人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中學班主任工作計劃免費 中學班主任工作計劃字篇一

小學,，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周,，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課,，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操,，有專門班干部進行檢查,，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室,、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作,。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀,。及時對好人好事進行表揚。

努力進行班干部的培養(yǎng),，班干部是班級的核心力量,，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務,，具備一定的工作能力,，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級,，還能在同學們中間形成了一定的威信,。本學期,，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學可以自覺地形成自

我約束能力,，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度,。

培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習，關(guān)心集體,，遵守紀律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1,、期初每個學生給自己確立本學期的目標,。

2、做好期初家訪工作,，特別是對調(diào)皮學生進行全面了解,。

3、滲透《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》中的思想精神,，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

4,、狠抓學習風氣，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

5,、做好差生轉(zhuǎn)化工作,，建立一幫一小組，平時加強輔導,。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、利用班會、周集會,、黑板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,。

2,、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。

在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有好的學風,。如何促進良好班風的建設(shè)，發(fā)展學生的個性呢?我制定以下計劃：

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。 ⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。

2、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴,，得力助手,。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人,。所以,，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。

3,、轉(zhuǎn)化后進生

后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特殊的一群,。學習成績差,，不遵守紀律，無心向?qū)W,，得過且過,。在班里總是不受歡迎，所以,，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，給他們重樹自信心,，再次融入到這個班集體當中。

4,、實施方案

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣,。制定班級的規(guī)章制度,，約束學生的行為習慣。

衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日衛(wèi)生責任制,。比如，哪組學生在打掃衛(wèi)生后,，被檢查出打掃不干凈,，第二天還是由原來的值日生再打掃,，一直到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象,。對于積極肯干的學生加以表揚,。

文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人,。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響,，言教不如身教,。班主任要以身作則，不僅教會學生學習,，更應教會學生做人,。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人,。做個文明講理的人,。

總之班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

中學班主任工作計劃免費 中學班主任工作計劃字篇二

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!

1、加強班級建設(shè),，狠抓落實班風建設(shè),。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上,，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣,。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。

(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。班主任同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面。因此,，我將針對孩子的'個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果,。對于班上的每一名學生,，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育,。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長，因此,，我將培養(yǎng)一名能力較強,，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,，做到干凈整潔地來校上學,，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作,，教育學生保護好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑,。

3,、加強溝通,，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介,。可見班主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表,，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義,。

(1)培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格,、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患,，讓學生擁有健康有心態(tài),。

(2)活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質(zhì)訓練,。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境,。

中學班主任工作計劃免費 中學班主任工作計劃字篇三

德育工作是學校所有工作的首要工作,，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍,，也才能培養(yǎng)出對國家,，對社會，對人民有用的人才,、本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導,，以一日行為規(guī)范教育，愛國主義教育,，誠信教育,，感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展,、本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況,，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義,，誠信,，感恩教育為主題開展德育教育、力爭使每位學生在行為品質(zhì),，思想道德,，學習態(tài)度，紀律觀念上得到錘煉,，健康發(fā)展,、

一（8）班共46名學生，男生26名,，女生20名；這個班是一個平行班,，大部分學生思想素質(zhì)較好,，但是少部分學生的行為品質(zhì)，思想道德,，紀律觀念,，學習態(tài)度方面仍然需要加強教育、

1,，加強一日行為規(guī)范的管理,、對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄,、凡是每天被記錄的學生,，我都要對他們進行教育、凡是達到班級誠信記錄要求的,，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制,、對于屢教不改的學生,，要聯(lián)合家長，學校共同進行教育,、力爭使每位學生在行為品質(zhì),，思想道德，學習態(tài)度,，紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣,、

2，加強小組合作,、本學期我對全班46名同學進行了分組,，要求他們在小組中共同學習，生活,，勞動,，取長補短，共同進步,、努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習,，相互配合，共同發(fā)展的良好品質(zhì),、

3，創(chuàng)建人人值日制,、全班46人輪流值日,，負責記載班務日志，擦黑板,，讓每位學生參與班級管理,，力爭增強每位學生的主人翁意識,，班級體榮譽感,、

4,，開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動,、,，要求他們每月對他們在學習,，紀律,，衛(wèi)生,，其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄，自我評價、力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己,，健康成長,，全面發(fā)展、

5,，開展豐富多彩的德育活動,、本學期我班將從一日行為規(guī)范，愛國主義,，誠信教育,，感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化,，情景化，力爭使學生在日常的學習，生活中受到德育熏陶、

6,、針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足,，開學初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實到人、以便相互督促執(zhí)行,、

九月份：建立班委會,，介紹班級管理構(gòu)想、學習常規(guī)，盡快步入正軌,、加強文明禮貌教育、

十月份：落實日常行為，學習,，紀律，衛(wèi)生，生活等常規(guī),、

十一月份：啟動愛國主義教育活動,、感恩教育總結(jié)、十二月份：加強誠信教育活動,、全力以赴抓地理、生物復習,、期末復習考試

中學班主任工作計劃免費 中學班主任工作計劃字篇四

本學期我擔任的是五年四班的班主任,，我班現(xiàn)有六十7名同學，其中男生三十六名,，女生三十一名,，這是一個團結(jié)和睦的大集體，大家已經(jīng)在一起朝夕相處了整整四年,。在這四年中,，孩子們共同成長，共同進步,，共同把這個由六十7人組成的大集體推向成長的階梯,。作為他們的班主任，我們親歷了孩子們一點一滴的成長,?？粗麄冇梢粋€個不諳世事的孩子逐漸成長為一個個善良進取的好少年，我為孩子們的成長而感到欣慰,。在這四年中,，在我的領(lǐng)導下，在全體同學的共同努力下,，班級中已經(jīng)形成了良好的班風和生活學習習慣,。同學們都能夠按著學校的規(guī)章制度嚴格要求自己，都能夠心中有班級,，為班級的榮譽而努力,，在大家的共同努力下，上學期中我班多次獲得了銀星班級的光榮稱號,。而在學習上,，絕大多數(shù)同學也都有了很高的自覺性，能夠按時認真地完成作業(yè),、課堂上積極踴躍地發(fā)言,、課外自覺閱讀課外書籍……在去年的期末考試中我班的數(shù)學和語文成績也都名列學年前茅。成績固然是可喜的,，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆晢栴}的存在,。雖然絕大多數(shù)同學都能夠在日常行為等方面嚴格要求自己，但是由于監(jiān)管的力度不夠,，班級管理一直由班主任一人全全負責,，導致班級學生缺乏主人翁精神,，只是被動地服從班主任的指導，很少能主動想到為班級服務,，為同學服務,，班干部也沒能發(fā)揮領(lǐng)導作用。所以在班主任管理相對松懈的地方就一再地出現(xiàn)問題,，導致班級沒能在期末被評上“金星班級”,。另外,，由于班額過大,，班主任的精力不足，又沒能及時發(fā)動全體學生共同幫助后進生,，所以在期末考試中一些學生的成績不夠理想,，針對以上成績和不足，為了更加科學合理地管理好班級,，本學期我制定了具體地工作實施計劃,。

（1）、繼續(xù)開展“書香進校園”,、“書香進班級”活動,。上學期在學校領(lǐng)導的。倡導下,，“書香進校園”活動正式啟動,。在各個班級中也都開展了“書香進班級”活動，我們班當然也不例外,。本學期我們還要把這項工作做得更有實效,。首先，還要在班級設(shè)立圖書角,，鼓勵同學們把自己優(yōu)秀的課外書拿來跟大家共同分享,，同時要注意指導孩子們學會讀書。其次,，讓孩子們形成寫讀書筆記的習慣,，可以摘錄自己喜歡的精彩段落、重點詞語,、優(yōu)美句子等,，也可以寫一些自己讀后的體會，并定期檢查,、展覽,。另外，還要定期開展讀書交流會,，交流本周你讀了多少頁書,，有什么收獲,，下周你還打算讀哪些書等。

（2）,、認真落實“五個五”工程,。為了讓孩子得到全面的鍛煉和發(fā)展，學校在上學期中提出并實施了“五個五”工程,，即“每周一是五分鐘的美文誦讀,、每周二周五是五分鐘的英語口語、每周三是五分鐘的演講,、每周四是五分鐘的成語故事,，在本學期中，我們?nèi)匀灰^續(xù)鞏固上學期取得的一些成績,，并讓學生在此基礎(chǔ)上有更大的收獲,。因此，我制定了相應的評比制度,。每周評出一名最佳表現(xiàn)獎,、一名最佳準備獎、一名鼓勵獎,，以此來激發(fā)孩子們的參與熱情,。

（3）、積極開展“一,、十,、百、千,、萬”工程,，以活動來促進學生的發(fā)展。

（4）,、認真寫好校本日記,。校本日記的主題貼近學生生活，既是讓孩子記錄自己的成長足跡,，又能孩子們在寫日記的過程中得到情感上的熏陶,，道德上的感染，同時也利用他們寫作能力的培養(yǎng),。因此要制定合理的日記評價制度,，及時檢查，及時評價,，提高他們寫作的積極性,。

（1）、加強學生的養(yǎng)成教育。作為一名小學生就是知禮儀,、懂禮儀,，做文明的好少年。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，我們要在班級開展“禮儀之星”評比活動,。每周評出一名禮儀之星，頒發(fā)禮儀胸章,，評選的依據(jù)是班級干部提名,，全班同學不記名投票選舉。評選的依據(jù)就是本周在是常行為方面的表現(xiàn),，如上下樓梯,、文明禮貌、課間活動,、校服及標志的佩戴等,。表現(xiàn)突出者才可參與選舉,，力求做到公平,、公正，目的就是要調(diào)動全班同學的積極性,，都力爭做一名語言凈,、行為美的好少年。

（2）,、紀律管理實行等級評定制,。每組設(shè)立一個小組長，負責對本組同學進行紀律考評,。紀律考評的內(nèi)容包括課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、間操紀律,、眼操紀律，分為優(yōu)加,、優(yōu),、良、不合格四個等級,，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學可以得到獎勵,，每天得到良或不合格的同學會相應地做出檢討書，如果連續(xù)一周得到良或不合格的就會被罰值日一周,，如果對班級做出了突出貢獻的還會相應加分,。因為有了明確的考核制度，所以同學們都有了積極和熱情,，都想爭得優(yōu)加,，得到獎勵,，所以班級的紀律定會有所好轉(zhuǎn)。

（3）,、加強值日工作,。因為已經(jīng)進入了五年級，孩子們已經(jīng)完全有了自主值日的能力,，因此在學初就要明確值日分工,，并選派一名同學擔任生活委員，負責每天早晚檢查班級室內(nèi)外衛(wèi)生,，另選派一名負責任的同學擔任班級勞動委員,，負責班級室外分擔區(qū)的衛(wèi)生，做到衛(wèi)生工作處處落實到人頭,，使每個同學都成為班級的值日生,，都懂得珍惜別人的勞動成果，維護班級利益,。同時,，個人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛(wèi)生,，并做好記錄,，還要按時做好班級的晨檢和晚檢，使每個同學每天都健康快樂地在學校中生活和學習,。

中學班主任工作計劃免費 中學班主任工作計劃字篇五

家訪是班主任的一項常規(guī)工作,，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的學生家長是學生的第一任老師,，學生的家庭是教育的起始,，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此,，要做一名成功的教師,，應該讓每一個孩子的學生家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足,，更不能說與老師主動溝通了,，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復雜,，在每次家訪前我都要充分準備好資料,，實事求是，以表揚為主,，關(guān)愛為本,。在與學生家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心,、激發(fā)學生上進的話,。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情,。如：我班的李小飛積極性高，上課愛發(fā)言,，但一寫字就丟筆畫,，而且字跡潦草，很難辨認,。為此,，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度,，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見,。學生家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好,。再如：我班的高軍輝,，由于家庭困難，父親過世,，母親每天也只顧著忙于工作,，為此，他每天都臟兮兮的上學,，而且經(jīng)常遲到,，平時與學生家長溝通，學生家長也不是很理解,，我將利用家訪活動,，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解,，并會對我們的工作給予一定的支持,，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中,，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題,，及能力的培養(yǎng)。學生家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我,。通過家訪許多學生家長不僅會談到自己孩子的情況,，也會對學校建設(shè)，班級管理等方面提出了寶貴建議,，使我重新認識我們的學生家長,，吸取寶貴的經(jīng)驗。

通過家訪我將會拉近學生與我的距離,，學生家長與我的距離,，使學生更加親其師，信其道,，使學生家長了解了我的工作,，認同我的教育方法。而我也將理解學生家長的心態(tài),。有的學生家長平時很少和我溝通,，對學校、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪,，我和這些學生家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪,，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結(jié),。

家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮,。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 ,。具體為以下幾點：

1、了解學生

家訪前,，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn),、各科學習、興趣愛好,、習慣,、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效,。

2,、明確目的

每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的,？如何達到這個目的,？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際,？

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場,，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長，以免耽誤學生家長的工作,。

4,、提前預約

家訪前，必須與學生學生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學生學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應多種多樣,，了解學生家庭情況可以家訪,，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪,，學生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法，注意不要千篇一律,，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

實踐,，做好充分準備的家訪不僅能使學生學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn),，也取得了學生家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與學生家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學生進步的作用,。因此，教師家訪前也一定要備好課,。

總之,，樹立良好的社會風氣,，提高全體學生素質(zhì)，要靠教師,、家庭,、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學生情況整體而全面的認識,，并且向?qū)W生家長介紹學生在校的學習和思想狀況,，得到學生家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽,。

中學班主任工作計劃免費 中學班主任工作計劃字篇六

新學期開始了,，我擔任八年級（3）班的班主任工作，為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期班主任工作計劃：

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生，關(guān)愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。愛學生，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8,、開展班級特色活動。

（1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。

（2）初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕，不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此，表面上看,，他們并不互相接近,，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

（3）繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末上一個新的臺階,。