總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇一

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組

二,、定期組織學(xué)生進行書法訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,，每周二下午第

三,、四節(jié)課是書法興趣小組活動課，所以有了固定的時間訓(xùn)練,。每節(jié)課進行軟筆練習(xí),，從結(jié)構(gòu)開始，對學(xué)生進行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強化訓(xùn)練,，經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的書法水平有了進一步的提高,。而且讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)軟筆并不難,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能,，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識,，使他們的知識面得到很大的拓展。

四,、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手及展示才華的機會。學(xué)校每期有開展寫字比賽,。有專門的展示欄展示學(xué)生的作品,。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇二

根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃,，以及上學(xué)期興趣小組活動存在的不足，本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進行良好的書寫習(xí)慣教育,，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié),。

本小組同學(xué)在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課,，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,，印一張練習(xí)紙。在上課都時候,，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,，有助于學(xué)生對同類字的書寫,。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較,，找出不足和優(yōu)點,，改進缺點。

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí),。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字,，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí),，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師,。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。本學(xué)期,，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后,，進行點評,，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好,，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽,。在教學(xué)中,，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法,、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。

本學(xué)期進行了四個月的教學(xué),，在下學(xué)期的教學(xué)中,，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用,，進一步加強對臨帖的練習(xí),。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短，有所提高,。

一,、基本情況概述：

開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃，并盡可能地按計劃開展實施,。外活動時間準(zhǔn)時開展活動,。

二．取得的成績與經(jīng)驗：：

本學(xué)期依據(jù)興趣小組工作計劃開設(shè)了書法、簡筆畫,、兒童繪畫（鉛筆畫,、彩鉛畫、素描等）,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，采取“集中教育，分散輔導(dǎo)”的方法,，重點對學(xué)生進行書法和鉛筆畫教學(xué),。

1.書法教學(xué)。

由于學(xué)生是初次接觸軟筆書法,，可以說學(xué)生都是從零開始，針對這一現(xiàn)狀,，我們首先讓學(xué)生欣賞一些書法作品,，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的認識,，讓學(xué)生感覺到書法學(xué)習(xí)樂在其中,，學(xué)會領(lǐng)略書法藝術(shù)之美。

在學(xué)生書法入門教育之始,，我們不急于給學(xué)生范本,，先讓他們進行以下幾種訓(xùn)練,。

⑴對毛筆的體驗訓(xùn)練。教學(xué)生畫一些簡筆畫,。首先嚴(yán)格要求執(zhí)筆,，

做到指實掌虛，執(zhí)筆要低一些,。在畫的同時要講解簡單的用筆,，知道什么是藏鋒、露鋒,、中鋒,、回鋒等，并漸漸認識,。通過學(xué)簡筆畫,，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握。

⑵ 對線條美的體驗訓(xùn)練,。具體可出示不同長短,、粗細、濃淡,、枯濕的線條,，或是對不同范帖線條的比較、分析,，讓學(xué)生充分觀察,，再進行模仿訓(xùn)練。

2.兒童繪畫（鉛筆畫,、彩鉛畫,、素描等）教學(xué)。

鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學(xué)生都能接受,，因此在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具,，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)，同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展,，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué),，引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

在活動中采用欣賞,、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達到較好的教學(xué)效果,。注重范畫教學(xué)，示范指導(dǎo)并重,，在教學(xué)中多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,，通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的

魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

三,、今后的努力方向：

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝,。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇四

本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法尖子生,，在下午第二節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班，讓他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長,。

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個總結(jié)：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,，特別是三年級尤為突出,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面

在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法,、做人、古文字,、書法史等字外的內(nèi)容,，使他們的知識面得到很大的拓展。

三,、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機會，書法展示活動,、書法展覽,、區(qū)教育局等的書法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機會，特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生的好評,。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處,，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

五,、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善

從原來的不會洗墨盤,、不會洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具,，并且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學(xué)了書法以后,，這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進步,，字跡更加工整,，這對今后的書法學(xué)習(xí)起了一個良好的開端。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇五

本學(xué)年度書法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法的尖子生,，平時讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓訒ㄅd趣小組

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始,，每周組織書法興趣小組的學(xué)生在活動室訓(xùn)練一次，對低年級學(xué)生進行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，這部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn),，只是憑著好奇心，興趣來學(xué)習(xí),，所以要從零開始,，循序漸進。對高年級的學(xué)生進行提高訓(xùn)練,，針對他們的不同情況,，引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過師生的共同努力,，全體學(xué)員的書法水平有了進一步的提高,。

在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手及展示才華的機會。校內(nèi)舉行現(xiàn)場漢字書寫大賽,，書法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績,，一二三等將的學(xué)生比比皆是。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的課余生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

書法興趣小組

指導(dǎo)老師：劉自珍

20××年12月

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇六

本學(xué)期硬筆書法興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一總結(jié)。

提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識本學(xué)期的組員是五年級（1）（2）班的學(xué)生,，少部分成員有較好的書法基礎(chǔ),，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，大部分成員在基本筆畫方面比較生疏,，所以本學(xué)期在著重訓(xùn)練基本筆畫的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí),。同樣采用以前的辦法，每次上課,，我都會播放李放鳴老師的硬筆書法教程課件,，讓學(xué)生一邊觀看李放鳴老師的書寫一邊掌握每個字每一筆的書寫技巧。在上課都時候,，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的書寫注意點,，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,，有助于學(xué)生對同類字的書寫,。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較,，找出不足和優(yōu)點,，改進缺點。

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí),。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去讀懂字帖,，怎樣去練習(xí)一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師,。所以,，現(xiàn)階段對學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主,。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后,，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近

的地方,，并提出哪些地方臨得不好,，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽,。在教學(xué)中,，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,，以及書寫的技巧,，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品,。經(jīng)過幾次實踐練習(xí),，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力,。由于時間的原因,，本學(xué)期只學(xué)了7周，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,，在下學(xué)期的活動中,，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習(xí),。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇七

根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃,，以及上學(xué)期興趣小組活動存在的不足，本學(xué)期書法興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進行良好的書寫習(xí)慣教育,，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一總結(jié),。

本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課,，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,，印一張練習(xí)紙。在上課都時候,，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,，有助于學(xué)生對同類字的書寫,。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較,，找出不足和優(yōu)點，改進缺點,。

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí),。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字,。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí),，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以,，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主,。我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后，進行點評,，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學(xué),。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的.獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽,。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法,、方式,，以及書寫的技巧，平時多練習(xí),，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品,。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力,。

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，總體上，學(xué)生的書寫能力,，得到很大的提升,，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化。學(xué)生認真耐心細致的學(xué)習(xí)態(tài)度,，得到了較好的培養(yǎng),，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，把我們學(xué)校的書法興趣小組越辦越好,。

一個學(xué)期的書法興趣小組活動即將結(jié)束，在這四個多月的學(xué)習(xí)中,，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識,，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣,。雖然每兩個星期只有短短的兩節(jié)課,，但來參加興趣活動的同學(xué)都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣,，充實自己的課余生活,，逐步養(yǎng)成“認真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對本學(xué)期的興趣活動小結(jié)如下,。

由于書法興趣小組是學(xué)生自由報名的，只有從未接觸過的,，這給平時活動的開展帶來了不小的難度,。面對這個實際情況，我和其他負責(zé)老師只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對于學(xué)生的書寫進行及時的指導(dǎo)，適時示范,。輔導(dǎo)過程中,，我們還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細觀察,，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進行筆畫,、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里,，橫的寫法都是略往右上傾斜的,，一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時,，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等,。如此反復(fù),，為的是學(xué)生改掉錯誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法,，提升書寫能力,，從而形成良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書法,，貴在持之以恒,，單憑每兩周兩節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,，就需要更多的時間進行練習(xí),。而且學(xué)習(xí)書法，進步比較慢,，見效也不明顯,，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力,，興趣小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多,。

當(dāng)然,，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：

①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正,。由于興趣小組成員在招收上沒有嚴(yán)格要求,，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,。

②學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時的作業(yè),，還有學(xué)校的活動等,，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時參加活動。

總之,，書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時期打下好的寫字基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個性特長,。

本學(xué)期我校的書法興趣小組活動在校導(dǎo)的關(guān)心下,，克服了種種困難,，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使我校的課外教學(xué)工作能夠正常運行,，穩(wěn)步推進,，并取得了相應(yīng)的成績。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇八

書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧,。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段,，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

在本學(xué)期我讓七,、八年級的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組，堅持每周星期二,、星期四下午第四兩節(jié)課的時間進行培訓(xùn),，同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)。經(jīng)過我和書法興趣小組學(xué)生的努力,，在今年奉化市中小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽中,，我校取得了二、三等獎各一名的成績,。在送春聯(lián)的活動中,，我校的學(xué)生書法水平受到社會各界的稱贊。

書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生,，有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生,，更有新加入的學(xué)生。所以我在書法教學(xué)中,，以分層指導(dǎo)為主,，讓學(xué)生們都有進步：七年級學(xué)生剛起步，我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運筆方法,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo),，讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ),。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進步,，其中像黨朝輝,、魯好好、謝靜怡,、盛世杰等學(xué)生進步更為明顯,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品比賽,，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示,，起著帶頭調(diào)動作用。本學(xué)期舉辦了“慶祝建黨90周年書畫作品展覽”,、 “慶十一,、迎國慶”書畫大賽和元旦學(xué)生書畫展覽為主題的書畫展覽。黨朝輝,、魯好好,、謝靜怡、盛世杰等同學(xué)都拿到了書法組的大獎,，他們的書法水平得到了人們一致好評,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題,，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決,。

首先,，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性。

其次,，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,。興趣小組活動時間在星期二,、星期四下午的第四節(jié)課進行。班級集體活動,、學(xué)校團委活動,、體育比賽等對興趣小組活動影響很大，耽誤了興趣小組活動的開展,。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇九

一個學(xué)期的書法興趣小組活動即將結(jié)束,，在這四個多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識,，簡單筆畫的寫法和一些字的寫法,，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣,。雖然每個星期只有短短的兩節(jié)課,，但來參加興趣活動的同學(xué)都能利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣,，逐步養(yǎng)成“認真,、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)對本學(xué)期的興趣活動做如下小結(jié),。

（一）活動開展的情況和取得的成效

20xx年的暑假,，我參加了泉州市首期小學(xué)教師硬筆書法培訓(xùn)。在龐中華老師帶領(lǐng)的教師團隊培訓(xùn)中,，我了解到書法教學(xué)的一些技巧,，也重溫了一些書法知識。這學(xué)期在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動,，并取得了一定的成績,，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

由于書法興趣小組學(xué)生報名較隨機,，所以小組中同學(xué)的差別很大,，既有平時寫字較好的，也有1個曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的,，也有從未接觸過的,，老師希望通過參加興趣小組能讓他的字寫工整、清楚,。這給平時的教學(xué)帶來了不小的難度,。面對這個實際情況，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對于學(xué)生的書寫進行及時的指導(dǎo),，適時示范。

學(xué)期初,，我著手訓(xùn)練學(xué)生,，讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運筆,、書寫的方法,，在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。在教學(xué)過程中,，我首先出示課題，也就是當(dāng)時要學(xué)習(xí)的筆畫的名稱,，和學(xué)生一起分析,，從節(jié)奏、形狀,、角度,、輕重等方面進行，并在田字格里示范書寫,，再要求學(xué)生書空,，接著讓學(xué)生在本子里寫3遍，進行個別輔導(dǎo),。如,，“點”、“撇”,、“橫”,、“豎折”等。在學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫后,，教學(xué)有這個筆畫的字的寫法,，如教學(xué)“撇”后,，再教學(xué)“人”的寫法,。帶著學(xué)生一起分析字形結(jié)構(gòu)以及各筆畫或偏旁部首的書寫位置等。

有時候我也把暑假參加培訓(xùn)的材料和影音資料與學(xué)生分享,，讓學(xué)生看看龐中華老師的教學(xué)錄像,，讓學(xué)生調(diào)節(jié)一下。同時讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的書法作品,，讓學(xué)生感受書法的意境和博大精深,，讓學(xué)生有目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)的興趣。

為了檢查自己的教學(xué)方法是否有效和科學(xué),，也為了檢查學(xué)生在經(jīng)過一個學(xué)期的書法學(xué)習(xí)后是否有進步,，我在學(xué)期初就讓學(xué)生先寫一張書法作業(yè)保存，在期末時又讓學(xué)生寫同樣內(nèi)容的作業(yè),，進行對比后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本在毫無運筆的基礎(chǔ)上都有所改變，學(xué)生會注意起筆和收筆,，會注意到筆畫在字里位置的安排了,，筆畫有輕有重了，學(xué)會了正確的書寫方法,，提升書寫能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣……這些都是進步。

（二）活動開展存在的困難和不足

學(xué)習(xí)書法,，貴在持之以恒,，單憑每周兩節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,，就需要更多的時間進行練習(xí),。而且學(xué)習(xí)書法，進步比較慢,，見效也不明顯,，所以不能有急功近利的想法。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力,。在課后學(xué)生沒有積極性,，只是完成老師布置的一點作業(yè)，不能主動進行復(fù)習(xí)和練習(xí),。

（三）需要改進和努力的地方

書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，能讓學(xué)生從青少年時期打下好的寫字基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。所以，我將在以后的教學(xué)中更注重針對不同程度的學(xué)生開展個別的輔導(dǎo),，布置不同的作業(yè)量,，并鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)生因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學(xué)生,，以學(xué)生為本,，著重發(fā)展他們的個性特長。另外,，書法練習(xí)較枯燥學(xué)生積極性不夠,，注意力沒辦法較長時間集中，鑒于此,，在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,?？傊€需努力,！

在下個學(xué)期的工作中,，我要以更積極的態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動開展得更好,。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇十

一學(xué)期結(jié)束了,，普賢書法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯的成績：蘇隆邦獲晉江市“廉潔文化進校園”書法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎,。

現(xiàn)在,，我針對本學(xué)期書法興趣小組的工作做以下總結(jié)：

首先，要學(xué)會選擇字帖,。

歷史是最公正的,，真正好的東西是能經(jīng)受時間的考驗。因此,，要想找經(jīng)過權(quán)威認定的字帖,，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，不過,，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾,，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力,，古代字帖里通假字,、異體字、不規(guī)范的繁體字太多,，當(dāng)然最好有老師來指導(dǎo),。如果已經(jīng)有一定的書法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本,，雙管齊下,，大又裨益。

這里推薦用軟鉛筆2b—5b臨寫,，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當(dāng)偏鋒刮紙之病,，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩,，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻,，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感,；三者筆粗可寫大字與原帖相近,，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感,。

其次,，要樹立學(xué)生信心+細心+恒心

首先樹立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來,，下筆堅決,、果斷；其次練字時要用“心”去練,，不能盲目地“抄”帖,，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細,、方向,、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系,、每一篇整體的面貌……長期這樣訓(xùn)練,，堅持下去，字定會令人刮目相看——這就需要恒心,。

經(jīng)常有同學(xué)抱怨,，自己練了這么久，怎么沒有進步,，反而好象退步了,？這時，不能氣餒,，這很可能是進步的標(biāo)志——因為你的眼光不知不覺地起了變化,，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時期,，顯然有些看不順眼,。

再者，在學(xué)習(xí)之前必須搞清楚,，什么是“寫”,？就是說每一筆畫都應(yīng)有起筆,、行筆和收筆的運筆過程，筆畫應(yīng)該表現(xiàn)得比較細膩一些,。筆在紙面上運行,，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精致,、細膩的,。因此，我們要學(xué)會找到手感,，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化,。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有一定的區(qū)別。漢字書寫,，有起有收,、有粗有細、有快有慢,、有重有輕,、有頓有挫、有方有圓,，與拉丁字母相比豐富多了,，書寫也增添了難度。

一般要把握住“準(zhǔn)”,、“挺”,、“狠”三個字。

準(zhǔn),，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫位置,，如看準(zhǔn)筆畫在格子里的位置，筆畫的方向,、形態(tài)以及筆畫的長短等,，寫的時候要下筆準(zhǔn)確，做到位置準(zhǔn)確,、長短適宜,，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。

挺,，就是將筆畫書寫得挺拔,、剛勁。橫豎平直,，彎弧有力,，不能顫抖軟弱。

狠,，是指下筆果斷,，干凈利落,，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸,，否則,，失之偏頗，走入極端,。

古人云“人寫字,、字寫人”,，練字同時也是練人,，只有踏踏實實、勤學(xué)苦練才可能成功,。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇十一

一學(xué)年的書法培訓(xùn)活動接近尾聲,，我們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好書法習(xí)慣,，張揚學(xué)生的個性特長,，對學(xué)生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熏陶，增進學(xué)生對書法藝術(shù)的了解和熱愛等方面,，花費了一定的心血,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的重視和關(guān)懷，語文學(xué)科的老師也給予了很多支持,，尤其是班主任老師非常擁護,。為了更好的把書法興趣小組做得更好，特將這一學(xué)年的工作作以總結(jié)：

1.方案切實可行,，指導(dǎo)循序漸進,。

學(xué)年初，根據(jù)摸底調(diào)查由我負責(zé)成立了書法興趣小組,，制定了詳細的活動計劃,，并按計劃方案對興趣小組學(xué)生進行了書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練。激發(fā)興趣主要通過觀賞書法視頻,、聽講書法奇聞軼事,、邀請我校書法精湛的老師現(xiàn)場獻藝的形式進行，基本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開始,，先是講解要領(lǐng),，其次臨帖模仿，最后脫貼練習(xí),。剛開始學(xué)生信心不足,，總覺得技不如人。于是我鼓勵同學(xué)增強自信心,，加強三練：一練眼,，二練筆,，三練悟。一個筆畫,，開始可少寫兩三次,，但要一氣呵成，不得重復(fù),，書寫完成可與字帖比較,，最后，提交老師評品,。這一關(guān)最重要,，既要指出優(yōu)缺點，還要鼓勵繼續(xù)努力,。

2.家校緊密聯(lián)系,，取得家長支持。

在書法活動小組里,，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,，我們開辟了書法活動專欄，定期把書法作業(yè)好的向組員展示,。另外,，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，在小組里談感受,，談體會,，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維,，又調(diào)動了他們的積極性,，使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了,，他們還都不愿離去,。同時積極和家長聯(lián)系，取得家長支持,，每次培訓(xùn)練習(xí),，要求同學(xué)周末把自己的練習(xí)作品拿回家，讓家長看,，讓家長品,，看進步，品質(zhì)量,。有很多學(xué)生家長,，看了自己的孩子書法作業(yè)后，給我打電話,，說自己的孩子每次寫字都有長進,，說這是花錢也辦不到的事,，希望學(xué)校把書法培訓(xùn)活動繼續(xù)開辦下去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次巡視督查,，給予了財力和物力方面的支持,。家長的點贊，領(lǐng)導(dǎo)的重視就是給我們最大的褒獎,。

3.練習(xí)堅持不懈,，活動開展順利。

學(xué)生的時間非常寶貴,，書法培訓(xùn)活動兩個周僅有一次,，我們非常珍惜周三活動課的時間，嚴(yán)格的訓(xùn)練,、精心的輔導(dǎo),、熱誠的激勵便是我們深入開展活動,，堅持開展活動的方法和措施,。書法指導(dǎo)老教師做到了腿勤嘴勤手更勤。本學(xué)年我發(fā)動了組織能力強的同學(xué)邀請到了學(xué)校書法功底深厚的老師現(xiàn)場獻藝：雷吉平,、牟立瑞,、黃剛、劉仕正,、石太靈,、劉世穩(wěn)、趙宗林,、湛成明,、蔣勝梅等多位老師的精彩講座、精湛技能,、精美示范,，讓興趣小組的同學(xué)看的贊不絕口，聽得津津有味,。大大的提高了同學(xué)們的書法興趣,，點燃了同學(xué)們的書法激情。老師們熱情指導(dǎo),，同學(xué)們的積極參與,，使得教學(xué)相長，共同進步,。

4.開展書法展評,，活動成效顯著。

為了體現(xiàn)書法興趣小組同學(xué)們一個時期的學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，鼓勵同學(xué)積極參加學(xué)校舉辦的書法展評活動和小組開辟的書法比武專欄,，給學(xué)生提供鍛煉提高的空間,，創(chuàng)造競爭比武的平臺。本學(xué)年學(xué)校組織了兩次大型的書法展評：一次是“七一”前;一次是元旦前,。小組也舉辦了多期“比進步,，賽技能”習(xí)作曬晾專欄。使一些書法興趣濃,，書法素質(zhì)好,，書寫水平高的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才能。在學(xué)校舉辦的兩次書法展評活動中,，興趣小組學(xué)員們的書法作品得到了全校師生的好評與褒獎,，其中陳清池、王瑩,、劉金蓮,、楊瑾榮四位同學(xué)榮獲了一等獎;周靚、劉茜,、蔣溪,、李春燕、石子楠,、趙旭,、汪開松八位同學(xué)榮獲了二等獎。我們相信,，只要我們堅定信心,，堅持不懈的高效訓(xùn)練，我們的學(xué)生作品將來定能夠在全縣中小學(xué)生書法大賽中取得驕人的成績,，贏得更多的榮譽,。

5.發(fā)現(xiàn)存在問題，需要研究解決,。

在開展書法指導(dǎo)訓(xùn)練活動中,，部分學(xué)生意志薄弱，興趣時濃時淡,，缺乏持之以恒的毅力;有時人員不齊,，有的借故學(xué)科作業(yè)多，忙著做作業(yè)不按時參加;還有少數(shù)同學(xué)買字帖不規(guī)范,，書寫工具不合要求,，鋼筆質(zhì)量較差，影響書寫質(zhì)量;書法教程和書法教材資料還不夠精細;最令人頭痛的是有時其他學(xué)科教師(中考科目)為了搶時間提質(zhì)量,，擠占我們兩周僅有一次的活動訓(xùn)練時間,。以上這些問題，有些問題我們能想辦法自行解決，有些困難只有匯報班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，請求他們協(xié)調(diào)解決,。

總之通過這一學(xué)年的指導(dǎo)與訓(xùn)練，總體上,，學(xué)生的書寫能力得到很大的提升,，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化，認真耐心細致的學(xué)習(xí)態(tài)度得到了較好的培養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上我們還需不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書法興趣小組持久健康的開辦下去,，在求新,、求精、求快方面再定新目標(biāo),，再添新舉措,，在創(chuàng)新業(yè)績。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇十二

本學(xué)期硬筆書法興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣,，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié),。

本學(xué)期的組員是三至六年級的學(xué)生,，少部分成員有較好的書法基礎(chǔ),，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,，大部分成員在基本筆畫方面比較生疏，所以本學(xué)期在著重訓(xùn)練基本筆畫的基礎(chǔ)上,，同時發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),。同樣采用以前的辦法，每次上課,，我都會播放李放鳴老師的硬筆書法教程課件,，讓學(xué)生一邊觀看李放鳴老師的書寫一邊掌握每個字每一筆的書寫技巧。在上課都時候,，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,，有助于學(xué)生對同類字的書寫,。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較,，找出不足和優(yōu)點,，改進缺點。

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí),。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去讀懂字帖,，怎樣去練習(xí)一個字,。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師,。所以,，現(xiàn)階段對學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主,。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后,，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好,，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽,。在教學(xué)中,，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,，以及書寫的技巧,，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品,。經(jīng)過幾次實踐練習(xí),，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力,。由于時間的原因,，本學(xué)期只進行了24次的活動，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,，在下學(xué)期的活動中,，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習(xí),。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇十三

人云：“字如其人”,。在這個信息化時代里，鼠標(biāo)鍵盤正在取代鋼筆之時,，這個道理仍然不變,。根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃，本學(xué)期硬筆書法小組活動培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都有了一定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動進行總結(jié)：

1、注重書寫基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,。

本學(xué)期,，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練,，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解,。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重對學(xué)生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。在本學(xué)期，我們以書寫基本筆畫為基礎(chǔ),，先由教師和學(xué)生共同分析,，討論漢字基本筆畫書寫特點和注意點，然后由教師范寫,，找出還需要注意的地方,，其次學(xué)生進行練習(xí)，教師進行巡視指導(dǎo),，再進行帶有相關(guān)筆畫漢字練習(xí),，通過這些循序漸進，從基礎(chǔ)到整體學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽,、獨立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、注重練習(xí)方式，以范寫,、臨寫為突破口。

這學(xué)期我們每節(jié)課都先給學(xué)生范寫,，學(xué)生跟著書空,，然后在米字格里臨寫，學(xué)生借助已有的漢字書寫要領(lǐng),，使他們更深入地了解一個筆畫,、字的間架結(jié)構(gòu)，他們在臨寫下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排,、布局,，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認識和深化。通過范寫,、臨寫相結(jié)合,，學(xué)生就會有目標(biāo)、有信心地去書寫漢字,。

3,、書法小故事，激勵學(xué)生興趣,。

興趣小組也有愛偷懶,、上課不認真聽講、練習(xí)又不認真的同學(xué),。在活動中我會加入分享“書法小故事”環(huán)節(jié),，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且擴充學(xué)生們課外知識,，使孩子們們對祖國的漢字文化,、書法歷史有更深入了解，每次活動末我對本次活動內(nèi)容進行展評,，尋找亮點,，互相點評，力爭每次活動都有收獲,。

一學(xué)期的活動結(jié)束了,，在與孩子的活動中自身對硬筆書法學(xué)習(xí)有了一定興趣，值得我思考自身還存在著哪些不足,，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進,。

1、加強自身學(xué)習(xí),，使自己書寫更上一層樓,，掌握、運用更適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2,、做好活動準(zhǔn)備工作，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法興趣,。 3,。積極鼓勵學(xué)生參加各類書法活動比賽。

書法興趣小組活動總結(jié) 博客篇十四

本學(xué)期我校軟筆書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，圓滿的完成了各項工作任務(wù),，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展,，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行,，穩(wěn)步推進,，并取得了一定的成績，我?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

在下學(xué)期開學(xué)初,，組建了我校的軟筆書法興趣小組，每周按時開展活動,，認真指導(dǎo),、練習(xí)。

本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點,，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品,。其風(fēng)格炯異，形式多樣,，各有千秋,。書體以楷書為主，其它各體為輔,，在創(chuàng)作中加進自己的想法,。

本學(xué)期興趣組的同學(xué)作品得到了發(fā)表，這在很大程度上提高了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題,，務(wù)必采取切實有效的措施,，加以認真研究和解決。

首先,，軟筆書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境,，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下,，活動結(jié)束都要重新打掃,。其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差,。在輔導(dǎo)教師不注意的時候不能好好的把握自己,，不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性,。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展,，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,。

在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度,。