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青島市即墨區(qū)教師篇一
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及《關(guān)于在中小學生加強寫字教學的若干意見》、《湘東區(qū)中小學書法教學實施方案》的精神,,為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,豐富學生的文化底蘊,提高學生的漢字書寫能力,,以“端正寫字,,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣,,促進學生的性格,、態(tài)度、氣質(zhì),、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,,使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。
二,、總體目標
遵循“育德,、啟智、審美,、健身”的寫字教學理念,,強化書法專訓(xùn),優(yōu)化課堂教學開展形式多樣的書法活動,,堅待天天有練習,、月月有驗收,、年年有提高;建立具有寫字特色的教師隊伍,,造就學生的書法特長,,營造濃郁的墨香氛圍,打造學校書法特色,。從20xx年下學期起在全校開設(shè)書法課程,,利用三至四年的時間,把我校創(chuàng)建成有書法特色學校,、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學生,,使我校學生的書寫水平得到明顯提高。
三,、具體目標
1,、進一步明確寫字教學的重要性。
2,、在書法學習中,,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。 3,、通過書法練習,,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。
4、讓學生直接接觸書法,,接觸中國文化藝術(shù)之美,,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
四,、工作原則
1.書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合,;
2.書法工作與全體師生相結(jié)合;
3.書法工作與科研工作相結(jié)合,;
4.書法工作與學校文化相結(jié)合,;
5.書法工作與師生成長相結(jié)合。
五,、課程設(shè)置
1.每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)一節(jié)學生書法課,,并安排周四中午為學生練字時間。
2. 每周周二至周四下午為教師練字時間(周二下午英語組和綜合組教師練字,;周三下午語文組教師練字,;周四下午數(shù)學教師練字。
六,、具體要求
1.教師練字制度,。要求:練字時統(tǒng)一到書法教室,,每人每周上交一^v^筆字,一張毛筆字,??己耍河袑H说怯洠c評,,每月考核,。
2.學生練字制度。重視學生寫字習慣的養(yǎng)成,,首先從寫字的姿勢入手,,每次寫字,,都要求學生做到:頭正,,身直+,臂開,,腳直,。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,,手離筆尖一寸遠,。規(guī)范作業(yè)書寫(一、二年級以學寫鉛筆字為主,,寫字內(nèi)容可用語文書里的生字,;三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合。)要求字跡清楚,、工整,、干凈。學生每周上交一次書法作業(yè)(注:三至六年級必須上交毛筆字) 并由各班書法教師批改保存,。
1.抓好每周每班一節(jié)的書法課,,大力推進寫字課堂教學改革,提高課堂教學效率與質(zhì)量,。
2.學校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學生雙姿的監(jiān)管力度,,還要檢查教師的課堂板書。
3.加強對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作,。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改,,采用當面批改和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,學生自評,、互評,、老師評的評價方式,提高寫字教育質(zhì)量,。
4.建立一個書法展室,。在展室陳列教師,、學生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料,以供師生觀摩學習,。
5.堅持每天30分鐘的練習時間,。
6. 加強對書法教師的培訓(xùn),注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師,,積極創(chuàng)造機會參加不同規(guī)模,、不同形式的書法教學培訓(xùn),通過“走出去,、請進來”不斷拓寬教師的視野,,為提高書法教師的教學水平提供有利的條件。
7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動,,要求教師參賽率達到100%,,學生參賽率達到98%,評出優(yōu)秀作品進行獎勵,,加大獎勵力度,。
8. 繼續(xù)開展書法教研活動,每月召開一次書法教學專題會議,,針對書法教學現(xiàn)狀進行專題研究,。根據(jù)學校書法教育的總體目標,圍繞六個方面擬定教研課題:①訓(xùn)練糾正學生“雙姿”的辦法,;②學生良好寫字習慣的培養(yǎng),;③寫字課教學模式的研究與探索;④寫字教學與其他學科教學的有機結(jié)合,;⑤寫字特長生的培養(yǎng),;⑥實施“短時高效”的訓(xùn)練方法和途徑。
9.鼓勵教師大膽進行書法教學改革,,努力鉆研書法教育理論,,撰寫有關(guān)書法教育的教學論文,上報各級書法協(xié)會參評,,及時交流書法教學經(jīng)驗,。
10. 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動,學習先進經(jīng)驗,,查找不足,,并爭取取得好的成績。
11.實行評比激勵機制,。作好一年級“雙姿”合格率檢測,、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,每月一次,。
12.繼續(xù)做好記錄的完善工作,、教師三筆字練習比賽工作,、書法之星評比工作。
13. 抓好
表率,。樹立寫字標兵,,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,,請“能手”介紹經(jīng)驗,,給予一定獎勵,形成你追我趕,,后浪推前浪的局勢,。
14.調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長更有力的支持,,舉行家長問卷調(diào)查,,如開家長會時向家長匯報成績。
15. 重視文化墻和黑板報的出版,。
16.
17.對教師練習的毛筆字練習也納入考核,,(1)每周五集中學習的時候必須上交一張,;(2)每個學習要交足學校規(guī)定的張數(shù)(至少35張,,每張28個字);
(3)將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核,。
18.健全書法考級有關(guān)制度
19.鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高,。
20.組織好11月初班級的書法展示工作。
21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學生的書法練習情況,。
22.鼓勵學生人人有字帖,。
23.要加強書法課題的研究工作。(書法課題研究組成員)
24.繼續(xù)加強全體師生對理論,、章法的學習,。
月份組織一次教師書法練習交流會。
七.每月大事安排
(1)九月份:
a.“雙姿”合格率檢測,、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,。
b.書法特色展示。
(2)十月份:書法比賽(一,、二年級鉛筆,;三至六年級毛筆。)
(3)舉辦一次學生書法教學開放日活動,。
(4)十一月份::教工三筆字及毛筆書法比賽,。
(5)十二月份:慶元旦學生現(xiàn)場書法比賽。
(6)元月份: a.師生書法展;b.義務(wù)為村民寫對聯(lián)活動,。
(7)三月份: 學生報到注冊,,學習書基礎(chǔ)理論,。
(8)四月份:舉行一次學生書法比賽。選派學生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。
(9)五月份:舉行一次手抄報比賽,。
(10)六月份:總結(jié)匯報表演。
青島市即墨區(qū)教師篇二
認真貫徹落實我市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,,圍繞素質(zhì)教育這一中心,,以全面提升課堂教學效率,全面提升教育教學質(zhì)量為目的,,以促進小學數(shù)學教師專業(yè)化成長,,提高一線教師的教育教學能力和專業(yè)水平為抓手,以常規(guī)教研和系列課題研究為依托,,有計劃的扎實開展學科教研活動,,以教研促活動,以活動促提升,,全面提高我市小學數(shù)學學科的師資水平和教育教學質(zhì)量,。
1.教材研究找薄弱點。針對新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無層次,、目的性差,、教學難度大、效果差這一現(xiàn)狀,,本學期我們想集結(jié)部分骨干教師,,將小學數(shù)學應(yīng)用題教學問題作為一項專題來搞,擬定立項課題為《小學數(shù)學應(yīng)用題系統(tǒng)整理與研究》,,力爭通過兩至三年的時間,,將小學階段涉及到的應(yīng)用題分塊、按年級,、按方法進行梳理整理成冊,,為一線教師提供一個操作性強,有借鑒價值,,能有效提高教學質(zhì)量的參考資料,。另外,針對新教材中練習題目少,、針對性不夠,、層次性缺乏等(尤其是六年級)特點,從本學期開始組織骨干教師展開以下兩項研究:
(1)小學數(shù)學畢業(yè)總復(fù)習練習資料的收集與整理,;
(2)小學數(shù)學課時練習設(shè)計的研究與整理,。
2.教學研究找困惑點。新課程的實施給老師們的成長與發(fā)展帶來了很多的機遇,也帶來了很多的困惑,,我們要根據(jù)老師們平時教學中遇到的問題,,運用新的理念進行教學時的一些困惑,確定研究專題,,爭取幫助教師從行動上轉(zhuǎn)變觀念,,而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下:《小學數(shù)學教學中思想方法的滲透點及技巧研究》,,《小學數(shù)學問題設(shè)計的策略研究》,,《小學數(shù)學教學技巧及隨機事件處理策略的研究》,《小學數(shù)學導(dǎo)入藝術(shù)的研究》,。
3.教師培養(yǎng)抓重點,。我們章丘市擁有近1500名小學數(shù)學教師,面對這么龐大的一個群體,,想憑借幾個人的力量來整體提高小學數(shù)學教師的師資隊伍素質(zhì)難度太大,,路途太遙遠。因此,,我們要先從各個單位或片區(qū)尋找確定有上進心,、有一定教學經(jīng)驗、有悟性的中青年教師作為重點培養(yǎng)提高對象,,給其提供鍛煉的機會,,壓擔子促其早日成為學科骨干,再發(fā)揮他們的帶頭影響作用,,發(fā)揮片區(qū)教研的作用,,帶動各單位的師資隊伍的成長與發(fā)展。
八月份:
1.制定學年工作計劃
2.部署小學數(shù)學畢業(yè)總復(fù)習練習資料的編寫,;部署系列數(shù)學課題研究的前期準備工作
九月份:
1.傳達學科計劃
2.小學數(shù)學畢業(yè)總復(fù)習練習資料的編寫中期研討、交流,、審閱,;小學數(shù)學系列課題的前期研究工作的檢查、指導(dǎo),、交流
十月份:
1.小學數(shù)學畢業(yè)總復(fù)習練習資料的編寫終期審閱,;小學數(shù)學系列課題研究工作的過程性研討、交流
2.舉行小學數(shù)學教學能手評選
3.小學數(shù)學有效課堂教學展示
十一月份:
1.教學示范校驗收
2.小學數(shù)學畢業(yè)總復(fù)習練習資料校稿,;小學數(shù)學系列課題研究工作的過程性檢查匯報
十二月份:小學數(shù)學系列課題研究工作的期末整理與總結(jié)
二0一一年一月份:
1.學期總結(jié)
2. 各組長上報小學數(shù)學系列課題研究工作的學期活動總結(jié)
二月份:
1.調(diào)整計劃
2. 小學數(shù)學系列課題研究工作的思路調(diào)整及新學期方案制定
三月份: 小學數(shù)學系列課題研究工作的過程性檢查,、研討、交流
四月份:
1.小學數(shù)學系列課題研究工作的過程性研討,、交流
2. 小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選
五月份:
1.小學數(shù)學系列課題研究工作的過程性研討,、交流
2.小學數(shù)學有效課堂教學展示
六月份:
1.小學數(shù)學系列課題研究工作的階段性成果整理
2. 準備期末教學質(zhì)量抽測工作
七月份:
1.期末工作總結(jié)
2.各組長上報小學數(shù)學系列課題研究工作的學期活動總結(jié),組織暑期實驗資料的系統(tǒng)整理提升
青島市即墨區(qū)教師篇三
全面貫徹黨的教育方針,推進教育教學改革,,以國家關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的精神為指導(dǎo),,深化課堂教學改革,牢固樹立“科研興校,、科研立?!钡乃枷耄^續(xù)增強科研意識,,落實“課改”精神,,繼續(xù)深入開發(fā)校本課程,確保我校校本教研工作進一步地提高,。
1,、提高教師素質(zhì),推出學科帶頭人,。
2,、積極開發(fā)校本課程,使學生熟悉本地區(qū)的人文知識,,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,,勤儉仆實的生活作風,培養(yǎng)學生的人格魅力和高尚情操,。
3,、營造良好的教科研氛圍,繼續(xù)辦好《陽光科研》,,提高層次,,推向武穴。
5,、突出課堂教學模式的創(chuàng)新,,探討活動課的教學方式,培養(yǎng)一批學科帶頭人,。
6,、科學規(guī)劃,嚴格實施,在教學中形成濃厚的“創(chuàng)新氛圍”,強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力及動腦動手能力。
7,、探索實驗方法,,形成整套獨特的創(chuàng)造實驗專門教材。
1,、設(shè)立教研組,,選聘教研組長。
語文組長:張桂菊 數(shù)學組長:xx
2,、明確教研組長職責,。
青島市即墨區(qū)教師篇四
一、指導(dǎo)思想:
本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,,以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標,以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,,堅持科學育人,,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
二,、教研目標:
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的.熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,,構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。
3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,探索,,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,,進一步提升本組教師的教科研本事,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。
4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階,。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比,,挖掘骨干教員,。
三、教研措施
(一)扎實有效落實課改精神,,以課改為核心開展教研活動
1,、認真學習課程標準,研究新課標、新教材,。全體教師經(jīng)過進一步解讀新課標,,以新的教學理念來指導(dǎo)教學,進取實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,用好新教材,,經(jīng)過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,加強教材研討,、團體備課的研討,,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,,收集,、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,,確保課該工作落在實處,。
(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
1,、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情景設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,,各位教師要進取參與研討,,根據(jù)自我的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思,。
2,、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,,課后檢查教案,,點評交流制度。
3,、進取開展教研組活動,,以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗交流,、競賽等方式開展好教學研究工作。
4,、進一步規(guī)范學生作業(yè),,切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(三)開展多樣化教研活動,,以教研活動促進教師專業(yè)成長
1,、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂,。
2,、開展聽課、評課的研討活動,,教師本學期聽課不少于20節(jié),,經(jīng)過互相聽課、評課,,取長補短,,不斷提升自我的教科研本事。
3,、加強對青年教師的培養(yǎng),,為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師供給學習,、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,,經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫,、帶”的方式,,一方面到達教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,。
附:數(shù)學教研組月工作安排表
三月份:
1,、各教師制定教學進度表,撰寫教學教研計劃,,收交各類計劃,。
2、檢查教案,。
四月份:
理論學習,。
五月:
1、團體備課研討,。
2,、期中測試。
3,、質(zhì)量分析,。
青島市即墨區(qū)教師篇五
一、 基礎(chǔ)環(huán)境
綜合組本學期共有教師9人,,分手擔負科學,、英語、體育,、音樂的教授教化工作,。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,,所擔負科目也不一樣,,教研組工作的開展仍需列位教師增強團隊互助精神,配合多多探討,、
二,、 指導(dǎo)思想
依據(jù)學校總體工作計劃的支配和教科室的教研,,認真學習先進的教導(dǎo)思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教導(dǎo),,以更新看念為前提,,以進步師資整體素質(zhì)為核心,牢牢環(huán)抱“陽光講堂”,,“四招教研”等主線,,結(jié)合本校特點,增強教授教化研究,,賡續(xù)辦理教授教化中的新問題,,更新教授教化看念,轉(zhuǎn)變教師的教授教化行為和學生的學習方法,,使我組教授教化質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
三、 目標任務(wù)
工作目標:
1.以學科改變?yōu)槠鯔C,,改進教授教化措施,,看重培養(yǎng)學生的才能,。
2.拓展教授教化范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,,積極開展富厚多彩的課外運動,,讓更多的學生獲得介入的機會,使之更好的展示本身的能力,。
培養(yǎng)目標:
注重學生習慣培養(yǎng),,在生活、學習中養(yǎng)成優(yōu)越的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教授教化步伐和措施的研究,使學生樂學善學,,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。
主要步伐
1.切實實施課改,增強集體研討,,善于施展集體的力量,,探討教法、交流經(jīng)驗,。增強學科教研組扶植,,實行按期集中研討制度,實時辦理教授教化中遇到的問題,,總結(jié)經(jīng)驗,,進步教授教化程度。
2.以進步教師講堂教授教化才能為重點,,開展系列教研運動:認真學習教導(dǎo)教授教化理論,、新課標,聯(lián)系自身的教授教化實際,,撰寫學習體會,,以進步教師的理論程度和業(yè)務(wù)學習才能。各人寫教授教化隨筆,,各人上教研課,,各人介入評課,交流教授教化心得,。繼承開展講堂教授教化研究,,積極探索有效教授教化模式,推動講堂教授教化的進一步成長,。
3.做到備課多交流,,教研運動中,要求教師先說課,,再討論,,再上課,,再評課,最后定教案,,使每節(jié)課都能達到優(yōu)越或優(yōu)越以上的程度,。
4.本學期繼承注重學生各類才能的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氣氛,,推動校文化和藝術(shù)特色教導(dǎo)扶植,認真開展興趣小組運動,,為各級各種角逐培養(yǎng)人才,。
四、主要工作和支配
1.期初結(jié)合教育處工作計劃,,教研組配合商討擬訂教研組工作計劃,,包管各學科工作開展目標偏向統(tǒng)一,加強教研組凝聚力,。
2.各學科教師訂定學科計劃和學科運動設(shè)計,,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標有針對性地開展工作,,為達到成果最大化這一目標打下根基,。
3.在“四招教研”運動啟動的當周,至少聽一堂隨堂課,,并且尋找出教師的教授教化巧招,。
4.每月進行一次組內(nèi)討論,讓每位教師環(huán)抱巧招,,提出本身的利誘或者體會,。
5.每位教師講堂試招之后要進行故事分享式進行亮招展示。
6.本學期組內(nèi)進行集體備課,,部分先生上公開課,。
7.嚴抓學生的老例治理和行為習慣、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng),。
8.依據(jù)學校各項主要工作,幫忙學校和各部門開展好工作,。