時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

我們大家都知道幼兒園,，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，那么有關幼兒園保育年度工作計劃表怎么寫,？下面小編給大家分享幼兒園保育年度工作計劃表,，希望能夠幫助大家!

幼兒園保育年度工作計劃表篇一

新的一年開始了，經過一學年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質也有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力。但還是有小部分幼兒在洗手,、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的工作計劃：

一,、做好班內的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二,、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前，檢查好活動場地,，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三,、做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而中班下需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中,，我會和班中的其他教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學年幼兒園內準備開展的各項活動,。

在本學年的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學年的工作完成好。

幼兒園保育年度工作計劃表篇二

一,、指導思想

本學期,，我們將在上級教育主管部門的引領下，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，注重從"提高教師專業(yè)素質，優(yōu)化教師能力結構,、增強教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),，加強學習和研究，轉變教育觀念,，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提升校園文化，塑造特色課程,，教學上緊跟時代步伐,，質量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

二,、主要工作

（一）關注常規(guī)工作，優(yōu)化引導規(guī)范

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實效,，保教質量有提高。

2,、加強隨機跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育、教科研,、聽課評課等活動的指導力度和深度,；引導教師樹立科學的專業(yè)發(fā)展意識，加強對教師專業(yè)成長路徑的引領,，不斷提升師資隊伍的整體水平,。

3、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生習慣，在習慣形成中積極地體驗情感,，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀、規(guī)則,、環(huán)保,、安全等的認識與培養(yǎng)，提升幼兒對共同生活的適應能力,；重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設“力所能及”的條件和環(huán)境,，讓幼兒能充分自我服務，參與簡單的公益活動,。

4,、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與,。二是合理、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源,，讓幼兒學會玩多姿多彩的游戲，通過魅力無窮的游戲內容,，培養(yǎng)幼兒親近社會,、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育,，落實幼兒體育活動的開展,，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質,，促進幼兒健全人格的發(fā)展,。

（二）加強學習培訓，提高業(yè)務素質

1,、搭建教師專業(yè)成長平臺,，鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續(xù)教育。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學技能大賽,，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動,。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會,，促進其專業(yè)得到發(fā)展,。

2、加強教師隊伍優(yōu)質化建設,。多形式開展日常研討,，依靠骨干教師引領，幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進行某個領域的研究,，形成獨特的教學風格,。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學設計比賽活動。加強教師教學反思的撰寫,，每周每月一反思,、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學會觀察幼兒,，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力,。

（三）聚焦游戲化教學,，促進幼兒發(fā)展

堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定游戲計劃，關注游戲類型的平衡,，創(chuàng)設豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透,，做到趣味性,、綜合性、和有效性,。

關注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法,。關注和落實不同年齡段三大游戲的開展,，統(tǒng)籌學園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設，嘗試把學園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合,，充分利用有限空間保證教學活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導研討活動，提升游戲水平,。

（四）關注教研共同體,，均衡保教質量

有效整合教研組長,、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā),，扎實開展教學研究,，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內容,，從而激發(fā)教師投身教研,，樂于教研，切實從活動中提升經驗,，提高研究質量,，發(fā)揮教研活動應有的作用，進而均衡保教質量,。

（五）強化課題研究,，提升科研水平

加強對園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓,、剪紙內容,，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，并進行整理和收集教育資源,，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

幼兒園保育年度工作計劃表篇三

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低,，決定著孩子的發(fā)展水平,，幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設,，是我們的責任和義務,。在新的學期里，我們按照上級的要求,，做好家庭教育工作,。特制定本學期家庭教育工作計劃：

一、指導思想

根據(jù)《全國家庭教育指導大綱》,、《自治區(qū)關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（____—____年）》及的精神和《___區(qū)"_"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》,，加強家庭教育課題的研究，不斷提升學校家庭教育工作的針對性,、科學性和實效性,。切實發(fā)揮家庭教育組織、領導機構的職能作用,，以服務家長為宗旨,，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍,。

二,、工作重點

（一）作好家庭教育基礎工作,，完善各項制度建設。

1,、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議,。

2、加強家長學校建設工作,。制定家長學校工作計劃,，家長培訓采用講座、讀書交流會,、改革家長會,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進行。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作,，充分利用好家長學校教材,，幫助家長從被動學習到主動學習；做好家長學習資料整理工作（家長學習檔案,、考勤表,，家長學校授課記錄、教案,、家長作業(yè)等）,；指導站每學期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。

3,、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。

（二）家長學校的組織管理,。

1,、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1—2名家長代表組成全園家長委員會,，幼兒園園長,、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。

2,、每學期開展1—2次全體委員會議,，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動，參與幼兒園的管理,，并提出合理化建議,。

3、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間,、家長與家長之間,、家長與教師之間的人際關系。

4,、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系,，通過例會,、網絡等手段，研究當前家庭教育,、學校教育,、社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方法,，溝通家教信息,，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質量,。

5,、建立健全家長學校規(guī)章制度。

三,、家長學校具體工作

1,、根據(jù)區(qū)有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓,。

2,、制定家長學校活動安排,，結合實際情況,，對家長予以家庭教育指導。

3,、分層次進行家長學校講座,，舉辦新生家長培訓班。

4,、開展豐富多彩的活動,，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,，幫助家長深入仔細地了解幼兒園,。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到園為家長學員們進行經驗介紹,。組織家長共同參與園或班級的有關活動,，引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

幼兒園保育年度工作計劃表篇四

1,、創(chuàng)設良好和諧的育人環(huán)境,。

（1)硬件設備添置。擬于期初將301室創(chuàng)設為檔案室,，應購入檔案櫥5個,，辦公桌2套。應廣大教職工要求,，安裝窗簾4間(-室至3-室）,。為了使幼兒有一個更好的午休環(huán)境,，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度,。添置班級部分教玩具,，充實科學室。購入移動式紫外線燈,，完善消毒工作,。更新廚房點心器具，更換班級紗巾11套,，添置滅蠅燈兩臺,，保證食品安全衛(wèi)生落到實處。

（2）營造良好的精神環(huán)境,。加強園風建設,，要求全體教職工互相關心，互相尊重,，平等相處,，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切,，共同關心愛護幼兒,，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。

（3）整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設,。各班級的衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生區(qū)責任到人，各班級的`物品擺放,、衛(wèi)生,、消毒工作進行評比和公布，對家長,、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座,、宣傳,。

2、發(fā)揮各要素的作用,，取得最侍效率和效益,。

（1）后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念,，把保教工作的需要放在第一位,，根據(jù)自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系,。

（2）各部門充分體現(xiàn)先行性,、服務性,、全面性的特征。做好期初的各項準備工作,，提前制定各類辦公用品,、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施,，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行,，提高工作效率。

（3）勤儉建園,，物盡其用,，財盡其效，做好供求維修工作,，并進行定期,、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修,，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗,。做好期末的財產清點工作,，建產和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3,、加強財務管理,，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費,，并將收費標準向教師,、家長和社會進行公布，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內,，增強透明度,。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算,，節(jié)約開支,，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持,，共建美好家園,。

4、加強保育員隊伍的管理,。

（1）定期,、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責,，針對本園實際問題,，開展互幫互學,，談體會等活動,。

（2）定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢,，做到持證上崗,。

5,、加強膳食管理,。

（1）科學的的制定食譜,。廣泛聽取教師,、幼兒和家長的意見,，盡量增加食譜的花樣,，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細,、甜咸,、干稀搭配合理。

（2）嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生的規(guī)范要求,。廚房每天一小掃,，一周一大掃。并做到成品“四隔離”,，用具“一沖”“二洗”“三消毒”,，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”,，堅持換好工作服再進入加工間工作,。

（3）做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作,，所有食品隔墻離地至少30公分,，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期,，并保存在冰箱中42小時,。

（4)提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時,，更注意該定點商店(點）的信譽和是否有辦理經營,、衛(wèi)生管理方面的相關手續(xù)，并于8月底與定點商店的相關負責人簽訂合同,。

（5）把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位,，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園,。

（6）廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應，同時還應備有充足的開水（特別是夏天）,，使幼兒對開水的需求得到保證,。

6,、做好創(chuàng)安工作

（1）強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位,。各教師在備課,、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時,，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度,。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作,，使每一位幼兒高高興興的來園,，平平安安的回家。

（2）提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù),。每班定期對教玩具進行自檢,，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內的水電和消防設施,，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng),，避免意外事故發(fā)生。

幼兒園保育年度工作計劃表篇五

幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展,，關系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務,。我園歷來重視保教質量,，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好,。本學期,，我們將在園長的帶領下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高,。

一,、指導思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，進一步學《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，用《指南》,，認真學習安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

本學期，我園開設十二個班級,，每個班級配備二教一保,，在原來教師的配備上，又新增了兩名新教師,。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習,。另外,，又任命兩位新段長，分別負責中班和小班段的年段教研工作,，認真細心抓幼兒保教質量,。

三、具體工作和措施

（一）加強教學管理與教研工作

1,、教研組織形式上,，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。

2,、隊伍建設,。強化年段教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識,、率先意識,。要善于管理，以誠待人,，能夠將教師緊緊團結在一起,，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力,、決策設計能力、組織執(zhí)行能力,、反思調整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題,，自主設計方案組織教研,，并在有效的反思中提高教研有效性。

3,、實教研管理制度,，認真落實教師備課、教學反思,、教育隨筆,、周目標計劃,，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導,。堅持每周一次的工作例會，在“計劃,、執(zhí)行,、檢查、總結,、調整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質效。

（二）深入《指南》,，優(yōu)化一日活動質量

全園教師繼續(xù)以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，了解3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學保教,。在共讀《指南》文本的過程中,，進一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康,、語言,、社會、科學,、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展,，著重強調了幼兒是積極主動的學習者、珍惜童年生活的獨特價值,、尊重幼兒的學習方式和學習特點,、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念，在實施《指南》時,，需要遵循關注幼兒學習與發(fā)展的整體性,、尊重幼兒發(fā)展的個體差異、理解幼兒的學習方式和特點,、重視幼兒的學習品質等原則,。另外我們還開展了互動活動，就《指南》和《綱要》的區(qū)別,、指南的領域劃分以及劃分依據(jù),、指南中幼兒學習品質培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念,、運用指南的注意點等等現(xiàn)場答疑,，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導教師運用好指南,。通過學習,，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識,，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領域的目標及要求,，把握蘊含其中的教育契機,，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,，更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展,。

（三）加強家園聯(lián)系與互動

1、家長園地則成為育兒經驗的交流地,，促進家庭與幼兒園,、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果,，從本園實際出發(fā),，寓教于樂，精心策劃和設計,，讓家長園地具有教育性,、適用性、娛樂性,、針對性,、發(fā)展性。家長園地的內容主要設置了“周工作計劃”,、“溫馨提醒”,、“衛(wèi)生保健”、“安全教育”幾個欄目外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,，開設“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，通過這些欄目,，豐富了原本枯燥的內容,，讓家長加深了對幼兒園教育的了解，獲取育兒新知,。

2,、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通,，增加家園互相了解的透明度,，有目的、有計劃的組織家長開放日,、運動會等各種親子活動,，讓家長通過參觀、觀摩,，直接具體的了解幼兒園,、了解幼兒教育的目標,、內容和方法，了解幼兒在班里各種活動中的能力,，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性,，從而形成家園教育的互動。

3,、幼兒園還開設家長接待日工作外,，接待和解答廣大家長提出的各種問題，并向家長做耐心細致的解釋,。