范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

老師并不平凡400字篇一

哎呀,！王老師向我這邊走過來了,，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本,，可刺眼的陽光照的我睜不開眼,。突然，我感到眼前一片清涼,，抬頭一看,，原來是老師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光,。老師也沒有注意我,，她像往常一樣留意著同學(xué)們,。我高興極了，乘此機會又大聲的讀起課文來,，一邊讀一邊暗暗期盼：王老師可千萬別走開?。?/p>

說來也奇怪,，我的愿望真的實現(xiàn)了,。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開,。我又翻到了另外一課,。“王老師,！……”一個同學(xué)在叫王老師,，可能是有問題要問吧！這下可糟了,，王老師快步走了過去,。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來,?！鞍Γ≡撍赖年柟?！”我不知所措地詛咒著,。

意想不到的事情發(fā)生了。王老師講題后又走了回來,，她靜靜地站在我身邊,，眼望著全班同學(xué)。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽光之間,。

王老師,！我心頭一熱：原來王老師站在這里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀,！

我感激地看著王老師,。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán),，她望著同學(xué)們,，眼神是那么的和藹可親……

我拿起課本，大聲的讀起來,。謝謝您,，王老師。謝謝您在我成長的道路上,，留下了簡單而又不平凡的一畫,。

老師并不平凡400字篇二

老師,，也許你并不漂亮，但是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們,。老師,，也許你的知識我們并不懂，并不那樣熟悉,，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗,。老師，也許你并不喜歡批評,，但是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進文學(xué)殿堂,。

記得有一次,，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈,，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯,，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚,，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課,，或者批著作業(yè),，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

敬愛的老師,，素白的雪,，是您的象征；敬愛的老師,，絲絲的雨,，是您的象征；敬愛的老師,，甘甜的水,，是您的象征。

老師,，你還記得嗎,？是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書,，一點點的課外知識,，匯聚成一個寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時候,，你特地到我家教我怎樣看,，怎樣批注,，怎樣寫。也許,，是你也許忘記了,，或者，還是我記得太清楚了,。

詩詞歌賦,，頌不完您對我們的關(guān)懷。您是火柴,，點亮了我們,，燃燒著自己；您是鑰匙,，為我們開啟知識的大門,；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸,。

我們喜歡你,，年輕的老師；您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉,；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心,。

老師并不平凡,，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實寫照,。他們是蠟燭,，無私的燃燒自己，奉獻他人,。他們是園丁,，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師,，傳授豐富的知識,。他們是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光,！

老師并不平凡400字篇三

張老師,，教我們政治的老師，一個平凡得沒有絲毫亮點的人,。那黑黑的皮膚和小小的眼睛,，怎么看怎么不順眼。大家對這個其貌不揚的老師恨得牙癢癢，送他外號“魔鬼老師”,。

“唉,！”只聽見七（3）班的教室里此起彼伏地響起了嘆氣聲，連平日里最愛嬉笑打鬧的同學(xué)也無力地癱倒在座位上,?！跋鹿?jié)是政治課，我要逃課,！”不知是誰大聲喊了一句,，班上立即有人附和了起來，當(dāng)然,，大家都知道這只是玩笑話,，誰敢逃“魔鬼老師”的課？

在同學(xué)們唉聲嘆氣的時候,，“魔鬼老師”昂首闊步地進來了,。大家立即噤了聲，“唰”地一下全坐正了,?！昂茫蠹野颜n本翻到……”這還沒上課呢,，“魔鬼老師”就來勁了,，簡直要人命！

課堂上,，我強撐著昏沉沉的腦袋,，但“魔鬼老師”的“索魂音”還是鉆進了我的耳朵里。我轉(zhuǎn)頭看看同桌趙佳璐,，呵,，好家伙,，她竟然打起了瞌睡,！我輕輕推了推她，她猛地站起來：“??？下課啦！”趙佳璐的話語惹來“魔鬼老師”的一記眼刀,，直到下課,，她只得“光榮”地保持著站立的姿勢。

終于,，解救我們的下課鈴響了,，我像打了雞血似的，立刻來了精神,，可是看“魔鬼老師”絲毫沒有讓我們下課的意思,，還在那里喋喋不休地講著,，我又如一個泄了氣的皮球，趴在了桌上,?！澳Ч砝蠋煛本雇咸猛系较乱还?jié)課的預(yù)備鈴響，這才心滿意足地夾著政治課本離開了講臺,。老師剛走出教室門,，班里就響起一陣“哀嚎”。

中午,，作為政治課代表的我收完政治作業(yè),，不情愿地往“魔鬼老師”的辦公室走去。唉,，真是不愿意看到他那張臉,！到辦公室門口時我深吸了一口氣，一陣流暢的讀書聲傳來,，我豎起耳朵仔細聽了聽,，不錯，確實是“魔鬼老師”的聲音,。我抬起頭,，眼前的一幕使我震驚：只見“魔鬼老師”手捧著一本合上的政治書，正在背今天我們學(xué)過的內(nèi)容,。怎么回事,？在我的印象當(dāng)中，張老師是一個只會拖堂和講題目的自私的老師,，一點都不顧及我們的感受,，現(xiàn)在他怎么會在背政治書？他不會是這么敬業(yè)的老師吧,！

機械地走向辦公室門口,，還沒來得及消化這驚人的一幕，我又看見張老師那微敞的抽屜中露出來的東西,，頓時心里一顫,。這抽屜里全是瓶瓶罐罐的藥，打開過的,、沒打開過的,；沖服的、咽服的……原來張老師的身體這么不好,，可他卻還在下課時放棄自己的休息時間,，來為我們上課。我的眼前浮現(xiàn)出張老師每天中午把同學(xué)們叫到辦公室里一一為他們講解題目的.情景，浮現(xiàn)出我們政治試卷上那一個個鮮艷奪目的五十分（滿分）……原來在不知不覺間,，張老師默默地為我們犧牲了那么多,，而我們卻不知道珍惜，還給他取綽號,，覺得他可恨,。在他平凡的外表下，張老師有著一顆不平凡的心靈??！

張老師，你這個人不平凡,！