在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
頑強(qiáng)的生命力的花草篇一
我總喜歡一個(gè)地方，那個(gè)地方是個(gè)廢棄的石灰窯,，之所以喜歡,，不是因?yàn)樗?jīng)給人帶來(lái)多少益處。我想說(shuō)的是它前方,、四周的那簇草叢,。
天空中已有了些零星的雨點(diǎn)打下來(lái)，我不曾感到它對(duì)我去那個(gè)地方有退卻之意,。那個(gè)地方不是平地,，而是約有2米高的土坡上。我?guī)撞缴先ヒ院?，在那里站了許久,。
以前我不注意那草叢中有什么，只認(rèn)為站站就行了,?？梢韵胨械臇|西，想不能想的,，看不曾見(jiàn)過(guò)的,。實(shí)在是太自由了！
這時(shí),，空中的雨滴越來(lái)越大了,。也越來(lái)越多了。我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)那自然中的奧跡,、自然里的主宰（可能有點(diǎn)夸張）。一朵在風(fēng)雨中的小花,，隨著風(fēng)兒,、雨滴微有些顫動(dòng)。
它生長(zhǎng)在一土堆上,，周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了綠草和一些叫不上來(lái)的野花,。有喇叭花、狗尾草,、蒲公英……但也有一些提早枯黃了的草,。原來(lái)一朵小花這么有魅力,，盡有這么多的做陪伴啊,！它的形狀就像樂(lè)器里的釵子一樣,，只不過(guò)它有它的特殊之處,。四周為花瓣,，中間是花蕾，漂亮極了,！
我之所以喜歡,，是因?yàn)樗男愿瘛Ｋ情L(zhǎng)著脆落的草莖和它自身的位置,。你若看了,，定位它是否容易折斷而擔(dān)心。但是,，這一切的顧慮,，它沒(méi)有讓你因此而實(shí)現(xiàn)。它,，在風(fēng)中,、雨中，仍那么堅(jiān)強(qiáng),、挺拔，始終堅(jiān)定的面對(duì)著天空。
倘若它把自己包了起來(lái),，它怎樣讓蜜蜂采蜜,，怎樣借著風(fēng)兒來(lái)為它傳粉，來(lái)孕育下一代,。即使是自己萎去了,，也不會(huì)因自然的考驗(yàn)而退縮，因此而低下頭,。它不會(huì),，永遠(yuǎn)也不會(huì)，直到生命結(jié)束的那一刻它才會(huì)落下,，但你也不會(huì)看到的,。
這樣一來(lái)，問(wèn)題就解決了吧,。其實(shí),，有時(shí)候，在困難面前第一個(gè)退縮的就是自認(rèn)為很堅(jiān)強(qiáng)的人,。
而那些看似很脆落的,，卻恰恰是堅(jiān)持到最后的,。正如那朵小花和自然的靈物們，在風(fēng)雨中它們不會(huì)退縮,，不像人們會(huì)去避風(fēng)避雨,。而是會(huì)迎接困難，因?yàn)樗鼈冎?，困難只是暫時(shí)的,，同時(shí)也借這些風(fēng)雨來(lái)孕育下一代。
頑強(qiáng)的生命力的花草篇二
植物的生命無(wú)疑是頑強(qiáng)的,。
假期中,，我心血來(lái)潮，拿來(lái)一個(gè)小花盆,，裝上土,，放上選好的枇杷種子，澆上水,，放在窗臺(tái)上等待著它發(fā)芽的那一刻,。
梅雨季節(jié)，空氣濕潤(rùn),，種子竟然發(fā)了霉,，無(wú)奈之下，我只好將種子并泥土一齊倒入了陽(yáng)臺(tái)上的小臘梅樹(shù)花盆中,。
幾天酷暑,，泥土開(kāi)始變干，種子上的'霉菌也消失了,，種子的外殼也裂了開(kāi)來(lái),，露出里面綠油油的子葉。
又一次雨季豇豆?jié)u漸好轉(zhuǎn),，不過(guò)他們也為此而付出了代價(jià)——他們最初長(zhǎng)出的葉子已枯黃并脫落,，身子并不是筆直的，而是斜著長(zhǎng)了一段后,，又突然筆直朝上長(zhǎng)了一折,。
即使命運(yùn)給予了他們最大的打擊，他們?nèi)员Ａ糁蛏系幕盍?，他們珍?ài)生命,，他們不放棄生的可能，他們是多么頑強(qiáng)!
立秋以后,，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn),，在那花草中立著一株株筆挺的小枇杷。他們毫不畏懼,，昂首挺胸,。即使知道自己的葉子小得可憐,，也并不自卑——他們可是曾經(jīng)發(fā)過(guò)霉的枇杷種子長(zhǎng)出來(lái)的頑強(qiáng)生命!
豇豆也毫不示弱，他們糾纏著臘梅的枝干而上,，大喊:“我要開(kāi)花!我要開(kāi)花!”他們的愿望終成現(xiàn)實(shí),，一朵朵淡紫色的花迎風(fēng)翩舞。哪怕他們知道這些花遲早要凋零,，甚至連果實(shí)也結(jié)不出,，也并不灰心，花開(kāi)的一次比一次更熱烈,，一次比一次更持久,，一次比一次更美麗奪目,。
多么!
頑強(qiáng)的生命力的花草篇三
生命是一片執(zhí)著無(wú)私的小草,；生命是一棵抽出嫩芽的榕樹(shù)；生命是一盆無(wú)人照料卻綠意盈盈的綠蘿,。植物的生命真是可貴,，我們應(yīng)該向植物致敬。
請(qǐng)看,，健康花城小區(qū)下面有許多草坪,，像一塊塊綠色的毯子，妝點(diǎn)著美麗溫馨的小區(qū),。不論春夏秋冬,，一棵棵小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，可經(jīng)常會(huì)有一些嘻嘻哈哈的小朋友在草坪上踩踏,，自由自在地玩耍,，可是，綠油油的小草卻從未倒下,，依然為人們貢獻(xiàn)著那份執(zhí)著無(wú)私的綠意,，可真是“人腳踩不盡，春風(fēng)吹又生”,。
瞧瞧10棟樓下的那棵細(xì)葉榕吧,！貼近地面的`樹(shù)干非常粗壯，掛滿(mǎn)了大大小小的氣根,，估計(jì)活了幾十年,。經(jīng)常有很多孩子扯著樹(shù)枝玩耍，有人利用樹(shù)干蕩起了秋千,，還有人折斷了低處的樹(shù)枝,。冬天，樹(shù)葉掉了,，樹(shù)枝干枯了,，孤零零的,，大家都以為它死了?？梢魂嚧河?，喚醒了沉睡的大樹(shù)，枝頭又抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,，沒(méi)過(guò)多久,，一片片細(xì)小的樹(shù)葉點(diǎn)綴枝頭，越來(lái)越濃,，越來(lái)越密,，像一把綠色的巨傘立在草坪中間。榕樹(shù)的生命力真是強(qiáng)大??！
點(diǎn)亮作文綜合廳空調(diào)上的那盆綠蘿，更讓人驚嘆,。課堂上,，老師把綠蘿搬下來(lái)，遞給我們看,。盆里的土干巴巴的,，沒(méi)有一點(diǎn)水分?？删G蘿卻奇跡般地活著,，除了旁邊幾片黃葉，其他葉子都綠蔥蔥的,。老師說(shuō)：“綠蘿可以美化環(huán)境,，凈化空氣。它的生命力非常頑強(qiáng),，摘下一根枝條插在土里或放到水里都能生根呢,！”望著這一盆普通的綠蘿，讓人不由地感嘆生命力的頑強(qiáng),。
是啊,，花草樹(shù)木歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻能茁壯成長(zhǎng),，它們的生命力無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),！由此，我想到了自己：應(yīng)該向這些偉大的植物致敬,，學(xué)習(xí)他們那力,，好好地充實(shí)每天，發(fā)揮自我的價(jià)值。
頑強(qiáng)的生命力的花草篇四
在世界的東方,，總有那么一些人,，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)臨危不懼，骨子里流露出非凡的拼勁,，那是一種敢于跟天災(zāi)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)的精神,。
那一刻，地動(dòng)山搖,，那時(shí)的我們,，也許還正在午覺(jué)，誰(shuí)會(huì)知道,，災(zāi)難就在身邊,，一觸即發(fā)。那是一次8.0級(jí)的大地震,，所有的房屋,、大廈、教學(xué)樓都在一瞬間成為了一片廢墟,，孩子們那,，也許才剛剛走進(jìn)教室拿出教科書(shū),，一眨眼的功夫,，就身處于黑暗之中，頭上頂著瓦礫,，于他們做伴的是土和瓦,，柔嫩的皮膚上被劃得血跡斑斑。
令人驚奇的是,，廢墟上,，我們竟能奇跡般的聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲?！捌饋?lái),，不愿做奴隸的人們……”此時(shí)，過(guò)個(gè)被孩子們唱的是那樣地雄壯而有力,，那歌聲表達(dá)的是一絲希望,、一絲生機(jī)，對(duì)于搜捕的官兵叔叔們來(lái)說(shuō),，那歌聲更是具有多大的意義,。
事后，當(dāng)記者采訪起這群孩子們,，問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)想起在這麼特殊的時(shí)刻唱國(guó)歌時(shí),，這群看似天真幼稚的孩子們的回答令在場(chǎng)的所有人震驚：“因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，全國(guó)民眾齊心協(xié)力匯聚起來(lái)的力量是不可抗的,，而國(guó)歌就把中國(guó)人民那種頑強(qiáng)拼搏的精神淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái),，唱國(guó)歌能夠激勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)地走下去,，給我們一種力量，就算頭頂上的石塊再重,，我們也要一直走下去,，相信風(fēng)雨過(guò)后一定能看見(jiàn)彩虹?！?/p>
如今,，他們已經(jīng)進(jìn)入生活正軌了，已經(jīng)恢復(fù)了昔日的他們,，我真為他們那而驚嘆,。
頑強(qiáng)的生命力的花草篇五
——題記
一棵小草的誕生，象征著一個(gè)新生命的開(kāi)始,，它的生命是那么的頑強(qiáng)卻又是那么脆弱,。你可以不費(fèi)吹灰之力奪去它那寶貴而又難得的生命，你也可以被那頑強(qiáng)不息的精神所震撼,。
不知何時(shí),，我家的花園里已冒出了一棵嫩綠的小草。每天,，它都在那里低吟淺唱：“沒(méi)有花香,，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草,，從不寂寞,，從不煩惱，你看我的兄弟姐妹遍及天涯海角……”過(guò)了幾天,，它的周?chē)呀?jīng)長(zhǎng)出了許多它的兄弟姐妹——小草,。媽媽要拔掉它們，在我的百般央求之下,，媽媽答應(yīng)那個(gè)把草根留下,。過(guò)了幾天，它又發(fā)芽了,。剛出生的小苗苗仰天長(zhǎng)嘆一聲：“留得草根在,，不怕不發(fā)芽”。是??！小草不會(huì)在受了點(diǎn)點(diǎn)挫折之后就灰心喪氣，而是更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,。
細(xì)雨嘀噠,，小草使勁地儲(chǔ)存水分，從來(lái)不依賴(lài)別人給它澆水。小草是為了自己而活著,，所以從來(lái)都不會(huì)為了自己的生存去毀掉別人的生命,。強(qiáng)風(fēng)暴雨來(lái)臨，它就高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧,！”小草并沒(méi)有在暴風(fēng)雨的摧殘中倒下,，而是挺直了腰板兒，接受暴風(fēng)雨的洗禮,。
待到秋天,，死神慢慢地向小草逼近，但是小草沒(méi)有一絲慌亂,，而且會(huì)心地一笑說(shuō)道：“不在乎生命的終點(diǎn)站在哪里,，只在乎沿途的風(fēng)景?！笔前,。⌒〔菀呀?jīng)在它的生命歷程中經(jīng)歷了種種磨難與考驗(yàn),，它不怕困難,，頑強(qiáng)不息地走完了一生。
小草從不灰心喪氣,，而是在一次次的挫折中更加堅(jiān)韌,、頑強(qiáng)；小草從不居功自傲,，而是在一次次的成功中更加努力,；小草也從不依賴(lài)他人，而是在一次次收獲中更加堅(jiān)忍不拔,。
這個(gè)頑強(qiáng)的.生命永遠(yuǎn)都是那么地堅(jiān)韌。
小草在死前的遺言成了千古絕唱,，那就是“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！?/p>
頑強(qiáng)的生命力的花草篇六
是這樣解釋的：生命泛指有機(jī)物和水構(gòu)成的一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的一類(lèi)具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝現(xiàn)象如果你這么回答,，我就會(huì)給你一個(gè)大大的叉。讓我們朗誦一段高爾基的《海燕》,，了解一下梅花美麗的背后,，你就會(huì)有所感悟了。
在蒼茫的大海上,，狂風(fēng)卷急著烏云,，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔那個(gè)翱翔在大海上的鳥(niǎo)兒,，海燕,。它快樂(lè)，它憤怒,，它自由,，更重要的是，它頑強(qiáng),?？耧L(fēng)惡狠狠地將海面的碧綠的翡翠摔向岸邊，海鷗,、海鴨,、企鵝呻吟著，只有這黑色的閃電,，不畏暴風(fēng)雨,，勇敢地與它搏斗，正如高爾基所說(shuō),，高傲的,、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。
堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,，支撐著生命,。而有時(shí)往往不需要智慧，需要意志,。
梅花香自苦寒來(lái),，不錯(cuò)的。在冬天,，我們唯一能看到的花朵就是梅花了,，只有梅花還在冰天雪地里生長(zhǎng)。盡管吹拂它的不是溫暖的春風(fēng),，而是凜冽刺骨的北風(fēng);滋潤(rùn)它的不是甘甜的雨水,，而是寒冰冷雪;等待它的不是溫柔的陽(yáng)光，而是無(wú)情的暴風(fēng)雪,?？伤啦环艞墸瑧{著和堅(jiān)定的信念坐著不懈的努力,。我要開(kāi)花,，它想著。
它們對(duì)頑強(qiáng)生命的理解和詮釋?zhuān)屛覀兏佣昧松囊饬x,。
讓我們?yōu)槎炔?
頑強(qiáng)的生命力的花草篇七
學(xué)了四年級(jí)語(yǔ)文第5組課文,我知道了生命是非常短暫的,但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!
前段時(shí)間,我準(zhǔn)備把一些綠豆種在肥沃的土壤中,一不小心將那袋綠豆掉在了地上,。過(guò)了幾天,媽媽想要拿拖把拖地,一進(jìn)客廳,忽然大叫起來(lái),。原來(lái),有一顆綠豆?jié)L到了濕漉漉的拖把底下,靠著拖把中未干的水分長(zhǎng)成了一顆小豆芽。
今天,張老師給我們看殘疾人表演的節(jié)目錄像,許多殘疾人在表演舞蹈,、寫(xiě)字,、唱歌等。讓我最感動(dòng)的是千手觀音這個(gè)節(jié)目,。那些表演者都是聾啞人,她們聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音,但她們卻能跟著舞臺(tái)旁邊編導(dǎo)拍手的節(jié)奏,跳出讓人感動(dòng)的舞步,。這是多么神奇呀!
是啊,不管是物還是人,不管是順境還是逆境,只要我們做出有意義的事情,就算生命再短,那空白的人生也會(huì)像撒滿(mǎn)星星的夜空一樣美麗、奪目!
頑強(qiáng)的生命力的花草篇八
世界上什么東西氣力最大,，那當(dāng)然要數(shù)是植物的種子了,。連機(jī)器都無(wú)法分開(kāi)的頭骨，植物種子卻能完整的分開(kāi),，這是一種多么神奇的力量?。〔豢伤甲h,。
在我家的庭院中,，就生長(zhǎng)著幾株蒲公英。蒲公英像是一個(gè)透明的玻璃球,，拴著一根繩子,，可愛(ài)極了。蒲公英除了種子以外,，還有一根細(xì)細(xì)的,，脆脆的莖。莖呈嫩綠色,，極脆,，輕輕一捏就碎了。蒲公英種子與種子之間挨的非常緊密,，組合到一起,，像一個(gè)白色的絨毛球。那一根根種子像一朵朵潔白的小花,，白色毛絨的中心像是煙花在空中剛剛綻放,。在蒲公英還未完全成熟之前，蒲公英是一朵黃色的小花,，鼻子湊近一聞，哇,！好香?。〖词刮乙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聞蒲公英了,，可是那股清香還在我的鼻子旁繞來(lái)繞去,，好想怎么甩也甩不掉,。真想每一天都能聞到蒲公英花的香味啊,！
蒲公英還有一定的食用價(jià)值,。蒲公英可生吃、炒食,、做湯,、熗拌、風(fēng)味獨(dú)特,。生吃時(shí)味鮮美清香且爽口,，也可以根據(jù)自己的口味來(lái)烹飪。蒲公英還可以多加一點(diǎn)肉,，用來(lái)包餃子,。蒲公英含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，含有蛋白質(zhì),、脂肪,、碳水化合物、微量元素及維生素等,。
說(shuō)到這里,，蒲公英還有一個(gè)特殊的功能，那就是能治療,。蒲公英又成尿床草,，有很好的利尿作用。黃色的葉子還可以起到改善濕疹,，關(guān)節(jié)不適的凈血功效,。根具有消炎作用，可以治療膽結(jié)石和風(fēng)濕病,，不過(guò)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)師的情況下,，還是不要擅自使用的好。蒲公英在被人服用時(shí),，人喝下去,，會(huì)感覺(jué)到甘甜，有一點(diǎn)點(diǎn)微苦,，非常涼,。主治 ：上呼吸道感染，眼結(jié)膜炎,，胃炎,，痢疾，肝炎,，膽襄炎,，急性闌尾炎,，癰癤疔瘡， 咽炎,，淋巴腺炎,，瘰癘，疔毒瘡腫,，急性結(jié)膜炎,，感冒發(fā)熱，急性扁桃體炎,，急性支氣管炎,。
蒲公英屬菊科多年生草本植物，高10——25厘米,。他雖然很渺小,，但蒲公英種子也有它自己頑強(qiáng)的生命力。他在無(wú)時(shí)不刻尋找他的家,，種子成熟后,，隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶(hù)，孕育新的花朵 ,。它是那么不起眼,，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。他四海為家,，從不需要肥沃的土地,，在中國(guó)大陸，每一塊土地都有可能,。
成為他的家,。蒲公英還像一個(gè)愛(ài)干凈的小男孩，在他的家園中,，他不允許有一塊石頭阻礙他的生活,，有石頭就用他那不可阻擋的力掀翻它。他生命的頑強(qiáng)令人十分敬佩,。
我們也必須要學(xué)習(xí)蒲公英這種自強(qiáng)不息,，不達(dá)目的不止，永不言敗的精神??！
頑強(qiáng)的生命力的花草篇九
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆“奇葩”的植物,，它不像別的植物那樣挺拔,，而且它的莖都折了，但它還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái),。它就是我種的'綠豆,。
今年4月份，老師告訴我們6月份要舉行種植節(jié)活動(dòng),，要求同學(xué)們?cè)诩曳N一盆小盆栽,，在種植節(jié)的時(shí)候拿到學(xué)校評(píng)展。
回到家,，我就種了盆綠豆,，沒(méi)幾天，綠豆就發(fā)芽了,。在我精心照顧下,，綠豆長(zhǎng)得既挺拔又茂盛，我很開(kāi)心,。
終于到種值節(jié)了,，我開(kāi)開(kāi)心心地抱著綠豆去參展，但令我想不到的是由于綠豆長(zhǎng)得太高,，莖又太細(xì),，在活動(dòng)結(jié)束后回家的途中竟然折斷了。整盆綠豆都倒向一邊,，葉子蔫巴了,，耷拉著“腦袋”，一連幾天都沒(méi)有任何生機(jī),。爸爸說(shuō)：“活動(dòng)都結(jié)束了,，綠豆莖也折了，不可能活了,，拔出來(lái)扔了吧,。”媽媽卻說(shuō)：“植物的生命力是很強(qiáng)的,，再等一等吧,。”就這樣,，這盆綠豆就留在了我家的陽(yáng)臺(tái)上,。
我經(jīng)常給它們澆水，施肥,，變換花盆的位置,。半個(gè)月之后，奇跡發(fā)生了,！這盆綠豆竟然從折的地方挺了起來(lái),，雖然它們還是倒向花盆一邊，但可以看到它們?cè)谂Φ叵蛏?，向上……受傷的地方變得越?lái)越粗壯了,。我不由地贊嘆：植物的生命力竟如此地頑強(qiáng),。
這次種綠豆的經(jīng)歷，不僅讓我感受到了植物力,，更讓我明白了：在學(xué)習(xí)生活中,，要像綠豆一樣遇到挫折不放棄，要勇敢地挺起來(lái),。
頑強(qiáng)的生命力的花草篇十
野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生。這是小草們的頑強(qiáng),，也是我們的目標(biāo),。小草們是不起眼的，是大樹(shù)旁邊的裝飾品,。它們是那么頑強(qiáng),，那么熱愛(ài)生命。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨的時(shí)候,，小草們都彎著腰,，一副副奄奄一息的樣子。但你在狂風(fēng)暴雨后,，小草們臉上還閃爍著露珠,，好像自豪地說(shuō)：哼!你看我多么厲害。
小樹(shù)苗也一樣,。有一次,，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了一棵在路邊的小樹(shù)苗，它可不像那在溫室內(nèi)的小花朵那樣溫暖,，擁有舒適的環(huán)境,。相反迎接它們的是惡劣的環(huán)境。我想：為什么它們不會(huì)死呢?因?yàn)樗鼈兙哂姓湎?，想讓全世界的人知道,，它們?lái)過(guò)這里的愿望，雖然它們生活在惡劣的環(huán)境里,，但也讓自己的綠色給大地增添色彩!這讓我明白了：生命就要像小草和小樹(shù)苗一樣,，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭,，只有這樣的生命才是最精彩,、最有意義的。
蠟燭是一個(gè)生命短暫的英雄,，為什么說(shuō)它是英雄呢?現(xiàn)在就告訴你!蠟燭只要一經(jīng)點(diǎn)火,，生命就意味著即將死亡，但那小小的火卻能在沒(méi)有光明下給予我們光明，給予我們溫暖,，給我們一種永不熄滅的光芒,，它那默默的奉獻(xiàn)，卻慢慢地消失.看著這短暫而流淚的生命,，我除了感慨,，更多的是敬佩.生命就是一團(tuán)燃燒的火焰，雖然逃不過(guò)熄滅的命運(yùn),，最燦爛的光彩已經(jīng)證明了它的價(jià)值!
蠶也是一個(gè)默默無(wú)聞的英雄。它一出生,，就不斷地吃桑葉,。最后，用自己的生命換來(lái)了一條條的絲線,。雖然蠶僅僅只能活幾十天,，但也證明了蠶為我們做出了貢獻(xiàn)。生命就是一條條絲線,，美麗的絲線證明了它的價(jià)值,。
粉筆是一個(gè)為學(xué)生做貢獻(xiàn)的英雄。老師用它的身軀描繪著知識(shí),，讓學(xué)生清楚的看到老師傳授給他們的知識(shí),，用一根粉筆寫(xiě)許多字，就意味著這根粉筆將要死亡,。也就意味著這根粉筆為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn),。
這些英雄都是日常很容易見(jiàn)到的，但在許多人的眼里,，這些都只不過(guò)是一些微不足道的東西,，見(jiàn)證著生命的頑強(qiáng)。
頑強(qiáng)的生命力的花草篇十一
樹(shù),，砍斷枝條還能再生,；草，燒了還能再長(zhǎng),；懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著,，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉,。一粒種子,，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)對(duì)植物的觀察,，我發(fā)現(xiàn)它們的生命非常頑強(qiáng)。
有一年冬天，我十分無(wú)聊,，在一塊小小的草地上拿著打火機(jī)燒草,，我心想：反正是小小一塊草，管理員不會(huì)罵的,。很快我把這塊草燒完了,。可我還是好無(wú)聊,，就去朋友家了,。不知不覺(jué)的到了第二年春天，我無(wú)意間想起了我曾經(jīng)燒過(guò)的草,，打算去看看那些草,。到了以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，燒掉的草又重新長(zhǎng)了出來(lái),，原來(lái)這就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,，草著頑強(qiáng)的生命令我大吃一驚,。
有一次，我們一家去黃山游玩,。在山上的時(shí)候,，我經(jīng)常看見(jiàn)在那陡峭的懸崖上有幾棵松樹(shù)在那站著,，它們把根扎進(jìn)石縫里,，沒(méi)有一點(diǎn)肥沃的土壤，在如此惡劣的環(huán)境中,，它卻能不屈向上,，茁壯成長(zhǎng)，而且還能活很久,。這些松樹(shù)的頑強(qiáng)的生命力令我震撼,。
人應(yīng)該養(yǎng)植物學(xué)習(xí)，不要以為自己有疾病活不了多久就跳樓,，跳海,。要頑強(qiáng)，生命就是個(gè)奇跡,，我們要相信奇跡,。
