以失為終點,。商紂因?qū)欐Ъ菏チ舜蠛媒?唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”失去了唐王朝;貪官污吏因貪戀錢財遺臭萬年,。但，前車之鑒,，卻不曾讓后人有警醒之感,。當(dāng)他們在逍遙自得、衣食無憂過著生活,，享受一時之樂時,，往往會失去一片大好河山。他們以貪圖一時的樂趣作為起點,，得到的卻是失去自由,，甚至生命。

以失為起點,，則會以得為終點,。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿,，也不愿為“五斗米而折腰”,，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶,，但他語出驚人“一蓑煙雨任平生”,，貶到嶺南時，他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆,，不辭長作嶺南人”的豁達(dá),。他們都是以失去的是官職——“失”為起點，以得到樂觀向上的生活為終點,。

要有“不以物喜,，不以己悲”的樂觀態(tài)度?！对狸枠怯洝分姓f：“不以物喜,，不以己悲?！贝酥械摹拔铩敝傅氖俏镔|(zhì),，當(dāng)人們面對物質(zhì)得失時，最不能把握的便是自己的情緒,，因為小小的得失就會大喜大悲,。然而范仲淹卻能夠超脫世俗，收獲精神食糧,。如果我們能夠擁有“不以物喜,，不以己悲”的精神，那么無論有什么困難,，都能夠冷靜面對,。相反,，如果我們過于在乎得與失，就會變得患得患失,?！墩撜Z·陽貨》：“其未得之也，患得之;既得之,，患失之,。茍患失之，無所不至矣,?！被嫉没际У慕Y(jié)果就是影響我們的性格，我們會變得優(yōu)柔寡斷,，從而一事無成,。所以，在得失面前,，千萬不能患得患失,。要保持一個“不以物喜，不以己悲”的樂觀態(tài)度,，那么道路的盡頭便是收獲,。

舍棄奴顏媚骨，放下榮辱興衰;舍人之難舍,，方能得人之難得,。唯正直之言語，端正之品行,，平和之胸懷，安定之心態(tài),，以失為起點,，以得為終點，方能擁有一方廣闊浩渺的天空!

名師點評：主旨明確,，內(nèi)容充實,。文章從“得”與“失”的內(nèi)涵和外延兩個角度，列舉了眾多人,、事和物,，對中心論點進(jìn)行了充分的論證和闡述，更加凸顯了文章主旨,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思辨性強(qiáng)。文章首尾圓合,，中間三個層次層層遞進(jìn),，巧妙地闡述了“得”與“失”的關(guān)系,。語言優(yōu)美，富有質(zhì)感,。尤其是文章的開頭和結(jié)尾,，讀來猶如啜香茗，讓人久久回味!

浙江語文高考篇七

觀眾朋友們,，大家好,。這里是新一期的《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場，歡迎您收看我們今天的節(jié)目,。發(fā)財人人都想,，成功卻是不易。6月7日,，榮獲我市“十大杰出致富能手”的新式花茶ceo小羽先生,，做客本臺訪談欄目，并接受記者專訪,。讓我們一起走進(jìn)本期節(jié)目里的先鋒人物的輝煌世界里,，去感受一下創(chuàng)業(yè)者的成功風(fēng)采。

主持人：歡迎高富帥小羽ceo,，歡迎您來到《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場,。(小羽西裝革履，緩緩步入會場?，F(xiàn)場觀眾一片掌聲與歡呼聲,。)

小羽：主持人好，觀眾朋友們,，大家好!

主持人：小羽先生,，您是怎么想起來要創(chuàng)業(yè)致富的呢?小羽：京東集團(tuán)ceo劉強(qiáng)東在哈佛中國論壇演講時稱，今天是中國人創(chuàng)業(yè)最好的時代,。確實,，如今在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下,，國家支持力度大,，我作為一個當(dāng)代青年黨員，就應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召,，投身火熱的創(chuàng)業(yè)之中去,。而我致富的最初的動力，其實來源于我們家鄉(xiāng)的花茶啟示——父親常常教導(dǎo)我們,，做人就應(yīng)該像花茶一樣,，放進(jìn)水里，先苦后甜，芬芳一片,，影響一方水土,，造福一方人民。正是在這樣的家教下,，我才走上了如今這條路,。

主持人：哎呀，看來好的國策和家風(fēng),，確實是幸福的人生伴侶啊,。那么你是如何圍繞“茶”字做文章的呢?小羽：我們是在研究傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，推陳出新,，開發(fā)出新式花茶的,。大家知道，中國的茶文化里有“三味”說,，而“花茶”則是在茶里加入了鮮花的成分,，制成不同的口味和品牌。我們通過申請專利技術(shù),，從而開始了花茶產(chǎn)業(yè)的批量生產(chǎn),。

主持人：有首歌詞唱道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功”,，你們在生產(chǎn)過程中就沒有遇到過什么困難嗎?小羽：這，在所難免,，我們也是一樣,。我們的專利技術(shù)沒能抵擋住那些假冒偽劣產(chǎn)品之橫行。為此,，我們決定“開門辦廠”,，把我們的核心技術(shù)和工藝流程都公布于眾，不隱瞞,，不遮掩,，并和地方政府一塊，攜手制定出了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。這樣，見不得光的“山寨貨”,，就沒有了生存的空間,，從而自動地退出了歷史的舞臺。(全場鼓掌)

主持人：哦(吃驚地),，你們敢于開誠布公,，這需要很大的勇氣的。

小羽：一枝獨秀不是春，滿壺清香春滿園,。一個人的力量畢竟有限,，我希望更多的青年人，能加入到創(chuàng)業(yè)致富的隊伍中來,，為我們的共同家園的中國夢,，一起加油!

主持人：好的，謝謝小羽先生,，也謝謝各位觀眾的收看,。我們這期訪談節(jié)目，到此結(jié)束;下期再見,。

【名師點評】這篇佳作具有體裁新奇,、聯(lián)系豐富、語言得體三大優(yōu)點,，具體表現(xiàn)如下：

1.創(chuàng)新體裁,，先聲奪人。在高考作文里,，體裁的創(chuàng)新往往是一條捷徑,，可以復(fù)制的。本文采用電視訪談錄的形式,，把“小羽創(chuàng)業(yè)”這則故事包裝成對話體,。一問一答，可謂先聲奪人,，匠心獨具,。

2.扣材緊密，聯(lián)想豐富,。材料作文一定不能脫離材料,，該文扣材就非常緊密，將小羽的幾個創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷通訪談形式,，一一展現(xiàn),。另外，小羽的回答內(nèi)容也非常精彩,，聯(lián)想豐富而合理,，讀來趣味盎然。

3.語言得體,，臺詞恰當(dāng),。主持人和小羽兩者的語言貼切得體，讓人如同身臨其境參加節(jié)目一樣,。另外,，括號里的臺詞也非常有力地烘托出了人物的品質(zhì)，起到了畫龍點睛的作用。

浙江語文高考篇八

“今年的話題談‘未來’更貼合學(xué)生的心智發(fā)展和實際生活,，讓學(xué)生有話說,。”德清一中語文教研組長張春梅說,，和去年談“得失”相比,，今年的話題更平穩(wěn)、難度適中,。

高考作文命題往往是時代聲音的回響,。今年是中國共青團(tuán)建團(tuán)100周年，青年是關(guān)鍵歷史節(jié)點的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，如何引導(dǎo)青年樹立堅定信念,、思考人生規(guī)劃、展示自我風(fēng)采顯得更加重要,。高中生正處在人生觀,、價值觀漸趨成熟的階段，到底要成為一個怎么樣的人?生命的價值究竟是什么?對這些問題,，今年的高考作文題既不故弄玄虛,，也不給考生增加難度，命題者的目的就是把作文引向生活,，讓學(xué)生說真話,，學(xué)會反思，學(xué)會做人,。

作為浙江省自主高考命題的最后一年,，今年的作文材料緊扣浙江元素。張春梅認(rèn)為,，意料之外,，又情理之中，與浙江省高考作文“似曾相識”,?！?0的作文要求是行文要圍繞材料中的浙江精神浙江故事等，而此次材料中的‘浙江特色’‘省級戰(zhàn)略’‘新時代浙江’等并不是作為一種限定,，而是一種引發(fā),，所以學(xué)生很難寫跑題?！?/p>

試題有較大的寫作空間,，提供了多種立意角度，也體現(xiàn)了思辨的特色和時代精神,。引導(dǎo)考生在閱讀材料中體悟含義，從部分到整體、從形式到內(nèi)涵,，實現(xiàn)對考生閱讀理解,、信息整理、應(yīng)用寫作,、辯證思維和批判性思維等關(guān)鍵能力的綜合考查,，給予他們充分的思辨和表達(dá)空間，體現(xiàn)出對人生價值,、事物發(fā)展的哲學(xué)思考,。

2022年浙江高考語文作文范文：【失為起點】

老子昔日云：“同于得者，得亦樂得者;同于失者,，失亦樂失之,。”人若想有所得,，必先以失為起點,。起點與終點的選擇，是一種價值觀,，更是一種人生觀,。世間萬物，亦是如此：人往高處走,，水往低處流;海鷗選沙灘,，蝴蝶選花叢;松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中,，換來迎風(fēng)斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環(huán)境,，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨;天空放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗;稻麥放棄萬紫千紅的春天,，迎來金秋的豐收碩果,。

得與失天生的相生相克，糾纏不清,，而在得與失之間徘徊的我們應(yīng)該懂得以失為起點,，則有得在終點。反之,，則會失去,。在其中我們必須懷著“不以物喜，不以己悲”的樂觀態(tài)度,，終點便是收獲,。

以得為其起點，則會以失為終點,。商紂因?qū)欐Ъ菏チ舜蠛媒?唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”失去了唐王朝;貪官污吏因貪戀錢財遺臭萬年,。但,，前車之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感,。當(dāng)他們在逍遙自得,、衣食無憂過著生活，享受一時之樂時,，往往會失去一片大好河山,。他們以貪圖一時的樂趣作為起點，得到的卻是失去自由,，甚至生命,。

以失為起點，則會以得為終點,。陶淵明一生仕途坎坷,，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”,，卻換回了神仙般怡然自得的生活,。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語出驚人“一蓑煙雨任平生“,，貶到嶺南時,，他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豁達(dá),。他們都是以失去的是官職——“失”為起點,，以得到樂觀向上的生活為終點。

要有“不以物喜,，不以己悲”的樂觀態(tài)度,。《岳陽樓記》中說：“不以物喜,，不以己悲,。”此中的“物”指的是物質(zhì),，當(dāng)人們面對物質(zhì)得失時,，最不能把握的便是自己的情緒，因為小小的得失就會大喜大悲,。然而范仲淹卻能夠超脫世俗,，收獲精神食糧。如果我們能夠擁有“不以物喜,，不以己悲”的精神,，那么無論有什么困難，都能夠冷靜面對,。相反,，如果我們過于在乎得與失,，就會變得患得患失?！墩撜Z·陽貨》：“其未得之也,，患得之;既得之，患失之,。茍患失之，無所不至矣,?！被嫉没际У慕Y(jié)果就是影響我們的性格，我們會變得優(yōu)柔寡斷,，從而一事無成,。所以，在得失面前,，千萬不能患得患失,。要保持一個“不以物喜，不以己悲”的樂觀態(tài)度,，那么道路的盡頭便是收獲,。

舍棄奴顏媚骨，放下榮辱興衰;舍人之難舍,，方能得人之難得,。唯正直之言語，端正之品行,，平和之胸懷,，安定之心態(tài)，以失為起點,，以得為終點,，方能擁有一方廣闊浩渺的天空!

名師點評：主旨明確，內(nèi)容充實,。文章從“得”與“失”的內(nèi)涵和外延兩個角度,，列舉了眾多人、事和物,，對中心論點進(jìn)行了充分的論證和闡述,，更加凸顯了文章主旨。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思辨性強(qiáng),。文章首尾圓合，中間三個層次層層遞進(jìn),，巧妙地闡述了“得”與“失”的關(guān)系,。語言優(yōu)美,，富有質(zhì)感。尤其是文章的開頭和結(jié)尾,，讀來猶如啜香茗,，讓人久久回味!

高考期間要注意心態(tài)調(diào)整

家長學(xué)生都需要放平心態(tài)，拒絕焦慮,，保持原有的生活習(xí)慣,。家長首先要做孩子的解壓閥，幫助孩子把心里的壓力釋放出來;在考試期間,，家長更要注意營造和諧的家庭氛圍,，維持有序的家庭生活，尤其要注意考生作息規(guī)律,、飲食規(guī)律,，不要隨意更換居住環(huán)境、輕易更改以往的生活習(xí)慣,。

浙江語文高考篇九

王開嶺曾感慨：“現(xiàn)代人的日常身份,，不再是行人而是乘客?！毙新糜谌松蟮赖奈覀?，常常視一時得失為始發(fā)處或終點站;殊不知路漫修遠(yuǎn)，得失應(yīng)成為行路風(fēng)景,。

將得失看作起點的人,，不免期望一勞永逸的“得”;把得失當(dāng)成終點的人，總是無法面對功虧一簣的“失”,。人人皆渴求得到而害怕失去,，然而得失實為生活的兩面，往往相伴而生,，自孩提至古稀無時不有,。方仲永年少名揚(yáng)萬里，卻在鄉(xiāng)人的喝彩中泯然眾人;王陽明中年失其榮華,，反于貴州龍場收獲“心外無物”的頓悟,。成長的萬花筒中，得失之光交相輝映;現(xiàn)實的荊棘叢里,，芳馨與尖刺處處聯(lián)結(jié),。得失無法預(yù)料，充實生命的每一個角落,，我們始終如紀(jì)伯倫的詩行一般,，是“搖擺于憂愁與歡樂間的一架天平”。

而正是得失之間的這種辯證轉(zhuǎn)化,，在推動我們不斷前行,。毛姆筆下“墮落”的愛德華,，甘愿放棄芝加哥車水馬龍里精英式的生活，前往人們心中沒有未來的塔希提島,，卻在慷慨的陽光和粉紅色的晚霞里找到了自己“真正的靈魂”,。因文采春風(fēng)得意又因詩言數(shù)次獲罪的劉夢得，亦是在幾十年的大起大落中練就了“前度劉郎今又來”的樂觀情懷,。得中有失,、失而復(fù)得，恰如海浪拍擊礁石,，得失的轉(zhuǎn)變會帶來珍貴的起伏與磨煉,，充實并推動我們的人生過程。只以得失為目的的人,，便難免陷入心靈的狹隘停滯。

《菜根譚》有言：“身如不系之舟,，一任流任坎止,。”或許唯有將每次得失視作人生過程的簡單一環(huán),，方能拋卻急功近利的處世心態(tài),，從而真正觸碰到生活價值的美麗裙邊。若不是心無雜念,，漁樵于江渚之上,，蘇子瞻何以發(fā)出“物與我皆無盡也”的感嘆?若計較于一時富貴，則“一簞食,，一瓢飲”萬不能不改顏回之樂了,。正因一切都只是過程，我們可以剝?nèi)ス睦O,，抽離得失的絲,，于寂靜中探尋世界萬物和你我靈魂的內(nèi)核。當(dāng)我們能夠不數(shù)數(shù)然于世,，不再將得失變化作為人生的定功章,，而去珍惜當(dāng)下體驗的分秒，一切便會為我們展開最純粹的畫幅,。

人生如逆旅,，你我皆行人。不要做一個只顧始終,，匆匆離去的乘客,，而要學(xué)會將得失作為風(fēng)景，享受每一步前行,。如此,，心靈將更豐沛,，縱身處生活的波濤之中，也能同奧登一樣,，為自己“呈上一柱肯定的火焰”,。