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初中語文基礎題答題技巧篇一
1,、字詞,。復習的時候把語文課本的課后字詞記熟，包括拼音,、字形,。還有其他課文中標有拼音的字詞也要注意。
2,、文學常識,。課文的出處、體裁,、主題,、寫法;重要作家的代表作;古代作家的朝代，外國作家的國籍等,。
3,、語用題。主要包括修改病句,、成語,、標點符號、排序等,。復習時要將平時作業(yè)紙的錯題再看看,，掌握這些題目的解題要領、方法,、技巧等,。
二、背誦默寫,。
這部分基本上就是默寫古詩詞,、現代文名句、文言文名言名句,。所以務必把本學期要求背誦的課文全部抽時間抽時間背一遍,，邊背邊記下生澀的字詞的字形，避免光會背不會寫的尷尬,。如果有時間自己默寫一遍就更保險了,。
5,、綜合實踐題,。主要是將平時的作業(yè)紙、復習期間的作業(yè)紙匯中出現的一些題型再回顧回顧,，尤其是將老師講的解題方法再消化消化,。
三、古文填空與閱讀
古文填空與閱讀主要包括古詩文背默，名著閱讀及文言文閱讀三部分,，這些基本是死東西,，平時老師上課都強調過，除了背誦別無他法,。建議在這一個多月制定一個背誦計劃,，如每天背誦一篇要求背誦的文章(現代文，詩歌,，文言文),，在背誦文言文的時候，需明確每一句原文的翻譯,。將這個背誦計劃實施兩遍,，你會發(fā)現這個版塊的滿分就是為你準備的。豐盛的午餐永遠只等待有準備的人,，同學們，努力的時刻到了,。
四,、現代文閱讀
在初一初二階段，現代文閱讀主要包括課內與課外兩個部分,。
課內現代文閱讀中,，必考的是文學類現代文閱讀，這一塊考察的基本是平時上課教師所重點提到的課文以及關于這篇課文的重要知識點,。因此,，復習課內現代文閱讀的過程中，一定要結合上課筆記,。除此之外,，少部分學校可能會考到一篇說明文,，但即使考到說明文,，也肯定是課內的，因此重點還是課文加筆記,。
課外現代文閱讀建議以題型訓練為主。重點復習的題型如下：1文章主要內容的.概括,，這個概括可能是整篇文章的概括,，也可能是根據文章的行文思路先給文章分層,，再概括局部內容。2文章主旨的理解與概括(包括觀點,，情感,，褒貶及人物的精神品質,。)3信息篩選,。4關鍵字詞與句子的理解。這四種題型都基本在暑期及秋季班的課上講過,。復習的形式,，建議大家拿出以前用過的講義，重新將涉及到這個題型的題做一遍(題型上課都分析過,，記過筆記的同學，你會發(fā)現筆記肯定是很有用的,。)真正練習時,，做到不看筆記也能完整說出這幾種具體題的思路的程度即可。
五,、閱讀題
閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現代文閱讀,。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內的，也不排除有課外的,，但不要緊，不管是課內的還是課外的,，考查的都是這個學期所學過的知識,。
詩詞的復習主要是熟記詩詞的作者、朝代以及所表達的思想,。
文言文復習：①課文的文學常識(作者,、年代、文集);②文言文古的翻譯,，尤其是名句的翻譯,。③虛詞、實詞的解釋以及所有出現過的通假字(包括拼音,、解釋在內),。④句式，定語后置賓語前置等句式要心中有數,。
現代文閱讀一般是課外的文章,，當然也不排除是課內的。這部分就考驗同學們平時上課有沒有認真聽老師分析文章,，有沒有做筆記了,。這種題一是平時多積累，二是復習時多看筆記,，回憶老師是怎么分析課文的,。
六、作文
作文是靠平時多練多積累,，臨時抱佛腳作用不大,。不過可以搜集一些適合初中生當做作文素材的小故事或名人軼事，但不能列舉太俗套的故事,，比如一提到居里夫人發(fā)現鐳就說她愛國,，她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意,。要學會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達自己的觀點,，免于俗套。平時要多看報紙文摘,，各種文學性強的雜志對你有好處,。
七、看錯題本或以前的試卷
考試前一周看錯題本,，如果沒有錯題本就看以前的試卷,。快考試了不會的知識點不可能全部追補上,，看做過去的題有助于你在頭腦中形成知識網絡,，較快的回憶出以前所學知識。
八,、做幾套模擬題
在期末考試前做幾套模擬題對這次復習進行一次檢測,，看還有沒有遺漏或沒有掌握的知識點。試題最好是本區(qū)最近幾年的試題,，很有參考價值,。
初中語文基礎題答題技巧篇二
基礎知識題——信語感，多比較
這一塊包括語音,、字形,、詞語運用、標點符號,、病句辨析等,。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較,。我們已經作了充足的準備,，我們已積累了大量的知識，
我們已掌握了一定的方法和技巧,，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺,。其次,，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤,。
文言文閱讀——聯系課文,，聯系上下文
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的,，中考察的意義和用法也一定是常用的,。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習,，做題時也一定要聯系課本做判斷,。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章,，這類文章故事性強,，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
科技文閱讀——抓信息,，會比照
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握,，不是中考察了解這個內容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力,。所以,，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路,，做題時把每一個選項返回文章,，認真比照原文就可以。
文言文翻譯——直譯句子,，一字不漏
文言文翻譯的原則是“信,、達、雅”,，這里的“信”就是忠實原文,，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法,。所以,，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯,，不能只管大意,。
詩歌——套用術語，分析詩句
我們已經了解了很多有關詩歌的術語,，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法,，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是,，在了解了詩歌的類別和題干的要求后,，先套用術語,，再結合詩句分析。
現代文閱讀——明確文章主旨,，看好題干要求
做現代文閱讀最要不得的方法是,，先看題目，然后拿題目往文章里套,。拿到一篇文章,，首先我們要快速閱讀一遍,，明確作者寫這篇文章的目的,，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目,。應該說現代文閱讀的`題目,，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨,。
語言表達題——落實題干要求
第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目,，也是比較能中考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題,。碰到新題,，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求,，我們只要一一落實這些要求,，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了,。
作文——緊扣話題,，拒絕硬傷
無論寫什么文體，一定要開門見山點明文章的主旨,，并在文章中時刻體現文章的主旨,，不要含蓄，更不要故弄玄虛,。另外,，作文一定不能出現硬傷。
初中語文基礎題答題技巧篇三
(1)限字題的解答：
1,、根據題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數的多少),。
2、對照字數要求進行簡縮：①去除無關緊要的修飾語,，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞,，③用簡稱(尤其是地名)。
3,、將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍,，看是否有語病,，如有，必須修改,。要做到句子簡明,、完整、通順,、明確,。
(2)仿寫句子：
仔細分析例句格式。仿句有十個切入點：一,、話題;二,、句式;三、修辭;四,、結構;五,、銜接;六、表達;七,、手法;八,、邏輯;九、情感;十,、色彩,。
要求：既要做到形似，又要做到神似,。
(3)語句含義,、作用分析題：
1、句中用了關聯詞雖然但是,，這組關聯詞表轉折關系;用了關聯詞不但而且之類,，這類關聯詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者,。
2,、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手,，先評寫作特色,、語言特色，如用了什么修辭手法,、表現手法,，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點,，給你什么感受,、啟迪、教育
3,、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手,，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義,。
4、關鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子;②描寫,、議論,、抒情的句子;③總結全文的句子;④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人,、夸張,、排比、對偶,、反復,、反語、設問,、反問,，特別是引用的句子),。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情,。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等,。同時要理解句子在文中的功能,、作用、特點,。
(4)用自己的話回答問題：
1,、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說,，也就是暗示你原文中有相關語句,，所以你首先應該找出原文中的相關語句;
2、現在要考慮的就是如何將原文中的`語句變成自己的話,，可以采用下列方法： ①概括大意法,，適用于原文相關句子較長的情況;②翻譯句子法，適用于文言文語段;③解釋重點詞法,，適用于原文語句中有生僻詞;④變換句式法,，適用于原文使用的是疑問、設問,、反問的語意未能完全明確的句子,，而題目又要求作出明確表達的情況。
(5)評價語言特色
記敘文：生動,、形象,、富有表現力;說明文：準確、簡潔,、富有傳播力;議論文：準確,、鮮明,、富有概括力
總結：語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學(學科),，是人們相互交流思想等的工具,。語文是描述事實、引證思維,、陳述思想,、表達意志、抒發(fā)情懷以及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內容,。
